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1、大班周末安全教育教案20篇（大班周末安全教育教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班周末安全教育教案20篇！第1部分幼儿园大班安全教育教案生活中的火活动分析：大班幼儿随着生活经历和安全知识的不断丰富，有了一定的自己保护技能，但当意外灾祸真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾祸真的来临时，知道本人应该如何做，学会自己保护、自救。活动目的：1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用处及危害。2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。3、一旦发生火灾，要知道怎样自己保护和怎样自救。活动准备：纸、蜡
2、烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。活动经过：1、教师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感悟火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，讲讲本人的感受。小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。提问：火还能燃着哪些东西？布，木头、汽油、酒精、蜡烛等2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用处和危害。1我们的生活中离不开火，请幼儿讲出火的用处。煮饭、取暖、照明等2火对人类有什么危害？烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等3、实验：火的熄灭1教师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的经过，启发幼儿考虑火焰熄灭的原因。燃烧需要空气2教师用大、中、小三个玻璃杯同时
3、扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间小结：假如想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。4、组织幼儿讨论：1发生火灾的原因有哪些？小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等2怎么样防止火灾发生？3假如发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自己保护与逃生自救?A：假如所在房间有电话，赶紧打119报警，并讲明着火的具体地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志。B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶紧离开。C：遭到火势威胁时，
4、要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。D：身上着火，不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。E：遇火灾不可乘电梯，要向安全出口方向逃生。F：若逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。5、逃生演习教师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救。交通标志作用大设计思路：孩子对观察和探究生活中的标志开场感兴趣，因而在活动内容上选择了与幼儿生活密切相关的交通标志，采用了诙谐、幽默的动画故事，让幼儿在轻松愉快的气氛中感受交通标志的作用，初步培养幼儿遵守交通规则的意识。
5、活动目的：1、让幼儿在幽默、诙谐的故事中感受交通标志的作用大，初步培养幼儿遵守交通规则的意识。2、鼓励幼儿大胆表述本人的想法，发展幼儿想象力和创造力，3、认识常见的交通标志，知道它们所代表的意义并能设计一些简单的标志。活动准备：1、活动前可带幼儿到马路、十字路口处寻找和观察各种交通标志。2、请家长协助幼儿采集有关交通知识的资料。3、幻灯：常见的交通标志、故事（兔子先生去散步）活动经过：一、动画故事（兔子先生去散步）。1、通过幻灯，引导幼儿观察讲出小兔子的家，引出故事（兔子先生去散步）。2、以兔子先生散步时遇见的标志为主线，启发大胆想象，敢于发表本人见解。3、引导幼儿回首兔子先生散步遇见的标志，
