《幼儿小班健康教育教案30篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿小班健康教育教案30篇.docx（85页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿小班健康教育教案30篇（幼儿小班健康教育教案30篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1小班健康优秀教案（小鸡出生了）含反思活动目的：1、想象并用身体动作表现小鸡的情景。2、能在缴窄的小路上行走。活动准备：1、等同幼儿人数的呼啦圈。2、在场地上事先画好宽25厘米的小路。3、在日常活动中用报纸撕成小虫当虫子。活动经过：一、小鸡想出来。1、蛋壳是谁的家?还没有出生的小鸡在蛋壳里面是什么样子的?2、蛋壳中的小鸡长大了，蛋壳里住不下了，怎么办?;文.章出自屈,教师教.案网它是怎么出来的?二、小鸡出生。1、请幼儿扮演在蛋壳(呼啦圈)里尚未孵出来的小鸡。2、老师边描绘情景
2、，边带领幼儿表演小鸡出壳时候的情形。3、你们看清楚小鸡是如何出生了吗?我们一起来表演。三、小鸡吃虫。1、有这么多的小鸡宝宝出生了，妈妈真高兴。妈妈带你们去草地上捉虫去啦!2、小鸡一个一个跟着妈妈，走过场地上画好的小路，来到一片草地上，将食指并拢做嘴巴，啄起小虫，然后跟着妈妈沿着小路回家。3、游戏结束，幼儿和老师共同拾掇场地。活动反思：这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在本人的角色中，表现出自主探索、愿意合作和挑战自己的精神。创设了一种轻松活泼，生动有趣的气氛，使幼儿精神愉快，提高了幼儿对本次体育活动的兴趣。2小班健康优质课教案（牛奶好处多）含反思活动目的1、养成天天喝奶的习惯。2、区分纯
3、牛奶和牛奶饮品，了解它们的差异。3、认识常见的奶制品：纯牛奶、酸牛奶、果奶等。活动准备课件、图片。活动经过1、讲讲本人喜欢喝的牛奶，分别统计喜欢喝纯牛奶和牛奶饮品的人数，并讲讲喜欢的理由。2、引导幼儿将牛奶按纯牛奶和牛奶饮品两大类分类摆放。3、观看课件，了解它们的差异。师小结：多喝牛奶，少喝饮品。4、讨论喝牛奶对我们身体有什么好处呢?5、理解喝奶好处多，喝了奶后变得怎么样?6、教育幼儿选择有营养的牛奶，教案出自：*老.师教案网把握科学喝奶的方法，天天喝，搭配喝，保质期内喝。7、友谊提醒，天天喝奶，主动关心身边的人。8、做个小小宣传员，宣传健康喝奶的知识。活动结束继续丰富对奶制品的认识活动反思为
4、了激发幼儿对牛奶的浓厚兴趣，培养幼儿良好的饮食习惯与态度建立健康饮食的观念。而在活动中，最先开场的目的我预设为,认识常见的奶制品：纯牛奶、酸牛奶、果奶等,了解他们有利于健康。在情境中，自然激发对奶牛的感谢之情。但是通过与幼儿有意的交谈中，幼儿了解牛奶是奶牛妈妈产的以及牛奶的生产经过。喜欢喝牛奶，知道多喝牛奶身体好。3小班心理健康公开课教案（情绪变变变）含反思活动目的：1、感受笑、生气、哭三种情绪并产生相应的体验。2、积极探索情绪调节的方法，知道要保持积极的情绪。活动准备：音乐，笑、生气、哭的图片。活动经过：一、歌曲导入1、唱拍手歌圆圈上入坐。(帮助幼儿适应陌生的人和环境，拉近与老师的心理距离。
5、)2、师：刚刚我们唱歌的心情怎么样，开不开心?二、体验情绪今天我们班来了三位小客人，让我们掌声请他们出来吧。1、介绍三个小客人。(开门见山，马上吸引幼儿的注意力。)2、你们有没有发现这三位小客人他们有什么不一样?3、让幼儿感受并学学开心、生气、难过时的表情，谈谈本人的情绪经历。(让幼儿观察并对这三种情绪产生共鸣。)三、情绪调节。师：这三位客人他们碰到问题了，想请小朋友你们一起帮助他们，好吗?师：怎么帮助气宝宝、哭宝宝变成笑宝宝呢?出自:屈;老.师(幼儿相互沟通及与表演者的沟通，老师及时记录方法，让幼儿产生自自信心，体验帮助别人后的快乐。)老师小结：他们都变成了笑宝宝，手拉手一起唱歌、玩游戏好开
6、心。四、角色表演。1、请三位小朋友分别模拟扮演气宝宝、哭宝宝、笑宝宝，看看笑宝宝是怎么帮助气宝宝跟哭宝宝的。2、分组扮演，看看你是怎么帮助别人的。(体验帮助别人后的快乐)五、欢庆舞让幼儿集体伴随欢庆舞音乐跳舞做动作。(活动在气氛高潮中结束。)活动反思：活动是小班幼儿心理健康的一次尝试活动。活动追随幼儿的经历和生活，解决孩子的实际问题而设计的。通过有目的活动来进一步的了解幼儿，发现幼儿的差异和面临的问题;通过有目的的活动来寻找幼儿良好心理的培养和各领域目的的结合点。进而发挥幼儿良好心理培养的增效作用。通过活动发现了幼儿行为所反映的新线索与新内容，由此生成新的教学目的和内容，构成一系列的主题网络。
