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1、初中班主任工作总结初中班主任工作总结总结是对获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训等方面情况进行评价与描绘的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，进而把握并运用这些规律，为此要我们写一份总结。总结怎么写才是正确的呢？下面是我整理的初中班主任工作总结，欢迎大家共享。初中班主任工作总结1随着中考的结束，一学期的班主任工作终于接近尾声。回顾半年中，繁忙而充实，紧张而兴奋，疲惫又乐在其中。由于面临着毕业，面临着中考，学生和老师所承当的压力都非常大，看着本人三年的学生，平安快乐地走出校园，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。在这一学期中，我根据学校工作计划，坚持以思想道德教育为核心，以教学
2、为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面发展，努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成，学有所获。一、抓好学生的思想政治工作，力求学习的目的明确本学期时间短，任务中，活动多。因而在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白本人的奋斗目的，在心中有了一个大概的计划。在随后的几个月里，我都及时注意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有自信心，学习有干劲。二、面向全体，不对每一个学生轻言放弃九年级是
3、初中的最后一年，对于每一个学生来讲，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因而最重要的是要点燃他们心中的希望，相信本人，我能行。学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现本人的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因而在学期初一定要制定本人的学习计划，并且一定要坚持到底，永不放弃。每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，及时鼓励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。三、指导学习，采用全场盯防战略毋庸回避，如今学生的自我管理能力
4、很差，也许，他们都想努力学习，但很少有人能靠本人的毅力来坚持，所以就要采取一定的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。首先，制定具体的时间表，合理安排学生的学习、活动、休息时间；然后，全程监控，不给学生放纵本人的时机。也许，这样做不利于学生的自我管理能力的提高，但是没办法，非常时期，就得有非常策略。四、培养良好的学习态度和习惯1、化被动学习为自主学习。到了九年级，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。班主任能够乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目的，制定学习计划，选择学习方法，教育学生要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动
5、的钻研知识。只要化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升本人，获得长足的进步。2、鼓励竞争，积极进取。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学生宏大的潜能。通过竞争，提高学习积极性，加强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，进而改掉学生拖拉懒散的作风。3、让学生学会“会学。“将来社会的文盲是没有把握获取知识方法的人，因而，我在日常工作中引导学生真正认识“会学的意义，认识自学能力的重要性，用身边同学的成功经历启发学生，用本人亲身体会告知学生，利用班会和恰当机会，经常浸透学习方法指导。在学法指导上我既有整体上的指导，又
