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1、【精选】幼儿园大班美术教案模板集合五篇【优选】幼儿园大班美术教案模板集合五篇作为一位不辞辛劳的人民老师，通常会被要求编写教案，编写教案助于积累教学经历，不断提高教学质量。我们应该怎么写教案呢？下面是我采集整理的幼儿园大班美术教案5篇，欢迎阅读与珍藏。幼儿园大班美术教案篇1活动目的：1、通过联想，表现城市中的高层建筑、立交桥等形象。2、发挥想象，大胆画出不同形状的汽车。3、对绘画活动感兴趣。4、增进介入环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。活动准备：1、范画。2、大铅画纸三纸、油画棒、水粉颜料、小纸若干张、剪刀，固体胶。3、已听过童话故事野猫的城市
2、。活动经过：一知作画方式，产生作画兴趣。、你们还记得野猫的城市这个童话故事吗？一群小朋友坐着旅游车从城市来到森林旅游，小朋友们如何向小动物们“比划，来介绍城市呢？、在充分讨论后，老师出示范画，引导幼儿根据有动物能够看到的东西进行“比划，介绍城市。老师引导幼儿大胆想象和联想，如花藤想象成马路、立交桥，将白云想象成屋顶、电脑、汽车等，将蘑菇想象成游乐场的设施。、老师提出绘画要求：把小朋友分成三组，每组的一部分幼儿画铅画纸上大的城市建筑，如：立交桥，高楼大厦等，大家安排好各自要画的内容，在树，花、草、云等想象上添画，表象城市里的东西，还有一部分幼儿在小的白纸上画各种汽车、人、花草、红绿灯等。二分组进
3、行集体创作森林城市。1、分工作画，老师巡回指导，立交桥、大厦，可请能力强点的幼儿勾画好轮廓，其他幼儿涂色。2、画好汽车、花草等装饰物的幼儿，将作品剪下来帖在本人组的大铅画纸上。三欣赏评选。幼儿将作品放在展览区，每组幼儿选一名为代表介绍本人组幼儿的作品。幼儿边欣赏边评选出好的作品。小百科：森林是以木本植物为主体的生物群落，是集中的乔木与其它植物、动物、微生物和土壤之间互相依存互相制约，并与环境互相影响，进而构成的一个生态系统的总体。它具有丰富的物种，复杂的构造，多种多样的功能。森林被誉为“地球之肺。幼儿园大班美术教案篇2活动目的：1观察感悟叶子，发挥想象充分变形，借用叶子作画。2尝试运用叶子采用
4、不同方式作画。3动手操作、大胆表达、发展组合造型能力，体验成功的喜悦。活动准备：各种树叶，剪刀、双面胶、彩色笔、水粉颜料、绘画纸等美工材料，范例作品(粘贴类、拓印类、绘画类)。活动经过：一、谈话“奇形妙叶，引出课题名称师出示叶子标本，引导幼儿观察，提问：1这些叶子像什么?(启发幼儿自由想象)2你想和它们玩吗?(激发幼儿兴趣)二、交代课题内容1范例欣赏。引导幼儿通过看一看、想一想，萌发试一试的冲动。2师引导幼儿通过摸一摸、闻一闻、比一比，寻找本人喜欢的叶子。3师介绍美工材料，启发幼儿自由选择变形方式。三、操作“叶子变变变，幼儿自主选择，进行变形活动1、树叶粘贴。引导幼儿摆一摆、剪一剪、拼一拼，拼
5、出各种图案或情景，粘贴到画纸上，并根据本人的想法适当添画。2树叶拓印。引导幼儿在本人喜欢的叶子上涂上水粉颜料，压印在绘画纸上，自主适当添画。3、树叶绘画。鼓励幼儿想象绘画出“会跳舞的叶子“叶子鸟“叶子娃娃等生动有趣的作品。四、展示欣赏“我的变形叶将幼儿作品布置在主题墙上，幼儿相互欣赏，沟通本人是用什么方式将叶子变形的。幼儿园大班美术教案篇3教学目的：1、认识三角形，能用三角形观察概括三角形物品。2、把握三角形的画法，能凭记忆画出生活中三角形物品，大胆选用适宜的色彩。3、感悟生活中三角形的造型美，激发丰富的联想和记忆。教具准备：课件、实物投影仪、录音机。教学经过：一、导入新课。出示正方形纸，对折