7、4小班健康优质课教案（小兔子乖乖）含反思活动目的：1、学惯用双脚向前行进跳，锻炼腿部气力。2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。活动准备：1、布置小兔子的家，兔子头饰人手一份，蛋糕一个，磁带一盒。2、自制蘑菇、白菜、萝卜，布置成三块菜地，篮子若干。活动经过：1、师以兔妈妈的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。师：今天是妈妈的生日，妈妈准备了一盒生日蛋糕，想和小兔们一起过。你们想如何给妈妈过生日呢?2、准备动作伸展运动(2X8)下蹲运动(2X8)体转运动(2X8)跳跃运动(2X8)师：干活之前，请小兔们和妈妈一起来做运动。3、学习新动作：兔跳老师讲解、示范兔跳动作a.师示范如何到菜地干活。师：
8、小兔们先仔细看看妈妈是如何到菜地干活的?等一下，妈妈要来问问小兔。b.提问：妈妈是如何去菜地的?c.师讲解、示范兔跳动作。师：小兔们都很聪明，妈妈就是跳着去菜地的。今天，妈妈来教你们学这个新本领：兔跳。师：请小兔们跟妈妈一起做：两脚并拢，屈膝，两脚同时跳起来，这时候脚要伸直;落地的时候，前脚掌轻轻的着地，一拍一拍往前跳。幼儿练习兔跳动作，师指导。a.先让幼儿自由练习一遍。师：如今，请小兔们在原地练习一下，跳的时候要注意双脚不能勾起来，要同时落地，轻轻地跳。b.分角色练习。师：妈妈想请男的小兔先来练习一下，比一比到底是兔先生厉害还是兔小姐厉害?4、幼儿游戏，师指导并提出要求。师：小兔们都认真地学
9、会了跳的本领，如今能够到菜地帮妈妈干活了。本，文;:屈;老.师教;案网妈妈有几个要求，请小兔们记牢了：A用妈妈教的本领双脚并拢，轻轻跳，到菜地挑选本人喜欢的菜，一次只能挑一个，再将菜放到相应的篮子里。B跟着音乐跳，跳到菜地时不挤不抢，相互帮助。幼儿集体到菜地帮妈妈干活。师：好了，小兔们能够出发了，妈妈要看一看哪只小兔最棒，摘菜摘得又快又好。师小结，指出幼儿所存在的问题，强调兔跳的基本动作要领。幼儿又一次集体到菜地帮妈妈干活。师：妈妈看到菜地里还有很多菜没摘完，请小兔们帮妈妈摘完好吗?记住，要把菜放到相应的篮子里。5、以兔妈妈过生日结束。师：小兔们都爱劳动，帮妈妈做了这么多的事情，妈妈非常高兴。
10、如今我们一起把菜抬回家，和妈妈一起过生日。活动反思：但整个活动下来，发现了本人很多缺乏之处，需要进一步完善。在活动经过中，幼儿练习双脚并拢跳的时候，时间能够再延长一些，使幼儿稳固两脚并拢屈膝跳的方法及其前脚掌轻轻着地的要点。在第一次游戏时老师可进行示范一遍使幼儿愈加清楚游戏玩法、规则。5小班健康详案教案（可爱的动物）含反思设计背景：兴趣是各种活动最好的教师。认识动物是小宝宝最感兴趣的了，但小班幼儿对动物的认识都比拟零星、碎散.我进行此活动的目的在于引发幼儿能运用语言描绘动物的明显特征，丰富幼儿白话表达，进一步延伸幼儿对各种动物特征的观察、了解及根据音乐节拍的快慢运用身体动作表现动物的动作特征。
11、整个活动根据小班宝宝的年龄特点，创设一定的游戏情景，提供与主题互相的操作材料，把主题置于一定的游戏背景中，产生一定的游戏情节，让孩子在游戏中自主地学习，发现一定的机密，提升了自己。活动目的：1、尝试用肢体模拟几种动物的动作形态。2、发挥幼儿的观察力，认识动物的生活习性和独特的动作特征。3、发展肢体协调能力，体验动物操带来的快乐情感。活动准备：1、已有经历，幼儿对鸭子、青蛙、小象、螃蟹等动物的特点及生活习性有所有了解。2、请4位教师穿上动物服打扮演动物角色。3、。活动经过：一、预备导入1、师生围圈，挥手问好。播放小动物的图片，温习小动物的名称。2、唤醒小身体，一天开场了，我们来运动吧!教师启发幼
12、儿用拍手、拍肩、拍腿、跺脚的方式唤醒小身体。二、感悟体验今天，有4位动物客人来跟我们小朋友一起做游戏，猜猜他们是谁吧!1、PPT播放谜语：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。请幼儿猜想谜底：小象播放PPT揭示谜底(情景画面)，小象摇着长鼻子，走到池塘边吸水，往后喷，淋到本人身上，高兴地叫道：哇!好凉爽呀!请幼儿模拟小象的动作形态，模拟较好的给予表扬肯定。师幼共同模拟小象向下弯腰，两手穿插，双臂伸直，左右甩动，左右脚轮流大踏步前进。2、PPT播放，词语提示：八只脚;两把大剪刀;横着走;吐泡泡请幼儿猜想谜底：螃蟹播放PPT揭示谜底(情景画面)：海边沙滩上，爬满了很多小螃蟹，它们挥动着大
