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1、英语专业本科毕业论文写作问题的调查与分析论文英语专业本科毕业论文写作问题的调查与分析论文大学生撰写毕业论文目的在于对学生的知识及综合能力进行一次全面的考核，并对学生进行科学研究基本功的训练，培养学生综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力，加强学生的创新精神，为以后撰写专业学术论文打下良好的基础。但是，“近来的一些现象显示，有相当一部分本科生的治学态度及毕业论文的质量不容乐观.相当一部分英语专业学生在撰写毕业论文时出现问题。如主观上不重视、理论知识缺乏、教学方法存在弊端、师生比例失调等欧蓉，2007。本文从微观角度出发，详细分析英语专业毕业论文写作中常出现的问题，从大体框架到详细部分，从
2、内容安排到词汇应用，从题目到摘要、引言、正文、结语、参考文献，分析论文的各个有机组成部分。目的帮助英语专业学生意识到在写作经过中哪些问题容易出现，怎样能有效避免，写出合格的毕业论文。一、研究对象及方法本文将西北某高校外语系2003级本科生经过答辩、存档的毕业论文72份进行分析，其中涉及翻译、科技英语翻译、二语习得、跨文化交际、文学、外语教学等方向。并参考了已经在公开刊物或核心期刊发表文章的18位英语专业研究生对其的分析，从论文的题目、摘要、引言、正文、结语、参考文献等基本格式及内容出发，从问题的总数、每个问题被提到的频率及占总数的百分比四方面进行分析与总结，采用简单的手工统计法，对研究结果进行
3、统计。二、研究结果及讨论通过对问题进行总结、分析，结果如下列图：1.题目如下图，毕业论文在题目中存在问题占问题总数的21%.其中主要是选题过大，定义模糊。以S1的题目为例，AGlimpseatChinaHistorythroughTeaandWine通过中国的茶和酒来看中国文化就是一例很典型的题目。其次为论文题目的长度问题，研究变量太多或过少，研究题目过长很难捉住研究重点等。还有就是论文题目与论文的主体内容联络不严密，中英题目翻译不贴切的一些问题。2.本论论文主体是毕业论文的重中之重。它的写作是一件愈加难把握的技能，同时也是容易出现问题的部分。通过总结，这样的问题占总数的17%.如没有充足的论
4、据支撑，作者无法明晰得表述观点；论文的重点问题通常会遗漏或模糊解决；缺少引文标注；词汇重复现象严重，连贯性不强。3.摘要摘要是整篇论文的缩影，言简意赅的表达至关重要。统计表明，16%的问题都在此出现。大部分的问题出在很多学生把摘要和引言的概念混淆在了一起。在摘要的写作中，缺少很多基本要素，如研究目的、研究方法、对象、收集和分析资料的程序及研究结果和发现，而是把摘要写成了背景的介绍。4.创新点从图中能够看出，12%的问题是在论文的创新之处。很多学生找不到新颖的观点或角度，而把论文写成了资料总结和学习心得。很多论文研究目的不明确，致使给出的论据自相矛盾。除了以上谈到的四个问题之外，剩下的问题就不逐
5、一讨论了。但这并不表明它们不重要，能够忽视。相反的，要想成功完成一篇毕业论文，这些问题都需要逐一克制。三、导致这些问题的原因1.独立发现问题意识差在校学生查阅资料文献的途径受限制，发现和研究的可用资料的能力和意识欠缺。搜集信息的经过体现着学生的主观态度和良好习惯。一方面我国很多高校的硬件设施跟不上，学生的条件有限，对高科技的网络利用并不充分。另一方面，当网络不断更新普及的时候，现代很多学生不能够正确利用网络信息，导致大量有用信息成为抄袭的模版。2.理论认识缺乏，系统学习时机受限对论文写作的详细要求没有理论上的认识。学生不能按格式撰写学术论文，他们在教师的指导下学到了很多论文写作的技巧，明白了毕
6、业论文的重要意义，但是像这样的课程还是有限，有时还会被一些专题讲座所代替。面对这样的现实，论文写作中的很多关键问题，如选题、搜集资料、列提纲问题都会被忽略。JamesDeanBrown,1988没有系统的、专业的学习，自然会碰到很多问题。3.英语表达能力有限，写作基础差对于英语是第二外语的学生来讲，语言能力是必须克制的问题。没有扎实的技巧训练，就很难用地道的英语来明晰、准确地表达本人的思想。由于缺乏专业知识的训练及论文写作的系统学习，完成高质量、高水平的论文就很难。另外，传统的教学方法主要把学生的应试能力作为重点，这种教学形式在我国根深蒂固，很多学生都还没有自主学习的意识。4.思想不重视，就业
