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1、小学美术教师教学工作总结小学美术老师教学工作总结总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回首和分析的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，进而把握并运用这些规律，让我们一起来学习写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是我精心整理的小学美术老师教学工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学美术老师教学工作总结1教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。在西山联校已经工作xx年的时间，很明显的感觉到本人成长了不少。本学期由于学校实际工作需要，我承担了四个年级美术教育教学工作，现对半年的美术教学进行工作总结如下：一年级学生刚来学校的时
2、候都是没有什么美术学习功底的，而且大部分都是学习不是很好的学生，这需要老师耐心的引导，并且逐步的培养学生的兴趣喜好，兴趣是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联络在一起，强调了知识和技能在帮助学生创造生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。经常有其他学科的教师羡慕地对我讲：“你们美术课最好上了，不用从头讲到尾，学生兴趣自然有，上课轻松又愉快。我笑一笑，心想要是真能让每一节美术课轻松愉快又有良好的效果，这个美术教师的造诣可不一般了。美术课要想上
3、好，还真不是那么容易，课前的精心准备，课堂的情景创设、环节安排、个性辅导、多样评价以及课后的反思等等一样都不可少，都需要美术教师下工夫来考虑、琢磨。（美术课程标准）提出九年义务教育阶段美术课程的价值主要体如今下面几个方面：一，陶冶学生的情操，提高审美能力；二，引导学生介入文化的传承和沟通；三，发展学生的感悟能力和形象思维能力；四，构成学生的创新精神和技术意识；五，促进学生的个性构成和全面发展。应该讲，课程改革给美术课提出了更高的要求，它不仅仅停留在过去的以学习美术技能为主的教学形式，而是参加了更多人文性质的内涵，要到达这样的目的，需要美术老师有很高的综合素养、人文素养。而这，与我对美术课美术老
4、师的期望正好吻合。这一学期来我一直在考虑：什么样的美术课称得上好？如何上好美术课呢？在考虑的同时，我把本人以为正确的理念放到课堂里，在一次次实践的检验中寻找答案。考虑一：美术课前的准备美术课的准备绝不仅仅是教具的准备，它要有更广泛的内容。比方在（美丽的天空）这一课里，教具是制作好的手工礼物，为了让课堂更有气氛，我准备了儿童歌曲（童心是小鸟）和关于小鸟的卡通影片，歌曲和影片结合的范例在课堂气氛的衬托上起了很大的作用。除了有形的课堂资源的准备之外，更要准备的是教师多方面的知识、深厚的文化底蕴。这得靠教师长期的积累。教学的有组织性和引导儿童自由创作可能会出现的无序性的矛盾。课堂教学的有组织性是上好课
5、的保证，这是大多数老师认可的原则。但有些类型的美术课往往不需要孩子规规矩矩端端正正地作业，比方一些手工课，需要几个儿童合作完成，小朋友凑在一起难免会各持己见，不会像成人那样有抑制力，这样势必造成纪律不好。还有一些绘画课为了更好地调动孩子的积极性，参加了游戏、舞蹈等活泼的形式，课堂也会显得杂乱，问题是这样形式上的“乱并非无效。国外的教师在上美术课不需要孩子坐得端端正正，他们给孩子足够的空间创作，能够画在桌子上，能够“乱涂乱画。德国纽伦堡丢勒中学的谢尔先生曾讲，在丢勒中学，学生作画时能够戴耳机听音乐，边听本人喜欢的音乐边作画。我想这在国内肯定是禁止的。学校要求课堂必须有秩序，但一味的整洁往往会抹杀
