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1、幼儿园小班安全教案30篇（幼儿园小班安全教案30篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园小班安全教案30篇！1小班安全优秀教案（乘车安全）含反思活动目的：1、让幼儿初步了解乘车经过中的一些基本规则、基本常识。2、让幼儿懂得在乘车经过中如何进行自己保护。活动准备：食物投影仪、图片、乘车的音乐活动经过：一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么?它用来干什么?*教案网你知道乘车要注意什么?二、观看图片，知道乘车中的安全常识。1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?2、幼儿回答后老师小结安全常识。三、讨论怎样保护车厢环境。我们应该如何保护车厢内的整洁?四、组
2、织幼儿乘汽车，稳固乘车的基本规则与常识。五、结束活动。活动反思：各种各样的汽车主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将本人的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了本人带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车孩子们对马路上汽车的种类、用处、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经历，审美情趣也得到了培养。活动的延伸，也得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料非常丰富，所以活动组织很顺利。这让我们再次感遭到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事能够事半
3、功倍。在次活动中也让我看到了本人作为教师应该努力的方向，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见教师的知识储备是很重要的。2小班安全活动教案（宝宝坐汽车）含反思设计意图：伴随着私家车数量的不断增加，幼儿坐车的时机越来越多，因缺乏乘车常识而引发的伤害事故屡有发生。为了使幼儿了解基本的安全乘车常识，加强幼儿乘车的安全意识和自己保护能力，我设计了一节安全和户外活动相结合的教育活动宝宝做汽车。活动目的：1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。2、被困车内时知道及时呼救。3、积
4、极参加活动，感受户外游戏的快乐。4、加强幼儿的安全意识。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、男孩被车门挤到手的图片;男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片;汽车内各种按钮的图片;男孩被困车内的照片;2、节拍儿歌（宝宝坐汽车）。活动经过：一、创设情境，激发幼儿学习兴趣。1、提问：(1)你坐过车吗?坐过什么车?(2)是和谁一起坐的?感觉好不好?2、幼儿都高兴地讲述本人的乘车经过。二、了解安全乘车常识。1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。提问：图中的小朋友怎么了?(*教师.教案网出处)我们在开关车门时应该如何做?在乘坐小汽车时如何做才更安全?小结：开关车门时
5、要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。假如车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，假如没有，就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。2、观看汽车内各种按钮的图片提问：汽车里这些按钮你认识吗?他们有什么作用?我们坐车的时候能随意动这些按钮吗?为什么?小结：汽车里的按钮都有各自不同的用途，小朋友在乘车是不能随意乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。播放一段视频：炎热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该如何做?请你帮帮他。与幼儿讨论被困车内的自救方法。小结：我们一定要提醒妈
6、妈爸爸，不要把我们单独留在车内。假如被困车内感觉不舒适，一定想办法呼救。能够按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。儿歌爸爸开汽车，宝宝不淘气，开关车门时，一定要注意。小手和身体，不能伸出去，安全坐汽车，宝宝数第一。四、做游戏（宝宝坐汽车.）1、老师：我是汽车小司机，欢迎小朋友们来乘我的汽车。2、坐车的时候要注意安全，要做文明小乘客。我们比一比谁做的最好。(教师做司机，小朋友排成一排做乘客。)我们开车了，小朋友一起唱儿歌（宝宝坐汽车.）爸爸开汽车，宝宝不淘气，开关车门时，一定要注意。小手和身体，不能伸出去，安全坐汽车，宝宝数第一。五、活动总结：老师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积
