《小班手工教案大全200篇 -精品文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班手工教案大全200篇 -精品文档.docx（480页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小班手工教案大全200篇（小班手工教案大全200篇）这是优秀的幼儿园教案大全文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1小班美术优秀教案（邮票）含反思活动目的：1.幼儿欣赏邮票，尝试用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。2.增进幼儿装饰美和色彩美的感受和经历。3.培养幼儿英勇、活泼的个性。4.鼓励幼儿大胆讲话和积极应答。活动准备：1.剪好花边的铅画纸2.记号笔、油画棒。(人手一份)3.集邮册3本。活动重点：幼儿学会用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。活动经过：1.引起兴趣2.前两天教师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔讲这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看到底少了什么?(出示信封)3.这封信到底少了什么?(邮票)
2、4.你们知道邮票有什么用处吗?(寄信)5.有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票采集起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢?(由于邮票很美能够欣赏)6.教师今天也带来一些邮票，我们也来欣赏一下好吗?7.师生讨论8.你看到邮票是如何的?(有花边、有币值、有美丽的图案)9.刚刚有小朋友看见邮票上有美丽的图案，和表示邮票价钱的币值，在邮票的旁边有白色花边。10.这是邮票设计师们设计。文.章出自屈a教师教.案网假如你是邮票设计师，你准备设计如何的邮票图案?11.邮票的旁边有一条白边，我们在设计的时候也要留下一条白边，然后在邮票上写上中国邮政4个字，这样就像邮票了。12.谁愿意将你心里想的邮票图案画给小
3、朋友看呢?13.幼儿示范14.幼儿作画15.你们想不想也设计一张邮票?16.请你们先想想你想设计一张如何的邮票，然后再画到纸上。17.幼儿作画，老师指导。提醒幼儿要在设计好的图案旁留下一条白边。18.活动评价19.谁愿意将你设计的邮票介绍给大家听听。20.幼儿介绍本人的作品。活动反思：兴趣确实是最好的教师，也是幼儿学习的动力，所以在看老师绘画的时候，幼儿个个全神贯注地听着。小班幼儿对于这种新的作画形式很感兴趣，用它作画能激发他们对绘画的兴趣，由此发展幼儿的认知能力，积累相关的绘画经历，让幼儿对美术课产生喜欢之情。课后我想可以以让孩子先画出本人理解的邮票，再丰富幼儿有关邮票的常识，再设计，可能效
4、果会更好。2小班美术优秀教案（我爱运动）含反思活动目的：1、幼儿能用双手协调地撕出一定的形状，并能组合粘贴出不同动态的人物形象。2、体验合作组画的乐趣。3、培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。4、幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。活动准备：1、各种颜色的彩色纸若干。(大小不同)2、记号笔人手一支，粉笔若干。3、每组一份浆糊、抹布。4、两张1K的牛皮纸竖接。活动经过：1.老师和幼儿一起游戏，导入活动：游戏名称：运动猜谜。在游戏中，教师先做一些运动的动作，请幼儿猜这是什么运动?在请幼儿来做动作，其他幼儿猜。2、谈话讨论：讲讲这些动态，人物的头和身体是什么样的?3、出示已撕好
5、的头和身体，请幼儿上前摆出各种刚刚看见的动态形象。(老师可适当给予帮助)4、交待活动内容，引起幼儿介入活动的兴趣。A、请幼儿用双手协调地撕出本人头、身体和四肢的形状。(能力强的幼儿可撕出三角形的身体。)B、幼儿将撕好的头、身体和四肢的形状进行动态的摆放，并能用语言表达本人在做什么运动。C、将头、身体和四肢的形状进行动态的摆放好后，用浆糊先粘住一点，然后再贴到大的牛皮纸上。(提醒幼儿画面合作组画的布局，要考虑别人贴的位置)D、用记号笔给人物画上五官。E、用粉笔在边缘上进行加粗，然后涂抹。(注意色彩的搭配，给本人加上腮红)5、幼儿合作粘贴组画，老师巡视指导，重点指导任务动态的摆放及粘贴。;文.章出
