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1、幼儿园中班健康教案（小熊生病了）含反思（中班健康教案（小熊生病了）含反思）这是优秀的中班健康教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班健康教案（小熊生病了）含反思！活动设计背景秋季里，由于天气的原因，朗朗生病了，孩子们都很关心他，于是生成了这个活动。活动目的1.喜欢阅读这个读本，能体会其中传达的同伴之间关心的感情。2.能理解并尝试分析故事中各个环节之间内在的因果关系。3.能仔细观察图画，借助图画理解文字内容。4.了解照顾病人的一些措施以及简单的医学健康常识。5.初步了解健康的小常识。教学重点、难点重点：理解故事中各个环节之间内在的因果关系。难点：学会照顾病人的一些措施及预防疾病的
2、办法。活动准备大书小熊生病了(将文字部分遮挡着)活动经过导入活动1.第1页：今天的天气真好，小兔要找他的好朋友小熊玩，他蹦蹦跳跳地来找小熊，2.观察小熊的表情，观察小兔的位置和动作，想象他们之间的对话。讨论关于生病的话题。问：你生过病吗?生病时的感受，生病时谁来照顾你，是如何照顾你的?能否去了医院?医生是如何治疗的?大书阅读1.封面：今天我们就来看一个与生病有关的书。是谁生病了?谁会来照顾小熊呢?它会如何照顾小熊的呢?文章.出自*教案网.(把遮挡的部分去掉)喔，是小兔来照顾小熊呢。小兔会如何照顾小熊呢?2.第2页：观察小兔的动作，分析小兔端来的是什么，想象他们之间的对话，预测小熊喝下之后的感觉
3、。3.第3页：观察小熊的动作和表情并分析原因，观察小兔的表情和动作，猜想兔的心情和接下来会做的事情。4.第4页：观察小兔的动作和手中的物品，分析手中物品的用处，观察小熊的动作，想象他们之间的对话。5.第5页：观察小熊的眼睛、牙齿和双手并分析产生这种反响的原因，观察小兔的表情和动作，猜想小兔的心情。6.第6页：观察小兔的动作，猜想她跳上床想做什么，想象他们之间的对话。7.第7页：观察小兔和小熊的动作和表情，描绘故事的结果。结束共享1.小兔在照顾小熊时做了哪几件事情，每件事情做完后小熊的反响是什么。2.再次翻看大书，让幼儿介入讲述。教学反思这个读本的目的我把它定位为：1.喜欢阅读这个读本，能体会其
4、中传达的同伴之间关心的感情。2.能理解并尝试分析故事中各个环节之间内在的因果关系。在实际教学中，我通过四个环节来完成整个教学活动：一、导入活动二、初步阅读图画，三、具体阅读力画，四、回忆总结故事。整个的活动流程我觉得还是比拟明晰的，但是在重点部分把握不太好。这可能与我的教育理念有关，原先我以为作为一个刚接触共享阅读不久的老师，在上课时一定完全遵照共享阅读教学指导上的教学形式按部就班，在上共享阅读的第一课时时，只要和幼儿一起将大书充分了解透彻，幼儿充分了解画面上所有内容和细节(由于共享阅读的图画书内容和情节本来就比拟简单)能够泛泛而谈，重点不在让幼儿能读这个读本上的故事，所以在活动时，重点部分我
5、提出的问题显得多而散，没有把握住故事情节中的一根主线。在师幼互动方面，我觉得幼儿的介入的面比拟广的，由于幼儿们都有生病的经历，他们的想法以及想象力及语言表达能力在第一课时中，体现得是较充分的。在以后的教育活动中，我会更充分的了解每本读本的内涵，不断调整和认识共享阅读的教学理念，为今后的教育教学服务。中班健康教案（小熊生病了）含反思这篇文章共3719字。（中班教案（轻轻的打喷嚏）：中班教案（轻轻的打喷嚏）适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿学习正确的打喷嚏的方法，理解儿歌内容，知道对着别人打喷嚏是一件不卫生、不礼貌的事情，能够将本人好的行为习惯传递给身边的人，快来看看幼儿园中班（轻轻的打喷嚏）教案吧。（中班教案（脚步变变变）：中班教案（脚步变变变）适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿在游戏中培养良好的规则意识和及时反响能力，学习听信号变化不同的脚步走法，能大胆、清楚地表达本人的见解，体验成功的快乐，快来看看幼儿园中班（脚步变变变）教案吧。