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1、大班安全教案20篇消防（大班安全教案20篇消防）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班安全教案20篇消防！1大班安全教案（求救号码）含反思活动目的：1、培养幼儿一些简单的消防知识，知道着火要打电话119、碰到劫匪打电话110、有人生病打电话120。2、让幼儿知道一人在家不能玩火。3、让幼儿知道如发生火灾等事件该怎样逃离。4、发展幼儿思维和白话表达能力。5、发展幼儿的观察比拟能力。活动准备：魔术箱、各种汽车图片、儿歌、图片活动经过：1、用变魔术的方法出示图片，并引起幼儿兴趣。老师：小朋友，今天我带来了一个魔术箱，让我来变一个魔术(教案出自：*教案网)，看看变
2、出来些什么?我变，我变，我变变变。老师小结：公共汽车是座人的，警车是抓人的，救护车是救人的，消防车是灭火的。2、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火。老师小结：小朋友们一人在家不能玩火，万一着火的话要拨打电话119，记住要讲清楚你的家庭住址，住在那一条路，几幢几号。(110、120同上)3、通过游戏的方法，让幼儿学习一些简单的防火措施。(1)家中着火a棉被b绳子c打结的绳子d跳窗(2)公共场所着火a爬出去b毛巾和水c冲出去d跳窗(3)高层住宅着火a冲上顶楼b棉被c绳子d跳窗(4)办公室着火a做电梯b走楼梯c跳窗d打电话4、老师小结评价。老师：我们如今都是大孩子了，都知道一人在家要注意安全，
3、那我们的小弟弟小妹妹们都不知道这些知识，(教案出自：*教案网)我们以后要经常提醒他们，去关心他们，做一个小弟弟小妹妹们都喜欢的大姐姐大哥哥。活动小结：通过本次活动，让幼儿了解了一些简单的消防知识。在活动经过中，幼儿也非常的积极，比拟活跃，十分是一些中大班的幼儿，在回答问题以及表演节目的时候，都非常的踊跃，在此能够发现幼儿是非常喜欢搞这些活动的，在以后的学期里我们还能够多搞一些这样的活动，让幼儿多懂得一些生活知识、科学知识，丰富幼儿的知识面。教学反思1、兴趣是最好的教师。在这次教学活动中，我首先从幼儿常见的家庭电话引入，激起了幼儿想求知的欲望，进而引出了特殊的电话号码1101191202在引导幼
4、儿观察情境图片后，我运用了情景表演的方式让幼儿学习拨打110119120电话进行求救的正确方法。3在幼儿把握了用电话进行求救的正确方法后，我安排了匹配游戏：这些电话号码什么时候用。全班小朋友热情高涨，兴趣很浓，都积极地介入到游戏当中，乐于表现本人。使本节课所学的知识得到强化，到达了教学活动目的。在整个教学活动中，我充分考虑到了幼儿的学习特点，注意教学内容的综合性、趣味性、寓教于生活和游戏中。2大班安全课教案反思（消防演习）活动目的：1、通过演习，训练老师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。2、教育幼儿碰到危险时才能遵从教师的指挥，作出基本的自救行为。3、培养老师和幼儿相关的安全意识和保护
5、能力。4、培养表演的兴趣。5、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。活动准备：1、知道火灾中自救的基本常识。2、熟悉本班的逃生道路。活动经过：1、警报响起，老师迅速做好准备工作。2、老师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再盘点人数。3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。（消防演习）反思3月26日-30日是我市第一安全教育周。在这个特定的日子里，我们大班举行了消防演习活动。在上个星期的活动中，幼儿已经积累了有关安全防火的生活经历。在此基础上，我们开展了消防演习活动。让幼儿知道，(教案出自：*教案网
6、)万一碰到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅本人不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护本人。3月27日，根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。一声哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻。快速撤离当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。3月29日上午10：28分，幼儿在教室里正认真地做着作业。忽然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的情况下，(教案出自：*教案网)我班幼儿在老师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去。在演习完以后孩子们十分兴奋，各自
