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1、【必备】高中教学工作总结4篇【必备】高中教学工作总结4篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经历方法以及结论的书面材料，它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因而，让我们写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是我帮大家整理的高中教学工作总结4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。高中教学工作总结篇120_年，我们临清二中在各级组织的正确领导下，经过全体师生共同努力，各项工作都获得了长足发展，高考也获得了优异成绩。回首高三一年的工作，有经历，也有教训，现总结如下：值得肯定和继续发扬的地方：1、指导思想明确。以“20_年_省高考考试讲明为指
2、导，以贯彻新课程理念为核心，以提高课堂效率为重点，以培养学生自主学习潜力为总抓手，以把握全面系统的基础知识，建立完好的知识构造为目的，以完善备考机制为保障、遵循继承和创新相统一，全面温习与突出重点相结合为原则。立足基础，着眼潜力；立足课标，着眼高考，坚守常识，注重创新；优化策略，狠抓落实。为20_年高考新胜利奠定了坚实基础。2、开学之初，我们就立足学生实际，借鉴以往经历，制定了09高考温习计划，普通文理科考生，仍坚持三轮次温习，但根据我们学校生源差，学生基础相对薄弱的实际，适当延长一轮温习时间，从开学一向到20_年3月底。艺术生文化课底子薄，学习时间短，坚持两个轮次温习，把重点放在第一个轮次温
3、习上。从时间上保证，从开学初到四月中旬，从难度上降下来，保中低档题得分；从速度上慢下来，立足基础知识，基本技能；从题量上减下来，精讲精练；从资料上放下来，依托教材，因材施教；稳扎稳打，步步为营，有的放矢，获得良好教学效果，艺体生上线率、录取率都得到了保障，普通生一轮温习也为二、三轮温习带给了坚实基础。3、充分利用学案贯彻先练后讲，先学后导的“练-讲-练形式。怎样把尝试教学理论，诱思探究教学论等先进教学理论融入实际教学中，我们立足实际，反复琢磨，借鉴以往经历，寻找二者结合点突破，决定继续利用学案进行教学，优化制作环节，完善使用经过。在群众备课基础上，分工合作，细化学案制作环节，针对不同程度学生制
4、作不同学案，大环节统一，详细资料灵敏；提早发给学生，保证学生完成学案，老师讲课前务必检查完成状况，发现问题，有备无患，讲学生存在问题，讲问题的关键。学案使用后有反思，保证有所提高，这样学生主体地位得到尊重，老师指导讲解针对性大大加强，事半功倍。4、在教学各环节突出“落实，尤其备课方面，个性强调“群众的气力。重点做好如下几点工作：1在群众研究基础了根据课程标准，考试讲明，列出教学资料，然后选编材料，注明编写时间，编写人，审核人，使用时间等2统一备课时间，两周两晌，其余在坐班时间，强调了小集备，力争全组老师每一天讲授的重点难点，易混点，易错点以及解决方法。基本统一。3根据教学资料和老师实际，做好分
5、工，精心准备，确保贴合高考要求。4每次学生重要练习测试，全体老师同时参加测试训练，在此基础上。集备、研讨；批改试卷后再集备，确立讲解资料、方法，以精讲评示范课执讲人5注重中青结合，各取所需，群策群力，确保整体推进。5、加强艺体生分流、专业训练和教学管理，保证学生成材。我校地处农村，学生整体成绩较差且参次不齐，从这种实际出发，根据多元智能理论，我们透过先发动发动，摆事实，讲道理，让学生明确本人面临实际和应选取的发展方向，然后透过专业老师示范视导，优秀专业毕业生现身讲法，引导学生合理分流。同时强化艺体生目的实现，职责意识，认真意识，规范意识。树立特长生并非特困生，特长生更就应是优秀生思想，并透过严
