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1、幼儿园小班教案健康三十篇（幼儿园小班教案健康三十篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1小班优秀健康教案（开心跳跳糖）含反思活动目的1、尝试用肢体动作来表现吃跳跳糖的感受，体验游戏带来的乐趣。2、尝试各种跳法，体验合作游戏的快乐。3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。4、培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。准备：1、每人一份跳跳糖2、愉快的背景音乐活动：一、品尝跳跳糖并沟通吃跳跳糖的感受。1、师：今天张教师给宝宝们带来了一样非常好吃的东西，猜猜看是什么?(师故做神秘地告诉幼儿，让幼儿充满好奇，调动气氛)2、师从背后渐渐地拿出跳跳糖哈!是跳跳
2、糖!今天跳跳糖要来和宝宝们做游戏呢!你们想尝尝跳跳糖的味道吗?3、请幼儿尝跳跳糖。师能够走下去巡视，问问幼儿你的跳跳糖是什么味道的跳跳糖在嘴里会发出什么声音吗?4、讨论(1)师：告诉、大家，你们吃到的跳跳糖是什么味道的啊?(甜的、桔子味道的、苹果味道的)(2)师：跳跳糖吃到嘴里会怎么样啊?(会跳、会发出叭啦叭啦的声音)幼儿沟通跳跳糖吃在嘴里跳动的感觉。5、师小结：跳跳糖的味道是甜甜的，吃到嘴里会跳，还会发出叭啦叭啦的声音，告诉你们，那时跳跳糖在你们的小嘴里唱歌跳舞呢!跳跳糖真神奇啊!二、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受。1、师：我们也来当跳跳糖吧!宝宝们想一想刚刚吃跳跳糖的时候嘴里的跳跳糖会怎么样
3、啊?师示范，引导幼儿跳起来鼓励幼儿用动作表现本人的感受，并观察他们跳的方式。请个别跳的较好的幼儿到前面来，其他幼儿能够模拟的跳。(师：宝宝们快看，跳的真好!快来!快来!我们来学他一起跳!)2、休息并进行初步的点评。师：跳跳糖累了，让跳跳糖休息一下吧!(示意幼儿平静下来)师小结：宝宝们跳的真好!表扬本人(幼儿做动作)围裙妈妈看到有的跳跳糖是两只脚跳的，有的跳跳糖是一只脚跳的，还有的跳跳糖是这样跳的(两脚穿插跳)。3、游戏：开心跳跳糖播放音乐，引导幼儿用各种不同的姿势来跳师：跳跳糖真开心啊!呀!两颗跳跳糖跳一起啦!让幼儿找一个同伴，手拉手一起跳或者抱在一起跳。4、游戏结束：跳跳糖们我们到外面的大草
4、坪上去跳吧!教学反思：小班孩子爱玩、也爱吃，跳跳糖对他们来讲有宏大的吸引力。他们品尝跳跳糖时都非常的兴奋，都能用身体动作把本人吃的跳跳糖的感受用各种跳法表现出来出来，本活动坚持以幼儿为主体，老师通过为幼儿创设宽松自由的探索空间，充分发挥幼儿的自主性，使幼儿在轻松愉快的环境中学习。而老师始终是一个热情而积极的鼓励者、支持者，有效而审慎的引导者，时刻关注幼儿的活动，根据幼儿的需要在精神上、材料上、策略上给予启发帮助，使幼儿在自由的环境中向正确的方向不断前进。整个活动主要通过幼儿品尝跳跳糖，来激发幼儿的好奇心和求知欲，并且充分发挥了师生互动的作用，使幼儿在学中玩，在玩中学，改变了以往的填鸭式教学方式
5、，让幼儿在轻松愉快的环境中自主的探索学习，体验游戏的快乐，加强了幼儿的自主探索精神和创造性思维，真正体现了以人为本的教育思想。2小班健康教育教案（叠衣服）含反思教材根据：延边人民出版社小班上册健康教材设计意图：随着冬季的来临，幼儿身上的衣服逐步增加了。每当睡觉前，都要脱去外套，有的幼儿能按教师的要求把衣服叠好后放到固定的地方，有的幼儿根本不会叠衣服，脱掉的衣服随手扔到地上。为了让幼儿构成的良好习惯，我设计了这节课（叠衣服）。活动目的：1、培养幼儿的动手能力，学会本人的事情本人做，加强幼儿的劳动观念。2、引导幼儿学会相互帮助。3、知道人体需要各种不同的营养。4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃
6、饭，不挑食活动准备：1、幼儿叠衣服图一张，幼儿扔衣服图一张。2、幼儿穿衣图一张，幼儿找衣图一张。3、纸衣服卡片若干活动经过：1、出示第一组图，请幼儿观察他们在干嘛。图上两个小朋友在干什么?你喜欢哪个小朋友?你为什么喜欢第一个小朋友而不喜欢第二个小朋友?2、出示第二组图，也请幼儿观察。图上第二个小朋友为什么哭呢?为什么找不着衣服?我们小朋友睡觉时应该怎么做呢?我们都来教他，帮助他好吗?3、请一幼儿上来示范叠衣服。4、老师讲解示范，教幼儿正确的叠衣方法。5、为了使幼儿对叠衣服不感到烦躁我还自编了一首儿歌：衣服脱下你别跑，要帮衣服做早操，拉拉衣袖伸伸臂，拍拍肩膀弯弯腰，这样衣服就叠好。6、指导幼儿叠
7、衣服。老师分发纸衣服，带领幼儿学习叠衣服。7、个别指导。并随着儿歌的内容让幼儿教衣服做早操，孩子们边念边做都觉得很有趣，不知不觉就把衣服叠好了8、评价。将叠的好的幼儿的作品展示给大家，并表扬鼓励。9、总结，教育幼儿要将物品摆放整洁，午睡时穿脱衣服要相互帮助。活动延伸：在校午睡或在家睡觉本人学习叠衣服。教学反思：本次活动培养了幼儿的动手能力，给与了每个幼儿介入的时机，幼儿的积极性较高，学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃。缺乏之处就是模型是用纸做的，易碎、易烂。3小班健康公开课教案（胖胖兔减肥）含反思【设计意图】如今有很多幼儿平常挑食、偏食、爱吃零食，而且个别幼儿还不爱运动，导致体重超标，肥胖幼儿就愈加不
8、爱运动了，这就构成了恶性循环。本次活动，目的是为了让幼儿在活动中体会到运动的重要性，知道运动是减肥的好方法，同时通过和伙伴们共同探索球的多种玩法，让幼儿愈加有兴趣介入活动，并且从活动中体会到运动的乐趣。【活动目的】1.了解减肥的机密，知道运动是减肥的好方法。2.探索球的多种玩法。3.培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。4.鼓励幼儿大胆讲话和积极应答。【活动准备】1、幼儿每人一个皮球2、胖胖兔头饰、礼物箱、魔法棒3、背景音乐（向前冲）（兔子舞）【活动经过】一、开场部分：情境导入，认识神秘客人胖胖兔(教师扮演胖胖兔)。胖胖兔出场，向小朋友们自己介绍，并与幼儿进行情感沟通。二、基本部分：
9、1、引导幼儿欣赏故事，理解故事内容。2、引导幼儿讲出减肥的方法。师：我太苦恼了，森林里要举行运动会，由于我太胖了，跑也跑不动，跳也跳不高，所以就不能参加!我吃过减肥药，打过减肥针，可是一点儿也没有作用!谁能帮我想想办法啊!幼：少吃饭!师：是啊，可我的饭量十分大，是应该少吃点。幼：少吃零食!师：嗯，我最喜欢吃零食了，这些零食可把我害苦了，我以后再也不吃了。幼：多运动!游泳、打球、跳舞、跳绳、跑步、走路、骑自行车等3、热身运动，音乐小律动（向前冲）师：哦，这些办法好似都不错哦，那我们就一起来做个操运动一下吧!请小朋友找一个宽阔的地方站好!4、引导幼儿尝试用多种方法玩皮球。(1)出示胖胖兔带来的礼物
10、球，组织幼儿一起探索各种玩球的方法。(2)引导幼儿探索一人玩一个球的方法。请小朋友上来示范一下，然后推荐给其他小朋友们一起玩。师小结一个人玩球的方法拍球、抱球学小袋鼠跳、夹球学小兔跳、像小刺猬背果子(3)引导幼儿探索两个人玩一个球的方法。A、引导幼儿两人相对滚球。B、引导幼儿双人抱球走(讲解游戏规则，将幼儿分成两组进行比赛)。(4)引导幼儿讨论很多人玩一个球的方法。A、引导幼儿进行投球练习(请男小朋友将球投进篮筐里)，组织女小朋友幼进行投球练习。B、引导幼儿共同讨论很多人玩一个球的方法。踢球、滚球、头顶传球(过山车)、脚下传球等师：原来皮球有这么多玩法啊，胖胖兔今天玩得真开心。三、结束部分：1
11、、师小结，教育幼儿平常注意多运动，注意饮食才能使身体更健康。师：快看啊胖胖兔变瘦了，太棒了，胖胖兔运动减肥终于成功啦!小朋友平常也应该多运动、不偏食、不挑食，这样我们的身体就会愈加的健康。2、带幼儿参加森林运动会，随音乐出场（兔子舞）。如今跟胖胖兔一起去参加森林运动会吧，出发喽!活动反思：通过老师扮演的胖胖兔变化，让幼儿了解到肥胖带来的烦恼和减肥之后的轻松与愉快。根据这节活动的内容主要是让孩子喜欢运动，知道运动是一种非常好的减肥方法，同时让幼儿结合本人的生活经历来感悟减肥是一个持续的经过。进而让幼儿明白要想做好一件事都要有坚持不懈的毅力，同时要付出努力。同时让幼儿懂得了同伴间的交往，互帮互助的
