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1、幼儿园中班美术优质课教案（一瓶盛开的鲜花）含反思（中班美术优质课教案（一瓶盛开的鲜花）含反思）这是优秀的中班美术教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图：春天是花的季节，花的海洋，怎样让幼儿感受美，表现美，需要教师的积极有效的引导。这节课上我主要引导小朋友观察花的构造(花瓣、花蕊、花梗的形状与色彩)与花的形态(花的高低、前后、大小)，在此基础上画出美丽的鲜花并进行有趣的装饰。当我选择作画工具时，我选择了线描绘作为本节课的主要作画形式，有四个因素吧，线描绘是最简单、最直接表现物象的绘画手段。第一，线描绘使用工具简单，一支笔，一张纸，无论是在家里、课堂里，没有过多的限制，是孩子们感觉快
2、乐的事情。第二，线是绘画造型的基本元素，用不同的线组合不同的造型使孩子们感遭到成功的体验与快乐。第三，孩子们能够运用线的丰富表现性，根据本人的想象，自由表达、自由发挥、自由探索，创作出别具一格的作品。第四，变化无穷的线产生变化无穷的美，原始、可爱的稚拙美，跳跃、变化的韵律美，变形、夸大地装饰美。小朋友的作品将显示出线描绘的魅力。活动目的：1、通过观察花的构造和形态，学惯用点、线、面进行有趣的装饰。2、能感受美，表现美，体会画画的快乐。3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。4、愿意大胆地把本人的想法告诉大家。活动准备：老师：4K纸两张，绘制几朵花朵，一瓶花幼儿：16K和8K纸两种、记号笔、每组有花
3、数朵活动经过：一、引导幼儿观察花的构造，欣赏花的形态在小朋友的桌上都有一瓶花，你觉得花漂亮吗?美在哪儿?(1)花蕊是什么形状?能够用什么花纹来画?为什么?(2)花瓣是什么形状?能够用什么花纹装饰?(3)花梗是如何的?小结：小朋友观察得很仔细，想法真不错。(4)请小组长把花插到大花瓶里，你们看如今的花多了，更美了，这些花一样吗?;文.章出自屈,教师教.案网什么地方不一样?(大小、高低、前后)二、学习花的画法(1)我们来画一瓶盛开的鲜花，先画什么，再画什么?(教师示范)(2)第二朵花画在哪里?(请小朋友摆一摆)(3)第三朵花放在哪里?(4)还有什么没有画?应该如何画?(5)把花插在你喜欢或你设计的
4、花瓶里。三、交代要求，幼儿作画，老师巡回指导。帮助幼儿画在适当的位置，把画花得大一点，鼓励先画好的小朋友丰富画面。如花瓶放在了哪里?花瓶旁有些什么?谁最喜欢这么美的花?四、结束：告诉教师或小朋友，你想把这瓶花送给谁?为什么?活动反思：在观察、讨论的基础上，幼儿对花的构造以及不同花的形态有了更清楚的认识，在绘画中愿意用不同的线条及形状来表现各种本人喜欢的画，在花瓣、花芯、花梗、叶子的形象方面更为饱满。但是，这次活动中，我让幼儿画插在花瓶中的画对幼儿来讲难度太大了，他们很难把握花和花瓶的位置关系，所以很多幼儿都在花瓶上面画花，而左右都不画，所以花瓶里的花画不多，但是他们又有表现的欲望，于是就用画几
5、个花瓶的方法来解决。假如让他们画小花园的话效果可能会更好。中班美术优质课教案（一瓶盛开的鲜花）含反思这篇文章共3344字。（中班教案（漂亮的毛衣）含反思）：中班教案（漂亮的毛衣）含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿迁移已经有经历，了解装饰毛衣的方法，尝试用连续纹样和独立纹样装饰毛衣，愿意和同伴共享本人设计毛衣的经历，快来看看幼儿园中班（漂亮的毛衣）含反思教案吧。（中班教案（漂亮的房子）含反思）：中班教案（漂亮的房子）含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿学会用半圆、圆形、长方形、正方形、三角形、梯形等图形粘贴出各种房子，让幼儿体验美，体验操作活动带来的乐趣，发挥幼儿的想象力和创造力，引导幼儿把握粘贴和添画的技能，快来看看幼儿园中班（漂亮的房子）含反思教案吧。