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1、大班助教个人工作总结7篇这是大班助教个人工作总结7篇，是优秀的幼儿园总结文章，供教师家长们参考学习。1、大班助教个人工作总结时间过得飞快，大班上学期的教学工作在我们六名老师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号，孩子园大班年段上学期工作总结。本组老师大部分都是年轻人，教学经历相对缺乏，另外，周佳玲、张春霞教师又在家休养了较长时间，才到园上班。针对实际情况，为提高教学业务水平，经常组织组内老师共同讨论，寻求好的教学方法，开展实践课、活动等，扬长避短，共同提高。本期我们大班年级组开展的工作包括常规教研和专题教研两个方面，现就这两方面工作做一个总结：一、常规教研：在开学初，我们年级组的6位老师大家共同
2、分析了各班老师和孩子的实际情况，并根据各自的情况进而制定了符合我们本年级组开展的工作计划，措施。在工作中我们本着积极认真、相互学习、探索的态度开展工作。1、每位老师都积极认真的参加教研组的例会和各种观摩学习课，并且在教研会上鼓励每位老师设身处地为别的班级的工作提出珍贵的意见和建议，使我们的工作真正落到了实处。在教研会上，有的老师把本人在教育教学中碰到的难题讲出来，我们大家共同来帮他想办法、出注意。如大一班洗手常规的培养，由于盥洗室离教室较远，不便于老师指导孩子洗手、擦手及取放杯子，老师看得到这部分孩子又看不到另外的孩子，不利于孩子良好习惯的构成。当大一班的老师提出问题时，其余的老师均积极的为她
3、们出谋划策，帮她们想办法，最后终于找到解决问题的方法，即每周选两名孩子当班长，协助教师提醒洗手的孩子，而教师则指导擦手、放杯子的孩子，保育员管理教室里的孩子，这样就较好的解决了孩子分散，教师指导不过来容易出现安全事故的矛盾。采用此方法后，大一班孩子洗手的常规有了较大进步。又如，大二班教师提出困惑，不知把图书角设在哪恰当。我们通过观察场地，讨论哪个地方更适宜，最后帮助他们找到了满意的地方。而学前班的.老师则是初次执教新的教材，我们便通过例会等形式提出让家长满意而孩子又能接受的教学内容给予意见和建议，为他们的幼小衔接打好坚实的基础。2、进行了各班一日生活常规和新老师教学活动看评的观摩看评，推动并促
4、进班级间、教师的互相学习，借鉴。本期我们共组织了四次观摩活动：包括早操，新老师教学活动，盥洗活动，游戏的观摩。通过观摩活动，相互之间扬长避短，并制定出最合适本班特点的方案，进行施行。如开学初抓的一个重点工作：早操活动，在进行初次观摩时，我们以为大一班和大二班的音乐是一样的，便能够有相互沟通的时机进行联合早操活动，而学前班的场地显得太窄了一些，能够利用楼下的大操场等，并研讨整改办法，通过这样，三个班的早操有较大进步，在全园的早操观摩中获得较好效果。后来，我们又觉得早操编排无创新，又一起商量整改方案，我们增加了班级间的互动，走步跑步走异形道路。通过这样的变化，孩子做操的积极性有了较大提高。在游戏的
5、开展时，我们也采取了这样的方式，观摩，看评找出优缺点提出整改意见再观摩看评。通过这样，我大班组的班级常规培养有了一定进步。新老师杨珍妮为我们提供了应该如何节约我们身边的事和物的观摩现场，她通过让孩子们观察收集到的一些贫困山区的孩子只能用砖头代替本子写字和非洲难民很瘦的形象，让孩子体会我们应该节约的感受，并且表现出来。观摩后，每名老师都发表意见，一致以为，她的选材比拟好平常很少开展。这种形式能很好的促进孩子欣赏水平的提高，促进创新能力的培养，以后教学中应多进行这方面的尝试。3、组织孩子进行丰富多彩的活动。为丰富孩子的生活，我年级组开展了秋游活动参观动物园，同时也得到了家长和学校领导的大力支持，让
6、孩子真正回归到大自然的生活中，孩子也表现出了很高的积极和兴趣性，并希望以后多组织此类有益的活动。4、本期我们大班组还新开设了一个栏目新闻网站，把最新、最及时的国家大事或者身边发生的事情贴在教室外，让孩子随时了解和观察，并主动积极的介入进来。二、专题教研本期，我大班组结合孩子园教育教学创立特色“开发家庭资源增进家园合作进行了一系列的研究。我们组织了理论学习，讨论了真正落实家园联络的各种方案。大一班提出制作家长参教，大二班提出分层次进行家长对话，学前班则提出制作精巧的家园联络册。通过可行性的分析讨论，最后确定为这三种形式，并且各班都积极进行尝试。大一班由于没有家长愿意主动承当参教活动，而改成了分层