12、精神。整个活动在教师的引导下，幼儿由讨论一个人玩一个球的方法，到两个人玩一个球的方法，再到很多人一起玩一个球的方法，以游戏的方式让幼儿在活动中体会到快乐，并且激发了幼儿的创造力，让幼儿在快乐中得到了体力和脑力的锻炼。教学反思：从故事拓展到孩子的生活，结合孩子喜欢的体育活动，激发了孩子积极介入活动的兴趣，培养了孩子坚持不懈的品质，同时也教育幼儿要经常运动，这样我们的身体才会更健康。4小班健康教育教案（动一动真有趣）含反思教学理论根据（幼儿园教育指导纲要）指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵敏性。小班幼儿活泼好动，但因身体发育尚不完善，整体动作水平较低，运动能力相对较差且不稳
13、定。因而，我选择（动一动真有趣）这个活动，通过探索本身各部位的运动，模拟几种有趣的运动，提高幼儿动作的协调性、灵敏性，知足幼儿好动的心理需要。施行策略本活动运用情境教学法、启发提问法、动静交替法、探索实践法、角色模拟法等多种教学方法，整个活动力图为幼儿创设一个宽松、自然、生动、有趣的游戏环境，引领幼儿主动探究，让幼儿在讲讲、做做、学学的轻松气氛中获得积极的情感体验、积累基本的运动经历，实现自主、协调发展。活动目的1.模拟几种有趣的运动，体验运动的快乐。2.根据儿歌内容快速反响做动作。3.知道运动能使人健康。4.体验模拟的乐趣。5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。重难点分析：重点：模拟几种有趣
14、的运动，体验运动的快乐。难点：根据儿歌内容快速反响做动作。活动准备：音乐：入场热身音乐、运动身体音乐、器械运动音乐、毛毛虫爬行音乐、放松离场音乐视频：毛毛虫爬行视频器材：彩色隧道、跳竿、轮胎、小推车活动经过：一、热身活动老师带领幼儿边念儿歌边做动物模拟操入场，营造运动气氛，在轻松的环境中引导幼儿进入活动的主题。二、身体各部位的运动1.刚刚的动物模拟操让我们的身体都动了起来，谁知道我们的身体都有哪些地方能动?老师小结：哦，原来我们身体上有这么多地方能动呢，让我们随音乐一起运动起来吧!2.跟随音乐做身体各部位的动作，感受动一动的快乐。三、借助器械的运动1.老师：除了本人的身体能运动，教师还能和球一
15、起做运动呢。老师表演拍球，你会和什么做运动?2.介绍运动器械，提醒幼儿注意安全，选择一种本人喜欢的东西做运动。四、模拟动物的运动1.老师：哇，运动的感觉真好啊，小动物们也想跟我们一起运动呢，听，谁来了?播放音乐，引导幼儿根据儿歌内容做相应的动作。2.教师还知道一种有趣的动物呢，仔细观察它是怎么运动的。播放毛毛虫爬行的视频，请幼儿观察并模拟。3.你们知道运动对我们的身体有什么好处吗?(不感冒、长得高)老师小结：运动能够帮助我们锻炼身体，少生病更健康!五、放松结束老师：做了这么多有趣的运动，我们都累了，放松一下吧。带领幼儿深呼吸、转转头、捏捏胳膊、敲敲腿，做放松运动离场。教学反思：孩子们很喜欢模拟
16、小动物做动作，他们喜欢像小鸟一样飞，像小兔那样愉快的跳跃。在活动中锻炼了幼儿的身体，愉悦了幼儿的身心。5小班健康教案（动一动真有趣）含反思活动目的:1、探索几种有趣的运动，体验运动的快乐。2、通过探索去发现身体的哪些部位能够动，根据儿歌内容模拟小动物动作并快速做出反响。3、知道运动能使人健康,体验运动的快乐。4、初步了解预防疾病的方法。5、初步养成良好的卫生习惯。活动准备：音乐（看样学样）、（健康歌）、(体育运动图片)舞蹈视频(卓均达人秀)活动经过：(一)欣赏舞蹈视频导入，引发幼儿学习积极性1、老师提问,刚刚欣赏的舞蹈都用到了身体的哪些部位?(自由回答)2、你知道我们的身体还有哪些部位能运动?
