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1、关于工程建筑实习报告范文汇总10篇关于工程建筑实习报告范文汇总10篇随着社会一步步向前发展，报告与我们的生活严密相连，报告成为了一种新兴产业。你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是我精心整理的工程建筑实习报告10篇，希望能够帮助到大家。工程建筑实习报告篇1通过设计院的实习，在弥补学校学习的缺乏的前提下，明确在职建筑师的基本工作程序，工作方法，专业要求。积累经历毕业后能更好的适应建筑市场的发展，设计院的工作形式和社会的要求，提高综合设计的能力，到达预定目的。学会建筑设计专业与建筑行业中其他专业的合作，在了解本专业知识的同时把握必要的相关专业的知识。学习工作的方法和协调应变能力。提高与人沟通合作的本
2、身能力，为以后工作积累经历。把握必要的工作软件，能够基本实现独立计算机绘图，进行建筑设计方案的表达和建筑施工图的绘制。了解并把握建模所需的3D软件，到达能够局部建模的程度。了解整个建筑工程基本流程，为日后参加工作积累经历。实习内容初步了解设计院的工作和工程程序，了解建筑设计师的基本工作内容工作周期，工作方法和各专业合作方式。介入设计小组的方案讨论，介入建筑基地调研查资料。学习新规范。学校自带设计的初步方案。实习日期20xx年3月9日至20xx年6月26日实习地点及单位地点：吉林省长春市蔚山路2499号单位：吉林建筑工程学院设计院实习经过大四下学期，学校要求设计院实习。由于想在大五学期准备考研温
3、习，所以在选择设计院的时候就选择了在长春本地的学校的设计院进行实习。在网上投了简历后，与人事部门获得联络，得到了在设计院实习的时机。在20xx年春节之后开场了为期3个月的实习生活。3个月的实习让我学到了在学校学不到的知识，指导教师的经历，画图的方法，设计方面的规范和法规。更让我对于建筑设计有更直观的感受。跟随指导教师去建筑工地的经历让我愈加具体的了解建筑施工的细节及建筑内部构造的详细问题。施工图设计阶段详细规范的内容和详细施工图表达的方法都有了进一步的了解。对详细设计流程，平面图，立面图，剖面图以及最后的效果图的要求规范都有了更深的了解，知道本人在学校时画的图都有着很大的问题。在今后的在校学习
4、有着宏大的帮助。对设计也有了更深入的理解。初到设计院的前两天指导教师并没有给我详细的工作，也没有给我安排详细的工作位置，将我安排在小会议室。小会议室的书架上放满了规范，建筑杂志，还有其他各种各样建筑类书籍。前两天负责我的刘工给了我两本以前设计院设计的施工图图集。刘工让我先熟悉设计院做过的设计和施工图的画法。固然在学校的课程作业也有施工图设计，主要是住宅施工图。在看图集的时候就十分注意住宅施工图，看过几套后发现本人在学校画的施工图基本达不到最后施工的程度，还有需要学习的地方。主要是构造和水暖电方面的问题。看了一周的施工图图集，刘工给了我一套公建施工图让我照着画。刘工讲看图不能反映出来问题，只要本
5、人亲身动手画的时候才能知道能否把握了施工图画图的要点。在画图的期间真的发现了很多问题，很多之前做设计没有考虑的问题，主要在于设备管道的处理还有制图规范的问题。以往画图没有准确的制图规范，对于引线和标注就随意画，但是刘工讲施工图画法也是有规范的，让我本人找资料完善。很多的建筑施工及构造细节都太清楚，在查资料，与最后总图对照及咨询刘工之后才将整套施工图大体消化。固然不是本人做的设计，但是在描图的时候还是有很多的收获，例如卫生间的布置，管道井的平面和剖面尺寸设计，地下室构造和停车位处理等等。通过描图我明白了这个完成的设计是需要兼容建筑各方面的要求的成果，绝不是建筑师追求外形追求新颖而不考虑实际建筑情
6、况就能完成的。最后还看到了这项工程的预算表和材料分析表，发现设计建筑需要考虑成本和节能。固然在学校教师也提过要考虑节能成本的问题，但是也就是最初级的节能问题，例如柱网和外墙应有保温层。保温层究竟是什么材料更节能，梁板柱究竟能做多粗多厚都是一个经历值，但是在设计院是需要准确计算出来的。与我一同实习的有一个学构造的同学，刘工经常给他剖面梁板的设计。我们在学校虽讲做的是方案图，但是与设计院的方案图相差很多。在画完一套施工图之后，本人真正收获了很多在设计方面，在制图方面甚至在画图软件操作方面的经历。看了两个师姐画图，发现本人的CAD画图技术没有把握技巧，师姐画图时是又快又省力。对于软件的操作问题上，请