7、次的与家长进行孩子情况的沟通和纸条的形式与家长沟通，得到了家长的一致好评；大二班的分层次与家长则是利用中午休息的时间将家长请到孩子园来与其进行口头沟通，得到了家长的充分肯定。学前班的家园联络册也制作的非常有实效性，里面有孩子在园的学习和生活照片、孩子的情况简介、需要家长帮助收集的材料、以及孩子的绘画作品。除此之外，各班还通过各种有效形式与家长联络。大二班的家园直通车栏目，及时向家长反映孩子的学习情况；学前班的家园信箱也加大了与家长的书面沟通，先后遭到家长来信三十余封。同时我们也结合大班孩子的年龄特征，提出了我们的问题“如何让孩子的学习看得见？让教师、孩子、家长都能“看见我们开展的活动并投入的介
8、入进来？为此，本学期三个大班的教师们作了很好的尝试，将室外走廊的一大幅墙改以往的“精巧、一成不变为如今的“动态、定期和不定期更换，以往教师作品的单一张贴区成为了孩子活动的记录墙，每一个块墙面都是活的如：大一班的“我真棒、“国庆趣闻，大二班的“快乐树、“今天我有进步了；每一个角落都是最近开展活动的缩影，如学前班的“每周一诗、家长们开场关注了，孩子们开场津津乐道了，但我们也发现一些新的问题，如：如何让美感与动态共存，如何既体现孩子的主体性又有教师支持引领作用的发挥，这将是我们下学期继续研究的问题。总之在下学期，我们大班组的六名老师将愈加齐心协力，在开展好教学活动的基础上，力争开展规范的教研活动，有
9、计划地进行研讨活动，以更好地促进教研水平的提高。2、大班助教个人工作总结本学期的工作即将结束。在我班三名老师的共同努力下，根据园内的教研计划和安排，结合班务计划，各项工作开展得较好。回首繁忙、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大班这一个学期来，所有的欢笑，所有的快乐，以及所有为了固执而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程，细数所有的姹紫嫣红。在本学期学习生活经过中，幼儿在各个方面有了长足的进步，在某些方面还存在着缺乏。下面是我班这学期的工作总结。本学期获得的成绩：一、教育教学方面：我们根据（大钢）精神及大班幼儿发展目的，结合本班幼儿的实际情况制订了一系列主题活动，如：（花儿朵朵），（废旧物
10、品大比拼）（美丽的叶子）。通太多次的谈话活动，提高了幼儿的自我意识，发展了幼儿的创造能力，使主题活动开展的非常有意义。我班主题墙面上都是孩子们的作品。在教育教学方面主题活动是主线，我们还积极开展了区角的活动。在数学区加强幼儿数的分解、组成的练习。各种棋类的学习，排序、推理、观察的训练。语言区中引导幼儿识字教学和稳固拼音教学，利用饭前活动培养幼儿朗读唐诗的习惯。到如今我班有98%的幼儿都能够到前面来单独表演。幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节。我班在确保幼儿户外活动时间的基础上，开展丰富多彩的活动。有竞争游戏，贴人、占四角、切西瓜、等集体游戏。提高幼儿身体的协调能力。根据幼儿能力的不同，在自
11、由活动时组织这部分幼儿进行个别指导，力争使每个孩子提高抵抗疾病的能力。二、保育方面作为班长的我十分重视工作人员之间的合作与沟通。我以为一个班干得好并不是一个人的功绩，而是三个人共同劳动的结果。十分是在生活护理方面要做到保教结合。就要经常沟通，不光是在班务会上的沟通，在平常交接班时就要及时和保育教师或是另一位教师进行沟通。我班保育教师任劳任怨地做好每一项清洁消毒工作，对孩子的关心，体弱儿的照顾都是一丝不苟的，我们两位教师也是大力帮助她做好保育工作，就是由于我们有高度地责任心。我们班的家长才很满意。三、家长工作开学初，我们以满腔地热情接待家长，认真对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面
12、。主要是更全面的了解家长急于解决的问题，也就是面临非常头疼的问题。有针对性的引导幼儿，解决家长的后顾之忧，提高我园的知名度。在幼儿正式入园以后，我们非常关注宋程宇小朋友在幼儿园的情绪变化，通过早晚家长接幼儿的时候沟通幼儿在园、在家的情况。通过半个月到一个月的观察。了解他的情况“对症下药有一天宋程宇的爷爷笑着跟我讲：“如今他十分爱上幼儿园，我这块石头总算落地了，没想到，他如今有这么大变化。家长的满意就是对我们的工作的认可。俗话讲：“众口难调。我想用在家长工作中再恰当不过了。有时是家长提出要求我们去照顾，有时是我们主动找家长反映孩子在幼儿园的生活、活动情况，请家长协作教育。根据我班家长的特点，我们