7、讨论着刚刚逃生的情景。在这次消防演习活动，给幼儿留下了深入的印象，而且让幼儿在活动中加强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经历，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。而且内容比拟单一，声音比拟小，只要报警声，没有其它的内容(如人造化的火灾实景)，缺乏火灾的真实性，假如在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。3中班安全教案（119消防日）含反思活动目的1、知道11月9日是消防日。2、初步了解消防队员的装备及消防的有关内容。3、通过演习锻炼脱离危险的能力，培养一种自己保护意识。4、愿意大胆地把本人的想法告诉大家。5
8、、遵守社会行为规则，不做禁止的事。活动准备1、邀请消防队员8-10名。2、话筒，音响，场地布置(每个班的座位放置)活动经过各位消防支队的同志、小朋友、幼儿园的教师们：上午好，明天是什么日子呀?(119消防日)，所以，我们请来了园区消防队的武警叔叔和我们一起活动，好，下面我们以热烈的掌声欢迎他们的到来，首先，我们请消防支队的刘指导员为我们的小朋友讲话。*指导员或代表讲话老师和*指导员(代表)组织演习老师和小朋友都回教室，听口令脱离危险环境(我们教室北面起火了，(教案出自：*教案网)请全园的老师组织带好本人班的小朋友，快速的跑到室外的大场地上来111211112111121快速排队，请教师带好花名
9、册盘点一下人数报给*指导员(代表)：小(一)班27人全到、小(二)班)观看表演(幼儿坐下来)接下来，我们要观看园区消防队叔叔的表演了，我们以热烈的掌声欢迎，(看看他们可真英勇呀，穿衣服的动作那么的快，他们的动作好快呀，你们看，他们跟时间赛跑，快1分钟就能够救好多的人，抢救出好多的财产，*指导员(代表)能够介绍消防队员的穿着和鞋子，跑时需接好管子等等。)小朋友出题考考消防叔叔我们对于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有很多的问题要问消防叔叔，(教案出自：*教案网)我们看看消防叔叔的学的本领好不好，好谁想问?参观(分散活动)我们和园区消防队的叔叔们结为好朋友了，以后，我们就能够经常去那里活动了。我们能够
10、请消防叔叔坐下来说说消防的故事。可以以带消防队的叔叔去参观一下我们的幼儿园。延伸活动1、多采集一些有关消防的实例(录象、幻灯、图片等)，引起幼儿随时注意安全。2、请幼儿回家向父母等询问防火知识或火灾中自救的方法等。活动反思这次活动的意义是深入的，起到的作用是明显的。幼儿园是防火能力比拟弱的一个群体，开展这样一系列活动很有必要，也很有现实意义，小朋友们通过活动对消防的了解不再只是电视里看来的，大人们嘴里听到的那么模糊，而是更直观地、更真实地亲手触摸到了消防知识，既丰富了知识、拓宽了视野，更是为本人的生命增加了一层厚厚地保护膜，有效推动了消防工作的影响和社会化进程。我们还通过宣传版面宣传消防知识，
11、运用生动形象的图画，配上简单的文字介绍，让孩子把握火灾的预防、火灾中的自救等最基本的消防知识。在消防演练中，将防火逃生的知识融入消防演习中，使孩子知道了在哪些地方要注意防火，碰到火灾要如何做等等。由于孩子有着强烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感到好奇，总喜欢睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活经历的缺乏，他们不了解防火知识，不懂得安全用火，经常由于好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。我们必须根据日常生活中常碰到的问题和孩子常犯的错，通过这次活动有选择地教会他们一些实用的知识，加强幼儿防火意识，提高幼儿防火能力，保护幼儿的生命安全。4大班安全教案（消防安全从火讲起）含反思活
12、动目的：1、培养幼儿初步的自己保护意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得怎样防备。3、初步了解几种预防火灾和逃生自救的方法及技能，提高自己保护能力。4、平静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现本人。活动准备：课件、毛巾等。活动重点难点：重点：防火;难点：自救。活动经过1、出示火的动画图片。引导幼儿讲出火的用处(煮饭、取暖、照明等)。2、在实际生活中，固然火给我们带来了光明，能为我们服务，但我们能玩火吗?为什么呀?(由于玩火容易引起火灾或烧伤本人)对，那在平常娱乐活动中，(教案出自：*教案网)哪些物品不能玩、易引起火灾呢?幼儿沟通讨论后出示课件，让