7、教了师姐很多快速键的使用和画图的顺序还有一些常用技巧。由于作为实习生，没有过多的图交给我画。我在没有事情的时候除了看师哥师姐画图以外，还参加了两次小组方案讨论和帮助师哥做手工概念模型。对于手工制作模型，在学校的时候曾在大二做过大师作品分析还有以后的每次设计都会有小模型分析，所以对于模型制作还是很有经历的。PVC板制作模型是在学校常用的模型材料，但是在设计院帮师哥做模型的时候就不同了，材料很多，用处也不一样，还有3D打印设备。我只能帮师哥打下手，做点细枝末节的东西。全部模型的尺寸形状状把握，材料的性质都是考虑的范畴。动手制作模型也是需要动脑的。跟师哥们一起做模型还是很有趣的。这种动手的工作一般在
8、院里都是男生来做，画图一般都为女生。女生偶然在方案琢磨阶段也做模型。经过两天的时间我们几个人做了一个1比100的建筑场地及建筑模型。固然大家都是腰酸背痛，但是对于成果还是比拟满意的。设计院的建筑模型做的特别具体，有体块模型也有专门向甲方展示内部功能的模型。在模型制作的时候需要心细认真，对于建筑本身要足够了解，对于模型材料的性质要足够了解，选用合适的胶及切割工具。小组讨论是实习中期介入的，是一个小型公共建筑设计，建筑设计选址在松原。在我参加讨论的时候方案已有雏形。刘工和师哥师姐们对于建筑本身与周围环境的关系进行讨论，讨论建筑形态怎样与环境相结合，什么样的建筑形态能兼备功能使用和环境设计。讨论时方
9、案组的每个人都拿出本人的概念模型进行讲解，刘工有点评也有修改，最后保留了2个概念进行深化。方案组有一位学姐的概念让我记忆深入，她的方案是从人文角度对这片地及松原市的历史着手，最后构成的一个模型。准备的特别充分，有模型，有分析，有概念。对于建筑与场地的关系她选择将建筑弱化，体现周围环境和场地后方公园，让建筑有代入感，充分体现了“不在场建筑的特点。这种概念展示在学校我们每次做方案的时候都有，就是教师口中的“一草答辩，每个人就本人的方案讲讲设计想法，设计概念。当然，设计院的概念展示比起我们在学校要正式要全面的多，准备的相对愈加完好。刘工认真听了每个人的方案概念，选出最合适的两个继续深化，其别人的概念
10、有欠缺的能够继续修改或者应用到两个深化方案上。小组讨论持续了大半天，会后刘工给我留的任务就是帮助方案组找资料。我在接下来的一个星期跟方案组的师哥师姐在小会议室翻找各类建筑杂志，建筑设计集和上网搜索相关的公共建筑设计。资料查找也是一件很重要的事情，所有相关的资料都会引发一个新的建筑思路，一个新的建筑细节的创意。然而对于我来讲最难的就是分辨资料能否有用，外表上看似没有用的资料可能在外部环境上能够起到作用。最后我们把找到的资料汇总，将两个方案深化，然后计算机作图画出方案阶段图纸，等到下周再进行小组方案讨论。接下来的小组讨论就是在两个设计中选出一个作为投标方案，另一个作为陪衬或者候选方案。最后进行细化
11、和模型制作和投标文本制作。接下来就是投标和给甲方报告和讲解。很遗憾没能跟总工一起参加投标。没有详细了解投标方面的事情，也是本次实习期间比拟遗憾的一件事。固然没有介入本质的方案讨论，但是在旁边帮助采集资料和看学长们一步步完善一套设计让我感慨设计院的项目设计周期和工作效率。在学校我们半个学期做完一套课程设计，这个速度在以后的工作期间是完全不可能的。总工总在强调效率，效率，在我们的工作室里也贴着总工的书法，写的就是效率。效率是工作中重要的一点。提到工作室，我一直很向往设计院的工作室是什么样的，我曾经去过土木风，绿地，石油化工设计院的工作室。各有各的特色，私企的工作室面积相对较小，人相对较多，物品摆放
12、很随意，个人物品也很多，可能是工作室时常有人加班，在墙角还放着折叠躺椅和被子之类的物品，室内设计也是当代简约感十足。但是向石油化工设计院这样的由于建筑本身为日伪时期老房子，建筑用料均为石材，每个屋子都很大，设计人员相对较少，室内也都是老旧木质地板，木质桌，台式电脑。而建工设计院是新建的，几年前才整体搬到长春市高新区。建筑内部都是当代装修风格，工作室更是简约并体现当代感和一定的设计感。比起私企少了一份混乱，多的是整洁和秩序。我在的研究室总工在强调工作效率的同时愈加强调工作环境，只要整洁的环境才能提高工作效率。在实习期间得到了一个时机仔细研究住宅的节点详图。在完成学校住宅施工图课程作业期间对于墙身
