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2、一个安全教育活动的念头。活动目的：1、愿意介入集体讨论活动，大胆地表述本人的看法，并在互相的沟通中学会平静地倾听、获得启发。2、通过看VCD、讨论等活动，了解一些自己保护的知识，知道在单独情况下碰到一些陌生人时应该具有的警觉性行为。3、在扮演等活动中感受自己保护的重要性以及碰到危险时能够想办法应对的英勇精神。活动准备：4、加强合作精神，提高竞争意识。5、鼓励幼儿积极介入游戏，体验游戏带来的快乐。（幼儿画报）图书若干册、配套赠送的VCD故事、幻灯T课件、随机图片(如一个人在家、碰到过分热心的人等)若干活动经过：一、引入假如你一个人在家的时候碰到了陌生人，怎么办(幼儿都知道要警觉，不给陌生人开门等
3、，给幼儿心理上作好的铺垫)老师根据幼儿的讲述，(教案出自：*教案网)引申出：假如你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)碰到的，而你又是一个人，那会有什么危险你会怎么办(出现问题情境)二、欣赏与理解故事电梯里有只大熊1、导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里碰到了一个陌生人，他会怎么办呢2、欣赏动画片3、理解故事(1)红袋鼠碰到了谁(一只大熊，有着尖尖的牙齿和锋利的爪子)(2)红袋鼠心里是怎么想的(害怕大熊会绑架本人、或是吃掉本人、或是拐卖本人)(3)他是怎么做的(想办法救本人：让电梯每层都停下来，假如看到人就大声呼救)(4)假设你也在场，你还有没有别的方法(将问题从
4、动画片抛向幼儿本人)(5)熊奶奶对红袋鼠讲什么(肯定自救的积极行为)(6)你看了这个故事，你懂得了什么三、观看幻灯、讨论1、出示几种场合：一人在家、陌生人给你吃东西等等，请幼儿讨论应该怎么办将一些正确、合理的方法用简单的动画表示出来。2、分组讨论：请幼儿自由结伴，自选一种场景，将适宜的做法画下来。3、沟通互相之间的发现：展示各组的画，互相介绍四、活动延伸1、两人结伴阅读故事电梯里有只大熊，回忆并讨论，讲讲红袋鼠还能够怎么做假如你也在电梯里，你会怎么办2、故事表演：幼儿本人分配故事的角色，开展（电梯里有只大熊）的故事表演活动。(教案出自：*教案网)鼓励幼儿进行创编，增加一些故事情境，或是将故事的
5、场景、情节进行改编，从中获得相应的自救知识。活动反思：在活动中，我首先充分地让幼儿去试一试能不能接住还没有落的球、用什么样的方法去接住这样的球，活动中我注意调动幼儿的各种感官去感悟，进而去尝试发现自抛自接球的方法。并注意观察幼儿在尝试经过中的问题，及时以启发式的提问，引导幼儿找出问题的所在，提供应幼儿充分表达、表现的时机，知足他们的需要，在幼儿讨论的基础上又加以经历的提升，易于幼儿理解、把握和提高。先练后讲、先试后导充分发挥了幼儿的主动性、积极性。有了前面的尝试以及讨论，幼儿初步把握了自抛自接球的正确方法，并产生了继续尝试的欲望。于是，和幼儿边念儿歌边做动作，使得孩子自抛自接球的动作成功率大大
6、提高，使幼儿的兴趣更高，同时老师和孩子共同念的儿歌也起到控制幼儿抛接节拍快慢的作用。有3个幼儿在开场抛球时由于害怕本人接不住，不敢抛，后来在教师的鼓励和其他小朋友的帮助下，渐渐开场尝试，从不敢抛到接不住到像抱着宝贝一样抱住球，他们从中体会到的快乐可想而知了。在跟着儿歌抛的环节中他们还是有点跟不上节拍，但我相信他们多练习几次，平常在多给一些鼓励，多给一些表现的时机，他们会做的更好。中班安全教案详案（电梯里的大熊猫）含反思这篇文章共4807字。（大班教案（防火）：大班教案（防火）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本知识，感受火灾的威胁以及火灾带来的危害，初步把握几种逃生自救的方法及技能，提高自己保护能力，快来看看幼儿园大班（防火）教案吧。（大班教案（铅笔）：大班教案（铅笔）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿知道躲避提醒同伴不安全使用铅笔的行为，能够安全的使用铅笔，探索、发现生活中铅笔的多样性及特征，快来看看幼儿园大班（铅笔）教案吧。