6、注意个别指导，同时也创造条件进行学习方法沟通，让成功学生谈经历体会，让学生在沟通中吸收借鉴别人经历，改良完善本人的学习方法。4、防止偏科，全面发展。时刻关注学生各学科的平衡发展，保持与各学科教师密切联络，随时把握偏科学生学习情况，和科任老师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，以学生能更多地升入高一级学校为目的，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升兴趣，促进学生全面发展。以上是我在班主任工作中的几点总结。班主任工作锁碎而繁多，它浸透在学生思想、学习、生活的各个方面，讲不完道不尽。总而言之，班主任既是联络各科老师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会
7、的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深化角落，关心呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵。初中班主任工作总结2转眼间，四个月快过去了，在秦皇岛青龙县龙王庙中学的实习也快结束了，这几个月的实习班主任的经历，让我深深的感遭到了当一名老师，十分是一名班主任的辛苦与甘甜。自从担任八年级一班的副班主任开场，我就知道本人任重道远。身为刚来的实习生，几乎对班级管理一点经历都没有，所以所有的事情都必须一点一点渐渐学习。因而，我要十分感谢学校的各位领导和其他老师对我工作的指导和支持，同时也要感谢同学们的积极配合，使我顺利的度过这个学期。本学期，八年级一班共35
8、人，其中男生xx人，女生xx人。学风优良，班级的学习成绩在八年级三个班中算比拟好的。班级纪律也很不错，得到其他科任老师及校领导的肯定。下面是本学期所做的工作：一、完成的内容组织学生再次学习校规及（中学生守则）和（中学生行为规范）；组织学生学习防火防灾的知识要点；组织学生进行防震自救的演练；组织学生开展数次主题班会，如团结的主题班会等；组织学生积极介入学校组织的各校活动，如青年歌手赛，“我眼中最美的、作文朗读比赛；诗歌朗读比赛等；组织学生培训电子学籍的填写，以及学籍电子信息的录入工作；再有平常班级的日常管理，如晚自习、自习课纪律管理班级卫生、学生上课纪律、请假事宜课余活动的安排等等。二、结合本班
9、实际所做的工作1，制定班级管理条例，抓好班级常规管理班干部的人选已经产生了，接下来的部分就是对班级的管理。一开场，由科任教师反映，部分学习成绩偏下的同学，由于基础差，教师讲的跟不上，也听不懂，所以在上课的时候喜欢讲话，左顾右盼，搞小动作，严重影响上课秩序和其他同学的学习，因而我和班干部根据实际情况征求了大家的意见制定了班规，所有同学都必须严格遵守，并且奖罚分明。2，培养学生良好的学习态度和学习习惯对于一个班级来讲，纪律很重要，但是大面积提高孩子们的学习成绩也是必不可少的一项工作，因而，平常我很注重班级的学风。课下我积极与各科任老师交谈，了解每个同学的学习情况，表扬学习努力用功并获得良好成绩的同
10、学，鼓励中游的同学继续努力，鞭策基础差的同学愈加的努力，所谓笨鸟先飞，并做好对双差生的辅导和转化工作。同时，不定期检查小组课上加分情况，作业收发情况。催促同学们培养良好的学习态度。3，面对问题学生本班学生没有所谓的刺头儿，大问题没有，但是小问题却不少，如上课迟到，上课讲话，睡觉，玩手机，作业质量不行等通病，我一开场采取的做法是耐心的与他们沟通沟通，进行讲服教育，但是收效甚微，有一小部分同学仍然“我行我素。后来，我和正班主任双管齐下，天天都进行监督教育，天天都过问一次，牢牢的看住他们，后来倒也有所好转，迟到的次数少了，上课也老实了不少。三、缺乏与反思经过这个学期的工作，班级表现有明显提高，但是，
11、这其中的管理仍然存在问题，例如我明白，在班级的管理经过中，要奖罚分明，每一步都必须到位，但讲实话我要求的还不是很严。在班内虽实行了一些“严厉的措施，但是，施行的时候还是不忍心，在这一点上，还需要改良并向其他教师学习和请教。作为班主任，琐事真的很多，有时候事情一多，就是怎一个累字了得，但是，却也很充实。总之，作为一名普通的老师和班主任，就是要“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。初中班主任工作总结3一、培养优秀的学风、班风,加强班级管理,深化全面地了解学生。一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐步
12、构成良好的思想行为品质;又注意指导学生怎样进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控本人,使本人在集体中成为班集体的建设者。另一方面,我本人也以身作责,努力做学生的典范,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评选中都获得了良好的成绩。本学期的几次月考,各项管理也都获得了较好的成绩。二、培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,加强对学生的思想政治工作,努力培养合格学生。为了配合政教处的工作,我经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识