6、自屈,教师教.案网在大纸的构图上，老师及时给予适当的指导6、评价作业，展示幼儿作品。A、集体欣赏，体验合作组画的乐趣。B、听音乐，模拟运动人物的动态。活动反思：（幼儿园教育指导纲要）在艺术领域提出了感受与创造并重的教育观，强调让幼儿的视觉和情感获得知足、愉悦的同时，培养其对美的感受能力和艺术创造能力。可见，美工活动的最终目的是让幼儿有美的享受。3小班美术优秀教案（紫藤花手指点画）含反思活动目的：1、感悟紫藤花的特征：一串一串的，紫中带白的颜色。2、学习双色相间点画紫藤花。3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动准备：绘画纸、白紫两色颜料(稍干些)、抹布活
7、动经过：一、预热阶段1、欣赏紫藤花。把幼儿带至紫藤架下，幼儿自由欣赏紫藤花，老师引导幼儿重点观察紫藤花的外形及颜色等特征，并鼓励孩子们大胆讲讲本人的见解。2、启发幼儿大胆想象，用动作表现紫藤花。二、图形刺激老师示范双色相间点画紫藤。伸出食指先蘸一点紫颜色，屈,教师.教案,网出,处!接着再蘸一点白颜色，然后在图画纸上花柄的两边点画紫藤花，一点表示一朵花。三、想象创造1、幼儿作画，老师指导，鼓励幼儿大胆作画，大胆尝试双色点画。2、点画是注意花形：上大下小，一串一串3、提醒幼儿注意卫生，不把带有颜料的手四处乱摸，点画结束，及时用抹布把手擦干净。四、作品赏评把幼儿的作品沿轮廓剪下，布置成紫藤架，引导幼
8、儿共同欣赏，体验成功的快乐。活动反思：美术的绘画形式有很多种，美术能够让人发挥想象和创造能力。幼儿对于绘画来讲，需要的是贴近生活，幼儿都喜欢涂涂画画，尽管幼儿画的什么也不像，我们都要跟幼儿们鼓励，不要去打击幼儿对涂涂画画的兴趣，让幼儿尽情地绘画，这才能让幼儿表达出内心的情感。手指点画是一种幼儿的绘画形式，这种用手指绘画会让幼儿产生浓厚的兴趣。4小班美术优秀教案（长长的彩带）含反思活动目的：1、注意到车辆的车轮花纹，加深对车辆的认识。2、体会到合作做事的快乐。3、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。4、培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：各种颜色的颜料液、海绵、小碟子若干、玩具车、白纸。活动经过
9、：1、让幼儿把玩具车翻过来，看一看车轮上凹凸不平的纹路，并用手摸一摸。结合实物向幼儿解释什么是凹，什么是凸。幼儿理解后，让他们再次用手摸一摸车轮上凸起来的部位和凹进去的部位。比一比它们摸起来的感觉有什么不同。2、布置幼儿将海绵在颜料液里泡一会儿，取出来后反过来放在碟子里(这一步视幼儿能力发展水平而定。;.教.案来自:*老.师教.案网;儿假如幼儿能力还做不到完成这一步骤，能够由老师事先泡好放在小碟子里，幼儿轮流使用)。示范指导幼儿把玩具车从海绵上经过，然后再把玩具车放在白纸上，从上面经过，拓出不同的车轮花纹来。幼儿拓完后，帮他们在本人的作品上写上名字。3、等幼儿拓出来的花纹凉干后，每名幼儿选一份
10、作品，把选出来的作品用胶水粘连起来，组成长长的彩带。组织幼儿比拟一下，本人手里的一张花纹图案和长长的彩带相比有什么不同，哪一个更好看一些，和孩子们一起把彩带挂起来，用来装饰活动室墙面。装饰好后，让幼儿去找一找哪一条彩带是本人拓出来的。活动反思：幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表达创造。在学习经过中，每个孩子都能够充分自主地探索和沟通，有良好的对美妙事物的感受、审美体验以及同伴间相互学习、相互帮助、相互合作的交往能力。5小班美术优秀教案（泥塑好吃的香蕉）含反思活动目的1、学惯用团、搓、捏等方法制作水果香蕉。2、能用完好的语言讲述香蕉的特征。3、培养幼儿与别人共享
11、合作的社会品质及关心别人的情感。4、探索、发现生活中的多样性及特征。活动重点能搓均匀的香蕉并组合活动准备泥工板、橡皮泥、香蕉实物、图片活动经过1、情景表演：水果店。今天，教师要教小朋友用橡皮泥来做一些香蕉，你们想来试一试吗?师：香蕉是什么样子的呢?是什么颜色的?(幼儿根据本人的经历大胆讲)2、欣赏实物香蕉，观察香蕉的外形特征，讨论制作方法。它是什么样子的?什么颜色的?。本.文;：*老.师教案网;长的像什么?小结：香蕉是弯弯的、粗粗的，有的是黄黄的，有的是绿绿的，有的是黑黑的。3、幼儿尝试制作香蕉。(1)幼儿尝试制作香蕉，老师观察幼儿活动情况，并适时进行指导。师：香蕉怎么做呢?(自由讨论)如今就
