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1、中班思维游戏教案5篇（中班思维游戏教案5篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1中班游戏详案教案反思（照镜子）设计背景为了激发幼儿的好奇心，培养幼儿的观察能力和思维能力，让幼儿在照镜子游戏中体验活动的乐趣，从中发展幼儿的语言，提高幼儿的观察能力和思维能力。活动目的1、激发幼儿对镜子的好奇心，体验照镜子游戏的快乐。2、培养幼儿的观察能力和思维能力，提高思维的灵敏性。3、引导幼儿了解镜子的种类，在老师帮助下尝试用语言表达探索的经过。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。重点难点重点：激发幼儿的好奇心，
2、让幼儿从照镜子游戏中体验到快乐。难点：培养幼儿的观察能力和思维能力。活动准备平面镜、哈哈镜等各类镜子若干。活动经过一、导入：1、出示谜语：你哭它也哭，你笑它也笑，你问它是谁，它讲你知道。2、让幼儿猜出谜底。3、由谜底引出活动内容。二、探索与发现：1、为幼儿提供平面镜、三棱镜、哈哈镜、u形镜等各种不同类型的镜子，让幼儿自由照镜子。2、幼儿观察照镜子时产生的各种有趣的现象，比比谁的发现多。3、引导幼儿发现镜子能照物体影像的原理。三、讨论：1、你是如何照镜子的2、你发现了什么3、镜子是用什么做成的4、你还见过什么样的镜子四、小游戏：1、不转身能够看见你。幼儿用镜子自照身后，讲出身后站的人或物品。2、
3、镜子反光照到你。指导幼儿在阳光下，让镜子的反光照到本人选定的伙伴身上。.;*教师教案网(提醒幼儿不要让光反射到别人的眼睛里。)五、活动延伸：除了在镜子里，我们还能够在哪里看到本人(如：照片、玻璃、水盆里)教学反思照镜子是一项既简单又有趣的活动。照镜子时产生的各种有趣的现象极大地激发了幼儿的好奇心，促使他们认真观察，进而发现镜子能照物体影像的原理。在这个环节中，老师注重培养幼儿的观察能力和思维能力。活动时老师让幼儿讲讲本人观察到了哪些有趣的现象，并比一比谁的发现多。这个设计不仅有效培养了幼儿的观察能力和思维能力，同时也发展了幼儿的语言。在活动经过中，老师以（幼儿教育指导纲要）的精神为宗旨，尊重幼
4、儿身心发展的规律和学习特点，以游戏贯穿始终，极大地激发了幼儿介入活动的兴趣，使幼儿开心地玩，快乐地学。2中班游戏教案（水果蹲）含反思活动目的：1、遵守游戏规则，把握游戏的玩法。2、加强思维的灵敏性。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。4、愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：苹果，草莓，香蕉，葡萄，桃子头饰各一个。活动经过：一、导入问小朋友们，喜欢吃水果吗喜欢吃哪些水果(.;*教师教案网)今天啊，教师邀请了水果娃娃们来跟我们的小朋友做游戏。引出游戏。下面，教师要讲一下活动的规则。1、我们先把小朋友们分成五组(或
5、四组，根据来园人数再做划分)排在第一个为组长，每组选择本人喜欢的水果2、苹果组小朋友讲，苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完香蕉蹲(由组长选择哪个水果蹲)3、香蕉组小朋友讲，香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完葡萄蹲(由组长选择哪个水果蹲)4、葡萄组小朋友讲，葡萄蹲，葡萄蹲，葡萄蹲完草莓蹲(由组长选择哪个水果蹲)5、草莓组小朋友讲，草莓蹲，草莓蹲，草莓蹲完桃子蹲(由组长选择哪个水果蹲)不停的循环，哪组接不上就被淘汰出局，其他组接着玩，最后一组就是胜者。几轮玩下来后，把蹲改为跳，即苹果跳，苹果跳，苹果跳完香蕉跳，还是重复以上步骤，若还有时间，能够将跳改为跑。二、带到操场，戴好头饰，开场游戏。活动反思（水果蹲）是一个孩子