13、节点和阳台飘窗节点都有，但是当时的任务就是看懂节点构造即可，没有要求画出节点构造。从来没有本人画或者设计一个节点构造，对我来讲独立设计就是一个挑战。在大概了解墙体构造和参照已有的其他墙身节点，本人单独画出了一个墙身从女儿墙到基础的一个剖断墙身节点。对于女儿墙的节点构造，以前在学校画施工图时完全没有注意到，保温层，防水层的大概厚度，以及经常忽略找平找坡层。将本人画完的图给学长们看，学长们提出很多问题和错误都是以前画图时没有注意到的，还有最重要的就是标注乱，不整洁。这个问题的出现就是在于画图时间不长没有把握大家默认的标注形式。学长讲这种问题多画几次就明白应该怎样标注了，尤其是标注材质的时候。实习期
14、间也不是总有图要画，也有一段时间我所在的科室都没有活要干。总工组织我们所有的实习生开展一个建模比赛。要求SU，3D不限，给出一个别墅平面图让我们将模型制作出来，要求细部。整整一天，我们几个科室的实习生都在会议室做电脑模型。由于之前在学校有过电脑建模的经历，SU和3D都会一些，模型大体很快就建出来了，但是在处理细节问题上，就碰到了障碍。具体建模时就会在整体上改动很大，还有很多构造的知识都不全面。忙了大半天将模型，材质和场景都做完了。给师哥师姐们评分。发现很多错误的地方，在部分细节例如雨篷的构造就是错的，室内的梁柱构造也有的有问题。材料的应用和选择有欠缺。但是总的来讲，对于第一次具体建模的我们还是
15、能够认同的。在学校做设计的时候没有具体做过模型，才发现本人原以为的一些默认的东西都是错的。让我印象最深入的是墙和柱的尺寸还有雨篷的构造。墙和柱对我们大四的学生来讲不是陌生的，在学校做设计我们默认柱400X400,，墙厚400。但是总工讲固然墙厚和柱的尺寸不是我们建筑专业设计的，是要由土木专业计算出来，综合详细荷载称重配筋等相关问题租后才能得出详细尺寸，建筑最开场画的就是方案图。但是不是所有的柱就有默认尺寸，要有经历值，不同的建筑功能，荷载数量。在做方案设计的时候就应该大致能估算出柱和墙身的尺寸。这个尺寸估算的好处就是对于建筑面积和建筑构造和使用空间有一个详细的把握。对于建筑师来讲不能将所有的问
16、题都推给下一级解决，固然建筑设计在建筑专业是开端也是首要，所有之后的学科都是配合建筑设计服务。但是作为建筑也要在做形体设计的同时考虑到后面水暖电和构造的问题。建筑是一个合作的学科，我们能够讲建筑师在期间起到关键作用，但是也要与其他学科相配合，不能异想天开只做外形没有建筑构造的概念。对于雨篷的构造设计的问题。雨篷是很常见的构件，只要有入口就有雨篷，每个设计都会表达，甚至在剖面上有时也会体现。在低年级的时候，只知道有雨篷这个构件，教师讲只要图上表达出来就能够，剖面也是表现出来就能够。但是随着年级升高，对于方案图已经偏向实际工程和构造方面，在平常课程作业答辩或者课程作业本身都会多少涉及到构造的知识。
17、并且学校也有建筑构造这门课。在构造课上也学到了雨篷这个构件，对于雨篷来讲我所有的知识就是挑板式，保温还有就是组织排水。有一次课程设计画雨篷剖面教师直接讲我画的是错的，但是我也没仔细问错在哪里。这次制作模型的时候，也是向以前经历做，总工看图的时候就跟我讲雨篷的构造是错的，错在哪里没有告诉我而是让我本人再看一遍构造方面的书。他讲我还是有一部分构造的知识但是没有系统把握所以画的东西也是只对了一半。评图结束我就对雨篷的详细构造开场研究。发现我只把握了一部分而不是全部。雨篷不止有挑板式更多的是梁板式。而挑板式只用于小雨篷只能挑出1米左右。常用的都是梁板式，就是板与圈梁一起现浇混凝土构造，所以在雨篷的高度
18、上就出现了问题。还有就是在厚度上也没有注意都是根据板厚100直接延伸出去。事实上厚度只要60左右。在模型大赛结束后很长时间都没有什么活分配给我，有的也是一些小活，让我帮助校正图什么的。还有就是画一些卫生间的铺地。在空余的时间我就多看看书。在实习期间发现本人不会得东西真是越来越多，以为会的东西如今也没有百分百的把握了。自知基础出现了问题就开场看基础的东西，构造方面，建筑设计原理方面的书。正赶上下达新规范，我跟去学习的学姐要了笔记也开场学习规范。实习的后半阶段就在学习和帮大家做一些小活中度过了。随着实习的将要结束，我开场了两个自带设计项目的设计阶段。学校布置两个设计，大夸设计和高层写字楼设计。对于
