《【环境设计论文】环境设计研究论文(6篇)(共25580字).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【环境设计论文】环境设计研究论文(6篇)(共25580字).docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、【环境设计论文】环境设计研究论文(6篇)(共25580字) 内容摘要高校的学生寝室不仅仅是同学们寓居生活休息的场所,更是学生消化稳固知识、探求理解知识的地方,它不但需要能给同学们带来舒适的环境,更是为了给同学们一个独立成长的“家。学生寝室的基本功能包括睡眠、学习、贮藏、社交等。学生寝室既要知足学生的私密性、公共性要求,也要在狭小的数人共居的寝室内尽力创造能够保证每一个学生私密性的空间。利用人性化空间布局改造来重新定义高校寝室,使其更好地服务于学生。关键词人性化；环境设计；寝室；空间高校寝室人性化空间环境设计是在根据现有高校寝室内部构造和整体风格的创新和改造,是增添个性进人寝室文化。利用色彩、造
2、型、构造形式的变化,设计出合适各个不同个体的寝室,更要将高校历史文化增添进寝室中,不同的文化背景会装饰出各具风格的寝室。创新高校寝室则是指对一个高等院校寝室内部构造进行变化和改造,运用色彩、造型、形式的不同,使寝室空间更具合理性、美观性和舒适性,创造出具有归属感、舒适感、私密感、领域感的寝室环境。一、高校寝室空间环境现状分析(一)国外寝室空间设计研究哈fo大学的规划办公室在1964年曾提出他们的政策是“指导性的有组织的发展。约瑟夫赫德以为:“校园的建筑及其规划是在不断变化的。他们的将来难以估计,我们对学校的想象应好像城市一样,它们的发展构成一部分与过去有关,同时又与将来有关。我们的大学永远不会
3、完成事实上,西方开场在教育理念上发生了极大的变化,每一个学生的个性都会得到关注,强调因材施教和教育方法上的灵敏。那么,相应地在进行校园寝室的设计上就强调个性化的原则设计理念,设计者也就是学生本人的个性特点将得以发挥,但也要遵循学校的办学特色,在认可的范围内自由创作。宿舍是学生生活的重要场所。人性化的管理,既能够方便了学生,又方便了学校的管理,是一件双赢的好事。在需要什么样的舍友方面,加拿大和美国的大学已先行一步。对于宿舍的安排,加拿大的大学一般都没有非常严格的要求,只需根据你的承受能力和住宿要求来选择,比方需要多大的空间,需要什么样的室友。(二)我国寝室空间设计研究我国对于寝室设计的研究相较西
4、方国家起步较晚,更是硬性地强调对称的统一。直到近期几年,寝室设计才渐渐地放宽。大学校园中,寝室生活以及寝室文化多少是会影响每个在校大学生的生活习惯,所以寝室能否符合大学生心意,能否能拥有舒适的生活空间、开阔的学习空间、个性的休闲空间,是我们研究的重点。国内高校校园寝室环境建设应同于时代的发展,是高校改革的必然需要。通过改造寝室内部环境的设计,改良学生的行为特征和心理发展。学生寝室的环境应该是一个健康、富有情趣和美的寝室环境,并且将极大地知足现代大学生的内在需求。寝室不仅仅是要知足学生休息、学习的要求,更要能让学生开场独立生活,使得学生能够融人集体环境。而如今,建立一种“开放校园个性化寝室、多层
5、次发展布局空间、构成良好互动的寝室文化是我国各高校如今努力的方向。同时要以学生的行为规范、心理活动为参照考察,提供同学们一个完善、安全、舒适的寝室空间,供他们学习、沟通、娱乐、休息。二、高校寝室空间环境设计创新思路学生寝室生活中所构成的文化环境和气氛对学生的思想行为有潜移默化的影响,从某种程度来讲其作用远远大于课堂教育。体如今学生的学习习惯、生活方式、德育培养等方面,更是在引导学生独立人格上产生重要作用。住宿学生的学习和生活相对来讲都是很有规律的,根据清华大学做出的研究调查,学生天天在学生生活区活动的时间长达12一17小时。学生阶段是人生中最具有行动力的活跃时期,在这个时期中的学生对于求知是十
6、分渴望的,而且拥有广泛的兴趣喜好,喜欢参加各种各样的活动,所以他们的生活具有多样集中的特点。由于生活范围的扩大,需要随时学习调整个人与个人、个人与集体、个人与社会的关系。培养集体主义精神,学习团结合作,独立自主处理复杂的人际交往关系的能力是他们学习生活的重要组成部分,能够影响他们的一生。因而,当代学生的生活中除了学习之外,能不能拥有良好的休息空间、娱乐的文体活动空间、社交空间是特别重要的。从某种意义来讲,学生寝室是学习的第二课堂。学生寝室设计的优劣足以对学生的身心健康和全面发展产生重要影响。而既要给学生提供创造舒适方便的休息空间,又必须考虑集体公共空间的需求,努力创造出个性突出、功能完善、层次
7、丰富的寝室室内环境。随着世界全球化进程加快,工业和科技的发展使教育方式发生了宏大变化,受高等教育的人数剧增,促使各种形式和各种规模的高等院校不断涌现。进人21世纪,十分是在我国,由于历史和经济发展等方面的原因,学校寝室的设计一直属于在低层次的层面上彷徨。固然近两年来有一些改良和创新,但是大多数新建学生寝室在规划时还是采取单一的行列式布局,缺乏人性化的亲切感。教育水平的不断提高以及高校寝室由福利型向消费型的转变,学生寝室已经过单纯的住宿形式转变为学习、生活、娱乐等复合型形式,就更需要校园寝室规划的功能性和灵敏性,否认学校寝室固定的刻板式的对称形式进行规划设计,更提倡自由灵敏的布局形式。寻求合适各
