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1、教育实习总结-班主任工作总结班主任工作总结教育实习总结教育实习总结班主任|分类:班主任工作总结第1篇教育实习总结“树正气、转作风、促发展集中教育实践活动开展以来，我结合本身特点，把活动开展同中心工作有机结合起来，切实把活动的相关要求落实到推动我单位发展的详细实践中。为推动我单位“树正气、转作风、促发展集中教育实践活动深化开展，确保学习发动阶段获得明显成效，在我单位活动第一阶段中推行了“六个一活动。学好“一本书：在集中学习“树正气、转作风、促发展集中教育实践活动中我认真学习书目汇编；讲好“一次党课：在根据实际情况搞好学习辅导，单位一把手结合活动主题讲一次党课中，我努力学习，吃透精神；记好“一本笔
2、记：在单位全体党员干部内容学习中，我认真做好学习笔记，不断把精要摘录下来，把心得写好；写好“一篇心得：同时，我根据本人的学习情况，撰写了一篇不低于1000字的心得体会，已经上交；shengxin118开拓“一个专栏：在我单位的“心得体会沟通栏目板报上，我经营投一篇稿，供大家沟通学习心得和体会；选树“一批典型：在选树好身边的先进典型，充分发挥共产党员的先锋模范作用，用身边事教育身边人这一个一中，我将继续努力，争取成为单位先进。总之，在第一阶段活动开展经过中，我时刻反思本人，并以工作成果检验本人的学习实效，是学到的精神本质落到工作的实处。第2篇教育实习总结我在进行了为期一个月的教育实习。固然时间很
3、短，收获却很大。十分是当班主任以后，深入的体验到老师工作的辛苦与责任的重大。任何事情都是要讲究方法的，教书育人更是这样。把课教好，把学生教育好，在实习之前我以为这两点做到很容易，毕竟系统学了理论知识，本人也当了十几年的学生了，实践后才知道照葫芦画瓢也是需要经历的。所下面面我做一下个人总结。首先是听课，没有经历不知道从什么方面着手，只是傻傻的把教师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习。每个教师都有本人的上课风格，不知道怎样去评价。后来和教师沟通，发现原来听课要这样听，要听教师怎样突破本节课的重难点，要听教师上课的语言，要听教师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及教师的教态。课堂
4、不是教师在上面的表演，而是学生和教师一种互动，一次知识的攀岩。听过几节课以后，我对上课的形式及流程已经有个大致的把握了，通过与其他教师的沟通，也加强了对教学对学生的认识。之后，我开场准备试讲，由于经历缺乏，我做了充分的准备。教案写的很具体，包括导入，提问，如何讲重难点，学生接受能力分析，例题设计，学习情况调查与反应，无一不是和老老师进行商讨而定下的。第一次真正地站在讲台上，是十分的紧张，还好我准备充分，学生又比拟配合。整节课效果还是能够的。在随后的讲课中，我对时间的把握更精准了，而且经过与学生的沟通，我逐步能捉住学生的兴趣了，讲课也生动多了。能够自若的讲出来本人的思路了，学生听得更有效率了。学
5、生毕竟还小，自控能力有待加强。对于某些不认真听课的学生，我恩威并施，加上正确的引导，听课情况有了明显的好转。对于作业中出现的问题，我会仔细地记录下来，进行分析，多问几个为什么，争取弥补讲课中的缺乏。课下我会和其他老师针对学生情况，教课情况进行讨论，当然基本上是我在请教，人家给分析并提出建议。刚开场教课真的好累，几天下来，嗓子都哑了，胳膊疼。但是看着学生们在我的带领下一天天进步，我还是很欣慰的。随后正赶上公开课比赛，我怀着冲动的心情参加了，从备课到演练到正式讲课，每一点点的进步都凝聚了我的指导教师的心血。在正确的指导下，我的讲课技能有了更大的提高。最后我通过请教其他教师明白了我的缺乏。我的板书有
6、点混乱，讲课速度有一点快，某些地方讲解不是很透彻。但还算重难点突出，各教学环节衔接得当，与学生互动融洽。作为一名班主任，我对学生一视同仁，认真了解班级日常工作，紧抓学习，纪律，卫生三大块。开了两次主题班会，一次是让学生自主发现班级管理中存在的问题，并给出相应的解决方案，另一次是讨论学习方法，提高学习效率。两次班会充分体现了以学生为主题的思想，加强了学生的创新能力。促进了学生的自主管理工作。对于两操和早读情况，我切实以身作则，发扬了一名老师的模范作用。随后为了加强学生之间的凝聚力，让学生加强相互之间的了解，我组织了一次才艺比赛，让学生充分展现自己。从设计到施行，我和学生共同讨论。不仅为同学们留下