13、经常利用休息时间给家长打电话，以诚相待，所以幼儿园举行的两次“家长满意度测评活动，我们的工作得到家长们的大力支持和充分肯定，满意率都到达95%以上，这对我们来讲是莫大的鼓励！四、环境创设在幼儿园教育中，环境教育是必不可少的。新学期初我班老师根据主题活动内容来创设了与主题活动相适应的环境，设立了“语言角，美工角，益知角，表演角，构造角。为了使幼儿能力的多方面的发展，我班教师不断的在活动区内丰富活动材料。十分是美工角我们准备了大量的材料。五、班级管理我比拟提倡民主，团结的合作气氛，这学期偶然会碰到班上教师的意见不统一的时候，发生了一点小矛盾，我应该起调和剂的作用，多与大家沟通，讲清误会，争取没有矛
14、盾发生。但是班上的物品，大家都很爱惜，共同保管，总的来讲，两位教师都使非常支持我的工作，也能按时完成园里叫给任务，我非常感谢他们的配合，使我顺利完成班级管理工作。3、大班助教个人工作总结时间过得飞快，大班上学期的教学工作在我们六名老师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号，孩子园大班年段上学期工作总结。本组老师大部分都是年轻人，教学经历相对缺乏，另外，周佳玲、张春霞教师又在家休养了较长时间，才到园上班。针对实际情况，为提高教学业务水平，经常组织组内老师共同讨论，寻求好的教学方法，开展实践课、活动等，扬长避短，共同提高。本期我们大班年级组开展的工作包括常规教研和专题教研两个方面，现就这两方面工作做
15、一个总结：一、常规教研：在开学初，我们年级组的6位老师大家共同分析了各班老师和孩子的实际情况，并根据各自的情况进而制定了符合我们本年级组开展的工作计划，措施。在工作中我们本着积极认真、相互学习、探索的态度开展工作。1、每位老师都积极认真的参加教研组的例会和各种观摩学习课，并且在教研会上鼓励每位老师设身处地为别的班级的工作提出珍贵的意见和建议，使我们的工作真正落到了实处。在教研会上，有的老师把本人在教育教学中碰到的难题讲出来，我们大家共同来帮他想办法、出注意。如大一班洗手常规的培养，由于盥洗室离教室较远，不便于老师指导孩子洗手、擦手及取放杯子，老师看得到这部分孩子又看不到另外的孩子，不利于孩子良
16、好习惯的构成。当大一班的老师提出问题时，其余的老师均积极的为她们出谋划策，帮她们想办法，最后终于找到解决问题的方法，即每周选两名孩子当班长，协助教师提醒洗手的孩子，而教师则指导擦手、放杯子的孩子，保育员管理教室里的孩子，这样就较好的解决了孩子分散，教师指导不过来容易出现安全事故的矛盾。采用此方法后，大一班孩子洗手的常规有了较大进步。又如，大二班教师提出困惑，不知把图书角设在哪恰当。我们通过观察场地，讨论哪个地方更适宜，最后帮助他们找到了满意的地方。而学前班的.老师则是初次执教新的教材，我们便通过例会等形式提出让家长满意而孩子又能接受的教学内容给予意见和建议，为他们的幼小衔接打好坚实的基础。2、
17、进行了各班一日生活常规和新老师教学活动看评的观摩看评，推动并促进班级间、教师的互相学习，借鉴。本期我们共组织了四次观摩活动：包括早操，新老师教学活动，盥洗活动，游戏的观摩。通过观摩活动，相互之间扬长避短，并制定出最合适本班特点的方案，进行施行。如开学初抓的一个重点工作：早操活动，在进行初次观摩时，我们以为大一班和大二班的音乐是一样的，便能够有相互沟通的时机进行联合早操活动，而学前班的场地显得太窄了一些，能够利用楼下的大操场等，并研讨整改办法，通过这样，三个班的早操有较大进步，在全园的早操观摩中获得较好效果。后来，我们又觉得早操编排无创新，又一起商量整改方案，我们增加了班级间的互动，走步跑步走异
18、形道路。通过这样的变化，孩子做操的积极性有了较大提高。在游戏的开展时，我们也采取了这样的方式，观摩，看评找出优缺点提出整改意见再观摩看评。通过这样，我大班组的班级常规培养有了一定进步。新老师杨珍妮为我们提供了应该如何节约我们身边的事和物的观摩现场，她通过让孩子们观察收集到的一些贫困山区的孩子只能用砖头代替本子写字和非洲难民很瘦的形象，让孩子体会我们应该节约的感受，并且表现出来。观摩后，每名老师都发表意见，一致以为，她的选材比拟好平常很少开展。这种形式能很好的促进孩子欣赏水平的提高，促进创新能力的培养，以后教学中应多进行这方面的尝试。3、组织孩子进行丰富多彩的活动。为丰富孩子的生活，我年级组开展
19、了秋游活动参观动物园，同时也得到了家长和学校领导的大力支持，让孩子真正回归到大自然的生活中，孩子也表现出了很高的积极和兴趣性，并希望以后多组织此类有益的活动。4、本期我们大班组还新开设了一个栏目新闻网站，把最新、最及时的国家大事或者身边发生的事情贴在教室外，让孩子随时了解和观察，并主动积极的介入进来。二、专题教研本期，我大班组结合孩子园教育教学创立特色“开发家庭资源增进家园合作进行了一系列的研究。我们组织了理论学习，讨论了真正落实家园联络的各种方案。大一班提出制作家长参教，大二班提出分层次进行家长对话，学前班则提出制作精巧的家园联络册。通过可行性的分析讨论，最后确定为这三种形式，并且各班都积极