13、,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。三、积极主动地和各科老师联络,协调学校各方面的教育气力,发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为本人的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课老师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平常注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重教师的劳动,树立教师的威信,增进师生友情。四、抓好基础差学生的转化工作,努力使他们以失败者来,以胜利者走。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他
14、们,深化调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对他们加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到本人的价值。同时,我还创造条件和时机让他门表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。五、积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,保护学生视力,加强学生的体质,提高学生的学习效率。高中学生学习任务比拟繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高。总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作基本平稳,没有出现大的问题,希望下学期获得更好的成绩。4
15、、培养一班充满自信的学生群体,尽快适应紧张的初中学习生活心理学家发现,一个人能否成功有三条:自信、专注、条件。自信,是做好任何工作的前提,它建筑在对本人能力的清醒估计上,并能认清本人潜在的能力,相信今天办不到的事,经过努力明天一定能办到。由此可见,自信是成功的起点。要使学生在学习、生活中能认真做好每一件事情,培养树立他们相应的自自信心是必不可少的。十分是开学初,很多学生会由于跟不上进度,出现“消化不良或“欠债的现象,严重的还会产生厌学心理,导致恶性循环。初中班主任工作总结4岁月无情，人有情，一学期的光阴已经过去，回首这一学期的工作，想表达的真是过多过多。但在实际工作中，我以为班主任是学生班集体
16、的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，是学生健康成长的引路人，是联络各科任老师的纽带，做好班主任工作是我多年工作的最高目的和要求，也是付出最多的一项工作，现从下面几方面做以总结一、我首先是统一思想，构成合力我以为学生的思想品德要靠老师去陶冶，良好的学习风气主要靠老师去营造。这其中最重要的就是老师在思想品质方面要做好表率，以本人的人格气力去影响教育学生。首先，我凡事身体力行，心口如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用：其次，每个星期五召开周会座谈会，采用集中学习讲座的方式，共同学习和讨论教育教学新理论、新形式并总结上周的方方面面及其解决之道。进而保证对
17、学生的教育教学工作的科学性和实效性。再次，积极配合学校的工作要求，根据每一位科任老师的反响、兴趣等，尽可能地批评和鼓励。第三，工作上的决策，通过各种民主方式，征请教师的建议和意见，努力创立宽松和谐的工作环境，让老师充分感遭到本人是学校的主人，进而充分调动他们的积极性和创造性。第四，生活上，捉住各种细节和时机，真诚地关心和帮助每个学生生活中出现的各种困难，注意协调好老师间的各种关系，构成相互关心、相互帮助的良好气氛。以上做法，师生同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有坚强战斗力的战斗集体。获得学校和乡政府的赞誉。：二、我选拔和培养班级干部我通过统一思想，构成合力后，有了一个良好的班集体，有
18、了一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。这个学期我调整了班干部的人选，我有意识地通过各科的听课活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，创始精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既大胆地放手让他们开展工作，给予他们班干部的权利，又根据实际对他们加强指导。十分是对班干部的要求愈加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校牌、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做教师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生本人管理本人，逐步构成具有本班特色的优良班风。三