7、了很多精彩的霎时，也提高了我本人的组织能力。从中愈加了解学生的心理，也让他们愈加了解我。使每位学生都能全面发展。短暂的教育实习，我不仅提高了本人的教学技能，同时明白了很多道理，这对我本人更是一种成长。对学生一定要有爱心有耐心，教育是一个互动的经过，教师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。作为一名老师，要不断丰富本人的知识，同时多总结教学的经历教训，尽最大能力让学生在德、智、体、美、劳等方面得到综合的发展。这是目的更是责任！第3篇教育实习总结人生总有很多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20xx年x月x日，我怀着兴奋的心情和队友来到xx二中，开场了一个多月的
8、教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最荣耀事业的崇高和艰苦。在实习学校有关领导和指导教师的悉心指导下，我时刻谨记“为人师表，严谨治学的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教的大学生到一个能在课堂上“讲课自若的准教师；从一个没有经历的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。一、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作我们于xx月
9、xx日上午到达实习学校xx二中，之前兴奋的心情被眼前面临的情况冲刷得一尘不染：我们xx个男生两个房间一个房间xx个男生另外一个房间x个，设备简陋，房间内苍蝇相当多。女生xx个人住一个房间，男生相对还好一点。就是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验，我们及时清醒的认识到面前的困难，排除沮丧的心情，齐心协力的安置行李，布置房间，找来生活用品，很快我们在这样的环境中安置下来。刚安置好，负责实习事宜的教师和学校领导就召集我们开会，在会上校长对我们的实习做了安排，介绍了学校的一些基本的情况，还向我们提出了学校对我们的要求和希望，希望我们这次实习能顺利完成，每个实习教师都能学到本领，要求我们严格要
10、求本人，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的进行提供了保障。晚上我们实习队进行了一次简单的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。有了这一切的统筹安排，我的实习才能进行的这么顺利。二、指导，虚心学习，全面提高教学水平教学实习的开展，我们分为两个阶段：实习的第一周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟悉初一数学教材，认真听指导教师的每一堂课，做好听课纪录，课后与教师讨论，虚心请教，深化了解课堂教学的要求和经过。学习怎样备课、备学生，怎样更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。第二阶段是上课，我的指导教师是具有十多年教学经历的优秀老师，并且带的
11、是四个理科班，所以她给我上的课不是很多，而且给我安排的课时间间隔比拟长，这就使得我有充分的时间细心琢磨教材、具体写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到本人以为能教好的符合班级情况为止，这样才交给指导教师审批，在指导教师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每一节课指导教师和另外一个数学都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出珍贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。教师的赞扬和学生成绩的提高是对我的教学
12、水平充分的肯定。认真负责，勤恳踏实，为人师表，积极开展班主任工作。做班主任是辛苦的，而当普通班的班主任则是更辛苦的，当我第一次到班上带早读的时候就更深入的体验到这一点。学生素质普遍较低，个给管理教育带来了宏大的困难，所以一开场我就暗下决心，一定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精神将我的工作做好，辅助班主任将班级带好。天天有三个主要任务：一是看早读，天天早上7：00到教室催促他们清扫卫生，检查仪容仪表，催促他们认真早读。二是在上课时间进行巡堂，检查上课情况，如有上课不认真听讲者，下课及时找他谈话，提出警告。三是午自习，我要到班上看班，辅导个别学生，给个别学生作思想工作。我在一开场我就抓紧了解