13、幼儿了解，以激发幼儿的活动兴趣。3、引导幼儿讲出火灾的危害。师导：对。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。出示课件，让幼儿了解火灾所带来的危害。4、既然火给我们带来了这么大的危害，我们该怎么办呀?(引导幼儿讲出尽量不玩火，还要学会预防火灾的方法)先引导幼儿讲出预防火灾的方法，(教案出自：*教案网)再通过课件让幼儿了解几种预防火灾和逃生自救的方法及技能，提高自己保护能力。预防火灾，小朋友们不能随意玩火。蚊香不能靠近容易着火的物品。不在阳台上，楼道内和其它禁放场所燃放烟花爆竹。发现煤气泄漏要打开门窗，切不可点明火和开(闭)电器开关小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
14、进入公共场所要认识消防安全标志，要记住疏散方向。发生火灾，要在窗口、阳台等容易被人看见的地方呼救。为防止烧伤，用湿衣、棉被等包裹头部和身体后再冲出火场。用湿毛巾等捂严口、鼻弯腰走或匍匐前行。发现火苗扑来，要朝逆风向逃往安全地带，或在草木稀少处暂避。5、预防火灾的方法还有很多很多，还希望孩子们多学习，多了解，以更好的保护本人。孩子们，火灾是无情的，但由于我们人小，不能冒然救火，可碰到了火情又该怎么办呢?(使用灭火器或打报警电话)(1)灭火器的使用方法出示课件让幼儿识别灭火器，并简单介绍灭火器的使用讲明及方法。(2)拨打报警电话孩子们，由于灭火器比拟重，对于你们来讲是不能使用的，可又面对无情的火情
15、，我们只能找准时机赶紧干什么?(打火警电话)谁能讲讲火警电话吗?(119)对，假如发生了火灾，我们要迅速拨打火警电话119，并向周围大声呼喊：着火了，快救火呀!还有哪些小朋友知道别的特殊号码吗?(如：急救120、报警110等)活动结束：以疏散演练活动结束：宝贝们，通过与教师的沟通，你们知道怎么预防火灾的发生吗?当发生了火灾你们知道该怎么做了吗?假如如今我们就碰到了火情发生，(教案出自：*教案网)整个校园响起了报警声，该怎么离开教室吗?(用湿毛巾捂住嘴和鼻、弯腰、低头迅速而有序地离开)忽然响起了报警声，示意发生了火灾，此时，在教师的组织下，引导幼儿有序地疏散到教室外。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、
16、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。教学反思：安全教育是一个长期的经过，我们将继续讨论和努力，将安全教育浸透到幼儿的一日生活中，不断加强孩子们的安全意识和自己保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！5大班下学期安全教案（求救号码）含反思活动目的：1、培养幼儿一些简单的消防知识，知道着火要打电话119、碰到劫匪打电话110、有人生病打电话120。2、让幼儿知道一人在家不能玩火。3、让幼儿知道如发生火灾等事件该怎样逃离。4、体验合作创编游戏的乐趣。5、主动介入活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。活动准备：魔术箱、各种汽车图片、儿歌、图片活动经过：1、用变魔术的方法出示图片，并引起幼儿兴趣。老师：小朋友
17、，今天我带来了一个魔术箱，让我来变一个魔术，看看变出来些什么？我变，我变，我变变变。老师小结：公共汽车是座人的，警车是抓人的，救护车是救人的，消防车是灭火的。2、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火。老师小结：小朋友们一人在家不能玩火，万一着火的话要拨打电话119，记住要讲清楚你的家庭住址，住在那一条路，几幢几号。110、120同上3、通过游戏的方法，让幼儿学习一些简单的防火措施。1家中着火棉被绳子打结的绳子跳窗2公共场所着火爬出去毛巾和水冲出去跳窗3高层住宅着火冲上顶楼棉被绳子跳窗4办公室着火做电梯走楼梯跳窗打电话4、老师小结评价。老师：我们如今都是大孩子了，都知道一人在家要注意安全，那
18、我们的小弟弟小妹妹们都不知道这些知识，我们以后要经常提醒他们，去关心他们，做一个小弟弟小妹妹们都喜欢的大姐姐大哥哥。活动小结：通过本次活动，让幼儿了解了一些简单的消防知识。在活动经过中，幼儿也非常的积极，比拟活跃，十分是一些中大班的幼儿，在回答问题以及表演节目的时候，都非常的踊跃，在此能够发现幼儿是非常喜欢搞这些活动的，在以后的学期里我们还能够多搞一些这样的活动，让幼儿多懂得一些生活知识、科学知识，丰富幼儿的知识面。教学反思1、兴趣是最好的教师。在这次教学活动中，我首先从幼儿常见的家庭电话引入，激起了幼儿想求知的欲望，进而引出了特殊的电话号码1101191202在引导幼儿观察情境图片后，我运用