12、请小朋友开场动手吧!(2)幼儿沟通制作的经过，请制作成功的幼儿介绍制作方法，鼓励幼儿大胆讲述制作的方法。4、再次观察实物香蕉与泥工香蕉进行比照5、老师以儿歌的方式示范。老师边念儿歌边做香蕉：小泥团，手中拿，团一团，变圆球，搓一搓，变小棒，弯一弯，变小桥，捏个柄，变香蕉。通过幼儿之间的介绍，引导幼儿互相学习，把握制作的方法。最后老师通过儿歌的方式将幼儿的制作方法进行小结。通过儿歌的参与，引导幼儿学习制作香蕉。6、展示作品：送到水果店。师：我们的香蕉做好了，让我们一起把香蕉送到水果店吧。7、游戏：买水果，水果品尝会，体验活动的快乐。活动反思孩子们对泥工很感兴趣，香蕉是孩子身边熟悉的东西，先让孩子观
13、察香蕉的外形特点，再让幼儿尝试制作香蕉，老师在观察幼儿制作的基础上以儿歌的形式进行指导示范，大多数幼儿能把握制作香蕉的方法。6小班美术优秀教案（大卡车）含反思活动目的：1、学惯用正方形、长方形组合画面。2、发展想象力。3、培养幼儿的尝试精神。4、培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。活动准备：卡车形的画纸、彩色笔。活动经过：1、嘀嘀开来一辆运货的大卡车，上面装满了一箱一箱的东西。屈，教师.教案.网出处。边讲述教师边画出长方形的箱子，并带领幼儿认识长方形，猜猜长方形的箱子里装了什么货物，引起幼儿创作的兴趣。2、请幼儿(在卡车形纸上)为卡车装上货物(画上长方形箱子)箱子里的货物能够用画
14、标明装的是什么。3、请幼儿说说本人的小卡车运了什么货物。4、评价幼儿绘画中的创造性。活动建议：绘画内容可和支援灾区活动相联络，培养儿童对别人的一片爱心。活动反思：这次的活动设计流畅，目的设立准确，活动从导入、经过、到结束，层层递进，环环相扣，重点突破，难点解决。老师情绪饱满，教态自然大方，语言亲切、，师幼互动效果好，在活动中，我注意到了利用眼神、情绪、语气、动作来吸引幼儿的注意力，幼儿积极愉快的介入美术活动。7小班美术优秀教案（越开越大的花）含反思设计思路3月适逢春天，春天是个美丽的季节，十分是花儿竞相开放。对孩子们来讲，春天的花是最吸引人的。于是，我结合小班（学习活动）中小花园主题中的内容，
15、设计开展了越开越大的花的美术活动。活动目的1、尝试沿着花心的外形一圈一圈不断扩大的方式表现花儿越开越大。2、感受发现春天的美。3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。4、培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。活动准备各种不同形状(圆形、三角形、三角形)的花心、淡绿色的彩纸的、炫彩棒、固体胶活动经过一、视频导入师：春天到了,花园里的花都开了,可美了。我们一起了去看看吧!(观看花儿开放视频)师：哇,美不美?花是怎么开的啊?小结：原来花是渐渐地一点点地开大的，真美啊。二、故事导入：师：今天，张教师在花园里也发现了一朵小花，看看是一朵怎么样的小花呀?屈,教师.教案,网出,处!(出示
16、花心)这朵圆圆的红红的小花它好小，它很想快快长大。三、情景化演示：(观看微视频)太阳公公看见了小花，对小花讲：别急，别急，我来帮帮你吧!太阳公公发出暖洋洋的光照着小花，小花儿吸收着阳光，它长大了一圈。小花开心地叫着：谢谢您太阳公公，谢谢您帮我长大!(老师在花心外面画一圈)听，又有谁来了呀?呼呼呼，春风姐姐吹来了，他对小花讲：小花，小花，我也来帮你长大吧!春风姐姐轻轻地吹着，小花被春风吹过又长大了一圈。小花真高兴，讲：谢谢您，春风姐姐，谢谢您帮我长大。(老师再画一圈)还有谁会来帮助小花呢?你听，滴答滴答，下小雨啦!雨点落在草地上，落在山坡上，小花喝着雨水，挺直了胸膛，越长越大了。小花太高兴啦!谢
17、谢您，春雨哥哥!谢谢您帮助我长大。(老师再画一圈)师：小朋友，你们看，在他们的帮助下，草地上的花儿都开放了!春天的小花可真美啊。提问：小花是怎么样长大的?谁愿意帮小花长大?请个别幼儿示范四、幼儿操作。师：我们小花园里面的花儿都很小，它们也想快快长大，你们愿不愿意帮帮它们呀?重点指导：1)鼓励幼儿沿着花心一圈圈不断地将小花画大，留意连接点。2)鼓励幼儿画更多的花。自由选择本人喜欢的花心贴在纸上，并不断画大，使花儿越开越大。小结：小花从花心一圈圈的往外长，越开越大,越长越大。五、作品共享展示师：在你们的帮助下，小花园里的花儿越长越大了，真漂亮呀!花儿真高兴。1、如今我们来找找，哪朵花儿最美?看看花
