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1、海底两万里读书笔记集合15篇海底两万里读书笔记集合15篇当仔细品读一部作品后，你心中有什么感想呢？何不静下心来写写读书笔记呢？千万不能以为读书笔记随意应付就能够，下面是我为大家整理的海底两万里读书笔记，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。海底两万里读书笔记1（海底两万里）赞美了那深蓝的国度，史诗般壮丽的海洋，一个无忧无虑，与世无争的地方，那里有数不清的珊瑚，植藻，游鱼，矿产，正是一幅瑰丽的锦图，我无法用语言来赞美或形容它。鹦鹉螺号不管在哪个时代都是一部不朽的神话。是它揭开了海洋中无限神秘的一切，对于船长尼摩来讲，更是精神的家园。小讲中的尼摩船长，这个谜一样的人物一样为此书增色不少，他能
2、够为法国归还几百亿国债，看到朋友死去会无声的落泪，会把上百万黄金送给穷苦的人，会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人。这个天才，我一向都是由衷喜欢这类人，对于尼摩船长无尽的痛苦，我总想探个究竟，我不明白，这样的人有着如何的经历和出身。但我相信他是一个善良的人。（海底两万里）作为奇幻小讲同样也被导演搬上了大荧幕，阅读小讲之余不妨欣赏一下电影吧。一、导读名著，学会读法，体验幸福（海底两万里）导读课始，我从名人名言入手：“同学们，俄国作家高尔基讲过书籍是人类进步的阶梯，让我们明白了有益的书籍确实是样好东西，能让人从中获得幸福力！由此激发了学生读书的兴趣，拥有好书的欲望。接着，让学生回首以往拿到一本书时，初
3、读的方法：读封面、读封底、读介绍、读内容、读图片，加深初读整本书的经历。稳固了先前的初读方法，也就让学生重温了正确的初读法，享遭到了积累读法的幸福。继而运用之前的读书方法，在教师的引导下，读今天准备的名著，初步了解（海底两万里）的作者、故事脉络、书中人物，因作家儒勒凡尔纳是法国科幻小讲之父而激发学生阅读名著的欲望，加深体验把握读书方法的幸福感。走近名著了，我从古人的话“书中自有黄金屋、书中自有颜如玉引出，有益的书中有很多知识是有用的，值得我们去读去欣赏，让学生了解读懂一本书的意义，就是要知道“作者在这本书中讲了些什么，要我们明白些什么；让学生回首、归纳先前读懂一本书的方法“读书做记号“摘录好词
4、、好句在采蜜本上“写读后感，制作“读书笔记卡，制作“读书小报等，继续积累幸福的读书经历。学会了阅读的方法，就会体验到阅读的幸福力。再根据上述学习的初读方法，根据教师黑板上的板书设计，通过填空稳固今天的学习内容、学习重点、学习难点，帮学生归纳、整理了学习的思路，降低了学生学习的难度，让学生学到了幸福阅读的方法，真正地体验到了阅读的幸福力。通过这堂（海底两万里）的导读课，老师教给学生初读方法，课后让学生根据本人喜欢的方式尽情阅读，在书上做做记号，在采蜜本上摘摘好词好句，在小作文本上写写感悟，享受阅读的幸福经过，使学生更好、更快、更有质量地阅读名著。二、推读名著，激发兴趣，感受幸福阅读需要一个整体的
5、进度，但是，很多孩子未必能跟得上整体进度，怎么办呢？读了两个星期后，我就组织了（海底两万里）推进课的教学。课始，我为了激发学生阅读兴趣，营造幸福阅读沟通的气氛，讲：“同学们，今天我们陪同主人公阿龙纳斯教授一起乘坐鹦鹉螺号进行海底两万里的旅行。这节课，我们就一起来沟通旅行的收获。学生一下就有了进入文本，介入体验阅读幸福的欲望。“有位同学向我打听这些题目，你能做做小教师给他一些指导吗？我随机出了一些简单的有关文本的题目，第一次考察学生初情况，把时机让给后进学生，通过简单问题的沟通，让后进学生积极介入，得到大家的认可，留心差异教育，共同体验阅读幸福。考察由简到难：“（海底两万里）是一部纯虚构的科幻小