20、进行尝试。大一班由于没有家长愿意主动承当参教活动，而改成了分层次的与家长进行孩子情况的沟通和纸条的形式与家长沟通，得到了家长的一致好评；大二班的分层次与家长则是利用中午休息的时间将家长请到孩子园来与其进行口头沟通，得到了家长的充分肯定。学前班的家园联络册也制作的非常有实效性，里面有孩子在园的学习和生活照片、孩子的情况简介、需要家长帮助收集的材料、以及孩子的绘画作品。除此之外，各班还通过各种有效形式与家长联络。大二班的家园直通车栏目，及时向家长反映孩子的学习情况；学前班的家园信箱也加大了与家长的书面沟通，先后遭到家长来信三十余封。同时我们也结合大班孩子的年龄特征，提出了我们的问题“如何让孩子的学
21、习看得见？让教师、孩子、家长都能“看见我们开展的活动并投入的介入进来？为此，本学期三个大班的教师们作了很好的尝试，将室外走廊的一大幅墙改以往的“精巧、一成不变为如今的“动态、定期和不定期更换，以往教师作品的单一张贴区成为了孩子活动的记录墙，每一个块墙面都是活的如：大一班的“我真棒、“国庆趣闻，大二班的“快乐树、“今天我有进步了；每一个角落都是最近开展活动的缩影，如学前班的“每周一诗、家长们开场关注了，孩子们开场津津乐道了，但我们也发现一些新的问题，如：如何让美感与动态共存，如何既体现孩子的主体性又有教师支持引领作用的发挥，这将是我们下学期继续研究的问题。总之在下学期，我们大班组的六名老师将愈加
22、齐心协力，在开展好教学活动的基础上，力争开展规范的教研活动，有计划地进行研讨活动，以更好地促进教研水平的提高。4、大班助教个人工作总结转眼一学期又要结束了，回首走过的日子，好似很繁忙，但是却感到很充实而有意义。有压力同时也有了工作的动力，大家都是要求本人努力努力再努力，争取有更多收获，回头看看，也不免有一些感慨。现将我班的工作做个小结：一、常规管理常抓不懈，体现班级特色。幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，活动的劲头更足了。我们班固然只要19人，但是一点也不比其他班的孩子好带，由于大多数是男孩子，所以他们比拟淘气，为了让孩子尽快的适应大班的生活，保持良好的常规，保证各项活动顺
23、利地开展，我和陈文胜教师下足了功夫。常规管理中，一些特殊的孩子更需教师的关心。如刘鑫鹏小朋友比拟淘气，行动比拟自由，爱和别人唱反调，控制不住本人的行为。我们一方面在日常生活中十分留意他，对他严格要求，另一方面也及时地表扬他，上课肯动脑筋，思维活跃。所以一学期来，他的进步很大。尤其是在上课时，不再成心影响别人了，而且能积极举手发言了。班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。二、营造自由、宽松的气氛，引导幼儿在区域活动中主动探索、学习。本学期，区域活动中，我们开设了如下一些活动区：数学区、表演区、阅读区、探索区、美工区、建构区、电脑区等。在区域活动中，材料的投放是相当重要的，直接关系着
24、活动的开展。我们在材料的投放上做到下面几点：一是与主题活动或教学活动的开展同步，有时作为主题活动的先行军，有时作为主题活动结束后的延续。二是让幼儿一起来收集材料。如探索区里，小朋友从家中带来了各种各样的棋、拼图等。平常在家里正愁没有人陪着下棋，这一来，既能找到同伴下棋又能互相学习，把握了好几种棋的规则。幼儿更感到与同伴一起游戏的快乐。再如一些纸制品，象喜糖盒、牛奶盒、月饼盒等各种盒子放在建构区里，由于我班的特色是纸艺，幼儿通过折、剪、粘贴等技能充分体现着孩子的创造力和想象力。我们还设计了记录表，让幼儿在活动的时候能有条不紊，井井有序。三、注重学习环境的创设对幼儿的作用本学期，我们有一项重大的任
25、务迎接省示范验收，环境创设是一大重头戏，为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，也是老师、幼儿、家长共同的责任。在环境的布置上，我们花了大量的精神，找资料，到姐妹园参观，请姐妹园来园指导，天天教师们查阅资料，加班加点的布置教室环境，让空白的墙有了颜色和内容。通过这次的验收，使我们了解到环境的布置必须体现让幼儿成为环境的主人，用本人的作品和创意去丰富环境，在这一点上，关注了“墙壁会讲话，实践“墙壁对家长、幼儿的“对话，体现课程的进行、目的的变化，幼儿在平常发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，其次要体现整体性。四、开展丰富多彩的活动锻炼幼儿各方面的能力本学期，我们开展了各种各样的活动，使幼儿在各方面都