13、钳子，嘴里不停地吐着泡泡，瞧，它们都横着走路呢!请幼儿模拟螃蟹的动作形态，对于幼儿的表现适时给予鼓励。师幼共同模拟螃蟹双手双脚张开蹲下，双手比出V手势，横着慢行或快走。3、猜声音：接下来的客人会是谁呢?请听PPT播放声音：呷、呷、呷幼儿猜想并模拟动物叫声。播放PPT揭晓答案：(情景画面)：有只小鸭子摇着屁股走在草地上，看到了一条小虫子，高兴地大叫，赶紧去吃掉它。请幼儿模拟小鸭的动物形态，较好的给予表扬。师幼共同模拟小鸭半蹲姿势，双手紧贴在身体两侧，手掌向外翻起，作小翅膀状，翘起屁股，左右摇摆着前进。4、最后一位客人是谁呢?。来.源*教师教.案网，我们一起来欢迎它!直接观看PPT图片，它会发出什
14、么样的叫声呢?播放PPT(情景画面)：一只小青蛙，蹲在荷叶上，嘴里呱呱呱地唱着歌，一会儿从这片荷叶上跳到那一片荷叶上。请幼儿模信小青蛙的动作形态(模拟较好的给予表扬)师幼共同模拟小青蛙双手支撑地面，双腿弯曲，用力向前行进跳。三、游戏互动：和动物朋友做游戏请出4位动物朋友，引导幼儿向动物朋友问好。小朋友，你们喜欢哪个动物朋友，就跑到它的身边和它做游戏吧!四、结束活动幼儿选择本人喜欢的动物，跟随音乐一起做动物操。活动反思：这是一节富有趣味的健康活动，要求在观察动物的基础上鼓励幼儿用不同的动作模拟出各种动物的行走方式。整个活动幼儿轻松愉快的游戏积极性都很高，能感遭到了动物模拟操所带来的乐趣。活动中还
15、利用幼儿具有好奇心的年龄特点，设计了猜谜语猜声音等几个环节，让幼儿模拟熟悉的小动物的动作形态，容易引起幼儿的共鸣，并能顺利地编出模拟动作，使幼儿很成就感。让孩子们在游戏中自主地学习，提升了自己。6小班健康教案（认识和感悟五官）含反思活动目的1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用途。2、懂得爱护本人的眼睛、鼻子和耳朵。活动准备眼睛、鼻子、耳朵的图片，面包、小鸟声音音频活动经过1、以谈话的方式引入主题。师：小朋友，你们看看本人身上有些什么?(幼儿自由发言)师：我们身上有很多东西，可是，有五样是我们很重要的宝贝，今天我们先来学习三样，你们想知道是哪三样吗?那我让你们来猜猜谜语，猜猜看是哪三样。谜语：上边毛，下
16、边毛，中间一颗黑葡萄。(出示眼睛图片)谜语：一座山，两个洞，会吹气来会吸气。(出示鼻子图片)谜语：东一片，西一片，到老不相见。(出示耳朵图片)师：我们刚刚猜出来是哪三样啦?(眼睛、鼻子和耳朵)2、老师逐样讲解各五官的名称、作用，教育幼儿要保护好。眼睛师：你们知道眼睛是用来干什么的吗?(看东西的)请小朋友来看看我们的教室，你看到了什么?(幼儿自由表达)如今请小朋友用手捂着眼睛，如今又看到了什么?(什么也看不到了)老师小结：我们用眼睛能够看到花、草、树、木，看到蓝天、白云，看到教师、小朋友等。可是捂上眼睛，就什么也看不见了，眼睛有没有用啊?眼睛真是个好宝贝，我们要好好爱护它，保护它。鼻子师：鼻子能
17、够干什么?屈,教师.教案,网出,处!(用来闻东西和呼吸)如今请小朋友闻闻看，你闻到了什么?(老师出示面包到幼儿面前)如今请小朋友捏着鼻子，你如今觉得怎么样?还闻得到东西吗?(气透不过来，很难受，也闻不到东西)老师小结：我们用鼻子来呼吸，闻东西，假如捏着鼻子，就会透不了气，也闻不到气味，所以我们要好好保护好它，爱护这个好宝贝)耳朵老师播放小鸟的声音：小朋友，你们猜猜这是什么声音?(小鸟叫)你听见声音在什么地方响?(让幼儿找找看声音的起源处)师：哇，小朋友真厉害，能找到小鸟的声音!如今请小朋友把耳朵捂起来，你们还听得到声音吗?(听不到)老师小结：我们用耳朵来听小鸟叫，教师唱歌等等，可是捂上耳朵，就
18、什么也听不到了，没有耳朵行不行?(不行)所以我们要保护耳朵，爱护耳朵。3、让幼儿学会保护本人的眼睛、鼻子、耳朵。师：眼睛、鼻子、耳朵是我们的宝贝，我们应该如何爱护它们呢?(幼儿自由发言)老师小结：眼睛不能用脏的手、脏的手帕去揉、去擦，鼻子、耳朵不能用手去抠、去挖。这样，细菌、小虫就不会进入我们的宝贝里去了。4、活动结束幼儿洗手，做眼睛保健操。活动反思在此教学中，大部分幼儿能迅速地找到五官的位置。对于五官的作用有了一个比拟深入的认知。但是这个教学活动活动气氛还不够热烈，在表演中，幼儿的团队意识还很欠缺。需要进一步加强练习。7小班健康优质课教案（有趣的抛接球）含反思活动目的1.初步尝试抛球和接球的
