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1、幼儿园托班健康教案20篇（幼儿园托班健康教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园托班健康教案20篇！1大班健康教案（黑夜，我不怕）活动目的：1.通过故事和各种体验，了解黑夜并不可怕，并能用各种方法克制对黑夜的恐惧心理。2.能在集体面前讲述本人一个人睡的英勇经历或者坦然讲出不敢一个人睡的原因。3.通过创设情景，了解夜晚，鼓励幼儿愿意尝试一个人本人睡。4.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。5.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。活动准备：ppt音乐、调查表、黑屋、黑色隧道、怪物道具活动经过：一、经历导入1.
2、PPT1这是什么时候的情景?这是一个宁静的夜黑。2.你发现了什么?关灯、睡觉了小结：睡觉是件舒适的事，能够让我们的大脑、身体得到休息。3.那你们是一个人睡的还是跟大人一起睡的?(出示调查表，幼儿将笑脸贴在相应的地方)4.为什么不敢?到底怕什么呢?回应：有一只怪兽，长得什么样?他觉得很可怕!黑漆漆的，走路看不见，所以你!黑黑的夜让人心里有些害怕，你们是不是也有这样的感觉。做恶梦，会梦到危险、害怕的事，所以你怕!小结：看来你们真的有点害怕，怕黑，怕做梦，怕怪兽伤害你的心情我们能理解，害怕是很正常、自然的事，不要感到难为情，就连你的爸爸妈妈、教师也都有害怕的事，只要把害怕的事讲出来，就能想办法解决。
3、二、故事体验。1.出示小老鼠图片，有一只小老鼠也和你们一样。这是他第一次一个人睡，躺在床上怎么也睡不着，他害怕，害怕黑漆漆的夜，总觉得那边的墙角有一个黑黑的大怪物，一想到这儿，他就吓得浑身哆嗦。忽然，(风声+啪啪声)这是什么声音啊?是人、是怪物、是小老鼠马上蒙住眼睛紧张极了，他一动也不敢动。过了一会，他战战兢兢的朝窗外瞟了一眼，什么也没有，只得回到床上。(PPT)(水声)这样的声音一直从那个房间传来，到底是什么啊?小老鼠捂着杯子害怕的哭了起来。(PPT)2.理解、释疑师：(1)刚开场，小老鼠为什么睡不着?有怪物。墙上那个黑黑的东西真的是怪物吗?(PPT)小结：原来只是一件大衣的影子，其实在我们
4、身边根本就没有怪物，看到的都是一些黑黑的影子，一点都不可怕!(2)后来呢?小老鼠害怕什么?声音如何的声音?可能是什么?风声、玻璃窗敲击的声音还听到什么声音?下雨声、水龙头的水漏了是不是这样?我们来听一听。(PPT声音)小结：这些声音都来自大自然，没有什么可怕的!如今的小老鼠还害怕吗?原来啊!这都是他的心里在作祟，本人异想天开，才会让本人越来越害怕。睡觉时只要管好门窗，我们的屋子还是很安全的。三、再次调查你敢一个人睡吗?1.如今就来请一个人睡的孩子讲一讲本人单独睡觉的经历2.启发：你刚开场的时候是怎么样的?如今呢?一个人睡觉舒适吗?小结：原来刚刚介绍的孩子一开场也是不敢一个人睡的，后来他们用了一
5、些好办法克制了对黑夜的害怕，渐渐地就敢一个人睡了!他们觉得一个人睡觉好舒适，讲明你们真的长大了!3.如今，我们想再来调查一下，你们这些孩子如今愿意尝试一个人睡了吗?(贴在第2次调查表中)(贴笑脸)4.小结：这一次又有*个孩子愿意尝试，我们为这些孩子拍拍手，你们已经愿意克制心中的害怕了，真英勇!当然，怕一个人睡并不是一件丢脸的事，几乎所有的人都经历过，如今把它讲出来或者成认它讲明你已经不害怕了!教师相信你们再过一段时间，你们也会愿意尝试的!策略二(如若所有的孩子都选择了敢)老师回应：看来，我们班的孩子都很英勇，都以为黑夜不可怕，真为你们骄傲!.;*教师教案网但是周围像你们一样大的孩子中还有很多不
6、敢一个人睡的，你们能不能鼓励他，并告诉他害怕一个人睡并不是一件丢脸的事，只要你愿意成认、愿意尝试，是能够克制的)四、不怕黑夜的方法接下来，我们就利用大家的智慧来一个个的解决哪些你们害怕的问题。1.怕从床上滚下来(1)有什么好办法(2)老师根据幼儿沟通的内容播放ppt(3)小结：方法真不错，床边放几把椅子或枕头、被子这样人就不会滚下来了。2.怕怪物(1)世界上真有怪物吗?怪兽是人想出来的，可以以化装出来。如今就有一个怪兽来到了我们这里!(老师或孩子扮演)音乐(2)怪兽和小朋友交朋友。(换音乐)我们和怪兽一起跳个舞吧!音乐结束，怪兽呢?(开灯)怪兽的打扮下原来是一个漂亮的教师!怪兽可怕吗?3.怕做