6、讲，书中哪些想像事物如今已经变成了现实？通过这些事例你能看出科幻小讲与科技发展的某些关系吗？让学生畅所欲言沟通阅读体验，尊重欣赏学生，激发上进之心，把微笑鼓励赞扬留给学生，感受同学认可教师亲和，提高阅读幸福力。接着，我选择了几则优秀读书笔记，评读、鼓励，修改，为展览优秀作业作指导，为提高学生做出优秀作业的自信心，培养他们的幸福阅读指数打基础。然后，我出示原文精彩片断，师生共读沟通。在入情入境的朗读中，我引导学生体会在“林肯号战败后，这三个人被抛到了海中，作者栩栩如生地描写人物在极度紧张、恐慌中的心理活动，体会令人感动的主人公之间的友谊和伟大的忠实。通过深化细致地阅读，领略祖国文化的博大精深，用
7、优秀文化影响学生的精神领域，在学生幼小的心灵中播种求真、尚善、向美的种子。追求一种幸福的阅读生活，进而发展学生的阅读幸福力。三、共享阅读，养成习惯，提升幸福推进课的教学，我考察了学生书中的一些知识点，并通过师生共读精彩片段，畅谈体会，让学生学到了幸福阅读的方法，初步体验了阅读的幸福力。而共享课的教学则是让学生各显神通、畅享幸福的一堂课。课始，学生们沟通了他们的采蜜本、读书笔记卡和读书小报，幸福地体验着凡尔纳笔下美丽的海底世界，展现着他们热爱科学、向往探险的幸福的热情。学生们评出最佳句子，体验了采蜜的收获之快乐；“与凡尔纳对话这一环节，学生仿fo是与大师面对面地讲话，幸福感陡然剧增。沟通读后感，
8、根据原文中的精彩片断或者情节，结合本人的生活、学习经历，畅所欲言本人的看法或感受，他们从优秀的读后感中获得了阅读的幸福感，也对名著有了更深入地解读。“人物和身份的连线、两分钟默读比赛速度，让学生再次通过课上阅读，牢固把握读书的方法，控制好读书的速度，让学生明白从阅读中体验到幸福，是需要把握一定的技巧的。而文中知识抢答，则让学生乐此不疲，既扩大了知识面、丰富了语言积累，又开发了智能、提高了语文素养，提高了鉴赏能力，提升了阅读幸福力。课后，我让学生继续制作采蜜本、读书笔记卡和读书小报，继续幸福地体验凡尔纳笔下美丽的海底世界，大胆猜测假设“鹦鹉螺号没有遭遇“大漩流，接下来有可能会发生什么事，激发了学
9、生幸福的想象力，热爱科学、向往探险的热情。前苏联教育家克鲁普斯卡娅曾经讲过：“儿童阅读在孩子生活中起着重大的作用。童年读的书能够让孩子记一辈子，影响孩子进一步的发展。名著引进课堂，从大处讲，是为了孩子学习语文的发展需要，从小处讲，是为了提高学生的语文能力，提升学生阅读的幸福力。面对一个个喜欢读书的孩子，一个个爱上经典名著的孩子，我欣喜地看到了他们对语文的热爱，就让我们带着孩子在书香四溢中幸福地阅读吧。海底两万里读书笔记想你一下！当你奋不顾身的跳进海里，当你看到乌贼和章鱼在你面前翩翩起舞时，你的感受是什么？曾经有一个伟人，用他神奇的笔写下了他脑中那个美妙的海洋世界，他就是天才科幻作家儒勒。凡尔纳
10、。他的故事中讲叙了：1866年，当时人们发现海上有一只宏大的不明物体游弋。碰沉了很多的。为此，美国军舰“林肯号前去捕捉它，却意外地被它击沉，博物学家阿龙纳斯教授，他的仆人康赛尔和加拿大捕鲸手尼德。兰拦入水中，却意外游到了这个不明生物的脊背上。后来才得知这只惊扰一时的不明物体原来是一艘构造巧妙的潜水船，叫“鹦鹉螺号。之后他们又认识了一位叫尼摩的船长和他的伙伴，与他们一起从太平洋出发，途径珊瑚岛，印度洋、红海、地中海、大西洋，他们吃了很多美味的海鲜，看到了很多水中的奇导景象。最后，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底机密公之于世。这本书整体上体现了作者的独具匠心，巧妙布局，将丰富详尽的科学知识和美妙
11、的幻想融为一体，无不体现作者非凡的思想。书中还写道凡尔纳幻想中的潜水艇，在如今的科技看来，凡尔纳在书中做出的幻想既有科学根据，又有探索精神。所以我们应该冲破已知知识的屏障，向未知领域迈进！海底两万里读书笔记2（海底两万里）主要讲了阿龙纳斯发现了“鹦鹉螺号，和尼摩船长来了一次海底旅行，最后又为了自由成功逃离的故事。这本书经常使我沉浸在浩瀚的海洋世界，由于它让你了解了很多未知的东西，如巨型海蜘蛛、海底森林、珊瑚墓地等。我经常想，假如我是一条小鱼，()我一定要去看看“鹦鹉螺号能否还在海底遨游，更要游遍海底森林，击败可恶的巨型海蜘蛛。（海底两万里）这本书，使我对神秘的海底世界愈加好奇，多么想亲身体验神