17、(幼儿自由讨论)3、放（看样学样）师幼儿随音乐做运动,体验身体部位的运动。 (二)探索有趣的运动，体验运动的快乐，让幼儿知道运动使人健康1、谈话：孩子们我们的身体不光能跳舞,还能做各种运动呢,你们知道能做哪些运动吗?2、看PPT让幼儿讲讲本人喜欢或见过的运动并学一学。(1)跑步小朋友他在做什么运动?我们也来做一做跑步的运动吧.(请小朋友学一学)(2)跳绳.举重游泳等图片让幼儿欣赏,并来学一学.3、师：刚刚你们做了这么多的运动，身上一定热乎乎的，那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗?做运动时心情怎么样?4、老师小结：运动能锻炼我们的身体，使我们更健康，更快乐。所以小朋友们一定要多参加运动。 (
18、三)、浸透儿歌内容,根据儿歌内容模拟小动物动作并快速做出反响1、师：不只是小朋友喜欢运动，小动物也爱做运动。你猜猜这是谁来了?(老师请幼儿看图片，并讲出儿歌内容。请小朋友学学动物的运动)2、游戏:比一比谁反响快老师讲儿歌内容小朋友快速反响做动作。 (四)、听音乐模拟小动物走出活动室小朋友我们一块来模拟你喜欢的动物来做运动吧。 (五)、教学活动反思运动是小朋友最喜欢的活动，十分是小班年龄段的孩子十分喜欢动。我班孩子十分活泼,在整个活动中,即让孩子们在快乐中运动,教师又能和孩子们增进感情一起来体验运动的快乐.在这次活动中,我先根据我班孩子的年龄特征制定了教学目的。主要是从引导孩子喜欢运动方面入手,
19、我采用舞蹈视频、活泼的背景音乐、运动的图片等激发幼儿运动兴趣。我发现孩子们比拟喜欢运动,而且能跟着教师的思路,认真回答问题,十分是孩子们在模拟跳绳.举重等运动时他们的样子十分可爱。当我出示举重的图片时,他们竟然不知道这种体育运动,这也是我在备课时忽略的一个环节，我总觉得孩子们应该知道这种运动。所以,我及时调整了教学环节,让小朋友到前面来模拟了举重的运动,让他们获得更多的运动经历.通过本次活动,我总结出:1、老师要注意本人的语音语调,最好语调要具有童趣化.2、在备课时,要把孩子应该出现的问题仔细想一想。假如我是孩子我会怎么讲或怎么做,在对待课堂中的突发事件能及时处理.3、学习别人的长处,注重教学
20、细节,总结一句:细节体现重点.教学反思：孩子们很喜欢模拟小动物做动作，他们喜欢像小鸟一样飞，像小兔那样愉快的跳跃。在活动中锻炼了幼儿的身体，愉悦了幼儿的身心。6小班健康教育教案（玩轮胎）含反思设计意图：我们幼儿园的户外体育活动有很多比方沙包、跳绳、拍球等，我们班的孩子虽小可是他们非常喜欢玩轮胎，一个小小的轮胎平常在大人眼中看似是废品，可是搬到幼儿园到了孩子们的手中却成了孩子们爱不释手的体育器械，孩子们非常喜欢玩轮胎。在主题活动骨碌骨碌转中，孩子们一下对轮胎产生了兴趣。分轮胎、滚轮胎、跳轮胎轮胎一下子成了孩子生活中的玩伴。怎样尽可能发挥废旧轮胎的作用，发展小班孩子走、跑、跳等基本技能，提高动作的
21、灵敏性、协调性呢?于是我便根据小班孩子的年龄特点和他们的兴趣点、关注点设计了这个健康活动（玩轮胎）。相信我们利用废旧环保材料开展的一系列生活教育活动，会对孩子们综合素质的提高，产生正面的影响。活动目的：1.尝试用多种方法和轮胎做游戏，在游戏中练习走、跑、跳等基本技能。2.能积极介入体育活动，体验游戏活动的愉快。3.让幼儿知道愉快有益于身体健康。4.喜欢参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。活动准备：人手一个轮胎活动经过：1.谈话引导进入活动主题。宝宝们，外面的天气真好，跟着教师一起到外面玩玩吧(听音乐，活动身体)2.出示轮胎(1)幼儿自由玩轮胎咦，宝宝你们看那是什么?(轮胎)我们和轮胎朋友打个招呼
22、吧(幼儿自由抱、摸轮胎)轮胎朋友真漂亮，我们和轮胎朋友一起玩吧，看哪个宝宝最会想办法玩了(指导幼儿用多种方法和轮胎玩)老师小结：爬轮胎、从轮胎的洞洞里钻过去、从轮胎上走过、跳轮胎、套在身上转圈等等引导幼儿考虑轮胎还能够怎么玩?轮胎真好玩，请宝宝们把轮胎变成一座红房子、一座蓝房子、一座黄房子。宝宝们动手吧。(幼儿将轮胎分三处盖房子)房子盖好了，我们一起参观一下。(引导幼儿参观三处房子，并练习在轮胎上走、跳)(2)游戏小兔与狼肚子有点饿了，教师把轮胎变成小汽车，我们开着车出去找点吃的。不过，大森林里有一只大灰狼，待会宝宝要是看到了，你能够用轮胎变成一样东西躲好，你们想变成什么躲好?(幼儿自由想如何