6、格的专业教学和强势管理，使这部分学生迅速成长，由学校发展的包袱变成升学的“主力军之一。6、假期自主合作学习活动的开展还给了学生时间，还给了学生潜力，还给了学生成功。随着全省素质教育推进规范办学行为的落实，学生自主支配的时间大大增加，学生在家的时间，大大增加。而农村学生没有在家独立学习的习惯，缺乏学习环境，家长没有管理催促学生学习的意识，更没有潜力让学生进城市补习班，没条件顾家教，这确实对农家子弟，给农村学校提出了宏大挑战。我们针对现实寻求变通，根据我校生源地相对集中，学生和家庭都有求学升学的强烈愿望，我们决定建立假期学生自主学习小组，由学生发起，学生组织。学校领导和老师进行指导，催促家长配合行
7、动，实行师生联手，家校合作。分包乡镇，成立活动指导小组，引导学生透过宣传发动，倡导建议，以行政村为基本单位，建立学习小组，每村至少建立一个学习小组，每组不超过10人，各小组正副组长各1人，明确各自职责。以乡镇为单位，建立学习委员会，推举乡镇负责人两名，负责全乡各学习小组工作，理解学校指导小组领导，学校领导小组对各学习小组提出了详细指导意见，包括学习活动的总体安排，学习时间和要求。帮助学生建立学习组织，召开家长会，催促学生家长帮学生寻找学习场所，打电话催促学生学习，定期不定期走访各村学习小组，解决学习中困难，检查催促学习效果，检查状况及时构成简报，总结状况，发现问题，肯定成绩弥补缺乏。假期结束，
8、专门召开总结会，对假期好的小组、学生、家长进行表彰奖励。经过假期学生自主学习活动的开展，学生家长意识得到升华，学习得到了保障，潜力得到了锻炼。7、组织开展建设和谐师生关系，构建和谐校园，打造和谐课堂的研讨活动。在天时地利都不占优势的临清二中，务必以人为本，全校师生共同努力，和谐共赢高三教学工作总结工作总结。在这项活动中我们制定计划，强化落实，逐层推进，注重效果首先透过各种途径宣传发动，使“和谐校园，人人共建，校园和谐，人人分享，成为共鸣，然后，从领导干部开场，组织演讲，典型介绍，沟通做法和感受，最后总结，提高，这一活动使全校师生提高了觉悟，加强了自信心，加强了合作，拉近了干群距离，密切了师生关
9、系，同时，学校提出了让课堂充满活力，打造和谐课堂的活动，老师全员参加讲课比赛，举办公开课，示范课，当场总结，随机点评，各年级每学科公平竞争，踊跃介入，透过这一活动，课堂教学质量效率大大提高。8、在全面提高整体推进的基础上，注重优秀学生的培养。结合入学对及各大型考试的综合成绩，确定优质生培养目的，成立“虚拟班，学校带给场所，学生利用课余时间，自主研讨，合作学习，老师分工指导、检查、催促、帮助学生学习；对这一部分学生的作业、试卷实行“面批及时发现问题，及时解决问题。老师分工承包，既承包学生又承包学科，从学习到生活，从身体到心理，全方位指导；碰到棘手问题大家群众攻关。进而构成浓浓的师生友情，感化着学
10、生，鼓励着学生，成为他们的前进道路上取之不竭的动力源，保证了这部分学生脱颖而出。9、加强教学研究，关注学习效果，提高老师素质，确保教学质量。应对强势推进的素质教育，不改变，不提高，就没有生存的空间。为此，我们继续贯彻“请进来，走出去的策略，本年度，我们结合教学教研实际，先后邀请_市教育局谭局长、_县实验高中吕丁学校长、教委田庆国主任等专家到我校做报告、指导工作，同时组织领导老师去青岛二中、安丘四中、高唐参加教研活动，去_县参观学习，到临清其他兄弟学校取经，并在教委指导下，两次派干部到_市寿光挂职学习，学习到的经历体会共同沟通基础上加以借鉴应用，例如，寿光一中的三级督导，全员介入管理；学生全员承
11、包全方位承包；尖子生培养；三讲三不讲在教学经过中详细操作应用；精细的教学管理；新形势下课堂的前、中、后延伸等等，我们深入的感遭到，学无止境，教无止境，管无止境。发展的空间与教学研究和学习效果成正比。10、坚守信念，坚守常识，立足实际，立足学生，扎扎实实，办妥每一件事。作为农村中学，承当着比城市学校更沉重的职责，面临着更大的困难，但我们没有理由退缩，困难不能成为不发展或发展慢的理由，让农村孩子享受一流的教育是我们固执的追求。为此，我们要更多的付出，不懈怠，不动摇，不折腾。为此我们催促我们的老师不断学习，不断提高，热爱我们的职业，热爱我们的学校；关注学生生活，关注学生学习，把每一小事、平常事都当成