6、并向幼儿介绍标志的含义。二、认识一些常见交通标志及其重要性。1、出示红绿灯标志、人行横道标志，引导幼儿讲知名称及作用。2、启发幼儿讨论还见过哪些交通标志？3、引导幼儿讨论遵守交通规则的重要性，培养幼儿遵守交通规则的意识。三、总结：我们该如何遵守交通规则。电梯里的安全设计意图：安全教育工作是大家所重视的，但是安全教育活动设计却仍然不多见。在一次兴趣组活动中，和大班小朋友聊天的时候，问起：假如碰到坏人你该怎么办？孩子们的回答很出乎我的意料：孙悟空、奥特曼等动画明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，这让我感到了身上的重担。偶尔的时机，和他们又聊起（幼儿画报）里的故事，有个孩子介绍了电梯里有只大熊的故事
7、，并且很认真地补充讲：红袋鼠碰到坏人很英勇的！于是就萌生了将此活动设计成一个安全教育活动的念头。活动目的：1、愿意介入集体讨论活动，大胆地表述本人的看法，并在互相的沟通中学会平静地倾听、获得启发。2、通过看VCD、讨论等活动，了解一些自己保护的知识，知道在单独情况下碰到一些陌生人时应该具有的警觉性行为。3、在扮演等活动中感受自己保护的重要性以及碰到危险时能够想办法应对的英勇精神。活动准备：（幼儿画报）图书若干册、配套赠送的VCD故事、幻灯T课件、随机图片如一个人在家、碰到过分热心的人等若干活动经过：一、引入假如你一个人在家的时候碰到了陌生人，怎么办？幼儿都知道要警觉，不给陌生人开门等，给幼儿心
8、理上作好的铺垫老师根据幼儿的讲述，引申出：假如你和陌生人是在外面如走廊上、草地上、公园里、电梯里等碰到的，而你又是一个人，那会有什么危险？你会怎么办？出现问题情境二、欣赏与理解故事电梯里有只大熊1、导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里碰到了一个陌生人，他会怎么办呢？2、欣赏动画片3、理解故事1红袋鼠碰到了谁？一只大熊，有着尖尖的牙齿和锋利的爪子2红袋鼠心里是怎么想的？害怕大熊会绑架本人、或是吃掉本人、或是拐卖本人3他是怎么做的？想办法救本人：让电梯每层都停下来，假如看到人就大声呼救4假设你也在场，你还有没有别的方法？将问题从动画片抛向幼儿本人5熊奶奶对红袋鼠讲什么？肯定自救的积极行
9、为6你看了这个故事，你懂得了什么？三、观看幻灯、讨论1、出示几种场合：一人在家、陌生人给你吃东西等等，请幼儿讨论应该怎么办？将一些正确、合理的方法用简单的动画表示出来。2、分组讨论：请幼儿自由结伴，自选一种场景，将适宜的做法画下来。3、沟通互相之间的发现：展示各组的画，互相介绍四、活动延伸1、两人结伴阅读故事电梯里有只大熊，回忆并讨论，讲讲红袋鼠还能够怎么做？假如你也在电梯里，你会怎么办？2、故事表演：幼儿本人分配故事的角色，开展（电梯里有只大熊）的故事表演活动。鼓励幼儿进行创编，增加一些故事情境，或是将故事的场景、情节进行改编，从中获得相应的自救知识。危险的河活动目的：1、懂得去河边或河里玩
10、耍很危险。2、提高自己保护的意识和能力。活动准备：幼儿用字画面危险的河一二。活动经过：一、老师讲述当兵的人叔叔抢救落水儿童的故事。主要内容：有一天，小华在屋前玩耍，他突然发现远处的河上游来了两只鸭子，就跑到河边去抓鸭子。可是一不小心脚一滑就掉进了河里。河水很深，小华又不会游泳，急忙喊：救命！幸亏一位路过的当兵的人叔叔看到了，及时救起了小华。大家都讲，要不是当兵的人叔叔救得及时，小华就会被河水淹死了。二、请幼儿看幼儿用书一、二进行观察让幼儿讨论小华落水的原因，懂得去河边或河里玩耍是很危险的。老师：小华为什么会落水？幼儿：小华到河里去抓鸭子。幼儿：小华贪玩。师：落水后会有什么危险？幼儿：小朋友太小
11、了还不会游泳，会淹死的。师：小朋友在什么情况下容易落水？幼儿：在河里游泳。幼儿：在河边玩耍。师小结：小朋友平常要注意不到河边或桥上去玩耍，在桥上行走时不翻越栏杆，要在大人的陪伴下划船、游泳，不做危险的动作，防止溺水。三、帮助幼儿了解溺水后简单的急救意识。师：见到有人落水时，我们小朋友应该怎么办？幼儿：要及时呼救，去喊大人。师：小朋友年龄小，不会游泳，千万不要本人下去抢救，否则，本人也会溺水。老师：要在大人的陪同下才能去游泳，才能去河边，在河边或水上玩的时候要遵守规则，不做危险的动作。保护我本人安全教育是幼儿园的头等大事,在幼儿园阶段，对幼儿施行我保护和安全这方面的教育，应针对幼儿的年龄特点，从
12、幼儿周围的生活开场，通过事例，由近及远，由浅入深，增加幼儿的感性经历，重点培养幼儿的自己保护意识和安全意识，以预防为主，同时让幼儿知道一些简单道理。为此,我园组织了我会保护本人的主题活动.详细内容如下:一、不做危险的事1、不玩火有些幼儿爱玩火：玩火柴，玩打火机，用火烧东西玩，以为这样很有趣，但却不知危险。玩火，易造成火灾。轻者，烧坏衣物、身体；重者，会带来宏大的经济损失和丧失性命。教育幼儿平常做到： (1)不玩火柴、打火机，不点燃火把，不翻弄火炉，不堆烧落叶和树枝等。 (2)不把纸、塑料这些容易着火的东西拿近火源。 (3)学会认识易燃物品的标志，不要把火靠近贴有易燃标志的物品。 (4)假如发现
