硕士研究生开题报告-精品文档.docx

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1、硕士研究生开题报告开题报告是指开题者对科研课题的一种文字讲明材料。这是一种新的应用写作文体,这种文字体裁是随着当代科学研究活动计划性的加强和科研选题程序化管理的需要而产生的。开题者把本人所选的课题的大概情况(即开题报告内容),向有关专家、学者、科技人员进行陈述。然后由他们对科研课题进行评议。开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的根据材料之一。硕士研究生开题报告1课题来源:我国学术界早在20世纪80年代末就开场对高校大学生就业问题进行研究,研究成果突出。然而,将大学生就业与和谐理念相结合的研究相对较少。目前,固然中共中央以及各级政府,社会上企事业单位都很重视大学生就业问题,也施行各种

2、积极的就业政策,但是中国当前的大学生就业仍然不容乐观。大学生就业问题日益突出,解决大学生的充分就业问题是国家繁荣、社会稳定、高校和谐、个人幸福的根本保障。它与社会、高校、个人的亲身利益息息相关。目前,我国正处于构建和谐社会的攻坚阶段,构建和谐社会要务实施积极的就业政策,发展和谐劳动关系,大学生作为社会的高端人才,实现大学生和谐就业能够推动和谐社会的建设。因而,选择本课题是基于社会现实问题提出来的,旨在通过分析研究能够在一定程度上解决大学生就业难问题,进而实现大学生和谐就业,加快和谐社会建设的步伐。研究目的:近几年来,大学生就业难的呼声日渐高涨,因而,在当前就业形势日益严峻的背景下,研究大学生就

3、业问题具有急迫性和重要性。首先,当前大学生就业是全社会就业的重要组成部分,假如毕业生不能顺利就业,不仅直接影响毕业生个人的生活和思想情绪,会诱发各种矛盾和问题,直接影响到我国和谐社会构建和发展。其次,大学生毕业后能否成功就业,在一定程度上反映当前高等教育的办学水安然平静质量,关系到高等教育群众化的进展。最后,就业是民生之本,是涉及到百姓亲身利益的民生问题。解决大学生的充分就业问题是国家繁荣、社会稳定、高校和谐、个人幸福的根本保障。因而,文章试图突破性地从和谐理念出发,在分析当前大学生就业现状的基础上,从政府、用人单位、高校、家庭以及大学生个人等方面分析出现就业不和谐的原因,进而用辩证唯物主义和

4、谐观有针对性的提出解决思路与方法,进而到达大学生和谐就业。通过本论文的系统研究,将有利于促进我国经济的发展、高等教育健康运行、大学生个体社会价值实现以及社会主义和谐社会的构建。研究意义:胡同志指出,大学生是国家的珍贵资源,是民族的希望,是祖国的将来。20xx年3月,郑重指出无论是大学生还是农民工的就业,不仅关系他们的生计,还关系他们的尊严。就业是大学生人生的重要转折点,也是其追求理想、实现自我社会价值的新起点。大学生能够和谐就业还关系到我国经济的发展、和谐社会的构建、高等教育群众化的进展等社会方方面面的发展。中共中央高度重视大学生就业问题。目前,大学生就业形势严峻,构造性矛盾突出、就业环境不和

5、谐、就业市场不完善、就业指导欠缺等多方面原因造成大学生就业不和谐的现状。中共中央高度重视在这样的背景下,深化研究大学生和谐就业问题具有重要的理论意义和实践价值。理论意义第国内外学术界对大学生就业问题的研究相比照较活跃,发表的文章也积累了一定的数量,并且获得了一定的成果。但是,关于大学生和谐就业问题的研究比拟少,本文章主要研究大学生和谐就业问题,这样在借鉴前人研究的基础上深化了关于大学生就业问题的研究。第大学生和谐就业是本研究很重要的一个观念,固然已有文献中出现过这个名称,但鲜见对其的界定,对此,本文章试图对其进行阐释。这样在一定程度上就弥补了对该问题研究的缺乏,丰富了在大学生就业领域研究的内容

6、。实践意义第研究大学生和谐就业问题能够加快国家制定鼓励大学生就业的政策,能够推动大学生就业机制的完善。第研究大学生和谐就业问题能够为高校进行教育改革、转变大学生培养形式提供一定的借鉴作用。第研究大学生和谐就业问题能够为用人单位制定人力资源计划提供一定的启示,进而加快大学生就业市场的完善。第研究大学生和谐就业问题能够为大学生在就业经过中解决就业难题提供一定的启示作用,进而实现和谐就业。文献综述国内外研究现状及分析:国内研究现状:近年来我国在大学生就业领域的研究非常活跃,目前,发表于各类杂志刊物的关于大学生就业问题的论文也已积累了相当大的数量,为我国现代大学生就业提供了很多理论指导。但是,目前,我