18、儿能否是越开越大了?总结：原来花儿有着各种各样不同的外形和五彩斑斓的色彩，春天的花可真好看!活动反思这次的美术活动和以往的美术活动略有不同我们在绘画的基础上还要求幼儿结合用粘贴的方式来制作花心，这个小小的操作让孩子们可是忙坏了，在粘贴完花心后孩子们小心翼翼的开场操作，一圈又一圈，小花在阳光、风、雨露的帮助下渐渐长大。孩子们可开心啦，收获满满。8小班美术优秀教案（画雪花）含反思活动目的：1.初步学惯用放射状的线条画雪花。2.体验在黑色作业纸上绘画的乐趣。3.能大胆、清楚地表达本人的见解，体验成功的快乐。4.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。活动准备：1.背景图片(包括小雪花在内的
19、不同的花)。2.白色油画棒人手一枝，刷过浅黑色的作业纸(有大有小)人手一张，一大张黑色kt板。活动经过：1.歌表演小雪花，引出课题。2.放幻灯片，幼儿观察小雪花。出示画有不同花的画面，让幼儿找出哪是小雪花。提问：小雪花是什么颜色的?，;.教.案来自:*老.师教.案网;小雪花像什么?数数小雪花有几片花瓣。3.幼儿绘画，老师指导。鼓励幼儿多画几朵雪花。鼓励能力强的幼儿用不同的方式画雪花的羽毛。4.教师把幼儿画的小雪花剪贴在黑色kt板上，展示作品（下雪啦），感受雪花的美，体验在黑色纸上绘画的乐趣。活动建议：在区域活动时引导幼儿用多种方法表现美丽的雪花。如：撕白纸做小雪花，用白色的泡沫做小雪花等。活动
20、评价：能在黑底画纸上画雪花，线条较自然。活动反思：（纲要）指出教育内容的选择即要贴近幼儿生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经历和审视野，既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。9小班美术优秀教案（爱唱歌的小鱼）含反思活动目的1、学习通过封闭的曲线绘画大小不同的圆。2、通过正确地旋转手腕绘画流畅的线条。3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4、能大胆、清楚地表达本人的见解，体验成功的快乐。活动准备1、经历准备：在日常生活中观察鱼和水中的气泡，有认识圆的经历。2、材料准备：水彩笔、音乐（水族馆）活动经过1、谈话导入，激发幼儿绘画的兴趣。提问：小鱼的家在哪里?小鱼唱歌有声音吗?;文章
21、出自.*教师.教,案网小鱼是怎么讲话、唱歌的呢?小结：小鱼的家在水里，它非常喜欢唱歌，固然你听不见它的歌声可是我们能看见它唱歌时吐出的泡泡。2、老师师范绘画，幼儿观察。指导语：今天，大鱼教师教小鱼学唱歌。大鱼教师讲，谁吐的泡泡多就是歌唱得多。示范绘画：(1)从一个点开场旋转手腕又回到原点，一个泡泡画好了。(2)泡泡有大的，有小的。(3)边画边讲圆圆的泡泡。3、幼儿在音乐声中进行绘画，老师指导。(1)鼓励幼儿多练习画圆。指导语：请小朋友打开幼儿用书，大鱼教师讲，谁吐的泡泡多就是歌唱得多。(2)引导幼儿画大小不同的圆。指导语：大圆是一首长长的歌，小圆是一首短歌，画得十分流畅的圆是一首好听的歌。4、
22、作品沟通共享。共享评价：谁唱的歌最动听?活动反思（纲要）中对艺术领域中内容与要求其中一点为在艺术活动中面向全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。整个活动，给予幼儿较宽松的气氛，老师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。10小班美术优秀教案（这是谁的家）含反思活动目的：1、学习对边折小房子的方法。2、会看图折纸。3、乐于探索、沟通与共享。4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。活动准备：正方形纸，折叠图。活动经过：1、出示折叠图，指导幼儿看图一步步折纸。2、游戏：谁的家。请幼儿用小房子当小动物的家玩游戏，教师走到谁
23、家门前敲敲门：坪坪坪，这是谁的家?自.屈;教师;教.案;幼儿当什么动物就学什么动物的叫声，然后这名小朋友再去敲下一个小房子问：这是谁的家活动建议：折纸和游戏相联络，使幼儿趣味无穷。活动反思：（纲要）中指出，能力本身就是一种终身受益的品质，最根本的能力则是自己学习的能力。折纸是一种寓教于乐的智力游戏，深受孩子们的喜欢。在折纸经过中，孩子们手脑并用，观察、想象、概括和创造能力都得到了锻炼和提高。11小班美术优质课教案（画脸）含反思活动目的：1、学习人物脸部画法，表现出本人和好朋友的明显特征。2、通过画画玩玩，在游戏中体验绘画活动的乐趣。3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。4、养成敢想敢做、勤学