7、恶梦(1)为什么会做噩梦，或是由什么引起的?(2)你们有好办法吗?娃娃抱个娃娃多么温馨，有了它就像有了个伴!看书是个好办法，能够试一试妈妈陪能够放心的睡了听音乐放一些轻柔的音乐能舒缓心情，脑子里不再异想天开想开心的事能够让本人放松些4.怕黑(1)有什么办法能够让我们不那么怕黑?小夜灯远远地点上一盏小灯，这样房间里有了一丝光线就不会害怕了手电筒方便黑夜上厕所等紧急事件蜡烛爸妈陪伴一会会让你放心故事书(2)体验黑暗n黑暗这有这么可怕吗?我们来挑战一下!这里有几间黑黑的小屋，谁愿意单独一个人在里面呆上一会!我们数到十，再出来好吗?n老师和幼儿一起数到十，孩子出来。n采访：老师拥抱孩子，下面的孩子有什
8、么问题问他们!n小结：看来，黑暗并没有我们想象中的那么可怕，没有怪兽，没有伤害，黑黑的充满了暖和、宁静，还有些神秘!n除了黑屋，这里还有一条长长的、乌黑的隧道，谁愿意尝试。如今有两种选择，你能够尝试黑屋，可以以挑战隧道!但只要一个要求：保持平静，静静的去体验，把你的感受记在心里。n老师采访幼儿：你体验的是什么?黑屋，里面有让大家害怕的东西吗?什么感觉?n开场的时候你害怕吗?怎么克制害怕的?后来呢?假如再有一次时机，你还愿意去吗?小结：隧道里面固然黑，但没有什么可怕的东西，只要渐渐的前进，让眼睛适应黑暗，就不会有危险，你们也就不会害怕。看来，黑夜并不那么可怕嘛!黑黑的夜充满了神秘、有趣，还能带给
9、我们快乐!黑夜就像我们的眼睛被蒙上了一层黑纱，当我们揭开面纱，发现所有的一切还是和白天一样!(开灯，全亮)五、喊走害怕如今，你们还害怕黑夜，不敢一个人睡吗?这样，我们最后大声的害怕的事讲出来，并且告诉它我不怕你。最后一起喊黑夜我不怕你!最后教师预祝我们的孩子都拥有一个美妙的夜晚，祝在座的每一位教师也都拥有美妙的夜!活动反思：惧怕黑暗是幼儿常见的一种情绪表现。在幼儿的体育活动中，经常创设一些环境和条件，鼓励他们在黑暗里英勇地介入活动，就会逐步消除他们对黑暗的恐惧心理。本设计活动就是把培养幼儿在黑暗中的活动能力富于有趣的游戏之中，这样，既提高了幼儿对客观环境的适应能力，又使他们的身体动作得到相应的
10、发展。2大班健康活动教案反思（我们的身体）活动目的：1、激发幼儿探索人体微妙的兴趣。2、充分运动本人的身体，进一步熟悉身体各部位的名称，并初步了解关节的作用。3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动准备：一张人体构造图活动经过：一、导入，激发幼儿兴趣师：今天我们先做个小游戏，游戏的名字叫：讲哪儿动哪儿，教师讲身体的一个地方，小朋友们让它动起来，好不好?二、引导幼儿讲出身体各部位名称及用处师：刚刚我们让我们的身体运动了一下，那小朋友，我们运动了身体的哪些器官呢?师：哪些器官我们没有动呢?师：刚刚我们做游戏的时候，有的器官动了，有的没动，所以他们
11、不高兴了。如今咱们让他们都动起来吧!(和幼儿一起舞蹈)师：咱们先坐下休息一会儿，你和旁边的小朋友讨论一下，跳舞时都用了哪些部位，如何用的?(幼儿讨论)师：如今谁来告诉大家?师：你用到四肢了，你知道他们还有什么用途吗?师：哦，原来脖子能够扭呀，他还能够干什么?三、引出关节师：你们讲的这些都是我们用眼睛能看见的，在身体里面还有很多看不见的，谁知道有哪些?我们的身体为什么会动?腿为什么会弯?四、用木头人的游戏来初步了解关节的用途师：木头人很喜欢我们的小朋友，想跟我们做游戏，你们愿意陪它玩吗?我们假如跟木头人一样没有关节会如何呢?小结：我们今天学习了关于身体的很多知识，眼睛，鼻子，耳朵，嘴巴，还认识了
12、关节，它们的作用都很大，我们要好好的保护它们。活动反思：在这次我们的身体活动中，利用身体这一活的教具，和孩子们玩了一次认识人体器官的游戏，加深了幼儿对身体各个器官的认识，加强了幼儿的自己保护意识。活动中，我和幼儿一起细致地观察描绘了身体的一些器官，根据幼儿活泼好动的性格，在活动中穿插了一个小舞蹈，通过跳舞，孩子们亲身体验到了各个器官的用途，而且，还联想到了一些细节，(.;*教师教案网)如：关节，假如没有关节，我们的身体就不会动，同时，针对身体各种器官的作用，充分利用了幼儿的发散性思维，讲出应该如何做好身体的自己保护。在活动最后，让幼儿在日常生活中和家长一起去探索，进一步激起幼儿的学习兴趣。提高
