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1、大学生安全教育论文大学生安全教育论文从学校层面看，安全教育还未正式走进课堂，高校教务部门还未将安全教育作为必修课排上课表，这势必影响到女大学生安全教育的重视程度。论文题目：女大学生安全教育现状及对策一、加强女大学生安全教育问题的重要性一施行全面素质教育，提高女大学生综合素质的需要培养高素质的合格人才是高等学校教书育人的根本任务。伴随着社会的发展，高校教育逐步向素质教育转变，而对大学生的安全素质教育是素质教育的重要组成部分。当前，女大学生知识构造不平衡、能力构造不合理的现象仍然特别严重。由于女大学生特定的性格特点、年龄构造、生活环境等因素的影响，决定了她们必然面临众多安全问题的困扰。安全素质包括
2、安全科学文化素质和伦理道德素质，每一位女大学生都应当具有最基本的安全意识和防备技能。在全面提高女大学生综合素质的今天，不仅要求女大学生具备完善的知识体系，而且要具备较完好的能力构造，缺乏安全意识、安全素质、安全技能的女大学生已不符合全面发展的需要。因而女大学生安全教育问题已成为其综合素质提升的基本要求和重要内容。二贯彻教育兴国方针，促进社会经济发展的需要随着经济的飞速发展以及社会的急速转型，曾被誉为“象牙之塔的高校也在不断接触社会、融入社会。我国庞大的人口基数导致社会竞争日趋剧烈，极大增加了社会就业压力，一些新的潜在的危险因素也在威胁着女大学生的身心安全。而大学院校作为我国高素质高技能人才培养
3、的摇篮，也是一些不法分子的主要瞄准目的之一，加之女生遭到性别、性格弱点、身体气力等因素的影响处于相对弱势的群体，致使在校女大学生的人身、财产损害案件呈逐年上升趋势。女大学生安全教育问题得到了国家和社会各界的高度重视，新时期做好女大学生安全教育工作，是社会治牢固定与经济又好又快发展的需要。三落实依法治国方略，创立平安和谐高校治安环境的需要随着改革开放的深化，高效管理方式社会化，办学形式多样化，学生构造复杂化，校园与社会互相穿插、互相浸透，校园治安形势日趋复杂严峻。校园周边治安环境日趋复杂，社会上各种社会问题，校园内都有可能发生，例如，暴力事件、偷窃事件，甚至由于心理问题导致的自杀等等问题。这些触
4、目惊心的事实以及各种威胁安全因素的存在警示我们，学校的安全稳定工作已面临新的挑战，怎样加强女大学生的安全教育和危机管理已成为稳定高校治安形势的重要内容之一，也成为高校思想政治教育的重点和难点。所以，必须加强女大学生安全教育，进而为高素质、高技能型社会人才的培养营造一个良好的环境。四秉承“以人为本教育理念，提高女大学生自我防备能力的需要大学阶段是人生发展的高峰期、关键期，也是提高安全教育水平的最佳时期。在实际生活中，很多在校女大学生往往无法适应本人已经长大成人的角色转换，仍然高度依靠父母、教师和学校的指导和保护，十分是家庭教育过分溺爱“90后女大学生。这种非常溺爱和过度保护，造成了她们任性、敏感
5、、自我为中心，自我保护意识和能力不强，同时也不具备基本防备的知识和能力，这使得她们成为受损害的主要群体。近年来关于女大学生遭到各种损害的案件不断发生，十分是一些新兴媒体的出现和女大学生思想价值观念的变化，使女大学生的安全问题越发的突出。加强女大学生安全教育，做好本身的安全防备工作，不仅是贯彻国家“以人为本的教育理念，而且也是提高女大学生自我防备、自我保护能力的重要举措。二、当前女大学生安全问题的现状分析目前，我国高校的安全教育现状总体来讲不容乐观，安全教育欠缺导致女大学生在面对安全事故时往往不知所措，当前女大学生安全问题突出表如今下面几个方面。一人身易受损害女大学生的人身损害是指不法分子使用暴
6、力、胁迫或其他危险的方法对女大学生的身体直接施行损害或以损害相威胁，主要以寻衅滋事、骚扰等人身损害的方式施行，此类损害在施行经过中又极易转化为伤害等极为恶劣的违法案件，对女大学生造成极大的身心伤害。女大学生生理上和“性别角色方面构成的固有柔弱特质，使得在此类案件中女大学生与男生相比处于更易遭到损害的弱势地位。此类损害不仅对女大学生受害者的身体造成伤害，同时给她们的心理造成极大的伤害，使其产生挥之不去的恐惧阴影，甚至会产生轻生的念头，对以后的生活造成重大的不良影响。二财产被骗严重财产安全是指自然人、法人或其他社会组织的合法私有财产不受非法的损害的状态。绝大多数女大学生社会阅历不深、防备意识不强，