6、一下我们看，是什么?(三角形，我们数一数三角形有几条边?几个角?但凡具有三条边三个角的图形，我们都把它们叫做三角形。二、联想生活中三角形物品小朋友们想一想:在我们身边有哪些东西是三角形的?或接近三角形的?(雨伞、帽子、彩旗、灯罩、酒杯)小结:在我们身边有很多物品都是三角形，或者接近三角形的物品。三、图形刺激，引导幼儿欣赏图片(实物投影显示)。1、出示图片1，请看:画面上蓝天、白云、碧蓝的大海、洁白的风帆，这是一幅多么美丽的画面!在这幅画面中，你发现什么是三角形的?(风帆)谁知道风帆具有什么作用?(调节风力)。2、出示图片2，请看这一幅:画面上夕阳西下，阳光照映着这几座小亭子。谁来小亭子是什么样
7、的?从整体上看，这些小亭子是什么形状?(三角形)小结:这幅画之所以这么美，关键是美在亭子的造型上。3、出示图片3，请看这一幅:这是一座雪山，在蓝天的映照下，给人一种稳重的美。雪山的外形也是三角形的。4、出示图片4，小朋友请看:这是在高空拍摄下的一幅城市建筑图，这蓝色的三角形建筑都是楼顶，你们谁知道这座楼顶为什么要建成三角形的呢?(美观)除了美观还有什么作用呢?(稳健)小结:三角形不仅外形美观，而且具有稳定、坚固的作用，很多房屋、桥梁、都是由三角形的支架构成的。5、辨别认识图片中的三角形物品(电脑显示图片)问：谁能讲讲这幅画上有哪些物品是三角形的?小结:切成块的西瓜，瓜尖最甜，小朋友们最爱吃。火
8、炬冰激凌下部宽，上部尖，拿在手里既方便又好看。热带鱼的边缘线固然不像三角形那样规则，但我们从整体上看，能够把它看成是三角形的。蝴蝶的翅膀我们从整体上看，也是三角形。四、演示三角形物品的画法。1、画任何三角形物品，都要先画出它的基本形即三角形，然后再详细描绘。2、屏幕显示:看到这个三角形，你想到了什么?(小树、房顶、亭子、伞、鱼等)3、教师演示画法。4、拓展：你们知道吗?古代埃及有一种著名的建筑叫什么?金字塔(投影显示)它的外形也是三角形的。5、小结:看来小朋友心里早己想好了很多要画的三角形物品。下面，我们就开场画。比一比，谁想得多，画得多。(播放音乐)五、幼儿作画，老师巡视辅导。提醒幼儿把握三
9、角形的画法，大胆选用适宜的色彩。六、展示作品，相互欣赏。小结：今天，小朋友画出了许很多多的三角形物品，这讲明小朋友们平常对生活观察得很仔细。只要我们多观察生活，我们就会发现生活中四处都有美。大班美术活动：正面人和侧面人黑白画美术活动：正面人和侧面人大班黑白画目的：1、在学画正面人和侧面人的基础上，表现出人物的动态。2、进一步学习运用黑白、疏密的方法。准备：1、人物剪纸的各种动态图片2、记号笔、八开纸。经过：1、请幼儿观察台上幼儿的正面与侧面的区别。2、台上幼儿做出各种动作：如：走，跑，跳，弯腰等，并请其他幼儿根据台上幼儿的动作摆弄人物剪纸的图片。3、出示幼儿优秀作品，师引导幼儿观察画面，分析讲
10、解绘画方法提出要求。1要画出正面或侧面的人物脸部特点。2画出人物的动态。3主体加密，背景要疏。4、幼儿作画，老师巡回辅导。5、展示评价作品。本活动分二教时进行目的：1、在学画正面人和侧面人的基础上，表现出人物的动态。2、进一步学习运用黑白、疏密的方法。准备：1、人物剪纸的各种动态图片2、记号笔、八开纸。经过：1、请幼儿观察台上幼儿的正面与侧面的区别。2、台上幼儿做出各种动作：如：走，跑，跳，弯腰等，并请其他幼儿根据台上幼儿的动作摆弄人物剪纸的图片。3、出示幼儿优秀作品，师引导幼儿观察画面，分析讲解绘画方法提出要求。1要画出正面或侧面的人物脸部特点。2画出人物的动态。3主体加密，背景要疏。4、幼
