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1、幼儿园大班体育活动（快乐舞龙队）我身边的传统文化教案反思（幼儿园大班体育活动（快乐舞龙队）我身边的传统文化教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！舞龙，俗称玩龙灯，是一种起源于中国的汉族传统民俗文化活动。下面这节课通过活动引导幼儿初步学习走出穿插队形。能够正确、熟练的走出双圈、螺旋、S形等队形。活动目的：1.初步学习走出穿插队形。2.能够正确、熟练的走出双圈、螺旋、S形等队形。3.感受队形变化的乐趣，提高整体配合的团队意识。4.培养幼儿的合作意识，学会团结、辞让。5.乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。活动准备：废旧横幅2条、头巾3条，背景音乐（金
2、蛇狂舞）等愉快的民乐;双圈、螺旋图片各1张，穿插队形示意图(如图)。活动经过：1.请幼儿讲一讲在哪里看见过舞龙队，长龙是如何组成的。提议幼儿学舞龙队的样子走队形。2.老师扎头巾当龙头，幼儿手持横幅排成一队跟在老师后面，练习多种队形。 (1)分别走大圆形、S形，再走螺旋形。 (2)请前两名幼儿扎头巾当龙头，左右分队走，走成两队。 (3)老师出示双圈图，两队幼儿持横幅走成反方向大圆。老师可视情况下达跑步齐步走高低走等口令，变化行进速度和横幅的高低。 (4)老师出示螺旋图，两队各自走螺旋再反转回位，口令同上。3.学习走出穿插队形。 (1)收回横幅，老师出示穿插队形图，请幼儿讲一讲该如何走，老师组织一
3、组幼儿看图尝试走穿插队形。 (2)每组分别尝试，然后演示穿插队形，幼儿讨论哪种走法对。小结：两队从两个角向场地对角走。到中心点相遇时，A队幼儿总是比B队幼儿先走，即A队排头先走，B队排头在A队排头和A队第二名幼儿中间穿过，A队的第二名幼儿在B队排头与B队第二名幼儿中间穿过，依次类推。穿插时不抢队、不冲撞。 (3)全班分成两队，尝试走穿插队形，老师站在中心点指导和提醒。4.幼儿分组表演，感受队形变化的乐趣。 (1)幼儿分成两组，2/3的幼儿扮舞龙队员1/3的幼儿当观众。舞龙队员随背景音乐，听老师口令变化队形和速度。在走简单的双圈、S形、螺旋形时，教师可让幼儿小跑步，使队形流动愈加迅速。到穿插队形
4、时，请幼儿以步行速度进行配班教师带观众站在幼儿园中可看到操场全貌的安全位置，欣赏舞龙队队形表演。有条件的可请老师在高处拍摄幼儿队形回班播放。 (2)幼儿交换角色，相互表演和欣赏队形。5.播放轻柔的音乐，幼儿自由舞蹈、放松。活动反思：通过活动幼儿学会了步调一致的简单舞龙动作，体验了活动的乐趣，但在龙身部分有的幼儿动作与其他幼儿不一致，出现了脱节现象，需要进一步熟悉动作，协调配合，提高合作能力。幼儿园大班体育活动（快乐舞龙队）我身边的传统文化教案反思这篇文章共3102字。（小班主题教案（花的世界3篇）含反思）：小班主题教案（花的世界3篇）含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿培养探索精神，激发幼儿对大自然的热爱，让幼儿认识菊花，了解菊花的外行特征和用处，丰富词汇：菊花、花瓣、五颜六色，快来看看幼儿园小班主题（花的世界3篇）含反思教案吧。（中班安全教案（防溺水）8篇汇总含反思）：活动目的：1、懂得预防溺水的相关知识。2、加强安全意识，预防溺水事件发生。3、加强幼儿的安全意识。4、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。