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1、人口与计划生育统计数据误用1个案与群体实例1某调查报告称,某村2001年出生婴儿10人,其中男婴6人,女婴4人,出生性别比高达150,严重失调。实例2某乡给某村下达人口计划,其中一项指标是计划生育率,要求当年的计划生育率不低于95%,而该村一般每年出生缺乏20人。实例3某地计生委根据群众举报,查出某县一个超生5胎的情况,据此称该县超生问题严重。实例4某县总人口缺乏50万人,近年来在孕妇中推广服用“福施福。上级要求检查服用“福施福后,人口缺陷发生率能否逐年下降。还有不少地方把孕产妇死亡率能否逐年下降当作生殖健康服务工作的考核内容。这几个例子所出现的问题都是以个案或少量发生的情况,讲明一个地方宏观
2、的情况。人口和计划生育统计所分析的对象人口或事例具有群体性,这个群体是由每个个体的人或事件集合而成。每个个体能否发现这种现象是偶尔的,作为表现群体规律的统计数据,只要当群体具有相当的规模后才有意义。群体的规模太小,尽管对每个个体的统计是准确的,指标的计算也是正确的,但计算结果并不能客观地反映群体的规律。如实例1,一个村的出生人数仅为10人,计算的出生性别比要么是100“绝对平衡,要么就是男女比例严重失调。实例2中计划生育率受出生总数的影响,要么计生率正好100%,只要有一个计划外出生,计划生育率就低于95%。例4涉及的出生缺陷发生率或孕产妇死亡率一般统计时均以10万作为分母,对于一个县,每年出
3、生几千人或1万多人,即便根据出生缺陷、孕产妇死亡发生的平均水平,每年也只要几例,偶尔性很大,在统计数据上很难表现为逐年下降。至于例3,以一个特例讲明全县的情况,更是欠妥。各种人口和计划生育统计教材上并未讲明各项统计指标适用的人群至少要到达多少,但一般讲来这些统计指标绝大部分不能用于分析规模在几百人到一千多人的村级情况,很多指标在县、乡级使用也不太适宜。多年来各级是通过报表收集人口和计划生育统计数据。报表由上级制发,基层单位按统一的口径填报每个项目,然后逐级汇总、上报。这样以来,上、下级的报表式样一样,只是数量大小有差异,于是,上级单位计算哪些指标,下级单位“照葫芦画瓢计算一样指标。十分是实行人
4、口与计划生育目的管理责任制后,各项工作任务和责任要逐级分解、落实,相应地,工作指标也被层层分解,上一级控制的指标如出生率、计划生育率也被一直套用到基层单位。在这种情况下,群体性的要求很容易被忽视。2自然属性与社会属性实例51995年8月,在全国上半年人口形势分析会上,某省计生委分析本省当年上半年二孩出生数量比上一年同期减少的原因时称,由于自当年起全省广泛推行“三结合,很多群众为了发家致富,主动退出二孩指标,于是二孩出生明显减少。笔者的同事立即对此理由提出了置疑:既然是主动退出二孩指标导致二孩出生减少,那么原来应在1995年上半年生育二孩的妇女至少在1994年上半年就应退出二孩指标,而那时候,该
5、省并未开展计划生育“三结合;至于1995年上半年开展“三结合后退出的二孩指标,其二孩出生减少的效果应在1996年以后才能表现出来。群众退出二孩指标与二孩出生数量的减少在时间上出现了“矛盾。实例6很多文章分析妇女受教育程度越高,生育的孩子越少。这两个例子讲明分析人口出生数量的变化应考虑人口的自然属性和社会属性。人口首先是生物意义上的人口,具有自然属性,同时,人口生活、存在于一定的社会环境中,具有社会属性。人口现象的发生既受自然属性的影响,也受社会属性的影响。从根本上讲,社会属性对人口现象的影响和制约是有条件的、间接的。而自然属性的影响和制约是无条件的、直接的。社会属性的影响和制约经常要通过自然属
6、性来实现。在分析人口现象的时候,首先要解释人口的自然属性,然后再解释社会属性。就实例5而言,从妇女退出二孩指标到二孩出生减少,至少间隔10个月,即妇女的怀孕期,无论推行“三结合力度多大,妇女10个月的怀孕期不能缩短。退指标的发生与出生数的减少在时间上不“同步,至少要“滞后一年。也就是讲,1995年上半年因开展“三结合妇女退出二孩生育指标不会影响这个时期的二孩出生数量。关于实例6,一个人的受教育程度属于社会属性,妇女受教育水平提高,确实会影响其生育行为。然而,影响生育的自然因素,直接因素是避孕节育行为,详细地讲,影响生育的生物因素包括推延结婚不发生性行为、采取避孕措施和流产终止妊娠。妇女文化程度