11、儿作画，老师巡回辅导。5、展示评价作品。本活动分二教时进行大班美术教案：洞洞变变变幼儿园大班美术教案：洞洞变变变徐菲烟台开发区海河幼儿园【活动目的】1、能使用正确的方法补洞洞。2、发挥想象，尝试根据洞洞的形状添画出各种形象。3、体验洞洞添画的乐趣。【活动准备】1、油画棒、胶棒、记号笔2、各种服装杂志、彩纸、彩色报纸等3、PPT：老师登山照片；各种形象动物、车、水果、人物等4、音乐：（撕报纸）、（森林狂想曲）【活动经过】一、谈话引出课题。师：前几天放假，你们出去玩了吗？去公园了、没出去你们猜我去哪了？打开登山照片对我去爬山了！爬山很开心。哎！只要一件事让我十分的郁闷，我把衣服弄破了好几个洞，你们
12、瞧！出示刮出洞的T恤你们讲我该怎么办呀？缝一缝、补一补师：你们真聪明！出示各种纸假设这是一块布，我把它补在洞洞的反面。看洞洞补好了。怎么让洞洞看起来更漂亮？在里面填上图案，装饰上花纹二、游戏撕洞洞。师：你们讲的很好！今天我把你们请来，就是想让你们帮我把这些洞洞设计一下。1、提出设计要求：教师准备了各种T恤纸，但如今上面还没有洞，我们一起玩个游戏，把上面撕出各种形状的洞洞，然后再来设计。记住：洞洞的形状越奇怪越好，洞洞之间要有一定的距离。2、播放音乐（撕报纸）开场游戏。三、尝试想象创作。1、补洞洞。师：如今T恤上有很多洞洞，你们把洞洞周围涂满胶，选一张喜欢的纸把洞洞补好。2、添加想象。师：洞洞补
13、好了，我们看看洞洞能变成什么？请个别幼儿示范播放PPT及（森林狂想曲）幼儿开场创作！四、幼儿对本人的作品设计进行简单的介绍。剪纸活动：花儿朵朵目的：1通过观察、比拟、讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵。2能运用折剪、画轮廓的方法进行创作，体验成功的快乐。3能共同合理地使用各种工具、材料。准备：1各色蜡光纸，糨糊，剪刀，托盘，抹布，铅笔等。2累加组合剪纸作品一幅(见图1)，其中一只蝴蝶的花纹能够分离并移动。3背景音乐，“三只蝴蝶背景图(图上有幼儿画的若干花朵)。4欣赏剪花娘子库淑兰的剪纸作品，丰富有关经历。经过：1回忆已有经历，萌发活动兴趣。师：我们听过剪花娘子库淑兰奶
14、奶的故事，也欣赏过库淑兰奶奶的剪纸作品，还记得是什么作品吗?库淑兰奶奶这幅作品是用什么方法做的?幼：梅香骑马。幼：用的是累加剪纸的方法。2欣赏剪纸作品（蝴蝶飞），感悟累加组合剪纸的特点。(1)初步整体欣赏作品。师：这些蝴蝶是什么样子的?幼：大小不一样，飞的方向不一样。幼：有红色的、黄色的、蓝色的。师：在这么多美丽的蝴蝶中，你最喜欢哪一只?你觉得它哪里最漂亮?幼：我最喜欢红色的蝴蝶。幼：蝴蝶身上的锯齿形花纹很好看。幼：蝴蝶身上还有波浪形、圆形和水滴形的花纹。师：这只黑色蝴蝶翅膀上的.花纹是什么样子的?幼：最外面的是锯齿形，中间有很多圆形，像小太阳一样。(2)初步了解累加粘贴的位置不同，产生的效果
15、也不同。师：像小太阳一样的花纹有几层呢?我们一起来数一数。(老师将黑色蝴蝶上的太阳形花纹一层层地分离，便于幼儿观察。)师：原来四层图形从下到上，一层比一层小，而且它们的颜色也不同。如今我要把它们贴回去，该先贴哪一个呢?幼：桃红色的最大，要贴在最底下，再贴绿色的、小一点的最小的要贴在最上面。师：贴好后的花纹和原来的一样吗?怎么不一样呢?幼：圆形都贴到一边去了，和蝴蝶小翅膀上的水滴形花纹有点像。师：看来累加粘贴的位置不同，产生的花纹效果也不同。(3)初步了解累加粘贴的层数不同，产生的花纹效果也不同。师：蝴蝶所有的花纹都是四层的吗?有没有和它不一样的?幼：小翅膀上的花纹是三层的。幼：还有蝴蝶的身体用