13、班级情况，管理整理他们的档案和成长经历，很快的熟悉了学生的状况和家庭情况，这给我的工作起了很大的作用。在这经过中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带领学生参加学校的各项活动。经过不懈的努力，班级整体情况有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，成为他们诉讲心事的对象，我也诚恳地倾听他们的倾诉并开导他们。在班主任实习工作中，我学会了制定班级的班规纪律，学会了怎样调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对学生进行个别教育，学会写班主任工作计划，学会如何开好。主题班会，学会这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。相互关心，互相学习，团结协作，做好实习队的工
14、作。在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；与队友互相帮助，互相听课，相互借鉴经历，虚心听取别人的意见和批评。这一方面稳固了我们之间的友谊，另一方面给我的实习工作起了很大的帮助，我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。虽讲我们的实习已近尾声，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准教师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名优秀的人民老师。第4篇教育实习总结为期两个月的实习很快就结束了，仿fo是昨天才写的实习计划，今天就要做总结了。如今回头看这两个月的实习生活，本
15、人确实从中学到了很多。在人的成长经过中，理论知识虽然重要，但是把理论知识运用于实践来检测本人把握知识的程度怎样，这个经过是课本上学不到，但又相当重要的经历。缺乏经历是当代大学生普遍的弊端，这也是造成就业率低的一个重要因素，因而，作为一名大学生，应尽量让本人在大学四年里接触社会，在实践中获得经历。大学是培养人才的地方，并不是讲在大学里课本上学的知识能够让人很快成材，而是指大学里有很多自由空间能够让莘莘学子充分投入到实践当中，为以后本人的将来积累足够的经历，做好走向社会的准备，这样才能有足够的资本去面对初入社会是碰到的挫折。对于师范生来讲，当实习教师无疑是毕业前的练兵。怎样教别人学是一个循序渐进的
16、经过，要经过不断的实践，从实践中获得经历，反思本人缺乏的地方，才能一步一步地完善教学。老师这个职业是一个神圣的职业，年轻一代的教育问题担在老师的肩上，然而，老师不只是要教书还要育人，从这次的实习当中，我充分体验到了当教师的辛苦以及应负有的责任，也让我对以后走上老师这个岗位有了新的认识和等待。这次的实习我被分到海口七中的xx班，由对学生和教师的不熟悉，到了解，再到依依不舍地分别，这期间，我努力做到接触班上每个学生，与指导教师沟通教学经历，和班主任一起管理班机并体验班主任工作，认真对待每项任务和教学工作。首先，我对班集体进行了了解，在观摩指导教师的课堂上，仔细观察每个学生的反响，了解学生们对英语的
17、兴趣怎样以及指导教师的教学形式。课后，与指导教师常联络，询问课堂上出现的问题，对教材的看法和如今的学生学习英语的困难。我还主动找学生谈话，直接了解他们在课堂上接受了解知识的多少以及学生对教师的教学方式的要求，从这些途径当中，我很快就获得了学生的第一手资料，包括学生们的英语水平，课堂表现和学习英语的习惯，这样就对我接下来的备课工作有了很大的帮助，根据学生的实际情况进行备课，设计合适学生实际情况的教案。在这两个月当中，我做了大量的班主任工作，包括班会，组织活动，监督学生们的自习课，参加家长会等。让我对学生有了进一步的了解，进而也初步体验了怎样管理一个班级。与班主任沟通工作经历，让我学到了不少知识。
18、通过班主任工作，加深了我和学生之间的感情，对他们的了解越来越深入。第二，充分了解学生之后，开场了我的实习教学工作。这也是这次实习的主要工作。由于我么们是没有任何教学的，所以我积极地向指导教师请教怎样设计教案，怎样控制课堂，并把本人所学的教学法知识融入其中，挑战本人的想法；向指导教师学习控制课堂是很重要的，否则一堂课很难顺利地进行。课前，我经常和组员一起讨论教材，做教具，备课。并在上课之前做好试讲，并相互提出意见，改良本人的缺点，虚心接受别人的批评和建议，为每一堂课做好充分准备。在课堂上，我努力做到让本人沉着冷静地面对每一个突发的情况，与学生们积极配合，调动学生的积极性。课后，我主动向指导教师要