7、极的幼儿。让幼儿在回答问题的同时，感遭到社会活动的快乐。同时，老师要照顾到那些在活动中比拟平静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。活动反思：如今幼儿缺乏安全乘车常识，家长也缺乏孩子安全乘车常识，因孩子乘车引发的伤害事故屡有发生。我们不但要教育幼儿安全乘车，更应该通过家园共育教育家长照顾好孩子，家长文明驾车，孩子安全乘车。3小班安全教案（不玩火远离火）含反思活动目的:1、认识到火灾的危害,不玩火远离火。2、学习火灾的基本自救方法。3、能积极参加演习活动，并学会自己保护。4、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。5、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力
8、。活动准备:1、灭火器图片。2、火灾自救图片。活动经过:一、谈话导入。老师:小朋友们马上就要放寒假了,你们开心吗?老师:放寒假了,大家都会在家里过年,小朋友们你们喜欢过年吗?老师:那小朋友过年的时候你们都会怎么样来庆祝新年?如何做呢?引导幼儿回答老师小结:哦,原来过年的时候大家都会穿上新衣服,爸爸妈妈做很多很多好吃的东西;还会一起放鞭炮、放烟花;还有的会去外婆外公、亲人家玩呢等。二、认识火灾的危害老师:小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要假如不注意、不正确的使用的话会发生什么危险呢?引导幼儿回答(着火)老师:那小朋友讲讲假如不小心着火了会有什么危害呢?老师小结:会发生很多
9、危险的事情,会把房子烧着、把很多东西也烧着、引起很多东西也被大火烧坏,也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。三、火灾的自救方法。老师:假如着火了怎么办呀?老师:在屋里着火了要怎么做呢?老师:我们在屋里着火了的话,我们就要赶紧跑出屋外。我们应该如何样跑出去呢?老师:我们先要拿到湿毛巾捂住嘴巴,然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。老师出示灭火器图片:还能够请大人拿到灭火器对着着火的地方喷洒灭火,看这就是灭火器。老师:火假如很大的话,我们应该怎么做?来.源*教.案网老师:我们应该马上的跑,跑到没有火的地方去,然后拨打119火灾电话,拨打119这样就会有很多消防员叔叔过来救火。老师出示图片:看这
10、些就是消防员叔叔;他们正在火灾的地方救火呢。老师小结:所以小朋友假如碰到火灾我们不要惊慌,不能站在原地哭,我们因该本人想办法逃出去,向我们刚刚讲的方法一样,捂住嘴巴不要吸入过多的浓烟然后跑开。四、结束部分。老师:在我们生活中有很多地方都容易引起火灾,所以小朋友们更该注意安全;远离火、教学反思：本次活动以幼儿实际生活中有太多次体验的事情着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教育，带有普遍性与典型性。让幼儿带着问题着火了，怎么办，边思边做，进而引导幼儿进一步认识到火灾给人们带来的危害。从教育活动经过来看，老师的目的意识强，在整个教育经过中，老师的每一个提问都紧扣着火了怎么办这一中心。一开场，老师在做完灭
11、蜡烛游戏后，马上转入引导幼儿讨论出现了火情怎么办?充分激发幼儿想出各种灭火的办法。当幼儿看完录像后，发现本人想出的办法还有缺乏后，进而为如何避免火灾问题的深化进行埋下了伏笔，使幼儿知道火灾给国家、集体造成的损失，给人们生活带来的危害，加强了防火、灭火的意识。4小班安全活动教案（学会自己保护）含反思活动目的：1、知道火警电话119，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。2、懂得自己保护。3、稳固认识0-9数字,。4、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、（自己保护）视频。2、电话号码字卡(能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防
12、车)活动经过：1、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警电话和报警电话。.;*教师教案网2、请小朋友们指出消防车和警车。3、请小朋友们讲出爸爸妈妈的手机号码。4、选择性观看视频A、观看视频一：在外面走丢了怎么办?提问，启发幼儿讨论。1、你刚刚看到了什么?2、走丢了应该怎么办?B、观看视频二：陌生人敲门怎么办?提问，启发幼儿讨论。1、你刚刚看到了什么?2、陌生人敲门应该怎么回答?C、观看视频三：我要保护本人的身体提问，启发幼儿讨论。1、你刚刚看到了什么?2、别人要触摸本人的身体你该怎么回答?活动反思：通过谈话活动，孩子们知道了火警电话、报警电话，和爸爸妈妈的电话，部分孩子还能用数字拼出爸爸或妈妈
