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1、法学专业的论文提纲法学专业的论文提纲篇一：法学专业的论文提纲 (以（审讯权与公诉权的制约关系研究）为例)摘要ABSTRACT目录一、审讯权、公诉权互相制约的基础理论(一)公诉权的内涵与性质1.公诉权的内涵2.公诉权的性质定位(二)审讯权的性质与特征1.审讯权的性质2.审讯权的特征(三)权利制约理论的内容及ldquo;制约rdquo;与ldquo;监督rdquo;的辨析1.权利制约理论概述2.ldquo;制约rdquo;与ldquo;监督rdquo;的辨析3.审讯权与公诉权进行互相制约的必要性二、公诉权与审讯权互相制约的内容(一)公诉权对审讯权制约的内容1.启动审讯程序2.公诉变更权制度3.量刑
2、建议权制度4.抗诉权制度(二)审讯权对公诉权制约的内容1.审讯权对公诉权进行制约的必要性2.公诉审査机制3.公诉变更审查机制4.抗诉撤回制约机制三、公诉权与审讯权互相制约经过中存在的缺陷(一)公诉权制约审讯权时存在的缺陷1.公诉可裁量的范围过窄2.对于不起诉权规定之不完善3.我国公诉变更制度现状与缺陷4.我国量刑建议制度现状与缺陷5.我国抗诉权制度现状与缺陷(二)审讯权制约公诉权时存在的缺陷1.公诉审查制度的缺陷2.公诉变更审查制度的缺陷3.抗诉撤回制约机制的缺陷四、公诉权与审讯权互相制约机制的完善与重构(一)完善公诉权对审讯权制约的途径1.不起诉制度的完善2.公诉变更制度的完善3.量刑建议制
3、度的完善4.抗诉制度的完善(二)完善审讯权对公诉权制约的途径1.公诉审查制度的完善2.公诉变更审查制度的完善3.抗诉撤回制约机制的完善结论参考文献致谢篇二：法学专业的论文提纲(以（英国近代法律教育转型研究）为例)中文摘要ABSTRACT导论一、选题的缘起二、学术史的回首与检讨三、研究途径、构造安排及方法论讨论四、本文创新之处五、研究意义第一章18世纪中叶前英国法律教育的分离状态一、ldquo;荣耀革命rdquo;后英国社会的发展二、律师会馆的法律教育三、牛津、剑桥大学的罗马法一民法教育第二章布莱克斯通与大学普通法教育的尝试一、布莱克斯通所处的时代二、布莱克斯通的法律教育实践三、布莱克斯通创始大学法律教育的深远影响第三章19世纪上半叶法律教育的困难推进一、英国社会对法律人才和法律教育的需求二、19世纪上半叶主要国家的法律教育三、伦敦大学的创立:大学法律教育的真正开端四、法律职业组织法律教育的复兴五、1846年法律教育报告:统一法律教育的设想第四章19世纪下半叶新型法律教育体制确实立一、19世纪下半叶英国法律教育的背景二、新旧大学法律教育的展开三、法律职业组织法律教育的进一步发展第五章新型法律教育体制的运行一、新型法律教育体制的构成二、新型法律教育体制的施行效果结论参考文献致谢