13、自家或邻居，或公共场所失火了，要迅速跑出，并大声呼救。假如附近有电话，要快拨通119，请消防人员来救火。建议 (1)可组织幼儿观看有关火灾的图片、录像，并引导他们讨论如何防止火灾，重在培养幼儿的防火意识。 (2)不要教幼儿参加救火经过，由于幼儿缺乏自己保护能力。2、不摸电线、不乱动电器电是人类的好朋友。电能给人带来光明。电是主要的能源。电灯、电视、电冰箱、电车等与人们生活严密相关，但它们都离不开电。但是，电同火一样，也是有危险的，而且，由于电是看不见、摸不着的，它的危险更大。使用不当，危险会发生。幼儿好奇心强，对电是很感兴趣的，但对电的危险性认识缺乏，甚至一点不知，所以要重视对幼儿这方面的教育
14、。教育幼儿做到： (1)不摸电线，不玩电源插头和接线板。 (2)不乱动家用电器，如落地灯、电扇等。 (3)不要走近设有小心触电标志的地方。建议 (1)帮助幼儿了解什么东西导电，什么东西不导电。 (2)组织幼儿进行找找哪些地方有触电的危险活动，让幼儿讲讲为什么，并在这些地方贴上小心触电！标志。3、不动煤气、天然气的开关当代社会中越来越多的家庭使用煤气(或天然气)生火做饭，给生活带来极大方便。但是，煤气、天然气是特别易燃的气体，一遇火星即会燃烧，甚至引起爆炸，造成火灾。煤气是有毒的气体，能使人窒息、死亡。为避免发生危险，教育幼儿做到： (1)不扭动煤气罐或煤气灶上的开关；不拉、不扯、不碰煤气罐上的
15、软管。 (2)不到厨房里去玩耍。 (3)闻到煤气的臭味要赶紧告诉大人，并迅速离开那里。假如发现煤气灶开关没关或者灶上火灭了而漏气，本人又会关开关的话，能够快去关上。建议 (1)带领幼儿参观有燃气设备的灶间，可将易燃、易爆的标志贴在煤气罐和煤气开关等地方。 (2)帮助幼儿识别易爆、易燃的标志。 (3)帮助幼儿识别煤气的臭味。4、不乱*吃药药能治病，能帮助人解除痛苦，但不能乱吃药。由于药的种类很多，作用也不同。有的药专治肚子疼，有的专治感冒；药除了人用的以外，还有植物、动物用的，假如是杀虫的药，专门用来毒杀老鼠、蟑螂、苍蝇、蚊子的药，等等。假如把药弄乱了，吃错了药，不仅不会治病，还会添病，甚至导致
16、更可怕的后果。幼儿由于分辨能力差，容易吃错药。由于有的药形状、颜色差不多；很多药外表有一层糖衣，吃起来会很甜，幼儿本人误吃的可能性会增加。为此，应教育幼儿做到： (1)不乱*吃药。生病的时候，要记住本人的药名和药盒，让成人给取药。 (2)大人给喂药时，假如觉得味道跟平常不一样，就不要再吃，马上告诉大人，请大人再仔细检查能否弄错了。等确实以后，再吃。 (3)学会识别有毒药品的标志。建议 (1)帮助幼儿识记留神中毒的标志，内服和外服药的不同。 (2)培养幼儿辨别有毒物品的能力。5、不玩锋利的物品，用器械做游戏要小心刀子、玻璃片等锋利的物体，都是危险的。教育幼儿不要玩弄这些物体。使用器械竹竿等做游戏
17、时，要小心，不要弄伤本人或别人。建议 (1)可用详细事例对幼儿进行安全教育。 (2)使用器械做游戏之前，要提醒幼儿注意安全。引导幼儿玩安全的游戏。 (3)可设置安全知识画栏，宣传安全常识。交通安全伴我行活动分析：大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模拟力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。固然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入小学，单独穿越马路、单独活动的时机增加了，孩子们固然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自己
18、安全防护能力。活动目的：1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自己安全防护能力。活动准备：物质：1、制作介绍常见交通安全标志的课件。2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。4、与交警联络好，邀请前来讲解。5、音乐磁带，多媒体设备搜索flash动画。心理：观察马路上的交通标志。活动经过：一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣。师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方？马路