13、的电话号码。通过观看视频和讨论活动，孩子们也了解了一些自己保护的方法。但也还有个别孩子还是不能记住爸爸或妈妈的电话号码，课后应注意让家长配合这方面的教育。5小班安全教案（不急等一等）含反思活动目的：1、在需要的时候暂时不知足是能耐心等待。2、运用观察、记忆的方法，尝试需找本人的饿玩具。3、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：教学大书、幼儿用书、教学CD、幼儿带来的各种玩具，用布盖好活动经过：1、猜猜，这个下面藏着什么?哇是这么多的玩具2、引导幼儿注意观察本人的玩具所在位置和玩具大小及玩具的颜色3、幼儿自由认识玩具
14、4、玩具想和你们玩捉迷藏的游戏它们藏在下面，(.本文;：*老.师教案网)你们找对了，就能够拿出来玩了。5、引导幼儿找到本人的玩具，使每个幼儿都有玩具。6、假如幼儿没有拿到本人的玩具，别急，等一等我们再来一次。活动反思：幼儿知道了游泳时不能随意离开大人，要远离水深的地方，不要玩水。6小班安全教案（保护嗓子）含反思活动目的：1.通过观观察情景表演，对几种可能会损伤嗓音的行为进行判定和讨论。2.愿意和同伴讲悄悄话来保护本人的嗓子。3.了解主要症状，懂得预防和治疗的自己保护意识。4.初步了解健康的小常识。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1.小男孩好小女孩木偶，排练木偶表演。2.教学挂图和
15、幼儿用书。活动经过：1.通过木偶表演创设问题情境。(1)情景一：游戏时大喊大叫。教师带着小朋友们玩滑滑梯，浩浩站在滑梯上，很兴奋地对这下面的妞妞大声喊：妞妞，快点儿快点儿!妞妞，到这边来!(2)情景二：冬天在户外晨跑时嬉笑。冬天，浩浩最喜欢和小朋友们一起晨跑，浩浩觉得很好玩，一边张大嘴巴讲笑，一边跑步。(3)情景三：扯着嗓子唱歌。教师带着小朋友们唱歌，浩浩扯着嗓子，用很大的声音歌唱。(4)最后浩浩双手护着脖子，用沙哑的声音对教师讲，教师我的嗓子很疼。2.讨论情景内容，了解在活动中保护嗓子的方法。(1)老师：浩浩感觉怎么样?浩浩为什么会嗓子很疼呢?为什么会发生这样的情况呢?浩浩滑滑梯的时候干什么
16、了?他用什么样的声音和妞妞讲话?用这样的声音讲话好吗，为什么?浩浩在晨跑的时候一边跑一边干什么?冷风吹呀吹，好好讲笑的时候张着大嘴巴，冷风就吹到哪里去了?浩浩用什么样的的声音唱歌?用这样的声音唱歌，嗓子会变得怎么样?(2)老师小结：用很大的声音讲话唱歌，会让本人的嗓子很累，渐渐地嗓子就哑了。在冷风里讲话、嬉笑，冷风就吃吹进了嘴巴，嗓子受凉就会发炎，严重时会讲不出来话。3.阅读幼儿用书，了解嗓子哑了怎样处理。老师：(1)嗓子哑了以后怎么办呢?我们来看看书上是怎么讲的。(.本文;：*老.师教案网)请小朋友们打开手上的书，看看教师发现浩浩嗓子哑了以后是怎么做的。(2)保健教师是怎么讲的?(3)你们才
17、浩浩以后会怎么做呢?4.以集体或分组的形式玩悄悄话游戏。(1)老师：我们都知道要用自然的、好听的、轻轻的声音来讲话和唱歌，那你们会用轻轻的声音讲话吗?请小朋友们来玩一个悄悄话的游戏吧。(2)老师：我会和第一个小朋友讲一句悄悄话，只要他一个人能听见，这个小朋友听清楚以后就把我讲的话轻轻地讲给第二个小朋友听，一个一个传下去。等传到最后的时候，我来问一问最后的一个小朋友听到的是什么，看看和我开场讲的是不是一样的。(3)老师先请四五名幼儿示范游戏，再全班分组玩。教学反思：安全教育是一个长期的经过，我们将继续讨论和努力，将安全教育浸透到幼儿的一日生活中，不断加强孩子们的安全意识和自己保护能力，为每位幼儿
18、撑起一把安全的保护伞！7小班安全教案（细嚼慢咽）含反思活动目的：1、让幼儿了解正确的进餐方法，初步学习怎样吃鱼。2、让宝宝养成细嚼慢咽的好习惯，避免呛着、卡着。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：教学挂图（吃东西的时候），操作卡片（吃东西的时候）(一)、(二)、(三)。活动经过：1、讲故事，让幼儿根据已有生活经历想象小动物们发惹事故的原因。(1)讲故事的前半段。熊猫妈妈的医院今天可忙了，刚送走了一位病人，又来了一歌猫妈妈带着小猫来了。见小猫难受的样子，熊猫医生关心地问：小猫，你哪儿不舒适?小猫指指喉咙讲不出话
19、来，熊猫医生拿起手电筒和压舌板对小猫讲：张开嘴，让我瞧瞧。熊猫医生用压舌板压住小猫的舌头，打开手电筒一照，看见一根长长的鱼刺卡在了喉咙中间。熊猫医生正要用镊子取出鱼刺，听见了小狗汪汪地叫着跑了过来，它不停地咳嗽，讲是被骨头呛着了。教案来.自:*教案网熊猫医生赶紧帮助它们取出了卡在喉咙里的鱼刺和小骨头。熊猫医生奇怪地问：小猫、小狗，你们怎么会被鱼刺卡住，被骨头呛着呢?(2)请幼儿看操作卡片(一)、(二)，提问，讨论：小猫为什么会被鱼刺卡住?谁来熊猫医院看病?小狗为什么会被小骨头呛着呢?(3)讲故事的后半部分。猫妈妈讲：今天小羊过生日，它为好朋友们准备了很多它们喜欢吃的东西，朋友们非常高兴，就一边
