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1、幼儿园中班科学优质课教案（亲一亲，玩一玩）含反思（中班科学优质课教案（亲一亲，玩一玩）含反思）这是优秀的中班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、从玩气球的游戏中体验快乐。2、感悟空气能流动的特点。3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。4、培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。活动准备：气球若干、在场地一角布置小树林、气球的家。活动经过：一、让幼儿有一个快乐的开场。师：孩子们，你的手里拿的什么?师：气球真好玩，我们进来和气球一起做游戏吧!带领幼儿进入活动室。师：找个能活动开的地方站好，我们和气球一起跳舞了。手拿气球做律动。师：气球等不及要和我们玩了
2、，我们一起玩吧幼儿自由玩气球。师：气球累了，要回家休息一下，来，我们把他们送回家休息一下。二、让幼儿感悟空气的流动性;使幼儿了解被污染的空气会损害人体健康，激发幼儿的环保意识。(1)看别的气球和你们玩得很高兴，这个气球要亲亲小朋友，老师出示吃饱空气的气球朝每位幼儿脸上喷一喷。边亲小脸蛋边讲：亲亲小鼻子，鼻子耸一耸，亲亲小耳朵，耳朵躲一躲，亲亲小眼睛，眼睛眯一眯。师：气球在用什么亲你们?单个提问幼儿。师总结：气球吃的是空气，里面的空气在我松手得时候就会跑出来亲你们的小脸蛋，原来空气是会跑，会流动的。(2)师：还有一位气球宝宝来亲亲你们的小脸出示吃了被污染的空气的气球，师问：咦?。屈，教师.教案.
3、网出处。这位气球宝宝好难过，为什么呢?老师学气球讲话：我想吃饱了和你们玩，可是却吃进了被污染的空气。我觉得嗓子干干的;鼻子痒痒的;呼吸很困难，浑身都难受。医生讲我得了空气污染综合症，我不能亲小朋友，真难过。师问：这个气球宝宝为什么不能亲我们?师：你们见过或者感受过被污染的空气吗?幼儿回答完后看课件。师：如何保护空气不受污染。师：什么能净化空气?幼儿回答完后放课件。师：如今啊我们把他送到树林里去把脏空气吐出来，让树林把这些受污染的空气净化一下，然后在吃点儿新鲜的空气病就好了。师：我们一起把气球送去吧!把气球放到小树林中。气球宝宝，等你好了我们再来接你!师：我心里感到十分的高兴，由于我帮助了别人，
4、你们呢?从口袋里拿出准备好的气球，我再吹一个气球玩玩。三、在游戏中进一步感悟空气的流动性、体验玩气球的快乐。(1)气球小老鼠老师吹起一个气球，忽然松开手气球跑出去。问幼儿：气球怎么会跑呢?师：噢，是空气等不及要出来，就把气球给挤跑了。我的气球变成小老鼠了把你的气球变成小老鼠吧!幼儿将气球吹起来后，忽然松开手，气球会像小老鼠一样四处乱跑，幼儿追赶。我是一只大花猫，专捉气球小老鼠老师边讲边把幼儿的气球收起来。(2)吹气球游戏：教师觉得你们吹气球吹得别有劲，如今我们来变成一个大气球(幼儿手拉手围成圈)，一起吹，砰的一声，气球爆破。重复4-5遍。四、结束语：我们去看一看生病的气球宝宝好了没有?生病的气
5、球宝宝好了，(哭脸已变成笑脸)，我们和她一起到外面做活动吧!活动反思：此教学活动以幼儿为主体，老师在教学经过中所扮演的角色不在是教授者而是引导者，幼儿在老师的帮助、引导下以主动探究的方式自主去学习。在以上活动经过中以游戏为基本形式，孩子们在快乐的游戏中到达了活动目的。中班科学优质课教案（亲一亲，玩一玩）含反思这篇文章共4297字。（中班教案（扑克）含反思）：中班教案（扑克）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿愿意介入探索活动，体验成功的喜悦，萌发对生活中常见事物的探索意识，能积极、主动表述本人的探索发现，拓展思维，提高动手、判定和分析能力，发现扑克牌的多种有趣玩法，探索怎样让扑克牌站立，感受扑克牌短边对折和长边对折稳固性的不同，快来看看幼儿园中班（扑克）含反思教案吧。（中班教案（纸是大力士）含反思）：中班教案（纸是大力士）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿愿意动手操作，对实验感兴趣，了解纸可承重的特性，发展合作探究与用符号记录实验结果的能力，快来看看幼儿园中班（纸是大力士）含反思教案吧。