19、我们就来看马路上发生了什么事情？看谁看得最仔细。二、展开一观看情景表演，引起幼儿考虑注意提醒：又发生了一件事情表演内容：A、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生；B、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。问：刚刚你看到了什么？是什么原因造成了危险事情的发生？你想对他们讲什么？小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。二认识信号灯标识及几种常见交通标志1、认识信号灯，讲讲信号灯的作用。师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。师：我们来个做游戏，（遵守规则的小司
20、机）。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。3、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘教师就带来了几种，你们想看吗？根据不同标志，提问不同问题。问：这是什么标志？看到这个标志，我们要怎么做？归纳：指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们能够做的事情。禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫
21、：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。出示三种标志，进行归纳总结。师：小朋友今天我们认识了常见的三种交通标志，蓝色白图案的标志叫指示标志，红色圆圈内画有不同图案，还有一条红斜线的标志叫禁止标志，黄色三角形内画不同图案的标志叫警示标志。小结：小朋友记得真准确，教师奖励你们看一段动画片，动画片里有交通标志，看谁先讲出来。4、播放flash动画，稳固对标志的把握，有奖抢答。播放画面，幼儿观察，以最先答对的幼儿为胜，并奖励小粘贴。三学习指挥手势，现场指挥1、师：
22、刚刚我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆顺利通行，人们的生命安全，更离不开交通警察。今天，我们就邀请来了女子中队的交警阿姨，让我们欢迎阿姨的到来。2、警察：孩子们，刚刚你们已经知道了十字路口的交通规则，认识了不同的交通标志，如今，阿姨给你们做几个常见的指挥手势直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势。大家讲讲是什么意思？有自信心学习吗？警察做指挥动作，幼儿猜意思。3、游戏学做小交警，学做交通指挥手势。四游戏：交通安全伴我行师：孩子们交警阿姨看到你们这么聪明，想和我们一起做游戏，你们高兴吗？大班假期安全教育教案（快乐的假期）【活动目的】1、使孩子清楚中应留意的安全与卫生，提高孩
23、子的自己保卫观念。2、通过讨论，启发孩子渴望过假期的感情，教育孩子快乐、符合情理的过假期。3、培育孩子完好无损、连续贯穿地综合表述的能力与对东西的辨别能力。【活动准备】1、（假期安全知识调研表）40份(附后);2、（假期会所）册子40本(采摘手工制作、数学动手操作、IQ开发等课本装订而成);3、安全图片每个人1套;蜡笔每个人1盒。【活动经过】一、使孩子清楚假期的涵义，充实孩子的知识经历，启发孩子过假期的兴致。1、师：孩子们，再过几日我们幼儿园就要休息啦，这一个假期叫做假期。明白为何吗?引导孩子动脑子想问题。2、孩子七嘴巴八舌地讲开了自个儿不一样的想法与观点。3、幼儿老师汇总假期的涵义：这一个假
24、期是在1年中最热的时间放的，我们叫它假期，暑：即是热的意思。二、组织孩子讨论怎么样安全、快乐、符合情理的地过假期，培育孩子完好无损的综合表述的能力与联想、辨别能力。1、幼儿老师启发孩子：假期里你们想做些何事情?2、孩子互相讲出于己想做的或者是喜欢干的事儿。培育孩子的.综合表述的能力、联想能力。3、如此在假期中，有哪一些事是不能做的啊?启发孩子讲出相关安全知识的内容。与此同时也锻炼孩子的辨别能力。4、展示各个爸爸妈妈们填写的（假期安全知识调研表），选取几个爸爸妈妈们所写的假期安全知识，提问孩子：可這樣做吗?不能做这一些事吗?使用爸爸妈妈们的言语来协助提升孩子的兴致，让孩子越发专心、投入地参加教学
25、。三、幼儿老师汇总假期里要留意的安全事宜。1、假使回家乡的孩子，不能够一個人或与小朋友到河里去游泳。2、不能够玩火、玩电、玩尖锐的物品。3、单独在家时别让不相识的人进来，别告知不相识的人唯有你一個人在家。4、外出与家里的亲人走散啦，要明白通电话110报警，别跟不相识的人走等。5、冬天天气严寒，出门要穿好棉衣，戴好帽子、手套，不能长时间到室外玩耍，要保护本人的皮肤，以免冻伤。6、要少吃生冷食物，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。四、请孩子看安全图片动手操作。每一个孩子1套安全图片，请孩子在准确的图片上打上对号，错的图片打上错号。五、扩展教学。发给每一个孩子1本（假期会所）册子，要求爸爸妈妈们在假
