《【必备】下学期教学总结4篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【必备】下学期教学总结4篇.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、【必备】下学期教学总结4篇【必备】下学期教学总结4篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经历方法以及结论的书面材料，通过它能够全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，为此要我们写一份总结。你所见过的总结应该是什么样的？下面是我采集整理的下学期教学总结4篇，欢迎大家共享。下学期教学总结篇1一、强化教研活动，提升教学质量本学期内，本人与组内成员精诚合作，积极进行教研教学活动，深化研讨每一篇指定的集体备课的篇目，本学期集体备课16课时。同时加强组内及其他年级间的听课活动，本学期听课共26课时，通过听课更新了本人的教学理念，有效改变了教学方式。二、加强常规教育，打造高效课堂为了打造高效
2、课堂，本人从备课、批改作业、辅导学生、课堂教学等方面做起，在作业方面，及时批阅、检查，培养学生自主学习的习惯和独立完成作业的能力，课前提倡积极预习，课堂上尽量使更多的学生介入到课堂活动中来，努力做到向40分钟要质量。三、改变教学形式，培养学习兴趣本人在吸收别人经历及结合本人的理解和学生的实际情况的基础上，尽力改变以往的以老师讲解为主学生被动接受知识的填充式教学方法，根据新课程标准，在课堂上通过设计一些与学生实际相贴近的问题，以启发的教学方式去引导学生考虑并回答问题。在教学活动中尽量做到活跃课堂气氛，让学生装始终处于一种积极的主动的状态，在轻松的气氛中理解、接受知识。并适当地及时地鼓励、表扬学生
3、的表现，肯定他们的回答，让他们从回答问题中树立自信心。还通过设计一些难度较大的与现实有关的问题，让学生分组讨论。这不但刺激他们的求知欲望，让他们在讨论的经过中把握知识，完成老师的教学目的，而且还让他们从中体会到一种团队合作精神，集体的凝聚力，进而提高他们的主动性、创造性，加强了他们对语文这一学科的兴趣。四、创设阅读环境，提高阅读能力由于学生的知识面相对狭窄，平常阅读书籍、报刊、杂志等较少，这就使学生的阅读理解能力较差。针对这种情况，本人充分利用学校的现有书籍，有选择的向他们推荐一些书籍，延长他们的借书时间，尽力扩大他们的知识面，以提高他们阅读理解的能力。而在课堂上，注意设计一些简单的问题，让学
4、生通过阅读后回答问题，并适当地引导，以提高他们的阅读理解能力。经过一段时间的强化后，学生的知识面不但扩大了，而且阅读理解能力也大大提高了。五、积极介入课堂，提高表达能力为了提高学生口头表达能力，本人在课堂上，多注意让一些羞于开口的同学起来回答问题，先用一些简单的容易回答的问题，通过耐心引导其回答，并加以肯定、表扬，从中锻炼他们的胆量，树立他们的自信心。平常，还注意指定一些简短的文章给他们朗读，并且在班里举行一些朗读比赛，以提高他们的朗读能力，进而提高口头表达能力。经过一段时间的锻炼，学生们口头表达能力有所提高，六、加强平常练笔，提高写作能力为了提高学生的写作能力，本人在平常常布置一些简短的小作
5、文，并在课堂受骗场完成。小作文的内容多是些学生比拟熟悉的，学生写起来也容易。在批改时充分肯定学生的闪光点，并且在班上公开表扬，让学生尝试到一点成就感，最终调动其写作的积极性。增加了学生对写作的兴趣。总之，本人自踏上老师这一岗位以来，一直在努力做好本人的本职工作，固然经过努力获得一些进步，但在教学水平及经历上尚有很多的缺乏之处，仍须努力学习，从实际工作中提高本人的教学水安然平静工作能力。“教学路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。下学期教学总结篇2本学期我担任高一年级(2)和(6)的语文课教学工作。两班学生的学习意识不是很强，学习习惯差，学习比拟被动，部分学生不能及时温习稳固。这学期的语文课的的教学任
6、务是必修3和必修4的两个模块的内容。为了有效的完成教学任务，全面提高学生的语文素养和语文能力，现将本学期的语文教学工作进行小结，总结经历教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶。一、认真备课。在学期初，备课从备（新大纲）开场，从分析两个班的学生的不同情况开场;教学经过中，备课注重捉住新的大纲要求，捉住新的重点难点，捉住学生学习的新情况;教学结束新课进入稳固阶段时，仍然要备课，此时备课注重一个“实字，即落实大纲要求，落实新教材的要求，落实详细知识，把教学落实到提高学生的语文能力和水平上。二、充分利用当代化教学手段，扩大课文容量。在教学经过中，通过上网查找和本人制作语文教学的音像资料和课件，使无声的