13、幼儿自己保护的意识和能力是一项长期的工作，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位。本次活动从简单的描绘身体器官，到细致深化的了解他们的用途和保护方法，幼儿的身体保护意识大大提高。但在怎样保护这些器官的问题上，固然幼儿的思维很开阔，可是知识的系统性较差，我在设计教学时，对这个问题意料的不够，应在今后的日常教学活动中以及区角材料的投放方面，丰富这方面的知识，使幼儿对身体的每个器官的保护都很到位，如：怎样保护眼睛、听力、牙齿，怎样防止感冒、防止摔伤等等，切实加强幼儿的自己保护能力。3大班健康教案反思（少吃零食身体棒）活动设计背景我在放学后看到很多幼儿吃垃圾食品,这种现象很严重.这些食品
14、对幼儿的生长发育影响很大.导致幼儿肚子疼,拉肚,等现象。活动目的1.让幼儿懂得吃零食太多对身体不好，零食不利于身体的正常发育。2.让幼儿知道本人不能够吃，其他的人也不能吃。3.帮助其他吃零食的幼儿。4.知道人体需要各种不同的营养。5.初步了解健康的小常识。教学重点、难点教学重点:让幼儿知道吃零食的坏处教学难点:怎么帮助其他吃零食活动准备1.一些吃零食的图片2.一些常见的食品(零食.水果,面包.蔬菜)活动经过1.看教学挂图讨论:1)这一幅图的大概意思是什么?2)大夫给小朋友讲些什么?为什么小朋友会这样?3)零食吃多了,会给身体带来哪些不良影响?2.引导幼儿分清我准备食品中哪些是对健康有益的,哪些
15、是有害的?让幼儿不吃卫生不合格的小食品.3.让幼儿了解食品中对身体各有什么害处和好处.;*教师教案网4.让幼儿观察日常图片,并讲明图片上做法是对还是错?为什么?5.讲解帮助图片上错的行为6.让幼儿讲述以后的生活中要怎么做.7.观察日常生活中哪些还在吃零食,我们要去帮助他们不能吃零食教学反思在本次活动设计中,我所设计的目的中帮助其他幼儿不吃零食这个动目的没有到达,幼儿他不知道怎么去劝讲其他的小朋友.他只能讲出这个食品不能吃,吃了会肚子痛,不能用更好的语言表达出来。通过本次活动的设计让我知道了在活动期间要用标准的语言来讲,需要屡次举例.在活动期间要多让幼儿考虑该怎么表述,并且纠正幼儿不对表述方式。
16、4大班健康教案反思（洗手帕）设计背景因本班部分小朋友不太讲卫生，为了使他们养成讲卫生的好习惯，而设置本课。活动目的1.理解儿歌内容，能用普通话跟随老师念儿歌。2.丰富词汇：干干净净。3.教育小朋友*清洁的好孩子。4.培养良好的卫生习惯。5.初步了解健康的小常识。重点难点重点：培养小朋友讲卫生，爱清洁的好习惯。难点：读准字音。活动准备(一条干净，一条脏)，儿歌录音带，录音机。活动经过1.出示两条小手绢，让小朋友议论这两条手绢有什么不同?有什么办法能够使脏手绢变干净?2.老师念儿歌（洗手绢），小朋友欣赏。3.请小朋友看书，看图讲出儿歌内容。4.小朋友听老师念儿歌，然后回答：(1)是谁在洗手绢?洗手
17、绢的是个什么样的孩子?(2)小朋友用什么来洗手绢?.;*教师教案网为什么盆里有那么多花朵朵?5.小朋友欣赏儿歌（洗手绢）录音，感受儿歌的韵律美。6.小朋友跟老师读儿歌。教学反思本节课主要是要求小朋友理解儿歌内容，教育小朋友做一个爱清洁讲卫生的好孩子，在教学经过中我先出示两条小手绢，一条干净，一条脏，让小朋友议论，这样激发了小朋友的学习兴趣，问小朋友你喜欢干净的手绢，还是喜欢脏的手绢，小朋友一定是喜欢干净的手绢，进而就教育小朋友要讲卫生爱清洁。放录音（洗手绢）让小朋友欣赏，使小朋友感受儿歌中的连环韵律美。本节课的效果好。假如让我重新上这节课，也许我还会准备好一盆水和洗衣粉，让小朋友亲身洗脏的手绢
18、，让他们感到劳动最荣耀。5中班健康教案反思（我爱运动）活动目的1、培养幼儿做运动的兴趣。2、学会几种运动方式。3、了解运动时的安全事项，提高自己保护力。4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。5、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。教学重点、难点学会几种运动方式活动准备课件、音乐活动经过一、激发兴趣，引出课题。播放轻快的音乐，与幼儿一起做舒展筋骨的动作，请幼儿讲讲感受。二、观看课件，学习几种运动方式。提问：1、小朋友在做什么运动?(赛跑、跳障碍、爬攀登、走平衡木)2、你做过这些运动吗?3、你最喜欢做什么运动?4、这项运动是怎么玩的?5、做运动有什么好处?老师小结：运动有很多种，(.本