19、求为本人的课堂进行评价，请教本人课上出现的问题，并听取指导教师提出的解决方法，虚心接受本人的错误并及时改良，让我渐渐地积累了很多经历。而且在课后与组员进行讨论课堂上所有的问题，接受他们的意见和建议，我会记下所有的问题，并认真考虑这些问题的症结所在，写在反思报告中，并时刻提醒本人在后面的课堂避免出现这些问题。从这些问题中，我归纳出了本人的主要问题，针对这些问题，及时向指导教师和组员讨教解决的方法。同时，这也是我行动研究的主要方向，在实践中得出的认识是本身进步的一个重要源泉。第三，为了更好地解决本人课堂上出现地问题，除了写反思报告以外，我还做好教学纪录，即在课堂上录下本人的教学经过，在课后听录音进
20、而发现更详细的问题，再通过问卷调查的方式，我总结出了出现问题的原因；然后，我认真分析这些原因，并通过查阅资料或上网的方式寻找解决的方法，提出解决方案，写成行动调研报告。这些经过不仅让我学会了如何发现问题，分析问题，还学会了要通太多种途径去寻找解决的方法，我从中学到了很多经历。从了解班集体到教学工作，再到行动研究报告，我一步一步地体验了当老师应该要怎样提升本人的经过。从备课到开展教学到反思，每个步骤本人都在进步。假如能坚持这样开展教学工作，肯定能让本人成为一名合格的老师。而期间体验的班主任工作，让我了解了班主任工作的冗杂，一个人要管理几十个人，从早到晚，班上的纪律，卫生，学习成绩都是班主任的工作
21、，对于一个刚入社会的新教师来讲是个很大的挑战。除了以上的收获，通过这次实习，我真正体会到了如何与小组进行合作，怎样与组员进行讨论，提出解决方法，在小组讨论中发表本人的看法，同时接受和学习组员的好主义和建议，这种集体精神也是一个人在社会中必需要有的素质，这次的实习让我了解了这种集体精神的重要性。总之，这次实习让我从学生，班主任，老师中学到了很多经历，这些经历必将成为我日后走上工作岗位的重要储备。第5篇教育实习总结将近两个月的实习生活就要结束了，曾经以为很漫长和难熬的实习到如今竟产生出难舍之情。两个月中和教师学生的朝夕相处，使我收获很多，感动很多，更使我明白了作为一名老师所肩负的责任与荣耀。一、实
22、习学校我这次实习地是在xx一中。xx县第一中学始建于19xx年，19xx年被xx省人民政府命名为重点中学。虽讲只是一个县级中学，但教学成绩在全市县区级学校处于“领跑地位，每年也不乏考入xx的学生。学校占地xx平方米，校舍面积xx平方米。教学楼分为A楼、B楼以及C楼，其中B楼为高三楼。学校现有xx个教学班，学校现有老师163人，其中专任老师119人。80%的老师年龄在30-40岁之间。任课老师中96%到达本科学历，其中有研究生学历者5人，有高级老师25人，一级老师72人，有省级学科带头人6人。在一个多月的实习生活里，我一直以老师身份严格要求本人，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本
23、着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和教师，虚心听取他们的意见，学习他们的经历。教学工作方面我这次主要跟随两个教师学习，指导教师于教师和实习班主任段教师，分管教学工作实习和班主任工作实习。他们都是非常优秀的教师，从他们身上我学到了很多知识。二、教学工作1、听课。如何上好每一节课，是整个实习经过的重点。刚开场的一个星期的任务是听课和本人进行试讲工作。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算本人讲的话会如何讲。听课时，认真记好笔记，重点注意教师的上课方式，上课
24、思想及与本人思路不同的部分，同时注意学生的反响，吸收教师的优点。同时简单记下本人的疑惑，想教师为什么这样讲，同时虚心向教师请教。2、备课与上课。从第二周开场，在获得指导老师的同意后，我开场了对我首课的准备工作。由于教师一再强调首课的重要性，我准备得很用心。反复阅读教材，认真设计课程，同时上网搜索了很多资料，终于做出了一份自以为很完美的教案。可惜在试讲时，指导教师和小组成员并没有通过，我只得重新修改完善，再试讲。由于紧张和其他原因，我的首课上的并不尽如人意，但这是我第一次站在真实的讲台上，能够克制紧张与害怕，顺利完成我要讲的内容，我以为已经算是成功了。课后，我虚心向我的指导教师请教，好课后的反思
25、和总结，在实践中发现本人的缺乏，纠正错误，完善本人。讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像本人的同学那样随意附和、快速地回答我们提出的问题，而是真正地考虑和等待着我们的解答。所以我得时刻准备着去对学生的回答做出适当的反应，同时随时应对课堂的突发状况。例如，在一节课上，我讲的是对烫伤问题的急救，在warmingup阶段，我刚问出同学们如过碰到此类状况应怎样处理，有一个同学马上拿出一管烫伤药。本来我是要按课文篇章顺序来讲的，但我临时让大家先看最后一部分，看看用药膏这个建议科不科学，由于这一部分提到不应该用烫伤药。这次针对同学反响
