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1、简笔画教案七篇简笔画教案七篇作为一位出色的教职工，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我帮大家整理的简笔画教案7篇，欢迎阅读与珍藏。简笔画教案篇1一、教学目的：1.通过观察能发现动态人物的躯干和四肢的动作与变化2.能捉住人物动作的基本形状特征，用椭圆和直线画出运动中的人。3.初步感受怎样画出人物的动感及韵律。体会简笔画人的乐趣二、教学重难点：难点：简笔画人时，稳住人物的重心，不偏移重点：画出人物动作三、教学准备：铅笔、橡皮、等绘画工具、多媒体课件等四、教学经过：一导入：猜一猜1、老师画一个圈，问：猜猜教师画的
2、是什么？学生回答不尽一样，只要合理都能够，不否认学生的回答，保护学生的想象力。2、老师画一条直线，问：猜猜教师这次画的又是什么？3、教师今天就要教小朋友们用简单的圆圈和线条创造出有意思的小人。二新授1、课件配乐展示人物动作简笔画以及课本34页村落图。先欣赏，然后讲一讲图上的人物都在做什么，你是怎么看出来的。2、课件展示平常所见简笔画的人物和村落图师：同学们，你们看这两幅画中的人物有什么不一样呢，哪幅画画的人更简单？学生回答师：那么，这些人物都是怎么画出来的呢，首先我们要了解人的身体由哪几个部分组成。展示课件：由头、躯干、四肢组成3、我们能够用椭圆形表示头部，直线表示身躯和四肢，创造出非常有意思
3、的小人。三想一想，猜一猜师：看一下教师摆的木偶人，猜一猜这是什么动作？请同学上来表演一下这个动作。学生表演师：我们之所以能看出来这个动作，是由于我们的手和腿的关节在动。弯的程度不同，便能够摆出千变万化的动态。四初步尝试练习1、课件出示图片师：教师这里有一张图片，请同学们能根据图片的人物动态尝试画一下简笔人。教师要请5个同学到黑板上来画一画，其他的同学请画在图画本上。学生画画2、老师点评简单点评，鼓励为主。师：教师这里也根据这张图画了两张简笔人，请同学们来比一比哪个更生动。课件展示图片2、老师将更生动的简笔人在黑板上画下来。五学生作业师：如今请同学们请出我们的画画好伙伴铅笔，一起动手试一试。课件
4、出示作业要求：用简笔画的方法选出本人感兴趣的人物动作，比一比谁画的动作数量最多，最生动，最有趣！课件出示图片老师随堂指导。六作业评价1、请学生展示本人的作品，学生自评、互评。2、课件展示教师是如何画的。七拓展学习1、简笔画人在我们的生活中被广泛使用。2、小朋友们你们喜欢看漫画和动画片吗？想不想制作一篇属于本人的漫画/动画呢？拿出你的小画笔，在纸上画出连续的人物动作，就能创作成一篇本人的漫画。课后同学们能够尝试做一做。八课堂小结一个小圈圈，几条长短线，简笔画人物，姿态各不同。简笔画教案篇2教学目的：1.通过简单易把握的简笔画，激发孩子们对绘画的兴趣；2.教会孩子们用简单流畅的线条和基本的几何图形
5、来概括生活中常见的小动物，培养绘画的基本功底；3.通过贴近生活的简笔画图案，培养孩子们对生活的观察力，引导他们于平凡的景物中发现生活的美妙；4.让孩子们能运用画笔表达本人的所感所想，启发培养孩子们的观察能力、想象能力和创造能力。教学重、难点：1、学习简笔画小动物的技巧，准确把握形状和特点。2、熟悉并把握简笔画技巧，本人用简笔画画本人喜欢的小动物一、情境导课：老师：“同学们，你们喜欢小动物吗？那教师讲个谜语，你猜猜他是谁？教师讲谜语，学生猜。谜语：阔嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本领大；不吃米，不吃瓜，专吃害虫保庄稼。耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。你还喜欢那些小动物？他们有什么特点呢？