20、吃一边唱呀，讲呀，玩呀，结果被鱼刺卡住了，被小骨头呛着了。熊猫医生对小猫、小狗讲：吃东西的时候要十分小心，不能边吃边玩。吃到嘴里的东西要细嚼慢咽，不要着急，记住了吧?小猫、小狗记住了熊猫医生的话，又高高兴兴地参加小羊的生日祝贺会了。帮助幼儿理解词语：细嚼慢咽。2、了解安全进餐的方法，初步学习吃鱼吃蛋黄等的正确方法。(1)请幼儿看挂图：熊猫医生提醒小猫、小狗在吃东西时要注意什么?为什么?我们小朋友应该如何做?如何吃煮鸡蛋的蛋黄?小结：熊猫医生提醒提醒小猫、小狗在吃东西时不能边吃边讲边玩，吃到嘴里的饭菜应细细地嚼烂，渐渐地咽下，不能着急。假如边吃边玩或一口吃下蛋黄，容易被卡住或呛着。我们小朋友也应
21、该这样做。(2)老师：鱼是我们小朋友喜欢吃的食物，但是它的身上有很多鱼刺，如何吃鱼就不会被鱼刺卡住呢?小结：在吃鱼的时候，要把能看见的鱼刺先取出，然后吃进嘴里，当你感觉还有鱼刺时，要渐渐吐出。饭和鱼不混在一起吃，便于取出鱼刺。活动延伸：学习短小儿歌吃鱼要注意，安全是第一，吃鱼不吃饭，吃饭不吃鱼。活动反思：本活动幼儿能积极参加，大胆举手回答教师的问题，通过本活动幼儿懂得吃东西要仔细，提高了幼儿的安全意识。8小班安全公开课教案（宝宝坐汽车）含反思活动目的：1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。2、被困车内时知道及时呼救。3、积极参加活动，感受户
22、外游戏的快乐。4、知道危险来临时怎样保护本人，怎样逃生。5、培养幼儿大胆发言，讲完好话的好习惯。活动准备：1、男孩被车门挤到手的图片;男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片;汽车内各种按钮的图片;男孩被困车内的照片;2、节拍儿歌（宝宝坐汽车）。活动经过：一、创设情境，激发幼儿学习兴趣。1、提问：(1)你坐过车吗?坐过什么车?(2)是和谁一起坐的?感觉好不好?幼儿都高兴地讲述本人的乘车经过。二、了解安全乘车常识。1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。提问：图中的小朋友怎么了?我们在开关车门时应该如何做?在乘坐小汽车时如何做才更安全?小结：开关车门时要注意安全，不要把手和
23、脚放到车门外，不随意开关车门。假如车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，(教案出自：*教案网)假如没有，就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。2、观看汽车内各种按钮的图片提问：汽车里这些按钮你认识吗?他们有什么作用?我们坐车的时候能随意动这些按钮吗?为什么?小结：汽车里的按钮都有各自不同的用途，小朋友在乘车是不能随意乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。播放一段视频：炎热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该如何做?请你帮帮他。与幼儿讨论被困车内的自救方法。小结：我们一定要提醒妈
24、妈爸爸，不要把我们单独留在车内。假如被困车内感觉不舒适，一定想办法呼救。能够按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。活动反思：如今幼儿缺乏安全乘车常识，家长也缺乏孩子安全乘车常识，因孩子乘车引发的伤害事故屡有发生。我们不但要教育幼儿安全乘车，更应该通过家园共育教育家长照顾好孩子，家长文明驾车，孩子安全乘车。9小班下学期安全教案（十字路口）含反思活动目的：1.认识红绿灯、斑马线，了解它们的作用。2.知道十字路口的交通规则：红灯停，绿灯行，行人过马路要走斑马线。3.学习初步的安全保护知识，提高安全自保能力。4.考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。5.培养幼儿自己保护能力。活动准备：场地布置、
25、红绿灯标牌一个、图片活动经过：1.导入：幼儿观看图片1(一辆撞坏的汽车)，引起幼儿注意提问：发生了什么事?猜猜可能是怎么发生的?出示图片2(十字路口)寻找原因：这是哪里?途中的汽车有没有遵守交通规则?从哪里看出来?车上的人可能如何了?小结：发生交通事故，轻则受点小伤，(教案出自：*教案网)严重的话可能会死亡的。那我们如何做才不会发生交通事故呢?2.认识交通标志出示图片(信号灯)：这是什么?看见红灯怎么样?看见绿灯怎么样?看见黄灯呢?出示图片(人行横道线)：这是什么?它有什么作用?提问：怎样过马路?走在什么线上?过马路时要怎么做才安全?汽车看见红灯应该停在什么地方?用儿歌小结：红绿灯大马路，宽又