16、了两层累加，眼睛用了一层。师：累加的花纹有单层的，也有多层的，它们的色彩和花纹效果也不一样。3大胆尝试用累加组合的剪纸方法创作“花儿朵朵。(1)共同讨论制作方法。师：我们的小舞台要上演童话剧（三只蝴蝶），我们已经做了一些背景，画了一些美丽的花。今天我们再用累加的方法做些花，把背景布置得丰富些，好吗?你们想做什么样的花呢?幼：菊花、荷花、蝴蝶花、梅花师：我这儿有一些梅花，我们来看看它是什么样子的。幼：最外面一层花瓣是红色的，第二层是粉红色的，还有花蕊。师：我们怎么来做这朵花呢?两层花瓣一样大吗?幼：先折剪出第一层梅花花瓣，再剪出第二层花瓣。幼：最下面的最大，中间的小一些还要剪出花蕊，然后把它们贴
17、在一起。还能够剪些小花纹装饰花瓣。(2)尝试制作。师：我们能够用折剪的方法和画轮廓剪的方法来做花，在使用材料时要注意：大的花瓣和花纹用大的纸，小的花瓣和花纹用小的纸，剪下的碎纸要放到空盘子里，我们要像库淑兰奶奶一样学会节约。(幼儿制作并将作品布置在（三只蝴蝶）的背景图上)4师幼共同布置作品并欣赏，体验成功的喜悦。师：你最喜欢哪一朵?它哪里最漂亮?幼：荷花很漂亮，它的花瓣一层一层的，每一层的颜色都不同。幼：鸡冠花很好看，它的花蕊有很多形状。师：累加剪纸的方法不仅能够做花，还能够表现很多其他的东西，以后我们再来试一试。活动分析：剪纸活动是一个系列活动。该活动是为小舞台表演（三只蝴蝶）制作背景而进行
18、的。在前期活动中，老师首先让幼儿感受库淑兰剪纸的特点，引导幼儿欣赏优秀的剪纸作品，感受和理解剪纸艺术的美。在活动中，老师不仅让幼儿欣赏作品的内容、画面布局，还鼓励他们大胆讲述本人的理解，引导他们讨论剪纸方法，感受色彩、图形变化带来的美感，知道什么是累加剪纸，并比拟它和镂空剪纸有何不同，激发幼儿探索学习的兴趣。剪纸活动不仅是技能的练习，也是对幼儿的一种文化熏陶，对幼儿生活观念的一种潜移默化的影响。如在活动中关注幼儿良好习惯的养成，构成一定的环保意识，等等。美工活动“牙齿切碎机活动后感本周进行了美工活动“牙齿切碎机，整个活动中，幼儿介入的积极性很高，思维活跃。当我向幼儿展示本人制作的“大嘴怪时，孩
19、子们的兴趣一下子就上来了，纷纷议论“大嘴怪怎么吃东西。活动开场我引导孩子们对牙齿模型进行认真地观察、并相互讨论，让孩子们知道前面的牙齿是门牙，门牙旁边的是犬牙，犬牙旁边的是磨牙，并讲出它们各自的分工及合作经过。接下来我先请大家讨论如何制作牙齿切碎机，在亲手制作“大嘴怪时，孩子们显得更为积极主动，他们根据牙齿的各部分关系用铅笔在纸上画好一排牙齿，然后根据画好的牙齿剪下来，再把它们粘贴到剪开的纸盒里。在这一经过中，很多孩子都做得比拟成功，但也有一部分孩子由于没有事先设计好就动手剪，结果牙齿的构造没剪对，被旁边的小朋友一讲，他们只好重新剪过，耽搁了些时间。粘牙齿是本活动的难点，有些孩子一下子就粘好了
20、，有些孩子由于小手指不够灵敏粘起来很费力。不久大家都把牙齿粘好了，接下来就是打份本人的牙齿切碎机：给它画上眼睛，头发，耳朵等。这一经过都难不倒孩子，大家都能把本人的牙齿切碎机按本人的意愿打扮好。最后我请幼儿给牙齿切碎机喂食，大家用一些废旧的报纸等给牙齿切碎机做食物，“嗷，咕咚，牙齿切碎机一口一口吃东西了，哦，大家玩得真开心啊！我把幼儿做好的作品放在区角中，让孩子能够随时玩一玩。通过这次活动，孩子们在设计，制作，体验中进一步对本人牙齿愈加了解，并体验到了成功的喜悦。大班美术活动：我设计的花车活动目的：1、通过活动让孩子进一步感受上海旅游界的气氛。2、培养幼儿的想象力、观察力、创造力。活动准备：采