12、奇的海底之旅。为了实现我的愿望，我下决心好好学习，长大造出比“鹦鹉螺号更棒的潜水艇，让更多的人了解海洋，保护海洋，造福全人类!海底两万里读书笔记3寒夜的天幕，半个月亮斜挂星星在闪烁着。我快速的完成了家庭作业，正闲着无事可做，便顺手拿了一本书来看。我熟悉的看了一遍书名。惊奇的发现已经很久没动过的（海底两万里）这本书。怀着这时一个大大的问号出现到了我的脑海中书名叫做（海底两万里）是在海洋下行驶了两万里呢？还是潜入海洋中潜到了两万里深的地方？怀着大大的问号，我立即进入了书中，随着主人公一起开场了航海的行程功夫不负有心人终于在一句极为细小的地方找到了答案，我们从太平洋海域出发至今已经行驶了大约有一万三
13、千里，接着结合后面没读完的页数在理论上来讲按道理已经足够行驶两万里了，想到这里我恍然大悟一切问题全部都烟消云散了。时间如梭，转眼间整本书就已经被我给读完了，可我的心却仍然安静冷静僻静不了。我根据全文结尾又想象了一个故事，回头再想想全文，想想主人公，安静冷静僻静下来的心又一次冲动了起来。在这本书中，我学到很多没有学过的知识和仪器，如，六分仪的等。同时，我也学到了一个道理，什么事情其实都不难，主要是你将它想象得很难它自然便会难得到达终点，好比（吃不到葡萄讲葡萄酸）这个故事中的狐狸一样，抓不到葡萄不但不责怪本人笨还讲葡萄酸，所以只要你肯用心的读完这本书它自然就不会难了。打开（海底两万里），我怀着好奇
14、心，和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开场了充满传奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了很多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、收集、潜水艇的构造这些东西如今都已变成了现实，我感慨作者儒勒。凡尔纳的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中意料到将来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物，他性格阴郁，却又知识渊博。他能够为法国归还几百亿国债；看到朋友死去会无声地落泪；会把上百万黄金送给穷苦的人；会收留所有
15、厌恶陆地的人；会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人；会逃避人类，施行可怕的报复尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦，却也是一个善良的人。在南极缺氧的时候，当时只要潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时由于缺乏空气，他们几乎虚脱。这时，尼摩船长没有去吸最后一丝空气来维持生命，而是把生还的时机留给了教授。他为了别人的生命而不惜牺牲本人的生命，他的行为感动了无数读者，也感动了我。在引人入胜的故事中，作者还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类本身危机的行为。儒勒。凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念面对这早在两百年前的先知者的呼吁，
16、我陷入了更深层次的考虑：此书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神知识吗？不，它是在启发我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获。儒勒。凡尔纳是在告诉我们：没有做不到的，只要想不到的只要当时具备一定的科学背景，才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想；而假如连想象都没有，没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步。海底两万里读书笔记4放暑假我们小组的共读书的其中一本是（海底两万里），妈妈从网上给我买了书以后，我一回到家里，我就开场看了起来，这本书很有趣，我越看越入迷。故事讲在1866年，阿龙纳斯教授也被邀请去抓捕这只怪物，但是在抓捕的时候不小心掉到了它的背上，意外的发现这只“怪兽