26、宽，警察叔叔站中间。红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。3.游戏（红绿灯）交代游戏规则：教师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志，幼儿扮演行人和司机。师幼一起进行游戏。4、小结我们都要遵守交通规则，每次都能高高兴兴出门，平平安安回家。教学反思：通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经历扩展丰富，对幼儿进行安全教育，加强了幼儿的自己保护意识，提高了幼儿应对安全事件的能力。通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的讲述，幼儿精神集中，记忆深入，发言积极踊跃。课件、图片的运用，吸引孩子的注意力，对幼儿进行了深入的教育。用孩子喜欢的情景表演，选择孩子身边熟悉的生活情景为题材，让幼儿进行热烈的讨论，获得很好的效果。小百科
27、：十字路口：十字路口是汉语成语，拼音是shzlku。意思是两条道路穿插的地方。比喻处在对重大事情需要决定如何选择的境地。出自（避暑录话下旧讲崔慎为瓦棺寺僧后身）。10小班安全课教案（安安全全上下楼梯）活动目的：1、学习儿歌（上下楼梯歌），让幼儿了解上下楼梯的正确方法。2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯3、初步培养幼儿的安全意识，提高自己保护能力。4、教会幼儿做个胆大的孩子。活动准备：一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件活动经过：一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。老师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容?刚刚我接到小兔的邀请函，他讲今天是
28、他的生日，(教案出自：*教案网)请我们到他家做客，想去吗?可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉教师：我们平常是如何上下楼梯的?上下楼梯应该注意什么?如何才是安全的呢?二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的?1、播放第一组图(不安全上下楼梯的图片)(老师逐一播放图片)，提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗?为什么你以为他们的行为不安全?2、播放第二组图片，(安全上下楼梯的图片)引导幼儿观察。让幼儿观察后讲一讲，这样对不对?3、老师小结：一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不
29、要挤，不会头碰头。三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。提问：刚刚你们看到了什么?他们这样上下楼梯安全吗?会出现什么危险情况?当你们发现身边的小朋友也和他们一样时，你们应该怎么办?要不要制止他们?我们应该怎么讲，他们才会听我们的?引导幼儿讲出正确的上下楼梯的方法。对于讲对了的小朋友，用笑脸来奖赏，表示鼓励。四、学习儿歌（上下楼梯歌）1、小朋友，你们知道假如我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所以我们要根据正确的方法上下楼梯哦。(教案出自：*教案网)今天，林教师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗2、教师范读一次，幼儿小声跟读。3、师幼一起读儿歌若干次。4、今天，小朋友
30、可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就根据儿歌里讲的那样，去小兔家做客吧。老师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。附儿歌：上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。手扶栏杆渐渐走，一阶一阶走上去。下来还是靠右边，一个一个有顺序。保证安全是第一，一定一定要谨记11小班安全活动教案（危险的陌生人）含反思一、活动目的：1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。2、了解和把握一些和陌生人相处的方法。3、能积极参加游戏活动，并学会自己保护。4、主动介入活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。二、活动准备：1、大灰狼卡片一张、故事光盘。有关图片4张。2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并
31、设置表演情境。3、玩具、果冻、巧克力。三、活动经过：(一)导入：小朋友们，看看谁来我们教室做客了啊。(教师出示大灰狼的图片)大灰狼平常小朋友都是听教师讲大灰狼的故事，今天大灰狼要亲身跟小朋友讲一个他本人的故事，我们鼓掌欢迎吧。(二)经过：1、播放动画片（不懂安全的大灰狼-危险的陌生人）吸引小朋友认真观看后提问：、大灰狼打开门碰到了谁?、陌生人最后把大灰狼骗到了哪里?、大灰狼最后怎么样了?我们能不能像大灰狼一样轻易相信陌生人的话呢?跟陌生人走呢?我们要如何做呢?2、出示图片图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。图三：陌生人要去你家时，你不能
