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1、精选幼儿教育大班工作计划四篇优选幼儿教育大班工作计划四篇光阴在流逝，从不停歇，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经历，此时此刻我们需要开场做一个计划。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是我精心整理的幼儿教育大班工作计划4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿教育大班工作计划篇1“一年之际在于春，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的缺乏进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。本学期本班幼儿36名，旧生34名，新生2名。经过大班上学期的学习，分析学期末
2、班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，十分是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。但是班级幼儿由于年龄相差较大，男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。幼小衔接施行方案：1、学前思想准备：通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知
3、道如何做的问题。2、身体方面的准备：1通过体育锻炼、疾病预防加强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学；2为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。3在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好本人的眼睛及各种感觉器官。4注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。3、独立生活能力的准备：1通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，加强独立解决问题的能力。让幼儿感悟到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会本
4、人的事本人做，碰到问题和困难本人要想办法解快。2培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制本人的愿望和行为。4、学习方面的准备：1培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理本人的书包、铅笔盒，爱护并看管好本人的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。2培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随意请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答
5、问题、注意倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。3知识经历的积累：A前阅读、前书写的浸透为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行浸透、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。B数学方面的浸透通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。
6、在日常活动中引导幼儿学习运用数学经历解决问题，提高幼儿独立考虑问题的能力。班级日常工作：1)本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时捉住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供根据。主题的展示、活动设计、材料调整要合适大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的介入性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。2配合教研组开展音乐、体育学科的研究。我们将从提高幼儿的音乐素质入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的相互学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。3在活动区组织设置中积极向蒙班学习，做到符合大班幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料，做到与主题相结合。大班下
7、学期工作计划幼小衔接,标签：幼儿园大班工作总结,大班家长会总结,4在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评选；音乐、体育学科的观摩及评选；“三.八妇女节以年级为单位的亲子活动；组织班级幼儿介入“小博士知识竞赛；积极准备“庆五.一诗歌、故事展示会；做好庆“六.一英语周汇演工作；大班毕业典礼。卫生保健工作：1做好卫生消毒工作，防止传染病流行。2对幼儿进行安全教育，把握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。3做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。家长工作：1开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，获得家长对班级工作的理解和支持，为更
8、好的施行幼小衔接方案打下基础。2坚持每月及时更换“家长园地，鼓励家长介入班级教学，开展家长助教活动。3继续对新生家访、旧生约访，加强平常电话联络，获得家园教育的一致性。4要求家长配合老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。5、鼓励家长积极参加各种班级活动：“三、八节爱妈妈活动；与主题相关的亲子活动等。老师团队合作及专业成长：通过上学期的合作，我班已初步构成良好的团队学习、合作的气氛，在本学期我们将继续这种好的团队精神，在工作学习中相互学习、及时反思，在专业方面，进一步加强老师的音乐素养，不断创新，努力做到超越自我。总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，
9、我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！幼儿教育大班工作计划篇2新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在（纲要）的精神和（园务计划）的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习时机，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。一、班级情况分析：我班幼儿共有幼儿58名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性；人际交