7、语言变得生动形象，详细可感，提高了课堂效率，获得了理想的效果。比方，在学习（雷雨）这一篇课文的时候，我就先播放了话剧（雷雨），营造出一种气氛，然后再进入课文的学习，效果就好多了。或是通过表演的形式，让学生寓教于乐。很多课文的学习，我都播放配乐朗读，给学生一定的熏陶和感染，同时也提高了学生的朗读技巧。三、开展多种多样的语文学习的活动，提高语文能力。在捉住课堂这一主渠道的同时，我除要求学生认真做好课堂记录外，还做好语文的学习积累，开展语文背诵比赛，诗歌朗读比赛。四、以高考为方向，强化高考意识，明确奋斗的目的。高一的学生对高考都比拟陌生，为此，我就不断的利用各种时机向学生讲解有关高考的各种信息，介绍
8、高考的状元经历，学习方法，往届的高考语文试卷，使学生及早的对高考有所了解，明确高考的题型，树立高考的意识，做好准备。在本学期的教学工作中，我获得过一定的成绩，但也存在一些缺乏，在今后的工作中将不断的完善。下学期教学总结篇3一学期的光阴转瞬即逝。在过去的光阴中，有过辛酸，有过欢乐;有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在学校领导的关心帮助下，在教师们的大力支持下，我较好地完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好地发挥本人的优势，及时总结经历，汲取教训，总结前段工作如下：今年，我任教142、136班的英语。142班学生经过一期的学习，大部分学生基本上会讲简单的对话，看懂简单的英文读物，但部分学
9、生基础很差，单词基本不会;他们不敢开口讲英语，更不懂英文写作;再加上本国语影响，这些学生要学好英语很不容易。136班已进入九年级，九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上获得更大的进步，在中考中获得优异的成绩，一、培养学生良好的英语学习习惯。英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，讲练时机少，以及他与中文的部分反差的众多因素，使得学生对英语学习经常存在“厌、怕、弃的不健康的心理。这使我不得不改良教学方法。我们的学生来自于农村，新目的英语对我们的学生来讲
10、不仅内容多，而且复杂，要背的单词、词组、语法知识多，久而久之，稍稍懒惰一些的学生就会在不知不觉中妥协，甚至放弃，因此学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差。我任教的九年级两个班的优生很少，中等生断层，差生面特大。针对以上情况，要改变这种局面，我们觉得培养学生的兴趣和学习习惯很重要，因此在教学中我在这些方面做了不少努力。培养学生课前多预习，课堂上集中注意力听讲，把教师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的稳固练习，不懂的地方，多向教师或成绩稍好的学生请教。利用晨读时间培养学生大声朗读的习惯，英语笔头练习相对来讲少一些，但课后要分配一定的时间稳固当天所学的知识。同时教给学生一些学习技巧
11、，灵敏把握学过的知识点，举一反三，融会贯穿，只要这样，才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。二、配合课内比教学活动认真搞好备课。教学中，备课是一个必不可少，特别重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因而，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。136这个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远缺乏的，而且中等生占多数，尖子生相对较少。因而，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。但是，我备课时注意到这点，因而教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。效果就比拟理想。三、认真
12、组织课堂教学，建设高效的课堂。由于课堂是我们教学的主阵地，课堂教学的成败直接影响着教学效果。，所以上课我设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部。另外，我天天都坚持保持充足的精神，让学生感遭到一种积极上进的气氛。在课堂上采用多种教学方式，利用多媒体、展示台等当代化教学手段，充分调动学生的积极性，加强师生沟通，使他们能在轻松、愉快、合作、沟通中学到知识。根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自自信心，让各层次的学生都得到提高。加强听讲、阅读、写作训练，以促进学生的综合运用能力。为了让学生真正参加到课堂中来，但凡学生本人能讲清楚的问题，都让学生本人
