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1、农村初中班主任工作经验交流会发言稿（精选5篇）农村初中班主任工作经历沟通会发言稿一、发言稿的分类1开幕词。指比拟隆重的大型会议开场时所用的讲话稿。2闭幕词。指较为大型的会议结束时，领导同志所做的要求性的讲话。3会议报告。是指召开大中型会议时，有关领导代表一定的机关进行中心发言时所使用的文稿。4发动发言。是指在部署重要工作或活动的会议上，有关领导所使用的用于鼓励人们积极开展此项工作或参加此项活动的文稿。5总结性发言。是指某一事项，或某一活动结束后、有关领导对其进行回首、概括时所使用的文稿。6指示性发言。是指有关领导对特定的机关和人员布置的工作、任务、指出希望和要求并规定某些指导原则时使用的文稿。
2、7纪念性发言。是指有关领导在追忆某一特殊的日子、事件或人物时，所使用的文稿。二、农村初中班主任工作经历沟通会发言稿优选5篇发言稿能够根据用处、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。下面是我为大家整理的农村初中班主任工作经历沟通会发言稿优选5篇，欢迎阅读与珍藏。农村初中班主任工作经历沟通会发言稿1尊敬的各位教师：大家好！感谢你们给我这样一次沟通的时机，讲实在的，在座的各位班主任在班级管理上都比我有经历，觉得我是在班门弄斧。今天我只是给大家谈谈我的一些感想和做法吧。一、养成教育，工作细化我自从参加工作，多年担任班主任工作。让我深入体会了一个班主任的艰苦。班主任确实是个很繁琐的工作，我的一贯做法
3、是始终把学生的养成教育放在首位，培养班级好的纪律气氛。我经常跟学生讲，做事只要对于不对，没有中间选项。教师和父母的话，永远是为你好，要无条件服从。我觉得这样的话，我的学生不会太淘气。任科教师各有风格，但只要学生不皮，尊师重道，每位任科教师都好管理。学生无小事，对任何小事情都表示出你的重视，这样学生就会重视。其实各班的学生大多都像班主任，都在学教师的风格，就是告诉我们你对他们的影响有多大。我经常跟学生讲我，我有要求在先，我的规定很细。所以别讨价还价，让他知道犯了是什么后果，没有怨言。我班班级的规定很多，而且及时修改。首先有一日常规，课上课下怎么做，几点该干什么大家都很清楚。再有就是定期学生总结，
4、在班会上指出班级以及本人的问题，有问题不遮不盖，坦然面对。其实刚开场只是个别责任心较强的学生总结，但我发现时间长了，只要班里有正气，也有很多人敢管敢讲。让学生感到你是多么的公平。这样大部分同学共同监督几个人，自然会有效果。学生的责任心和能力也会逐步提高，学生成为班集体的真正主人。有专家分析，初二是人生比拟关键的时期，面临很多学生的分化。本着对班里每一位同学负责的原则，我加大课堂和作业的管理，上课违背纪律，作业不交或不完成就扣分，罚劳动。其实我觉得初中学生，你要是定期多整点事，哪怕是一些严厉的规定，他也会不时的紧张点，有点新鲜感。再有就是班级的小事，专人专管。班主任关注的多，学生就关注的多。开学
5、一个多月，各科教师反映八年级四班纪律比拟好，学习气氛浓厚，几乎找不到任何批评学生的理由。别人能做到的我班就得做到；只为成功想办法，不为失败找理由这是我经常跟学生讲的话。学生有良好的学习气氛，对各个学科都很重视。其实我们都很在一个问题，就是在学生怕你的同时如何让他更信任你，服你。首先我以为应该适时让学生感遭到他们带给你的快乐。比方学生获得荣誉时，其实一个严肃的教师适时给学生一些暖和，他们会有受宠若惊的感觉。再有就是让学生感觉到教室里很严肃的班主任，私下里跟他谈话对他也是关心，告诉他们，我很重视你，不要让我失望。有时间与学生自由自在地聊天，和他们谈谈本人的爸爸妈妈，聊聊本人的快乐和烦恼，渐渐地走入
6、学生的精神世界。渐渐地，学生越来越喜欢围在我的身边，叽叽喳喳讲个不停。身体不舒适了，买点药来；和同学闹矛盾了，给调解一下，学生都愿意来告诉我。当他们的生活、学习经济碰到困难时，我总是竭尽全力地关心他们、帮助他们。苏霍姆林斯基讲过，当学生走来对你讲悄悄话时，你的教育就成功了。二、用心观察，因人而宜就像天底下没有一模一样的树叶一样；世界没有一模一样的孩子。如今的孩子个性太强，有的不讲不行，有的就得夸，有的一句不能夸。所以需要把握学生个性，这样让你本人少操心，学生多争气。我觉得如今的孩子懂得的很多，不要完全当小孩看待，平常多观察，少啰嗦，找他谈话时，你会讲出关于他很多的问题，还有优点，他会很高兴。觉
