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1、高校网络文化建设分析【摘要】自上世纪90年代中期以来，网络以迅猛的速度在全球范围内广泛传播开来。进入21世纪后，网络已经成为世界范围内最重要的信息会聚和信息传播的媒介。大学生肩负着富强中国的历史责任，同样，受网络信息影响最大的当属现代大学生。以网络为载体的新型网络文化在大学生中迅速传播开来，但这也对高校传统思想政治教育带来了宏大的挑战。【关键词】网络文化；大学生；思想政治；教育互联网是一种全新的传播媒介，具有信息容量大、传播速度快，以及高度的开放性、兼容性以及交互性等特点。依托互联网，当前我国高校校园网络文化飞速发展，但互联网庞大的信息容量，也对我国传统的高校思想政治教育工作带来宏大的挑战。校
2、园网络文化的主要使用者是老师与学生，具有显著的校园特点。大学生在面临复杂的互联网时，人生观、世界观、价值观都会遭受一定的冲击。因而在新时期，进行和谐的校园网络文化建设是尤为重要的。新时期下的高校校园网络文化，是校园文化的重要组成部分，是高校在创立和谐校园文化经过中需要注意的重要内容。一、高校校园网络文化的基本内涵1.高校校园网络文化的基本内涵从目前对网络文化的基本定义来看，基本上局限于计算机网络以及互联网。有些学者以为，网络文化是一种新型的媒介文化，使用者以计算机网络为传播媒介，进行相关的传播活动。对于高校校园网络文化来讲，目前学界尚未对校园网络文化有一个明确的定义。校园网络文化具有网络文化的
3、一般特质，但相对于网络文化来讲，它不仅有社会技术培养的内涵，还有教育的性质。因而，所谓高校校园文化，指的是在高校特定的学校环境气氛内，以互联网为载体而构成的校园文化。2.高校校园网络文化的基本特征校园网络文化的载体是互联网，它不仅拓宽了大学生的视野，还对他们的学习、生活产生了重要的影响。校园网络文化具有互联网的全球性、虚拟性、交互性、多样性等多种特征。但相对于一般的互联网来讲，它最大的特征就在于具有校园文化的特质。结合校园文化的特征，我们能够得出高校校园网络文化具有下面几点特征：首先，高校校园网络文化主体水平较高。高校校园网络文化的主体是大学生，他们不仅有相对丰富的文化知识，思维也特别敏捷。因
4、而与之相应的校园网络文化水平较高，在内容和形式上都特别丰富，有一定的思想性及多样性。其次，高校校园网络文化具有一定的学术性。在高水平老师队伍的带领之下，不同的高校在不同的学科方面都有其领先性，这就促使在此基础上构成的校园文化具有学术性。随着网络文化的发展，大学生能够通过相关的论坛、博客、校园网等进行学术知识的沟通，提高本人的生活、学习经历。二、校园网络文化建设的重要性1.思想政治教育的重要构成网络是一个复杂的环境，其中会有很多不良信息在广泛传播。在此背景下，大学生的人生观、价值观、世界观都有可能遭到冲击，在一定程度上也改变了现代大学生的道德情操及情感世界。在网络环境中，信息的传播能够不分地域不
5、分国界，有时面临一些问题时，大学生难以用一个确定的标准来分清是非曲直，他们能够自由在网络上对社会事件发表本人的看法与观点，因而大学生对于本人的行为就要有一个明确的定位。对于高校来讲，大学生在网络上的言行对校园文化的构建是特别重要的，这就要求高校加强对大学生的思想政治教育，帮助学生树立正确的网络观，只要这样他们才能成为一个有责任、有担当的新青年。2.有利于实现高校教育目的高校校园网络文化的构建对高校教育目的的实现也是特别重要的，相对于传统的校园文化来讲，校园网络文化覆盖面更广，自由度更高，拓宽了大学生的学习沟通以及生活领域。校园网络文化对大学生素质的提高有极大的优越性，学生能够丰富业余生活。同时