19、了情景表演的方式让幼儿学习拨打110119120电话进行求救的正确方法。3在幼儿把握了用电话进行求救的正确方法后，我安排了匹配游戏：这些电话号码什么时候用。全班小朋友热情高涨，兴趣很浓，都积极地介入到游戏当中，乐于表现本人。使本节课所学的知识得到强化，到达了教学活动目的。在整个教学活动中，我充分考虑到了幼儿的学习特点，注意教学内容的综合性、趣味性、寓教于生活和游戏中。6大班安全教案（预防山林火灾）活动目的：1、通过对山林火灾事故的了解，知道发生山林火灾的主要原因。2、认识各种灭火设备，把握一些消防安全常识及防火自救的方法。3、加强幼儿的自救意识，培养应变能力。4、幼儿能积极的回答问题，加强幼儿
20、的口头表达能力。5、愿意大胆地把本人的想法告诉大家。活动准备：1、山林火灾事故视频或图片2、山林防火标志、山林防火图片活动经过(一)观看视频，了解山林火灾事故。1、讲讲这是什么地方?发生了什么?看了这段视频，你想讲什么，你还在哪里看到这样惨不忍睹的场面?你看来有什么感受?(二)介入讨论，了解发生山林火灾的原因。1、为什么会发生森林火灾?2、视频中有几种动物?他们有哪些不同的神情?(三)如何预防山林火灾1、幼儿自由讨论讲述。2、图片展示，提升经历。l上山游玩不带火种。l不在山上吸烟、烧东西吃。l上山祭祀不烧纸钱。l认识中国山林防火标志。(四)假如发生山林火灾怎么办1、小朋友发现山林火灾，先逃生再
21、报警。2、找到逃生出入口，找到水源，浸湿衣服裹住头逃出来。7大班消防安全教案（119活动）含反思幼儿园大班安全教案：119活动方案活动目的：1、幼儿了解基本的防火、救火常识，加强幼儿的防火意识。2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，并训练幼儿动作的协调性。3、培养幼儿自己保护能力。4、知道在发生危险时怎样自救。活动准备：1、消防员的照片，消防录像2、消防员救火图片一幅，场景布置家禽、家畜、野兽的家包括字卡，3、钻洞四个，平衡木四条，哭声、电话铃声、消防车声录音磁带。活动经过：一、沟通采集的照片，引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。二、探索消防员的工作与人们的关系1、观看录像。2、
22、讨论1为什么会起火？2假如你是消防员，你会怎么救火？3消防员是怎么做的？3、再次观看录像1讲讲你们怕不怕火？为什么？2消防员怕不怕火？你以为他是个如何的人？4、小结三、游戏小小消防员1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮助救火。引入活动，激发幼儿介入游戏的兴趣。讨论：如何将小动物救出来？2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。老师演示用水救火用字卡演示，讨论：除了水，还能用什么救火？3、游戏：小小消防员1交待角色：师变成消防队长，幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。2队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找水救火，每个消防队员每次救出一个小动物。3消防队员开场行动，消
23、防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。老师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。4将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中。5进行第二次游戏，再次温习认读相应汉字，并练习钻的动作。听到小动物的哭声，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物回家。6消防队长小结活动，评价消防队员今天的表现。教学反思：安全教育是一个长期的经过，我们将继续讨论和努力，将安全教育浸透到幼儿的一日生活中，不断加强孩子们的安全意识和自己保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！8大班消防安全教案（119消防日）含反思活动目的：