6、们非常喜欢且又容易的游戏，为了知足孩子们的游戏的欲望，我利用水果图片，就是每个小朋友一个水果图片来激发幼儿的兴趣。这个游戏是让幼儿按口令做相应的动作，第一次我让幼儿分成四组进行尝试，每组同一种水果，这样我想让幼儿按口令依次轮蹲。同时使幼儿养成仔细倾听的习惯，还会训练了幼儿的反响能力。3中班教案（小矮人找朋友）活动目的：1、通过撕报纸、传球等游戏，感悟愉快乐曲中的延长音，表达本人对音乐的理解，加强对音乐的敏感度。2、感受倾听音乐、合作游戏带来的快乐。3、加强思维的灵敏性。4、遵守游戏规则，把握游戏的玩法。活动准备：1、幼儿人手一份报纸、记录纸、笔。2、老师操作的大记录纸。活动经过：一、情景导入，
7、初步感悟延长音。1、在（十个小矮人）音乐声中幼儿边唱歌边进教室。2、欣赏小矮人找朋友的乐曲，初次感受音乐。3、老师带领幼儿第一次欣赏音乐。I老师：这首曲子有什么十分之处小矮人在什么样的音乐声中找好朋友的4、听音乐用手指做小矮人在身体上跳舞，延长音时找朋友(呼喊好朋友)。二、在撕报纸、传纸球、做记录游戏活动中感悟延长音的次数和延长音不同的时值。1、听音乐玩撕报纸游戏，自主感悟延长音出现的次数，并在撕的经过中感受延长音的延续。老师：发现小矮人找了几次朋友能够用什么方法来记录假如只给你一张旧报纸，你有什么办法来记录什么时候撕报纸一起听音乐试试。2、听音乐玩传纸球游戏，合作完成游戏经过中加深对延长音的
8、理解。老师：要让纸球有秩序的传，每位小朋友手中都要有一个纸球我们怎么做(同一个方向，同一时间传)教师唱出乐曲，你们听音乐在小矮人找到朋友后开场传纸球3、听音乐找找在每次延长音中小矮人找到了几个好朋友并用符号记录下来。4、再次玩传纸球游戏，听音乐找到好朋友，结束活动。三、讨论小矮人开火车游戏的玩法。四、老师带领幼儿第一遍游戏，根据音乐延长音时的节拍来邀请朋友。五、请一幼儿做火车头，带领大家游戏。六、感受每次延长音时值的不同。老师：在刚刚传纸球的时候，你有没有碰到什么困难小矮人找到的朋友一样多吗七、老师清唱第一段延长音，帮助幼儿了解小矮人喊到了三个好朋友，并请一幼儿上前在黑板上用短线记录。八、老师
9、清唱第二段延长音，幼儿本人找出小矮人喊道四个朋友，教师示范记录方式。九、幼儿倾听音乐，本人记录每次小矮人找到朋友的个数。十、帮助幼儿检验，分析第三，第四次找到几位朋友。4中班教案（围棋打劫）活动目的：1、了解打劫，并学会怎么样去打劫。2、通过故事、练习等方式来学习打劫，体验学围棋的乐趣。3、提高幼儿思维的敏捷性。4、遵守游戏规则，把握游戏的玩法。活动经过：(一)导入新课师：看来小朋友们都把倒扑这个本领学会了，下面我们继续学习新本领吧。今天教师要讲一个（两只老虎）的故事。 (二)讲解新课1、讲解什么是打劫师：在辽阔的草原上(用手指向棋盘)，有两只小老虎兄弟在开心地玩耍。一只是小黑虎哥哥(用3颗黑
10、子摆出一个老虎口)，一只是小白虎弟弟(再用3颗白子紧贴黑虎口摆出一个白虎口)。我们一起仔细看看，他们兄弟俩在玩什么呢哦，原来他们在玩摔跤呢。不一会儿就中午了，小白虎玩累了，停下来张开嘴巴喘着粗气，肚子也咕咕的叫起来了。要是有点东西吃该多好啊!忽然小白虎发现嘴里有一个香喷喷的大肉包子(拿一颗黑子放在白虎口里)，这是怎么回事儿呢，原来是小黑虎看见小白虎肚子饿了，关心弟弟，就把早饭剩下来的最后一个大肉包子塞到小白虎的嘴里了。小朋友们，假如你们就是小白虎，你们下一步应该怎么做呢2、师：如今给你一个白子，你会把它下在哪呢请一幼儿走到大棋盘前，提掉一个黑子。师：对，很好。(恢复棋形，重新演示)这颗黑子只要
11、一口气，我们用一颗白子堵住黑子的最后一口气就能够把它提掉了。小白虎吃了一个大肉包子以后，心里很感谢哥哥，他知道哥哥的肚子应该也饿了，于是他赶紧生火煮了一笼大肉包子，拿出一个大肉包子递给哥哥(用手指在白棋子上)。小朋友们，假如你们是小黑虎，你们下一步应该怎么做啊再请一个小朋友上来做。应该也会做对。师：对了，小黑虎张大嘴巴就把大肉包子吃了。接下来，小老虎兄弟你喂我吃一个大肉包子，我也喂你吃一个大肉包子，一人轮流吃一个，真是开心极了。小朋友们，象这样你提我一个子我又提你一个子，来回提一个子的情况，就叫打劫。教师讲3遍打劫，跟读3遍。3、讲解打劫的规则师：以后下棋的时候假如我们碰到来回提一个子的情况，