7、影响到上述生物因素发生变化如文化程度高,能够更好地把握避孕知识,能够提高避孕的有效性,减少怀孕的可能,并通过上述因素影响生育孩子的数量。直接讲文化程度与孩子数量的关系,不免有些牵强。3定量与定性实例7各地每年都要分析当年的人口形势,将当年的数据与上一年的数据进行比照。很多分析报告在列举了比照数据后得出结论:“今年的工作比上一年有明显的进步,获得了宏大的成绩,上了一个新台阶。但假如我们仔细观察各项指标的数量,发现变化并不大,如计划生育率由88.5%上升到89%,出生率由15.4下降为14.9这其中由于人口年龄构造的变化也能导致出生率下降,多孩出生由165人减少为149人,多孩率由2.2%下降为2
8、%等等。根据这些数据的变化,得出的定性结论应当是:“工作稳步发展,人口增长保持平稳的态势。人口和计划生育的统计分析主要是指对数据的分析,并由“定量的描绘引申到定性的判定。假如忽视定性的分析,那么,所谓定量分析不过是数量变化的文字描绘罢了。把握好定性分析的关键在于,定性分析应以定量分析为基础,即“定量在前,“定性在后。那种先“定性,再计算数量变化的做法,违犯了“定量与“定性的基本规律。这样进行的定量分析,只是给定性的结论加一些数量的点缀。4模糊和准确实例8某地区的一份材料称,根据20年来每年总和生育率的变化,推算本地区20年来少生了1831275人。实例9某县计生委利用农村赶集日人口比拟集中的时
9、机,出动服务车,设置咨询台,向群众宣传计划生育知识,提供咨询服务。县计生委的汇报材料称,“一个月来在集日上接受宣传、咨询的群众累计到达127328人次。乍一看,实例8和实例9中的人数和人次数的统计和计算特别认真仔细,数字如此准确,令人钦佩。但转念一想,不免生疑:实例8中利用总和生育率计算少生人口,需要以年龄别生育率与分年龄妇女人数相乘计算出生人数,一般来看,每个年龄组的计算结果都不会是整数,只好四舍五入。每一年若干个年龄组累计下来,个位数已经含糊不清了。再把20年的少生人数累计起来,怎么可能准确到个位数呢?况且20年间,该地区的人口并非处于“封闭状态,各年龄组人数由于人口迁移而变化,也会影响到
10、计算少生的数量。至于实例9,在一个开放的、人们频繁走动的集市上,怎样断定哪个人接受了宣传,哪个人接受了咨询,并没有一个客观的标准;即便有标准,实际操作中也很难把握,因而,根本没有可能逐人统计。实例8、实例9中看似准确的数据令人感到滑稽,倒不如模糊一些,讲“20年大约少生了18万人,“一个月在集市上接受了计划生育宣传、咨询服务的人次达10余万,或许有几分可信。从某种意义上讲,人口和计划生育所涉及的是宏观层面的事情,与此相应的统计数据所反映的是大致的状态或趋势,没有必要也没有可能做到准确。很多同志在应用统计方法时,往往注意的是方法本身的定义和计算经过,而对计算中数据的;不了解。人口和计划生育统计属
11、于社会经济统计范畴,很多数据是通过抽样调查获得,允许有一定的误差;即便是全面的调查如人口普查、全局报表,在施行经过中,也会碰到这样、那样的干扰或影响,存在着调查误差,这是无法完全避免的。从某种意义上讲,数据存在一定的误差,这是人口和计划生育统计的特点之一。新晨5原因与结果实例10最典型的例子莫过于“人口出生率每降低1个千分点,人均GDP提高多少个百分点的讲法。这种讲法的根据是利用相关分析法对全国各省的人口出生率和人均GDP的数量变化进行计算,得出二者之间的函数关系式和相关系数。把人口出生率作为自变量,看自变量的单位变化影响因变量人均GDP变化的数量大小。在这个例子中相关分析法本身以及有关的数据
12、都是正确的,然而,用这样一个函数式来解释人口增长与经济增长的互相关系是有问题的。其一,就统计方法来讲,相关分析只反映变量之间的相关关系,而不讲明因果关系;其二,人口增长与经济增长虽然互相影响,但从本质上来讲,是经济发展影响人们的思想,进而影响人们的生育行为,最终导致生育率下降,人口增长率降低,即经济增长是“因,而人口增长是“果。颠倒了因果关系,不仅逻辑上讲不通,数量上的“相关性也失去了意义。笔者在多年的工作中体会到,由于人口和计划生育所具有的特点,人口和计划生育统计分析方法的应用和统计数据的解释有别于其它部门和领域对于统计的一般要求。正确地应用统计分析有助于我们认识人口和计划生育的特点和规律,只要科学地认识和把握人口和计划生育的特点和规律,才能避免在统计分析中陷入误区。