19、文;：*老.师教案网)经常运动能够让我们的身体变得更健康，少生病，少打针。三、请幼儿模拟一项运动的动作，让其他幼儿猜是什么运动。四、放音乐，老师随音乐带领幼儿一起做不同的运动，边做边纠正个别幼儿动作。五、讨论：做运动时要注意哪些安全?六、结束活动教学反思：人的身体机能完全依靠新陈代谢来重新组织能量，在每一次运动后都有一些新的体验。尤其是时隔多年以后，重新挂上运动衫，或者跳进游泳池，有酣畅淋漓的舒爽，也有筋疲力尽的酸软。这都是个人肌肉组织长期处于安闲状态，再次刺激所付出的的代价。6中班健康详案教案（报纸真好玩）含反思设计意图：在和纸玩游戏的主题活动中，幼儿已探索并发现生活中有各种各样的纸。在他们
20、眼里，纸就像魔术师变魔术一样变化多端，妙不可言。从纸巾、纸盒到纸袋，从书籍、报纸到海报，从折纸、撕纸到剪纸，他们发现了纸的种种不同，知道了人们是怎样制造纸和使用纸的。他们还尝试着用不同的纸进行小制作，如制作小书、进行简单的造型，等等。正是在这样的基础上，我们组织了报纸真好玩的活动，着重整合健康与社会领域的教育内容，以期让幼儿在与报纸的互动游戏中锻炼身体，体验用报纸做游戏以及与同伴合作游戏的乐趣，并进一步了解报纸的特性，萌发初步的环保意识。活动目的：1.运用报纸玩各种游戏，练习运动技能，发展身体的灵敏性。2.学习与别人配合进行游戏。3.幼儿能自主结队进行游戏，学会与别人协作，提高团结协作能力。4
21、.锻炼平衡能力及快速反响能力。5.培养幼儿健康活泼的性格。活动准备：1.每人两三张报纸。2.（水族馆）（进行曲）（和纸玩游戏）的音乐磁带。活动经过：一、热身运动1.引导幼儿通过游戏报纸变魔术把报纸变成魔术棒。2.在进行曲的伴奏下，带领幼儿利用魔术棒进行热身运动：举起魔术棒，变成高人走(上肢运动);放下魔术棒，变成矮人走(下蹲运动);立起魔术棒，变成小拐杖(腹背运动);握紧魔术棒，变成小汽车(体侧运动);骑上魔术棒，变成小竹马(跳跃运动);摆动魔术棒，向着圆心走(整理运动)。(活动开场的游戏既知足了幼儿的好奇心，又使活动自然展开。热身运动从外表上看只是走走跑跑，其实是老师根据准备活动的要求而精心
22、设计的。简短的儿歌式语言既能集中幼儿的注意，也是一种运动指令。在活动中，老师的语气语调要神秘、夸大些，以激发幼儿介入活动的兴趣。)二、探索报纸的玩法1.引导幼儿探索报纸的各种玩法：今天我们要用报纸来锻炼身体，谁能想出十分的方法?(1)观察幼儿一个人的玩法。(2)观察两个或多个幼儿一起玩的方法，对合作良好的幼儿给予鼓励。(3)随时注意幼儿的运动情况，适时调节运动强度和练习密度。(4)提醒幼儿保持适宜的活动空间，注意安全。2.鼓励幼儿自由玩报纸，及时发现、肯定幼儿有创意的玩法，组织幼儿相互学习并尝试。(为了达成目的，老师分层次引导幼儿探索报纸的各种玩法。逐步提出由易到难的要求。在这一环节中，老师应
23、做一个发现者，努力发现玩法独特的幼儿，并让他们在集体面前展示，及时肯定他们的创意，以启发其他幼儿考虑。老师除了要捕捉幼儿有创意的玩法外，还要及时组织幼儿体验同伴的玩法。唤起幼儿的创造热情。)三、游戏：南极冰块1.介绍游戏玩法：在（水族馆）的音乐声中，企鹅妈妈带着孩子自由地在大海里游泳。当音乐停止时，大鲨鱼就会游出来抓企鹅。但假如企鹅马上站在冰块上，大鲨鱼就吃不到它了，否则企鹅就有被大鲨鱼抓走的危险。2.老师扮演企鹅妈妈，幼儿扮演小企鹅，配班老师扮演大鲨鱼，报纸当作冰块，游戏开场。(文章出自.*教案网)在游戏经过中，老师要鼓励幼儿灵敏躲闪，以逃避大鲨鱼的追捕。第一次游戏，每张报纸上站一只企鹅第二
24、次游戏，拿走一半数量的报纸，这时每张报纸上要站两只企鹅第三次游戏，再拿走一半数量的报纸，这时每张报纸上要站四只企鹅。3.当报纸上的人越来越多时，老师提醒幼儿在保证安全的前提下注意保持身体的平衡，同时启发幼儿懂得只要大家互相照顾、互相合作才能保证安全。(这个游戏是探索环节的延续，与前面报纸游戏不同的是，它要求幼儿在尽情游戏的同时遵守规则，以加强幼儿的活动兴趣。在游戏中，扮演大鲨鱼的配班老师在表现凶恶形象的同时应有意抓不到企鹅，以加强幼儿游戏的自信心，获得报纸真好玩的感受。)四、放松活动幼儿用报纸表演歌曲（和纸玩游戏）。(在紧张而兴奋的游戏之后，老师安排了富有诗情画意的放松活动。幼儿伴着优美的音乐