24、、乐学的良好素质。活动准备：音响，磁带（找朋友）、（圆圈舞）;*教师教案网;好朋友的范例图片;幼儿作画材料：蜡笔、8开纸张、颜料、纸团、印章等。活动经过：1、预热阶段1)听音乐做找朋友的游戏，音乐停给好朋友拍照。2)议议讲讲：好朋友长得什么样子。2、图形刺激1)出示不同的好朋友的照片、图片供幼儿欣赏。2)老师示范人物脸部的详细画法：眼睛的特点、头发的长短、嘴巴的大小、鼻子的长短等。3、创作表现幼儿自选作画材料大胆作画，表现出本人和好朋友的明显特征。4、诊断作品展示幼儿的绘画作品，和好朋友一起跳个圆圈舞。活动反思：孩子在绘画的经过中都能够尽力的通过绘画来表现本人的外部特征，讲明活动经过的设计对于
25、目的的实现起到了一定的指导作用。另外从孩子们作品的构图、背景的表现形式也较以往有了进步，这讲明欣赏环节对于幼儿来讲起到了开拓视野、提升绘画技能的作用。12小班美术优秀教案（撕纸蘑菇房）含反思活动目的：1.通过教学活动，使85%幼儿能撕2-3cm长度的纸，15%的幼儿依靠帮助也能完成，并粘贴在蘑菇房相应的位置上。2.锻炼幼儿小手肌肉群、发展幼儿手指动作的协调性。3.愿意大胆地把本人的想法告诉大家。4.遵守社会行为规则，不做禁止的事。活动准备：教具墙上、地板各画2间蘑菇房学具供幼儿用的彩色纸、浆糊、抹布等。活动重难点：重点：撕贴经过动作较协调难点：逐步把握撕纸要领活动经过：1.启发幼儿观察：这几间
26、新建的小动物蘑菇房有的地方还不是完美，需要请小朋友帮助装修。2.装修的内容是：房顶和栏杆3.老师讲解示范房顶：把小肥猪卡片白色的地方撕掉，然后粘贴。把小猴哥哥卡片深绿色的地方撕掉，然后粘贴。栏杆：把彩色纸撕开，然后粘贴。撕纸要领：左右手的拇指食指紧捏纸，撕一撕、移一移，重复到完成为止。4.要求：粘贴动物卡片(贴斜和倒均可)、栏杆(竖横均可)。5.布置作业：装修小肥猪、猴哥哥的蘑菇房，做好栏杆保护小花小草。6.讲评：分别讲蘑菇房和栏杆的装修情况。猴哥哥、小肥猪、谢谢小朋友的帮助。;*教师教案网;让幼儿感受、体会帮助后的愉快心情。活动反思：1.有本人独特的课堂形式风格，表如今：把蘑菇房画在地上，席
27、地作业，幼儿回归大自然，回归地上(在地上作业的比在墙上作业的次数要多);毁坏思维的定势，蘑菇房不一定是小兔的家，蘑菇房也会是小猴小猪的家，等等。2.教学环境和经过拌随着轻松、愉快，孩子根据本人的愿望进行作业。3.难点的地方，选用幼儿易读易记、朗朗上口的重叠词撕一撕、移一移进行示范和幼儿模拟练习。4.建议：美术作业要注意培养幼儿的欣赏能力。13小班美术优秀教案（小熊的一家）含反思活动目的：1、学习利用儿歌绘画熊的特征。2、培养幼儿绘画兴趣，激发幼儿爱自然、爱动物的情感。3、培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。4、幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。活动准备：。画纸、油画棒人
28、手一份。活动经过：一、开场部分1、出示熊猫课件，激发幼儿活动兴趣，有只小动物要和小朋友做游戏，你们愿意吗?教师.教，案网出处(愿意)播放课件，引导讨论。2、老师小结：小熊有一个圆圆的脑袋，胖胖的身体。二、基本部分1、结合儿歌观察小熊的外形特征。(1)师：教师把小熊的样子编成了一首儿歌，你们想不想听啊?妈妈给我一粒豆，我用小盆装。爸爸给我两粒枣，我用大盆装。左看看，右看看。围上围兜好吃饭，妈妈奖我大红花。(2)老师分句讲解儿歌。2、交待作业要求(1)教师示范小熊的画法。你们想不想学呀?如今请你们一边念儿歌一边伸出手指一起画好吗?师：小熊的家里还有呢?(爸爸妈妈)出示课件。(2)幼儿作画，老师巡回
29、指导。师：我们一边轻轻地念儿歌，一边把小熊的一家画下来好吗。画好了要把小熊的家打扮的漂亮一点。三、结束部分展示幼儿作品，表扬画的好有进步的小朋友。活动反思：幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表达创造。在学习经过中，每个孩子都能够充分自主地探索和沟通，有良好的对美妙事物的感受、审美体验以及同伴间相互学习、相互帮助、相互合作的交往能力，通过操作作品的展示，能够看出幼儿的个体水平经历在原有基础上得到明显提高。14小班美术优秀教案（小蝌蚪游泳）含反思活动目的：1、学惯用棉签朝不同的方向大胆画小蝌蚪的方法，体验棉签画带来的快乐。2、愿意向同伴讲述本人的作品。3、教育幼儿养