19、、我在班集体中教育学生学好功课，也加强思想教育我以为，作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因而，在我在工作中，既引导学生学好功课，以同科任老师密切配合。针对这个普通的班级，学生对学习积极性不高，上课时间有的经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数学生竟然与老师唱对台戏，引起课堂的骚动，严重影响正常的上课，因而，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉批评，告诫他们要学会尊重别人，做到认真听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，积极地和各科任老师相互交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免
20、学生负担太重，影响学生其他方面的发展。另外，我从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深化细致的思想品德教育工作。其中，每星期五的班会课是最佳的德育方式。我知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。四、我对本班详细的管理措施根据学校的规章制度和领导的要求，我抓常规管理规范学生的行为习惯，早到校、两操、清扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如眼操时间一到不用教师强调，都主动自觉去做，还获得学生宿舍文明奖两次，博得教师
21、的好评。五、我用适当的好心惩罚98班作为学校的一个普通班级，我以为“没有惩罚的教育是不完好的教育，当然采取什么样的惩罚方式，却也需要花费一些心思，大的方面不能违犯教育原则，小的方面不能伤害学生的自尊。对一些违背纪律同学适当做出惩罚，我的惩罚措施是：1、书面检讨，做深入反省；2、罚为班里做件好事；3、期末学习成绩提高。知道内情的同学知道教师在施行惩罚，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到了最大限度的保护，二则在班里树立了正气，无形之中学生的自我约束力加强，提高了班级凝聚力。六、我培养学生良好的学习态度和习惯1、化被动学习为自主学习。到了初三，面对毕业升学考试，学生已
22、经逐步摆脱七年级、八年级时期的幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。我乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目的，制定学习计划，选择学习方法，学生在学习经过中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识，只要化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升本人，获得长足的进步。2、鼓励竞争，强大自我。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，我在班集体创造出强有力的竞争场面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学习宏大的潜能。我在英语课堂上经常开展各种类型竞赛，比方背诵、朗读、默写等竞赛，利用活动课适当开展英语演讲、书面表达比赛。通过竞争，学生会提高学习积极性，加
23、强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，进而改掉学生邋遢的作风。3、让学生学会“会学。“将来社会的文盲是没有把握获取知识方法的人，我引导学生真正认识“会学的意义，认识自学能力的重要性，我用身边同学的成功经历启发学生，用本人亲身体会告知学生，利用班会和恰当机会，经常浸透学法指导。学习有规律可循，但又因人而异，因而在学法指导上我既有整体上的指导，又能注意个别指导，同时也创造条件进行学习方法沟通，让成功学生谈经历体会，让学生在沟通中吸收借鉴别人经历，改善完善本人的学习方法。4、防止偏科，全面发展。我时刻关注学生各学科的平衡发展，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升兴趣。我和各