26、的临时调整调动了同学的积极性，大家都热切，认真地阅读文章，寻找答案。同时，我还意识到要想成为一位优秀的老师，不仅专业知识要扎实，同时学识要渊博。我发如今课堂上假如你要能讲出一些与本课内容有关的课外知识，如小故事，或一句流行语等，同学们就马上来了精神，会积极介入讨论中去。在这一方面，我的指导教师就做得十分好。讲阅读或完形，她并不是就题论题，有时会把文中所讲的道理进行扩展，讲给同学们一些做人的道理。这是我愈加明白了“师者，传道授业解惑也这句话的道理。教师，先教做人，再教知识。过几次实战的磨练，固然我还有很多做的不是很好的地方，但我树立了在讲台上的那种自自信心。这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛
27、劳，也深入理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。三、实习班主任工作。班主任工作是贯穿于我们实习始终的一项工作，我做实习班主任的班级是七班，由于和授课不在同一个班级，这需要我花更多的时间去平衡这两个班级的工作。但总体来讲，我们和实习班主任班级的同学相处得更密切，关系最亲。班主任工作主要是天天看间操，自习，并组织班会课。和教学工作一样，实习班主任工作需要付出真心实意，而怎样构成亦师亦友，积极健康的学习气氛和团结的集体关系，对于一个新集体来讲并不容易。刚开场，我还不能很好进入到本人的角色，有些放不开，在对于学生出现的问题管还是不管，要管，管到何种程度这些
28、问题上有些顾虑，以为本人毕竟是一个实习教师，管严管松都不是很好。但好在我的指导班主任段教师人很好，放手让我管理班级事务，鼓励我与学生多接触，多了解他们的情况。经过熟悉阶段，我把七班看做本人的班级，多和学生聊天沟通，逐步与他们建立了良好的关系。组织班会是我做班主任工作最有趣也最有意义的工作。我共组织开了三次班会。第一次班会主题是认识你本人。之所以采用这个主题是由于通过与他们的接触，我发现有些同学不能正确认识本人，有些同学盲目自大，有些同学妄自菲薄，还有些同学对将来迷茫，不知道本人该干什么。我尽量采用灵敏有趣的方式使他们对本人进行自己分析和对别人进行点评，使他们愈加了解本身的优缺点，进而确定努力方
29、向。第二次班会是针对七班同学不喜欢学英语，以为英语很无聊这个问题进行了一次关于英语的终极PK把全班分为两组，以英语比赛形式进行。对于比赛，同学们热情高涨，加上我精心准备的题目丰富有趣，还有我又请来了何佳意，夏宇两位嘉宾，他们更是争先恐后，积极表现，使得这次班会异常火爆。课后，有个同学告诉我讲这是他们班有史以来最火爆的一次班会，我听了很是高兴。第三次班会主题是幸福就在身边，主要是想让他们认识到身边的点滴幸福，满足常乐，乐观对待本人的生活和学习，同时回报身边的家人和朋友。这段时间，从班主任段教师那学习到了如何管理班级的知识，技巧和技能等。在与学生沟通的经过中，发现了不少学生都存在的一定的问题，如学
30、习基础差，跟不上班，但很想努力学；聪明但自控能力差；上课爱开小差；对异性有好感等等。我及时地给学生做思想工作，开导他们，帮助他们树立积极的心态，并利用课余时间帮助个别同学补习英语。这使我拉近了与学生间的距离，与他们建立了良好的师友关系。4、不管是什么样的一节课，一定要备好课，不然讲课的时候就会出现更多的问题，假如不能及时给学生解答的话，那么教师在学生心目中的威信和形象就会大大受损，今后就很难再找回来。四、实习心得这次实习是我们把三年来学到的理论知识和专业知识应用到现实课堂的一次实战。在这次实习中，我收获了自信，也意识到了本人存在的缺乏。今后我会克制缺乏，多向优秀老师请教，尽力成为一个优秀的人民
31、老师。下面是我的一些实习心得。1、到实习学校后，争取多观摩优秀老师授课，汲取在职教师的教学优点，为本人的课堂授课添加优质元素。2、对于讲课，应提早做好充足的准备，想到课堂上发生的一些可能性状况，做好应对反响。对于学生的问题，要耐心讲解，假如不会，要勇于成认，不能不懂装懂。3、大学课堂所学的知识与实战是有一定区别的。有些东西不必迷信于课本，应根据学校状况，学生实情灵敏做出改变。4、作为一名班主任，要付出比别的科任教师更多的心血，要做到认真负责，无微不至。5、对于学生，要一视同仁，心存爱心。原苏联教育家苏霍姆林斯基讲过：“教育技巧的全部奥秘也就是怎样爱护儿童。作为一名实习生，同样要用爱的心灵、爱的
32、行为去感动学生，去帮助启迪了学生。教师一次关切的目光，一句暖和的话语，一次耐心的辅导，会将师爱的滋养汇入学生的心田。在这两个月的时间里，我终于体会到了要做好一名老师，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性。这是我在老师舞台的第一次，我知道以后还会碰到很多可爱的学生，但是，他们我所有教过的学生，见证了我一步步从幼稚渐渐的成长，他们也是我人生中的教师，叫我怎么学着做一个好教师，他们带给我的不仅仅是我的提高，更教会了我珍惜！这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。在这个经过中，非常感谢抚松一中所有英语组的教师还有我的实习班主任指导段教师，从他们身上我学