17、其实是一艘名叫“鹦鹉螺号的潜水艇。这是一位叫尼摩的人造的，他盛情邀请阿龙纳斯与潜艇上的同伴一起海底旅行，最后回到岸上后，把在海底知道的一切机密都公开于世。海底里面有很多的奥秘，比方丰富的植物，美丽的动植物。凡尔纳写的这些场景和目前的海洋完全不一样。他想通过这篇文章提醒我们要保护海洋，保护环境。对于“鹦鹉螺的船员来讲，大海就是他们的家，他们在其中经历的刺激的，有趣的事情是久久不能遗忘的。他们坚定的眼神和话语表明了探索大海就是他们的梦想，哪怕会献出生命也不会逃避的。通过读这本书，我觉得这类的书籍比看到的漫画书有意思多了，以后我一定要多看，在书籍的海洋里扬帆起航，做一个爱读书，会读书的小朋友。海底两
18、万里读书笔记5听名字，就知道这书一定很无聊。（海底两万里），一看便不是我喜欢的书的类型，我更是不会好奇里面的内容，若不是该死的作业，我怎会买这样一本看起来如此枯燥的书。“忍受一下，你是为了完成作业，你必须看这本书，不管它有多么糟糕。我这样对本人讲。就这样，我翻开了第一页故事开场于1866年一件闹的满城风雨的怪事，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的怪物，法国生物学者阿罗纳克斯接受邀请，参加追捕。在追捕经过中，他不幸落水，才发现这怪物不是什么独角鲸，而是一艘构造巧妙的潜水艇“鹦鹉螺号，船长尼摩邀请他们开场充满传奇色彩的海底之旅。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛，印度洋，红海，地中海，进入大西洋，看到很
19、多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，经历了各种险情。最后，到达挪威海岸时，不辞而别的阿罗纳克斯将海底的机密公之于众。书中人物寥寥，有名有姓的只要几个，但就是这么几个人，一艘潜水艇，一个神秘的船长尼摩，一个学富五车的科学家，在各种探险历程中，在将近一年的时间中，纵横海底两万里，为我们演绎出一个个故事，展现出一幅幅惊险刺激画面，海底墓地，珊瑚谷，巨型章鱼描绘了他们周游各大洋的冒险经历，故事曲折惊险，引人入胜，画面多姿多彩，气象万千。故事中最重要的一个人物是尼摩船长。他是一个带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。他如大海一般兼具热情、冷酷、和蔼、危险、温和、暴躁、随和、任性他根据本人的设计建造了鹦鹉
20、螺号潜水艇，潜航在海底进行大规模的科学研究，但这好似又不是他这种和独生活的唯一目的。他在海底探寻自由，又对本人孤单的生活深深感到悲哀，但他的良心从没有被残酷的生活经历磨灭过。他看到朋友死去会无声地落泪；他会把上百万黄金送给穷苦的人他会把整口袋的珍珠送给可伶的采珠.尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任，他心中充满痛苦，却还是善良的在南极缺氧的时，尼摩船长没有去吸潜水服上的储气罐里最后一丝空气，而是把生还的时机留给了教授，他不情牺牲本人生命的行为深深感动了我。合上了书，我的心仍停留在奇幻的海底。就是这曾经被我无限排挤的书，竟然会如此好看，在漫长的旅行中，我时而被推向险象环生的险恶环境，时而被带进诗情画
21、意的美妙境界：波涛壮阔的场面和细致入微的刻画交替出现。这样一本扣人心弦的书的作者儒勒凡尔纳，是法国十九世纪“当代科学幻想小讲之父，他作品写法夸大，动人而富有科学意义的小讲。（海底两万里）就是科学与幻想完美结合的奇幻之旅。读完后我发现，没有任何人能够以任何理由拒绝这本书。海底两万里读书笔记6（海底两万里）是一部出色的悬念小讲，他的作者是法国作家儒勒凡尔纳。我一拿到书，就被它深深地吸引了两万里有多深？两万里下面会有什么生物？那儿会发生什么样的故事呢？强烈的好奇心促使我迫不及待地打开了书。很快我就被跌宕起伏的情节迷住了。1866年，大海里出现了“海怪，引起了全世界的恐慌。阿尤纳斯教授与捕鲸手尼德一起
