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1、中班主题教案详案（幼儿园里朋友多）含反思（中班主题教案详案（幼儿园里朋友多）含反思）这是优秀的中班主题教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班主题教案详案（幼儿园里朋友多）含反思！一、主题活动：幼儿园里朋友多二、主题产生：二期课改中提倡以幼儿发展为本的教育理念，要遵循幼儿的自然发展，注重培养幼儿情感交往的发掌。在这样理念的引导下，我们一直在不断的进行着观念的转变，在观察幼儿，了解幼儿的基础上开展各类活动。我们发现，幼儿进入了中班下学期，自己中心的特性在幼儿身上逐步减少，开场表现喜欢和同伴一起做游戏，喜欢来到幼儿园里和大家一起生活学习在一起。在体育运动中，幼儿开场自主地和同伴一起
2、玩起合作游戏。在平常的自主游戏中，幼儿也很多的在进行交换玩玩具，一起玩玩具。与此同时，在和同伴的一起生活中，幼儿也能够表现出对同伴的关心和爱护：当一个幼儿的手受伤了，其他幼儿就会帮助他搬椅子，还给他喂饭;一个新来的小朋友不熟悉环境，想妈妈哭了，其他幼儿见了就拿来纸巾帮他擦，把本人带来的糖送给他吃等等。又根据幼儿的发展规律，此时的幼儿需要培养他们与同伴之间的合作意识，(教案出自：*教案网)让幼儿感遭到在幼儿这个大集体中，与好朋友的相处中一起生活、学习、游戏是非常高兴的事情。基于以上的分析，我们选择了新教材中幼儿园里朋友多这样一个主题开展活动。三、主题线索：线索一：我的好朋友1、找一找幼儿园里谁是
3、好朋友，介绍本人的好朋友。如：画画好朋友，做好朋友的脸谱。2、做两个一起玩的小泥人，表达本人与同伴友好相处的情感。3、了解本人和朋友的生日，并在日历上作记录。关心生病的朋友，打电话询问等。4、音乐游戏：三人套圈5、欣赏故事：桃树下的小白兔;两只小羊。6、儿歌：谁和谁好;拉拉勾;我带玩具大家玩。7、开展主题性区域活动。线索二：我和朋友一起玩1、值日生：共同制定值日生表，了解本人与同伴的值日生日期，轮换做值日生。沟通如何做值日生，和谁一起做。2、儿歌：值日生。3、故事：小羊和狼。4、音乐游戏：请你和我跳个舞。线索三：我和教师做朋友1、大舞台：看教师的各种表演，跟着教师一起学学做做。2、表演本人以为
4、最棒的动作给同伴看，让教师、同伴一起学一学，做一做。3、故事：野花。四、环境创设：1、区域活动：材料操作：脸谱配对、实物图片配对;提供各种头饰、木偶、供幼儿表演。2、自主活动：为幼儿提供各种玩具、图书，创设功玩的兴趣。五、家园共育：1、请家长帮助幼儿一起采集日历，供幼儿作生日记录;2、建议幼儿自带各种玩具，大家一起玩;3、带一些小食品供大家共享。主题活动反思：如今的孩子几乎都是单身子女，在家养尊处优，但较孤单，到幼儿园来不仅能学到很多知识，以及各方面的能力得到发展，教案出自：*教案网更重要的是在幼儿园这个天地里增进同伴间友好交往等。作为老师的责任就在于让每个孩子学会如何结交朋友，如何融入群体，
5、如何为本人、为别人共同营造一个友爱的情感气氛从朋友那儿汲取欢乐，给朋友带去欢乐。为此，我们开展了主题活动（幼儿园里朋友多）。在本主题中，我们通过（两只山羊）、（桃树下的小白兔）等活动，让幼儿懂得朋友见面时要有礼貌，要团结友爱，相互辞让等等，通过对这些故事的理解，使幼儿与同伴之间增进了情感沟通，体验到了与同伴交往的快乐。音乐活动（两只小象）、（三人套圈）等通过音乐这一幼儿喜欢的方式，让他们在感受音乐带来的美的享受的同时，更让他们体验到了介入集体活动的快乐情感。通过与朋友套圈圈，不仅潜移默化地学会了一种集体游戏方式，更增进了与同伴之间的感情。在主题活动中，我们更融合了六一节的契机，通过不同的庆祝方
6、式，体会与同伴间一起过节的快乐，让他们知道了要关心、爱护同伴，要和同伴友好地相处。（幼儿园朋友多）这个主题已经结束，通过故事、学儿歌、唱歌、做游戏等一系列的活动，每个孩子进一步了解、懂得学会如何结交朋友，如何融入群体，如何为本人、为别人共同营造一个友爱的情感气氛，活动效果良好，到达了预设的目的。幼儿与幼儿之间相处融洽，互相关心、互相帮助的情感已经渐渐地培养起来了。如有的幼儿不小心摔了一跤哭了，马上会有人跑过去帮他擦眼泪;有的幼儿没拿到喜欢的玩具，便会有人主动让出本人的玩具以往的抢玩具、争吵等现象固然偶然也有发生，教案出自：*教案网但是很少，幼儿之间的互相关心、互相帮助的情感已经渐渐地培养起来了。中班主题教案详案（幼儿园里朋友多）含反思这篇文章共5243字。（中班教案（赶害虫）含反思）：中班教案（赶害虫）含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿激发热爱秋天小昆虫的情感，通过活动让幼儿尝试用先目测一部分，再接着数完全部的数数方法，培养幼儿目测群数的能力，培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神，快来看看幼儿园中班（赶害虫）含反思教案吧。（中班教案（练眼力）：中班教案（练眼力）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿了解保护眼睛的基本方法，萌发保护视力的意识，在看看找找中，学习寻找事物的主要特征，能有顺序地观察，初步培养观察、比拟和反响能力，快来看看幼儿园中班（练眼力）教案吧。