6、孩子的个性，限制孩子的创造性。如何兼顾呢？那要请教师在组织教学上的收放自若，既不放纵，也不压制。考虑三：美术作业的评价大人看孩子的画往往摇头，画的是什么呀乱七八糟！殊不知，儿童绘画贵在无序、天然童真，去雕饰的浪漫稚拙，而且个性鲜明，想象力丰富。有的孩子喜欢色彩，有的孩子画画喜欢用线条。还有的孩子只喜欢画抽象的形状。所以对于儿童画的批改、评价应该有多重的标准，要擅长发现儿童画中闪光的东西。课程标准是新的，儿童是新的，在教学中肯定会有更多的新问题新现象新思路值得我们去考虑，这确实是特别有意思的事情。小学美术老师教学工作总结2岁月如梭，转眼一个学期过去了。在这一个学期中，根据我校的实际需要，我担任了
7、二年级的美术课。我对一个学期中的美术课教学工作总结如下：本班的美术教研工作，以国家教委颁发的（课程计划）为指导;坚持全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生;以学科教学新大纲、新教材为基础;以教科研为先导，努力提高老师本身的素质。以用心的态度投入到教学中，在本人的教学领域中用探索的精神努力提高学生的当代素质。一、加强理论学习提升本身素质1、我的理论与专业两手抓，两手都要硬。在这学期中，我们班的同学美术水平有了质的飞跃，画画水平得到我很大的提高。得到我各位教师的一致好评。2、学习新大纲，把握教改动向。我认真学习（课程计划）和修订后的（教学大纲），进一步端正教育思想，提高认识，把握教改动向，明确小学美
8、术学科是全面施行素质教育中的重要资料二、抓好学科教学常规切实提高教学质量1、我在本学期初便定好学期工作计划，排出教具、学具及使用日期，平常经常对照检查，催促学生带好学具。2、课后，我用心组织开展美术兴趣活动，根据学生的兴趣喜好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画潜力、创作潜力、欣赏潜力，并将学生作品展示出来，激起学生欣赏美、热爱漂亮、创造美的学习兴趣。3、这学期二年级使用岭南版美术教材，在教学中我始终贯彻以人为本、以学生的发展为本这一新的教育基本理论。透过学习，促使学生观察生活，关心社会发展，热爱自然、保护自然。在充分相信并尊重每位学生的潜能和个性的基础上培养良好的审美观，并帮助学生建立贴合各
9、自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。三、建立新的课程理念1、新的课程理念推出激发了学生学习美术的兴趣，抛弃那种无视学生兴趣，一味追求认知的做法。我在教学中把情意与认知相结合，以简单活泼多样的方式呈现新课程资料进行教学，进而激发学生的学习兴趣，并使之成为持久的情感态度。2、我在教学中认识到，美术课程资料应与学生的生活持续着密切的联络，鼓励学生用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量，从学以致用的角度激发学生学习的动力，努力追求生活艺术化。3、鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索。让学生本人动手，利用多种原材料制作作品，并透过探究与发展，逐步认识各种材料和工具的特点和性能，再综
10、合各种的材料进行创造性的解决问题。经过一学期的努力，同学们的审美观、艺术潜力都得到了很大的提高。小学美术老师教学工作总结3一、教育教学工作韩愈讲：师者，传道、授业、解惑也。教学工作是老师工作的重要组成部分，关系着学生心智的健康成长。本学期我担任五年级语文教学工作，能认真钻研教材，把握教材。在教学中，努力把新课标、教介入课本有机结合，以提高和培养学生发现问题、分析问题和解决问题能力为目的，重视学生的创新思维和创造能力，全面提高学生的综合语文素养。五年级的学生已经有了很强的自我意识，要做好教学工作，首先必须充分尊重学生。全国优秀老师杨传泳教师来我校作报告时这样讲道：“老师只要亲近学生，融入学生，才
11、能发现学生的问题，找到教育的契机，进而点亮学生的心灯。我在工作中特别重视与学生之间的情感沟通和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，放手让学生去做，鼓励他们大胆探索和实践，共同提高。本年度，我班开展了班际包馄饨大赛、我“行我“秀等丰富多彩的活动，极大地培养了学生的能力，提高了学生的学习积极性。在教学上，我在名师谈海珍、陈建根以及校骨干老师沈月静的影响下，逐步构成了删繁就简、诙谐朴实的教学风格，深受学生的喜欢。所带的班级，也成为了全校有名的“公开课班。但凡学校有开课活动，或者外校教师来上课，我们班都是“点击率的班级。作为学校的骨干老师，一年来，我在学校开设公开课6次，送教到民工学