19、技能，学习抛接球。2.在游戏中尝试抛接球的多种玩法，体验活动的乐趣。活动准备1.幼儿人手一只球。2.热身音乐、PPT。3.铃鼓一个。活动重难点重点：初步尝试抛球和接球的技能，学习抛接球。难点：在游戏中尝试抛接球的多种玩法，体验活动的乐趣。活动经过1.热身运动师：请小朋友先跟我和球一起做做运动吧。音乐2.小小智慧树导入，激发幼儿玩球兴趣。PPT师：瞧，朋朋和托托都是来自小小智慧树的朋友，他们听讲我们很喜欢玩球，今天想来挑战一下，你们能行吗?我们来看看托托是怎么玩的?第一关：(播放视频)请小朋友试一试。我们一起来学一学：两脚分开站站稳，两手把球向上抛，眼睛盯着小球看，球儿落下要接住。我们再来试一次
20、。教案来.自:屈;教师教.案网这种玩法有个好听的名字叫抛接球。小朋友和我一起讲一讲。师：请小朋友围好圆圈我们来个小比赛好不好?教师敲一次铃你就抛接一次球。轻轻抛。提醒幼儿能够根据本人的能力调整抛的高度。抛过头顶。师：托托看到我们小朋友这么厉害，给我们增加难度了，第二关怎么玩?(幼儿圆圈坐下)第二关：ppt(图片)观看图片，了解游戏规则：谁来和我试一试?(老师引导幼儿看图讲解游戏规则)脚要站在哪里?绿线后面，不能超过绿线。球跑到地上弹起来接住。老师引导幼儿整队在绿线上站好，两排放球两排站点。教师敲铃，一次就抛接一次球。第三关：师：托托的两关游戏都被我们小朋友顺利通过了，托托不服气呢，我们来看看他
21、们还有什么更厉害的玩法?老师请两个小朋友示范玩一下，其他小朋友坐下师：小球这次不能碰地要直接抛给对面的小朋友，牢牢接住。周教师偷偷告诉你们托托的秘诀，我们看看他们的脚是怎么放的?前后，保持接球时候的平衡，你们试一试?3.跟随音乐，放松活动师：小朋友，今天我们练习了抛接球，你们玩得高兴吗?好了，紧张之后一起来放松放松吧。活动反思抛接练习能够提高幼儿的球性，加强对球的控制能力。在上课经过中，老师的讲解过于专业化，就是要求孩子们做标准的胸前传球，孩子们不好把握动作和力度，往往会砸中对方，因而，要换种更简单的教法，比方用双手抱球抛接会更简单易学。8小班健康优秀教案（玩沙为小鸟造树林）含反思活动目的：1
22、.通过铲沙，拍沙等动作，促进幼儿上肢动作的发展。2.培养幼儿初步的环保意识。3.在玩沙中让幼儿自由结伴，培养幼儿合作游戏的能力。活动准备：1.幼儿每人一顶帽子，一双拖鞋。2.玩沙工具(铲子、小桶)3.每人自制插塑小树若干。活动经过：一、开场部分1.老师讲故事：小鸟们住在树木林里很快活，后来树林被人砍光了。2.提问：树被砍完了，小鸟能生活在树林里吗?3.激发幼儿再造树林的愿望。二、基本部分1.交待沙要求：(1)铲子要小心，顾前又顾后，铲子别举太高，以免沙子扬起，落到小朋友身上。(2)若丢入眼睛中，不要用手揉，要请教师帮助。(3)以后要清理身上沾上的沙子，;.教.案来自:*老.师教.案网;才能出沙
23、池。2.幼儿玩沙，老师指导(1)鼓励幼儿自由结伴，用不同的工具玩。(2)想出各种堆沙山的办法，如铲沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得紧紧的，不会塌下来。(3)在造好的山上种树木，变成树林。三、结束部分1.表扬幼儿的造树林行为，体验为小鸟做好事的自豪情感。2.整理穿着回教室。活动反思：这节活动课，效果还不错，不仅调动了每个幼儿的积极性，而且师幼配合的非常好，在游戏活动中让幼儿通过尝试操作活动，进一步感悟沙的特性。通过这次活动，使幼儿在情感、态度、能力、知识方面得到了全面、自主的发展。到达了预期目的。9小班健康优质课教案（帮老奶奶摘葡萄）含反思设计意图：孩子们平常爱吃葡萄，可是并不知道葡萄是从哪儿
24、来的。这个活动就是通过跳跃摘葡萄让幼儿知道葡萄是长在高高的藤上的，也让幼儿在一定的困难下摘，使幼儿懂得葡萄来之不易，要好好珍惜。活动目的：1.发展向上跳的能力和平衡能力。2.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。3.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵敏性。活动准备：挂绳两根悬挂高低不一的纸葡萄，小动物头饰，玩具筐三至四个活动经过：1.小动物们做操幼儿戴上头饰做一套律动，活动身体。2.游戏：摘葡萄帮助老奶奶摘葡萄。两腿用力瞪伸向上跳，把葡萄摘下来。3.结束游戏，老奶奶谢谢大家，文章.出自*老.师教.案网.请大家吃葡萄。活动延伸：根据幼儿游戏兴趣，能够设计为小白兔收一次葡萄，为小猫再收
