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1、【影视后期论文】影视特效制作课程教学设计探析摘要：阐述培养学生的影视特效制作能力，把握最新型数字媒体技术，以及摄像技术，进而保证综合能力不断提升，进而能够在实践经过中展现才能。关键词：影视特效，数字媒体技术，教学设计。改革影视后期制作专业的课程教学，让学习气氛愈加浓厚，让学习的方式愈加简单和易于学生接受，这既是对课程教学的改革，又是丰富其课程内涵以及完善课程教学的重要指标。高校的教学，首先需要突破固有的教学理念，使创新型的思维形式，新颖的教学内容运用到实际的教学中去，提高课程的实用性，促进学生的发展。1影视特效制作课程的教学特点设计良好的教学方式，提高学生的兴趣。由于这一课程最显著的特点就是具
2、有较强的实践性，因而，在进行课程教学改革的时候，必须融入这一教学原则，这样才能有效保证课程的有序进行。本课程最重要的点就是应该以传统的教学方式为主，在教师的带领下，加强学生的实践能力以及实践时机。在学习方法的设计经过中，应该以学生本身为主体，有规律性的紧跟学生的认知水平，去一步步提高教学的难度，同时，还能够利用教学案例的方式来辅助进行教学活动的开展，在学生实际的学习经过中，教师要有充足的耐心，这样的话，学生才有可能学习更多的知识。所以，在设计教学的时候，需要合理的安排课程进度，有组织性的分组教学法，在学习的经过中，合理布置相应的任务，让学生去完成，这样能够锻炼学生的考虑能力以及独立完成作业的能
3、力。通过介入、体验。互动、沟通，以及合作的方式，丰盈学生的认知以及及时了解本身的能力。在学习的经过中，需要全方面培养学生。一些学校开设影视特效制作专业，需要全方位的培养学生，其中最重要的就是培养学生的市场敏锐度，明白社会与市场中需要的技能人才，进而迎合市场的发展，保证学生在实际的实践经过中有效把握市场的发展方向，以此来重点学习专业知识板块。在其中，值得引起注意的就是，学生需要在社会的发展中明确本人的发展方向，为我国的影视特效专业增添更多新的气力，进而促进这一行业的平稳发展。高质量的影视作品，是在融合专业技术的基础上，加之专业人员的创新能力。因而，提高人民群众的精神文化娱乐，势必要迎合他们的口味
4、，创造出能够加强人们精神文明的作品。融入当代化技术的元素。影视特效制作专业再进行全面而深化的教学改革时，需要融入当代化的信息数字技术，由于，我们社会的发展，数字信息化的问世，在很大程度上促进了后期制作专业的发展。利用这一技术，教师能够培养学生的艺术审美素养。很多学校开设此专业课程的时候要注意到一定要搭建相应的平台，让学生之间能够充分沟通心得和对这一专业的感想，然后建立起与工作室，或者是公司合作的方式，让学生能够有足够多的实习时机，提高他们的实践技能与经历。由于这一学科，本身就是实践能力比拟强的专业，需要锻炼学生的独立自主的能力。学校搭建平台，教师作为引导者，将特效技术的核心内容发放到平台之上，
5、能够给学生们充足的沟通时间。当代化的社会，信息技术的发展，为各个专业的教学都带来了极大的便利，尤其是后期制作专业，能够有效帮助学生更好的深化学习。在实际的学习经过中，为了能够让学生积极主动的介入实践活动，能够在活动的经过中，参加多元化的色彩，让学生在不同的学习环境中，能够提高本身的创造能力，并把握影视特效制作的关键技术。2课程的教学实践对影视特效制作合适的专业进行分析。通常情况下，我们都知道，影视特效制作课程主要广泛应用影视作品制作、短视频制作、动画动漫制作等方面，它的应用范围广，实际操作能力要求高，同时，更是一门实践课程。影视特效制作专业的学生必须具有耐心和细心，在屡次的练习中渐渐探索规律，
6、由于它本身具有很强的实践性，所以，必需要对学生进行实战演练。这一课程的学习，能够使我们看到的影视作品更具有看点和特色，所以，特效制作在影视作品中具有极其重要的作用。那么，这门课程，主要的特点是什么呢?主要有下面几点。由于后期制作应用的行业关系，所以，学习此门课程就必须具备专业的素养。他本身具有超强的实践性、考验学生的逻辑思维能力、考察学生的故事编创能力、以及对技术技能的把握程度等等。当学生开场真正接触这门课程之后，就会发现它的一些乐趣，很多的制作手段不过就是经太多次的练习以及反复考虑，想清楚本人到底想要的是什么样的效果，多阅读一些书籍，培养本身的故事连接能力，其前后的逻辑思维是很严密的，也是非
7、常灵敏的。就目前的影视后期制作课程的发展现状来看，将来的就业前景是非常广阔的，国家的影视或者其他类型的与娱乐相关的行业，基本都需要使用到后期制作人员，但是这一切的前提就是，学生必需要先把这门课学好，之后才能真正地从事这个行业。对技术、对能力、对勤奋认真的态度等的考察是比拟多的。一些高校开展此类课程，主要的目的就是培养具有综合素质的人才，这样才能为社会不断的灌注新的气力，让学生有更好的发展平台，进而促进他们将来发展。对一些院校开展此课程的意义进行分析。主要有下面几点：1开展更多的专业，帮助更多对影视特效专业感兴趣的学生提供学习的时机和平台。2为社会和影视行业输送更多的人才，培养出高素质的综合型全
8、面发展的人才，促进影视行业的发展，以他们专业的态度，剪辑出更多的好的作品，娱乐群众的生活。3具有现实化的意义，由于此类人才的短缺，造就一批高校开展此专业，因而，我们可以以这么讲，高校是为国家而服务的，使高校构成一个转接系统，实现学生的良好就业，以及此行业更好的对接人才，促进社会与学校的共同发展，迎来教育行业的繁荣盛景。后期特效技术的教学，本身就不只是停留在外表上的理论知识课程，最重要的是提高学生的综合能力素养，在这一经过中，主要就是老师的指引和教学，去开展实际的实践与探索。实践的重要性。在实践中，学生也需要根据教师的教诲，跟随老师的教学进度，将理论知识运用到实际的实践经过中去。在主动进行探索的
9、经过中，学生也需要利用本身的专业素养，敏锐地开掘市场的潜能。这样做的主要目的就是能够有效把握专业的技术，为往后的工作奠定坚实的基础。在实际的教学经过中，理论知识往往是非常浅薄的，需要老师能够认清形势，明白我们国家影视后期制作专业需要的人才以及发展的现状，并有效摒除其中发展中的问题，进而进行有效教学，帮助学生认清这一行业的发展现状以及发展规律，学习关键的技术，融合本身的创新思维，促进本身的发展与提高。在教学经过中，学生对本身需要有一个明晰的定位认知，这样老师在实行教学改革的经过中，才能够保证教学的质量以及促进学生的全面发展。在影视后期制作专业中，为了充分保证学生实践时机，需要多进行课外实践作业的开展。分析表明，影视特效制作专业课程的改革是非常有必要的。培养学生的综合能力素养更是学生发展的重要点。影视特效制作，能够为我们拍摄的作品增添更多的色彩，在不断提高影视作品的可看度的同时，加强影视的收视率，进而促进整个影视行业以及后期特效制作专业的发展。