8、个高校不同的校园寝室人性化空间,并提出一套比拟系统、合理、完善、切实可行的设计方案。三、人性化寝室的创新设计方案根据高校校园寝室人性化空间环境设计发展需要,宿舍空间环境需要体现出更多的开放性,要考虑怎样在设计理念中添加人性化设计意识,创造出能对同学们的精神文化建设产生积极作用并具有开放、融合的积极态度为空间布局。此外,笔记本和网络技术在寝室中已非常普及。空间布局中,硬件设施怎样与装饰品、陈列品合理布置并且体如今功能性上是要重点考虑的。在此基础上能够知足同学们对于各功能布局的和谐需求,进而丰富学生的课余生活。在现有学院寝室的基础上,能够在下面三方面对校园寝室人性化空间环境设计方面做出提升:(一)
9、构造变化的归属感需求如今的高校学生中,绝大部分是独生子女,而对于他们来讲,进人高校才刚刚开场学习怎样过集体生活。他们从未离开过家长的庇护,所以身边的同学们成为以后几年中接触最为频繁的人,同学们需要在身边人中获取认同、找到归属感,并能与他们产生良好的人际互动气氛。这样有利于正常健康活动。而从高校的角度出发,是要培养具备人际交往和群体化生活能力的学生,让他们能更好地融人社会。学校的快速发展,尤其以高等院校寝室的发展形式,硬性的设备和设施使寝室缺少温馨的感觉,让学生少了归属感。因而要提出寝室内部空间构造的变更和自由变化的可能性,划分寝室为三大功能区域:生活区域、学习区域和休闲区域。通过构造的自由改造
10、和改进,创造属于我们学生独具个性特色的空间生活区。从寝室内部来讲,完全能够根据详细寓居的人数和寓居的不同标准来做出布局的分配,并不应该仅仅只是根据单一的人数确定床位。北方高校寝室也应该在地区分布差异上进行不同的功能划分,南方气候潮湿,北方枯燥,在生活方式和空间上就不能一概而论,将南方和北方所需求的寓居环境进行最大程度的保留和合并,才能营造出最为适宜的高校寝室。研究生的单人寓居单元能够根据紧凑的平面布置,在提供了单人私密性寓居环境的同时提高了整体空间的利用率。例如辽宁对外经贸学院的学生宿舍,内部整洁,军事化的学生公寓管理,设施完善但是缺乏设计感,我们能够从小部件开场进行改造,将功能分区划分出来。
11、每个学院根据专业的不同特色相应地改造不同的风格类型,充分在学校允许的条件下,进行个性化的人为改造。功能决定一个空间布局的合理性与节拍感,怎样在小小的寝室空间发挥最完善的布局安排、改善空间是我们需要努力解决的重中之重。(二)色彩运用的舒适感需求由于投资限制,在目前国内的高校寝室的大环境下,寝室建设在保温与隔离和绿色材料等方面所采用的措施相当缺乏。这远远达不到室内装修的标准。在应对季节变化方面,会导致卫生环境等众多问题不利于同学们的发展和身体健康。高校为了管理的便捷,还将开放的阳台与走廊空间封闭起来,这会导致整体空间在布局上阻碍了采光通光。而绿色植物等装饰物的缺乏使得整体环境空间单调、没有创造性与
12、艺术感,体现不出个性化特色。为了改善上述问题,更要充分考虑学生本身的个性审美要求,大胆采用撞色、互补的色彩变化,结合专业特色,充分发挥大学生的想象力,利用寝室室内软装饰品来增添寝室舒适感,考虑寝室成员的性格特点,设计符合个性需求的寝室主题。每一位学生的创造性都是无与伦比的,当然每一位同学对于色彩的应用也是各有所爱,我们需要针对不同的学生设计属于他们本身舒适的空间。始终以为每一个同学都是本人生活的艺术家,能将他们的爱好融人寓居环境,是为了更好地给大学生们提供本人愿意并且本人动手改造寝室的条件,定期举办寝室软装比赛,提升每位同学对于不同风格的鉴赏能力,更有助于南方和北方,不同性格的互相交融。(三)
13、文化增添的功能感需求寝室空间环境创新改进设计在更好地知足学生对于寝室功能性需求的同时,提出增加学校的办学特色,将校园文化加人寝室生活,将专业理念融人寝室生活,将个性发展渗人寝室生活。一个高校的校园文化是学校的珍贵财富,是学校在漫长历史发展中沉淀累积的结果。学生寝室是校园的重要组成部分,应立足学校发展、以其特色为主要载体,努力建设成为安全完善、人文相宜、校园文化浓郁的学生寝室空间。人性化空间设计,是希望融合每一位同学的家庭背景、生活方式、寓居环境、性格喜好,并且在深人高校后对于本校文化和同学本身对于校园文化的理解而进行的文化创新。我们每个人希望在校园中留下的肯定不仅仅是曾在这里学习过四年,而是我曾经是这个学校的一分子,是校园文化的创造者之一,也是大学生高校寝室亲身动手介入设计的人之一。我们能够留下照片,留下记忆,为作为介入者而自豪。四、结语本文对高校宿舍区的现状进行了深人调查和分析,从亲身为了营造更好的寝室空间布局环境和真正改进大学生寝室现状的立场上,提出了本人的一些建议和方法,希望能够切实从学生实际需求改良寝室布局、结合专业特色设计寝室主题、把校园文化融人寝室生活解决如今所存在的实际问题,能够从学生本身出发来本人动手改造寝室,将学生寝室作为学生第二个家为目的,为高校寝室的人性化空间做出奉献。希望能对改善大学生寝室生活状况有所帮助,为创造校园文明寝室创造奠定坚实的基础。