23、躲)3.结束部分宝宝真英勇、真聪明。天色不早了，我们开着车子回家吧活动反思：一个小小的轮胎不仅让孩子从游戏中体验到了快乐，而且还让孩子从游戏中主动的去探索玩法，成了活动的真正主人。如今的小孩子，基本都是独生子女，家长们可能不让孩子去碰轮胎，玩轮胎，怕它脏，怕它沉，可是这个轮胎却是小孩子们心中的宝。通过玩轮胎这个活动，它不仅能够锻炼孩子的平衡力，身体协调力，交往力，还锻炼了孩子的想象力，创造力，语言交往能力等等。这个户外游戏让我们深入体会到了户外活动让孩子成了真正活动的主人，在游戏中保证安全的基础上，让孩子们自由的想象，自由的探索，从中获得游戏的乐趣，体验游戏的乐趣。7小班健康教案（气味真正多）
24、含反思设计意图：小班幼儿是自己认知、自己意识初步构成的时期，他们对本人的身体越来越感兴趣。但小班幼儿缺乏生活经历，身体又容易遭到伤害。鼻子是人的重要器官之一，让幼儿了解有关保护鼻子的知识非常有必要。设计本节活动，让幼儿在闻闻、讲讲、听听等有趣的活动中了解鼻子以及保护鼻子的方法，使幼儿构成初步的自己保护意识。活动目的：1、尝试用鼻子辨别不同的气味，发展幼儿的感悟能力。2、引导幼儿了解简单的保护鼻子的方法。3、初步养成良好的卫生习惯。4、知道检查身体的重要性。活动准备：无鼻子小娃娃图;消毒液、花露水、醋、牛奶、酒、臭豆腐、蒜泥分别装瓶，制成气味瓶;故事图片。活动经过：一、引导幼儿讲出鼻子的位置和作
25、用。1、出示小娃娃，引导幼儿指出鼻子的位置。小娃娃五官中缺少了什么?娃娃的鼻子应该贴在什么地方?你来帮他贴上吧!小朋友的鼻子在哪儿呢?(师：好宝宝，我问你，你的鼻子在哪里?幼：x教师，告诉你，我的鼻子在这里。)2、讲讲鼻子的作用。鼻子有什么作用呢?(呼吸、闻气味)你都闻到过什么味?二、出示气味瓶，气味真正多，知道鼻子帮助我们闻到了各种气味。1、观察气味瓶(消毒液)，引起幼儿兴趣。刚刚，我的好朋友给了我一瓶东西，(教案出自：*教案.网)大家帮我猜猜是什么?如何才能知道呢?(看一看、尝一尝【提醒：不能随意品尝不认识的食品】、闻一闻等)2、引导幼儿观察并模拟正确的闻味方法。师将鼻子靠近瓶口被呛到(咳
26、嗽)，再和幼儿讨论正确的闻味方法：手在瓶口上方轻轻扇动。3、请小朋友们用正确的闻味方法辨别气味瓶中不同的气味，讲讲闻到了什么气味。和小朋友沟通本人的感受。三、听故事（翘鼻子鲁鲁），帮助幼儿了解保护鼻子的方法。1、引导幼儿看图听故事。讨论：鲁鲁做的对吗?为什么?2、我们应该如何保护鼻子?引导幼儿讲出本人的想法：如不往鼻子里塞东西、不要用手抠鼻子、玩耍时要注意避免碰撞鼻子、流鼻涕时要及时擦等等。老师适时引导幼儿正确的擤鼻涕方法，并请个别幼儿示范。教学反思：活动结束后，我反思到这节课有着缺乏的地方，魏教师的点评更是让我茅塞顿开，这节课我应该让孩子多讲放开让孩子讲多做多练讲完让孩子练习体验，教师不要限
27、制包办，在第二个环节让孩子闻气味中，我就应该顾及到每个孩子，让他们都闻一闻讲一讲。在课前准备所需东西时也要考虑到能否每个孩子都能操作到，操作的材料要丰富。在教育孩子保护鼻子的环节中，我应该让孩子们去考虑，让孩子们去讲一讲结果。科学是比拟严谨的，一定要让孩子先猜测在验证。魏教师到位的点评让我今后的教学工作又有了一个更大的提升。8小班健康优质教案（动一动真有趣）含反思活动目的：1.模拟几种有趣的运动，体验运动的快乐。2.能根据儿歌内容快速反响做动作。3.知道运动能使人健康。4.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。5.培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动准备：(长颈鹿、小鸟、小象、
28、小白兔、小花猫)等动物头饰若干，音乐（健康歌）活动经过：一.谈话引导幼儿进入活动主题，激发幼儿的兴趣。1.小朋友们，今天动物园要开运动会，想让我们一起去参加，你们想去吗?引导幼儿自由回答2.那我们去之前先活动活动，做好准备播放音乐（健康歌）二.引导幼儿一起运动，并请幼儿讲讲运动的部位。1.小朋友们，刚刚我们都做运动了，谁知道本人都用身体的哪些部位做运动了?引导幼儿考虑并发言。2.老师小结：根据幼儿所讲的，鼓励幼儿一起动一动头、脖子、胳膊、手、腰、腿、脚等。三.鼓励幼儿模拟有趣的运动，体验运动的快乐。1.其实，不光小朋友喜欢运动，小动物们也喜欢运动，你看，运动会马上就要开场了，它们都做为运动会做
29、准备，我们一起来看看都有哪些小动物参加?引导幼儿观察。2.出示(长颈鹿、小鸟、小象、小白兔、小花猫)等动物头饰，引导幼儿根据这些动物的特点讲讲他们会做什么运动?并模拟他们的动作。3.想一想，除了这些小动物，还有哪些小动物喜欢做运动，它们优势如何做运动的并学一学。四.引导幼儿动起来一起去参加运动会。1.老师朗读儿歌引导幼儿欣赏，并创编动作。2.幼儿每人选择喜欢的动物头饰戴好，边讲儿歌边做动作。3.做游戏（听信号）：教师讲出哪种动物，幼儿就模拟哪种动物。4.老师小结：小动物们爱运动，我们小朋友更爱运动，请幼儿讲讲运动的好处，引导幼儿自由回答(做运动能够长得高、身体强壮、不感冒等)。五.活动结束：小