26、期中符合情理的布置孩子的一天教学，布置孩子做册子内的作业，并带着孩子去游泳、游玩等，充实小孩的日常生活内容。幼儿园大班安全教育教案(优选30篇)幼儿园大班安全教育教案一：马路不是游戏场(交通)【活动目的】1、让幼儿明白不能把马路的空地当作游戏场。2、培养幼儿的安全意识和良好的礼仪习惯。【活动准备】选出三名幼儿与老师排演情景剧，演示在马路上玩耍的场景。【活动经过】1、导入活动： (1)师：今日我们一齐来看小朋友表演的一个小情景剧。请大家一边看，一边想，表演中讲了一件什么事情 (2)三名幼儿与老师排演一个简单的情景。演示在马路上玩耍的危险片段。2、关键步骤： (1)提问：刚刚是在哪发生了一件什么事
27、 (2)你以为小朋友哪点做得不对，他们应当在哪玩 (3)假如小朋友约你到马路上去玩，你会如何做3、示范后与幼儿团讨： (1)我们能够选择在什么地方游戏最安全 (2)假如球之类的玩具滚到了马路上，你该如何办活动延伸：1、请小朋友重新改编刚刚的情景小情景剧，并分组表演给大家看。2、提问：我们在玩追跑游戏时要注意什么(要看周围能否安全)3、活动反思。幼儿园大班安全教育教案二：碰到火灾有办法教学理论根据与施行策略：省教材原目的中提出：引导幼儿了解地震、火灾、雷电等险情的自救常识。经过分析教材和大班幼儿认知特点，我从险情中选定了火灾这一资料。由于火灾是幼儿生活中最常见的险情，且发生频率较高，让幼儿了解火
28、灾中的正确自救方法是特别必要、也是最有价值的。活动（碰到火灾如何办），意图帮助幼儿梳理已有经历，同时对火灾的预防和自救方法进行总结、提升。本次活动主要运用了下面的教学策略：1、巧用视频，为幼儿创设较为真实的活动情景。运用视频，能够让幼儿直观感遭到火灾产生的严重后果和消防员在火场救人的英勇精神，产生真情实感。由qinzibuy.Com整理2、故事讲述，让幼儿懂得碰到险情不慌张，进取动脑想办法。活动中经过讲述小故事，幼儿在故事的情境中了解到把握火灾自救知识的重要性，明白碰到火灾不慌张，要英勇、坚持清醒，并进取动脑想办法自救。3、实地演练，稳固幼儿逃生撤离的已有经历。活动中，引导幼儿实地寻找场地中的
29、安全出口标志，鼓励幼儿养成看标志的好习惯，提高安全意识。现场组织幼儿进行火灾撤离的模拟演练，能更好的提高幼儿碰到火灾的自救本事。4、情感渲染，帮助幼儿构成进取的社会性情感体验。运用情感渲染的方法，让幼儿经过照片回首、体验沟通，感受火灾无情人有情，萌发对消防员的感恩之情，以及体验人与人之间的爱心。活动目的：1、学习火灾中正确的自己保护方法，懂得火灾发生时怎样撤离、躲避、求救等多种自救方法。活动重点2、能正确拨打火警电话119，应对火灾不慌张，进取动脑想办法，加强自己保护本事。活动难点3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。活动准备：1、知识准备：活动前请幼儿制作发生火灾如何办安全宣传画。
30、2、物质准备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法、课件碰到火灾如何办、欢乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。活动经过：1、经过讲述亮亮家火灾事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。1播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情？你有什么感觉？2播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得如何？你想对他们讲些什么？3结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感悟火灾的严重后果。2、讨论沟通引发火灾的多种原因，引导幼儿了解怎样避免发生火灾。1提问：为什么会发生这么多的火灾？如何做能够避免发生火灾？2演示课件，引导幼儿看标志，讲出生活中不能做的事。3、经太多种形式，学习运用撤