19、高层写字楼设计，在看了一遍新规之后知道了详细的设计方向。查了很多的构造方面的资料，对于以前从来没有接触的剪力墙构造，框剪剪力墙构造，核心筒问题都有了一定的了解。在初步设计的时候发现有很多细节的问题以前没有考虑到。例如地下停车位布置，坡道设计，还有管道井设备间的尺寸等等。大夸设计，讲实话是一点也没有眉目。首先就是构造的问题，从来没有接触过大夸构造，构造在一定程度上觉得平面布置。对我来讲真可谓是无处下手。这高层作业我在设计院里找到了以前曾做过的高层设计作为参考。由于设计院做的大夸设计都是厂房，构造上没有可借鉴的，所以还是很难下手。对于设计院实习期间我发现，无论是自带的高年级的设计还是在设计院的设计
20、，都在注重设计本身之外愈加注重构造，也就是可操作性。不是低年级的只在乎外形设计和功能设计了，如今关注的是操作性。在工作之后可能就还有经济性，能否节能的问题了。愈加让我感到在学校学习的都是建筑专业的皮毛。建筑专业涉及的范围真的是很广，不是就一两个学科能够成立的。一个建筑是需要所有问题全部考虑之后才能建起来的。然而这就给予建筑设计师一个很大的责任，不是你做出来一个设计外形就能够甩手不管后期问题。建筑师应该从始至终对整个项目有宏观的把握，对于每个学科沟通的问题都应该清楚。出现了什么问题都应该能与相关专业的人员沟通。这就需要建筑师具备高水平，把握各个相关学科的知识，只要这样才能在出现问题是与其他专业人
21、员共同解决。在设计院也能碰到其他相关专业的学长。在画施工图的时候就是总工在建筑与构造出现问题时或者构造与水暖冲突时起到调节的作用。实习结束后对于3个月的实习经历有了很长时间的反思。我到底学到了什么，到底接下来的一年应该在哪方面增长本人，面对将来的就业能否找到方向，能否能适应工作生活。考虑了很多，有的得出了结论，有的没有答案，可能随着成长也会渐渐得出结论。心得与感想三个月实习结束，我反而对于接下来的一年的学习生活愈加等待。在实习之前或者低年级的时候对于建筑设计或者建筑学习没有明确的目的，也对这个学科没有具体的认识。一直以高中学习的感觉应对每年的学习和考试。反思已经过去的4年的学习生活，本人对于建
22、筑设计并没有到达热爱的程度。学习就是学习，考试就是考试，考完了就完了，没有对于整个学科有更深的求知欲，有的可能是对未知的欲望，而不是对建筑的。讲白了就是换一个学科我仍然会这样学，对于建筑没有十分的感觉。这个问题其实在大三的时候我就逐步发现了，也跟同学聊过这个问题。更碰到过没有考上建筑而去了土木系的同学，他们选择这个学科就是出于对于建筑的热爱，明确本人以后工作方向，我就是要做建筑，或者相关学科。但是我从来没有想过这个问题。这次的实习让我真正明白还有一年我就要步入社会，可能跟这里的学长一样进入设计院。假如没有对于建筑的热爱我能否会有毅力坚持下去，能否会有毅力将建筑当做我以后30年从事的工作。首先我
23、成认只要是知识我都会有求知欲，我喜欢学习，喜欢搞研究。这就为什么之前一直想毕业去研究院而不是设计院。讲实话，我不合适搞设计，不是讲累不累的问题，而是我的设计感或者讲灵感有限，我所做的设计都是有强烈的理性主义，类似当代主义建筑的追求理想追求功能的建筑。所以大家都以为我应该去考研，做研究。在实习之前我对于考研的看法就是跟考大学一样，都是一种正常的学习状态，一种求学途径。但是实习之后我又觉得经历也是很重要的，工作经历总比书本上的知识直接客观。对于这个问题在离开设计院之前我跟带我了刘工谈了一次话。他对我讲，建筑设计绝不是4年或者5年能学会的也不是你上个研究生能学会的。有些建筑大师没有接受过正统建筑设计
24、的培训或者教育仍然能做出非凡的建筑，就比方我最爱的安藤忠雄。安藤忠雄就是没有接受过教育而是靠着游学，他最爱的是柯布西耶，他就看遍了柯布西耶的建筑，一遍一遍临摹大师的作品。建筑设计不是坐在教室学出来的也不是在事务所画图画出来的，而是积累所得。积累的多了就自然心中有方案，做遍了所有建筑做设计的时候也就会得心应手。而这个积累在哪里都行，在设计院在学校都是能够的，就看你想如何了。当然在学校学术气氛更浓，在设计院就是实践出真知。回到学校我就决定还是考研。研究生就是搞研究的嘛，就是知识性较强，我还是挑选了我擅于的方式。再讲讲实习。实习报告写到如今总结一句话就是学校学到的东西跟以后工作时用的完全不同。在校学