26、得到了锻炼，在早操比赛中，我班幼儿获得了大班组二等奖的好成绩，在十二月份的跳绳比赛中，我班幼儿的表现也很出色。在十月份的合宿活动中，我班幼儿的表现也不错，孩子们的自理能力都比拟强，能本人的事情本人做，并体验到了合宿的愉快。五、积极做好家园沟通老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。沟通方式很多，我们做了下面工作：、注重沟通的实效性和针对性。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道教师对问题很重视，对幼儿发展很在意。平常，热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一
27、下幼儿的身体情况，家长都感觉非常暖和。、利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性。我们认真办妥每一期家长园地，发放成长册，为相互更容易沟通，两位老师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快速地与教师进行联络，更好地关心孩子的成长。、班级中有什么需要家长帮助的地方，家长们总是竭尽所能的给予帮助，给我们的教学活动提供了很大的帮助。、召开家长会。家长会上我们向家长介绍了本学期目的，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。以上这些的努力付出，也换来了家长的信任，我相信在今后的日子里，家长工作会做得更好。诗人泰戈尔讲过：“花的事业是甜蜜的，果的事是珍贵的，让我们干叶的事业吧，由于叶总是谦逊
28、的垂着她的绿荫的。教育事业就是叶的事业，每一名老师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。看着孩子们快乐地成长和获得的成功，我们心中荡漾着讲不出的喜悦。但我们还要继续努力，只要通过不断反思、探索、创新，才能更好地培养下一代，更好地再创辉煌。5、大班毕业班工作总结大班毕业班教学个人总结一个学期的光阴，在转眼间，如划破天际的流星在时间的长河中渐渐不见了踪影，纵然如此，照旧会留下一道痕迹，正如我们班的孩子一样，他们的成长，也见证了我们师生共同走过的一段足迹。在我们播撒的阳光和雨露之下，孩子们天天都在进步，进而促进了他们在原有水平上的发展。回首这一学期的工作，有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，下面从几个方
29、面来谈一谈本学期的班务工作。一、班级常规工作我们班幼儿大多活泼开朗，和大班上学期相比，在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，十分是幼儿的责任意识和学习积极性，进步尤为突出。另外，幼儿作为独立的个体来讲，都是富有个性的。那么在一个集体中，怎样在发挥幼儿的个性情况下、又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了。因而我们教师和阿姨拧成一股力，构成同一种准则，同一种理念，向着同一种目的去努力。面对本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情况，在开学初，我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规则。如在集体教学活动时，要认真倾听教师、同伴的回答，举手发言
30、；区域活动时，耐心地从事游戏活动；就餐时，平静地吃完本人的一份饭菜，不乱倒米粒等等诸如此类的规则。同时，运用不断跟进的方法，去观察指导幼儿的行为。一学期下来，幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。面对不能遵守的幼儿，我们也会与他进行耐心沟通、教育，以记录幼儿点滴进步的方法，来鼓励幼儿扬善补缺。本学期在我们两位教师的共同努力下，我们大二班这个大家庭变得愈加和睦、和谐，生机盎然了。二、生活常规方面在日常生活中，我们注重加强幼儿的卫生习惯的培养。在饭前、便后、手脏时提醒幼儿洗手，养成幼儿勤洗手的好习惯。如今幼儿已不需要教师的提醒，本人能做到视情况而洗手。吃饭时，我们在幼儿桌上放上盘子，供幼儿放骨头等。