25、一次。活动反思：游戏本身能引起幼儿兴趣，但老师挂绳稍高，可降低些，要鼓励幼儿尽可能地多摘一些，个别幼儿的姿势不正确，老师要立即纠正。10小班健康公开课教案（聪明的小狗）含反思活动目的：1、学习听信号手膝着地爬行，加强幼儿四肢的肌肉气力。2、提高幼儿动作的协调性和灵敏性。重点与难点：1、能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。2.倒退爬时别碰撞周围的同伴。活动准备：1、小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。2、小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。活动经过：一、扮演角色，活动身体。师：孩子们!教师和你们一起
26、做游戏。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈，你们做谁呀?我们小狗听着音乐，活动一下身体吧!今天天气真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。二、听信号变换方向和变速爬行。师：咚咚咚，这是什么?妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声咚咚咚，小狗就往前爬，鼓声嗒嗒嗒小狗就倒退着爬，鼓声咚嗒咚嗒咚嗒，小狗就转着圈爬。(1)听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。(2)听信号向前变换速度爬。(3)听信号转圈变换速度爬。(4)听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。三、变换方式朝制定目的爬行
27、。师：我们小狗家附近有哪些好朋友?(猫、鸡、鸭)爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回本人家来。爬动着向小鸭去问好，然后在教师的示范下，倒爬着回小狗的家。四、调整活动量，小狗打滚。师：小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。五、游戏小狗找肉骨头。师：我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。屈，教师.教案.网出处。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有很多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。六、放松活动小狗洗澡。师：小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真快活。(全体幼儿洗完澡，扮小狗装，汪汪叫着回家。)活动反思：1.
28、整个活动都是以游戏贯穿进行，所以孩子们还是非常投入，学习地很认真。2.这个活动是以向前爬、倒退爬、转圈爬为重点，其中倒退爬、转圈爬为难点的，活动的经过中，难度也是层层递进，让幼儿循序渐进地去把握。3.爬是全身运动，活动中，有大部分时间孩子在爬，运动量已到达了预期的效果。11小班健康详案教案（快乐拥抱）含反思设计理念快乐是一种积极的情绪，对幼儿的发展至关重要，孩子在这种情绪的状态中能够获得良好的情感体验，它能够帮助幼儿建立自信，发展自尊。小班的孩子开场有了初步的合作意识，为了让孩子在游戏中体验快乐，懂得共享快乐，喜欢体育活动，愿意在活动中和同伴合作游戏，体验抱一抱的乐趣，我设计了本次活动。本次活
29、动借用废旧报纸一物，让孩子练习在大小不同的报纸上平衡站立，充分的感受合作游戏的快乐。活动目的1、喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱。2、练习在大小不同的报纸上平衡站立。活动准备1.废旧报纸。2.愉快的音乐磁带。活动经过一、热身运动，初步体验拥抱的快乐。1、播放音乐，请幼儿听老师口令作不同的动作走、跑、跳。师：孩子们，我们学着小动物的样子，一起来锻炼身体吧!小鸡小鸡走走、小鹿小鹿跑跑、小兔小兔跳跳、小象甩着鼻子走2、师：你们还会学哪些小动物的样子呢?(如：老虎、青蛙、马儿、小鸭等)我们再来学一学小动物的样子锻炼身体吧!但教师有个要求：当音乐停止的时候，请你们马上去找一个好朋友拥抱在一起，拥抱时要