25、习的时候就是理论知识，没有实践，而工作的时候都靠的是经历，不是单纯的理论知识。但是要真提到理论知识，必要的理论知识，例如构造方面，还不是很清楚。所以对于如今已经大四的我来讲，就是理论知识和实践经历都没有很好的把握。这就让我对于已经过去的四年的学习时间有着深深地怀疑，当然同时对于将来的仅剩的一年还是很有抱负的。无论能否考研。将来的一年都是人生关键的一年。在认识到本人的缺乏之后，只能愈加努力学习。在建筑构造方面应该愈加留意，注意积累。还有一点就是之前提到的对于建筑能否热爱的问题。在我没懂事的时候我最先爱上的是艺术，是音乐绘画，是美学，但是没有时机去发展，等到上了初中高中我爱上了理性与科学。如今到了
26、大学，选择建筑设计学科，其实对于我来讲应该是天赐的时机，让我把我曾深爱的两种东西结合在一起，让我有时机再次爱上艺术。前几年可能是由于高中应试教育留下的“后遗症太过严重，使得学习的方式方法都已经固定。我觉得，建筑设计的学习就应该分成两部分，一部分是当做基础知识理性的学习，另一部分就应该当做兴趣本人自主学习，只要这样才能到达导师讲的“积累。实习生活当然也不仅仅只要学习工作，还有我作为一个实习生与公司里的大家相处。刘工在最开场的时候就告诉我，不懂就问，不要怕，不要本人一个做错了再改，这样效率就很低。我在实习期间开场的时候开口问对我来讲很困难。真的不会了就硬着头皮问，结果师哥师姐态度都十分好，也十分热
27、情，认真回答我。久了我也就跟他们熟悉起来。在工作的时候就是要虚心求问，对待生活要有热情要有热爱固然可能要熬夜画图。这些都是我在师哥师姐身上学到的。最后对于实习做一个总结吧。3个月讲长不长讲短也并不短。还记得第一天到设计院的感觉。这期间有兴奋，有愧疚，有汗水，回报的当然也是令人满意的成果。这3个月作为人生的一段经历是很有意义的，让我提早体验到了工作的感受，让我清醒的认识到本人的缺乏，更庆幸本人没有真正参加工作，还有一年的时间完善本人，无论是知识上还是为人处世上。对待生活要有热情，要热爱生活，只要热爱生活才能做好事情。工程建筑实习报告篇2摘要：不实践很多问题都考虑不到，实践后才知道什么情况都可能碰
28、到，这就要求我们必须有丰富的实践经历，像刚刚走出校门的实习生实践经历还很不丰富，但理论中的东西要是也什么都不会，那在实习经过中就吃不开了。到了施工现场经过一段时间的实习，才体会到并不是课本中学的东西用不上，而是要看你会不会用，懂不懂得变通和举一反三的道理。一、实习主目的及工作任务我们这次实习的主要任务就是看懂实习工地的建筑类型，了解工程的性质，规模，建筑构造特点与施工条件等内容，了解不同机械设备的操作范围和规程，多多请教了解看到的不知道的知识。尽量争取介入并了解工程开工前和施工中的各项准备工作，介入进入施工现场的材料，采集有关技术资料，整理施工实习日记，做好实习收尾工作。我们应该去了解或者熟悉
29、工地上常用的机械设备的性能。带着各种各样的疑问，我们一边参观一边询问着，尝试了解常用的机械设备。为了了解不同机械设备的操作范围和规程，针对在施工现场看到的“双锥反转出料搅拌机，操作的师傅细心的告诉我们它是目前在建筑工程中应用较广的一种自落式搅拌机，主要按重力机理进行搅拌作业。观察我们能够看到搅拌筒内壁焊有弧形叶片，当搅拌筒绕水平轴旋转时，叶片不断将物料提升到一定高度，然后自由落下，相互掺合。主要用于一般骨料塑性混凝土的搅拌。为了进行有效的成本控制，工长告诉我们正确的放料顺序为：石子，水，砂。由于放料顺序不对会造成浪费。我们在现场看到有师傅在砌筑空心砖，据他介绍空心砖具有良好绝热性能，主要用于非
30、承重墙或框架构造的填充墙等部位，比方阳台后砌墙。使用砌筑砂浆，孔对孔空心砖1/2处，孔向下将少数分布筋埋入交织搭接。若空心砖旁要开门窗洞，应将3块实心砖填入其中再施工。我们又询问了为了节约用水，可不能够使用生活用的污水来拌和混凝土。师傅笑了笑讲，混凝土用水也需要干净的水，由于污水会影响混凝土的质量。不单是水，对砂、石的细度模数也有要求;对水泥标号也有要求。二、实习大概情况20xx年10月1日我根据学校要求进行定岗实习，实习单位是有宁夏建工集团二分公司承建的宁夏青铜峡并网光伏电站中广核一期工程。来到工地，遵守实习单位和学校的安全规章制度，出勤率高，积极向工人师傅请教擅长发现问题，并运用所学的理论
31、知识，在工地技术员的帮助下解决问题。对钢筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很详细的了解，同时对部分工程进行实践操作。实习的第一天非常兴奋、非常紧张，但过后，感到更多的是彷徨和无助。尽管学习成绩不错，但在单位真正工作的时候，能够讲对专业课能够讲是一无所知，一问三不知。当被问到能否熟练操作广联达、photoshop、excel的时候，才发现本人把握的技能实在太少。由于很多东西都不会，看着其别人忙着赶项目，我们也只要坐着在那看。在我的争取下，他们把比拟简单的一部分工作分给我们，就是计算a区一期配电房，楼地面和墙柱抹灰的工程量。但是拿到图纸以后，一个非常严重的问题出现了，就是我根本就看不懂图纸，更别讲
