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1、幼儿园小班上学期语言教案（怪汽车）含反思小班上学期语言教案（怪汽车）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过了解故事情节，知道碰到问题要想办法，感受故事的趣味性，愿意与别人沟通，能大胆地沟通本人的想法，看得懂图片，快来看看幼儿园小班上学期语言（怪汽车）含反思教案吧。【活动设计】这个月的主题是（小汽车呀真漂亮），我班的孩子也很喜欢玩汽车，他们从家里带来了各种各样的汽车玩具，认识了不同的车辆。他们非常喜欢模拟小司机，针对这一特点，我在游戏活动中创设了小司机的游戏场景，深受孩子们的喜欢。这节语言活动（怪汽车），通过学习故事，让幼儿感受故事的趣味性，知道水果蔬菜也能够变成车辆，激发幼儿的创造
2、性，并能尝试本人去解决问题。【活动目的】1、感受故事的趣味性，愿意与别人沟通。2、通过了解故事情节，知道碰到问题要想办法。2、能大胆地沟通本人的想法，看得懂图片。3、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。4、愿意沟通，清楚明白地表达本人的想法。【活动准备】物质准备：课件（怪汽车）。经历准备：玩过小汽车的游戏，对小汽车的基本构造了解，认识常见的水果蔬菜。【活动经过】一、激发兴趣：开汽车。老师带领幼儿玩开汽车的游戏。二、情境引入：找房子。1、师：森林到了，森林里有谁呀？幼儿自由讲。师：那如今森林里有动物吗？森林里怎么一只动物也没有？原来呀，大森林里的动物都出去找房子了。2、小动物找房子师：看看谁
3、找房子了？小动物们讲小朋友都有本人的房子，可羡慕你们了，我们也要去找房子。他们这找找，那找找，看看找到的是什么？水果、蔬菜是房子吗？快点告诉它们。师：那房子是什么样的？小结：房子的特征，原来有屋顶、有门有窗的是房子*教案。3、水果变房子。师：这三只小动物讲我们是勤劳爱动脑筋的，我们会变出房子来了？你们有办法吗？瞧瞧小动物们变得。老师小结：大西瓜，开了门，加了窗，变成了西瓜房。4、幼儿讨论：小动物运房子。师：三个小动物要把房子搬回家去，可是搬得满头大汗房子都没有动一动。他们可喜欢这房子了，如何才能把房子搬回家呢？引导幼儿讲出变成汽车，那变成汽车应该加什么？轮子，方向盘。5、房子变汽车。幼儿自由讲
4、述看到的画面。师：开了车窗，装了方向盘，装了车轮，变成了西瓜车。三、怪汽车通行。1、师：三个小动物都出发了。碰到了鸡大婶，鸡大婶看呆了，他们开的是什么怪汽车呀。小猴他们开的小汽车开心极了。2、森林里的动物可多了，你们讲还会有什么样的小汽车出现？幼儿自由讲述3、小结：原来只要我们动脑筋，碰到困难想办法，什么问题我们都不怕了。教学反思：根据小班孩子的喜欢汽车。爱玩汽车的特点,活动在愉快的旋律中开场,让幼儿做一名快乐的小司机导入活动,通过的多媒体动画吸引幼儿,将他们带入一个生动有趣的故事情境中,从中浸透怎样使一件物品变化成一辆汽车的方法。小班幼儿表达方式比拟贫乏，需要老师的暗示，启发，鼓励和引导。小百科：汽车，即本身具有动力得以驱动，不须依轨道或电力架设，得以机动行驶之车辆。广义来讲，具有四轮行驶的车辆，普遍多称为汽车。