22、在“林肯号上开场了对“海怪的追踪，于是，他们在潜艇上开场了一次触目惊心的旅行。当海里出现“海怪时，我迷惑不解，这“海怪究竟是什么东西；当阿尤纳斯教授以为“海怪其实是一头独角鲸时，我将信将疑；当我知道“海怪其实是尼摩船长驾驶的一艘潜水艇时，我大吃一惊我很快就喜欢上尼摩船长了，我觉得他真是一个了不起的大英雄。当他带着大家来到南极时，发现前进的道路都被冰堵住了。这时，我的心一下子拎了起来，仿fo我就在船上，正为我们的处境担忧呢！尼摩船长却没有泄气，而是带头凿起冰来，他的手掌磨破了，但他仍然坚持着。终于，冰被凿穿了，大家安全了。我想，假如没有船长的带头和坚持，也许大家就会有生命危险。尼摩船长面对险境时
23、显示出来的冷静与果断让我敬仰不已，这又让我想起了船每一次下潜时，都能听到船长那严肃、果断的声音：“下潜，下潜，再下潜！当然，我觉得捕鲸手尼德也很棒，固然他做事有些三心二意，但他是一个相当英勇的人，当船长为了救采珠人而被鲨鱼掀翻在地时，尼德一个箭步冲了上去，“刷的一下就刺中了鲨鱼的要害，救下了危在旦夕的船长不知不觉中，书看完了，合上书，站起身，将书轻轻放回书架，我却还意犹未尽呢，耳朵里还回荡着船长那果敢的声音：“下潜，下潜，再下潜！，脑子里还是想着那跌宕起伏的故事情节，心里还数着那一个个值得我敬仰的英雄人物，我明白了：我们要像尼摩船长那样做事果断，要像阿尤纳斯教授那样博学多才，要像尼德那样英勇，
24、要像同学们，你们也去读一读（海底两万里）这本书吧，相信你们也会有很多收获的！海底两万里读书笔记7读了（海底两万里），它让我更深化地了解了大海。以前，我只知道大海是可怕的，是凶猛的，专门在海上“伤害人类，所以人类的“克星是大海，没人能阻止它的毁坏。可是，我错了，这只是它暴躁的一面，它还有别的一面呢！大海也有温和的一面。它在夜晚，海浪好像波浪，静静地拍打着礁石，发出温和的声音。乳白色的海洋，在月光的照射下，显得格外安静冷静僻静。船只渐渐地漂浮在海洋上，不时发出“嘟嘟的汽笛声，在幽静的海面上，显得响亮而清脆！大海还有美丽的一面。大海的外表固然波涛汹涌，可是，在海底，你却能看到，让你意想不到的奇景，珊
25、瑚礁、海底森林、海藻。它们形状各异，五彩缤纷，阳光像透过三棱镜一样折射于珊瑚礁，构成了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的七彩边框。海底的森林更是有趣，会把动物看成植物，把植物看成动物！海藻也特别奇特，弯弯曲曲地伸向海面。假如你在海底安步，会看到一座悬崖峭壁，直通海面，高出海面几千米，那就是大陆大海不仅有美丽、温和的一面，还有无私奉献的一面。在大海的深处，有取之不尽的石油、煤矿。陆地上的所有物质，在海底都能见到，甚至陆地上没有的东西，海里也照样有，人类的陆地资源在一天天地减少，而在浩瀚的海洋中，却有取之不尽的煤矿、石油，海洋为人类提供了很多资源，使人类的生活愈加丰富多彩！海洋是一个巨型的聚宝盆，是一个
26、特殊的世界，它带给人类很多疑问和灾难，也同时带给人类无数的财富和快乐。我知道了一个道理：不管是什么事物，都不能只看一面，而是要从不同的角度去观看，开掘！这样才能完好地了解一个事物的本质。海底两万里读书笔记8凡尔纳是19世纪法国作家，著名的科幻探险小讲家，被誉为“当代科学幻想小讲之父。（海底两万里）就是他写的一部潜入海底、周游世界的科幻小讲。众所周知，在作者所生活的时期并没有潜水艇，但作者却照旧对海洋深处抱有幻想态度，对新科技的想象，这种精神是高尚的，是如今青少年应追求的。相信都去过小型的“海底世界吧，我们隔了一层“玻璃看海洋世界，或许在你眼中那里的生物已经很多了，但是在真正海洋深处的生物，可要
27、比你见过的还要宽广哦。在（海底两万里）中将会给你带来意想不到的惊喜，险象环生的故事情节，引人入胜的剧情，体会到世界之大，无奇不有。在追逐“海怪的经过中，战舰不慎被“海怪反追逐，并遭到“海怪的凶猛袭击。阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔，以及一个捕鲸手尼德落水，被“海怪所救，并发现那是一艘名为鹦鹉螺号的潜艇，认识了尼摩船长，发现了很多很多的奥秘，其中还能够看到更深更深的海底里的生物们。在书中蕴含着大量丰富的文化知识，可见作者的知识渊博，想象力丰富。在（海底两万里）这本书中，我们应当学习尼摩船长的“探新精神，但是我们不能学习他的“厌世想法。人生有很多选择，我们得对我们的选择负责。所以在每一次的选择当中都