30、注意安全，可不要把小伙伴碰倒了，好吗?3、提问：你和谁拥抱在一起?你觉得好朋友拥抱快乐吗?你是如何拥抱的?老师小结：拥抱有很多不同的姿势，能够搂住脖子抱，能够搂住腰抱，能够胳膊上下抱。有这么多的办法和好朋友拥抱，和好朋友拥抱什么感觉?(很舒适、很快乐)二、组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的游戏.1、探究尝试两人平衡站立在报纸上。师：小朋友的小手放下来，休息一下，看教师带来了什么?出示报纸。我们今天和报纸玩一个有趣的游戏。动物园要招开联欢会，我们变成小动物一起来参加吧!我们把报纸变成一个神奇的宝地。(老师摆放报纸，圆圈状)请两个小朋友试一试，刚刚我们是在地面上拥抱的，在报纸上能够两人拥抱吗?请两位
31、小朋友试试看，小脚是不是都能踩在了报纸上呢?(请两名幼儿尝试)2、将报纸平铺，根据鼓声的指令做动作(1)师：我们如今一起学着小动物的样子在宝地周围游戏吧，我们一起试一试，先找好本人的小伙伴，商量一下如何拥抱最舒适。你们听着教师的鼓声，当听到咚一声结束的时候，请马上和好朋友找到一个宝地并且快快拥抱在一起，看哪两个小朋友先抢到宝地。请幼儿尝试。(走、跑动作练习)老师小结：你们都找到宝地了吗?如何才能又快又稳的抢到宝地呢?文章.出自*老.师教.案网.小脚必须都得站在宝地上。两名小朋友相互照顾，相互拥抱，才能获得胜利。(2)将报纸平铺，听鼓声的快慢，创编相应动作进行游戏(跳、蹲走动作练习)师：你们猜森
32、林里还会有哪些小动物参加呢?根据幼儿的回答，集体模拟小动物的样子。(如：兔子、青蛙、小鸭企鹅等)但教师有一个新要求：小动物的脚步是和鼓声一起的，鼓声快，就做得快，鼓声慢就做得慢，鼓声结束的时候，你们能够和好朋友来抢宝地，争抢的时候要注意安全，不要碰在一起。3、加深难度，将报纸对折，听音乐游戏(走、跑、跳、蹲走的技能)师：小朋友都能和好伙伴又快又稳的拥抱在一起，真了不起!如今请你们把报纸对折一下，变成刚刚的一半大。(请幼儿之间相互示范、学习。)孩子们，如今我们的宝地发生什么变化了?变小了我们再来试一试，能不能在变小的报纸上和好朋友拥抱?请幼儿一起模拟小动物的样子，音乐结束的时候，再来尝试在对折的
33、报纸上平衡站立。老师小结：小动物们在变小的宝地上也能和好朋友拥抱，更了不起了。4、将报纸再对折，讨论方法，听音乐游戏(走、跑、跳、蹲走的技能)孩子们，宝地再变小一点，你觉得我们还能够安全的站上去吗?请幼儿和好朋友试一试。老师小结：相互拥抱，单脚站立，这样才会更稳当。我们再来试一试吧，幼儿集体游戏。三、放松运动老师小结：你们和朋友玩的开心吗?(开心)好玩的游戏，要和朋友一起玩，才会更开心。放松结束：报纸累了，我们送它去休息。小朋友累了吗?让我们变成气球宝宝吧!老师带幼儿缩成一团蹲下，教幼儿渐渐吸气呼气把气球吹大，渐渐飞高飞低，飞回教室，活动反思快乐作为一种积极的情绪，对幼儿的发展至关重要。（快乐
34、拥抱）这节活动，帮助幼儿建立自信、发展幼儿自尊。孩子们在活动中以积极的状态投入到与伙伴的拥抱，从中体验与伙伴、与教师拥抱的高兴与快乐，从中获取了安全、自信、温馨、快乐的信息，幼儿感遭到快乐在幼儿园里、快乐在游戏中、快乐在好朋友中、快乐在教师的眼睛里。12小班心理健康优秀教案（让本人高兴）含反思活动目的：1、懂得情绪愉快有利与身体健康，初步学习正确的方式排解不开心的情绪。2、引导幼儿逐步养成积极乐观的生活态度。活动重难点：学习正确的方式排解不开心的情绪。活动经过：一：感受快乐拍手入场，进行开心碰碰碰的游戏。二、开心与烦恼1、刚刚玩的真开心，你们想想平常你还碰到过什么开心的事?2、开心的时候你会如
35、何?(用动作表现)3、除了开心的事，我们还会碰到一些不开心的事，谁来讲一讲你都碰到一些什么不开心的事?4、不开心的时候你会如何?(用动作表现)5、你喜欢开心的本人还是不开心的本人?小结：不开心就是生气，生气不仅不让人喜欢，还会对我们身体产生坏的影响。教案出自：*老.师教案网生气的时候，人吃不下饭，睡不好觉，身体越来越差，所以我们要尽量不让本人生气，把生气这个坏习惯消灭掉。三、化解不开心假如你生气了，你会想哪些办法让本人消气呢?小结：每个人都有生气的时候，你生气的时候，能够唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看电视或者大声的哭一哭，这样你就能消气，让本人快乐起来。四、让本人开心1、介绍开心枕。2、传递开