10、往能力较好，具有一定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么；但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间互相学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需稳固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。也有些幼儿少够关心集体，缺乏对操作材料和玩具的爱护；但也有很多不尽人意的地方，个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严重，进餐速度缓慢；一部分幼儿午睡习惯差，本人睡不着还要影响其他幼儿。经过两个月的暑期生活，很多幼儿的规则意识淡薄，活动时，很多幼儿没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴讲悄悄话，影响别人的学习。课间追逐打
11、闹的现象比拟严重，男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟教师、同伴问好。针对以上缺乏，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效浸透了相关教育，希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。十分是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。二、本学期工作重点：1、认真领会（幼儿园教育指导纲要）的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题。2、给幼儿提供真实体验的时机，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。3、
12、培养孩子间的互相学习、自主性和决策的能力，建立一个共同讨论的团体。4、营造一个充满爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并构成初步升小学的意识。5、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。6、强调培养幼儿的环保意识。三、详细教学目的一健康一、身心保健1、进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。2、主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁。3、能独立自理大便，正确使用手纸。4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据本身的冷热感觉主动增减衣服，能本人整理床铺。5、知道周围环境中可能出现以外事故的各
13、种因素，懂得遵守规则，学会保护本人，能提醒同伴。6、了解预防龋齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的预防和治疗。7、懂得用适当的方式表达情绪情感，主动运用一些方法调节与控制本人的情绪。二、体育锻炼1、学习听信号变速、变方向走，步伐一致。能轻松自若地绕障碍曲线走。2、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调节跑速的方法。3、熟练把握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。4、投掷中有投远投准的愿望，注意全身协调用力，挥臂快速，控制投掷方向。5、熟练把握走平衡木，平稳地走过较窄、
14、较高、较长的平衡木。把握闭目起踵自转，能单足站立一定时间。6、提高钻爬能力，改良已把握的钻爬动作，速度快而灵敏。7、能手脚交替灵敏地攀登各种设施，在活动中能遵守规则，不影响别人活动。8、能按信号迅速地集合、分散、整洁队列、变换队形。9、能随音乐节拍合拍、有力、整洁、有精神地做徒手操和轻器械操。10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、辞让、坚强英勇、不怕困难，运动保健意识和能力进一步加强。二科学1、帮助儿童了解不同环境中的动物野生类植物食品类及其与环境的互相关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。2、让儿童获取有关季节、人
15、类、动植物与环境等关系的感性经历，构成四季的初步概念。3、引导儿童学习使用常见科技产品飞机、桥等的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。4、使儿童喜欢并较长时间介入科学活动，能主动探索周围自然界，并能用语言沟通发现问题、能关心、爱护自然环境。三数学1、能从不同角度包括同时按两个维度对物体进行分类，有初步的概括能力。2、知道10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。3、用不同的方法分解或组成一组物体5以内，发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。4、学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。5、
16、正确书写阿拉伯数字15，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。6、学惯用自然物测量物体，会比拟粗细、轻重、厚薄等。7、有基本的空间方位概念，能以本身为中心区分左、右，能根据一定的特征辨别目的位置。8、有一定的时间观念。认识时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。9、积极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论。四社会一、自自信心培养1、知道本人是一个独立的人，有着与别人一样和不同之处，对本人的优点和进步感到自豪和荣耀。2、敢于面对本人的缺点和错误，有改正的愿望和行动。3、不害怕环境的变化，在新环境中能本人照顾本人。二、人际交往1、主动准确使用礼貌用语。2、有礼貌的与周围熟悉的人打招呼、谈
17、话。3、知道接待客人的方法，主动与客人聊天。三、行为规则1、愿意遵从成人和同伴劝告，不做危险的事。2、熟悉有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动。3、会一同轮流、合作、交换、等待等方法与同伴游戏。四、民俗文化1、了解各行各业劳动者的工作，感谢他们的劳动付出，尊重他们的劳动成果。2、关注家乡的新成就，为家乡的变化而自豪。3、知道中国的首都是北京，认识并尊重国徽，会唱国歌，为本人是中国人而自豪。五美术一、兴趣与审美1、喜欢参加多种美术活动，激发幼儿创造性地表现。2、引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑物等，培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的能力。3、引导幼儿欣赏作品的造
18、型、色彩、构图、感受对称、平衡美、初步学会正确评价美。4、能根据本人的经历和想像解释别人的美术作品，沟通本人的感受和理解，并学惯用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达本人的感受和想像。二、绘画1、启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现本人独特的思想和感受，体验创造的乐趣。2、引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态构造和简单情节。3、培养幼儿对色彩的敏感性、学习根据画面需要，恰当地运用各种颜色表现本人的情感、注意深浅、冷暖颜色的搭配。4、指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。三、手工1、引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料，表现本人的意思。2、启发幼儿学惯用点状材料、