28、要慎重考虑。话回主题，（海底两万里）不仅开启了科学家们的科学之路，还告诫大家在探索的经过中避免被坏人所利用，此其结果只会是危害人类本身。还要重视保护海洋生物，由于它们和人一样有生命，我们即学会了尊重人，理所应当，我们也要自觉保护动物。（海底两万里）有感至此，结束。海底两万里读书笔记9（海底两万里）是我最喜欢的一本书，也是中外名著榜中榜的第一辑，它上榜的理由是由于这部小讲集中了凡尔纳科幻小讲的所有特点，阅读此书，能使读者获得极大的精神享受的同时感受自然的生气和科学气力。这一本书主要讲的是一位法国博物学家赴美参加科学考察活动后，正准备返回法国时应邀登了一艘驱逐舰，介入驱逐盛传的海上怪物，反而被怪物
29、所俘获。其实，所谓的怪物，竟然是一艘尚无人知道的潜水艇。他们固然身为俘虏，但却遭到尼摩艇长的善待，只不过为了保密的缘故，不许他们离开潜水艇。因而，博物学家一行人被迫随潜水艇游历各个海洋。后来，他们几经冒险终于逃脱，终将海底机密公诸于世。（海底两万里）这本书中不仅写了尼摩艇长带着阿纳斯和他的人孔塞伊还有捕鲸手加拿大人內德兰德去各个海洋，还写了罗克艇长带他们去看大如椰子的珍珠，去珊瑚王国，去海底寻找失踪的大陆亚特兰蒂斯.在这本书中我最喜欢的人物尼摩艇长，也是一个由于战争而失去亲人的人，他由于仇恨而远离了大陆，用聪明才智造了一艘绝无仅有的“鹦鹉螺号潜水艇，真正的成为了海洋的主任，常年生活在海底。然而
30、，他们么善良，总是把海底发现的宝藏分给穷人。他还对艇员那么好，让每一个人跟他吃一样的食物。其实，尼摩艇长固然在与世隔绝，但他心中仍有对生活的热情和对弱者的同情。从他身上我看到了人类的智慧，善良，英勇和创造力。海底两万里读书笔记10（海底两万里是法国著名作家儒勒凡尔纳的代表作之一，是“凡尔纳三部曲的第二部。本书狐妖描绘了阿龙纳斯在一次意外中碰到神秘人物印度的达卡王子，然后跟着他的游艇经过海底，看到海底里面的各种新奇事物及美景。同时也碰到海底搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等很多险情。（海底两万里）的作者儒勒。凡尔纳是法国十九世纪一个想象力惊人的科幻作家，他的惊人之处不但只是他写的夸
31、大，动人而富有科学意义的小讲，更惊人的是他在书中所写的故事，尽管在二十一世纪的今天已缺乏为奇，但是在凡尔纳的时代，人们还没有发明能够在水下翱翔的潜水艇，甚至连电灯都还没有出现，在这样的背景下，凡尔纳在（海底两万里）中成功的塑造出鹦鹉螺号潜水艇，并在小讲发表25年后，人们制造出的真实的潜水艇，与小讲描写的大同小异，这是如何的预见力，如何丰富的知识底蕴啊!就这样，我怀着一种崇敬的心情，开场和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯，乘坐鹦鹉螺号潜水艇，开场他充满传奇色彩的海底之旅。鹦鹉螺号的主人尼摩船长是个性格阴郁，知识渊博的人，他们一道周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了
32、很多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址，其中包括著名的沉没城市亚特兰蒂斯，这个拥有与希腊相当的历史文化的文明古国。书中都包涵了大量的科学，文化和地理，地质学。阿尤那斯在航行中流露出他对尼摩船长出类拔萃的才华与学识的钦佩。但在引人入胜的故事中，还同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时，重视防止被坏人利用、危害人类本身危机的行为;提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念。这些至今仍然热门的环保话题，早已在两百年前就有先知者呼吁，可见留下有关人类正义更深层次的考虑，才是此书让读者感受丰富多采的历险和涉取传神知识后，启发我们以心灵更大的收获。这本书的精妙之处还在于完全自然的知识启迪，固