32、带路。图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要对抗，大声呼救。四、活动延伸：小朋友真棒，假如碰到下面这样的情况，我们怎么办呢?(通过情境表演，加深小朋友的认知。)情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友讲：小朋友你真可爱，(教案出自：*教案网)我请你吃果冻。接着又拿出玩具给他玩。(集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该如何对他讲?)情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿讲：我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。(集体讨论：你认识她吗?假如你不认识她，能不能轻信她的话?那你应该怎么对这位阿姨讲?)五、活动结束：小朋友们我们对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，不能随意吃他
33、们的食物，尤其是不能跟陌生人走。十分是我们到外边玩的时候不要离开爸爸妈妈或家人的身边。六、活动小结：在活动的开场部分通过观看（不懂安全的大灰狼-危险的陌生人）动画片，引发幼儿在现有经历的基础上谈谈对陌生人的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。(教案出自：*教案网)再通过结合图片直观的学习，帮助所有幼儿了解和把握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道怎样应变可能碰到的危险。我以为仅仅告诉幼儿不接受陌生人的糖果或不要和陌生人讲话是远远不够的，还必须向孩子描绘可能碰到的情况，然后指导孩子怎样去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境，引起小朋友的兴趣。帮助小朋友认识生活中可能碰到的一些问题
34、和现象，共同分析判定，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走。活动反思这个活动主要是让孩子知道不能跟陌生人走，跟陌生人走后会有危险。所以我们通过模拟的形式先让幼儿在晨间活动中有所体验，结果确实有孩子跟陌生人走了，通过这一情境的模拟，把它拍成了视频，事后让幼儿本人去看，让幼儿明白在什么样的情况下最容易被陌生人骗走，怎么保护本人。12小班安全优质教案（不要乱吃东西）含反思活动目的：1、通过真实的案例让幼儿懂得随意乱吃东西的危害性。2、引导幼儿乐于探索、沟通与共享，激发幼儿的想象力。3、提高自己保护的意识及应对安全事件的能力。4、培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。5、鼓励幼
35、儿大胆讲话和积极应答。活动准备：真实案例（卡在喉咙里的五角星）;课件（进餐时）、（肚子为什么疼）;情景表演（好吃的鱼）;图片：1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。2、过期的食物。3、腐烂变质的食物。4、假冒、劣质的食物。5、没洗干净的;每组一小筐(内有图片如：幼儿一边走一边喝水;吃饭时在讲笑;吃大量的雪糕;把铅笔放入口中等)活动经过：一、真实案例（卡在气管里的五角星）(用讲故事的形式即可!能够告诉幼儿这是一个真实的故事。)老师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙忽然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶紧带他到医院去检查，结果做很多的检查才判定是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病
36、情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担忧死了。(教案出自：*教案网)着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经历的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生讲这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙讲：以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。讲述完后提问：1、这个故事的名称叫什么?2、龙龙的身体好受吗?3、一开场，医生检查出五角星了吗?为什么?4、龙龙的爸爸、妈妈心里如何?5、最后，医生