33、到了很多知识，是他们让我愈加明白要成为一名优秀的教师需要如何的努力。这次实习不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的路上我会做的更好。第6篇教育实习总结总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它能够给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，因而特别有必需要写一份总结哦。那么怎样把总结写出新花样呢？下面是我采集整理的大学毕业实习生中学教育实习总结范文，希望对大家有所帮助。教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们愈加了解和熟悉老师工作，加强我们的综合能力，对于我们师范生是非常重要的，同时也是xx大学校训“立身为公、学以致用的详
34、细表现。在实习开场之前，指导教师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备，十分要注意角色转换，每人的一言一行都要以老师的标准来要求本人。20xx年9月8日，我怀着希冀与期盼的心情开场了我的教育实习生活。实习生活是紧张而繁忙的，我初次品尝到了作为一名人民老师的快乐。在整个备课上课课后反应的经过中，多查资料，主动向指导教师请教沟通，从同学和指导教师的建议中不断提高本人。这次实习活动的内容包括：课堂教学活动和心理咨询工作。课堂教学活动在xx大学附属中学进行，主要是讲述有关心理健康教育的知识，以课堂教学为主，课堂活动为辅。内容主要涉及学习注意力、情绪调节、人际交往等方面。目的是让中学生了解并把握
35、一些心健康的知识和解决在学习、生活中碰到的困惑或问题的能力，以使他们健康快乐的学习成长。心理咨询工作在xx四中进行，来访者主要是四中在校中学生，在学校的心理咨询室接待他们，帮助解决他们碰到的问题。在此能够了解到如今中学生在心理发展经过中常见的问题，把握一些中学生的心理发展规律和特点。通过这次实习活动，使我对老师有了新的认识，有了很多亲身体会和感想：首先，在知识素养方面。老师要有精深的学科专业知识，广博的科学文化知识，丰富的教育和心理科学知识。知识构造要合理，当今的自然科学、社会科学和人文科学相互浸透，互相融合，新兴学科不断出现，只懂本人专业的知识是远远不够的，这一点我在实习中体会很深。精深的专
36、业知识是老师担任教学工作的基础，这就要请教师要扎实的把握本学科的基础理论知识以及相应的操作技能技巧，并能运用自若，熟悉本学科的学习方法和研究方法，同时还要具备一定的与本学科相关的知识。我在这次实习中发现本人专业知识有些欠缺，而实践方面更是如此，以前在班级里有过试讲经历，但那只是一种虚拟的课堂环境，而要给学生讲好课，就要结合学生的实际情况，由于影响因素很多。因而我决定在以后的日子里不仅要加强本人的教学能力，提高专业技能，还要坚持不懈的加强理论知识的学习，并且深化已有的知识。只要完好系统地把握知识，才能在教学经过中处理好教材，把握住教材的难点，才能有对教材内容深化浅出的讲解，进而保证教学流畅地进行
37、，使学生既学到知识，又把握学习方法和发展能力。广博的科学文化知识，我们面对的学生是正在成长中的青少年，他们兴趣广泛，求知欲望强烈。他们提出各种各样的问题，需要老师去解答和引导。而只了解本学科的知识是远远不够的。我在教学活动时，往往会碰到很多学校里没学过，没想过的问题，甚至于有时学生提的问题是我前所未闻的。老师要想知足学生的求知欲，并由此给予人生观上以有益启迪，就必须有渊博的知识和深厚的文化底蕴。为此，老师必须广泛的涉猎各学科知识，培养和发展本人多方面的兴趣，以“终身学习的思想意识来构建本人合理的知识构造。只要这样，老师才能带领学生在知识的海洋中翱翔，在更广阔的空间中得到发展。丰富的教育和心理科
38、学知识，要想成为一名合格人民老师，还必须具有教育学，心理学方面的知识修养，懂得教育教学活动中的规律和青少年身心发展规律，树立起科学教育思想观念，把握行之有效的教育教学方法和手段。具备了这些条件，才有可能在本人的工作中少走弯路。其次，在老师德育素养方面。“教书育人决定了老师不仅要对学生进行知识的教授，能力的培养，还要对学生进行思想品德的教育。老师道德素养方面的核心内容是爱岗敬业，为人师表，热爱学生，团结协作。作为老师，只要热爱教育事业，才有可能搞好教育工作。培养人是一项伟大而复杂的艰巨事业，它要请教师要有强烈的事业心、责任感，一般职业热情是远远不够的。教育事业需要的是老师对他的忠实和无私奉献精神