30、动物们的运动会举办的很成功，我们幼儿园也要举行运动会了，看看我们的小朋友喜欢什么样的运动项目，引导幼儿根据已有的经历自由回答。带领幼儿走出活动室，一起去参加运动会。活动反思：这节活动是根据小班孩子的年龄特点和爱好设计的，活动中孩子们非常喜欢模拟小动物做动作，每一个动作都模拟的很形象，主要是我们平常的间操活动中都有模拟小动物的，对孩子而言这并不难，所以在活动经过中进行的很顺利，而且通过活动让孩子们懂得了锻炼身体的好处，愉悦了身心，而且借助这次的活动内容我们组织了一次运动会，孩子们也都有参加，在运动会中孩子们以友谊第一、比赛第二的心态表现的很出色。9小班上学期健康教案（越过雨水洼）含反思活动目的1
31、、遵守游戏规则，教幼儿学会看简单的标记，能按箭头方向前进。2、发展幼儿双脚跳、跨步跳的动作能力。3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。4、加强思维的灵敏性。活动准备1、老师在活动场地布置好小水洼、音乐磁带（我爱运动）。2、用蓝即时贴剪好小脚印。3、用红即时贴剪头的形状，粘贴出前进的方向。活动流程一、开场部分：听（我爱运动）的音乐让幼儿做韵律操。二、基本部分：1、老师利用故事导入活动：炎热的夏天到了，天空传来轰隆隆的打雷声，不一会就下起了大雨，大雨过后，地上出现了很多的小水洼。小水洼邀请我们一起做游戏呢。2、教幼儿知道什么是小水洼后，老师问：在下雨天，你们看到小水洼都会怎
32、么做?3、引导幼儿学习儿歌，（门前一片雨水洼）：雨停了，天晴了，门前多了片雨水洼，双脚跳，单脚跨，过了水洼就到你的家。4、老师提出的问题：下过雨，地上都是一个个小水洼，如何才能既不弄湿鞋子，又能马上到达朋友的家呢?5、引导幼儿观看小水洼，讨论两个脚印和一个脚印的不同含义以及箭头表示的方向。(小朋友想一想，我们双脚跳的时候，是两脚着地的，单脚跳的时候是一只脚着地的。)6、游戏开场：7、老师先示范一次，边念儿歌边跳水洼，幼儿排好队，一个一个越过小水洼8、活动反复进行数次，幼儿可边念边跳9、播放音乐放松活动。三、结束部分小朋友们都顺利安全的跨过了雨水洼，干干净净的到达朋友家。我们能够把今天学到的教给
33、好朋友，和朋友一块做游戏。教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。10小班健康课教案评析（橡皮膏小熊）含反思活动目的：1.欣赏故事，知道小熊受伤的原因。2.懂得一些运动器具的正确玩法，知道运动时要注意安全。3.初步了解一些自己保护的小常识。4.学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐步养成乐观开朗的性格。5.能够将本人好的行为习惯传递给身边的人。活动准备：1.小熊玩具。2.玩具呼啦圈。3.挂图四幅(自制)活动重难点分析：1.重点分析：让幼儿知道运动时要注意安全，初步了解一些简单的自己保护能力。2.难点分析：运动
34、器械的正确玩法及一些安全常识。活动课时：一课时教育理论根据：由于幼儿园小班的孩子的孩子年龄小、身体发育还不是很完全，所以在户外活动时经常发生一些擦伤、磕伤、摔伤等安全事故，因而交给幼儿一些自己保护的方法便成为当务之急。（幼儿园教育指导纲要）中明确指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。而老师所组织的健康教育活动既要充分尊重幼儿生长发育的规律，又要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，来吸引幼儿主动介入。对于小班刚入园的孩子来讲知道必要的安全保健常识，初步学习保护本人的方法便成了重中之重。小班第一主题中的（橡皮膏小熊）这一健康活动正是一个很好的课例，它充分利用了
35、孩子所熟悉喜欢的动物形象，利用生动有趣的故事情节为孩子讲述了自己保护的重要性，由此我设计了这节教育活动。活动经过：一、谜语导入。1.老师出示贴满橡皮膏的玩具熊。师：今天刘教师给小朋友带来一个好朋友，它呀，个子高高的，全身长着棕色的毛，最喜欢吃蜂蜜。你猜猜它是谁?小熊。2.师：小朋友们仔细看看小熊怎么了?(贴着膏药)它为什么要贴着膏药?(幼儿自由回答)师：小熊为什么会受伤的?(鼓励幼儿结合本人的生活经历，大胆讲述，猜猜小熊受伤的原因。)3.联络本人受伤的情景，讲讲本人受伤后的感觉。师：我们在玩的时候不小心也会受伤，受伤后，会有什么感觉?(很疼，会哭等)二、欣赏故事，知道小熊受伤的原因。1.结合挂