24、学科教师保持密切联络，随时把握偏科学生学习情况。和科任老师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶。最后，我以为班主任既是联络各科老师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深化角落，关心呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵。初中班主任工作总结5今年我担任初三班的班主任。我第一次体会到，做一个名副其实的“孩子王的工作是琐碎的，繁忙的。会让你烦恼，连做梦也梦见孩子；但也会在出其不意的时候给你带来快乐，这种快乐是发自内心的，也是令人回味无尽的。我们的总体情况有些特殊，是由原来的初二班
25、的X个X同学和XX位新同学组成，新生人数相对别班要远远多出，知识基础参差不齐。针对这种情况，在稳定新生学习情绪适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、加强班级凝聚力方面，我做了大量工作。一、对学生进行思想品德教育初三年级是个思想转型时期，认知形态与初一初二大不一样，个别学生开场出现思想叛逆期，同时部分学生来到国际班，对科目的学习方法，学习形式不是很适应，自控能力不强，新生对学校生活适应需要经过适应，思想上有波动。针对这些问题，我经常利用班会、午休小息时间对学生进行思想品德教育，采用个别谈话、班委现身讲法、全班整体教育等方式，将教育贯穿在生活的一点一滴。利用班规的要求对学生进行量化打分，班干部和
26、学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评奖的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。我以为思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。加强XX观念，培养高尚的情操，构成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的XX。在万圣节南瓜雕刻比赛暨美食制作大赛中，全班同学通力合作，包揽了全校所有大奖。在运动会中也荣获年级第二名的好成绩。同时圣诞义卖、圣诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表现。二、重视班委班风建设，加强班级凝聚力。要XX一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、愿意为同学服务的学生担任班队干部，
27、进行培养和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取，构成正确的XX舆论和优良的班风。开学前，我向我班原班主任唐教师咨询了该班原来的班干情况，在此基础上进行了小范围的调整，选出了新XX届的班干部，事实证实，这届班干部是同学知心的朋友，教师得力的助手。我以为班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为_服务的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因而对他们不能过分苛求、指责，十分是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予详细的指导和帮助，既不能包办代替
28、，也不能班上的工作全部推给班干部本人放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，_他们学会制订计划及详细措施，检查落实情况，总结得失，并加以改良，XX他们怎样分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。三、教育学生努力学习。完成学习任务班上大部分同学，对学习和成绩比拟重视，但也有少部分同学由于基础比拟差，且学习动力缺乏，目的不明，无心向学。针对这些情况，我鼓励好生带动和帮助学习相对被动的学生，构成互帮互助，同时经常教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好合适本人的学习方法，提高学习
29、的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。四、处理好师生关系。加强家校联络做班主任前，我就深深知道，要做好学生工作，就要贴近学生的生活，走进他们的内心。我班学生大多朝气蓬勃活泼可爱，有上进心和爱心，但也较具个性。怎样融入他们的XX，怎样做好他们的知心人，怎样让这个“孩子王令学生心服口服，是我一直考虑和努力的。经常课下放学后找学生以及班干部聊天，在这个时候以一个朋友身份对学生进行开导教育；常下住宿部关心新生的生活起居，向住宿部教师询问住宿生的情况；午休时间基本都留在课室里陪同学生，尽本人最大努力与学生做好沟通，及时了解班级学生的思想状态。加强和家长的联络，多和家长电话或者面谈式的沟通。每个星期