12、校1次，力争先在课堂上让本人成长起来。二、教育科研工作“问渠哪得清如许?为有源头活水来。我们的学校无疑也是一个清凌凌的方塘，如何让这方塘之水清澈可人?其源头活水自然是教育科研。当然，教科研是一项系统的、复杂的创新工作，需要热情、兴趣和关注，更需要充足的时间和固执的毅力。苏州大学朱永新教授为了鼓励老师写教育随笔，在网上创办了“教育成功保险公司，即老师假如坚持天天写教育随笔1000字，坚持十年写成3650篇，字数达365万字，假如不成为教育家的话，老师十年前如投保一万，他愿赔付100万。我没有去朱教师那里投保，但工作五年来，我对教科研却是情有独钟。XX年，市教育局在全市范围推开了“师生共读整本书的
13、课题研究工作，要求各校选派2名老师参加实验研究，我荣幸地成为了其中的一员。其实，在这个活动推开之前，由于我对学生课外阅读的重视，我班早已构成了浓厚的阅读气氛。参加实验，在屡次的培训学习后，我在指导学生课外阅读上有了更多的方法，也获得了一些显著的成绩。我班本学期人均读书量20册，开展读书沟通研讨会2次，学生习作在市级以上报刊杂志上发表28篇次。我主持的吴江市20xxx年度课题（开展新教育实验改善小学生读写生活），获得课题研究成果一等奖，撰写的13篇论文、随笔得到发表。此外，我还评到了“吴江市教科能手，这是我在教育科研路上的一个新的里程碑。三、团支部工作及其他作为语文组的团支部书记和学校的团总支副
14、书记，我能认真做好本职工作，开展多种多样的活动，丰富团员老师的生活。3月份，100多名团员老师去无锡参加了班主任培训，欣赏了鼋头渚的秀丽风光;4月份，我们在团员老师中开展了以“爱心、责任、成长为主题的教育叙事征文比赛;5月份开展“激扬青春的演讲比赛（青春教坛）是团总支本人的刊物，主要刊发团员老师的教育随笔，心情杂感，是广大团员老师沟通、学习的重要平台。双月刊的杂志，如今已经出到了18期，它以精巧的文章、匠心的设计博得了镇团委领导的高度赞扬。小学美术老师教学工作总结4本学期学校实际工作需要，我承担了六年级(2)班的美术教育教学工作。现对一学年度工作总结如下：(一)激发学生学习美术的兴趣兴趣是学习
15、美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程资料呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程资料与学生的生活经历严密联络在一齐，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。(二)使学生构成基本的美术素养在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美潜力，为促进学生健全人格的构成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因而，我选取了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合经过和方法，组成课程的基本资料。同时，要课程资料的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习经过中，逐步
16、体会美术学习的特征，构成基本的美术素养和学习潜力，为终身学习奠定基础。(三)培养学生的创新意识在美术教学中培养学生的创新意识，首先应注意保护学生的独特的个性，并给予学生发挥个性的自由。消泯学生的个性，千人一面，是创造活动之大忌。就应鼓励学生在个性的基础上大胆地表现，鼓励学生对别人的艺术作品发表本人与众不同的见解。在思维方法上，就应注意采用与创造性密切相关的发散思维、类比思维、想象思维等。另外，美术课程中还要努力设计一些详细的程序和方法来培养学生的创新意识和创造潜力。(四)重视学生的自我评价我们这天的教育的主要任务已不是再灌溉多少现成的知识，而务必让学生能够拿着本人的“杯子用本人的方法不断地找合