36、图幼儿完好倾听一遍故事。师：小熊到底是怎么受伤的，让我们来仔细的看一看。老师老师出示挂图让幼儿认真观察。2.师：小熊都有哪些地方受了伤?鼻子、屁股、膝盖、都受了伤。3.小熊为什么会受伤?当小狐狸把球抛过来时小熊不用手接，玩滑梯时不抓好扶手，、4.那我们小朋友在玩玩具时应该怎么做，才能不受伤?(幼儿自由回答)三、结合生活经历，讨论一些运动器具的正确玩法，知道运动时要注意安全。1.老师出示玩具呼啦圈，讨论游戏玩法。师：小熊玩的玩具我们小朋友都玩过，幼儿园里还有很多小朋友们没玩过的玩具呢。出示玩具呼啦圈。师：玩具呼啦圈能够怎么玩?(幼儿发言)师：跳圈游戏的时候注意不要跳在圆圈上，很多小朋友一起玩的时
37、候不能推，不能撞。2.小结。师：我们玩任何玩具都要注意安全，这样才不会受伤，我们要学会保护本人，做一个能干的好宝宝。师：小熊受了伤，我们让它好好的休息，如今我们把它送回家吧。四、延伸活动。在玩户外大型玩具时，提醒幼儿注意安全。五、活动评析：本节活动主要是围绕加强幼儿的自己保护意识及能力进行设计的，在这次活动中我着重围绕受伤的小熊展开了一系列的活动，活动中孩子们的介入性很高，活动目的也基本完成，再加上课后的延伸活动中再加以提醒效果会更好。教学反思：本次活活动选择源自幼儿生活。由于玩皮球、滑滑梯、爬攀登架都是幼儿喜欢和常见的运动，可操作性强。在活后动中我没事先出示图片便开场讲故事，而是通过谈话引出
38、活动。个别幼幼儿对活动很干兴趣，所以对于我一开场提出的问题也很容易就回答出来了。接着我便边讲故事便边出示图片，让幼幼儿本人去证明刚刚他们回答的问题的答案能否正确，然后再把一些故事里经常出现的语句、词语重复讲几遍，例如：变成又红又肿、贴上橡皮膏就不痛了然后再渐渐尝试跟着图片和老教师一起把图片上的画面组织起来变成一段小故事，继续用这种方式提问第二段中出现了谁？它们去玩了什么？后来怎么了？.等等。11小班健康教育教案（夏天真热）含反思活动目的：1、理解诗歌内容，感受太阳的火辣。2、初步了解儿种夏天防晒，保护皮肤的方法。3、初步了解预防疾病的方法。4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。活动准备：1、太阳刷
39、子道具一个。2、儿歌挂图（夏天的太阳很顽皮）3、（夏天防晒方法）教学挂图。活动流程：1、到室外观察夏日景色，且稍活动，让幼儿感觉夏天天气的特点，引导幼儿自由讨论：小朋友，刚刚在室外活动感觉怎么样?摸摸本人的头上、身上有什么东西出来了?2、根据幼儿讨论回答，启发幼儿学习讲述夏季的天气特点。3、指导幼儿观察图片，提出要求。师：夏天天气炎热，树上的知了会怎么样呢?小朋友们最喜欢吃什么?做什么?夏天天气真热啊，有什么办法使本人凉爽呢?让幼儿自由回答，教师简单小结。4、请幼儿欣赏诗歌，（夏天的太阳很顽皮），感悟太阳的火辣。老师一边演示教具，一边朗读儿歌（夏天的太阳很顽皮）提问：(1).诗歌中夏天的太阳都
40、把谁刷的火辣辣的?(游泳的人、爬山的人、骑车的人、卖瓜的人、踢球的人)(2).太阳把人们刷的火辣辣的，人们会是什么样子的?(引导幼儿根据生活经历加以想象性描绘。)5、带领幼儿到户外，在太阳下玩一会儿，体验炎热的感觉，引导幼儿讨论讲述晒太阳的感觉。(1).请幼儿摸一摸本人裸露在外的皮肤，如：手臂、腿等，再摸一摸在室内小朋友的皮肤，感觉一下在室内外的体表温度。(2)在室外体验太阳的炎热。带幼儿在室外跑跳一下，问：你的身体有感觉吗(3).引导幼儿仿编儿歌老师引导幼儿将儿歌中的角色变成幼儿的名字或幼儿身体的某一个部位。如：刷刷，刷的火辣辣：或刷刷小朋友的头顶，刷的头顶火辣辣等6、引导幼儿讨论;在太阳底
41、下如何保护本人的皮肤7、老师出示挂图（夏天防晒的好方法），引导幼儿讲一讲：夏天在外面玩时，有什么好方法保护本人，不被太阳晒晕或把皮肤晒坏?8、擦防晒油，打太阳伞、戴墨镜、戴帽子、在阴凉处玩耍、在太阳下不要太久等。教学反思：由于夏天的炎热孩子们在太阳下都能感遭到，所以能够较好地理解故事的内容。学习故事时，孩子们边做动作边讲非常的感兴趣，通过本次活动使幼儿对如何进行防晒有了更清楚的认识，对度过夏天有很大的帮助。12小班健康教案（称体重、量身高）含反思活动目的：1、初步了解体检的项目有哪些，学习使用体重仪和量身高的仪器。2、尝试量一量、称一称，并比照以往的数据，感到本人在随着年龄不断长大。3、在活动