39、，充分发挥本人的聪明才智。其实，老师并非一个理想的职业，相等待遇情况下，它比一般的行业要更累，甚至在八小时外还不能休息，这是事实，因而就要请教师必须热爱教育事业，才能对教育事业抱有固执的追求，才能摆脱名利的困扰，坚定本人的选择，在当前“追求经济利益最大化的环境中保持一颗平常心，甘于寂寞，才能在平凡而伟大的教书育人中寻找到人生的价值。热爱学生是老师最基本的行为准则，是师德的核心内容。只要热爱学生，才能无微不至地关心学生的成长，竭尽全力地教育好学生。老师对学生的爱，才能转化为学生积极向上的行动的动力。在教育经过中，老师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范典范的作用，学生也正是从老师那里
40、学会了怎样待人接物，怎样做人。因而，老师必须严于律己，以身作则，为学生作出表率。最后，在老师能力素养方面。老师作为当代社会的重要成员，除了具备当代人的基本能力素质，如认识能力、学习能力、交往能力、自控能力和创造能力等之外，还必须具备从事老师职业所特有的从教能力。我觉得，老师全面的从教能力主要体如今下面几方面：一语言表达、沟通能力。语言是老师用以向学生传播知识和与同学沟通的主要手段，所以对老师的语言表达能力的要求相对于其他行业是比拟高的。老师所使用的语言，大部分是口头语言，要求准确规范，简洁生动，富有逻辑性，感染力和讲服力；观点正确，内容充实，行文流畅，书写工整是对老师语言表达能力的最少要求。除
41、了与学生很好沟通之外，对其他教师，领导也要做到尊敬，有礼貌，然后很好地沟通，能够表达本人的能力。二组织管理能力。老师工作面临的对象通常是班级集体，在集体中进行共同的活动，就需要老师有一定的组织管理能力。在实习活动的课堂教学经过中就需要有效的组织学生介入课堂活动，还要控制好课堂纪律以使教学活动顺利有效地进行。三随机应变能力。在认真备课的时候，我们必需要想多一点儿，设想在实际教学经过中可能会碰到得问题，即便这样，课堂上还可能发生一些意料不到的事情，因而老师要有一定的应变能力，这样才能保证教学活动的顺利地进行。综合上述，在本次教育实习的经过中，我的收获非常大。著名教育家夸美纽斯曾经讲过：“老师是太阳
42、底下最光芒的职业，我在这四十天实习活动中体会到了做为人民老师的乐趣和荣耀。能够讲，这四十天是到目前为止我过得最充实，最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段快乐光阴。这段日子里，我终于体会到了要做好一名老师，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性，总之，这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子。最后我想感谢我的指导教师和指导班主任，我从他们的身上学到了很多东西。我的指导老师和指导班主任教师给了我很大的帮助。作为老师，他们永远都是我的典范，也是我想要超越的目的。同时，要感谢我的同学和伙伴以及初二1班全体学生，“老师，就是为学生服务的。在学生眼里找本人的问题，
43、才能获得长足的进步。我觉得这句话对我很受益。快毕业了，我想我将努力负起一个老师应该担负的责任与义务。这次的教育实习活动经历就是我人生一笔宏大的财富。要当好一名老师，我还有很长的路要走，但我坚信在将来的道路上我会做的很好。不抛弃，才有责任；不放弃，才有希望。第7篇教育实习总结转眼一瞬，幼儿园的实习即将结束。回首这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作经历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财富。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我固执，坚持，奋斗，理解和珍惜。党建工作总结这是我在学校里学不到的。刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经历
44、。来到了幼儿园，面对新的环境，碰到新的挑战，我只能一切从头开场。活泼大方的我一直很喜欢小孩子，是孩子堆的“老大，特别有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，几乎把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班教师李教师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，经常面临“无人问津的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我。天天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。天天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍；玩游戏时还