12、大事，每一个学生都当成我们的亲人，把每节课都当成公开课、示范课高三教学工作总结高三教学工作总结。我们采取多种措施，打造每一节课，立足夯实基础，控制速度，减缓坡度，降低难度，拓宽广度；立足学生实际，确立教学起点、难度和速度，突出教学效果；关注课堂，把每节课都上好就是的课堂；关注学生，关注全体学生的教师才是好教师。要解决的问题及下步主要工作：1、新课标、考试讲明和高考题的研究和学习。我们获得了一点成绩，但主要靠时间加汗水获得的，面临新形势，我们务必靠科研靠效率，而这方面我们还存在很多问题。其中，对新课标的把握对考试讲明的理解，都很不到位。下一步，我们要加强这些方面的研究以保证学习和温习的方向，提高
13、学习温习的效率。2、高考，总体成绩不错，但普通文科仍然弱的可怜，下一步，我们将认真汲取文科教学的教训，学习先进学校经历，寻找本身差距，力争文科教学有所突破。3、艺体生发动工作。面临新的困难和问题，社会舆论影响，家长不认可，就业形势严峻。怎样帮助学生家长走出理解和认识上的误区，让学生各取所需，学有所成，是我们在新学年面临的务必解决的又一重大课题。4、后进生的管理和转化工作新形势下，学困生所占面积起来越大，困难越来越来多，而家长望子成龙愿望迫切，社会需要他们成才高三教学工作总结工作总结。做好后进生的管理和转化工作是我们应尽的职责和义务，怎样解决这个问题，我们有很多的工作要做，又务必做好这项工作.高
14、中教学工作总结篇2自20xx年9月份，本人担任高二293294班语文教学工作。本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比拟完好的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高本人的教学水安然平静思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经历及教训。一，作文写作重视学生内心的自由抒发。我一向在语文教学中重视学生作文的写作，因而几乎每个星期都会给学生安排作文，一般来讲，学生会主动的把任务完成好，我也会逐一的仔细为他们的作文评阅。对于作文的题目，我经常给出个开放型的题目，由于我希望学生能够把我
15、布置的作业当做一种有意思的事情而不是枯燥的任务。正是这样，我从作文当中看到了很多学生的内心想法，作为教师，我想，学生碰到的一些人生困惑，我能够指导多少就指导多少。记得有次我让学生们写亲情，很多学生都写得很好，把往日的生活中的感人的亲情故事写在作文本上，文章很能感动人。我觉得，学生能够这样写作，不仅仅是有助于他们叙事水平的提高，更重要的使是他们对亲情有了个更深入的认识，这才是教育的真正意义所在。二，上课组织在心平气和中给学生好的知识。我今年刚毕业，第一次做教师，因而碰到的问题还是不少的。首先一个是上课的组织问题。讲实话，有些学生爱讲话，很淘气，喜欢跟年轻教师扯皮，这虽讲是好事，能够拉近师生之间的
16、关系，然而这也造成一个不好的结果，那就是师生之间走得太近，教师缺少了那一份威严，自然组织课堂就变得很费力。个人经历就是守住原则，该严的时候严格，该放松的时候能够放松，毕竟学生也是人，不喜欢看着老是板着脸的在讲课。三，学会运用语言的魅力感染学生语文教师也应该多写文章。其实学生内心思想很丰富，教师也这样。很多想法、心里话不可能在课堂上都表述出来，因而我会把日志发表于qq空间，让很多学生去看，了解教师的良苦用心以及由语文教师带来的丰富多彩的文字世界，我想这对于学生语文兴趣的培养以及师生良好关系的建立都是有好处的。四，重视基础知识的积累欲速则不达。讲实话，在认识到学生的真实语文水平之后，我想了很久，我
17、在想，每堂课该怎么去备，该重点讲解哪些内容。思来想去，我还是觉得得一步步来，先把基础知识提高，同时教授一些比拟难的知识点，我觉得这样或许才能够真正的有效果。俗话讲：“欲速则不达，我以为，踏踏实实的走完每一步，进步就会在无形当中产生。五，对待差生的原则不抛弃也不放弃。不可否认，我本人所教的班级中，有一些基础差而且又不喜欢读书的学生，对待这些学生，我的原则是“不抛弃也不放弃，我在课堂上也讲过“哪天你们觉得想读书了，我照样能够无条件的为你们在课余时间讲授以前讲过的内容，只要肯学，教师永远愿意把本人所知教给你们。我跟很多学生谈过心，很多人不学习是有原因的，有的是基础太差，跟不上节拍了，也有的是家庭因素