17、适于他(她)的“水，即学会学习，构成一种“可持续发展的学力。也就是能在新的社会发展的情境下，能够不断地发现社会中的或本人发展经过中存在的问题，能够为解决这一问题去学习、寻找有用的信息，能透过分析和考虑作出决定，再创造性地设计出解决问题的方案，并在实践的经过中不断地反思和评价，不断地进行改善或完善，直到这一问题的真正解决。(五)老师本身素质的培养教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高本人，完善本人，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。进而使本人更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的当代化教学形式。小学美术老师教学工作总结5这
18、学期的工作在惯有的繁忙和辛劳中结束了。现总结如下：一、思想方面。积极参加政治学习和业务学习。阅读教育刊物，提高本人的教育理论水平，丰富教学经历。积极调节心态，提高本身的心理健康指数，树立踏踏实实地做一个爱学生、爱教育的合格的人民老师的思想。二、教学工作。认真钻研低年级美术教材，结合新课程的教育理念，研究低年级美术教学方法，撰写论文（渐渐来啊，孩子们），并践行；注重本身的教学基本功练习，在吉林省美术老师基本功竞赛中获一等奖：积极参加每周的教研活动，共撰写教学随笔4篇、教学案例4篇，加强教育科研方面的修养；为其他老师代课。三、其他方面。书写宣传墙面、标语和宣传板；参加为生病的老师捐款和为四川灾区捐
19、款的活动；参加师生远足活动，加强师生间的感情；认真值日和值周。工作中有收获也有缺乏。信息技术方面有待提高。小学美术老师教学工作总结6讲起任教师的教学工作要从“匠心两个字讲起。很不好意思，任教师的祖上是做“木匠行的，穷苦的手艺人出身，老家贫困，来到了天津卫，刚开场他们过的日子比如今的民工苦十倍，最后创立了本人“木匠铺，挣的钱在天津买了好几条街。小时候从祖辈、父辈身上看到最多的是那种匠人的专注，他们不是生活中，有门手艺特牛的那一种，而是每次工作中都觉得这没干好，哪没干好，下回咱得怎么干。同行中，谁这点儿比咱干的好，真佩服！“哎，这活儿，也就骗骗别人，骗不了本人呀。“必须真材实料，做人要有良心，谁也
20、不是傻子呀。任教师在本人的美术教学工作中，继承了他们的这种精神，用最笨、最实的方法做教学。这个学期任教师接到总校三年级的教学工作。三年级共九个班，一个班两节课，正课一共十八节+一节社团活动+一次中午饭班，一共算是二十节课吧。同样的白天采集教学资料，晚上做博客，不同的是这个学期又加了一个微信，我的朋友们都很喜欢听我讲的教学故事，孩子们天真的笑脸，专注的表情，专业的讲解，优秀的作品感动这我所有的朋友们。与往年不同的是，这回的三年级教学工作是开学前一天接到的通知，所以暑期备课的任务没有做好，每一年都是暑假备课，开学后就省了很多走心思的地方。还有一个与往年的不同就是:回到了阔别两年的美术教室。一、干净
21、整洁的教学环境就是我的教学成绩这时的美术教室在暑假被雨水泡了，而且是泡的很惨烈：围墙上的痕迹告诉我，这个夏天，雨水浸泡教室最少有四十厘米深，围墙上都是大大小小的霉点，房顶由于漏雨，墙皮脱落，四处悬挂的都是蜘蛛网；打开柜门，不同的虫子从柜子里爬出来，真可怕，木头凳子全部遭受了雨水无情的浸泡。看到这样的情况，任教师该如何做呢？是等、是靠还是要；思虑一番，决定用一个最笨、最实的方法：干！干的经过中，有两个方法，一个是个巧办法：在美术课时间把学生都叫过来，指挥孩子干，毕竟也是三年级的孩子了，他们还是没问题的；还有一个方法就是在二十节课的课余时间本人干。我选择本人干，为什么？由于刚刚开学，孩子们的这几节
22、领路课很重要，任教师要利用这节课熟悉学生，激发兴趣，培养良好的学习习惯，做好知识铺垫。学生光做卫生了，心浮气躁的怎么静下心来学习。任教师是个老师，更是一个母亲。母亲不是得到一切的人，而是付出、奉献、承受一切的人，是那个天塌下来，也要为孩子们顶起一片天的人。于是我开场干，利用二十节课的课余时间干！除虫、扫房、爬到好高的地方去擦拭每一个细节。小学美术老师教学工作总结7剪纸教学是美术教学中要求极高的一门独立的艺术，要上好它由于工具的限制，对小学生来讲难度很大，但是有很多学生对剪纸有很大的学习兴趣。并且儿童剪纸活动不仅能促进儿童的身心发展，同时也让儿童在活动中遭到美的熏陶、培养和发展了儿童的创造力，而