33、然书中讲述了不少有关海洋的知识，例如红海一名是源于海中的一种名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水颜色像血一样红。但是没有任何一个在读者接受起来特别刻意或困难的，只是一次旅行中的所见所闻罢了，这使人们对因景而生的各种想法和收获都得以牢固的保存。并不是每一本科幻小讲都像（海底两万里）一样富有强烈的可读性，它作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的小讲，不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们的旅程，更让后人看到了古人的智慧与文明。海底两万里读书笔记11这本科幻小讲讲述的故事真可谓是大胆至极。凡尔纳以第一人称写了法国生物学家阿龙纳斯和仆人康赛尔、加拿大人尼德兰误进“鹦鹉螺号后的种种经历。尽管凡
34、尔纳没有下过海，但是在他的文章里丝毫看不见虚伪的痕迹，反而真实又惊险的冒险会让人喘不过气来。凡尔纳是个聪明的人，也许有人讲他是卖弄知识，可他确实是很富有智慧地将很多科学知识结合到了文中，细细看来竟然涉及了很多领域。比方生物学、气象学、物理学、化学等等。由此可见，他能把海底世界写得如此生动和美丽也是缺乏为奇的了。我很喜欢和佩服（海底两万里）的原因是它有诸多的知音。如今的中小学生都很前卫，不太喜欢看传统的名著。可是（海底两万里）不一样，它固然是语文新课标的推荐书目，又是一部本身非常棒的作品。一本写于1870年的外国作品在现代仍然有那么多的知音，这确实是非常了不起的。其实我觉得书中的人没有明显的好坏
35、之分，包括尼摩船长。尼摩船长能够讲是一个传奇人物，他本人隐瞒了全世界造成了性能非凡的“鹦鹉螺号，并和忠心耿耿的水手们在海底探险，这并不是常人能够完成的。也许他的思想有些扭曲，他的做法有些偏激，他的行为是在逃避。但是他仍然是位勇士，是位尊重大自然的勇士。海底两万里读书笔记12在海底的两万里处沉睡的生灵是什么？在海底一直生存并躲过无数次捕杀的究竟是什么？在海底几度袭击大型船支并能将数层钢铁撞开的究尽是什么呢？直到在一次捕杀这神密的生物这个经过中揭开了这个生物的面纱。“他指文中的主人公与他的助手意外到达了这个神秘“生物的身上，才发现这生物是一艘人的潜艇。这个“王国里的“国王船长开场对他们很和蔼，但却
36、很不友好。后来“国王便带领他们去参观本人的王国，这个能在海底两万里生活能承受数万吨压力的“生物。它里面包罗万象既有能够与陆地上最辉煌的博物馆相提并论的个人采集室，同时还有比世界发电场所比的，给“本人船长充电的海洋发电场。所拥有的“私人宝藏个个都是价值连城的宝物；食物也是来自海洋拥有营养价值高于万年人参的食物味道可与皇上所食相比。这些是与世隔绝的条件，也是自由翱翔的翅膀，在与世隔绝的地方能够悟出自由的真理！在这艘船上的生活的人们一直都很安静冷静僻静，却非常的美妙，而且这位船长仍然不知足这样的生活，他仍然坚持本人的梦想并且仍然努力的实现他的梦想，是啊！假如一个人拥有了世间的一切，但却失去了梦想，那
37、么他也将一无所有。有一天，天空布满了乌云。闪电在不停的舞动着，随之而来的隆隆的雷声代表了一场暴风雨的到来，雨如利剑一般压了下来，这艘潜艇上的人们也暴动起来。船长用望远镜一直看着天空并将那几位来到潜艇的人关了几天，并用药物使其强迫睡眠，待他们起来后又被放了出来，恢复了自由，发现一位船员死了船长带着他们去参观他们海底花园，并小心而庄重的安眠于此，有美丽的珊瑚林与他们为伴是宁静是永久。海底两万里读书笔记13从登上鹦鹉螺号那一刻开场，阿隆纳斯、康赛尔、尼德兰就成为了关系密不可分的铁三角。他们在职业、学识、身份等方面都悬殊宏大，但命运让他们相遇，出生入死的经历让他们成为朋友：他们共同谋划逃跑，在南极遇险
38、时，康赛尔将最后一丝空气留给阿隆纳斯，碰到儒艮时，尼德兰挺身而出。固然阿隆纳斯、康赛尔、尼德兰这三个人物都他们的优缺点:阿隆纳斯正直、好学，但也有学者的通病;康赛尔安然平静、冷静，但只学不思，略显死板;尼德兰英勇无畏，但冲动。但是这三个人都能包涵对方。书中的铁三角生活在十九世纪。那是科技并不发达，人们对大自然的探索在刚起步不久;他们关系却亲密，反观如今的我们生活在二十一世纪，社会有了翻天覆地的变化，科技越来越发达，生存也越来越容易，可为了本人，人们渐渐失去了很多东西：先是人与人之间最基本的信任，后来是友谊，再后来就是亲戚间的亲密。人们都对友谊失去了自信心，包括我阳光穿过层层树叶，射下铜钱大小的