37、从他气管里取出了什么?为什么会这样?6、医生对龙龙讲了什么?7、你还知道哪些东西十分危险，不能放入口中?小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随意往嘴里乱放东西。二、观看课件引导幼儿讨论1、课件（进餐时）内容：幼儿在吃饭时，有的在讲笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。观看后讨论：小朋友这样做，对吗?为什么?小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，假如吃饭时讲话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会由于喘不上
38、气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，一定要平静，不能讲笑，打闹。2、课件（肚子为什么疼）内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着很多草莓，抓起来就吃，妈妈讲：冬冬，等洗干净了再吃。我不怕脏冬冬吃了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。观看后讨论：小朋友，冬冬的肚子为什么会疼?讲一讲，你是如何做的?观看图片：(1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物。(2)过期的食物。(3)腐烂变质的食物。(4)假冒、劣质的食物。(5)没洗干净的食物。提问：这些东西你吃过吗?讲一讲，这些东西为什么不能吃?小结：大街上的烧烤的东西十分不卫生，
39、而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干净。买食物一定要有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。3、情景表演（好吃的鱼）内容：今天是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈讲：明明，别着急，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可着急了，忽然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了。妈妈一边安慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。提问：(1)明明应如何吃鱼?(2)鱼刺卡在喉咙里该怎么办?小结：小朋友吃鱼时，一定要仔细把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要哭，由于越哭
40、，鱼刺就陷得越深，应赶紧告诉妈妈或教师，带你到医院去治疗。三、游戏判定对错1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。小结：不生病时，不能随意吃药，否则也会对身体造成伤害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果非常严重。2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。小结：小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗?果冻我们小朋友尽量不吃，即便要吃时，一定要用小勺弄碎了再吃。十分是小的孩子一定不要吃小的果冻。3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。小结：夏天天气固然很热，但也尽量少吃雪糕，由于雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。4、小朋友拿了一个玻璃球放在
41、嘴里玩。小结：玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，容易出危险。四、操作活动1、请幼儿把小筐里以为做得不正确的图片挑出来，并讲一讲为什么。例如：小朋友一边走一喝水，容易呛到。2、师巡回观察幼儿引导幼儿相互讨论。活动反思：这是一节以食品安全为主题的安全活动课，由于小班的幼儿年龄小，安全意识薄弱，并且好奇心强，很容易被食物所吸引，特此设计了本节课。在课程的开场，我选择了以图片的形式，一位医生正在给小男孩打针，引发幼儿考虑：发生了什么事?然后观看视频：不要乱吃东西。根据视频内容提出问题：视频中的阳阳小朋友怎么了?他为什么会这样?由此教育幼儿：过期的视频不能吃，一定要扔掉。然后，我出示了几张图片：苍蝇