30、坚持批注家课册，给孩子鼓励，同时也给家长留言，充分利用多种途径建立起家长和教师的良好沟通桥梁，将班级工作做的更完善。一个学期就这样匆匆而过，留给我的启示和教育有很多，有烦恼和痛苦的时候，但更多的是充实和价值的实现。同时也有很多教师如吴肇娟教师，XX教师等给我很多行动上帮助和精神支持，感谢之情不是只字言语能够表达，唯有用本人的实际行动和努力工作去体现。最后一句话送给本人：不求尽如人意，但求无愧我心。初中班主任工作总结6本学期，我担任八年级4班的班主任，自开学以来，我一直在考虑怎样做好班主任工作，代号班级，现将工作总结如下：一、工作情况与经历体会1、用“心育人“爱就是教育。我以为，学生是一个个有着
31、丰富个性、独特精神世界和内在感受的完好群体。十分是时代飞跃发展的今天，老师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，老师应该有乐观的人性观，好心的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满自信心。这其中最重要的就是“爱和“鼓励，需要一座架在师生之间的互相理解、互相沟通、互相信任、互相欣赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做经历报告时讲：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。对于学生，要给予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。2、班主任应该热爱学生，是学生的主心骨。只要这样，学生才
32、能不但把本人当做教师，更把本人当做朋友、兄长和父母。我们应该用本人广博的知识、对事业热爱的精神及本人的人格魅力去“镇住学生。我们应该会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们应该深知老师的关心和蔼良是博得学生信赖和尊敬的办法。我们应该协助学生树立理想，让学生明白学习的意义及指导学生如何学习。我们应该关心学生，了解学生，研究学生，注重学生的品德修养。我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。所以，我们应该经常展开丰富多彩的课外活动，并能把握住这个年龄段学生的心理特征，持续地提醒学生拒绝*并有效的控制自我，引导学生全面、健康成长。我们应该学会严格要求但不随意怒斥学生，深知“鼓励
33、的价值，平凡的教师传达知识；水平一般的教师解释知识；好的教师演示知识；伟大的教师鼓励学生去学习知识。3、班主任应该与老师团结协作，共同战斗。班主任是本班老师集体的核心，对相关班级的一切工作都必须负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调。只要充分调动班级所有任课老师的工作积极性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任教师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的教师。班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应该给予充足的重视，充分发挥任课老师的作用，在工作上关心、支持任课老师。班主任应该创设良好的教学环境，使任课老师心情愉悦。班主任应该即时妥
34、善地解决学生与任课老师之间的矛盾。班主任应该学会持续鼓励本班老师并给老师适当加压，反应学生对课任老师的意见和要求，只要这样，班主任才能与老师团结协作，共同战斗，才能产生神奇的气力。二、问题及教训本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定；寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提升；班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。三、努力方向1、持续向优秀老师请教，借鉴他们先进的管理方法。2、深化学生中，关心他们的生活、学习，从实际情况把握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能。3、定期举行各类班级活动，增进班级凝聚力，构成具有班级特色的班风、学风。总之，“一切为了学生，为了一切学
35、生，为了学生的一切。作为一名普通老师和班主任，我想只要我留心，天天工作，天天创新，天天反思，天天积累，就一定能够获得理想成绩。初中班主任工作总结7固然当了三年的次重点班班主任，讲“有经历谈不上，讲“没有经历又太任性了。好吧，讲真的，当听到本人要带艺术班的时候，我整个人都不好了，这是实话。但又仔细想想，不管带的好不好，也是一次很好的锻炼时机吧，于是心里也便踏实了很多。而在这个学期里，跟艺术生待久了，发现他们并没有想象中的那么“不可理喻，相反，他们身上的单纯、热情、爽朗、大度深深地感染了我。下面就让我细细道出我班本学期的班级管理策略，便于为今后的工作改良提供建设性意见。一、整体出发，把握生情1、班