42、中，感受帮助别人体检的乐趣。4、初步了解健康的小常识。5、知道检查身体的重要性。活动准备：体重仪和量身高的仪器一台。记录以前身高体重测量结果的表一份。活动经过：1、回忆以往经历，感悟体检的项目。老师：大家想想，我们保健室的教师给你们体检的时候，会检查哪些项目呢?幼儿回忆以往经历并回答，老师从幼儿的回答中提取出量体重和测身高两个方面。2、探索正确使用体检的仪器。老师出示体检用的仪器，问：这是什么?它们是用来做什么的呢?谁会来用用它呢?请个别幼儿上来尝试演示使用量体重和测身高的仪器，再请个别幼儿帮助不断修正，最后共同找到正确使用的方法。3、尝试帮助同伴称体重、量身高。老师：我们今天要称体重、量身高
43、，请大家一起来帮助测，那么我们应该怎么看测量的结果呢?幼儿自由述讲本人的经历，知道要看仪器上面的刻度。老师：那么我们测身高时应该怎么站呢?大家共同测量身高和体重。4、比照以前的测量结果，知道本人在不断长大。教学反思：教学经过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经历，又在集体练习里感遭到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目的也得到了圆满的完成。13小班健康教案（快乐小球）含反思活动设计背景想增进妈妈和宝宝之间的感情也让宝宝得到锻炼活动目的1、能跟妈妈默契配合给妈妈鲜花。2、提高动作的协调性与灵敏性。3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。4、培养幼儿对体育运动的兴趣喜好。5、初步了解健康的
44、小常识。教学重点、难点增进妈妈和宝宝之间的感情活动准备歌曲（快乐你懂的）、大小玩具盒若干，海洋球若干。活动经过1.引出游戏。师：妈妈和宝宝间的亲子关系是怎样建立的呢?那就是通过游戏咯。宝宝在家里会跟妈妈玩游戏吗?今天教师要带着宝宝和妈妈玩一个测试默契性的游戏，看看谁是最默契的母子。2.简述并师范游戏的玩法。师：宝宝和妈妈面对面站着，只能够间隔两米，宝宝手拿5个小球，妈妈手拿玩具盒做篮子。宝宝要将手中的小球投进妈妈的篮子里，妈妈要拿篮子去接宝宝的小球，看看谁投进的小球多。3.亲子共同制作。播放背景音乐（世上只要妈妈好），家长和宝宝一起制作。老师巡回指导，并提醒宝宝注意不要让颜料沾到衣服上去，完成
45、好拓印以后洗手、擦手。完成好的拓印作品能够签上宝宝和家长的名字。教学反思在很多生活中由于缺少经历幼儿自发进行往往是较为简单的活动，她们会由于活动过于简单或重复而不愿意玩下去。宝宝和妈妈在玩球的经过中幼儿更能充分的尝试和进一步探索发现进而真正成为活动的主体。让他们感遭到探索发现无穷乐趣得到锻炼和精神知足。14小班健康儿歌教案（糖宝宝）含反思活动目的1、认识各种各样的糖果。2、会念儿歌（糖宝宝）。3、知道要保护牙齿，不能吃过多糖。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动准备幼儿自带几颗糖果。活动经过一、念儿歌引出话题1、老师念儿歌：花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。2、老师
46、请小朋友们猜猜儿歌讲的是谁。幼儿自由发言。3、老师请一个幼儿来吃颗奶糖，让大家现场感受糖宝宝变小的经过。二、糖果点点名1、老师：你带的是什么糖?你能介绍一下你所带的糖吗?引导幼儿讲出糖果的名称，比方棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖，奶糖，水果糖等。2、老师：你的糖是什么样的呢?引导幼儿从软硬、颜色、形状、包装等上面进行比拟。三、糖果尝一尝1、尝一尝甜不甜，闻一闻香不香。2、嘴巴里的糖果有什么变化吗?(变小了)3、老师和幼儿一起念儿歌（糖宝宝）。花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。延伸活动在区角活动中提供橡皮泥和彩纸，让幼儿自制糖果。健康教育：知道糖吃得过多容易得龋齿。不能吃过多糖，勤刷牙保护牙齿。活动结束儿歌：糖宝宝花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。教学反思：在活动中，孩子们介入活动的积极性十分高，由于这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动本人的各种感官来介入活动，我个人以为，这节课还是成功的。15小班健康教案（蔬菜真好吃）含反思教学目的：1.让幼儿爱吃常见的几种营养价值高，但有特殊味道的蔬菜。2.了解这几种蔬菜在人体中的特殊作用。3.初步培养幼儿不偏食的良好习惯。4.知道人体需要各种不同的营养。5.初步了解健康的小常识。教学准备