7、得你没骗他，真的很在意他，重视他。我班小林同学，成绩差，易冲动打架；找他谈话时，把他每次作业，每份检查都分析了一下。他先是很惊讶，然后惭愧的低下了头。以后的表现让我感到吃惊，无论在纪律还是课堂表现方面都特别出色。在处理学生的问题上，我坚持以疏导为主、正面教育，查清事实，分析原因，做耐心讲服教育工作，使学生本人认识问题的危害性。什么时候学生感觉本人犯错是给教师添费事，感到愧对教师，那我们的工作就成功了一多半，日后进行起来便事半功倍。老师不是神，班主任也不是本人仙。我们或严格或细致的教育不可能把每个学生都培养成才。我以为只要尽心了，人是有感情的，学生是有良知的，他们与社会上有些人不同，只要我们舍得
8、花时间花心血，感化学生，转化学生，使问题学生问题减少，一定会到达教好书育好人的理想境界。回顾多年的教学生涯，多年的班主任工作经历，我悟出一个道理：只要肯真情付出，定能换来学生的真心回报。固然没有名利的收获，但是我以为问心无愧是世界上最幸福的感觉。最后祝愿在座的每一位教师，都和我一样，守着这份薪俸微薄的职业，幸福着。谢谢！农村初中班主任工作经历沟通会发言稿2尊敬的各位领导、各位教师：大家下午好！很高兴与大家相聚在这秋风送爽的美妙时刻，能与我们这可爱的“天底下最小的官聚在一起，我深感谢动与喜悦，尤其能站在这里，与大家共同讨论沟通我们管理学生、管理班级的方法与策略，我倍感荣幸。作为一名老师，尤其是作
9、为一名班主任，我是自豪的，固然在这条长征路上，布满艰苦与困苦，天天总觉有想不完的事情，做不完的工作，走不完的路，跑不完的的腿，但是在这条路上我却走的坚定而有力。下面就我的几点做法与大家商榷如下：俗话讲：成功路上无捷径，同样，假如想成为一名好教师，合格班主任，那就得有四勤：嘴勤、眼勤、腿勤、脑勤。要不厌其烦地吩咐，要学会眼观六路，耳听八方，要擅长多走动，多动脑。讲实话，作为班主任，我最害怕晚上的电话铃声响起，可却总放心不下，天天的电话都不敢关机。20XX年冬，我班的两个学生商量好了要去网吧，并让在这儿上课的同学为其扯下弥天大谎，讲让家长接走了，对学生，我充满着信任，没加怀疑，可与家长打电话时，谎
10、话就被戳穿了，当真相被揭开时，是我最难过之时，是学生最悔恨之刻，我为学生的欺骗而悲伤，学生为本人的所为而悔恨，因而，为了让孩子快乐成长，我们勤一些，或许能弥补孩子即将发生的过错。人们都讲：“好孩子是夸出来的。是啊，一句表扬的话会让孩子自信心倍增，一句悲伤的话则会让孩子灰心沮丧，甚至有伤自尊，那我们就多多的表扬孩子，并且不失机会的去表扬，比方：考试过后及时表扬成绩优秀进步的，中等的要予以鼓励；大扫除中积极劳动的，卫生先进的，寝室干净的，遵守纪律的，拾金不昧的都及时予以表扬。我们学校对学生有量化，那我就在班中对每个学生进行量化，随时记录，大大的激发了孩子学习的积极性，努力争做文明小标兵，不文明的语
11、言少了，尊敬教师团结同学的多了；遵守纪律的多了，追逐打闹的少了；加分的多了，减分的少了，看到眼前这比赶争超的局面，我觉得孩子的自自信心更足了。在表扬与鼓励中我同我的学生一起快乐成长，在这个暖日融融的初秋，我们又迎来了新一届学生的到来，第一次带这么小的孩子，心中不免有些茫然，走进教室，看到那张张弥漫着笑容的脸庞，顿觉心中涌起股股暖流。看着双双求知若渴的眼神，倍感肩上责任的重大。十二、三岁的孩子第一次离家住校，徒增了些许惶恐与不安，为了抚慰那颗颗惊喜又躁动的心，一周之间，不停穿梭于寝室与教室之间，劳累与疲倦时时袭上心头，但我始终坚持着，由于我深深懂得，在这里，我是孩子的依靠。开学一月有余，短短的时
12、间，我劳累并收获着，我觉得坚持做到用爱心关注，细心观察，耐心教育，你一定会硕果累累。开学之初，面对眼前这群仅比我儿子大一两岁的孩子，心中有种讲不出的感触，看着他们，就好像儿子站在眼前，我就用跟儿子讲话时的.语气，用平常关注儿子的眼神去对待每一位学生，虽与学生相处时间不长，但我和学生之间的故事却不胜枚举，饭间的一句：“孩子，吃饱去打水呀！“多吃点菜。“吃饱了吗？这简单的句句看似平淡的话语，无形中拉近了我与学生的距离。断断续续有来看孩子的家长跟我讲：“俺孩子回家讲了，俺教师可好了。何为好，我觉得就是我对他们爱的关注多些罢了。作为学生学校的家长，有责任催促孩子吃饱、喝足、睡好、锻炼好，健康成长，快乐
