《（精品）高中物理题的审题步骤.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（精品）高中物理题的审题步骤.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高中物理题的审题步骤每一道物理题目都给我们展示了一幅物理图景，解题就是去探索这个物理经过的规律和结果。可是，不管在现实中，还是在题中给出的物理经过往往不是一目了然的，因此解题首先要根据题意，通过想象，弄清全部的物理经过，勾画出一幅完好的物理图景。例：汽车以15米/秒的速度运动，关闭油门后获得3米/秒的加速度，问8秒内汽车的位移是多少?例：小球以5厘米/秒2得出速度滚上一斜面，获得3厘米/秒的加速度，问8秒钟内小球的位移是多少?对此二例，如能仔细分析，想象汽车是作匀减速运动，然后停下来;而小球沿斜面匀减速上滚到最高点后，又沿斜面下滚，这样两个不同的经过，一般学生在解题中的错误就会大大减少，对那些
2、涉及知识较多的综合题，不想象出其全部物理经过，解题时就会感到无从下手，或者出现挂东漏西的现象。有的题目对某些物理经过含而不露，这就更需要我们去想象，才能全面弄清楚。例：有一长20cm横截面积为0.8cm2的均匀玻璃管，一端开口，一端封闭，将其水平放置，由一段水银柱封闭着一段10cm长空气柱，让玻璃管绕通过封闭端的竖直轴从静止开场转动，速度逐步增大，当转速增大到多大时，玻璃口只剩下2cm的水银柱?它所描绘的全部物理经过是：气柱的压强与大气压一样，所以水银柱受力平衡。随着玻璃管的转动，水银柱发生离心运动，而逐步远离轴，以致使部分水银从管中抛出，与此同时，被封闭的气柱随之变长。对后一经过，在题目的文
3、字中没有提及，但化却与我们解题有着极大的关系。所以在想象经过中，我们千万不要遗漏了类似的经过。在分析、想象物理经过中，要紧扣题意对关键字眼要仔细琢磨。如：恰好平衡、恰好为零的恰好二字;又如最大输出功率、最小距离中的最大、最小二字;再如：缓慢变化、迅速压缩的缓慢、迅速二字等等。这些字眼往往都示意着一个复杂的、变化着的物理经过，假如轻易放过这些字眼，那么你所想象的物理经过往往是不全面的，或者是完全错误的。绘制草图对我们正确分析、想象物理经过有很大的帮助，尤其对那些复杂的物理经过，如能捉住其关键形象，并草图表达(如物体运动轨迹草图、实验装置示意图、电路图等等)，这对于进一步分析将有很大的帮助。第二步
4、：准确地捉住研究对象在完成了钥匙的第一步，刑弄清了题目给定的全部物理经过后，就要准确确定研究对象，研究对象能够是一个物体，可以以是一个物理经过。如何才能准确地确定研究对象呢?一般要紧扣题目提出的问题。如：这些剩余气体的压强是多大?我们就可直接把剩余气体作为研究对象，但也有不少题目的研究对象比拟隐蔽，那么我们间接地选定那些已知条件较多的、而且与题目所提的问题又有密切关系的物体或教程作为研究对象。例如：A内气体的体积是多大?若直接选留在A内气体的体积不太方便，假如选B内的气体为研究对象，不但知道其温度、压强，而且还知道其体积为已知数，同时原来氧气体除去B内的气体就是留在A内气体了，象这样间接地选择
5、研究对象的方法在角电学习题中经常用到。以上所谈的是解答一般物理习题的关键的头两步，应当引起学生重视。第三步：挖掘隐蔽条件。具有一定难度的物理题目，往往含有隐蔽条件，这些隐蔽条件可隐蔽在题目的已知条件中、要求中、物理经过中、物理图象中和定律应用范围中及答案中，假如能及时挖掘这些隐蔽条件，应能够越过思维陷井，突破解题障碍，提高解题速度。 (1)由物理概念的内涵中找出隐蔽条件物理概念是解题的根据之一，不少题目的部分条件隐含在相关的概念之中，于是能够从分析概念中去挖掘隐含条件，寻求解题方法。 (2)由物理现象的分析找出隐含条件。物理问题中，有些隐含条件存在于问题叙述的经过之中，只要认真分析题中的物理现
6、象和临界条件，应能找出隐含条件。 (3)由物理经过的分析找出隐含条件。物理经过的分析是解题中的重要一环，通过物理经过的分析，可找出问题中物理量之间的内在联络和必备条件。 (4)由物体运动物理规律的约束找出隐含条件。确定物理的运动状态是解题的根据，而物体的运动状态往往受一些物理规律的约束。因而，我们能够运用物理在运动经过中所要遵循的物理规律来确定物体的运动状态这一隐含条件。例：一作斜抛运动的物体，在最高点炸裂为质量相等的两块，最高点距地面19，6米，爆炸后1秒钟，第一块落到爆炸点的正下方的地面，此处距抛出点100米，问条二块落在距抛出点多远的地面上。(空气阻力不计。)要求出第二块落地点距抛出点的
7、水平距离，就必须知道爆炸后两块的运动状态。此题中这是一个隐含条件，我们能够通过物体在爆炸前后所遵循的物理规律来找出这一隐含条件。爆炸后，假如第一块做自由落体运动，则它落地的时间为t=2秒，而题中的下落时间是1秒，能够断定第一块作竖直下抛运动。考虑爆炸前后，水平方向和竖直方向的动量守恒，能够确定第二块作斜上抛运动。确定物体爆炸前后的运动状态后，就能够由运动规律和动量定律求解。 (5)由题中的数学关系找出隐含条件。正确的示意图不仅能帮助我们理解题意、启发思路，而且还能通过数学关系找出题中的隐含条件。这种方法不仅在几何光学中有较多的应用，而且在其它物理问题中也经常应用。 (6)由物理中寻找隐含条件。有些题目，所设的物理模型是不明确的，不易直接处理，只要恰当地将复杂的模型向隐含的理想化模型转化，才能使问题解决。 (7)从关键语句中寻找隐含条件在物理题中，常见的关键用语有：表现为极值条件的用语，如最大、最小、至少、恰好等，它们均隐含着某些物理量可取特殊值;表现为理想化模型的用语，如理想变压器、轻质杠杆、光滑水平面等，扣住关键用语，挖掘隐含条件，能使解题灵感顿生。 (8)从题设图形中寻找隐含条件有的物理题的部分条件隐含在题目的图形中，结合题设条件分析图形，从图形中挖掘隐含条件，方可找出解题途径。【高中物理题的审题步骤】