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1、老师角度的表扬信教师角度的表扬信在如今社会，能够利用到表扬信的场合越来越多，表扬信的语言要热情而俭朴。在写之前，能够先参考范文，下面是我为大家采集的教师角度的表扬信，希望对大家有所帮助。教师角度的表扬信1尊敬的xx同学学生家长：见信好！您的孩子，xx，四年级上半学期的数学学习积极性较高，和以往二、三年级相比，有非常大的进步。十分是在学习（角的度量）这一单元时，舒鑫的课堂学习效率非常高。他课堂准备充分，不会在课堂上教师要求画角、量角、用三角板拼角时四处找三角尺、量角器；他在教师要求开场作图、拼角后动作迅速，非常好地完成这些画图与拼角的操作；他认真听教师讲解重点知识，仔细观察教师的示范动作；他不忘
2、倾听其他同学的课堂发言，也能积极举手回答问题，并且回答得层次分明，重点突出。总之，在这上半学期的数学学习经过中，舒鑫同学学习非常努力，同时也获得了非常大的进步。作为数学教师，我感到非常高兴，特此写表扬信给你们家长，以示鼓励！希望在今后的学习经过中，舒鑫能继续保持上半学期的学习热情，把基础知识打牢，坚持天天口算，完成两道解决问题，坚持天天温习所学过的知识，预习第二天所要学习的新知识，即认真完成天天的家庭作业，做到弄懂弄通，坚持天天进步一点，获得更大的进步！数学教师：李强XX.9.5教师角度的表扬信2尊家长：您好，开学已有一个月，现就冯硕同学这一个月的表现情况，向你做以汇报：首先，可喜这是冯硕同学
3、在本学期第一次考试中获得了很大的进步。冯硕同学以总分505的好成绩获得了年级第十七名。其次，在很为习惯方面，冯硕同学已改掉了以前丢三拉四的习惯，天天按时到校，积极完成作业，本学期从没有发生过做作业不做或忘带到学校的情况，这讲明，冯硕把学习已放到本人的心上，很主动、积级性很高。第三，很多教师反响冯硕同学改冠十分大，尤其是教历史的曹教师，屡次当我表扬冯同学各级背书、完成作业。我们教师看到了冯硕同学的希望，请家长继续支持冯硕同学的学习和我们的工作，固然他的数学成绩还要提高，但我们能够相信积级主动的冯硕同学，一定能够把数学赶上来的。让我们共同等待冯硕同学成功的这一天吧。教师角度的表扬信3尊敬的xx同学
4、学生家长：见信好！您的孩子xxx，四年级上半学期的数学学习积极性较高，和以往二、三年级相比，有非常大的进步。十分是在学习（角的度量）这一单元时，舒鑫的课堂学习效率非常高。他课堂准备充分，不会在课堂上教师要求画角、量角、用三角板拼角时四处找三角尺、量角器；他在教师要求开场作图、拼角后动作迅速，非常好地完成这些画图与拼角的操作；他认真听教师讲解重点知识，仔细观察教师的示范动作；他不忘倾听其他同学的课堂发言，也能积极举手回答问题，并且回答得层次分明，重点突出。总之，在这上半学期的数学学习经过中，舒鑫同学学习非常努力，同时也获得了非常大的进步。作为数学教师，我感到非常高兴，特此写表扬信给你们家长，以示
5、鼓励！希望在今后的学习经过中，舒鑫能继续保持上半学期的学习热情，把基础知识打牢，坚持天天口算，完成两道解决问题，坚持天天温习所学过的知识，预习第二天所要学习的新知识，即认真完成天天的家庭作业，做到弄懂弄通，坚持天天进步一点，获得更大的进步！数学教师：xxxxx年xx月xx日教师角度的表扬信4尊家长：我校环境优美和谐，学生道德情操和精神风貌不断提升，好人好事层出不穷，不少学生主动利用课余时间介入校园劳动，多位同学们不管拾到钥匙手机。几元几十元都能主动交给教师找寻失主，同学们的举手之劳方便了别人，更美化了心灵。十分要表扬的是八年2班的彭会强同学，3月20日中午，该同学、捡到1200元。彭会强同学没有犹豫，在第一时间将钱交给班主任刘国东教师，刘国东教师及时通知找失主。当日下午5点30分找到失主1200元对一个学生来讲不是个小数目，彭会强同学在捡到钱时完全能够将它据为己有，但是他并没有这样做。彭会强同学这种拾金不昧的精神值得我们团结学校每一位同学学习，在此团结学校向彭会强同学提出通报表扬。班级给予彭会强同学仪表行为加5分。【教师角度的表扬信】