13、学习，这么多孩子，怎么做到特别完美，我觉得那就得细心观察，擅长发现学生中存在的问题与隐患，做到事事提醒，防患于未然。比方：学生年龄小，禁不住零食的诱惑，刚开学时经常买些冰水、雪糕，有时一边吃饭，一边吃雪糕，引发肚子疼的机率很大，我一再强调不准吃冷饮，这之后因肚子疼请假的就少了，也许正是这句句让孩子们听起来有些烦的话，可培养出孩子良好的学习习惯与生活习惯。上课时，我时常在讲：“坐正了，注意握笔姿势。他们有意无意地都在改正。也许您的唠叨，您的细心，会成就孩子美妙的一生。“金无足赤，人无完人，这么小的孩子，难免会犯点小错误，对于犯错误的孩子，我提倡讲教，我从不打骂学生，我一直都以为孩子是懂事的，只要
14、耐心教育，找准角度，一定会行之有效，比方上次：我班杨晓与邻班的家宝因吃饭不排队打架一事，学生在讲时，总是避重就轻，对本人有利的讲，不利于本人的坚决不讲，除非事实证据摆在眼前，在断案时，确实颇费周折，这其中我没有怒气冲天，没有拳脚相加，只是让每个人都认识到了本人的缺乏，并勇于向对方成认错误，看到他俩握手言和，互致歉意，我是欣慰的，给孩子树立航标，让他们知道本人该走的方向，帮着孩子快乐成长。班主任工作是平凡而繁琐的工作，我坚信在爱心的关注中，细心的观察下，耐心的教育里，一定会浇灌出芬芳浓郁的花朵，我们强劲有力的的双手一定会托起明天的太阳。让我们携起手来在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工
15、作更上新台阶。上面是我在班级管理中的一点点很不成熟的做法，敬请各位予以批评指正。谢谢大家。农村初中班主任工作经历沟通会发言稿3各位领导，各位教师：大家好！今天我发言的题目是（用爱付出，用心呵护）。一、全面了解学生，建立良好的师生关系作为班主任，要管理好一个班级，首先要了解学生，和学生交朋友。开学后，我用了一周的时间记下了班里所有学生的名字，当我能准确的叫上每一个学生的名字时，学生就会感到获得了尊重，自然对老师产生了信任感、亲切感，这种情况下的教学效果往往会很好。了解学风、班风，了解全班同学的优缺点并认真分析其原因所在。研究每个学生的个性特征，尊重每一位学生，关心每一位学生，知足并提升每一位学生
16、的发展需要，了解哪些是班里的积极学生，哪些是需要更多关心的学生，把爱给每一位学生。二、用爱心感动学生冰心讲过：“有了爱便有了一切。教书育人是老师的天职，而育人是班主任的首要天职。怎样育人，我以为：爱学生是根本，要真心实意的爱每一个学生。只要发自肺腑地去爱学生，才能真正地亲近学生，关心学生，也才能激发学生对于知识的追求。只要把学生当成本人的孩子，才能容忍学生的缺点，尊重他们的话语权，才能控制本人的情绪，做到以理服人。爱心的表现形式往往通过详细的小事表现出来：我天天走进教室，先给学生们一个微笑，看看学生们有没有到齐，碰到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，上学放学的路上要注意安全。班里的杨芳慧同
17、学是新转来的一个学生，上课不专心，眼神发愣，好似在想心事。一次，我发现了她课堂上写纸条。询问这事的时候，她很怕让父母知道。我答应她不告知家长，但要保证专心听讲。从此，她的态度发生了很大转变，学习成绩也一再提升。由此我觉得：任何改正都是进步。学生犯了错误，关键是如何因势利导，用关爱和理解来融化她心中的坚冰！三、重视对班干部的培养我十分注重完善班干部队伍，明确班级努力与前进的方向，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。设立值日班长，值日班长由班干部轮值，五个班干部每周每人值一天，负责班内各种事务的处理。每周评选优秀的值日班长。注重对班干部进行传、帮、带。在班级管理的经过中，既交任务又教方法，既检查他