25、再次利用报纸轻松游戏，如撕纸、揉纸、抛纸、和纸跳舞等。这些活动既符合幼儿好奇、好玩的天性，又到达了放松的目的。)延伸活动：1.在户外活动时间鼓励幼儿与同伴合作，继续探索运用报纸玩各种游戏。2.幼儿回家与家人一起玩报纸，并将新玩法带回幼儿园和同伴共享，扩展学习经历。活动反思：（好玩的报纸）是一节有趣的科学活动，通过活动，让小朋友大胆尝试报纸的玩法，体验乐趣。1、废报纸的玩法对孩子来讲是比拟新鲜的，所以整个活动中，孩子一直处于一个动的经过，情绪高涨，所以为了更好的完成活动目的，将玩报纸与游戏活动巧妙结合，让孩子玩有所值。2、孩子们已经探索出了报纸的多种玩法，能够继续进行延伸活动，让孩子们进行报纸玩
26、具制作，进而擦出他们创新的新火花。在整个活动经过中，小朋友的介入性很高，举手回答问题也很积极，在前面的活动中，基本完成目的。7中班健康教案（预防感冒）含反思活动目的：1、了解一些感冒的病症以及传播途径。2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经历。3、知道检查身体的重要性。4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自己保护意识。5、初步了解健康的小常识。活动准备：教学挂图（预防感冒）。活动经过：一、引出话题：1、老师由班级点名活动引出今天的教学活动。2、这些天，xx小朋友为什麽没来呀?3、幼儿互相沟通各自对感冒的感受与体会。4、你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?5、老师小结：感冒的时候会出现
27、发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。二、了解感冒的传播途径：1、老师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。2、人们一般是由于什么患上感冒的?!来自*教师教案.!除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢?老师归纳3、不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒还能够通过吐沫、痰等传播。三、把握预防感冒的小常识：1、老师与幼儿一起沟通预防感冒的方法。2、我们应该怎么来保护本人，尽量不让本人和别人患上感冒?老师出示图片，幼儿了解预防感冒的详细方法，师生一起进行归纳小结。3、不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要
28、尽量减少到人多拥挤的地方去。假如已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着别人打喷嚏，由于这是不礼貌的行为。教学反思引用提问的方式让孩子积极发表本人的想法，通过课程学习如何才能预防感冒教育孩子平常要加强锻炼，加强抵抗感冒的能力，使我们的身体更健康。8中班健康教案反思（蛀牙虫快走开）活动目的：1、初步了解蛀牙产生的原因，懂得牙齿保健的重要。2、学习正确的刷牙方法。3、愿意保护本人的牙齿，愿意早晚刷牙。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动准备：1、一个小熊娃娃，2、一把牙刷，牙齿模型一副。活动经过：1、猜谜语，引出活动。谜语：小小石头硬又白，整整洁齐
29、排两排。天天早起刷干净，结结实实不爱坏。2、听故事（小熊拔牙），了解产生蛀牙的原因，懂得保护牙齿的重要性。幼儿听故事讨论：小熊的牙为什么被拔掉?牙齿拔掉有什么不方便?3、幼儿相互沟通，知道牙齿保健的简单方法。(1)幼儿互相看同伴的牙齿，沟通看牙齿的经历和感受。(2)请幼儿讲讲本人是如何保护牙齿的。(3)老师小结：假如不注意保护牙齿，牙齿也会生病的，(.;*教师教案网)牙疼是会影响我们的身体健康;缺少牙齿时，讲话不清楚;蛀牙严重的话，还会很难看呢!4、讨论正确的刷牙方法，并徒手练习。(1)老师：小朋友会刷牙吗?我们来教教小熊如何刷牙好吗?(2)先请幼儿用牙刷在牙齿模具上练习示范。(3)老师用牙刷