36、级基本情况：我班乃是音乐、舞蹈结合班，男生11人，女生36人，共47人，其中舞蹈生16人，音乐生31人，钢琴考级生14人。在学校各个社团中也活跃着他们的身影。2、学生性格分析：我班学生个个激情高涨、个性张扬，有主见，表现欲望强烈，对同学讲义气，对教师施以礼，心胸开阔，不易记仇，对艺术“忠贞不渝，爱得死去活来，但对文化却是能避则避，躲为上策。除此之外，就是很多时候做事情从来不看场合，让人哭笑不得。3、家长学生态度：据谈话了解到，很多学生是被逼无奈才选择艺术这条路，家长与学生对高考艺术的详细情况不了解，随乱报名，报完就读后又懊悔。很多学生的家庭经济条件都不是很好，对于艺术生高三上一学期需要集训艺考
37、这一事件，更是云里雾里。因而，在班级中存在有一些一直都想要转去文化班的思想动摇生。二、规范管理，化繁为细从以上的分析能够看出，我班是一个特殊的集各种各样问题的班级，固然如此，但我想，教育需要细水长流，耳濡目染，耐心与爱心的综合浇灌。因而，在本学期里，我给我班制定了一系列的班级管理制度，不同阶段的管理方法，让学生在每个阶段都有所改良，有所进步。班级本学期的总体目的为：班级团结互助，学习习惯有所改变，违纪现象逐步减少，学生在学习生活中学会为人处世的基本道理。第一阶段：20xx年9月至10月目的：团结互助，敢行敢秀。班级情况：学生在开学期间，对身边的人和事都充满了好奇心和探究心，他们在一个新的环境里
38、，希望得到教师的关注和同学的认可，于是在班集体活动中就会显现出十分地活跃与积极，就此，班主任能够趁热打铁培养班级的团结互助意识。措施：召开主题班会课（我爱我班），加强班级的凝聚力；播放艺考励志视频（青春无悔）指导学生正确认识艺术生的身份及往后的前进道路；请校级领导罗文艺副校长到班级开有关艺考生的专题讲座，稳定学生的转学和转班情绪，给学生看到希望；建立第一支班级活动攻坚队组织好每一次的班级和校园活动。成效：我班在军训会操比赛中荣获特等奖，在高一广播操比赛中或特等奖，在中华经典诵读中荣获特等奖。班级出现空前的团结积极，由团结带来的副效应有9月和10月的月考成绩在艺术和体育班中名列前茅，学生学习积极
39、性较高。第二阶段：20xx年11月至12月目的：在不耽搁学习的前提下，有序高效地展开校运会与校庆晚会。班级情况：学生为了校运会和校庆晚会，活跃在各个活动角落，全班被分为几大活动板块，分布在校运会运发动组，晚会化装组、舞蹈组、歌唱组、后勤组。学生在意识里觉得作为舞蹈班一定要尽善尽美，绝不能出现任何过失，竞争意识极强。所以全班这段时间花在运动会和晚会的准备上较多，进而忽略了学习。措施：在每一个小组中安排好一名组长和一名副组长，作为领头人和出勤考核负责人，对这些小组的成员的行为和时间安排做一个具体的考核和反应，避免学生出现鱼龙混杂，无所事事，做一些无关紧要的事情。在正规的教学活动中，为了激发学生的学
40、习热情，开展每周的“学习智多星“清洁风气星“勤学奋斗星评选活动。成效：在运动会中班级总分位于高一年级的第五名，在校庆晚会中，一个歌唱节目获一等奖，一个舞蹈节目获特等奖。学习成绩相对前两个月有点下降，但可喜的是，班级的三大主科语文数学英语都没有下降，还是保持在一定的水平上。第三阶段：20xx年1月至20xx年2月目的：稳定学生赛后的浮躁情绪，催促学生进入期末考试备考状态。汇总经常违纪学生名单，电话联络家长共同教育。班级情况：赛后，学生霎时进入活动淡季状态，学习的重重复复，作业堆积如山，专业课的期考，给学生造成了很大的压力，顾此失彼，心情浮躁，导致后两个月的月考整体成绩有所下降。艺术课上教师的放松
41、，导致学生在上课期间学习专业课的效率不高，期末考核中舞蹈生差强人意，音乐生毫无纪律，太过随意，遭到领导的严重批评，学生失落感遍布整个教室。措施：针对本阶段的问题重重，我主要从下面几方面进行整改严抓。1、明确这两个月里的赏罚要求，全班郑重宣读。2、每晚18：30要求学生全部上到教室进行自习，迟到的将要站在教室外面进行反思检讨，并经教师教育。3、严抓在班级中经常捣蛋，影响到其他同学学习的学生，联络家长进行共同教育。4、展开后进生、学困生会议，逐一找其谈话，端正学生学习态度，利用晚自修的时间进行功课辅导，加强这些学生的学习自自信心。5、针对学生在艺术课上的随意性，联络艺术教师进行沟通教育，并作出纪律
42、方面的详细要求。承前启后：班级当中的纪律差生有所收敛，但杨金鑫同学还是做什么事情都是我行我素，经太多次教育都无法改正。有些同学还是没有改掉一些坏习惯，比方：铃响后出来打水的，踏着铃声进教室的，上课或是自习时间吃东西等，针对这些问题，我决定在下个学期开学之初，制定一套更为严谨的班级纪律管理规章制度，来约束这些问题学生，而主要重心就是放在学习的指导上，避免如本学期里出现“重活动，轻学习的问题，在班级的目的方面愈加明确，并且加以细化，监督落实，综合学校及学生的各种优质资源进行班级管理。以上是我对本学期班主任工作的总结与回首。当然，在管理班级的经过中还存在着很多的缺乏，而艺术生本身所具有的个性和特点又