19、线状材料拼贴或制作物象，表现简单的情节。3、指导幼儿学惯用多种技法折出物体的各种部分，组合成整体物象。4、引导幼儿学惯用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征。六、音乐一歌唱活动1、积极地介入歌唱活动。2、用自然、饱满的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，会听间奏，音域一般在c1c2。3、学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱。学习控制、调节本人的歌声，较恰当地表现歌曲情感。4、学习基本独立地即兴编、即兴唱。二韵律活动1、初步把握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，积极介入韵律活动。2、基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节拍型、难度等。3、学惯用简单的身体动作组合表现音乐的构
20、造及其形象、情感和内容，积极使用动作、表情、体态与人沟通。4、了解一些创编韵律动作组合的规律，积极介入创造性韵律活动。三、节拍活动1、积极介入节拍活动，学习更多乐器三角铁、双响筒等的基本演奏方法。2、积极尝试自制乐器，辨别乐器的音色。3、初步体会各种演奏方案中音色、音量、节拍型配置的表现规律，积极介入尝试集体设计演奏方案。养成对集体和乐器负责的积极情感。四、欣赏活动1、倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。2、进一步深化感受典型的不同类型音乐的特点。3、进一步学习使用多种音乐的、非音乐的表征方式歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等介入欣赏活动，表达本人的
21、感受、体验、想象和创造，提高体验和表现音乐情趣的能力。4、初步养成有情感介入的平静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯。幼儿教育大班工作计划篇3一、班级情况分析经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的.提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴沟通，大多数幼儿语言比拟完好、流畅，用词比拟准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现本人的感受，体验创造的快乐;音乐方面幼儿能比拟准确地根据音乐的节拍做各种较复杂的基本动作、模拟动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。但也存在
22、一些缺乏之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的缺乏之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：二、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，真正的做到保教并重。1。能用较规范性的语言完好、详细、连贯的表述为幼儿提供普通话的语言环境，在日常生活中提供自由沟通、表述的时机和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听讲游戏中扩展幼儿的经历，在活动时老师将注重各个
23、领域相互浸透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经历的倾向，让幼儿在活动中有时机听讲，表达本人的观点;其次改良看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述时机，进而能让幼儿更大胆放开地讲出本人的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言经历充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，进而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：让家园配合催促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完好叙述任
24、务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。2。学习从不同角度、不同方面观察与考虑问题，能通过观察、比拟、类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜构造的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。能用完好、连贯的语言与同伴、老师沟通本人的探索经过和结果，并能提出问题介入讨论，培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科科学探索类的玩具和材料，让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探索形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学游戏活动风车转转转，借助一定的材料或
25、玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过介入有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动，获到相关的科学经历;如根据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获取有关大自然的丰富经历。同时，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的时机让幼幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科科学知识。3。喜欢介入各种艺术活动，大胆表现本人的情感和体验。为幼儿提供宽松、自由与最近教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用本人喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创
26、造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资源，让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼幼儿在欣赏中不断地提高。4。进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力，有初步的安全保护意识创设“自理的条件和环境，在日常生活环节中浸透教教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力，同时，开展各项游戏，让幼儿知道一些简单的安全知识，学会保护本人，并通过家家长有目的的实际演示和游戏，帮助幼幼儿构成自我保护的意识。5。能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享，能解决交