18、，希望早点出去挣钱，也有的是由于其他总之，对于高中生，很多人都有了独立自我的意识，懂得选择本人的道路，我作为教师，就是在他们需要的时候给予引导，给予帮助。我知道我要学习的东西还有很多，因而我会努力工作，兢兢业业，一心一意的投入到工作当中，创造出好的教学成果，在工作中学习，努力提高本人的业务水平，争取早日成为一名优秀的老师。20xx0114高中教学工作总结篇3光阴似箭，日月如梭，转眼间毕业已十年，本人的化学教学生涯也已十年了，在这十年的教学中，在与孩子们的沟通与碰撞中，本人也获得了很多很多。十年里我从各方面严格要求本人，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有
19、组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为是今后的工作获得更大的进步，现对过去的教学工作做出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，继往开来以促进教学工作更上一层楼。一.化学教学，必须与生活题材相结合，创设学习情境，一名化学老师一定要有丰富的生活知识与经历，在生活中去寻找化学，在生活中去品味化学，学会走过有机与无机世界，从身边入手，品味化学无穷的魅力，十分这几年，生物药的发展，新型材料的开发运用，新型合金的运用，使他们改变我们的生活，创造了我们丰富多彩的生活，让我们的世界变得五彩斑斓，作为新一代的学生，老师要引导他们学习化学的热情。使其懂得化学的气力，教材是死的，但世界是变化着的，物质是
20、运动的。每一天里都会有新的物质诞生，也会有新的物质产生。总之，物质守恒的，当你你把学生引导到物质的世界里去，我想我的化学教学会有无穷的乐趣，自然而然，我们的教学效果会更好。二.抓好常规重视培优补差工作，做到堂堂清。任何教学工作都不可离开抓好常规工作，在备课中，我在理解教材的基础上，还要把握学生的学习情况;每次我认真阅读理解和处理教案，做到二次备课认真消化，并结合学生情况作好补充，让本人能在课堂之中，教案烂与心中。让本人的每一节课上，每位学生吃得饱，够得着，存在着悬念，耐人寻味。每学期，我的备案被推到校去参评，同时，也荣获了校优质课比赛二等奖。每次月考，我的教学都获得很好的成绩，在教学中，我总能
21、精心的准备，不敢马虎每节课，经常是到别班去听课，然后结合本人的理解，再到课堂去落实，尽量做到每个知识点都能让学生理解和把握。让每位学生都在和谐的环境中去发展，让我的化学课饱满激昂，先想上好课还不行，及时反应与反思更为重要。每学期，我们化学总能优选精练的让学生做到日日清，周周清。让学生得到及时反应，让学生得到信息，做好陪补工作，所以，常规工作非常重要，是教学之本。三.重视学生情感的碰撞，激发学生学习热情。老师都有一种体会，老师假如不擅长与学生在情感的碰撞，那就开不出芬香的花朵来，只要学生做到喜欢你，敬重你，我想你的教学不会差到哪里去。所以，我非常热爱我的学生，我总是随着他们的波动起伏而牵动着我的
22、心，在情感的碰撞无处不在。每一节，每一点，都会流露出真情，老师要擅长观察与发现，要有敏锐的洞察力，去适应学生和改变本人，同时也要擅长调整本人运用诙谐的语言，去捕捉每一个点，每个情境，让其能碰撞出火花来，当老师不能以味企业迎合学生，而放弃批评与教育，没有批评的教育，肯定是不健康的教育，最后都会出现问题，所以，每次在教学时，会有我带着欣赏的目光去批评学生的时候，不管如何，只要在不伤害学生的情景中发生着我与学生的故事。四积极推进三五三教学十年教学中，我从满堂贯教学到三五三教学中得到启示：学生只要在合作学习中才能构成独立考虑，合作探究，质疑追问的学习习惯，才能更好的激发学习兴趣，培养学习情趣。从传统的