32、懂得计算规则了。一个人算了一个下午，都没有弄出一个眉目，而其他同事已经把配筋全算完了。我此时真正体会到书到用时方恨少的感觉。由于什么都不懂，只要看标书，但由于意义不大，我向项目经理申请去工地现场。于是我亲身接触了加测量工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全经过的操作实习，学习每个工种的施工技术和施工组织管理方法，学习和应用有关工程施程序。三、施工经过中的学习作为一名施工技术员我亲身接触了测量工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全经过的操作实习，学习每个工种的施工技术和施工组织管理方法，学习和应用有关工程施程序。钢筋工程钢筋使用必须坚持先检查后使用的原则;钢筋必须有出
33、厂合格证和检验报告，按国家规范进行复检合格后方可用于工程中，钢筋在现场加工，制作加工工序为：1。钢筋机械安装钢筋对焊锥螺纹加工弯曲成型钢筋绑扎。2。模板工程模板及其支架应根据工程构造形式、荷载大小、地基土类别、施工设备和材料供给等条件进行设计。模板及其支架应具有足够的承载能力、刚度和稳定性，能可靠地承受浇筑混凝土的重量、侧压力以及施工荷载。浇筑混凝土时模板及支架在混凝土重力、侧压力及施工荷载等作用下胀模变形、跑模位移甚至坍塌的情况时有发生。为避免事故，保证工程质量和施工安全，提出了对模板及其支架进行观察、维护和发生异常情况时进行处理的要求。3。混凝土工程构造混凝土的强度等级必须符合设计要求。用
34、于检查构造构件混凝土强度的试件，应在混凝土的浇筑地点随机抽取。取样与试件留置应符合下列规定：1、每拌制100盘且不超过100m3的同配合比的混凝土，取样不得少于一次;2、每工作班拌制的同一配合比的混凝土缺乏100盘时，取样不得少于一次;3、当一次连续浇筑超过100m3时，同一配合比的混凝土每200m3取样不得少于一次;4、每一楼层、同一配合比的混凝土，取样不得少于一次;5、每次取样应至少留置一组标准养护试件，同条件养护试件的留置组数应根据实际需要确定。四、实习经过中存在的问题本次实习中比拟严重的问题有下面几个：问题一：对理论知识把握不够扎实，例如：混凝土、砂浆试块的养护时间，做试块时应该振捣到
35、什么程度，混凝土浇筑完毕后的养护温度、养护时间，另外对混凝土出现裂缝分析不出原因等等。问题二：熟悉图纸的能力差，对平面的图形想象不出立体的样子。致使不能明确的判定出施工的对错。问题三：对于最新的施工规范不知道，致使不能很快的判定出施工的对错。问题四：对于一些施工顺序还不太明了，对每一个施工经过的操作不了解。问题五：理论联络实际的能力差。对于建筑方面的一些出新了解太少。五、实习总结通过接触和参加实际工作，充实和扩大本人的知识面，培养综合应用的能力，为以后走上工作岗位打下基础，这次实习对我来讲是一个理论与实际相结合的经过，在工地现场施工员、技术负责人的指导之下，以及自已的努力积极介入工作，让本人对
36、整个基础的做法，标准层的施工有了深化的了解与把握。而且对整个土木工程的各个方面也有了深入的理解和认识，并且稳固了书本上的知识，将理论运用到实际中去，从实际施工中丰富自已的理论知识。整个实习的经过时间虽短，但让本人知道了怎样当一名好的施工员。整个实习的经过也让本人发现了本人理论知识上的缺乏，也让本人为以后的学习充满了动力。工地虽讲是苦了点，但也让本人明白了一句话：“吃得苦中苦，方为人上人。工程建筑实习报告篇3毕业实习是学生在校学习期间最后一个重要的综合性实践教学环节，目的是培养学生独立地综合运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，分析与解决实际工作中碰到的问题的能力;提高学生的沟通能力和职业道德