31、离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得应对火灾要沉着、冷静，进取想办法。1经过沟通，引导幼儿了解发生火灾时怎样撤离。1、幼儿互相沟通宣传画，讲出自己明白的自救方法。2、老师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿讲清地点和人员。3、经过图片电梯、楼梯、窗户、安全通道确定，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。4、幼儿观看视频火灾自救法，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。2经过实地演练，稳固幼儿逃生撤离的已有经历。1、用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。2、引导幼儿运用多种方法迅速撤离。3创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，怎样正确躲避。1、提问：当
32、火势很大无法撤离时，应当如何办？能够用哪些方法躲避？2、演示课件，引导幼儿确定分析躲避在哪里是正确的。4、讲述故事，引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静，进取动脑想办法。1老师讲述婷婷火场自救小故事。2提问：应对险情时婷婷是如何自救的？还能够用哪些方法自救？3运用儿歌，全面总结火灾中的自救方法。5、观看公益片我们欢乐成长，体验人与人之间的关爱。1请幼儿观看公益片，谈一谈：假如你是受灾的小朋友，你此刻的心境会是如何的？引导幼儿感受火灾无情、人有情的完美情感。2引导幼儿张贴安全宣传画，让更多的人明白在火灾中自救和自己保护的方法。幼儿园大班安全教育教案三：不去危险地方玩耍【活动目的】1、明白哪些地方存在危
33、险，不能去玩耍。2、能讲出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。3、加强安全意识，抑制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。【活动准备】1、教学挂图和幼儿用书。2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。【活动经过】1、活动导入：谈话活动。 (1)师：假期的时候，小朋友能够到很多地方玩。可是，生活中有很多地方特别危险，是小朋友不能去玩耍的。你明白哪些地方存在危险，不能去玩耍吗 (2)幼儿自由发言并讨论，老师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。 (3)老师小结幼儿所讲的资料。师：刚刚小朋友们讲出了很多不合适玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢让我们一齐来看一看。2、活动展开：观看教
34、学挂图。 (1)老师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的资料，即建筑工地危险，不能去玩耍。师：小倒霉去哪里了发生了什么事为什么不能到建筑工地玩儿呢幼儿观察描绘并回答问题。老师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不细心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不细心也会被撞伤。建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，假如进入其中可能会发生从高处跌落的危险。所以，建筑工地特别危险，不能去玩耍。 (2)老师引导幼儿理解第二幅图的资料，即停车场危险，不能去玩耍。师：小倒霉又到哪里玩了发生了什么事停车场有什么危险为什么不能去那里玩儿幼儿观察描绘，讨论后
35、回答。老师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，并且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面包含铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，所以不能够去玩耍。 (3)老师引导幼儿理解第三幅图的资料，即仓库危险，不能去玩耍。师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险仓库里有什么危险为什么不能去那里玩儿幼儿观察描绘，讨论后回答。老师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。假如堆放得不牢固，或者堆放得比拟高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危险物品，比方有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。所以，不能去仓库玩耍。 (4)老师引导幼儿理解第四