23、听教师讲变为主动介入教学活动，做课堂的组织者。在此经过中学生和教师都得到了进步与提升。我在与学生“互动中也体会到了教学的快乐。逐步建立一种平等、互助、协商、接纳、汲取共进的教学关系。五认真充实本身知识自古以来教学相长，“要给学生一杯水，老师要有一桶水，而且是一桶不断更新的活水。我深知此中道理，平常注重本身素质的提高和完善，紧跟时代步伐，适应新时期教育的发展趋势。在日常的教学工作和生活中，我不断地学习教育学理论，钻研业务，总结经历，撰写心得体会。我撰写的三篇论文在省、市报刊发表，0911两期教学设计在校获奖。总之，教学与学生相辅相存，初任化学教学老师的我，也会存在着很多的问题。我会不断去学习，丰
24、富本人的知识内涵，去捕写化学教学的美妙画卷。高中教学工作总结篇4上学期我担任高三8，9，11三个理科班生物教学，由于是接别人的班，所以有一阶段属于熟悉学生情况，另外学生差异较大，所以在教学方面那下了一番功夫。回首上学期的工作，有成功的做法也有需要加强的地方，为今后更好地开展工作，从三大方面作一小结：一、有效做法一用有所作为的态度去面对现实，发挥主观能动性学生总体上在知识基础和学习能力方面较弱已是不争事实，我直面这个现实，发挥主观能动性，找出了学生的实际问题和解决的方法。二科学地制订一个全盘的温习计划“凡事预则立，不预则废。学年开学前就集体研究，认真讨论，制定出详实的三轮温习计划，每个阶段的温习
25、要到达什么目的、做什么、怎么做、时间安排、练习定位，甚至对学生进行哪些方面的心理辅导和训练，都计划好。同时老师的计划在温习前，都向学生讲明，让学生心中有数，自觉配合教师，做好教与学同步，发挥共振效应。四讲究教学方法1、作好温习方法的指导。2、提高45分钟的效率。3、全面温习、突出重点。4、强化训练，提升能力。二、最大收获强化一轮温习，收到很好效果。高三生物一轮温习目的是使学生扎实把握生物学基础知识和基本原理，构成较熟练的生物学思想、思维方法和技巧，培养学生较强的应用生物学知识分析问题和解决问题的能力。在整个高三生物温习教学中占有非常重要的地位，历时最长、效果最关键。采取了如下措施进行强化：1加
26、强集体研究，把握高考方向新学年一开场就认真研究，抓一轮温习的重点和难点，瞄准高考的方向，并在开学一周内拿出全学年的教学计划，详细细化到每一章、每一节，详细到重点、难点，做到人人心中有数。备课组始终做到“五统一，计划统一、进度统一、基本教学内容统一、作业和练习统一、考试统一。2夯实基础，构建知识网络，提高应试能力双基教学是一轮温习的重中之重。从近几年高考试题看，基础题仍占主要地位，做好了基础题就拿到了基本分，失去了基础题就失去了一切。一轮温习做到了立足课本，以学生已有知识水平为教学起点，面向全体学生，小台阶，快步走，温习内容细而全。实行地毯式、拉网式梳理，覆盖所有知识点，不放过任何一个死角，对重
27、点性的基础知识，逐一过关。3抓三种能力的培养1、指向审读能力。在平常的授课中使学生深入理解每个概念的内涵、外延和构成经过，对概念中的重点字词要求学生划、圈、点，明确运用范围，使学生构成碰到问题时能迅速通过圈、点、划提取问题中重要信息的方法和能力，明确问题指向，解决审题关。2、分析综合能力。寻找新题型，组合新题例，精析精评，让学生熟悉各种题型，教会学生对各种题型的解题技巧、解题方法，提高学生分析综合能力。3、规范表述能力。用准确的生物学术语规范表述答案，这一点在05年的高考阅卷中体现得非常突出，导致考生吃亏较多。三、主要反思本届高三生物教学经过中，出现班级学科成绩较不平衡的现象，虽经多种方法和途径的努力，但收效不太明显，回想起来原因似乎能够这么解释，一是学生确实是有参差，难以获得较明显的进步，另一方面可能是老师工作还不是很到位，对于学生没有能够抓得起，对于薄弱班级上升的自信心似乎缺乏。对于成绩较落后的学生虽做了一定的推进工作，但还不是更深化更全面更有效的。这些都是要在今后工作中需要注意改善和提高的！高三虽苦，但用有限时间和精神，开启了学生的心灵智慧，我值得，我自豪！经过对一年勤恳工作的总结和反思，有理由相信：阳光总在风雨后！【必备】高中教学工作总结4篇】