6、你能学一学他们的声音或走路的姿态吗？“同学们讲的真好！教师也带来了一个有关动物的小故事，想听吗？老师播放视频（小猫钓鱼）这个故事告诉我们什么道理？同学们讲的很对。我们做任何事情都要专心，不能三心二意，这样做事情才能成功。故事里有哪些小动物呢？学生找出故事里的小动物“看！它们来了！老师展示小动物图片你能讲讲它们的特征吗？你们想不想画一画它们啊？今天就和教师一起学画动物简笔画。板书课题：动物简笔画二、学画简笔画1、学画猫“猫有什么特征？跟教师学画猫。1老师示范画猫。2展示学生作品并作评价。同学们，你们觉得如何才能画好猫呢？要捉住它的特征2、学生自主学画鱼、蝴蝶、蜻蜓。1请同学们根据动物的特征，仔细
7、观察，把其它的小动物画出来吧。找几名学生上台画2老师巡视指导3展示作品并评价小结：同学们，你觉得如何才能画好简笔画呢？对了，每个小动物都有本人独特的形象特征，只要我们捉住这个特征就能把它画出来。三、自由创作师：“同学们，这些小动物之间还会发生什么故事呢？你想不想把他们放在一起，创作一幅有情境的简笔画啊？下面就开场吧。学生在优美的音乐声中创作。老师展示学生作品并评出最佳创意奖和优秀小画家奖。四、课堂总结同学们，动物是人类的好朋友，你能为小动物做些什么呢？同学们讲的很好。保护小动物就是保护我们人类的生存环境。让我们用我们的真诚、爱心，还大自然界一片美丽的绿色，让小鸟自由翱翔，让小鱼快乐游玩，让所有
8、的动物都能舒适自在地生活。简笔画教案篇3（半个蛋壳）【活动目的】1、能够联络生活经历，在情境中对半个蛋壳进行大胆合理化的想象和猜想，并且清楚的表达。2、在帮助小老鼠皮皮解决困难的经过中，体验蛋壳变化带来的快乐。【重难点】重点：根据图片给予的场景信息对半个蛋壳进行大胆合理化的想象和猜想，并且清楚的表达。难点：通过蛋壳变变变，能够联络生活经历想象出各种不同的东西。【活动准备】小老鼠皮皮一只，半个蛋壳实物、故事（半个蛋壳）幻灯片、蛋壳简笔画图片若干张。【活动经过】一、谈话导入：小朋友们，今天教师给大家带来了两位新朋友，你们想认识他们吗?(想)。好，请看这是什么?(蛋壳)对，是半个蛋壳。这节课我们就来
9、听半个蛋壳的故事。在没有听故事之前我们先来看看这半个蛋壳都像什么?二、引导幼儿观察半个蛋壳，并运用生活经历大胆想象。半个蛋壳像(碗、杯子、帽子、花盆、船等)小朋友们真聪明，能讲出半个蛋壳像这么多东西。老师边出示简笔画图片，帮助幼儿记忆。下面我们再来认识第二位朋友好吗?出示小老鼠(幼儿和小老鼠打招呼)教师再给它起个好听的.名字叫小老鼠皮皮，好了，小朋友们想知道小老鼠皮皮想把半个蛋壳当成什么吗、?如今我们就来听这个故事。三、老师播放幻灯片：半个蛋壳，让幼儿感受故事。引导幼儿观察图片并猜想故事情节。1、完好的讲述故事。2、边看图边提问：(出示图一)小老鼠皮皮来到了什么地方?看到了什么?(出示图二)小
10、老鼠皮皮把蛋壳顶在头受骗成什么?有了蛋壳草帽会如何?(出示图三)前面一条小河挡住了去路，没有桥没有船，皮皮会把蛋壳当成什么呢?(出示图四)前面有座小山坡，小老鼠皮皮爬呀，爬呀，上山好累啊?下山怎么办?它会把蛋壳当成什么呢?(提示：要是有辆小车多好)(出示图五)皮皮回到家，它会把蛋壳当成什么?你们看蛋壳怎么了?为什么会碎的?(幼儿回答)四、幼儿完好欣赏故事：半个蛋壳。(1)蛋壳最后怎么了?为什么会碎?(幼：摔破了、摔了一跤摔破了)(2)我们应如何保护蛋壳?(幼:放在口袋里、放在袋子里、放在筐子里、把它抱住、放在盒子里)今天小朋友为小老鼠皮皮想出了很多好办法，小老鼠皮皮邀请大家一起去旅行?你们想去
11、吗?带着蛋壳宝宝，我们跟着皮皮一起出发咯!简笔画教案篇4教学目的：1.通过简单易把握的简笔画，激发孩子们对绘画的兴趣;2.教会孩子们用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常见的小动物，培养绘画的基本功底;3.通过贴近生活的简笔画图案，培养孩子们对生活的观察力，引导他们于平凡的景物中发现生活的美妙;4.让孩子们能运用画笔表达本人的所感所想，启发培养孩子们的观察能力、想象能力和创造能力。教学重点与难点：1、学习简笔画小动物的技巧，准确把握形状和特点。2、熟悉并把握简笔画技巧，本人用简笔画画本人喜欢的小动物。教具准备：粉笔、小图、有趣的谜语、故事、削好的铅笔、橡皮、纸张等。教学经过一、比比谁的