18、们完成工作的情况，又帮助他们总结经历和教训，更让他们在实际的工作中经受锻炼，增长知识以及培养能力，充分发挥骨干和模范作用。四、要赏识本人的学生水城名师王文卉教师讲：“我总是拿一摞“高帽子走进课堂，由于赏识能使人愉悦，赏识能使人快活，赏识能激发人的潜能。经历表明：在批评中长大的学生，会养成自卑、指责、挑剔的习性；在表扬中长大的学生，则会养成自信、欣赏、合作的习性。作为现代的老师，必须学会用放大镜看学生的优点，在充满宽容和鼓励的气氛中，让我们的学生少一点自卑，多一些自信；少一点指责，多一些欣赏；少一点挑剔，多一些合作，进而走向人格独立、身心健康的理想彼岸。作为老师，无论何时何地，要想点燃每一个学生
19、的心灵，就必须学会用放大镜看学生的优点。我们要擅长挖掘学生的闪光点，多鼓励表扬他们，将他们融于班集体这个暖和的大家庭中，感遭到大家庭的暖和，进而使其正确地认识本人，努力学习。我班有个学生叫牛凡信。曾经由于打架被学校处分。返校上课时，他认错态度很好。改选班长时，我发现他有很强的管理能力，就把他也指定为候选人，没想到，60人有42人选他。这时，我给了他充分的信任。在他值日期间，我放手让他去管，及时在旁边出谋划策，他做的也很出色，并且能带头清扫卫生，找违纪同学沟通，同学们都尊重他，他也建立了声威。在学习上，当他有一点进步时，我就及时给予表扬、鼓励，使他处处感到教师在关心他。总之，作为班主任，要常怀有
20、一颗爱心，擅长用心，处处留心。我争取在今后的班主任工作中，多向有经历的班主任教师学习，不断改良，不断提高，积极探索，擅长总结，使本人的班务工作水平尽快提高。谢谢大家！农村初中班主任工作经历沟通会发言稿4各位领导，各位教师：大家好！我的发言谈不上什么经历介绍，就是谈一谈我班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，构成良好的个性品质。不付出艰苦的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。1、要有一颗爱心。“没有爱就没有教育在平常的教育经过中，我要求本人以一颗仁爱
21、之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过详细的小事反映出来。例如天天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，碰到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。学生感遭到教师对他的关心和爱护，让学生体会到教师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的孩子等等。我经常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既把握了他们的心理活动，又消除了他们
22、的精神压力，还获得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求本人做到不以家庭出身高低、智力好坏订婚疏，不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找准谈话机会，作好学生的思想工作。2、对学生进行思想品德教育。我对学生讲，我最关心你们的是三个方面，一是每个学生都要注意安全，不注意安全其他的都是空谈。二是操行端正，俗话讲，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必须先成人，你的学问再大，假如没有德，也就是缺德，那他也不可能成为对社会有用的人。我利用班会课以及其他时机对学生进行道德规范的教育，让他们明白什么事能做，
23、什么事不能做，提高他们明辨是非的能力。三是学习要认真，我让学生讲讲本人的父母是怎样关心本人成长的，告诉他们，父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。3、完善班级管理。班主任必须擅长组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而冗杂。例如天天催促学生清扫卫生，带领学生大扫除，和学生一起上早操，做眼保操，手语操，布置教室，出黑板报，各种集体活动等。每周班会，平常不定期的班干会，学生会。加上天天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，消耗的时间无法计算。那么如何才能比拟轻松而又出色地做好班主任工作呢？作为班主任