21、集旅游节花车巡游的资料、图片。活动经过：一、讨论：1、旅游节的花车巡游时的花车是如何的？2、与我们平常看见的车辆有什么不同？二、我们来做个花车设计师，设计一辆美丽的花车。三、讨论：能够设计如何的花车？四、幼儿设计草图1、提示幼儿花车的设计不一定像我们平常见到的车辆。2、鼓励幼儿发挥想象设计不同的花车。五、讲评我们是小小设计师：介绍本人设计的“花车。美术活动：设计邮票大班活动目的：1幼儿欣赏邮票，尝试用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。2增进幼儿装饰美和色彩美的感受和经历。活动准备：1剪好花边的铅画纸2记号笔、油画棒。人手一份3集邮册3本。活动重点：幼儿学会用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。活动流程：欣赏邮票
22、-师生讨论-幼儿作画-评价活动活动经过：1.引起兴趣2.前两天教师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔讲这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看到底少了什么？出示信封3.这封信到底少了什么？邮票4.你们知道邮票有什么用处吗？寄信5.有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票采集起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢？由于邮票很美能够欣赏6.教师今天也带来一些邮票，我们也来欣赏一下好吗？7.师生讨论8.你看到邮票是如何的？有花边、有币值、有美丽的图案9.刚刚有小朋友看见邮票上有美丽的图案，和表示邮票价钱的币值，在邮票的旁边有白色花边。10.这是邮票设计师们设计。假如你是邮票设计师，你准备设计如何的邮票图案
23、？11.邮票的旁边有一条白边，我们在设计的时候也要留下一条白边，然后在邮票上写上中国邮政4个字，这样就像邮票了。12.谁愿意将你心里想的邮票图案画给小朋友看呢？13.幼儿示范14.幼儿作画15.你们想不想也设计一张邮票？16.请你们先想想你想设计一张如何的邮票，然后再画到纸上。17.幼儿作画，老师指导。提醒幼儿要在设计好的图案旁留下一条白边。18.活动评价19.谁愿意将你设计的邮票介绍给大家听听。20.幼儿介绍本人的作品。幼儿园大班美术教案篇4活动目的：1、学习喷画的技能，体验喷画方法再现物体形象的乐趣。2、养成干净整洁的习惯。活动准备：1、幼儿利用光线做影子游戏。2、14种调好的颜料；每人2
24、只吸管或1把牙刷、一块纱布；擦手布。活动经过：a)出示喷画范例：小象的影子，引起幼儿的学画兴趣。教师：画上是什么动物？画的前面没有光也没有小象，小象的影子怎么会到纸上呢？b)学习喷画的方法。i.先将图画纸铺平，再把本人喜欢的物形卡片放在纸上，然后用吹管蘸色在站上吹或用刷子蘸色在纱窗上来回刷，将颜色喷在纸上，这样有物形卡片的地方，由于喷不到颜色而不变色，喷完后过一会将物形卡片轻轻拿掉，就留下了物形的影子。ii.为了使画面更漂亮，能够喷2或3种颜色：喷完一种颜色后，必须等晾干才能喷另一种颜色。c)提出要求，幼儿操作，教师巡回指导。d)请幼儿欣赏作品，讲一讲喜欢哪幅作品，为什么。引导幼儿从图案排列美
