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1、毕业论文的提纲毕业论文的提纲是对毕业论文的主要内容进行概括地介绍或加以评论。毕业论文的提纲范文第一章绪论第一节研究背景与研究意义一、研究背景二、研究意义第二节论文的研究思路和框架一、研究思路二、文章框架第三节研究方法和概念界定一、研究方法二、概念界定第四节可能的创新点和缺乏一、可能的创新点二、存在的缺乏第二章国内外研究文献综述第一节就业构造演变研究一、国外研究现状二、国内研究现状第二节就业构造与城镇化关系研究一、国外相关研究二、国内相关研究第三章就业构造调整和城镇化的关联机制分析第一节就业构造与城镇化演化规律一、就业构造演变规律二、城镇化演变规律第二节就业构造调整对城镇化的影响机制分析一、产业
2、构造通过就业构造影响城镇化发展二、技术进步通过就业构造影响城镇化第三节城镇化对就业构造的影响机制分析一、通过城镇完善的社保制度优化就业二、通过城镇居民人口素质的提高影响就业三、通过产业构造促进就业构造调整第四章长三角地区就业构造和人口城镇化的时空演化第一节长三角地区就业构造演化一、就业构造时间变化二、就业构造的空间演变第二节长三角地区人口城镇化时空演变一、人口城镇化时间变化二、人口城镇化空间分异第三节就业构造偏差对人口城镇化的影响分析一、就业构造偏差二、就业构造偏差对人口城镇化的影响分析第五章长三角就业构造调整与人口城镇化互相关系的实证分析第一节就业构造与人口城镇化格兰杰因果检验一、数据讲明二
3、、研究方法与数据处理三、研究结论第二节就业构造影响人口城镇化的中介作用分析一、中介作用及其检验方法二、就业构造的中介作用分析第六章就业构造调整对人口城镇化影响的计量经济学分析第一节就业构造调整对人口城镇化影响的面板回归分析一、研究方法二、理论模型、选用指标和数据讲明三、实证结果分析第二节就业构造调整对人口城镇化影响的空间回归分析一、理论基础及模型选择二、实证分析第七章主要结论及启示第一节主要结论第二节启示本科毕业论文提纲拟写方法本科毕业论文是高等院校本科应届毕业生在老师指导下完成的学术性习作。由于毕业论文将学、研、写三位集于一体，因此具有专业知识的把握和应用方面的训练性质，也具有综合素养、能力
4、方面的考核性质。毕业论文属于学术论文的范畴，要求根据学术论文的标准和格式完成。拟写提纲，是大学本科生毕业论文写作的一个重要环节。假如将本科毕业论文从选题到答辩的详细流程逐一列举出来，就有这样十多个环节：确定选题意向确定指导老师确定选题收集材料拟定提纲与签写开题报告老师审阅提纲、报告撰写初稿老师反应审阅初稿意见二稿写作与审阅提交终稿与评定成绩组织答辩给出答辩成绩从中可见，拟定提纲是从事起草、构成文本构造的关键环节。但是，由于众多原因，不少学生在写毕业论文时，不会写提纲，或不习惯于写提纲。结果，在盲目的材料堆砌中造成层次不清、纲目混乱、前后重复等现象。本文谈谈提纲在论文写作中的重要性及写提纲的方法
5、、要求，以期引起大学高年级同学的重视。一、提纲在论文写作中的作用提纲在论文写作中具有普遍性效力，是论文草拟时有序展开的道路图。提纲写得越具体，写起来越省力。据有关统计资料证实，世界上先拟定提纲，然后按提纲进行写作的科技人员，约占总人数的95%以上。论文的提纲，类似建筑工程中的图纸，能够帮助作者勾画出全局的框架或轮廓，构成完好而有序的程式安排。提纲的编写，意味着论文框架的生成，意味着从无序走向有序，也意味着感性意图被转化为理性的整体蓝图。有了提纲，意味着理扶质以立干，写起来，就有了可根据的图式，便于文垂条而结繁(陆机（文赋）)。事实上，拟定提纲的经过，本身就是理顺思路的经过。经过提纲上反复的琢磨