24、必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干气力，让学生本人管理本人。这样不仅班主任轻松，而且能够培养班干部的组织能力。如今我班的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委。当然班主任要随时随地作检查指导，大扫除把任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。哪里不干净，立即找到当事人。大扫除后及时总结，表扬先进，指出缺乏。这个学期我都要求学生不允许在班上乱扔垃圾，各自保持好本人桌椅下这块地方的干净，并安排好了卫生长及时发现扔垃圾的现象进行记录和催促。天天一次对学生桌子抽屉的垃圾进行抽查和清理。如今班里的卫生非常干净，连抽屉里都是干干净净的。我相信只要不产生垃圾，就不需要去清理垃
25、圾。班干部，对良好班风的构成起着重要作用。4、擅长挖掘学生身上的闪光点人都喜欢被表扬。作为班主任，要擅长发现他们身上的闪光点，要擅长给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克制缺点，扬长避短，进而向好的方面发展。不要吝啬对学生的表扬。要多鼓励学生。有时候，我也会当着全班同学的面发火，但事后想一想，本人当着全班同学的面发火样子是不是很难看，是不是有损于老师的形象，能不能通过其他方式教育学生呢？这样既伤身体，又使班级气氛很压抑。我想，所谓“蹲下来看学生，大概就是换一个角度看学生吧。不能用同一个形式去要求学生，学生的发展是多方面的，多考虑学生本身的特点，因材施教。5、要有一颗平常心，要会自得其乐。
26、做一名班主任不容易，但无论怎样我们要快乐的工作，快乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解本身的消极情绪，要学会自得其乐。以良好的情绪感染学生，使本人的教育教学收到较好的效果。总之，班主任工作是一项复杂的工作，只要从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，这样就成功了一半。我们天天都生活在繁忙中，在繁忙中生活，但千万记住身体是革命的本钱。最后我祝愿大家身体健康，工作愉快！农村初中班主任工作经历沟通会发言稿5各位领导，各位教师：自参加工作以来，我就一直担任班主任工作。二十几年风风雨雨，发自肺腑之言：当班主任真累！当班主任真苦！但累中有欣慰，苦中带着甜。只要从本身做起，树立良好的班主任形象
27、；充分发挥班干部的作用，加强班级凝聚力；尊重、关爱每一个学生，充分调动学生的积极性，最终定会换来满园飘香，果实累累。一、树立良好的班主任形象，发挥班主任本身的作用。班级是学生参加学习活动的主要阵地，带好班级，首先要树立吃苦耐劳，自我牺牲的精神。要有三心从我做起的诚心，关爱学生的爱心，干好班主任工作的自信心。天天，我会早早地来到教室，带领大家一起读书、学习；天天的两操活动，我都坚持和孩子们一块做操，锻炼身体，无论冬、夏，我始终站在学生队伍里。每次大扫除时，我总是第一个拿起扫帚，和孩子们一块清扫卫生；天天走进教室，我都会帮助学生摆好歪斜的桌椅；讲桌上的灰尘，我也会亲身擦抹同学们看见了，深受感染，抢
28、着帮助教师清扫。窗明几净，桌椅整洁，良好的环境使学生学习起来精神充沛。在生活上，我更是无微不至地关心每一个学生，时时提醒学生注意安全，注意健康；学生生病、受伤，我都是第一时间赶到现场，精心护理和及时送去就医；学校、班级搞活动，我与学生一起编排，一起享受痛苦和快乐。学生固然小，但他们的感受力不比成人差。千言万语的教诲远不及老师的身体力行，只要用本人的思想、行为、作风和品质去感染和影响学生，要求学生做到的，本人先做到，给学生树立典范，才能成为学生的良师益友。相信典范的气力是无限的。二、重视班委班风建设，加强班级凝聚力班级班风建设、提高班委竞争力、加强班级凝聚力是班主任的工作重心所在。要想组织一个成