7、而且单纯善良、同情心强，在交友、择业等碰到问题时不能明晰明辨，易被不法分子的花言巧语所蒙蔽，进而成为盗窃、诈骗等不法损害的重点对象。不法分子对女大学生施行的诈诈财物主要是：假冒身份，流窜作案，如在大学校园里假冒老乡、同学、政府诈诈财物；投其所好，引诱上钩，利用大学生急于找到工作、考证或出国深造等心理，应其所急，发挥诡计而骗取财物；言语迷惑，伺机作案，想办法与受害者拉关系、套近乎，或表现出相见恨晚而故作热情，或表现出大方慷慨而以朋友相称，骗取信任，了解情况，寻机诈诈财物。三心理问题引发安全事件突出随着高校招生规模与办学规模的不断扩大，女生所在比例逐年增加。通过教育部20102012年普通本科高校
8、男女人数比来看，女生占比从2010年的49.68%增加到2012年的51.35%，女生在高校中的占比逐年增加。女大学生青春靓丽，不仅给校园带来活力和朝气，也是校园一道美丽的风景线。然而，由于女大学生的生理和心理特点，相比男生而言，她们成长的经历和困惑使她们心理状况更为复杂，心理承受能力更为脆弱，由此引发的心理安全问题表现比拟突出，例如“社会复杂对人际交往感到紧张“、精神空虚“、心理孤单、“防备能力差，碰到事件不会处理、“工作难找、就业压力大等，所以，女大学生的心理安全更应该得到高度关注和关爱的论断。三、当前女大学生安全教育的现状及窘境分析近几年，女大学生失联事件成为社会广泛关注的焦点，引发媒体
9、、学校、专家以及社会公众的热议和讨论，不仅成为公共安全领域关注的新问题，而且也暴露出高校安全教育的不到位。尽管大多数高校都不同程度地开展了女大学生安全教育，也收到了一定的效果，但是女大学生安全教育的窘境仍然突出，主要有下面几个方面。一对女大学生安全教育意识薄弱，亟须构建长效机制各大高校对安全问题的教育意义有着较为清醒的认识，但对女大学生这一特殊群体的安全教育意识显得较为薄弱，主要表现为：其一，从学校层面看，安全教育还未正式走进课堂，高校教务部门还未将安全教育作为必修课排上课表，这势必影响到女大学生安全教育的重视程度。其二，从教育教学队伍层面看，在日常的教学管理中，未将女大学生的安全教育问题纳入
10、学校教育工作的一部分，即便搞点安全教育，也只是侧重在一般口头宣讲层面，并未深化内心。其三，从学生层面看，对于大部分女大学生来讲，对安全问题不以为然，对安全知识的学习积极性不高，普遍重视程度不够。其四，从职能部门层面看，大部分高校的安全教育由某一职能部门承当，其他相关部门“各自为战，使女大学生安全教育在学校教育组织系统性与规范性不强，齐抓共管的格局尚未构成，女大学生安全教育机制由于缺乏全员介入而未构成长效机制。二女大学生安全教育方式单一，亟待提高教育实效性与针对性高校保卫干部和辅导员侧重于注重灌输安全教育的重要意义和理论知识，对于学生的实践操作能力、动手能力、知识与实践的联络及转换讲的少之又少，
11、安全教育就像纸上谈兵一样，导致新时期高校安全教育工作普遍存在“知与行背离的现象，极大地削弱了女大学生安全教育的实效性。相当一部分的女大学生对是非、善恶、安危的辨识能力仍然不强，且安全防卫意识和自我保护意识严重缺乏。此外高校在女大学生安全教育内容上往往一概而论，并未根据女大学生这一特殊群体施行针对性较强的方法和策略。三女大学生安全教育手段滞后，急需提升教学实效安全教育是教育的基本内容，自然遵循教育的一般规律。但是女大学生安全教育又不同于其他的课程教学。目前，高校女大学生安全教育主要采取集中授课、展板、报纸宣传等平面媒体传统方式进行，互联网、手机等当代信息化媒介没有得到很好应用，大大影响安全教育的