36、心，让每个幼儿和开心枕抱一抱，亲一亲。3、讲一讲抱着开心枕有什么感觉?4、把开心枕送给其别人来感受一下开心的滋味。活动反思：随着经济发展，人民生活水平的提高，心理健康问题已日益引起全社会的重视。关注个人的心理健康已成为当代文明人的一个重要标志。（纲要）指出要高度重视幼儿的心理健康，一个心理健康的孩子，首先应该能逐步学会调控本人的情绪，保持乐观向上的心境。13小班健康优秀教案（双脚立定跳远）含反思活动目的：1、喜欢参加跳跃活动，敢于尝试、有英勇的精神。2、跳跃、技能、协调能力得到提高。3、学习立定跳和把握立定跳的方法。活动准备：场地准备：操场布置呼啦圈、平衡木、垫子、蘑菇片若干、音乐、热身操活动
37、经过：一、随音乐进入场地、听音乐做热身操天气变冷了，兔宝宝们，妈妈今天带你们到外面去玩玩，跟妈妈一起动起来吧。随音乐做热身操。二：基本部分1、自由探索：过小沟看，这里有一条小沟怎么呢?幼儿自由探索想办法跳过小沟，可分集体，个人和小组小结：刚刚我们小朋友运用了很多的方法来过小沟，真是非常的了不起，那兔妈妈如今也来教你们一种新的本领。2、学习双脚立定跳远小兔子们，刚刚我们用很多的方法来过小沟，如今兔妈妈也来教你们一个新的本领。(1)老师示范动作：双脚并拢，双脚弯曲，双手握拳放在身后，然后双脚用力蹬地向前跳，同时双臂用力向前上下摆动，最后双脚轻轻落下，脚尖落地，膝盖稍稍弯曲。(2)、幼儿练习，老师进
38、行指导，提醒幼儿动作要正确、到位3、游戏：英勇的小兔(1)交代游戏的任务：你们看，这里有三条路能够通到采蘑菇的地方，你们就用刚刚学的新本领从这三条路过去。;文章出自.*教师.教,案网你们能够选择不同的路(2)集体、小组练习，老师进行指导。三、结束活动：小兔回家(1)、放松运动，兔妈妈带兔宝宝随音乐运动(2)总结：今天小兔子们都表现的非常棒，学习了新的本领(稳固立定跳远的正确方法)，还帮妈妈到那么远的地方采了这么多蘑菇。孩子们，我们回去吃蘑菇吧!带领幼儿拾掇场地，共享蘑菇，结束活动。活动反思：幼儿在实际体育课中,学习积极性不够强烈,学习浓度不够,大多数时间都是教师强迫性去教学,这就给我们当教师的
39、提醒:在教学中多给幼儿游戏之类的东西,提高幼儿的兴趣，才能更好的去教学14小班健康游戏详案教案反思（卷心菜）活动意图白菜是孩子们再熟悉不过的菜了，这种菜的菜叶一层一层裹得很紧，摸起来感觉硬邦邦的。开展卷心菜的游戏，不但能够加深孩子对白菜的认识，发展幼儿跑步动作的协调性，同时让幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养合作意识。活动目的1、发展幼儿跑步动作的协调性。2、让幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养合作意识。活动准备大白菜一棵(切开的)（健康歌）音乐光盘活动经过一、热身运动幼儿随着（健康歌）音乐做热身运动。二、游戏活动1、展示白菜(切开的)引导幼儿讲出白菜的样子及吃法。2、做游戏(1)讲解游戏玩法及规
40、则玩法：10人左右，手拉手站成一列，站在最前边的同学是白菜心，游戏开场后，大家一边有节拍地讲：卷呀，卷呀，卷白菜!卷呀，卷呀，卷白菜!一边以白菜心为中心点来卷绕，中途落伍者将会被淘汰，其出场后，游戏继续开场，且速度逐步加快，最后的获胜者做下一轮游戏的白菜心。规则：游戏中不能落伍，*教师.教.案网出处中途落伍者将会被淘汰。(2)师幼示范玩法：老师做白菜心，幼儿围绕白菜心为中心点来卷绕。(3)男女生各玩一次(4)男女生pk胜利的小组表扬一下本人，失败的小组为大家表演一个节目，活跃一下气氛，鼓励他们好好努力，下次你是最棒的。3、放松运动幼儿在教师的引导下做自由放松运动。活动延伸幼儿回家和其他小朋友继
41、续玩卷心菜的游戏。活动反思这次活动属于小班幼儿健康领域的教学活动。在设计这次教育活动之前，我充分考虑到了小班幼儿的年龄特点：身体的基本能力较差，动作不够平稳、灵敏、协调，思维活动带有详细形象性，喜欢模拟，对游戏中的情节、角色、动作经过容易发生兴趣。之后，结合本班幼儿的实际情况，制定了本次活动的目的。在目的的设定上我坚持以幼儿为主，充分给幼儿提供了发展的空间。15小班健康教案（小兔采蘑菇）含反思活动目的：1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。活动准备：1.小兔头饰若干，数量为幼儿人数23倍的蘑菇卡片，小篮子4只。2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成树