24、1、知道11月9日是消防日。2、初步了解消防队员的装备及消防的有关内容。3、通过演习锻炼脱离危险的能力，培养一种自己保护意识。4、初步培养幼儿的安全意识，提高自己保护能力。5、教会幼儿做个胆大的孩子。活动准备：1、邀请消防队员8-10名。2、话筒，音响，场地布置每个班的座位放置活动经过：各位消防支队的同志、小朋友、幼儿园的教师们：上午好，明天是什么日子呀？119消防日，所以，我们请来了园区消防队的武警叔叔和我们一起活动，好，下面我们以热烈的掌声欢迎他们的到来，首先，我们请消防支队的刘指导员为我们的小朋友讲话。*指导员或代表讲话老师和*指导员代表组织演习老师和小朋友都回教室，听口令脱离危险环境我
25、们教室北面起火了，请全园的老师组织带好本人班的小朋友，快速的跑到室外的大场地上来111211112111121快速排队，请教师带好花名册盘点一下人数报给*指导员代表：小一班27人全到、小二班观看表演幼儿坐下来接下来，我们要观看园区消防队叔叔的表演了，我们以热烈的掌声欢迎，看看他们可真英勇呀，穿衣服的动作那么的快，他们的动作好快呀，你们看，他们跟时间赛跑，快1分钟就能够救好多的人，抢救出好多的财产，*指导员代表能够介绍消防队员的穿着和鞋子，跑时需接好管子等等。小朋友出题考考消防叔叔我们对于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有很多的问题要问消防叔叔，我们看看消防叔叔的学的本领好不好，好谁想问？参观分散活
26、动我们和园区消防队的叔叔们结为好朋友了，以后，我们就能够经常去那里活动了。我们能够请消防叔叔坐下来说说消防的故事。可以以带消防队的叔叔去参观一下我们的幼儿园。延伸活动：1、多采集一些有关消防的实例录象、幻灯、图片等，引起幼儿随时注意安全。2、请幼儿回家向父母等询问防火知识或火灾中自救的方法等。教学反思：本节活动课幼儿已有基础的事实，对火灾有基本的知识，能够讲出很多关于火灾的事情，展开了丰富的想象力，还能讲出很多家里能够引发火灾的行为，并能纠正，讲出正确的行为。以后能够延续消防活动，愈加丰富幼儿关于消防的知识。9大班下学期安全教案（着火了）含反思活动目的：1、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的
27、自救方法。2、树立防火意识，提高幼儿的自己保护能力。3、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。4、培养幼儿自己保护能力。活动准备：图片、投影仪、电视、红布、湿毛巾与幼儿一样，玩具手枪一个。安全出口一个。活动流程：一、出示容易发生危险的图片引出问题。老师：今天教师给大家带来了几幅图片，请大家观察图片上小朋友在干什么？这样做会发生什么情况？1、老师出示投影仪展示图片，让幼儿本人讲。2、老师挑选几幅介绍。老师小结：小朋友不能玩火、玩蜡烛、这些行为都是容易发生火灾。如今马上要到清明节了，请小朋友提醒家长，在清明节上坟点蜡烛、燃烧纸钱，在离开之前一定要扑灭火苗，防止发生森林大火。二、小实验蜡烛灭了
28、。老师提问：当点燃的蜡烛用杯子盖住，会发生什么情况？老师实验幼儿观察后回答。老师小结：当火刚刚烧起来，能够用破衣服去扑灭，可以以用沙、浸水的棉被盖住，隔绝空气灭火。三、假如发生火灾，没有办法扑灭，你该怎么保护本人？幼儿根据经历讲述，火灾发生后的几种处理办法。根据幼儿讲述出示相关图片。1、报警：火灾发生后不要慌张，火警电话119；报告失火的具体地址，在得到消防队的明确回答后，才能够挂电话。老师和幼儿学习拨打119的电话，老师做接话员。要求幼儿讲清楚本人的所处位置。2、逃生方法。除了报警，还需要做什么？不要乘坐电梯、升降机、迅速找到安全出口，离开火场。3、怎么离开火场？1用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯
29、腰摸墙撤离。2楼层着火，当人在二楼，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。3关掉煤气或切断电源。防止发生更大的爆炸。4打开窗户，能够用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。5假如火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。6老师小结：当火灾发生之后，小朋友千万不要慌张，要保护好本人，迅速找到安全出口离开，在报警的时候要讲清楚本人的所处位置，在得到消防队的明确回答后，才能够挂下电话。四、防火演习。情景：忽然警报拉响。老师表现慌张，讲：小朋友不好了，幼儿园的失火，火灾发生了，我们赶紧撤离现场。提醒幼儿不必慌张，就地找到能够帮助我们离开的用品。老师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰
30、摸墙撤离。教学反思：通过这次活动，幼儿了解了基本的消防知识。但是，幼儿的自己保护能力还是不好。还要在以后的生活学习加强。10大班消防安全教案（消防演习）含反思活动目的：1、通过演习，训练老师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。2、教育幼儿碰到危险时才能遵从教师的指挥，作出基本的自救行为。3、培养老师和幼儿相关的安全意识和保护能力。4、初步培养幼儿的安全意识，提高自己保护能力。5、教会幼儿做个胆大的孩子。活动准备：1、知道火灾中自救的基本常识。2、熟悉本班的逃生道路。活动经过：1、警报响起，老师迅速做好准备工作。2、老师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到
31、操场安全地带，再盘点人数。3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。（消防演习）反思3月26日-30日是我市第一安全教育周。在这个特定的日子里，我们大班举行了消防演习活动。在上个星期的活动中，幼儿已经积累了有关安全防火的生活经历。在此基础上，我们开展了消防演习活动。让幼儿知道，万一碰到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅本人不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护本人。3月27日，根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。一声哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻。快速
32、撤离当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。3月29日上午10：28分，幼儿在教室里正认真地做着作业。忽然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的情况下，我班幼儿在老师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去。在演习完以后孩子们十分兴奋，各自讨论着刚刚逃生的情景。在这次消防演习活动，给幼儿留下了深入的印象，而且让幼儿在活动中加强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经历，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。而且内容比拟单一，声音比拟小，只要报警声，没有其它的内容如人造化的火灾实景，缺
33、乏火灾的真实性，假如在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。11大班消防安全教案（火灾逃生）含反思幼儿园大班安全教案：火灾逃生活动目的：1、了解简单的消防安全知识。2、学习自救逃生的本领。3、提高自己保护的意识及应对突发事故的能力。4、加强幼儿的安全意识。5、教会幼儿做个胆大的孩子。活动准备：1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。3、彩纸、记号笔人手一份。4、火灾录像、烟雾发生器等。5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。活动经过：一、谈话，回忆消防的相关知识1、消防员叔叔救火时会用
34、上哪些东西？根据回答在投影仪上展示相应的照片2、消防车与平常的汽车有什么不同？3、碰到火灾应该如何拨打119电话？请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判能否正确。二、学习自救逃生的本领1、突发事故配班教师运用烟雾发生器模拟火灾：活动室某角落着火了，幼儿在教师的指挥下迅速撤离现场。2、刚刚小朋友是用什么办法逃离的？3、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时如何做才是又快又安全的。播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离。三、设计安全出口标志1、从活动室出发到安全的地方操场，一共有几条安全通道？2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？3、你想怎