12、红旗多?(3分钟)分发画笔，并公布上课纪律，表现好的小组奖励红旗(画的)，看哪个组红旗多，假如全班表现好，完成教学任务，就奖励一个小故事。二、猜猜我是谁?(5分钟)在正式上课之前，列出一些有趣的猜小动物谜语，让大家猜：(随堂而定，猜5个左右)1.一位游泳家，讲话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。(青蛙)2.头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大边。(乌龟)3.耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。(大象)4.嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。(小鸭子)。5.年纪并不大，胡子一大把，不管遇见谁，总爱喊妈妈。(山羊)6.头戴大红花，身穿什锦衣，好象
13、当家人，一早催人起。(公鸡)7.名字叫做牛，不会拉犁头，讲它力气小，背着房子走。(蜗牛)8.身穿黑缎袍，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又来到(燕子)三、跟我学画画(20分钟)1、开场教学生画小动物，从简单的教起。(如蜻蜓和鱼)2、教学生画三种不同的小动物，画第三种(如蜜蜂)时用不同画法。四、我手画我心(10分钟)1、引导孩子们本人画出本人喜欢的小动物,鼓励他们用本人的方式和对动物平常的印象创作新的形象。2、画完之后，展示作品，假如台下的同学讲得出那是什么动物，就给予表扬，画的不好的给予鼓励。3、挑选优秀作品贴在墙上。五、作业布置(1分钟)下一次课,请同学们本人回去观察并画一种蔬菜或水果.六、轻松
14、一刻(剩下时间)根据课堂表现，时间充足高年级讲故事，低年级讲小故事或者教儿歌。(如纪昀妙对惊乾隆、阿里巴巴和四十大盗)六、教学总结：基于农村小学的孩子们可能比拟没有美术基础的考虑，开场的时候比拟多是一笔一划示范，教会他们怎么画画，力争在轻松有趣的课堂气氛中调动孩子们的积极性，介入到课堂绘画中来，让上课不但有益而且有趣。在后面阶段能够引导(尤其是高年级的同学)孩子们本人作画，学会去观察生活，去发现美妙，同时在辅助的教学活动(如猜谜、讲故事)中也能增长知识。简笔画教案篇5教材分析教材分析：本课是专为低年级儿童进行人物动态训练而设计的初始课目，属于“造型.表现范畴。任务是绘画语言中常见的形态，本课从
15、简单的人物造型入手，将人体分为四大部分：头、身子、上肢、下肢，用一个圆圈、几条直线便概括成了简笔画人。怎样能用寥寥几笔就把一个鲜活的人物形象画出来，人物动态的练习是非常重要的一环。教材主图呈现了云南沧源岩画（部落图）。描绘了一个部落获得胜利后满载而归的情景。是一幅大型记事图画。教材引用此图是为了引导学生从远古的岩画中感受古文化的魅力，了解古人用简笔画人的形式记录事件，并模拟岩画中采用简笔画人物形式表现人物各种动态。教材中还呈现了单个简笔画人的绘画步骤，以及不同动态的人物样式，设计了根据同一个头和弯曲的躯干添画四肢画出其他不同动态的小训练。学情分析一年级的学生活泼好动，喜好模拟，但对人体动态的认
16、知能力尚浅，怎样生动的表现出人物动作学情对他们来讲有些困难。教学目的知识与技能目的：学会用圆和长短的线条画简笔画人物。方法与经过目的：把握画人物动态的基本方法，能画出不同动态的简笔画人。情感价值观目的：培养学生对人物动态的观察、记忆、想象和表现能力。引导学生用不同的动作表达内心情感;培养学生关注生活，热爱生活的态度。教学重点通过躯干和四肢的变化表现人物动态;教学难点怎样运用躯干和四肢的位置变化画出各种各样的生动的人物动态。教学课时2课时教学方法探索教学准备水彩笔教学经过1.游戏请你跟我这样做。A老师做动作，学生跟着做。B出示动作动作，学生跟着做。C出示简笔画动作，学生跟着做。通过游戏导入，让学