43、导致工作不能急于求成，逼着就范，但又不能听任自流，完全不理。带艺术班，就是肩负着责任与责任的共同挑战，不能误人子弟，也不可马马虎虎，我始终坚信“细活出成绩，家长的肯定与认可，学生的需要与信任就是我前进的动力。当然，我知道还有很多东西需要去学习，能力有限，努力无限，我也将不断提高自我，突破自我，努力提高班主任管理水平，虚心向有经历的班主任学习管理方法，争做一名合格的艺术班班主任。初中班主任工作总结8本学期我担任初20xx级甲班班主任。时间稍纵即逝，在这半年中，我体会到，学生不像以前所谓的“傻了，他们的信息来源多，自我意识强，受传统观念影响小，对老师的尊重也急剧减弱。学生更多的把本人放在一个与老师
44、平等的地位上。我要创造外表平等之下的不平等。我指的斗智斗勇，正是将本人和学生放在平等的地位上，学生固然聪明，但老师更胜一筹，碰到问题，因地制宜，随机应变。一、家长听课制度本学期开场，几乎天天都会有两名家长在班级听课，他们的热情是我始料未及的。我们班家长的微信群非常活跃，我认识到陪读妈妈们就是一个能够团结的宏大气力。感谢家长的信任我，一个孩子妈妈的电话，孩子想去天堂，一周以后，我讲你们看过四大名著（西游记）吗？你们相信孙悟空，玉皇大帝，王母娘娘的存在？西方的天堂能否存在？我本人的经历告诉孩子们信仰，对我的崇拜感倍增。二、重视无声的沟通我非常喜欢阅学生们的周记。十分留意写一些与本人的生活无关的孩子
45、，通过评语，建立本人的经典语录，使学生佩服我，愈加愿意将本人的心里话写于我看。但本人的知识，仍需不断充电，对孩子的教育做到润物细无声。三、对天才孩子的理解学生文xx，音乐水平极高，外号“小蚊子，原因是整体嗡嗡叫，经常坐在窗台上，体育课坐在栏杆围墙上。本学期前两个月他的请假，让我觉得很轻松，四月底，当我走进教室时，他奔奔跳跳到我的面前讲，教师“我回来了，接下来的就是课上课下的“嗡嗡嗡。之前我已经想到了，甚至想好了一组排比句来当面怒斥他上课讲话，可最终还是静下心来和他谈心，却收到了意想不到的效果。我认识到，对于部分天赋极高的孩子，他们的言行举止可能有违常理，这些孩子需要老师用一颗宽容的心对待。难忘
46、合唱比赛，一声部声音太小，女生用假声，我以身作则，鼓舞士气，屈居第三不服气，提到300元奖励，马上破涕为笑，享受的奖品的喜悦。总之，胆大心细，足智多谋是我的目的，感谢学校给我安排了初20xx级甲班。应对日趋严重的叛逆期，我会继续加强思想教育，以班会为重要手段，构成班级文化。初中班主任工作总结9这一个学期，被领导信任，让我担任了班主任的工作，这份工作也是比起以前来讲愈加的繁忙，但同时也是让我感遭到本人的一个成长，学期也是结束了，回首这学期，我也是有很多的收获，作为一名初中新的班主任，我也是适应了，去做好了本人的工作，对于将来也是充满了一个希望，在此也是就这学期的班主任工作来总结下。一、班级管理作
47、为班主任，做好班级的管理工作是非常的重要，在常规的工作里头我也是积极的去做好，去了解学生，去帮助他们解决困难，同时也是培养好班干部来让我的管理开展的更为顺利，固然我是一名新班主任，但是对于学生们的情况其实也是有了一定的了解，之前也是教过他们的，所以也是熟悉了一些，不过要做好班主任工作并不是那么的简单，要去处理好班级内的问题，有很多，除了学生们的学习，管好纪律，同时也是要催促，去熟悉差生们的情况，去让本人能把班级的成绩提升上去，十分是一些情况很糟糕的学生，我也是重点的去关注，整体来讲，班级的风气还是不错的，而这学期我也是带好了几个差生，固然他们的成绩也是提高不是很大，但是在纪律的方面却是进步很大
48、，也是不再闹腾，更是会重视学习，明白学习是目前阶段重要的事情。二、教学工作除了班级的管理，本人也是兼任着教学的工作，班级的数学教学也是我来负责，而作为班主任，我也是明白，数学的学习不是那么的容易，而我又是要做班主任的工作，但我也是珍惜时间，利用好，然后去备课，去上好课，让学生们能学到，能理解，做好数学的题目把这门课给上好。备课的时候也是会多和同事讨论，怎样的来做，才能让学生们去更好的理解数学的知识，同时课堂上也是积极的来互动，让学生们也是介入到其中，去更好的来把数学学好，更感兴趣，愿意来学习数学。课后也是会对成绩糟糕的学生去了解情况，去熟悉，并且也是积极的做好一些补课，或者让成绩不错的学生来结对扶持帮助。三、个人学习工作之余，我也是认真的去学习，积极的和同事聊班主任的工作以及教学的工作该怎样的来做更好一些，去一起沟通，共享经历，把相互的问题一起来讨论，这也是让我能学到更多，同时也是在和同事们的沟通中，知道本人的工作一些问题该怎样的处理，同时也是让我感触到，作为一名班主任，真的不是那么的简单，工作并不容易去做好，但我也是积极的去做了，同时也是会参加一些培训，本人也是会看书，多一些收获对于本人的工作开展也是会更为顺利的。经过了这些日子的成长，工作，我也是对于班主任要做的事情，本人的