35、么来设计安全出口标志？4、幼儿设计安全出口标志。5、幼儿粘贴安全出口标志提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。四、逃生演习活动1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。3、室外集中：你在逃生经过中碰到了什么困难？是想什么办法解决的？教学反思：安全教育是一个长期的经过，我们将继续讨论和努力，将安全教育浸透到幼儿的一日生活中，不断加强孩子们的安全意识和自己保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！12大班消防安全教案集锦（火灾）含反思幼儿园大班安全教案：可怕的火灾活动一：可怕的火灾大小班分别进行活动目的：1、知道我们的生活离不开火。2、了
36、解火灾带来的危害，做到在日常生活中不玩火。3、知道危险来临时怎样保护本人，怎样逃生。4、初步培养幼儿的安全意识，提高自己保护能力。活动准备：火灾现场录像片段、多媒体课件有用的火活动经过：1、谈话，讲一讲在什么地方见到过火，火有什么作用。2、播放多媒体课件有用的火，进一步了解火的重要作用，进而明白人们的生活离不开火。3、观看火灾现场录像片段，请幼儿讨论当火灾发生时是谁在扑救大火。4、讲一讲本人及其别人在生活中的一些有可能导致火灾的危险行为。活动二：消防员叔叔顶呱呱大小班同时进行活动目的：1、认识消防车、消防员，体会消防员工作的危险与艰苦。2、知道火灾带来的危害，把握最基本的安全防火知识和技能，构
37、成初步的消防意识。活动准备：消防车图片、邀请消防队员携带常用的消防器材来园活动经过：1、邀请小班的小弟弟小妹妹共同参加活动。2、认识消防员叔叔。1观察消防员身上的装束，这些装束有什么用。2请消防员叔叔讲述因小孩玩火而导致火灾的实例，以及一些灭火的经过。3请消防员叔叔演示灭火器的使用方法。4请消防员叔叔讲述本人日常训练及工作的情况，体会消防员叔叔工作的危险与艰苦。3、消防车真厉害1借助图片讲一讲消防车与其他的车有什么不同。2请消防员叔叔讲一讲消防车为什么要漆成红色，并装有报警器。3车上都带有那些灭火器具，这些器具有什么作用。4、请大班的幼儿告诉身边的小弟弟小妹妹，小朋友应该如何注意防火，如何做到
38、不玩火。5、感谢消防员叔叔能来参加活动，请幼儿一起为消防员叔叔表演节目。活动三：制作逃生图大小班同时进行活动目的：1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出口、门、可通过、不可通过。2、通过本人动手制作逃生图，并为本人寻找最快的逃生道路，了解火灾发生时时间的珍贵。活动准备：事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃生图大小孩子两人一张、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔活动经过：1、讨论假如幼儿园里发生了火灾，小朋友们应该怎么办以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方2、了解逃生图得重要作用，有了它就能够知道本人的位置，并尽快确定逃生道路。3、出示逃生图，请幼儿观察，找到本人所在班的位置、走廊
39、通道的位置、大门的位置，贴上相应的标志，并画出相应的逃生道路。4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。要求：大小班幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等标志，并用水彩笔画出为本人确定的逃生道路。5、将制作好的逃生图张贴在走廊等的显眼地方。活动四：消防大演练大小班同时进行活动目的：1、知道在火灾发生时不能慌乱，应有秩序地离开火灾现场。2、学习简单的自救方法，能够保护本人和救助别人，懂得生命的珍贵。活动准备：模拟火灾现场、毛巾、三角巾若干活动经过：1、幼儿讨论当火灾发生时应怎样保护本人。1用湿毛巾或三角巾捂住口鼻2离开火灾现场3注意秩序不能拥挤2、设置火灾现场，划定
40、危险区域。请几位大班幼儿做志愿者，协助其他幼儿离开火灾现场。3、进行第一次消防大演练，幼儿按原定计划迅速离开火灾现场。4、总结第一次消防大演练中的问题，大班幼儿应照顾年龄小的弟弟妹妹，让他们先走，并注意有无推搡现象，鼓励幼儿向做得好的幼儿学习。5、进行第二次消防大演练，到达安全地点后盘点幼儿人数。教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答教师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。13大班安全教案（火灾逃生）含反思活动目的：1、了解简单的消防安全知识。2、学习自救逃生的本领。3、提高自己保护的意识及应对突发事故的能力。4、帮助幼儿初步