6、，校园网络文化也把大学生的视野从学校内拓展到学校外，甚至拓展到国外，让大学生能够愈加直观地认识世界。3.有利于促进现代大学生的全面发展改革开放以后，我国社会经济有了飞速的发展，在此背景之下，对人才又有了更多要求。在我国传统教育体制下，培养出很多专业型人才，但对于日益变化的社会来讲，新时期我国发展需要的是综合型人才。校园网络文化的发展，使学生能够通过网络便捷的获得各种学习时机，甚至能够听到来自世界名校老师的讲课，学生能够根据本人的兴趣自由选择学习内容。因而，从长远目的来看，构建新时期的校园网络文化，有利于促进现代大学生的全面发展。网络文化给高校思想政治教育带来的挑战网络是一个具有多面性的平台，在
7、开阔视野等方面为高校思想政治教育构建了一个更好的传播平台，但也对传统的教育形式造成了很大冲击，包括教育观念、教育方法等多方面内容，这些都是我们需要在高校思想政治工作经过中需要注意到的。网络的隐蔽性和虚拟性特征对传统的思想政治教育造成了很大的冲击。固然国家已经出台了一系列规范网络环境的法律法规，但由于网络的涉及面过于庞大，从总体上看网络社会仍然处于“无序状态，相对于现实社会来讲，缺乏法律和道德的规范。上网者能够随心所以地发言，而不用承当任何的责任与义务。网络的隐蔽性和虚拟性对于高校的思想政治工作来讲，加大了工作的难度，对一些不道德的行为难以约束。如今，国家已经陆续开场监管网络言行，高校也在不断探
8、索有效的解决途径。网络技术的迅猛发展促使高校思想政治教育工作必须进行深入变革，但从目前来看，高校思想政治教育还难以跟上网络技术的发展脚步。很多教育管理者的观念相对落后，无法对网络的宏大潜在价值进行正确评估。有些教育者对于网络的认识仍然停留在娱乐功能上，以为会阻碍学生的健康成长。而一些教育者又以为网络拓展了学生视野，具有很大优越性，不加节制的支持学生上网。这就讲明还有很多教育工作者没有对网络有正确的认识，教育观念相对落后。三、校园网络文化建设对高校思想政治教育工作的要求1.提高老师综合素质固然校园网络文化传播的主要对象是学生，但是高校老师仍然处于主导地位，老师在校园文化中会对学生的言行产生直接影
9、响。对于新时期构建新型的校园网络文化工作来讲，提高老师综合素质是很有必要的。首先需要转变高校思想政治工作者的观念，明确网络的利弊，针对网络的优势和弊端，制订相应的对策来构建科学的校园网络文化环境。高校思想政治工作者需要加强对网络文化的了解，要认识到网络文化的一般发展规律，不断丰富本身的网络文化知识，科学把握网络，采用符合学生习惯的方式来管理校园网络文化。2.提高大学生网络文化素质网络文化固然依托信息技术传播发展，但操控网络的始终是人，只要将合理的道德文化引入到网络文化中，就能够让道德引领技术，让技术真正的服务于人类。提高大学生网络文化素质，高校首先需要制订科学的网络道德规范，在原有的思想政治教
10、育课程中参加网络道德的内容，有条件的高校可以以开展专门的课程，以此来帮助大学生提高网络文化素质。固然大学生有较高的文化水平，但网络应用能力却是参差不齐的。面对庞大的信息库，大学生必需要把握较深的网络文化知识，以此来进行挑选。网络上有大量的垃圾信息阻挡在大学生面前，高校应当开设相应的课程，在思想政治教育的经过中注意培养大学生的网络应用素质，提高他们对信息的甄别能力以及处理网络信息的能力，让大学生能够自觉地“取其精华，去其糟粕。结语校园网络文化随着各种新兴媒体的出现而不断丰富，怎样充分发挥网络文化的作用对于加强大学生思想政治教育工作有重要的现实意义。高校工作者在新时期面临着来自于多方面的挑战，教育工作者需要从本身做起，提高本身的网络文化素质，只要这样才能真正帮助大学生构建和谐的校园网络文化，促进高校思想政治教育工作的有序开展。