37、素质.通过实习和实践，检验学生对所学知识的运用，使学生进一步了解企业，社会，国情，鼓励学生敬业，创业的精神，进而完成学生从学习岗位到工作岗位的初步过渡，并为毕业后从事相关行业岗位工作奠定坚实的职业基础。经过本次在张家口及唐山各工地两周的实习和学习，我对钢构造工程有了初步的认识，钢构造与其它构造砖混构造、混凝土构造相比，在使用功能、设计、施工，以及综合经济方面都具有优势。其优势主要体如今下面几个方面：1、重量轻、强度高。2、抗震性能好，其延性比钢筋混凝土好。从国内外震后调查结果看，钢构造住宅建筑倒塌数量最少的。3、钢构造构件在工厂制作，减少现场工作量，缩短施工工期，符合产业化要求。4、钢构造工厂
38、制作质量可靠，尺寸准确，安装方便，易与相关部品配合。5、钢材能够回收，建造和拆除时对环境污染较少。在新建钢构造厂房中，其有着很多的优点，优点主要有下面几个方面：构造体系厂房是指由维护、墙体及隔断构造与钢管架支承构造共同组成的厂房体系。这种构造体系与传统构造体系相比具有较大优势：1、由于采用了轻型屋顶及墙体构造，而且其支撑钢构造的材料强度高，用料省，体型小，所以自重较轻。构造重量轻减少了运输和吊装费用，基础负载也相应减少，减低了基础造价。2、由于钢材强度高，房屋自重轻，故以钢骨架作支承构造时，可建造开间、进深较大的房屋，而且所需构件的截面小，在一样建筑面积下的建筑空间利用率增加5-7。3、钢构造
39、具有良好的延性，抗震性能好且受损轻，而且由于钢材便于加工，灾后容易修复。4、钢构造除基础外，构件全部由专业工厂标准化生产，建筑质量容易保证；工业化程度高，施工速度快，施工周期比传统建筑可缩短一半；各部件运抵现场组装，施工现场文明，现场湿作业少，噪声粉尘和建筑垃圾也少；施工作业受天气及季节影响较少，并且能够工厂制作与现场安装平行进行，甚至一些标准化的厂房体系，能够随订货，随建造，大大缩短建造周期和资金占用时间。5、环境毁坏及污染少，改建和拆迁容易，材料的回收和再生利用率高。随着我国钢铁产业的不断发展，钢材产量和质量持续提高，价格逐步下降，钢构造的造价也相应有较大幅度的降低，因而在当代建筑尤其是工
40、厂设计中得到越来越多的采用。然而，钢构造固然有着很大的优越性，但是也有一些弊端，比方防火性能差、易腐蚀；施工安装易发生误差和错误等等，这就要求施工技术人员必需要对施工把好质量关，这也是本次实习的最大收获之一。我以为刚构造工程主要有下面几个质量控制点：1、地脚螺栓的预埋地脚螺栓的预埋质量直接影响钢构造的安装质量，控制好地脚螺栓群的位置、垂直度、长度和标高，对于减少扩孔及调整工作量甚至避免返工，提高构造安装质量具有重要意义。地脚螺栓的预埋方法可采用直接预埋法，可以采用预留孔法。基础混凝土浇筑前必须严格检查预埋螺栓施工方法的合理性、可靠性，以及各项实测指标能否在规范规定范围内。2、焊接工程质量控制焊
41、接工程是钢构造制作和安装工程最重要的分项之一，必须从事前准备，施焊经过和成品检验各个环节，切实作好焊接工程的质量控制工作。焊接质量问题较多存在于手工焊缝，这些问题有：焊瘤、夹渣、气孔、没焊透、咬边、错边、焊缝尺寸偏差大、不用引弧板、焊接变形不矫正、飞溅物清理不净等。鉴于这种情况，必须做好下面各项工作：l检查焊接原材料出厂质量证实书；2进行必要的焊接工艺试验；3施焊经过中落实各项技术措施；4严格进行焊缝质量外观检查和焊缝尺寸实测；5进行无损检测工作。3、高强度螺栓连接工程高强度螺栓连接已经发展成为与焊接并举的钢构造主要连接形式之一，它具有受力性能好、耐疲惫、抗震性能好、连接刚度高，施工简便等优点
42、，被广泛的应用在钢构造建筑的工地连接中，但也是目前施工质量的薄弱环节之一，主要表如今：1高强度螺栓有以次充好现象，用普通精制螺栓代替高强度螺栓；2高强度螺栓连接面处理达不到规范规定要求，包括外表处理情况，平整密贴情况，螺栓孔质量情况等；3高强度螺栓施拧不按规范规定进行，如不分初拧、终拧而一次完成，不用扭矩扳手、全凭主观估计等。为保证高强度螺栓连接工程的施工质量，必须提高质量意识、加强质量管理、落本质量保证措施的同时，积极采用旁站监督、平行检验等工作方法，只要这样才能使高强度螺栓连接工程的施工质量处于严格的控制之下。4、钢构造除锈及涂装工程钢构造的除锈和涂装是目前钢构造承包单位较易忽视的一项工作
43、，也是钢构造工程施工的薄弱环节。这种现象不纠正，对钢构造的施工质量影响甚大，由于除锈和涂装质量的合格与否直接影响钢构造今后使用期间的维护费用，还影响钢构造工程的使用寿命、构造安全及发生火灾时的耐火时间防火涂装。造成这种现象的思想根源在于、单位有关人员对涂装工作的重要性认识缺乏，再加上缺乏质量责任心，最终导致涂装工程质量经常出现问题。故必须对除锈和涂装工作给予高度重视，对各个工序进行严格的检查，这是确保钢构造涂装质量的基础和保障。5、压型金属板工程压型金属板工程主要为彩色钢板维护构造，是较新兴的建筑维护构造形式，能够分为屋面板、墙面板、保温围护构造和非保温围护构造。非保温彩色钢板围护构造是用彩色