36、幅图的资料，即废弃的场所危险，不能去玩耍。师：小倒霉最终到哪里玩儿了发生了什么那里有什么危险为什么不能去玩儿幼儿观察描绘并回答问题。老师小结：废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危险。被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险，比方建筑物不牢固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，特别危险。所以，被废弃的场所千万不能够去玩耍。 (5)请幼儿整体阅读幼儿用书第2223页资料，引导幼儿抑制好奇心，不去危险地方玩耍。老师小结补充：除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外，还有很多地点很危险，不能去玩儿，比方山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能会被卡住，还可能碰到蛇等危险动物，或
37、者有很深的积水。小朋友不能由于好奇盲目进入，不然会发生危险。3、活动总结：综合前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意事项。 (1)师：刚刚我们了解了书上所讲的一些存在危险不能去玩耍的地方，他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所。我们再来看看一开场大家讨论的，把没有的资料补充上去吧。 (2)引导幼儿对照一开场讨论的资料，将缺少的资料补充到黑板上的白纸上，构成的安全规则图可用于区角张贴。4、活动延伸：表演小倒霉的故事。老师引导幼儿根据幼儿用书资料进行创编，并分组讲述和表演。幼儿园大班安全教育教案四：大班安全活动教案：我会自己睡觉教案活动目的：1、明白自己长大了，应当学会单独一人睡觉。2、能够大方
38、地在团体面前发言，表述自己的想法。3、培养独立本事和英勇的品德。4、愿意大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：幼儿用书人手一本。红色笔人手一支。红花若干。活动经过：一、老师讲述故事乖乖睡觉。二、提出问题，引导幼儿讨论。1、乖乖原先是如何睡觉的？她这样哭闹对吗？为什么？2、小结：幼儿长大了，应当自己睡觉，仅有胆小、不懂事的孩子才会要妈妈陪，这样会影响妈妈做事，和大人睡觉，空气不好。3、熊宝宝是如何睡觉的？这样好吗？为什么？4、之后，乖乖如何对熊妈妈讲的？5、经过提问要让幼儿明白向熊宝宝学习，要单独一人睡觉。三、经过讨论，让幼儿明白单独睡觉的好处。1、你在
39、家里单独一人睡觉吗？你单独一人睡觉感觉好吗？你喜欢一人睡觉吗？为什么？2、讨论：一个人睡觉好，还是和爸爸妈妈一齐睡觉好？四、阅读幼儿用书我会自己睡觉。1、讲讲图上的小朋友是如何睡觉的？为什么？2、请给会一个人睡觉的小朋友送上一朵红花。五、评红花活动。给单独睡觉的幼儿发红花给予表扬。鼓励其他幼儿回家学习一个人睡觉。做个懂事、英勇的好孩子。幼儿园大班安全教育教案五：防火安全活动目的：1、进一步稳固防火安全的教育。2、引导幼儿学习防火安全的相关知识。3、提高幼儿在生活当中的安全意识和自己保护本事。活动重点：学习防火安全的相关知识。活动难点：在生活当中的安全意识和自己保护本事。活动准备：相关图片、视频
40、。活动经过：一、谈话活动。师：你们喜欢过年吗人们会用什么方式庆祝新年的到来呢师：你们明白吗有一次，豆豆看到天空中漂亮的烟花，豆豆也想放烟花，你们猜猜豆豆又会发生什么事我们来看看录像。(观看完后让幼儿回答。根据回答进行小结。)师：你们看豆豆这样做多危险啊，在放烟花的时候必须不能对着自己或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。师：小结这些视频告诉了我们什么原先啊，我们的生活中有很多的危险事情，要我们时时刻刻注意，比方：过马路的时候要走人行道，还要注意红绿灯。不能随意去玩水和触碰电，不然一不细心就会发生很严重的后果。二、组织幼儿讨论。师：发生火灾的原因有哪些(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火
41、照明寻找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等)师：如何样防止火灾发生师：假如发生火灾，我们应当如何样做才能实现自己保护与逃生自救1、假如锁在房间有电话，赶紧打119报警，并讲明着火的具体地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。2、室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶紧离开。3、遭到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。4、身上着火，千万不要奔跑，就地打滚用厚重衣物压灭火苗。5、碰到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。6、若所有逃生线路