7、国关于大学生和谐就业的研究相对较少,理论成果相对也比拟少。同时,传统的研究视域、研究取向、研究途径有待进一步改善,这就要求我们发挥主观能动性,进而进行深层次的探索和研究。我国理论界对高校大学生就业问题的研究,大致可分为三个时期:第一个时期是20世纪80年代末,当时主要是研究计划经济体制下行业需要与毕业生对口就业的问题,而对就业制度本身以及就业问题产生的原因、特点和规律性的东西较少涉及;第二个时期是20世纪90年代初期,当时正值计划经济向市场经济转轨,因而这一时期的研究重点主要放在高校毕业生就业制度改革以及就业观念的变化上;第三个时期是20世纪90年代末,中国在世纪之交启动了高等教育群众化进程,

8、高校毕业生就业问题日益突出,因而研究群众化进程中的就业制度改革、就业矛盾的新特点、就业中公平问题、就业中所面临的挑战以及就业的前景等问题,成为该时期的重点。目前,中国学生在就业经过中呈现出来的不和谐现状凸显出研究大学生就业的重要性。就我国目前的研究现状来看,国内学者对大学生就业问题做出了一定的研究,也获得了一定的成果。硕士研究生开题报告2(一)学位课程审核。在研究生课程(专业课程除外)学习完成后,导师及研究生管理部门应对其课程学习情况进行全面检查,培养方案中全部课程成绩合格后才能进行开题报告。(二)撰写合格的文献综述及开题报告。在进行开题之前,研究生必须撰写一份内容充实、思路明晰的高质量文献综

9、述,并在此基础上立题,撰写开题报告。开题报告应包括下面内容:(1)课题研究目的,其理论与实际意义,国内外的研究动态和发展趋势;(2)课题研究生的内容和主要研究方法、技术道路;(3)完成课题的条件;(4)研究进度、详细安排及预期结果等。研究生提交开题报告后,应交由导师认真审核,并准备好有关的参考文献和作为开题根据的各种理论分析或预实验实验数据。(三)填写开题报告申请表。做好以上工作后,研究生应向导师及所在二级单位研究生主管部门提出申请,以便安排开题报告的详细时间、地点,并将审批后的申请表及开题报告(含文献综述)一份报送学校研究生处培养科备案,领取研究生开题报告评议表。(四)博士研究生开题报告会应

10、向全校公开进行,接受质疑,并由博士生导师、学位委员会成员、分委会成员及校外专家组成的开题报告35人考评小组对博士生的论文开题报告进行全面评议,分别对选题根据、创新性、选题难度、可行性、研究工作方案的合理性,科研工作时间安排的合理性,经费支持及研究生的口头报告等方面进行评议及打分,加权后得分及格,方可正式开题。不符合要求者必须重新开题。若评议为科研能力差,缺乏培养前途的博士生,不能进入论文阶段,改为对其进行中期挑选。硕士研究生可在二级学院内完成。(五)开题报告评议表是研究生开题工作,及研究生学位论文选题得以确定的的重要凭证。该表应现场填写,在给出相应评审意见后,考评专家须当场签字,并送交研究生处

11、学位办备案。导师及研究生个人复印留底保存。(六)在职人员以同等学力申请医学科学硕士学位、临床医学硕士专业学位、哲学硕士学位及临床医学博士专业学位,按上述程序进行。硕士研究生开题报告3(一)学位课程审核.在研究生课程(专业课程除外)学习完成后,导师及研究生管理部门应对其课程学习情况进行全面检查,培养方案中全部课程成绩合格后才能进行开题报告.(二)撰写合格的文献综述及开题报告.在进行开题之前,研究生必须撰写一份内容充实,思路明晰的高质量文献综述,并在此基础上立题,撰写开题报告.开题报告应包括下面内容:(1)课题研究目的,其理论与实际意义,国内外的研究动态和发展趋势;(2)课题研究生的内容和主要研究

12、方法,技术道路;(3)完成课题的条件;(4)研究进度,详细安排及预期结果等.研究生提交开题报告后,应交由导师认真审核,并准备好有关的参考文献和作为开题根据的各种理论分析或预实验实验数据.(三)填写开题报告申请表.做好以上工作后,研究生应向导师及所在二级单位研究生主管部门提出申请,以便安排开题报告的详细时间,地点,并将审批后的申请表及开题报告(含文献综述)一份报送学校研究生处培养科备案,领取研究生开题报告评议表.(四)开题报告评议表是研究生开题工作,及研究生学位论文选题得以确定的的重要凭证.该表应现场填写,在给出相应评审意见后,考评专家须当场签字,并送交研究生处学位办备案.导师及研究生个人复印留

13、底保存.(五)博士研究生开题报告会应向全校公开进行,接受质疑,并由博士生导师,学位委员会成员,分委会成员及校外专家组成的开题报告35人考评小组对博士生的论文开题报告进行全面评议,分别对选题根据,创新性,选题难度,可行性,研究工作方案的合理性,科研工作时间安排的合理性,经费支持及研究生的口头报告等方面进行评议及打分,加权后得分及格,方可正式开题.不符合要求者必须重新开题.若评议为科研能力差,缺乏培养前途的博士生,不能进入论文阶段,改为对其进行中期挑选.硕士研究生可在二级学院内完成.(六)在职人员以同等学力申请医学科学硕士学位,临床医学硕士专业学位,哲学硕士学位及临床医学博士专业学位,按上述程序进行.

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