27、往和合作经过中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间互相沟通和共同活动的时机和条件，并加以指导，培养幼儿交往的技能，并给幼儿提供自由活动的时机，支持幼儿自主地选择、计计划活动，引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼幼儿积累成功的经历三、游戏活动本学期，晨间活动以区角游戏为主，幼儿游戏以角色游戏为主，本学期将加强对角色游戏的指导，丰富角色游戏的内容，加强各游戏区的联络，创新游戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、辞让、协作精神，促进社会交往能力的不断提高，在游戏活动中老师加强指导、巡视和介入，记录，在游戏中能与别人进行合作，具有一定的交往
28、能力，学会互助、合作和共享。四、绿色学校创立工作环境教育是社会的一项系统工程，是社会-义精神文明建设的一项重要内容。从中小学环境教育人手，开展绿色教育，关系到我国可持续发展的长远利益，也对环境保护事业发展起着基础先导和推动作用。因而，环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目的。幼儿园的环保教育主要是使学生认识环境，提高学生的环境意识，提高学生的综合素质。在学校的建设中体现可持续发展教育的理念。提高老师和学生的环境素质，学校的环境档次得到提升。通过学生带动家长，通过家长带动社区。又通过社区带动社会公民更广泛地介入环境保护行动。五、教育措施：1。以“活动“整合为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主
29、题活动。2。灵敏运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教育的教育观念，继续开展“主题生成，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。3。主题指导要点：根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经历、季节的特点来决定主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿介入进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深化增添、更改区域内容。充分尊重幼儿的自主性，老师只是支持者、合作者。与幼儿共同丰富墙面，并提供相关资料帮助幼儿进一步认识，进而加强对音乐艺术的向往。注重区角、创游环境材料的投放，加强指导观察，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步发展的材料，发挥环境教育
30、功能。创设主题活动展示区即主题墙，努力采用多种形式让幼儿在展示区内有时机表现本人，体验成功的快乐。多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及本人解决处理问题的时机。启发幼儿在大量感悟事物的经过中发现问题，并进行探索，进而使幼儿思维活跃，兴趣广泛。六、德育工作1。班级天天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。2。有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。3。开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。4。开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育气氛的主渠道教育
31、作用。七、安全工作1。严格执行接送制度，防备于未然2。经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。3。认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识。4。利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比方：吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等5。根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。八、家长工作1。定期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目的。2。每月一次家园栏地宣传。3。做好亲子活动宣传，引导家长积极参加亲子活动。4。听取家长意见和建议，争取家园配合，到达家园教育培养目的一致。5。对插班幼儿与家长多沟通，及时反映幼儿情况让家长
32、放心。6。在“家长助教“亲子活动中促进幼儿、家长、老师的共同进步与成长。幼儿教育大班工作计划篇4一、情况分析本班共有30名幼儿，其中男孩10名，女孩20名。通过在大班的学习，生活以及各位家长积极的配合，基本上每个幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到本人的事本人做。本学期我们制订了各项措施，进一步培养幼儿。发挥我园的特色，对幼儿进行全方位的教育，是我班幼儿有更大的进步。二、指导思想认真学习贯彻学前教育纲要，进一步施行二期课改的内容。根据本学期院务计划，结合本班的实际情况，参照本年龄段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握本班幼
33、儿的发展水平，积极引导。把握教育的机会，并制定积极生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习气氛。三、本学期主要工作任务以及施行措施。合理安排日常教育教学活动，详细措施如下：1、制定合适本班幼儿年龄特点以及发展水平的教学计划及班务计划。2、创造和谐宽松的教学环境，促进幼儿认知能力的发展。3、根据幼儿对游戏的喜好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并尝试图形的匹配。4、老师在活动施行前做好充分的教学准备。锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展，详细措施如下：1、在组织一如活动中保证幼儿天天两小时的户外活动时间。2、
34、天天坚持做操，能跟上音乐。3、注意平常的观察，让幼儿在走跑跳，平衡等方面有所发展和提高。加强班级常规管理，构成良好的常规，详细措施如下：1、根据本班得情况，制定合理的，科学的班务工作计划，并在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。3、积极配合幼儿园开展各项工作。做好家长工作，获得家长信任，详细措施如下：1、开学后，利用接送幼儿时机和家长进行沟通，了解幼儿在家情况，与家长沟通教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。2、每周发放亲子手册，是家长更好的了解幼儿在园情况。3、每周更换家园之窗内容，内容体现丰富性，教育性，实用性。培
35、养幼儿英语兴趣，发展本班特色，详细措施如下：1、利用本班环境，创设英语气氛。2、每周开展英语讲讲讲，培养幼儿兴趣。3、区域角展示各种英语卡片，一边幼儿温习稳固。以上是我班新学期的版务计划，在工作经过中我们将根据实际情况调整和完善。四、工作安排如下：九月份1、认真做好家访工作。2、完成班内环境创设。3、常规训练。4、秋天真美丽亲子同游。十月份1、幼儿韵律操评选。2、区域环境，主题墙评选。3、开展爱国-教育主题活动。十一月份1、进行自制玩具比赛。2、全园开展家长半日开放活动。3、全园开展室内运动会。十二月份1、全园开展新年系列活动。2、老师自制课件评选。3、老师读书笔记，读书心得展示评选。一月份1、做好本学期幼儿发展情况的测试和评估。2、老师工作考核。3、做好学期结束。4、老师做好年终总结。【优选幼儿教育大班工作计划四篇】