45、会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会道歉；与孩子们等量齐观，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问东问西；放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关心孩子。在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，教具都逐一准备好；虚心接受李教师给我提出的问题，将好
46、的意见吸收过来，重新修改、制定。教学活动中，捉住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去讲他们想讲的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。在保育工作中，我积极和保育员教师搭配。体现了“教中有保，保中有教。户外活动时，孩子热了，马上给孩子垫毛巾，增减衣物；回到教室里，催促孩子去洗手；喝水的时候，提醒孩子不要讲话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培养孩子平静喝水的好习惯；吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时平静，不挑食，细嚼慢咽；守午睡时，做好巡视工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解本人与集体的关系，让幼儿知道本人是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关
47、心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联络，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起纠正幼儿不良的习惯。我觉得一名好的老师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与老师的沟通很重要，“家园共育的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起共享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习教师日渐放心。幼儿的天性是好模拟、好奇、好问的，但又由于他们本身的生活经历和知识经历的局限性，只要靠教师给予，提供和引导。作为一个幼儿园教师，假
48、如本人的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于考虑，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢？所以作为一名幼儿园老师应该有广泛的兴趣喜好，同时要喜欢考虑问题，且要有本人的见解。这次实习对我来讲是一次非常有益的磨练和尝试。这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天！第8篇教育实习总结光阴匆匆，还来不及回味，实习已经接近尾声。在半年中，我在努力地学习成为一名合格的教师，在课堂教学、班级管理以及生活方面都有了较大的进步。我在这里收获了希望，得到了成长。一、教学篇实习半年，让我收获最大的就是在课堂教学中所学到的技能和方法。实习之初，只要满腔热情的我，不懂得怎样把握课堂的各个环节，导致我付出了很多却收效甚
49、微。我曾经为此感到迷茫。但是经过半年的努力，和指导教师的指导，加之我本人请教了很多学校的优秀老师，最终，在课堂教学方面我获得了很大的进步。1、备课方面在实习之前，我已经认真阅读了“语文课程标准，并打印了一份以备在实习中查询。但在实习之初，我却没有充分利用这份材料，没有将新课标的理念充分运用到课堂教学中。在指导教师和带队教师的提醒和帮助下，我认真反思了本人的失误并在每一次备课时充分考虑新课标的理念。备课需要有一个认真、慎重的态度，为了让学生学到更多的知识，每次备课我都会认真钻研教材，并参阅相关资料。可是，我总是一厢情愿地想着本人该怎样讲，却没有充分了解学情，没有“备学生。一位教育家讲：“假如我不得不将教育学复原成一条原理的话，我将会讲影响学习的最重要因素是学生已经知道了什么，根据学生原有知识