23、且还让儿童感受了中国的传统艺术文化。同时他们手部动作的灵敏性与准确性有较大的提高。基于这样的出发点，在学校的校本研究开发经过中，我担任了剪纸课的教学工作。这个学期，我校根据学生年龄特征，从剪纸知识最基础的内容开场，拟订了下面的主要教学内容：动物、植物、人物剪纸等。在整个教学活动里，我始终以引路人的身份，充分挖掘学生的潜力，发挥他们的想象力和创造力。尊重学生的个性张扬，激发他们学习的兴趣和创作的热情。十分鼓励学生课余坚持练习。对于高年级的学生，提高要求，让学生课余本人看剪纸书籍，学习剪纸，这样既训练了学生的剪纸水平，又陶冶了性情，丰富了课余生活，还培养了学生毅力。在整个教学活动里，我们都特别注重
24、学生的情感体验，展示她们的作品，只要有一些细小的进步，就及时肯定。经常鼓励学生用本人的作品来扮靓本人的小房间、美化教室、馈赠同学，给各班其他喜好者当小教师，进行展示和宣传。通过我的努力，孩子们能真心喜欢上中国民族特色的剪纸艺术，能在以后的人生道路上又多了一项修身养性的艺术活动。能感遭到中国的民间艺术丰富多彩，愈加热爱本人的中华民族。今后，我们将继续深化研究剪纸课程，继续开发小学剪纸活动课程，使学生对剪纸学习产生更浓的学习兴趣，知足学生体验成果的快乐。小学美术老师教学工作总结8一、务实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践
25、中，立足“用活新老教材，实践新理念。力求让我的美术教学更具特色，构成独具风格的教学形式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。我任教四、五、六年级和三年级2班的美术课四年级人教版美术、五年级艺术、六年级岭南版美术，共计14节课。由于高年级的课程多，四年级的开两节课，五、六年级开一节课。课时少，再加上毕业班的学生要综合考试，美术学科也占15%，在引导孩子学点应考的综合知识，又要让孩子在美术技能上得到些收获。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵敏上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年
26、级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经历。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改良教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了“巧妙的脚印设计发明课、“我心中的蒙娜丽莎设计课“变化无穷的形象设计发明课等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。二、完成学校学科工作本学期我校开展了一系列的比拟大型的文艺表演活动，“英语我能行比赛，庆“六一现场字画比赛“等等；字画比赛是每学期举行一次比拟大型的现场字画比赛，本学
27、期举行第十九届现场字画比赛，围绕“心想奥运彩绘中华为主题，体现绿色奥运、科技奥运人文奥运。全校有1031名同学踊跃参加比赛，大胆地展示本人的奥运之梦，837名同学获奖。同时还有很多的宣传海报、展览橱窗、等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极介入创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情完成好。三、加强美术选修课，加强反思，及时总结教学得失对于我负责的美术选修课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目的，力求让美术教
28、学对学生的成长和发展起到更大的作用。反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着本人在工作中的缺乏。1、对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中考虑得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达本人心中的目的；3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，在美术选修课开设“儿童水墨画兴趣小组，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为创始美术教学的新天地作出奉献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应愈加兢兢业业。小学美术老师教学工