42、被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。三、防火的安全教育。1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。2、观看课件，引导幼儿讲出火灾的危害。火不仅仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、经过课件，引导幼儿讲出预防火灾的方法，认识防火标志。预防火灾，小朋友们不能随意玩火。蚊香不能靠近容易着火的物品。不能随意燃放烟花爆竹。小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。认识严禁烟火的标志。4、扼要讲出火的用处，消除幼儿惧怕火的心理压力。5、让幼儿初步把握几种自救逃生的方法与技能。万一着火了如何办着
43、大火了呢困在房间里公共场所着火如何办6、游戏：安全防火自救游戏。经过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的本事。幼儿园大班安全教育教案六：大班安全活动教案：雷响时别出去教案活动目的：1、初步了解雷电构成原因和危害。2、经过大家讨论、经历分享，明白雷雨天自己保护的正确方法。3、增加对自然现象的了解。4、加强幼儿的安全意识。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、雷雨图片，磁带：雷雨。2、幼儿用书人手一册。活动经过：1、听雷声磁带，引出话题。*老师：听！这是什么声音？你见过打雷和闪电吗？*鼓励幼儿大胆表达自己的感觉。2、出示图片，了解雷雨构成的原因，提议老师提问。*为什么会打
44、雷和闪电？*老师简单介绍：雷雨经常会在夏季发生。由于夏天空气急剧上冲，使得云朵里带有很多的电。当云和云碰撞时，就会发生打雷和闪电的现象。*想一想，你是先看到闪电还是先听见打雷？老师小结：先看见闪电，然后听见打雷。告诉幼儿由于光的速度比声音的速度传播得要快，所以先看见闪电，然后听见打雷。3、引导幼儿观看幼儿用书，师生共同讨论：雷雨时自己保护的方法。*看图讲讲：下雨打雷了，图上的小朋友是如何做？这样做安全吗？*雷雨时，在家里的小朋友关上电视对吗？为什么？雷雨时，要把家中的电源切断，最好不要使用任何电器。由于电线受雷击后，很容易把强大的电流传到电器上，使电视机、电脑等电器发生爆炸或烧起来，造成危险。
45、雷雨时，不能在哪里躲雨？为什么？*雷雨时，不能在空旷的地方停留，更不能玩地上的积水，还不能在大树下躲雨，也不能在高压线附近走动。由于水、木、铁都会导电。*雷电会给人类带来哪些危害呢？雷电会击中人或动物，还会引起火灾。所以此刻人们在高楼上装有避雷针，使雷电不会击中高楼。幼儿园大班安全教育教案七：大班安全活动教案：乘车要注意什么教案活动目的1、让幼儿初步了解乘车经过中的一些基本规则、基本常识。2、让幼儿懂得在乘车经过中如何进行自己保护。3、培养幼儿敏锐的观察本事。4、发展幼儿思维和白话表达本事。5、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的本事。活动准备食物投影仪、图片、乘车的音乐。活动经过一、了解乘
46、车的基本规则，出示车票：这是什么它用来干什么你明白乘车要注意什么二、观看图片，明白乘车中的安全常识。1、看看图片上的小朋友做得对吗为什么2、幼儿回答后老师小结安全常识。三、讨论怎样保护车厢环境。我们应当如何保护车厢内的整洁四、组织幼儿乘汽车，稳固乘车的基本规则与常识。五、结束活动。活动延伸得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料特别丰富，所以活动组织很顺利。这让我们再次感遭到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事能够事半功倍。在次活动中也让我看到了自己作为老师应当努力的方向，关于汽车这个话题，一向以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储备是很重要的。活动反思各种各样的汽车主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不一样的是，经过这几周的认识，孩子们明白了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车孩子们对马路上汽车的