31、如今，幼儿能做到不挑食，保持餐桌的干净，假如有个别幼儿吃饭掉饭粒，别的小朋友就会提醒他注意。幼儿的卫生习惯已经养成。在老师指导下，幼儿能将衣服叠好，摆放整洁。个别幼儿咬手指、衣袖的坏习惯，得到纠正。同时，我们还配合保健教师，做好预防接种和体检等工作加强了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。三、认真开展卫生保健工作，让幼儿拥有健康强壮的体魄。做好班级卫生保健和生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只要在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。因而，本学期我班愈加注重幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，加强幼儿体能活动，加强幼儿的体质，使每位幼儿在拥有健康体质的同时
32、拥有健康的心理。平常做好开窗通风，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁，杜绝流行病的发生，大部分幼儿对天气的变化有一定的感受，并学会主动增减衣物，照顾本人。在“手足口病高发期间，我们严格做好班级卫生工作和检查工作。天天做好四个时间段的检查：即早上入园、中午饭前、午睡起床后、离园前等，并做好详实的记录。固然是高发期，但班级生病请假孩子却比拟少，保持了较高的出勤率。另外，我们还不忘对幼儿进行安全防备教育，从身边的每件小事着手，结合幼儿本身的生活经历和安全教育计划，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，通过“以点带面的方法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学
33、会了一些必要的保护措施，知道简单的身体保护方法，尽量避免事故的发生。使幼儿意识到“要玩的开心，但更要玩的安全，在一定程度上也提升了整个班风班貌。四、构建互动桥梁，寻求家园沟通家长和孩子是我们老师的服务对象，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的，因而做好家长工作一直是我们坚持不懈的奋斗目的。老师的一言一行、一个不经意的小举动或者讲对不同孩子的不同表情，都会在家长的脑海里留下深入的烙印。因而，耐心、细致、微笑迎人就成了我们的工作方法。班内很多幼儿都是由长辈接送，对于一些通知要求经常是一知半解，会追着你问个不停，对此我们会耐心给他们解读通知，使他们了解。对于工作较忙的双职工家长，我们尽量找时间将幼
34、儿最近的表现反应于他们，使家长能把握孩子的情况，有的放矢地进行教育。在幼小衔接中，我们带领幼儿参观小学，听小学生上课，看小学生写字，还开展了一系列的配套活动，使得孩子们产生了上小学生的愿望，作为我们教师，心里确实也舍不得他们离开，回想他们在幼儿园的表现，欢声笑语，有喜有忧，愿他们在新的学习中能有更大的进步。回想和孩子们在一起的光阴，喜、怒、哀、乐伴随我们一路走来。当日历渐渐翻完今年八月的最后那张时，真心祝愿在霍幼这片沃土下伴随着我一同成长的孩子们，能天天快乐，学习进步！6、大班毕业班工作总结大班毕业班教学个人总结我们班是一个活泼向上的集体，在集体中53位小精灵，都有着其独具的特点。聪明活泼的x
35、x，顽皮好动的ss，他们的一举一动无时不刻不在牵引教师的目光，孩子们一天天成长，一天天的进步，我们三位教师感到无比的欣慰、自豪。有过辛勤的汗水，才会有收获的喜悦。本学期，我和冯教师以新（纲要）为指导，积极配合，科学施教，围绕园务工作及班级实际开展一系列生动、活泼的教育活动，有利的促进幼儿综合素质发展，特总结如下：一、加强幼儿日常生活、常规及自我保护教育幼儿在幼儿园生活的愉快、舒适、才能令家长满意放心。我们的工作方能顺利施行。为了让孩子有一个合格、健康的体格。我们教师互相配合，合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证天天2小时的户外活动时间。并努力创造条件，开展丰富多彩的户外体育游戏活动，如：开展
36、跳绳、拍球等活动。为了让幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，隔毛巾、照顾本人。培养幼儿良好的常规习惯，就是让幼儿学会自律。老师典范作用尤为重要，日常里，我们坚持讲普通话，与幼儿交谈时主动使用文明语言，注重仪表整洁、文明举止。老师的互助、礼让都给幼儿以深入积极的影响。同时，组织“我为集体争荣誉的谈话，开展了以小组为单位的评选活动，使幼儿认识到本人言行直接影响着本组的荣誉，因此约束本人的行为。并在奖励方法上也作了改变，从传递送小红花变成了幼儿喜欢的粘贴画和小印章，孩子们被这些美丽的图案吸引了、兴趣更浓了。幼儿行为习惯有了很大的改变，收到了较好的效果。幼儿将逐步走出幼儿园，走向社会，社