39、光斑。年幼的我们在绿荫下打闹，清脆的笑声让每个人心情愉悦。不知是怎么回事，所有孩子都对我不理不睬，他们都离开了，只留我一人坐在台阶上包括我最好的朋友。我坐在台阶上，抱着膝盖，呆呆地望着他们离去的身影，看他们嬉戏打闹，脸上弥漫着欢乐与兴奋，他们笑着，跳着，渐渐的消失在我的视线内。我忽然觉得空气平静下来了，只要死的平静与风儿的哭声。我照旧望着他们消失的方向，心中也史无前例的平静，只是空落落的。懵懵懂懂的我忽然明白了什么是“友谊。人们正一点点剥夺世上所有美妙的情感，人们失去了信任、友谊，是什么奴役着人们?是什么造成了这一切?是自私，是冷漠，是人们本人。如今，铁三角还存在吗?海底两万里读书笔记14打开
40、（海底两万里），我怀着好奇的心情和书中的主人公探险家尼摩船长一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开场了充满传奇色彩的海底之旅。鹦鹉螺号的尼摩船长是一个谜一样的人物，他性格乖僻，但看到朋友死去却会无声地落泪;他知识渊博，会收留所有厌恶陆地的人;他会把上百万黄金送给穷苦的人;他会把整口袋的珍珠送给可怜的采珠人;甚至还为法国政府归还几百亿国债;他还会逃避人类，对别人施行可怕的报复尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他心中充满无尽的痛苦，却还是个善良的人。在南极缺氧的时候，当时只要潜水服上的储气罐里还有一丝空气。那时由于缺乏氧气，他们几乎虚脱。这时，尼摩船长没有去吸那最后一丝空气来维持生命，而是把生还的时机留给了
41、教授。他为别人的生命而不惜牺牲本人的生命，他的行为感动了无数读者，也深深感动了我。好词：熠熠生辉奇幻莫测震耳欲聋静美不胜收惊天动地无穷无尽屹立不动毛骨悚然寸步难行英姿准确荒寂乌黑，沉睡，撒娇，呼唤，唠叨，爱抚，滋润，照射，暖和，自豪，强健，叽叽喳喳狼籍森林、景色、露珠、清新、盛开、应该、保护、娇嫩、弱小、英勇、雷声大作、倾盆大雨、随风舞动、芬芳扑鼻展现、周围、轻纱、附近、晨星、倒映、明晰、朦胧、隐隐约约、群山环绕、树木茂盛、名胜古迹、蒙蒙细雨、风光秀丽、点点灯光、湖水碧绿、太阳高照、许很多多好句：1、你只要探索才知道答案2、平常采到一个有珍珠的贝，他们才能得一分钱，何况他们采得的贝里面多数是没
42、有珍珠的。3、我的心还在这个国家，并且，直到我最后一口气，我的心也是在这个国家！4、信不信，到底也没有什么关系。5、虽然他的命运是离奇乖僻，但他也是崇高伟大的。6、但愿所有的仇恨都在这颗倔强的心中平息！7、这真是一片巧妙又少见的海底森林，生长的都是高大的木本植物，小树上丛生的枝权都笔直伸向洋面。没有技条，没有叶脉，像铁杆一样。在这像温带树林一般高大的各种不同的灌木中间，遍地生长着带有生动花朵的各色珊瑚。美丽极了！8、那一夜在印度洋上，它不是攻击了某些船只吗？那个葬在珊瑚墓地的人，不正是诺第留斯号引起的冲突的牺牲者吗？而在所有的海面上，人们也正在追逐这可怕的毁灭性机器！9、各种各样的贝壳、软体类
43、动物散步在柔软的沙滩上，将海底打扮成花园一般。我们的头顶的上方是各种各样的水母飘荡着，恰似仙女撒下的朵朵鲜花10、但是，还没有等大家提到嗓子眼的心回到原处，只听见一阵震耳欲聋的巨响，划破了沉寂的夜空，有如高压水柱的呼啸。海底两万里读书笔记15近期我读了一本叫（海底两万里）的书。这本书是法国著名的科幻小讲凡尔纳写的。故事讲述的是1866年海上出现了一只怪物，法国生物学家阿龙纳斯教授和伙伴们追逐海怪时不幸掉进了大海里，尼摩船长救了他们。从此开场了他们一段巧妙的深海旅行。他们在旅途中碰到了各种各样的海洋生物，还碰到了野蛮的土人故事情节扑朔迷离，人物命运瞬息万变。我最喜欢尼摩船长，他非常英勇当朋友出现危险的时候，他奋不顾身的救他们。我还喜欢阿龙纳斯教授，他不顾危险去探索科学奥秘。我也喜欢仆人康纳斯，他固然是个仆人但是他对动物的分类非常了解，真让人吃惊。【海底两万里读书笔记集合15篇】