30、成做事认真，不马虎的好习惯。4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动准备：1、自然角内提供小蝌蚪供幼儿观察。2、每组一盘黑色水粉颜料，一盘绿色颜料，棉签，图画纸。活动经过：1、导入活动，引起幼儿兴趣。老师：刚刚小朋友学了一首好听的儿歌（小蝌蚪找妈妈），小蝌蚪在河里快活地游来游去，我们来用棉签和颜料把它们画下来，好吗?2、引导幼儿观察小蝌蚪的基本形态。老师边出示自然角的蝌蚪边提问：可爱的小蝌蚪是什么颜色?长的什么样子?它们在水中是怎么游泳的?老师引导幼儿讲出小蝌蚪有圆圆的身体和细细的尾巴，在水里向各个方向游动。并用身体动作模拟小蝌蚪游水的样子。3、老师示范讲解小蝌蚪的画法。老师在画纸上示范并讲解：
31、我们请小蝌蚪来游玩吧!;文章出自.*教师.教,案网轻轻地用棉签蘸黑色颜料点在画纸上，再轻轻提起向后一拉，一只小蝌蚪就画成了。4、交代要求，幼儿作画，老师指导。(1)老师：如今请小朋友在画纸上画小蝌蚪，要画出朝不同方向游泳的小蝌蚪。最后再添画上绿绿的水草。(2)幼儿操作，老师指导他们注意点画方法，画出朝着不同方向的小蝌蚪，鼓励幼儿大胆细心地作画。5、评价和欣赏作品。老师边展示作品边讲：小蝌蚪在河里游得真开心，他们长着圆圆的身体，细长的尾巴。它们怎么游的?(幼儿用动作模拟)它们要去找妈妈了。(幼儿跟着音乐游出活动室。)活动反思：注重经过而不是结果,主要表如今讲评活动中,教师能积极的鼓励幼儿大胆地在
32、集体面前表达本人的想法,而不是以画的像不像?对不对。来评价每位幼儿的作品。教师对每位幼儿的作品都予以了积极的肯定和鼓励。尊重他们的选择并欣赏和鼓励他们。15小班美术优秀教案（汽车跳舞轮印画）含反思活动目的：1、通过汽车跳舞的游戏，引导孩子大胆用车轮滚画出有一定规则的线条，体验车轮滚画的乐趣。2、继续培养幼儿对色彩的兴趣，鼓励幼儿自由选择喜欢的颜色作画。3、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。4、培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：各种大小不同的汽车玩具若干辆，16开画纸人手一张，各色颜色、调料盘、抹布、范例图案、汽车背景图一大幅。活动经过：1、预热阶段1)出示汽车、颜料，边念儿歌边演示汽车跳舞
33、的游戏。2)提问：汽车跳的什么舞?如何跳的?;文章出自.*教师.教,案网用了哪些颜色?2、图形刺激1)出示汽车跳舞的不同图案，供幼儿欣赏。2)讨论想像、谈谈讲讲：我的汽车会跳什么舞?3、想像创作老师提出明确的要求，幼儿选择喜欢的颜色作画。4、诊断作品将幼儿作品展示到背景汽车图上，介绍本人的汽车跳的什么舞?师幼共同随音乐做汽车跳舞的游戏。活动反思：小汽车是幼儿比拟喜欢的玩具，车轮滚画让幼儿尝试用车轮作画，通过观察色彩和道路等变化，使幼儿从中体验到用车轮作画带来的乐趣和新奇。在操作活动环节，幼儿在宽松的、愉悦的气氛中与教师、同伴一起沟通，感受美术创作的乐趣。16小班美术优秀教案（卷卷的羊毛）含反思
34、活动目的：1、尝试探索学惯用从里向外和从外向里面的方法螺旋线表现卷卷的羊毛。2、进一步学习在指定的范围内均匀地进行添画活动。3、培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。4、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：彩色笔范画活动经过：1、出示已经添画好的绵羊，引起幼儿兴趣。老师：这是什么?绵羊身上有什么?2、引导幼儿探索表现羊毛的方法，学惯用螺线形线表现卷卷的羊毛。文.章出自屈a教师教.案网引导幼儿观察羊毛，了解其形状特征。老师：羊毛是什么样子的?老师边讲解边示范用笔从中间往外一圈一圈地画羊毛。老师：刚刚教师是怎么画羊毛的?还能够如何画卷卷的羊毛?启发幼儿想出：从外往里画卷卷的羊毛，