37、会中隐形的危险因素势必对幼儿造成伤害。为了减少、防止伤害，我们对幼儿进行安全防备教育：如结合“幼儿追跑、推拉现象展开现场讨论，进行了“我该怎么办“灭火好方法等谈话活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，将自我保护注入到幼儿生活经历中，为今后学习生活打下良好基础。二、大胆尝试探索，引导幼儿生动活泼，主动学习教育就是向幼儿施加积极的影响，在开展各类教学实际工作中，我们注重突出重点，以人为本、充分发展幼儿感官，在做中学、在玩中学，在游戏性体验中获得发展。在全面学习和贯彻新纲要实践主题探究课程中，我们积极尝试将重心移向了“怎样在科学活动中培养幼儿探索能力的研究。根据幼儿的发展需要，兴趣喜好不断生成出新的教学内
38、容，如汪教师开展的（小小工具用途大），陈教师接待“区网片活动（巧妙的云）及区“双优评选活动（燃烧的机密）等为幼儿创造了广阔的探索空间，充分尊重幼儿，鼓励幼儿，有效的提高了幼儿科学探索的兴趣和能力，深受幼儿的喜欢，我们将再接再厉，不断实践积累经历。早期阅读一般是指未入学的儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象、生动的读、讲来理解读物的活动经过。由于本班幼儿即将面临进入小学，进行早期阅读是非常必要的。在全班开展了“怎样创设阅读情趣，激发幼儿阅读兴趣的个人专题研究。从创设良好的阅读环境、变幼儿被动学为主动学，充分发挥师生互动作用、开展多侧面的活动形式三方面入手通过一学期尝试，幼儿对早期阅读有
39、了较为浓厚的兴趣，阅读能力有了很大的提高。在学期观摩活动中幼儿大胆表述、丰富的词汇、完好的语言给教师们留下了深入的印象。在美术活动中，我们将训练的目光从简单的构图、着色转化成幼儿自主想象。在教学上打破了以往步骤、示范教学法，让幼儿自主去观察，老师只是一个引导者鼓励幼儿大胆的进行构图，对于幼儿的作品经常给予肯定。在这种气氛下，孩子们的绘画的技能技巧及色彩的运用有着很大的进步。在本次“六一亲子作品画比赛中我班有十一个幼儿获得了较好的成绩。通过对（主题课程）学习、尝试，让我对“怎样让幼儿在支持中学习、探究有了更多的理解。“怎样让幼儿主动发现问题引起了我的考虑。幼儿的学习是在主动与环境互动中构建的，老
40、师要努力转变角色定位，做幼儿学习活动的支持者，合作者引导者。三、架起家园合作教育的桥梁幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终生教育的奠基阶段，家庭作为儿童教育经过中的特殊气力，更是遭到人们的重视。我国著名的教育家陈鹤琴先生讲过：“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面能够单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的成效。新（纲要）也明确指出：“家庭是幼儿远重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动介入，并积极支持、帮助家长提高教育能力。由此可见，家长工作是非常重要的。我们利用（家长园地）有效阵地，除了向家长介绍
41、幼儿园教育的主要任务、要求和内容，宣传育儿知识；还向家长展示最近主题网络图，每周还在（家长园地）中留有一席之地，帖上一张小帖士，在上面有本周需要家长配合的一些事项。如亲爱的爸爸妈妈本月主题，“吃的学问多，我们班将增设一个“食品店进行角色游戏，请您帮助我们收集了食品袋、水果及干果。这样一来变成了一张充满亲切话语的小贴士，贴近了家长的心，很多家长都会在百忙之中乐于知足孩子的要求。针对幼儿出现新情况、家长的疑虑，我们进行家访和定期预约谈话，争取家长的积极配合。如我班幼儿杜金宇上学期是一个爱学习、有礼貌的孩子，但是这段时间退步很大，上课注意力不集中、喜欢疯闹、对教师也没有礼貌。我们便与孩子母亲进行了一
42、次预约谈话。通过交谈我们交换了相互的看法，同时共同商量解决办法，最终找出了孩子的原因。被医院确诊过敏性弱听，也就是对分贝高的声音听不见。我们针对孩子的情况，为孩子调整了座位，并给予特殊照顾。家长对我们的工作表示了深深的感谢。为了及时准确的促进家园互动、沟通，我们坚持使用“家园联络本，上面记载了幼儿表述每日所学的内容及幼儿在家表现。对有针对性的问题我们及时进行反应，并以此为根据，加强个别教育，这项工作遭到了家长的重视和欢迎，片片言语拉近了我们之间的距离。经常有家长在本中写到：“幸亏有了这个本子，使我们看到了孩子进步，孩子真的长大了四、注重个体发展，因材施教老师工作的原则就是平等的对待每一位孩子，