13、解决，我决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。四、加强课外辅导，落实培优辅差计划。英语学习是语言的学习。困此，除了课堂教学之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强迫背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能力。由于英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因而，绝对不能忽视。为此，我制定了详细的计划和目的。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为四个组。第一组是能力强，
14、基础好，学习习惯好而且刻苦认真的，对他们多进行能力训练，以便他们到达更高层次。第二组是有能力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平;第三组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教诲，渐渐提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望能提高;第四组是纪律松懈，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个平静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。总之，通过这一学期的努力，九
15、年级136和七年级142班的英语成绩都有所提高，我不知道明年的中考将会如何？我想只要我们努力了，我们就问心无愧。更重要的是在以后怎样自我提高，怎样共同提高这两个班的英语水平。因而，无论如何辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。下学期教学总结篇4信息技术作为一门重要的技术，已经被越来越多的人们所使用。在当今及将来社会，把握信息技术是对人的一种基本要求，人们都知道不懂得信息技术的人必将被当代社会所淘汰。但是，信息技术课作为一门新课，还很年轻，需要我们老师同行及社会各界人士等不断地关心、支持、探索、沟通，使我们的信息技术课教学内容不断更新，教学水平不断提高。我校于XX年在资金特别紧张的
16、情况下，投资30多万元，购置浪潮p以上品牌计算机60台，自去年9月份高一、二年级共十五个班开设每周一节的信息技术课，在学校教职员工的大力支持下，获得了可喜的成绩。下面就是我在一年来的信息技术课教学中的一点感受、体会和总结。一、立足实际、搞好教学。如何让一个从未接触过信息技术知识的学生，熟练地把握最基本的知识，这是开场上课前首先考虑的问题。也是教学研究的第一个课题。1、揭开神秘的面纱。对学生来讲，信息技术课是一个陌生学科，大多学生有很大的神秘感。首先我们注意帮助学生揭开“信息技术这个神秘的面纱，让学生沿着正确的轨道去汲取新鲜的知识。这样我们从开场的教学中首先把信息技术从“原始先进的发展经过给学生
17、讲清，让学生了解到信息技术不是才有的，而是早就存在的，只是没有明确提出。从理解简单落后的信息技术，上升到了解当今最先进的信息技术。这样学生便从思想上对什么是信息技术有了占领深入的认识。攻破了这一难题，顺理成章地过渡到了处理信息的手段或者工具。我们也是从处理信息的原始工具讲起，逐步讲到当今处理信息的最先进的工具计算机。提到计算机，学生就不那么陌生，引导他们回答在哪些地方见到过计算机，这样便引出计算机的广泛地应用。由此介绍计算机的发展经过，从原始的计算机的构造及功能讲到当今最先进的计算机的构造及性能，让学生清楚的知道计算机的基本构造的演变和性能的提高，了解计算机这个高科技产物的惊人发展速度，继而从
18、心里佩服这个先进的产物，逐步开启好奇之门。有了这些基础，接下来的工作就很容易做了，讲述计算机中的信息是如何表示的；计算机是如何处理信息的；信息技术中的几个热门问题及计算机的安全问题等等。2、登堂入室。经过上述的教学，让学生从本质上了解了信息技术、计算机技术及其中的一系列问题，基本上打破了信息技术的神秘感，并且激发了学生的兴趣。下一步就要真正接触到如何使用计算机这个先进的工具了。讲使用计算机，首先我们注意讲清整个计算机系统硬件系统和软件系统，让学生搞清硬件、软件的作用。明白了这些，就能够学习计算机家族中的小兄弟微型计算机的使用了。先讲述如今常用的操作系统软件，让学生明白本人所进行的操作都是通过操
19、作系统软件来完成的。接着讲解如今最常用的windows98操作系统。在这里，我们注意了把微机从开机到windows98启动成功这个经过讲清楚，这有助于建立学生的整体意识。讲述windows98时，我们遵循学生的认知规律：先讲清最基本的鼠标操作，让学生反复练习，这里我们增加了一些学生感兴趣的小游戏，如纸牌、扫雷等加强鼠标操作的训练。实践证实，学生很快把握了鼠标的使用方法。然后能够从最直观的桌面讲起，逐步扩展到窗口操作、任务栏的作用及各种菜单等等。把握了这些基本内容，使学生在学习怎样对文字信息进行各种简单处理、文件及文件夹的概念、磁盘上的文件及文件夹的各种操作打下了良好的基础。这样，windows
