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1、幼儿园大幼儿园班语言教案（云彩和风儿）含反思（大幼儿园班语言教案（云彩和风儿）含反思）这是优秀的大班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、通过诗歌欣赏，体验云彩变化多端所带来的乐趣，萌发热爱大自然的情感。2、了解风能使云彩发生变化，感受散文诗的语言美和意境美;3、愿意大胆地把本人的想法告诉大家。4、遵守社会行为规则，不做禁止的事。活动重难点：重点：通过诗歌欣赏，体验云彩变化多端所带来的乐趣，萌发热爱大自然的情感难点：尝试用风儿轻轻吹，云彩变成，是，在句式进行诗歌仿编，并能够在集体前明晰、完好、大胆的表达活动准备：物质准备：多媒体课件、优美背景音乐(幼儿园制作请点击)经历
2、准备：活动前，幼儿已经观察过云彩的变化，对风吹云变现象有一定的感悟和了解活动经过：【开场部分】向幼儿展示云彩图片和风声，引出云彩和风儿这对好朋友的关系，导入主题。【基本部分】1、完好欣赏散文诗结合课件，老师有感情配乐朗读。2、分段学习散文诗让幼儿重点分段学习二、三、四段，老师操作课件，让幼儿直观地看到对应诗歌内容的动画，引导幼儿本人讲出诗歌内容，老师再加以总结，以帮助幼儿更好地熟悉诗歌内容，为后面的朗读以及仿编诗歌打下基础。3、朗读散文诗(1)结合课件朗读老师操作课件，分句带领幼儿朗读。(2)结合背景音乐，有感情朗读老师带领幼儿，跟着音乐节拍有感情朗读散文诗。4、通过游戏云彩和风儿，进行散文诗
3、的仿编(1)引导幼儿用风儿轻轻吹，云彩变成(某种动物)，拿着，在做句式仿编诗歌，老师注意引导幼儿充分想象，丰富他们所想出的形象，进行散文诗的仿编。(2)进行游戏云彩和风儿，老师扮风儿，幼儿扮云彩，风儿吹得云彩变，风儿吹到哪一朵云彩，这朵云彩就要变成想变的动物，同时讲出本人仿编的诗歌。出自:屈;老.师教案网老师带幼儿做游戏，稳固并进一步丰富幼儿本人仿编的诗歌。5、分组表演（云彩和风儿）请幼儿分组上台，配乐诗朗读，向大家展示本人仿编的诗歌。【结束部分】在优美的背景音乐中，告诉幼儿云彩和风儿玩累了，需要休息一会，请大家和它们一起休息。活动延伸：美工区：进行（云彩和风儿）的主题画创作户外活动：组织幼儿
4、进一步观察云彩活动反思：本次活动源于幼儿对天空中云彩的形状和变化感兴趣，我考虑到这首诗的内容相比照较复杂，因而在分段欣赏部分设计了能够手动操作，分步骤进行的动画课件，让幼儿能够直观地感遭到云彩的变化，有利于他们对诗歌内容的理解和记忆。仿编活动我采取了游戏的形式，在愉悦的游戏气氛中幼儿都能积极踊跃地参加。但是我有一个困惑，语言课的重点是发展幼儿的语言，老师主要起引导作用，可是在引导的度上我把握的不好，有时候引导的不够，没有打开幼儿的思路;有时候又讲的过多，没有给幼儿充分的发言时机。以后在这方面还要多加注意。附：（云彩和风儿）天上的云彩真顽皮，天上的风儿真淘气!风儿轻轻吹，云彩变成小白船，扬起小白
5、帆，飘到远处看不见!风儿轻轻吹，云彩变成大狮子，张开大嘴巴，吓得羊群都逃散!风儿轻轻吹，云彩变成胖娃娃，戴着小帽子，跟太阳公公做游戏!天上的云彩真顽皮，天上的风儿真淘气!大幼儿园班语言教案（云彩和风儿）含反思这篇文章共3888字。（大班教案（树真好）：大班教案（树真好）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿懂得爱护树木的重要性，加强幼儿爱护树木的意识，在共享与沟通中，让幼儿进一步了解树对人、对环境的重要作用，感受我们的生活离不开树，快来看看幼儿园大班（树真好）教案吧。（大班教案（汉字）：大班教案（汉字）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿了解象形字、会意字及有趣的偏旁部首，了解中国汉字的起源和特点，培养幼儿合作、协商的能力，快来看看幼儿园大班（汉字）教案吧。