43、并不断的寻找、开掘孩子身上的“闪光点，促幼儿在本身水平上得到发展。蓝潘雅怡是从大二班转到我们班的，刚来时胆子很小、性格内向，不愿与小朋友交往，家长为此非常着急。尽管教师用了很多办法亲近、并帮助他，但是收效不是很大。在一次珠心算活动中，我惊喜的发现孩子在珠心算上有一定基础，于是我们捉住孩子的特点，平常对于孩子的珠心算常给予肯定，加强了孩子的自自信心。并推荐孩子比赛，使能力得到了锻炼。通过我们的努力，孩子变的活泼、开朗了。家长在家园联络中包含深情地讲：“豆豆的进步，是两位教师辛勤培育的结果，太感谢了但仍有缺乏之处，我班一幼儿在冯教师的不注意之下受了点伤。且未能及时将情况告知园领导，而造成严重后果，
44、也使得了我们两位教师做一次深入检讨。一学期转眼即逝、回首过去，我们感慨万千。在繁忙紧张的工作中，幼儿的各方面能力得到了提高，老师水平也得到了新的锤炼。在我们班3位教师的愉快协助下，班级的工作开展的有声有色。今后我们将继续努力改良工作中的缺乏，加大家长的工作和幼儿常规工作的力度，注重个别转化教育，大胆实践探索新的教育形式，用新型教育理念指导实践，促进孩子健康、和谐的发展！7、大班个人工作总结幼儿园大班总结光阴飞逝，转眼之间，一个学期很快过去了，回首这一学期本人的工作，真是有喜又忧，但我以“为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续发展，尽心尽责的工作为宗旨，全身心的投入到工作当中，同时也非常感谢中心幼
45、儿园领导对我的信任和支持。现将这学期的工作总结如下：一、保育方面天天我一进教室，第一件事就是开窗通风，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各项卫生工作。在平常，为了让幼儿养成良好的生活习惯，在进行盥洗时，能及时看好秩序，注意幼儿的安全，并交给幼儿正确的洗手方法，即便天冷也让幼儿坚持饭前便后洗手；在午餐时，让幼儿做到不讲话、平静愉快的吃完本人的一分饭菜，做到不挑食、偏食，针对进餐有挑食的孩子，给予引导，逐步培养幼儿良好的进餐习惯；在午睡时，我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯，培养幼儿正确的睡姿，平静入睡；在接送方面，坚持做到人卡分离，认真完成职责，一心一意为幼儿服务。孩子的快乐，是对我工作的鼓励，家长的
46、满意，是对我工作的肯定。二、教育教学方面认真学习幼儿园（纲要）及（幼儿园管理规程），全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上当代教育的步代。在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐暖和的气氛，用眼睛关注每位幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信的明灯，我帮助幼儿发现本人的优势、智能，建立自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具激发儿童的兴趣。真诚对待每一位家长，如实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去知足，对家长提出的教育孩子的疑问帮着查资料回答。当问题出现第一时间与家长联络很重要，让家长知道教师对问题很重视，对幼儿发展很在意。园内半日活动中，家长看到了本人孩子各
47、方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮肋孩子找差矩与缺乏，找到继续教育引导的方向。总之，这学期来，我努力做好本工作，但在工作中也难免存在缺乏，我会在工作中加以改良，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼。（保育员中班五月总结3篇）：第1部分转眼间一学期结束了，经过我们的努力，幼儿的各项能力有了提高，体质有所加强，大部分幼儿在教师的教育下能遵守班上各项常规，有较好的卫生生活习惯。但还有小部分幼儿在（大班幼儿安全总结3篇）：第1部分为了加强幼儿园的安全工作，加强师生的安全意识，保证儿童的身体和饮食安全，保证他们幸福健康的成长，根据教育局（幼儿园安全工作条例）的指导精神，我园根据本身情况进行了（幼儿园保育员总结3篇）：第1部分一个学期转眼就过去了，在同事们得关心，支持和帮助下，使我学会了很多，也使我干好了我的本质工作，同时也获得了一定的成绩，在这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去的工作经历，