12、那就是碰到打劫了。但是假如我们真要是这样来回提一个子，那么这盘棋还能下完吗(不能)师：对，这盘棋就下不完了。那该怎么办呢我们回到刚刚的故事中去。虎哥哥给虎弟弟的是一个早饭剩下来的大肉包子，是凉的肉包子，虎弟弟马上就吃了。可是，我们要注意了，虎弟弟给虎哥哥的可是刚出笼的大肉包子，是热的肉包子，虎哥哥能马上就吃吗(不能)师：对，不能。假如你马上吃啊，嘴里就会被烫起一个个大水泡啦!所以啊，小黑虎没有马上吃，他先到旁边玩了一下下(拿一颗黑子放在棋盘的其他地方)，白虎也陪着哥哥玩了一下下(拿一颗白子放在黑子的旁边)。等包子不烫了才回来吃(提一颗白子)。也就是讲我们要隔一手才能提。如今小黑虎又从蒸笼里拿出
13、一个大肉包子给小白虎吃，小白虎能马上吃吗(不能，不然会起泡的)师：对，不能。会起泡的。所以，小白虎也要到旁边玩一下下才能够回来吃。有的小朋友已经在动脑筋了，会问教师，教师啊，这样不还是提来提去下不完吗师：哈哈，不要着急。当一只小老虎到旁边玩一下下的时候，另一只老虎是不是都要陪着去呢。假如虎哥哥怕虎弟弟吃撑了，他就不会陪弟弟去玩了，就会把大肉包子偷偷藏起来了(粘劫)。如今我们一起看看，还有打劫吗(没有了)师：像这样一手棋，让打劫消失了，这手棋，我们就叫消劫。教师讲3遍，跟读3遍。 (三)课堂练习1、看看下面那些是打劫讲解的要点：先看能不能提一个子，再看是不是来回提一个子2、记儿歌师总结：打劫被提
14、不要急，要隔一步再去提。结束：小朋友，今天我们学的是打劫和打劫的儿歌。你们都学会了吗师：小朋友们真聪明，回去以后还要练哦!5中班教案（小鸡捉虫）活动目的：1.发展幼儿快速跑的能力，且不与别人碰撞。2.能在游戏中感遭到快乐。3.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、虫子若干、录音机、磁带、小鸡家狐狸家的场景活动经过：一、开场部分准备活动1.鸡妈妈带幼儿在老母鸡音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈讲：鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！幼儿随即蹲下做蛋宝宝，教师巡视。2.鸡妈妈边巡视边问：宝宝、宝宝长
15、多大了？幼儿答我们伸出小脑袋！带幼儿活动头部3.鸡妈妈问：宝宝、宝宝长多大了？幼儿答：我们伸出小翅膀！带幼儿活动肩、臂部4.鸡妈妈又问：宝宝、宝宝长多大了？幼儿答：我们跳出蛋壳了！带幼儿活动腰、腿部5.鸡妈妈问：谁知道我们出去玩时应该如何走？引导幼儿讲出要一个跟着一个走并进行队列练习二、中间部分跑的动作练习1.鸡妈妈：宝宝们越来越棒，如今妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫模拟捉虫的动作，假如在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶紧跑回家里。2.练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。3.带鸡宝宝到树林里找虫吃，碰到狐狸后快速跑回家里。4.在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的方法。5.带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。中班思维游戏教案5篇这篇文章共14177字。（小班防溺水教案两篇及反思）：小班防溺水教案两篇及反思适用于防溺水主题教学活动当中，使学生学会珍爱生命，学会自救的方法，快来看看幼儿园小班防溺水教案吧。（小班数学教案（1和很多）16篇汇总）：最新幼儿园小班数学教案（1和很多）专题，共16篇，包括小班数学（1和很多）教案，认识1和很多。小班数学活动教案（1和很多）含小班数学教案（认识1和很多）幼