17、生了解简笔画的特征。2.导入课题。第十七课内容（简笔画人）。请学生看课本，了解课本中都画了哪些动作?3.分组探究分组探究站、坐、躺趴几种动态的简笔画表现方法。要求：每组成员轮流做出动作，其他同学用简笔画形式画出来。比一比，哪一小组想到的动作最多。通过小组探究，解决教学重点问题，让学生了解通过躯干和四肢的变化表现出人物动态。4.游戏纠错请你照我画的做。展示学生作品，请其他学生根据简笔画做出动作。通过比照，找出正确的画法。解决在探索活动中，学生作品中出现的问题，通过观察比照，让学生了解正确的画法。5.游戏，请你帮我来添画。教师出示几组未完成的简笔画，请学生添加肢体。此环节提高绘画难度。解决教学难点
18、问题，让学生了解只要头和躯干的位置有变化，才能画出生动的人物动态。6.学生作业在轻松的音乐中，请同学们画一画本人最喜欢的几个动作。根据之前所学到的知识，检验同学们把握的情况。学会用动作表达内心思想感情。7.欣赏（村落图）从岩画中体会古文化魅力欣赏云南沧源岩画（村落图）。你发现了哪些人?他们做了什么样的动作?猜猜他们在做什么?教师讲解有关中国岩画的知识。8.拓展知识随着时代的发展，简笔画在我们的生活中应用愈加广泛。你们有没有注意到生活中的简笔画?交通标志、运动标志。9.总结引导学生关注生活，积极乐观的面对生活，美无处不在。作业设计用简笔画的形式画一下本人喜欢的人物。板书设计简笔画人步骤。简笔画教
19、案篇6绘画意图：美术启蒙教育是儿童发育经过的一个组成部分。简笔画是用最简练的线条和平面图形概括表现物体的基本形状和主要特征。注重图形体现的象征性，这是与一般速写最大区别。能够很好的培养幼儿绘画的兴趣。小房子绘画画法分解歌：画个三角形，盖上小房顶，开个大门框，烟囱房顶安。合适年龄：幼儿启蒙画。绘画步骤图：1、用线条画一个三角形。2、在三角形下画一个半矩形形。3、在三角形里面画圆圈。4、然后加上门。5、然后图上颜色，一座漂亮的小房子就完成了。温馨提示：幼儿园美术教学活动必须尊重幼儿绘画能力的发展规律与绘画活动的年龄特征，这样才能真正促进幼儿艺术表现力与审美力的有效提高。简笔画教案篇7总目的：大班幼
20、儿对事物的认识渐进深化，逐步认识到事物间曲折复杂一些的关系，在表现事物情节上大大进步，能够表现除了空间关系以外的复杂一些的事件关系。因而，对于情节的表现成为大班的特点。而我们的孩子经过平常的学习和积累，在绘画方面已经产生了一个很大的飞跃。所以本学期的绘画目的，是让孩子接触更多的绘画材料和方法，进而创作属于本人风格的作品。名称目的内容综合绘画1、培养幼儿对艺术的喜欢，并能以此为乐趣。2、训练幼儿对物体比例的均匀搭配及线条的流畅。3、训练幼儿均匀涂色及颜色渐变的熟练运用，使幼儿能够选择本人喜欢的颜色进行搭配。1、彩虹上的小屋2、歌唱和平3、小蚂蚁过河线条画各种纸张1、培养幼儿对艺术的喜欢，并能以此
21、为乐趣。2、充分发挥幼儿想象力用本人所能想到的线条组合成一幅画。3、训练幼儿耐性以及对优秀作品的鉴赏，进而提高本人。4、线5、娃娃6、柳树姑娘7、小鸟线条画倒钟画1、培养幼儿对艺术的喜欢，并能以此为乐趣。2、充分调动幼儿积极性与想象力，创作更有趣的作品。使幼儿在愉快的心情下创作。3、训练幼儿耐性，并能以多种角度来创作。8、爷爷和孙女9、怪老头砂纸画综合绘画1、培养幼儿对艺术的喜欢，感受绘画的多样性。2、初步训练幼儿使用砂纸作画，3、根据故事情节训练幼儿想象力及动手作画能力。10、黄鹂鸟11、海底世界擦画卡美纸1、培养幼儿对艺术的喜欢，并能以此为乐趣。2、初步训练幼儿使用卡美纸作画。并了解卡美纸的巧妙运用。3、训练幼儿仔细认真的创作作品，12、女孩和白鸽13、女孩刮画线条画1、培养幼儿对艺术的喜欢，并能以此为乐趣。2、初步训练幼儿使用刮画纸作画。了解刮画纸的难点与重点。3、训练幼儿仔细认真的创作作品，培养幼儿小小成就感。14、鱼15、脸谱16、恐龙【简笔画教案七篇】