35、能够顺时针、逆时针等。请个别幼儿到黑板前面来，画一画羊毛。3、引导幼儿观察幼儿用书中的画面，启发幼儿看图讲讲：图上有什么?可爱的绵羊身上还少什么?羊毛是什么样子的/4、引导幼儿给白色的绵羊添画很多卷卷的羊毛。展示幼儿作品，老师进行简单评价。活动反思：在活动中，幼儿通过看、听、讲、做等方式，充分调动了幼儿学习的积极性、主动性，激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿感遭到生活中处处充满着美，进而陶冶了幼儿美的情操，发展了幼儿的社会性情感。活动中老师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言能力的提高。17小班美术优秀教案（画一个漂亮帽）含反思活动目的：1、运用已把握的美术知识与
36、技能装饰节日帽。2、会在轮廓内均匀涂色。3、培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。4、培养幼儿的尝试精神。活动准备：各式卡纸、剪好的节日帽、彩色笔、快乐的舞曲磁带。活动经过：1、出示节日帽材料，(空白)启发幼儿为节日帽装饰绘画的愿望与兴趣。2、和幼儿讨论能够如何装饰，能够画花、画蝴蝶、画小鸟、画熊猫、画小鱼、画小鸡.3、幼儿自由装饰绘画，教.案来自：*教案网注意引导幼儿能够画的对称，可以以不对称，色彩搭配鲜艳，顺同一方向，涂色均匀。4、戴上节日帽，在乐曲中自由舞蹈。活动建议：和六一节日排练相结合，进行美术活动，使幼儿更有积极性。活动反思：在生活中寻找美术的素材，我发现帽子是孩子很熟
37、悉的生活物品，充满了丰富的艺术美感，又易于孩子观察、体验、创作和欣赏，非常合适小班幼儿。引导幼儿积极、快乐的投入活动。让幼儿在愉快、轻松、活动中在玩中学、在玩中获得发展。18小班美术优秀教案（包糖果）含反思活动目的：1、知道过年的时候，人们有摆放糖果、瓜子、糕点等供别人来拜年的时候食用的风俗，加深对过年风俗习惯的了解。2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。4、培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。活动准备：旧糖纸、糖块状泡沫塑料或橡皮泥、纸碟子。活动经过：1、请幼儿沟通一下过年时本人到别人家拜年主人是
38、怎样招待本人的，引导幼儿讲出：主人会摆出糖果给本人吃、倒茶等。老师把幼儿讨论的话题集中到糖果摆放上，提问幼儿：家里过年时会在什么地方摆放糖果?怎样摆放?2、布置幼儿学习包糖果。*教师.教.案网出处发给幼儿旧糖纸、泡沫塑料若干(假如是用橡皮泥代替泡沫塑料的，要先教幼儿学惯用橡皮泥搓糖果)。示范指导幼儿用旧糖纸、泡沫塑料包糖果。3、发给幼儿纸碟子，让他们把本人包好的糖果摆放在碟子里，供布置活动室时使用。活动反思：看到孩子能兴致勃勃进行探索，我更进一步感遭到确实兴趣是孩子们进行探究性学习的动力，探索始终来自孩子的兴趣，而我们只要追随孩子的兴趣同时给予适时的帮助，为他们提供充分而多样的操作材料，努力成
39、为孩子活动的支持者、合作者、引导者。我想无论对于小、中、大班的孩子，只要你的内容真正符合孩子兴趣需要，有利于每一个幼儿提高和发展的活动，就是成功的活动!19小班美术优秀教案（五彩的气球）含反思教学目的：1、辅导孩子采用圆曲线画气球时，不要强调画圆，应着重鼓励孩子设计式样新颖的气球。2、深色仍采用勾线平涤，可换一种深色勾线。3、能大胆、清楚地表达本人的见解，体验成功的快乐。4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。教学准备：幼儿作画工具，老师范画教学经过：一、引出课题师：逢年过节，不管是在大街，还是在公园，四处都能够看到各式各样的气球随风飘动，空中仿fo开满了五颜六色的花朵，好看极了
40、。*教师.教.案网出处小朋友没有喜欢玩气球的，下面我们就来学习画气球。二、讲解、示范1、气球由球体和拒球线组成，画得扁一点歪一点都没关系，只要注意画几个气球时，要有高低，不要排列太整洁，球体上可随意画一些花纹图案，让气球更漂亮。2、除这样画外，小朋友们还能够设一些形状更有趣的气球，如熊猫气球，小牛气球，娃娃脸气球等。3、画好气球再画北景，先用曲线随意画出云姑娘的外形，再加上眼和嘴，最后在云形上端画几条曲线，表示云姑娘的刘海。三、幼儿作画老师在一旁指导幼儿构图教学反思：总的来讲本次美术课到达了预设的目的，在活动中无论是观察还是孩子本人操作，气氛都很热烈，固然有的孩子动手能力比拟差，但是他们都很努