29、功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、愿意为同学服务的学生担任班干部，进行培养和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取，构成正确的集体舆论和优良的班风。对待班干部的选拔，我采取的办法是先自荐，再民主选举，对于中选的班干部，经常教育他们树立为集体服务的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。对于班干部中出现的一些错误思想和做法，要具备敏锐的洞察能力，及时发现问题，积极沟通解决问题。我还要求每月例行一次班委会，班干部之间要做到及时沟通和总结，及时开展批评与自我批评。记得在第一个月的班委会上，同学们对担任劳动委员的徐
30、博文非常不满意，由于徐博文成绩很差，经常被教师叫到办公室补习，因而经常忽视他劳动委员的职责，而班里的另一位同学潘金猛，固然不是班干部，但每次的大扫除，他除了能按时完成本人负责的工作外，还主动帮助其他同学做清洁，这样一比拟，学生觉得劳动委员一职应该由潘金猛同学担任，我尊重了同学们的选择。自从改选了劳动委员后，班级的卫生工作我就很少操心了。还有体育委员也是在同学们的呼声下改选的。在他们的带动下，班级的凝聚力得到了加强。三、尊重、关心学生，充分调动学生的积极性。曾经有人把班主任和学生之间的关系比作猫和老鼠的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是师道尊严的体现。有的班主任以为，教师和学生是永远不能
31、划等号的，我要你如何你就如何。其实，这种观点是错误的。由于这样使得班主任和学生处在对立状态，不利于班级工作的开展，不利于学生积极性的调动、能力的培养。因而，班主任要尊重学生的人格尊严，相互无高低、尊卑之分。要尊重、关心学生，积极深化学生当中，了解他们的学习、生活等各方面，用亲近和信任来沟通与学生之间的感情，用爱的暖流去开启学生的心扉，使之乐于接受老师的教导，正如古代教育家所言亲其师，信其道。我们班有一位叫高杰的学生，讲起这个孩子，他并不是不聪明，而是学习习惯太差，自制力也相当差。天天早上组长收作业时，总会提到他的名字，不是作业忘做了，就是本子忘带了，组内的同学对他也是深恶痛绝，由于对于作业的评
32、定，我们班采取的是小组捆绑式。这次的访万家活动，我和孙教师首先来到了他家里，还没进他家门，就听到一句你今天怎么这么早回来了的问话。原来，他爸爸天天忙生意，妈妈要照顾几个月大的小儿子。他天天放学后，对家长讲的是到补习班里去，可是到补习班里只是象征性地晃一下就走了，也没有按时回家，而是与几个爱上网的孩子去网吧玩，一般情况下，很少晚上7点以前回家的，难怪家长会发出那样一句问话。了解这一情况后，我真诚地找他谈了一次心，询问他不愿意回家的原因，他讲由于父亲总在忙生意，本人基本上见不到父亲的面，父亲也根本不关心本人的成绩，而母亲由于一个人要照顾两个孩子，脾气变得也有些反常，时常打骂他，他觉得委屈，便经常顶
33、撞母亲，不愿在家里呆太久。我发现这个问题后，便及时诱导他，给他讲述了母亲的艰苦和苦恼，有时发点脾气是正常的，作为晚辈的我们应该理解母亲。作为孩子有责任为母亲分忧。经过耐心的诱导谈心，该生似乎明白了一些做人的道理。两个星期过后，他母亲欣慰地打来电话对我讲：孩子比以前懂事多了，不但主动帮我做家务，还懂得经常和我谈心了。而在学校里，我针对他做事迅速而又热心的特点，安排他担任关灯员，他非常愿意地接受了我的安排，并做得特别到位。如今，他除了偶然落下一部分作业外，其他方面表现得都挺不错。这次的班级元旦庆祝活动，他参加了悠悠球、空竹的表演，博得了同学们的阵阵掌声。我相信每一个学生都有本人的闪光点。只要擅长发现学生的长项，捉住每一个教育良机，适时表扬，鼓励，真诚地表达对他们的尊重和关爱，就会让他们树立自信心，找到做人的需要和前进的动力。有风、有雨、有阳光，有汗、有泪、有欢笑。只要不断学习，提高本身素质，用人格魅力带班，用知识魅力带班，才能适应新形势下的班主任工作。今后，我将以愈加踏实的工作作风，孜孜以求的探索精神不断完善自我，不断超越自我。【农村初中班主任工作经历沟通会发言稿】