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1、幼儿园大班优秀体育教案（我和报纸玩游戏）含反思大班优秀体育教案（我和报纸玩游戏）含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿通过游戏活动，进一步发展幼儿的平衡协调的能力、跳的能力以及各种运动能力，引导幼儿探索废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创造思维能力和探索欲望，培养幼儿介入活动的兴趣，以及活动中愉快的情绪体验，快来看看幼儿园大班优秀体育（我和报纸玩游戏）含反思教案吧。活动目的：1、引导幼儿探索废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创造思维能力和探索欲望。2、通过游戏活动，进一步发展幼儿的平衡协调的能力、跳的能力以及各种运动能力。3、培养幼儿介入活动的兴趣，以及活动中愉快的情绪体验。4、通过活动锻炼幼
2、儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。5、愿意介入体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。活动重点难点：1、重点：发展幼儿运动能力2、难点：培养幼儿创造思维能力活动准备：废旧报纸若干，将每张报纸卷成小棒。音乐材料，磁带、录音机。活动经过：一、导入活动：老师带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。老师：孩子们，今天老师给大家带来了礼物。瞧瞧这是什么?(出示用报纸做的小棒)天气真好，我们拿着小棒一起到外面去玩吧。(引导幼儿跑步进入场地)音乐：幼儿一起活动身体，做热身操。(反复两遍)二、游戏活动：我和报纸做游戏。1、导入部分。老师请幼儿将报纸打开，在场地在自由坐下：孩子们，刚刚大家跳舞跳得真好，我们坐下休
3、息一下吧。2、引导幼儿讨论：报纸能够怎么玩?老师：咦，孩子们，刚刚我们的小棒怎么不见了?(幼儿回答)老师：报纸可真有趣啊，我们想想报纸能够怎么玩?(幼儿自由讨论)老师小结幼儿讨论情况：报纸有好多种玩法，有的小朋友讲能够做成球来踢着玩，有的讲能够当成小河来跳着玩，孩子们可真聪明，如今我们就比一比，看谁和报纸玩得最高兴。3、自由玩报纸：老师带领幼儿随音乐自由玩报纸，刚开场能够探索一个人玩报纸的方法，然后探索两个人玩报纸的方法，最后能够探索很多个人一起玩报纸的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时，老师能够先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。4、集体游戏：一个孩子与报纸的游戏：当作小河跳着
4、玩。两个孩子与报纸的游戏：作成小路，走着玩。多个孩子与报纸的游戏：连成长城走着玩、做成小球踢着玩、做成木桩跳着玩5、小结评价活动。引导幼儿将报纸采集在一起，构成初步的保护环境的意识。表扬幼儿本人创造的玩法，鼓励幼儿相互学习。老师：如今我们应该把报纸怎么办呢?(幼儿回答)老师：对，我们一起把报纸带回家，再和报纸玩游戏吧!希望孩子们想出更多与别的小朋友不一样的玩法。三、结束活动。老师和幼儿一起将报纸做成一朵花，一起表演（蝴蝶花）作为结束。活动反思：今天的活动开场部分我就利用报纸这一素材，让他们在变化中的魔术棒指挥下做出各种动作，这样既知足了幼儿的好奇心，又为下面的活动做了铺垫。在引领孩子进行魔术棒
5、变化的经过中我用简短的儿歌式语言既集中了幼儿的注意，也使运动在指令中悄然进行。在进入玩报纸的经过时，我考虑到了幼儿年龄特点，我就分层次引导幼儿探索将报纸变成各种形式进行游戏，有的幼儿把报纸折成枪的形状，当小枪，玩起了官兵捉匪徒的游戏。有的则把报纸捏成团，当小球，相互玩抛接球的游戏。还有的把报纸做小河进行跨栏跳等等。在这一环节中，我就做一个发现者，努力发现玩法独特的幼儿，并让他们在集体面前展示，及时肯定他们的创意，以启发其他幼儿考虑。在活动中我除了捕捉幼儿有创意的玩法外，还及时组织幼儿体验同伴的玩法唤起幼儿的创造热情。活动最后我将幼儿自由分成了6组，进行了体育区域游戏活动，孩子们在活动中表现得都很积极，他们主动的、快乐的介入活动，在自主运动中既知足了幼儿与同伴交往的需要，有利于培养幼儿的运动能力，更养成了幼儿的责任心与爱心。小百科：报纸是以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物或电子类报纸。是群众传播的重要载体，具有反映和引导社会舆论的功能。