44、钢板经压型机连续辊压成型的单层板，用在建筑物的屋面和墙面上，他仅用于防风，雨和外装修。而保温围护构造又可分为现场多层拼装型和工厂复合而成的整体保温板材，在张家口天宇钢构加工厂我们看到了其制作的全经过。简单地讲就是将双层单板与中间轻质保温材料通过专用机械设备和方法将其复合成整体的保温板材，如右图。目前，工程实际中出现的问题主要有：施工单位不制定彩板夹芯板施工方案，彩板接缝、板檩之间的连接、彩板配件制作安装等节点构造处理不细或不可靠，维护构造渗漏，彩板分项工程观感质量存在不平整、不顺直、不严密、变形、划伤、污染现象等。针对以上情况，在工作中要注意下面几点：1彩板夹芯板制作安装前施工单位制定周密可靠
45、的彩板工程施工方案，尤其是要制定具体的排板方案、建筑构造作法及质量保证措施；2制作、安装经过中要加强检查、监督和检验，使大部分质量问题消灭在施工前和施工经过中；3严格进行检验批及分项工程验收，要确保节点构造合理、可靠、无渗漏，观感平整、顺直、严密、颜色均匀一致、板面无划伤、无锈斑、无污染。6、构件的安装工程钢构造在我国得到迅速的发展体现了钢构造在建筑发面的综合效益，就安装方法而言，对不同的构造形式也有所不同。钢构造的质量好坏，除材料合格、制作精度高外，还要依靠合理的安装工艺。尽管如此，钢构造的质量通病也是普遍存在的，大多数事故集中在设计、材料制作、运输、安装和管理等方面，为了避免工程质量事故的
46、发生就必须严格根据有关规范的规定进行设计和施工。两周的实习固然很短，但也确实让我们看到了在学校所不能见到的构件实物，让我们对钢构造有了更深一层的认识，也是对学校所学知识的补充，为今后的毕业设计打下了基础。俗话讲实践是检验真理的唯一标准。课本上的知识是对前人工作的总结，只要通过实践才能彻底领悟其中的真理，才能使知识得到真正的运用。实习实现了对以前学过知识的总结和温习的作用，实习作为工作前的练兵，其意义深远。工程建筑实习报告篇4一、前言实训就是在实习中加强岗位职业能力，提高专业素质的培训，它是学生对所学的建筑施工等相关课程的内容进行深化、拓宽、综合训练的重要阶段。施工实训实习无疑是建筑工程技术专业
47、学生完成教学计划，使我们知识，能力，素质得到提高，到达培养的关键性实践性教学环节，它为后续的课程教学奠定必要的基础。通过施工实训学习这一实践学习，我们得到一个深化实践，了解社会的时机。我们将会接触到各种人和事，以锻炼我们对社会的适应等的辨别能力；有利于我们将本书上所学的理论知识和生产实践相结合，并拓宽视野；学习施工现场生产与管理知识，能够提高我们综合分析解决问题，组织管理和社交的能力；从实习开场就要把实习与就业挂钩，要从分认识到社会人才市场的竞争是剧烈而残酷的，要从理论到实践去充实完善本人。建筑行业是一个重视经历的行业，因而应有意识的进行实践积累，确立能够充分发挥本人才能的职业目的，做好职业基
48、本点位，把社会需求与个人才能，喜好等进行有机的结合，在实习中培养本人的择业竞争能力，把今天的实习作为明天上岗的准备。二、实习目的：为了加强我们对建筑构造工程的理解，学校就安排我们进行维持一天的专业认识实习。这个实习不仅是工程管理专业教学计划中必不可少的实践环节，同时也让我稳固和深化理解了即将要接触和学习的理论知识，为以后的课程学习积累了感性认识，而且也为以后的工作积累了经历。三、实习流程：这次实习维持一天，地点是河北联合大学迁安学院周围的工地。12月27号上午教师为我们做了认知实习发动大会，为我们讲解了关于实习现场的注意事项。12月31日参观的地点是学校东面的某工地的一些建筑，以及到天洋城工地现场进行参观学习。四、实习内容：实习现场指导老师-教师负责为我们讲解了关于基坑支护的处理、后浇带原理、筏板基础与独立基础共同使用的优点、施工现场塔吊的布局、变形缝的分布与注意事项等一些实用性知识。在教师为我们讲解一些专业知识后有我们本人进行参观学习，在自行参观经过中我向现场工人询问了关于后浇带的处理，筏板基础与独立基础一起使用可避免关于冲切的计算，以便于减少对于工程的计算难度，塔吊在施工现场布局中要避免出现死角，做到每个塔吊的吊臂之间有交汇