6、和考虑，思维会愈加周密，布局会愈加有序，反映到行文内容和构造形式上，自然层次分明，有条有理。这就是古人所谓的袖手于前，始能疾书于后(李渔（闲情偶寄）)。不写提纲的同学，主要原因是没有把握写提纲的方式，没有构成规划的习惯。在当代网络、图书、报刊等资料极其丰富的情况下，毕业论文作者往往通过现有资料进行剥离、组合。相当多的学生平常写文章没有写提纲的习惯，在草鞋无样，边打边像的盲目行动中摸石头过河。到了写论文，就来一个文心钓论，将钓来的零甲碎片一块块地缝起来，结果是义脉不贯，臃肿重叠。论文写作与文学小品写作截然不同。写诗，写散文，往往是意识流的经过，确实有点草鞋无样，边打边像的味道。由于文学作品，是情
7、绪化的，感悟性的，事先定出逻辑框架反而会成为性情表达的桎梏。而学术论文是理性化的，是研究成果的表述，需要在一种有序的逻辑框架中进行。提纲缺失，会造成两方面的问题。一是没有总体的思路，写了一部分，觉得不行，推倒再来，造成时间、精神上的浪费;二是写出来后，会出现纲目混乱、层次不清、逻辑不畅、分类不当等问题。这正如修建宫室，事先没有明晰的图纸，凭感觉修建，结果建到中间又拆，劳民伤财，或等到建成后，出现缺乏统一规划的问题。古代文论家早已指出，文章若筑室之须基构，需要总文理，统首尾，定与夺，合涯际，弥纶一篇，使杂而不越者也(（文心雕龙附会）)。可见，提纲的作用，相当于建筑中的图纸，先筹何处建厅，何处开户
8、，栋需何木，梁用何材(李渔（闲情偶寄）)，标明构造的各部分之间按一定的组合关系联合序列，使详细操作时有图式可依。二、怎样编写提纲毕业论文的提纲，可分简纲和细纲两种类型。简纲一般用标题式语言标出纲目要点，概括出文章各部分的主要内容，列出主要的纲、目，写明分为几个部分，几个层次，及相应的中心、重点、主要观点、结论等。简纲拟定时，只需要运用一些简单的句子甚至能够用词与词组加以提示，把材料名目与相应的论点组织、串连起来，编成有机的序列即可。它简明扼要，一目了然。但是，由于这类提纲的内容是高度浓缩的，除非作者事先深思熟虑，做到了心中有数，否则会在详细内容展开时碰到困难。细纲不仅有框架，有纲目，而且有内容
9、，有详目。换句话讲，它在标明文章各部分标题的同时，还常用完好的句子把各部分的内容要点概括出来。细纲需要写出的内容有：标题;序言要点;章标题;章标题下节标题(或节内容提示语);节标题之下层内容提示语;层内容要点及所用材料(论据、例证、数据、图表、公式的名称);结束语要点。必要时，对于部分之间联络、过渡问题，也应当用提示性语言或关键词标识出来。由于这类提纲详细具体，因而行文时就能依次展开，比拟省时省事。在实际写作经过中，我们能够根据写作对象的难易程度、本人对内容的熟悉程度以及论文题材的详细情况，来决定使用简纲还是使用细纲。由于本科毕业论文的篇幅较长，一般在万字左右，加上初学者需要细密排序，因而，最
10、好是使用细纲方式，写出三级或四级纲目关系的布局安排。论文写作经过中，草拟初稿是文本初型生成的基础，所以需要精心打造。提纲用序号排成逻辑序列。其间文字的表述可用标题式，可用句子式，可以二者交插使用。多数情况下，表示大小题目用标题式，表示内容用句子式。所涉材料自然不能和盘端出，而是标记出其名称，并提示出某书某页，便于寻查。论文正文的纲目排列方式有交替式、队列式和纵贯式三种。交替式意味着汉字序数词和阿拉伯数字交替出现，通用的方式是：一、(用于章标题);(一)(用于节标题);1、(用于分层内容);(1)(用于层内几点问题)。交替式纲目排列在文科论文中使用较为普遍。队列式即用阿拉伯数字分级排列，章标题的