12、效果；并且安全教育流于形式，仍然以座谈会、宣讲会等纯理论安全教育形式为主。以新生入学安全教育为例，不少高校仅仅通过邀请负责安全工作相关领导和经历丰富保卫处工作人员，以理论讲座的形式针对数百甚至上千新生泛泛而谈，其结果就是根本无法有效保证教育质量和教育效果。四、加强女大学生安全教育问题的有效途径一提高思想认识，健全女大学生安全教育机制建设思想上的重视对能否做好安全教育工作起到至关重要的作用。高校对女大学生安全教育工作的重视，不能只停留在口头上、墙头的标语上，要落实在行动上，逐级对这一安全目的进行分解，落实到院系、专业、年级、班主任，确保女大学生安全教育和管理工作的目的的顺利实现。进一步建立健全相
13、关制度建设，针对女大学生的特点制定一系列安全教育政策。同时也要抓好骨干队伍建设，培养一支责任心强、业务素质过硬的安全教育队伍。高校保卫部门和各相关部门，根据各自的职能和特点，共同做好配合工作，并且将安全教育纳入教学计划，培养优秀的老师队伍，严格执行制度管理和安全教育，扎实做好女大学生安全教育工作。二把握教育重点，提升女大学生安全教育实效首先要抓好重点学生的安全教育。女大学生在安全教育和管理中是特殊人群，其中更有一部分是重点人群，主要包括存在恋爱纠纷的、经常晚归不归的、经常外出活动及兼职的、有心理危机的等类型女大学生，针对这些特殊群体的女大学生要加强教育、管理和监控。其次要抓好重点时期的安全教育
14、。重点时期是指易发生安全事故的特殊时期，如入学、放假前后、毕业前夕等。新生入学就要抓好安全教育，让女大学生尽早熟悉校纪、校规，及时适应环境，加强安全防备知识，避免各类安全事故发生。加强女大学生假期前后、外出实习、社会实践和毕业生离校之前的安全常识教育和防诈骗教育。最后要抓好重点场所的安全教育。教育学生比方，在火车站等人群集中的户外场所应提高警觉，并注重观察场所周围环境和安全通道，避免发生安全事故。三丰富教育渠道，提高女大学生的实际应对技能一方面，充分发挥新媒体的作用。微信、飞信、MSN等新兴传播手段以其方便快速、经济实用等众多优点，备受大学生青睐，成为大学生日常生活的一部分。这些当代化的通讯手
15、段集知识性与娱乐性便捷性于一体，若加以利用能够直观地、及时地给大学生教授安全知识和通报安全信息，有条件的高校可开设安全教育的网络课程，将安全教育的内容制作成多媒体课件放在校园网上，大学生能够根据个人的时间、本身的详细需求随时进行学习有选择性地学习，这种教育方式将突破传统教育方式上时空的局限，会明显提高安全教育的实效性。另一方面，学校应开设相关大学生安全的教育课程。例如，采用法制讲坛、法律讲座、模拟法庭等形式，针对女大学生心理特点进行法制道德教育，还能够采用安全课程学习及事故案例分析、事故模拟、技能演练等方式进行安全技能培训。充分发挥女大学生主观能动性，使她们意识到各种安全隐患，从主观上提高女大
16、学生自我防备意识，学习好基本安全防备技能和突发事件的处理方法，提高自我保护能力。四更新教育理念，营造特有的女大学生安全文化气氛女大学生安全教育是安全文化的重要组成部分，对于不断发展和完善校园安全文化具有重要意义。学校应在教育理念、发展规划、教学科研、思想政治工作、教育工作、管理工作等方面融入安全文化的内容，加强对女大学生的安全教育，营造浓厚安全文化气氛。应充分利用各种形式、各种园地宣传；传播安全知识，如利用校园广播、网络、电视、黑板报及宣传栏等多种手段，进行女大学生安全文化的宣传，开展安全周活动、安全月活动和安全知识竞赛活动，用安全文化表演等多种形式，引导女大学生构成“安全第一、预防为主的观念
17、，养成重视安全的习惯，使女大学生能够主动地介入到校园安全文化建设中来。五、结语总之，大学校园作为培养和造就适应我国经济社会发展所需高素质人才的摇篮，施行安全教育是其义不容辞的社会责任。现代高校女大学生安全教育问题面临着新特点、新挑战，高校安全管理人员要结合本校的实际情况，在安全教育工作中，既要系统地为学生讲授安全知识和技能，及时更新案例库，及时关注社会上有关女大学生安全教育的相关动态，十分是一些女大学生遭受损害的事件的发生；同时也要创新安全教育方式，丰富女大学生安全教育内容，积极组织安全教育活动以及安全防备能力演练等，加强女大学生安全教育的时效性和针对性，进而构成一种特殊的女大学生安全文化气氛，切实提高女大学生的安全意识和安全防备能力。【大学生安全教育论文】