41、力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为老师我们也要鼓励孩子的进步，鼓励他们愈加努力。20小班美术优秀教案（涂色画小鸡）含反思活动目的：1、用圆与斜线画鸡，认识黄色、桔黄色。2、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。活动准备：范画活动小鸡.木偶小鸡.蜡笔等。活动经过：1.引起兴趣。老师操作木偶母鸡讲故事：一天，鸡妈妈来到了草地上，发现了一大堆食物。咯咯咯地想请它的孩子来吃。2.讲解示范。(1)瞧，这只小黄鸡最先听到了(出示活动小鸡)，它长得怎么样(头圆圆的，身体也是圆形的，长着桔黄色的毛)老师边总结边示范。(2)老师再操作活
42、动小鸡，问：它如今在干什么?教案来自：屈;教师教;案网.(幼儿低头作小鸡捉小虫状，并讲出小鸡头低下去)。老师总结并示范找虫小鸡的画面。3.幼儿作画，老师指导。老师：这么多食物，我们多请几只小鸡来好吗?幼儿作画，并启发他们创造性地画出小鸡的动态。4.讲评。鸡妈妈看幼儿的作品并讲：瞧，这只小鸡长得多好，那一只好象还在跟我们讲话呢。(评论幼儿作品，指出好的与缺乏的)。如今请小鸡们(幼儿当)跟在妈妈的后面做小鸡快回家的游戏!幼儿进行游戏，然后结束。活动反思：这一活动激发了幼儿的学习积极性，幼儿能大胆地选用本人喜欢的颜色，固然有的幼儿把颜色涂在了画面之外，但幼儿还是敢于涂色。21小班美术优秀教案（做个礼
43、物送妈妈）含反思活动目的：1、尝试用不同颜色、不同图形，如五角星、花、气球、各种水果的纸片进行粘贴。2、体验粘贴活动的乐趣，增进爱妈妈的情感。3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。4、乐于探索、沟通与共享。活动准备：1、已粘贴好的不同颜色、不同图案的作品若干。2、浆糊、抹布、小筐、作业纸及各种剪好的小图形纸片。活动经过：1、出示几张贴好的作品让幼儿欣赏。这是什么?好看吗?这是教师做的，你们想做吗?文章.出自*老.师教.案网.做好后送给谁?2、老师示范讲解粘贴的经过：从小筐中选择一张纸片，在没有颜色的一面涂上浆糊，然后贴在作业纸上。3、幼儿本人动手操作。4、幼儿互相欣赏。5、带回家送给本人的妈
44、妈。活动反思：这是一节美术活动，主要是想让幼儿通过操作活动来锻炼幼儿的动手操作能力，学会简单的粘贴活动;其次引导幼儿表达本人对妈妈的爱。22小班美术优秀教案（画小猪）含反思活动目的1、指导幼儿初步学会安排主题画面。2、体验作品及创作带来的乐趣。3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备油画棒、白纸、备用纸、老师示范用A3纸;小猪头饰一只。活动经过一、歌曲导入活动师小朋友们，今天我们要学习画一种动物，这种动物藏在一首歌里，我们一起先来听一听，猜猜有哪个小动物藏在歌里。(歌词：小猪吃得饱饱，闭着眼睛睡觉，大耳朵在扇扇，小尾巴在摇摇，呼噜噜噜噜噜，噜噜噜
45、噜，小尾巴在摇。)(幼儿答对后，老师出示小猪头饰)哪个小朋友能边唱边表演这首歌呢?二、师幼示范绘画(示范画一)师这首歌里的小猪正在做什么事情呢?(睡觉)教师来给大家画一只正在睡觉的小猪，小猪的耳朵、嘴巴和脚看上去像什么图形呢?(耳朵大大的;嘴巴是三角形的;脚是椭圆形的。)睡着时的小猪是如何的呢?(眼睛闭着;身体趴着;有的小猪头朝这边，有的小猪头朝那边。)最后围上栅栏，小猪就有家了。(示范画二)师除了睡觉，小猪还会做些什么事情呢?(走路、散步)如今教师来画画正在散步的小猪。师(老师边画边引导幼儿讲讲小猪身体的各种特征。)小朋友们想想看，小猪会在哪里散步呢?(在鹅卵石路上)鹅卵石怎么画呀?哪个小朋
46、友来试试看?(幼儿一作画)师小猪散步的时候天气怎样?(有太阳)画纸上还有很多空白的地方，你们觉得太阳应该画在什么位置比拟好?谁来试试看?(幼儿二作画)师这时候，一个熟悉的声音传来：咳，你好!.教.案来自:*老.师教.案网;小猪回头一看：哎呀，原来是好朋友也来散步了。你们讲讲，小猪的好朋友能够画在什么位置才适宜呢?(师根据幼儿回答示范作画。)小结：画面上有两只小猪，它们的个子都差不多，既不十分大，也不那么小，它们没有站在画纸的最上面或者最下面，也没有躲在画纸的哪一个角落里，画纸上空白的地方也不多，整个画面看上去感觉就比拟舒适。师(启发幼儿讨论)假如小猪在草地上散步，画面上还能够画些什么?(小草、花朵)小朋友们还能够想想看，小猪和好朋友之间还可能会发生哪些有趣的事情，你能把它们画出来吗?(幼儿相互沟通)三、幼儿作画活动延伸布置幼儿绘画作品的展示活动。活动反思本次活动中幼儿的动手操作能力得到了很好的体现，活动给我