11、编号为1，2，节标题的编号为1.1，1.2，2.1，2.2，层标题的编号为1.1.1，1.1.2，2.1.1，2.1.2。队列式纲目排列在理科论文中使用较为普遍。纵贯式不分级次，构造上除了开始和结尾，本论部分只用序数词单线排列，一排到底。它适应于详目繁多而互相之间呈平列关系的内容。序号用一、二、三或第一、第二、第三，内容冗杂的可达二三十条。这种写法在毕业论文中属于少数现象。三、在提纲上进行反复的琢磨修改初写论文者编写提纲时，经常出现这样一些缺点：纲目不明晰，分类不妥当;各章节各自为政，关联性不强;整体思路上的逻辑关系不顺;不同论点相悖逆;前后阐述出现重复现象;不同段落的笔调不一致;对矛盾不会思
12、辨，出现片面;分类不准确;对例外没有排除;层次之间衔接不紧，过渡不顺，等等。在拟定提纲时就应注意此类问题，提纲写出来后，更要反复、细致地琢磨，琢磨，调整，增删，纠正其中的问题，使之逐步到达完善。琢磨提纲时要考虑的问题有：框架能否完好?能否有利于表现主题?分论点能否成立?论证有没有疏漏?小标题能否适宜?题、文能否相称、符合?构造安排、章节划分在逻辑上能否合理?义脉联合能否严密?有没有跳跃、过渡不顺的地方?材料安排能否恰当?为便于琢磨，提纲最好写在16开(或A4)大纸上(便于视觉上的整体把握)。两边留出空处，先在中间写出纲目框架，再利用两边的空白处加以补充，调整，更换。琢磨提纲要反复地进行，最好是
13、持续一段时间，与查寻、核实资料结合起来，直到理顺思路，构成规整的框架为止。事实上，在提纲的起草和琢磨经过中，作者自觉不自觉地在网罗、考虑，即从本人大脑信息库和所收集的材料中反复地搜索、归纳、提取有用的材料，并进行文献查阅，了解涉及课题的国内外研究现状，使之和相应的内容配合，以构成文章的完好构架。四、编写提纲的几点要求编写提纲，应注意下面三点要求：1.确立主旨，通盘考虑。主题不明，纲目就找不到会聚的中心。拟定、琢磨提纲时，一定要紧扣主题，在主题思想支配下整体地、综合地布阵，力图举一纲而使万目张。这样，能够防止节外生枝、脱离主旨而阐述。清人刘熙载讲：凡作一篇文，其用意俱能够一言蔽之。扩之则为千万言
14、，约之则为一言，所谓主脑者是也(刘熙载：（艺概经义概）)。提纲布局，如同一盘棋，一定要整体地考虑，使每一棋子都能发挥本身应有的作用。2.理清思路，有条不紊。提纲体现着作者的综合构思能力。它不能只看外在形式的部件排列，关键的是内在思路的有序延展和融会贯穿。作者思想前进的脉络、轨道，是构造展开的内在义脉。外在形式要服从内在思想表达的需要。分类是理清思路的重要内容。分类时要注意标准统一，防止因分类标准不一致而引起混乱现象。比方有些同学的论文是某人学术思想综述，同一阶次的分类出现人生阶段、学术思想变化阶段和学术成果的表现形式三个标准，这就造成了内容的重复、穿插，显得杂乱无章。另外，形式上、逻辑上的完好与通畅，衔接、过渡、转折的自然和谐，也是必须考虑的。3.高度概括，立定格局。提纲是全文外在的间架、大纲、轮廓。在动笔之前先把它做好、立定，全文分多少章、多少节、多少层，先讲什么，后讲什么，哪里该详，哪里该略，从头至尾都应有可依靠的蓝图、路标。当然，这个蓝图和路标，一定要高度概括，简洁明了，不宜过于繁琐。拟提纲，除了用于写出毕业论文本身之外，还包括学会制定提纲这一层意义，即体现其实习、训练的功能。有些同学的提纲，是在文本写成后，从中提取出来以对付指导教师的。这样一来，其提纲即没有起到完成论文的功能，也没有起到实习、训练的功能。对这种现象，从作者到指导老师，都应引起关注。【毕业论文的提纲】