30、在牙齿模具上示范正确刷牙的方法。(4)互动小游戏。教师讲蛀牙虫来了，幼儿就一起大声讲蛀牙虫快走开，我会刷牙赶走你，然后老师和幼儿听刷牙歌一起做动作。5、变魔术游戏。老师变出PPT图片，蛋糕、糖果、蔬菜、水果的图片，告诉幼儿保护牙齿，还应该少吃甜食，多吃蔬菜水果。活动结束老师总结我们学会了正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯，还少吃甜食，多吃蔬菜水果，这样蛀牙虫，再也没办法靠近我们的牙齿了，我们的牙齿更健康，还能够告诉本人的爸爸妈妈们。活动反思：此活动先用猜谜语的方法引出主题牙齿，幼儿的兴趣很高，然后用小熊拔牙的故事来让幼儿更生动形象的知道蛀牙的原因和危害，知道要保护牙齿的重要性，整个活动孩子的
31、兴致都很高。但是刷牙环节只是让幼儿徒手练习，主要是条件有限，没能让幼儿用真正的牙刷开正确的刷一遍牙，这样效果会更好!9中班健康教案（黑夜我不怕）含反思活动目的：1.理解故事画面，知道黑夜是不用讨厌和害怕的。2.懂得用多种方式排解怕黑情绪，逐步养成积极乐观的生活态度。3.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。4.让幼儿知道愉快有益于身体健康。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1.（我不会害怕）绘本部分课件，美丽的夜景课件，散文诗。2.人手一份刮画纸。活动经过：一、以谈话形式引出主题。1.老师：你们以前有碰到过让你非常害怕的事情吗2.儿回忆碰到过的害怕事情。老师总结
32、：每个小朋友都碰到过害怕的事情，有一只小兔子她也碰到了害怕的事情，我们一起来看看她碰到了什么吧!二、请幼儿观看PPT，了解小兔子害怕的事情。1.老师讲述课件中的内容，请幼儿猜测小兔子害怕的事情。2.老师引导幼儿知道夜晚不害怕，我们要想一些快乐的事情。老师总结：黑夜不用害怕，我们能够抱着本人的布娃娃，唱唱好听的歌，美美地睡上一觉，很快就到第二天了。三、请幼儿边看美丽的夜景图，边听散文诗，引导幼儿不再害怕黑夜。!.*.教案网出处!1.老师请幼儿观看课件PPT，读散文诗，让幼儿感受夜景的美丽，萌生将美丽的夜景留下的愿望。散文诗（美丽的夜晚）天渐渐黑了，月亮姐姐笑眯眯地向我们走来，很多小星星淘气地向她
33、眨着眼睛，地球妈妈睡得真香啊，轻轻地打着呼，花儿合上了美丽的花瓣，甜甜地睡着了：小草的叶子上还挂着刚刚洗澡留下的露珠，也睡着了，小宝宝在又暖和又舒适的摇篮里渐渐地闭上了眼睛，妈妈轻轻地唱着（摇篮曲）。2.老师提问：你在散文诗里听到了什么?这样的夜晚美不美呀?那你还会害怕这样的夜晚吗?那我们就一起来将这样美丽的夜晚留下来，好不好?3.请幼儿绘画美丽的夜景。(在刮画纸上自由刮画)四、结束将画好的夜景图与其他的小朋友们一起共享，让其他的小朋友也知道夜晚是很美丽的，让他们也不再害怕黑夜好吗?活动反思：惧怕黑暗是幼儿常见的一种情绪表现。在幼儿的体育活动中，经常创设一些环境和条件，鼓励他们在黑暗里英勇地介
34、入活动，就会逐步消除他们对黑暗的恐惧心理。本设计活动就是把培养幼儿在黑暗中的活动能力富于有趣的游戏之中，这样，既提高了幼儿对客观环境的适应能力，又使他们的身体动作得到相应的发展。10中班健康教案反思（助跑跨跳）设计思路：中班幼儿能否能够玩粗绳，我一直在考虑。考虑到本班幼儿基本都已把握了立定跳远的动作要领，我决定选用粗大一点的绳子作为本次活动的主要教学用具，以过河游戏为主要活动形式，来发展中班幼儿的助跑跨跳能力。活动目的：1.认知：通过游戏，使幼儿能够熟练把握立定跳远的动作，初步把握助跑跨跳的方法。2.技能：通过活动，使每个幼儿能够根据本人的能力尝试用助跑跨跳的方式跳远。3.情感：通过活动，使幼
35、儿喜欢体育活动，不怕困难，具有敢于挑战自己的意识。4.愿意介入体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。5.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。活动准备：大绳子两根、小跳绳六根、20厘米高的障碍物一个。活动经过：(一)开场阶段：准备活动老师带领幼儿边唱儿歌边做游戏(儿歌（小蝌蚪变变变）：小蝌蚪，圆圆头，排着长队去游泳。小尾巴，摇摇摇，变成青蛙呱呱跳。)(分析：用游戏的形式导入，不仅能够到达热身目的，而且还有利于调动幼儿的活动积极性。)(二)基本阶段：学习助跑跨跳【第一环节】跳小河1.老师把两根大绳子比作小河，要求幼儿跳过小河：老师逐步调整两根绳子间的宽度来增加跳跃的难度。(问题一)当我们用立