25、观、色彩搭配好、喷色均匀等方面进行欣赏评价。美术活动：设计邮票大班活动目的：1幼儿欣赏邮票，尝试用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。2增进幼儿装饰美和色彩美的感受和经历。活动准备：1剪好花边的铅画纸2记号笔、油画棒。人手一份3集邮册3本。活动重点：幼儿学会用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。活动流程：欣赏邮票-师生讨论-幼儿作画-评价活动活动经过：1.引起兴趣2.前两天教师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔讲这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看到底少了什么？出示信封3.这封信到底少了什么？邮票4.你们知道邮票有什么用处吗？寄信5.有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票采集起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢
26、？由于邮票很美能够欣赏6.教师今天也带来一些邮票，我们也来欣赏一下好吗？7.师生讨论8.你看到邮票是如何的？有花边、有币值、有美丽的图案9.刚刚有小朋友看见邮票上有美丽的图案，和表示邮票价钱的币值，在邮票的旁边有白色花边。10.这是邮票设计师们设计。假如你是邮票设计师，你准备设计如何的邮票图案？11.邮票的旁边有一条白边，我们在设计的时候也要留下一条白边，然后在邮票上写上中国邮政4个字，这样就像邮票了。12.谁愿意将你心里想的邮票图案画给小朋友看呢？13.幼儿示范14.幼儿作画15.你们想不想也设计一张邮票？16.请你们先想想你想设计一张如何的邮票，然后再画到纸上。17.幼儿作画，老师指导。提
27、醒幼儿要在设计好的图案旁留下一条白边。18.活动评价19.谁愿意将你设计的邮票介绍给大家听听。20.幼儿介绍本人的作品。幼儿园大班美术教案篇5窗花一种非常传统的民间艺术，下面这节课来教大家学惯用正方形纸张怎么做出不同窗花的方法，激发幼儿喜欢民间剪纸艺术的情感，进而培养幼儿的技巧和艺术气质。1、活动目的：1.学惯用正方形纸三次对角折后，通过剪去三个角、三条边的适当部分，表现出圆形、方形、不规则形的不同窗花。2.发展手部运动的灵敏性。3.激发对剪纸的兴趣，喜欢民间剪纸艺术和窗花的欣赏情感。4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。2、活动
28、准备：1.窗花范例。2.正方形的彩纸、剪刀、浆糊。3.操作材料“剪窗花，引导幼儿欣赏民间剪纸艺术。3、活动经过：一、引入活动，激发兴趣。老师出示窗花范例。师：你们知道它叫什么名字吗?看!这上面的花纹好看吗?想一想它是怎么弄出来的?师：这个叫窗花，在中国的很多地方过年的时候就有贴窗花的习惯。我们今天就来制作美丽的窗花。二、引导幼儿观察了解剪窗花的方法。师：这些窗花都是用折剪出来的。我选一张正方形的彩纸，把正方形纸角对角折三次后再用剪刀剪出小三角形、心形、还有只要是漂亮的图形都能够。再把彩纸渐渐的打开，我的窗花就剪好了。三、观看操作材料学习制作再幼儿操作，老师指导。师：请小朋友观看操作材料“剪窗花，看看操作材料是怎么教我们制作窗花的。师：我们都知道了怎么制作，那么我们也拿起彩纸剪窗花，使用剪刀的时候要注意安全。四、展览并评价作品。选出有创造性、层次分明的窗花，对认真的幼儿给予表扬，并展览窗花。【优选】幼儿园大班美术教案模板集合五篇】