29、作总结9讲讲我这一学期的教学工作吧，讲教学工作才是我的强项。这一学期，任教师担任光明小学一年级8个班的美术教学工作，课时量是16节正课+2节辅导课+1节社团活动=19节课，另外还要加上天天早上在四楼楼道执勤1015分钟；加上每周两次的中午饭班，加上天天晚上写教学日记。可真是辛苦，但没有音乐教师辛苦，音乐教师20节正课。在一开学，我为这些一年级的孩子做的第一件事是：将八个班的图画本，归总到我这里。任教师本人独立将八个班的图画本从一楼一路搬到三楼办公室。正值夏天，一动一身汗的时候，我来回好几趟的搬图画本，同事们看我这样做，都觉得任教师很多余，干什么受这样的累呀。这就要讲起一年级的孩子第一个特点：孩
30、子经常一笔画不好，他就翻篇，又一笔画不好就又翻篇，特别钟能够毁一个本儿，唯一的办法就是把本子归总到我这里，每次发一张纸。如今的图画本质量都很好，钉的书钉结实，涂的胶也特粘，任教师天天在办公室里把每一个图画本拆书钉，把本子撕成一张张的图画纸。爱漂亮的任教师指甲上都是刺儿，手上都有裂口了，但一定要这样做，这就要讲起孩子的第二个特点：爱“好。纸发到他们手里，他会由于这张纸上有两个钉子眼儿，跟任教师换纸，还会由于纸边儿有点儿胶，觉得这是一张坏纸，来跟任教师换纸。任教师耐心讲起图画本的诞生经历：这是在图画本制作经过中必然的工序，不是坏了。孩子们理解了。开场画画啦，任教师十分注意孩子们画的第一笔，第一笔正
31、确了，后面就好画了。但还是有孩子画了一笔，呀！画错了！找到任教师要求再来一张纸。任教师不给孩子换纸，孩子就会委屈的画不下去，难过的不行。任教师给孩子们讲道理，小朋友要节约用纸，在课堂上假如画得好，教师能够奖励孩子孩子一张纸。但画得不好的同学由于画错了，得到纸就坏了，所有的同学都画错，都想得到一张新纸，行吗？孩子们回答讲：不行！任教师给孩子们讲故事：一棵想成为艺术品的树。记载在博客中听完了这个故事，孩子们都十分感动，看到手边儿的纸，决心要把它画上最美的画，让它们成为一件艺术品。任教师给孩子们讲故事（胸有成竹）。画家在画一幅画之前要做到胸有成竹，一笔到位画对了它，才行。孩子们好为难，那实在画错了怎
32、么办？任教师接着讲故事“绣花姑娘和小梅花的故事：绣花姑娘不小心刺破了手，一滴鲜血滴在绣花布上，怎么办？聪明的绣花姑娘灵机一动，在鲜血上绣了一朵小梅花。妙吧？孩子们回答:妙！任教师这时候会劝解孩子，这不叫错，只是和本人想象的不一样罢了。怎么办呢？改！怎么改？刚开场任教师就帮孩子改上一、两笔，但是容易让孩子们产生依靠心理，渐渐的，让孩子们本人练着改画。一点点儿的孩子们越带越好，在开学一个月的时候，孩子们上课就没有由于画错了找我换纸的现象了，也没有孩子上课围着任教师，让任教师改画的现象了。在技法方面，我教孩子们认识颜色，运用颜色，用黑水笔直接起稿，孩子们拿起画笔十分自信，画得越来越快，越来越好。后面
33、两个月里，任教师就开场带着孩子在广泛的文化情境中翱翔了。我们在一起认识了几个大画家，了解了画家的生平事迹，欣赏分析了画家的大作。在学习（有趣的勺子）的时候，我们还欣赏了古代兽骨勺子，青铜勺子，还认识了中国古代小篆字“勺，我们比拟了古代勺字和当代勺字的不同。最有意思的是（让我的飞机上蓝天）一课，真是好玩，我们从中国的风筝讲起，讲到了热气球，滑翔机，扑翼飞机，莱特兄弟等，不仅是孩子，就连任教师都感到很感兴趣。一次，我走到了楼道里，偶遇一群孩子上楼，一个一年级男孩儿拉着我的手讲：“任教师，我就爱上您的课！任教师好欣慰。在孩子们眼里，任教师天天都光辉四射，精神充沛，可孩子们不知道，每每研究一节课，任教师是多么的辛苦，最累的时候，这半边儿身体都是“木的，不知道哪疼，就是半边身体发“木，吃了药，好好休息，第二天知道哪疼了，是后背疼，第三天又好了点儿，就感到心口针扎似的痛，我想可能是“心绞痛吧。任教师如今就像“达芬奇一样了，全身心投入工作，不光博客中记录工作，就连私密空间的微信里也全是工作，搞得我的闺蜜们天天那样看我，辛苦的也真的没有时间去想别的事儿。别人愿意讲什么就讲什么吧，没有办法？任教师就是一个好傻好傻的人。我呀，愿意这样一直傻下去。【小学美术老师教学工作总结】