36、定跳远的方法跳不过小河时，想一想还有没有其他的方法能够跳过去?(老师请个别幼儿尝试)(问题二)这个小朋友是如何跳过小河的?(老师引导幼儿发现助跑跨跳的方式)2.老师示范并讲解动作要领。(分析：本环节的目的在于通过稳固原已把握的立定跳远动作，自然过渡到助跑跨跳动作的练习)【第二环节】助跑跨跳过小河老师在地上放置六根小跳绳，做成三条由窄逐步变宽的小河，要求幼儿用助跑跨跳的方法跳跃过河。(分析：这样设计的目的是为了照顾幼儿间能力的个体差异，以保护幼儿的活动积极性。)(三)结束阶段：放松整理1.游戏青蛙戏水：让幼儿自由随意地在小河里游一游。2.游戏抬大虫：把大绳比作大虫，全体幼儿一起抬着大虫离开操场。
37、(分析：结束部分用游戏的形式让幼儿放松心情，消除疲惫。)活动反思：本次教学活动的成功之处在于创设问题情景让小河逐步变宽来引出问题用何种方法跨过小河?以此让幼儿自然从立定跳的动作过渡到助跑跨跳动作的学习。(.;*教师教案网)问题情景的创设有助于促使幼儿去发现本次活动的学习重点：助跑跨跳的方法，进而有效激发幼儿的学习兴趣。此外，在本次活动中，老师还根据幼儿运动能力的差异提出不同的活动目的和要求。在活动中老师用绳子摆放出不同宽度的小河，其实就是把活动的目的和要求分了三个不同的层面：第一组较窄的小河是为跳跃能力较弱的幼儿准备的，老师注意给这些幼儿以积极的鼓励，希望他们更大胆和英勇;第二组较宽的小河相对
38、提高了幼儿的跳跃难度，幼儿能够用自愿的方法尝试用助跑跨跳的方法跳过小河;第三组是最宽的小河，这是为能力较强的幼儿提供的挑战自己的时机，老师还在这条小河中放置了高约20厘米的障碍物，提高幼儿克制困难的勇气和自信心。老师将整个助跑跨跳动作的练习分成三组，而这三个不同难度层次的活动又具有递进关系;第一组是人人都应该完成的动作;第二组是次级目的，努力一下幼儿都应该到达，完成动作的幼儿由于实现了在原有基础上的提高而显得自信心满满：第三组为富有挑战的极限目的，要求幼儿能够打破原有动作的约束而变得愈加英勇并富有创意。从运动后的测试看，幼儿运动后的平均心率每分钟约在130140次，练习密度为40%45%，基本
39、到达预设的认知目的和动作技能目的。从教学效果看，活动中的幼儿身心放松，情绪愉悦，不怕困难。11中班健康活动教案反思（动物运动会）活动目的：1、练习绕障碍物跑，发展幼儿的平衡力、协调性，感受模拟游戏的快乐。2、让幼儿把握游戏的玩法和规则。3、通过游戏，教育幼儿爱护、保护小动物。4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。活动准备：1、经历准备：已会模拟一些小动物的动态。2、物质条件准备：环境创设，各种小动物头饰、小椅子若干、场地布置，颁奖音乐，课件。活动经过：一、律动（动物运动会）走进活动室。(小朋友们，以前我们参加过运动会吗?今天，我们班级里也要举
40、行动物运动会，你们来猜一猜会有哪里些小动物来参加呢?哦，你们知道的小动物可真多啊，那我们就一起来看一看都有哪些小动物来参加动物运动会了。)二、基本部分1、出示幻灯片(小鸟、蝴蝶、松鼠、小兔)2、请幼儿模访。3、我们班今天一共来了几个小动物参加动物运动会?都有谁?4、还有一个小动物也来了(大象)，原来啊大象是来给小动物们当裁判的。三、开场游戏1、老师介绍游戏规则和玩法。师：森林里要开动物的运动会，小动物们邀请我们去参加，谁是你的好朋友你就去帮助它吧!(幼儿选择本人喜欢的头饰)玩法：幼儿分成四组每组56人，每组是一个小动物队。!出自:*老.师!游戏开场，幼儿开场向前走(模拟头饰上的小动物的动态)，
41、绕着小椅子走到达终点。老师扮演猫头鹰裁判员，为到达终点的小动物发奖牌。2、老师示范游戏经过，并讲解要领和注意事项。当大象裁判员发令后，每组的小动物做本人标志性的动作向前走，当走到小椅子摆放处时，不能碰到椅子，绕过去，左绕一次，右绕一次。一定要走形道路，把每个椅子都绕过在绕着回来，把接力棒给下个幼儿，依次进行。3、幼儿开场游戏，老师在旁指导，幼儿有不正确的地方应及时纠正。4、颁发奖牌为获胜队颁发金牌，为其他两队颁发银牌5、小朋友都喜欢小动物吗?动物是我们人类的好朋友，那我们应该如何对待小动物呢?活动延伸：小动物们都喜欢参加运动会，我们小朋友也应该平常爱运动，这样才会有一个健康的好身体。回家后请爸