42、叮咬食物、过期的食物、发霉变质的食物、没有洗干净的食物。引发幼儿考虑：这些东西能吃吗?为什么不能吃?以食品为出发点，观看了视频：远离不健康食品，并以此小结：这些不健康的食品不仅会让我们的小脑袋变得不聪明，也会对我们的牙齿很不好。所以以后要多多吃饭，少吃不健康的食品，让我们的身体健又壮!本节课的整体效果来讲还不错，小朋友的积极性都很高。缺乏的地方是，在最后小结的部分没有发挥幼儿的主动性，加深幼儿的理解。课程设计的本身是以幼儿为主体，围绕幼儿进行，所以，在以后的课堂中要注重幼儿的主体性，让幼儿在课堂中更有发言权，把课程内容浸透在幼儿的生活中。13小班优秀安全教案（防溺水）含反思活动目的1.初步了解
43、溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。2.引导幼儿了解怎样改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违背安全原则的行为的辨别能力。3.探索、发现生活中的多样性及特征。4.培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动准备1.照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。2.周围环境中一些不安全的场所图片。活动经过教学经过:1.谈话引入小朋友，如今是什么季节?对，如今是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友由于热就悄悄去河里、池塘里洗澡，教案出自：*教案网你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们，以前有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到本人
44、的爸爸妈妈了。他们好可怜，教师悲伤，他们的爸爸妈妈也很悲伤。2.防溺水教育小朋友们，我们如何使本人不会发生溺水事故呢?我以为应做到下面几点：(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。(2)教育幼儿在节假日千万不能去玩水,下河游泳。(3)我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，假如发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，教案出自：*教案网我们不能本人下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打110。(4)教师谈谈事例，幼儿讨论几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿掉到河里溺水死亡。这些小朋友哪里做错了?我们应该怎么
45、做?(5)讲一讲讲讲日常生活中应该怎么防备溺水事故的发生。3.小结：人的生命只要一次，我们要保护本人。不能单独到河边、海边、井边去玩，必需要大人陪同。碰到危险的事，要大声呼救!教学反思：活动前，我准备了相关图片，以直观图片让幼儿了解在水边玩很危险以及怎样避免溺水。导入活动时，我先用谈话的方式引导：谁知道怎么保护本人才不会发生溺水事件;然后通过出示不同情况下有可能出现的溺水危险，逐图出示，让孩子先讨论后回答，问孩子图中的小朋友做得对不对，应该注意什么，该怎么做。简易的图画，简易的语言能够让幼儿愈加方便理解，加深印象。14小班安全儿歌教案（防雷电）含反思活动目的：1、教育幼儿学会怎样防雷电。2、锻
46、炼幼儿对事物的判定能力和想象能力，加强幼儿的安全意识。3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感遭到活动的乐趣，并更快、更好地把握所学的安全知识。4、培养幼儿与同伴之间的互相配合。5、幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。活动准备：1、材料准备1)录音机、磁带。2)模拟大树一棵。3)模拟电线杆一根、电线一条。4)模拟房子一座。5)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。6)小兔子头饰(若干)。7)篮子一个。8)音乐（下鱼了）。9)自编儿歌一首（安全避雷电）。2、知识经历准备：认识情景表演中的小演员。活动经过：1、导入，今天，*小朋友邀请我们到他家去做客，如今我们出发吧。2、躲雷雨闪电的情景。1)刚走到半路上，忽然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)孩子们，下雨了，打雷啦，赶紧躲，仔细观察孩子们躲在哪里。2)雨停了，继续走，来到了*的家里坐下，他妈妈热情招待我们。3、围绕刚刚躲雷雨闪电的情景进行提问：1)刚刚我们在半路上碰到什么事情啦?2)今天小可爱也碰到了像我们同样的事情，如今，我们一起来看看他是如何做的，好么?4、观看课件（怎样防雷电）5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。1)故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?3)小可爱、小哥