41、建立自己防备和自己保护的意识。5、知道在发生危险时怎样自救。活动准备：1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。3、彩纸、记号笔人手一份。4、火灾录像、烟雾发生器等。5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。活动经过：一、谈话，回忆消防的相关知识1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？根据回答在投影仪上展示相应的照片2、消防车与平常的汽车有什么不同？3、碰到火灾应该如何拨打119电话？请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判能否正确。二、学习自救逃生的本领1、突发事故配班教师运用烟雾发生器模拟火灾：活动室某
42、角落着火了，幼儿在2、教师的指挥下迅速撤离现场。3、刚刚小朋友是用什么办法逃离的？4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时如何做才是又快又安全的。播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离。三、设计安全出口标志1、从活动室出发到安全的地方操场，一共有几条安全通道？2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？3、你想怎么来设计安全出口标志？4、幼儿设计安全出口标志。5、幼儿粘贴安全出口标志提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。四、逃生演习活动1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。3、室外集中：你在逃
43、生经过中碰到了什么困难？是想什么办法解决的？活动反思：这节课的活动准备得比拟充分，在课堂上孩子们都积极地发言讨论，各个环节衔接的比拟自然，层层递进。活动的开场环节，我以幼儿喜欢的小猴形象引起幼儿兴趣，再通过故事（着火了）让幼儿初步了解火灾带来的灾难。进而让幼儿讨论、沟通不能玩火的原因。在基本环节，我通过给幼儿观看火灾录像及贴近幼儿生活经历的图片，使幼儿在大脑中构成表象，让幼儿通过观察、思维、想象，自主的作出判定，丰富了幼儿的安全防火知识，进而加强防火意识，初步了解了拨打火警电话119以及火场逃生的基本自救方法。最后的逃生演习进一步稳固了幼儿的防火自救技能。总之，在整个教育活动中，我坚持面向全体
44、，尽量给每个幼儿表达的时机，注意动静交替以及活动的游戏性，给幼儿提供了宽松的环境，和他们一起探索，做幼儿学习的引导者、介入者，丰富了幼儿的防火知识，提高了自己保护的能力。14大班安全教案（消防安全我知道）含反思活动来历及设计思路：培养大班幼儿的自己保护意识、加强自己保护能力是大班幼儿安全教育的重要内容，同时，我们幼儿园每年定期都要进行安全演习活动，可见安全对幼儿们健康成长的重要。在对以往演习活动的观察中，我发现幼儿对于基本的自救知识都能了解并做到，但对在学习活动经过中出现的一些问题意料和解决得不够，例如，人多时怎么又快又安全地出去，怎样避免拥挤等。于是，我们在全幼儿园进行演习之前开展了这个活动
45、，通过游戏、体验来引导幼儿本人学习解决这些问题。活动目的：1培养幼儿碰到危险时不惊慌，初步把握简单的自护和求救的方法。2培养幼儿解决问题的意识和能力。3加强安全意识，抑制本人的好奇心，不去危险的地方玩耍。4培养幼儿自己保护能力。活动准备：1经历准备：(1)对11月9日消防日的认识和了解。(2)对碰到火灾时的简单自护方法的了解，如用湿毛巾捂鼻、弯腰走、快速撤离现场等。2物质准备：毛巾每人一块、实验材料包括：饮料瓶、带绳子的串珠(串珠要比瓶口小一些)、钟表、纸、笔。重点、难点：引导幼儿在游戏中体验到危险的存在，并能积极考虑合理解决问题的方法。活动经过：1老师通过提问帮助幼儿了解并稳固消防日和消防自
46、护知识。(1)你们都知道有哪些特殊的日子吗?(3月8日妇女节、10月1日国庆节、9月10日老师节、9月20日全国爱牙日)(2)你们知道11月9日是什么特殊的日子吗?(消防日)(3)为什么要有消防日?提醒大家要注意什么?(4)在发生火灾时，有哪些自护的方法?2模拟防火演习体验。(1)老师：我们小朋友都知道这么多的防火知识，假如真的发生了火灾，我们是不是能做到呢?我们如今就来进行一次模拟防火演习，怎么样?(2)配班教师敲铃发出警告，演习开场。(3)老师注意观察幼儿们的表现，发现问题，以便在下一步讨论环节中提出j3用实验的方法引导幼儿解决问题。(1)回首讨论：刚刚演习时我们做得好的地方在哪里?你们发现还有什么问题?(幼儿在通过门口时十分拥挤)(2)通过快速拿彩珠实验，引导幼儿考虑怎么解决出口拥挤的问题。请五个小朋友来做，每人捉住一根绳子，绳子