7、压力大很多学生以为写毕业论文的目的就是能够通过答辩获得毕业证书。在面临毕业时，重点放在了找工作、出国、温习考研等事情上，把毕业论文放在次要位置上，实际影响了毕业论文的写作。四、解决问题的策略及建议1.题目题目即论文的题名，它是论文的窗口，也称论文的眼睛。题目是论文内容的高度概括，要求以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容。使读者看到了论文题目，就立即知道论文的特定内容是什么。英语论文题目一般不超过20个字，若较长，可加副标题。题目中变量不宜太多，假如研究中自变量、因变量偏多，需逐一进行阐释，而在题目中也需列出，下面是两篇论文题目：a.AcontrastivestudyofEnglis
8、handChinesecomplimentresponsesGong,1998b.Influenceofdifferenttasks,lengthsofplanningtimeandlengthsoflearningonL2oralperformanceofuniversitystudentsZhu,19972.本论本论是论文的主干部分。写好这部分的关键在于论证，即以理论论据或事实论据论证引论中所提出的论点。理论论据要注意科学性和逻辑性，科学性永远占主导地位。事实论据要可靠，要有讲服力。论证中要十分具体说明作者本人的独特见解，求新、求异、务实是论文学术水平高低的主要标准。假如以理论论据为主，论
9、文的理论性就较强，可称为理论型论文，假如以事实论据为主，论文的经历性就较强，可称为经历性论文。毕业论文篇幅较长，可设大小标题。3.摘要根据（文献编写规则），摘要的目的是提供文献内容梗概，简明确切地阐述论文重要内容，不带评论和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文。读者只要看完摘要就能知道论文的大概。摘要写得好坏，直接反映了论文的质量高低，从这个意义上讲，摘要部分对整个论文来讲是至关重要的。论文作者在摘要部分要对全文进行总结，字数一般为100300字，而且摘要至少包括下面信息：研究目的，提出问题；研究对象，分析数据的工具；收集和分析资料的程序；研究结果和发现文秋芳，2004。4.创新点每篇
10、论文不仅要在构造上完好，还需要有它独特的创新之处。这是论文写作中比拟难得的一部分，也是画龙点睛之处。创新的起步就是通过前人研究，寻找问题和分解问题，这是创新的源头。然后再通过看文献，获取创新灵感或者解决问题的途径。不断的积累才是创新的技巧和关键手段。除了以上提到的详细撰写毕业论文的一些要求和规格外，学生本身也应该加强写作技能的培训与练习。把握的技能越好，在论文中就能越好地组织构造、阐述观点。写作技能不同于其他技能，多实践、多练习才能提高。在整个课程安排经过中，论文写作课应该给予更多的优先。本文通过简单的统计法，对经常出如今论文写作中的四个问题进行了讨论研究。主要涵盖了题目的选择和书写，摘要的写
11、作要求，论文内容的构造与衔接，还有创新点的把握等。英语专业的学生需要突破写作语言的限制，才能写出高水平的毕业论文，但这是有一定难度的。本研究希望通过这些问题的提出能引起各位指导教师和学生的重视，进而有助于提高毕业论文的质量和学生的综合素质，使学生的科研能力得到真正的锻炼和提高。参考文献：1鸥荣.英语专业本科毕业论文之中存在的问题与对策.浙江万里学院学报，2007.2文秋芳.应用语言学研究方法与论文写作.外语教学与研究出版社，2004.3JamesDeanBrown.UnderstandingresearchinSecondLanguageLearning.CambridgeUniversityPress，1988.【英语专业本科毕业论文写作问题的调查与分析论文】