42、林场地一端四散撒上蘑菇。活动经过：一.开场部分组织幼儿做小动物来做操的模拟操。二.基本部分1.老师告诉幼儿今天的游戏内容。指导语：今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么办法能够过去呢?2.幼儿想出多种办法后，老师引导幼儿讲出哪种方法最好，最后得出结论：钻过树林采蘑菇最好。指导语：如今就请小兔试着钻过树林采蘑菇，。教案来.自:屈;教师教.案网，假如你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎么钻过去的。3.老师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看，老师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。4.老师请全体幼儿用正确的方法练习，老师
43、随机指导。指导语：如今小兔们就能够用刚刚学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发!5.幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。三.结束部分1.兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。2.温习儿歌采蘑菇的小姑娘。附（采蘑菇的小姑娘）歌词：采蘑菇的小姑娘背着一个大竹筐清晨光着小脚丫走遍森林和山冈她采的蘑菇最多多得像那星星数不清她采的蘑菇最大大得像那小伞装满筐噻箩箩哩噻箩箩哩噻噻箩箩箩噻箩箩箩哩噻谁不知这山里的蘑菇香她却不肯尝一尝攒到赶集的那一天赶紧背到集市上换上一把小镰刀再加上几块棒棒糖和那小伙伴一起把劳动的幸福来共享噻箩箩哩噻箩箩哩噻噻箩箩箩噻箩箩箩哩噻噻箩箩箩噻箩箩箩噻箩箩箩噻箩箩
44、箩噻箩箩箩哩噻活动反思：整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的介入到活动中来，通过游戏锻炼了幼儿的身体平衡能力，到达了预期的活动目的，作为活动的引导者，我也和孩子们融入在一起，不断提醒幼儿用正确的方法走小路。当然也存在缺乏，在活动当中，没有很好的催促幼儿遵守游戏规则，致使个别幼儿走小路时，不是从开场就踏上小路，而是从中间插入队列。在日后的活动中，我会加强培养幼儿的规则意识。16小班健康优秀教案（好玩的报纸）含反思活动目的：1、学习跑的动作，发展幼儿的协调性和灵敏性。2、培养幼儿的环保意识。3、锻炼平衡能力及快速反响能力。活动准备：旧报纸若干，拱门、动物图案(猫、乌龟、鸭子、小鸡各一个)活动经过
45、：一、开场部分，激发幼儿参加体育活动的兴趣。1、幼儿跟教师在圆圈里踏步找点站好。2、热身运动：齐唱walkingjumpruing(唱walking时分散踏步走，唱jump时向上跳，唱ruing时跑回本人的点上站好。)二、基本部分1、出示报纸，请幼儿玩玩报纸，看看有什么玩法。(跳、望远镜、骑马、纸团、指挥棒等)，.;*教师教案网;请个别小朋友示范本人玩法，其他小朋友学习玩。2、师：刚刚教师看到有些小朋友把报纸放在胸前玩，那你们知道如何保证它不用手按着也不会掉下来呢?3、教师示范：手拿报纸按在胸前，向前快速跑，然后松开手继续向前快速跑。(请个别幼儿示范)4、幼儿自由练习，师讲：小朋友在练习经过中
46、要顺着一个方向跑，避免撞到其他小朋友。5、师小结：为什么有的小朋友跑的时候报纸没有掉下来，有的就掉下来呢?跑的时候速度快，报纸才不会掉下来。6、游戏（看谁跑得快）(1)师讲：如今我们用报纸来玩一个游戏，分成四个小组进行游戏，每组的终点是小动物的家，第一个小朋友把报纸放在胸前快速向前跑，跑到小动物家时拍一拍小动物，然后往回跑，把报纸交给下一位小朋友，下一位小朋友依次进行。跑的时候头要端正，眼睛要看前方，动作要协调。(先请幼儿和教师示范)(2)小结活动情况(3)温习游戏（大皮球、小皮球）三、结束部分1、幼儿拉成一个大圆圈，把报纸放在地上，一个跟一个向前小兔跳。2、小朋友，时间不早，我们赶紧把报纸拾掇好。活动反思：让幼儿与老师一同游戏，由于幼儿是第一次玩游戏，幼儿的兴趣一下子调动起来，他们积极的介入到游戏中。把握了游戏的规则和基本动作。17小班健康详案教案（小鸡与狐狸）含反思设计意图：小班幼儿身体的基本活动能力较差，动作不够平稳、灵敏和协调，思维活动带有详细形象性，喜欢模拟，对游戏中的情节、角色、动作经过容易发生兴趣。针对我班幼儿在按方向跑、躲闪跑及动作灵敏等