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1、幼儿园大班美术优秀教案（大狮子的很多很多辫子）含反思（大班美术优秀教案（大狮子的很多很多辫子）含反思）这是优秀的大班美术教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的1.引导幼儿倾听和理解故事（大狮子的很多很多辫子），感受狮子惊讶、害羞、快乐的情绪变化。2.尝试讲出故事中感兴趣的部分。3.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。4.培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动准备1.物质准备：PPT(配具有音效的对话)，大、小图书各一本，狮子表情图片(大、小若干)，可操作的背景卡若干。2.经历准备：日常生活中有更换发型的经历;欣赏过动物角色的故事。活动经过1.采访小朋友换发型的感受，调动对
2、发型的已有经历。(1)指导语：今天的发型有什么改变?;.;*教师教。案网;换了新发型有什么感觉?重点：引导幼儿在观察伙伴发型变化的基础上，通过本身经历讲出换发型时的心情，为故事中的线索做铺垫。(2)指导语：有一只狮子也梳了新发型，你猜他的心情如何呢?重点：鼓励幼儿大胆表达对故事情节的猜测。.(由于调动了孩子们对发型的经历，在引起共鸣的同时，孩子们用较为丰富的语言表达出对改变发型的看法。)2.欣赏故事，初步理解故事内容。(1)边播放PPT边带领幼儿欣赏完好的故事。(2)引导幼儿讨论故事中本人最喜欢的部分。指导语：你最喜欢故事里的哪一段?重点：鼓励幼儿用本人的语言讲出故事中喜欢的部分。(这是个开放
3、的提问，孩子根据本人印象深入的故事内容进行表达，有的喜欢小兔子帮狮子梳头，有的喜欢狮子跑，有的喜欢动物之间对话，有的喜欢最后大家都梳辫子。由于在备课时考虑得细致，所以这个环节中孩子们关注的地方基本与预设的关注点一致，在帮助幼儿共享的同时梳理和提炼需要把握的要点。)3.分析故事中狮子情绪的变化，加深对故事的理解并尝试讲述。(1)集体讨论狮子表情的变化。指导语：狮子喜欢这个发型吗?你从哪里知道的?狮子一共出现了几次不同的表情，我们来学一学。为什么狮子会有这样的表情，狮子心里是怎么想的?重点：充分感受狮子表情的变化以及内心的变化。(2)幼儿操作材料并尝试用本人的语言或故事中的语言再现故事。指导语：在
4、什么情况下狮子出现这样的表情变化?重点：摆表情图的重点情节;讲的重点使用故事中的语言。活动延伸老师展示故事的原版图书，拓展幼儿对阅读的兴趣。故事梗概(略有改编)大狮子来到小兔子的家，发现小兔子头上梳着一条大辫子，可爱极了!小兔子讲：大狮子呀，你的头发真乱啊!大狮子讲：是呀，真不好意思!小兔子站在高高的梯子上讲：那我来给你梳梳头吧。大狮子坐在矮矮的凳子上讲：好啊，谢谢你!小兔子给大狮子梳头，梳梳着，给他梳了很多很多辫子。大狮子一照镜子，吓了一跳：哇，你给我梳了这么多辫子啊，可我不是女孩呀!头上有很多很多辫子，大狮子一点也不喜欢。太难看啦，太难看啦!大狮子用手捂住脑袋，逃出门去。大狮子跑过小马(陆
5、续跑过水牛、山羊、骆驼)的身边，小马(水牛、山羊、骆驼)讲：大狮子，你的头发好十分啊!十分，十分难看吧?大狮子反问。好看，你的头发就像麻花一样，多可爱啊!最后大狮子躲进山洞里，藏起来了。第二天，大狮子从山洞里出来了。他看见了小马、水牛、山羊、骆驼。小马把辫子梳在鬃毛上，水牛把辫子梳在尾巴上，山羊把辫子梳在胡子上，骆驼把辫子梳在驼峰上。大狮子看到大家，笑着讲：哈哈，原来你们也梳辫子啦，真好玩啊!活动反思：让孩子在玩中学，学中玩，即让孩子动脑动手，又锻炼了手眼协调的能力，感受游戏的乐趣。缺乏处没有跟孩子的日常生活中的系鞋带、系衣服扣相连。大班美术优秀教案（大狮子的很多很多辫子）含反思这篇文章共4392字。（大班美术教案（车）：大班美术教案（车）适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿建立遵守交通规则的安全意识，通过活动使幼儿了解汽车的组成部分，鼓励幼儿进行大胆的涂色，培养幼儿学习英语的兴趣，快来看看幼儿园大班美术（车）教案吧。（大班教案（瓶花）含反思）：大班教案（瓶花）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿在活动中体验自主表现和创作的乐趣，尝试漏印花瓶，并在此经过中学习漏印纸版画的方法，在创作时体验色彩和图案对称带来的平衡美感，快来看看幼儿园大班（瓶花）含反思教案吧。