42、爸妈妈一起来做这个游戏，小朋友来当裁判，明天来幼儿园把比赛的结果告诉教师。活动反思：通过模拟小动物培养幼儿到达学会走形道路的目的。模拟动物走路的样子对于幼儿来讲并不陌生，但走形道路对于中班幼儿来讲是个难点，通过老师的引导和角色扮演，激发了幼儿完成游戏的欲望。同时能够感遭到了模拟游戏中的快乐。12中班健康教案反思（狼和小羊）设计背景1、讲狼和小羊的故事，让幼儿知道狼是凶残的，狡猾的动物。2、羊是温和的动物。3、教会幼儿学儿歌：一二三，三二一，站个圆圈做游戏，羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要留神，千万别让狼追上。活动目的1、练习跑和钻的动作，发展灵敏躲闪的能力。2、愿意介入体育游戏，体验
43、在游戏中奔跑、追逐的乐趣。3、培养幼儿的合作意识，学会团结、辞让。4、培养幼儿健康活泼的性格。5、乐于介入体育游戏，体验游戏的乐趣。重点难点钻和躲闪的动作活动准备1、做一个狼的头饰和若干个羊的头饰。2、学会儿歌。活动经过1、由一名小朋友做狼，其他小朋友做羊。2、全体小朋友拉手围成圆圈，边走边念儿歌。3、念完儿歌后，头戴羊头饰的小朋友四散跑开。狼开场追捉，被狼拍到的羊要暂停游戏。教案来自：*教案网.这时教师可与一个幼儿拉手高举起做山洞，小羊可陆续钻进去休息，仍被狼追的羊要想办法躲闪，钻回山洞，直到全体小朋友都钻进山洞。游戏结束。4、小结幼儿的表现，表现好的小朋友给予表扬，5、结束活动。教学反思这
44、次游戏基本上能按要求完成教学目的，幼儿乐于介入游戏，但也有缺乏的地方，如;游戏前没有讲清楚游戏规则，造成了幼儿挤在一起跑的现象。以后，在游戏前我会把游戏规则讲清楚。让游戏更能顺利的进行。13中班健康活动教案（阿嚏）含反思活动目的1.知道人患感冒时的主要症状。2.了解基本的预防和治疗感冒的生活小常识。3.让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个英勇的孩子。4.知道生病了不怕打针吃药，做个英勇的孩子。活动准备1.感冒症状记录表。2.请当医生的家长做助教。活动经过1.了解患感冒时的主要症状。(1)请患感冒的幼儿讲一讲：本人感冒时有什么不舒适?老师边听边做记录，一样的症状要用一样的标记记录，便于幼儿总结。
45、(2)小结：人患感冒时很难受，会打喷嚏、流鼻涕、鼻塞、喉咙干痛、头疼、咳嗽等，有时还会发烧，严重时会导致小朋友不能上幼儿园，家长不能上班。2.了解患感冒的原因及患病后的做法。(1)引导幼儿结合本人的经历谈原因。(教案出自：*教师教案网)为什么会感冒?如着凉、不注意卫生、被传染的等。(2)想一想：感冒了怎么办?幼儿分组沟通。(3)请医生为幼儿作介绍。沟通得知：患感冒后，应及时看医生、按时吃药、多喝开水、注意休息、配合医生治疗等等。3.了解预防感冒的方法。(1)听医生讲解，知道预防感冒的几个小机密：保持空气清新流通，感觉冷时要加穿衣服，多喝开水，坚持参加体育锻炼，不用别人用过的餐具、毛巾等物，感冒
46、流行季节少去公共场所等。(2)鼓励幼儿大胆向医生提出问题：如何不患感冒?感冒后怎么办?如何才能好得快?等等，进一步了解预防感冒的方法。活动结束时，与医生合影纪念，感谢医生给我们的帮助。4.活动延伸运动前后应随时提醒幼儿增减衣物，鼓励幼儿天天锻炼身体，加强体质，预防感冒。活动反思：针对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有兴趣，一方面对幼儿的认知有很大提高，对幼儿的身体成长有很大帮助。因而本次活动收到了很好的效果，孩子们听到教师打喷嚏就会马上提醒教师，你感冒了，要吃药哦。我要在以后的教学活动中多捉住生活中有意义的素材，对孩子们进行即时引导教育。14中班健康详案教案反思（节约用水）设计背景中班孩子小很好玩对有的事物很感兴趣分辨事物的能力差天天都要喝水，生活中离不开水知道水的重要性，要节约用水讲究卫生养成良好的卫生习惯了解植物的生长离不开水。活动目的1、能随手关紧水龙头，懂得节约用水。2、探索、发现生活中的多样性及特征。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。重点难点重点;合理的用水节约用水洗完手后随手关紧水龙头。难点;知道谁的重要性并节约用水。活动准备录音机，音乐磁带。儿歌（关好水龙头）。活动经过1，听音乐，自由舞蹈。引出问题。(1)