20、98的学习基本完成。实际上，在整个信息技术课中，学习windows98是一项最重要的内容，它是一个桥梁，沟通着用户和微机，只要真正把握了这一层，用户才能高效率地使用各种其他软件。解决了这个问题，以后的教学就轻松多了。如如何使用wpsXX、dreamweaver4等等及网络的使用，老师稍加点拨，学生很快就能把握。3，自由探寻。通过上述的教学，学生已会简单的使用计算机了。但是，毕竟学生求知欲比拟强，这样在后期的教学中，我们采取让学生自主地发现问题、发散思维，让他们对本人感兴趣的问题尽情地去探索、去研究，在不断地探索中提高本人的水平。比方，有的同学在学习wpsXX时，对插入图片提出了问题：如何在引入
21、之前，对图片作一下处理，让它变成本人喜欢的样子？我们便把一些图形编辑处理软件介绍给他们，学生的认识和操作能力得到了很大提高。再如我们让学生本人找材料，根据材料的内容进行输入、编辑，各种各样的材料，给我们也出了不少难题，几名老师全部靠上辅导，师生相德益彰，都有很大收益。4,理论与实践相结合。任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线。信息技术更是如此。在学习书本知识阶段，由于学生一周一节课，理论与实践时间差大，我们通过比照总结，把原来在教室内上一节理论课，再从微机房上一至两节实践课，改为全部在微机室上课，四十五分钟时间，基本按“讲练讲练总结这个形式，老师利用10分钟左右的时间通过老师主机边讲边
22、操作演示，把每一个知识点视难易程度，进行一至二遍讲解和演示，然后让学生模拟练习15分钟左右，接着老师利用5分钟的时间对学生练习中出现的问题及重点进行第二次讲解，之后学生再练习10至15分钟，最后5分钟时间老师捉住教学重点进行总结，把所学知识点系统起来。每一节课根据教学内容不同，能够有不同的时间安排。这样一路走下来，学生基本上能够把握所学知识。5，老师要不断更新知识、提高本身素质。信息技术领域发展迅速、更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为信息技术老师，只要不断地更新本人的知识，不断地提高本身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完好地讲授给学生，才能让学生始终走在
23、信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代的步伐。6，结合现状，激发学生为强国而学习的自信心和决心。我以为，信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是培养学生的一种思想、一种意识，为我国各产业的长足发展营造一种良好的气氛。学生，是将来国家的建设者，怎样使将来有更多的有志者为我国的信息技术产业作奉献，这就需要我们老师在教学中不断地把我国信息技术业的现状讲述给学生，让他们知道我国信息技术业在世界上的位置，不断激发起他们好好学习、为国效力的决心和毅力，让我国的it业快速发展，以期早日赶上和超过it业的发达国家。二、环境支持。怎样高质量的完成信息技术课的教学，我以为，除了老师在教学中不懈地努力之外
24、，更重要的莫过于教学环境的改善。1，学校良好环境的建设。一个良好的学校环境，对于开好这门新课是至关重要的。在一个学校里，假如从学校领导到各科老师都不关心支持，甚至排挤这门课的话，老师怎能去尽力工作，怎能顺畅地完成这门课的教学。在目前信息课还没有列入高考课目的前提下，我们经常和领导交谈，向领导汇报工作，介绍外地使用先进的教学设备的情况，争取领导的支持，如今从校长到各科老师，都非常关心支持这门课的开展。从去年开场，我校在教委和校领导的支持和关心下，先后投入资金近百万，建成了微机室二间，语音室二间，智能广播系统也正在施工中，这给我们的教学活动带来了很大的方便，大大提高了教学质量。为了响应我国教育部提
25、出的“校校通工程，我校计划在近期几年内进行学校校园网的建设，进一步加速学校的信息化进程，力争用最短时间建成比拟先进的信息化学校，挤身电化教育先进行列。有了这样好的学校环境的支持，信息技术课的教学才能日益走向正规化、系统化。2，社会环境的支持。一个好的学校环境是重要的，一个良好的社会环境也不可缺少。对于一个新生的事物，只要得到社会各界的支持和帮助，才能更好地向前发展。假如一个社会对信息技术的接受程度过慢或者讲排挤的话，整个社会的信息化程度肯度会遭到限制，甚至非常落后。在一个落后的环境下中的信息技术的发展是可想而知的。教好这门课，我们需要借助于一些先进的手段、设备，才能不断地提高这门课的教学水安然平静教学质量。但是，一个学校的财力、技术等毕竟是有限的，这就需要社会各界的不断支持帮助，能够为信息技术课的教学提供更好的条件。综上所述，我们深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校师生的支持、社会的支持，才能创造性地搞好信息技术课的教学，才能使我们的工作有所开拓，有所进取。【必备】下学期教学总结4篇】