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1、小学数学老师述职报告在现实生活中，我们使用报告的情况越来越多，写报告的时候要注意内容的完好。为了让您不再为写报告头疼，下面是我精心整理的小学数学教师述职报告，仅供参考，大家一起来看看吧。小学数学教师述职报告1弹指一挥间，十六年的岁月在有声有色的讲课声中，在埋头批改作业的笔尖上，在与孩子的促悉交谈中飞逝而过。一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。十六年的辛勤耕耘，十六年的默默守望，十六年的诚挚坚守，使我深深地喜欢着老师这一平凡而充实的人生角色。清晨，当黎明的曙光射进教室，我已静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章；黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，我
2、目送他们快活地离去，那是天底下最炫丽的画面；夜晚灯光下，看着孩子们那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，书写逐步规范起来，此时我感觉到：我是世界上最富有的人，由于我收获到了孩子们的成长，共享到了孩子们的进步。去年9月份我担任一二班的数学教学工作和班主任工作，开学的第一天，班上有一个孩子引起了我的注意。只见他满脸都是脏兮兮的，身上的衣服也是破烂不堪。凭我这些年做班主任的经历，我想他一定是一个缺少母爱的孩子。又经过几天的观察，我发现这个小男孩性格较为内向，不爱讲话，也不怎么和小朋友玩，上课我点名提问他，他的声音也是非常非常小，显然是非常不自信，“我要改变他这个念头在我心底萌发，于是我向幼儿园的教师了解他
3、的情况：他母亲是一个精神病患者，在他一岁多的时候母亲就走失了，他一直跟着爸爸生活。面对这样一个孩子，我想我能做的就是从生活中的小事做起，关心他，帮助他，让他感受家的暖和，感受母亲的关心。再过几天就是他的生日，于是我悄悄地准备着。生日那天，在数学课上我特意让他去办公室帮我拿东西，然后我就趁机拿出了准备好的蛋糕，并点上蜡烛，当他走进教室的时候，全班同学伴随着音乐为他唱起了生日快乐歌，孩子看到眼前那一幕，顿时愣住了，站在那儿一句话也不讲，我拉着他的小手走上讲台，拍着他的肩膀讲：“生日快乐！快，对着蜡烛许个愿吧！只见他的嘴唇微微颤抖了一下，眼泪叭嗒叭嗒地往下掉，他转身趴在我的怀里哭了，我把他紧紧地搂在
4、怀里，讲：“以后教师就是你的妈妈，咱一二班的全体学生就是你的兄弟姐妹，我们就是一家人。他使劲点着头。此后，我经常利用课间休息的时间带着他和其他学生一起做游戏，每个星期日，我都要到这个孩子家走访一次，有时和他谈学习，有时和他聊天，经常为他带一些零食或者衣服，主动和他的爸爸沟通孩子的点滴进步。一个多学期过去了，这个孩子开朗了很多，上课能专心听讲了，并且也渐渐地和其他孩子玩耍起来，看到他的进步我的心里别提有多高兴了，这种细腻的幸福只要在回味中才能感受得到啊！上周三的下午四点多，女儿的爸爸打电话告诉我女儿发烧了，正在医院给孩子输液呢，不用再去接孩子了。听到他的话我心里有种讲不出的难受。想一想孩子生病，
5、一般都是给妈妈打电话，可是我女儿的教师知道我也是教师，所以在女儿上幼儿园这两年多的时间里女儿生病的时候从来没有给我打过电话，都是直接给孩子的爸爸打电话，作为一个母亲我是多么不称职啊，但是作为一个教师，我从来没有由于孩子耽搁过一节课，即便孩子生病的时候我也是利用放学的时间带孩子去输液，或者直接把孩子托负给我的婆婆。记得女儿四个月大的时候我就开场上班了，由于学校教师紧缺，那时候我担任三年级的语文教学和英语教学工作，几乎天天至少都要上四到五节课。因而，天天晚上回家备课，批改作业成了我的必修课。多少次，为了备课、批改作业把女儿置于卧室门外，任她撕心裂肺地哭喊；多少次女儿用她的小手拍打着我的屋门，一直叫
6、着妈妈、妈妈，而我这个狠心的妈妈却从不曾打开门抱她一下；多少次女儿生病的时候拉着我的衣角哭着讲：“妈妈，抱抱！而我却含泪掰开她的小手，决然走上了三尺讲台尽管如此，我仍无怨无悔，由于我也有很多收获。我感冒的时候，孩子们主动为我带来纸巾；老师节的时候，孩子们送给我他们亲手画的画；放学的时候，有孩子特意等在大门口为我开门；不管是在校园里还是在校园外，总有孩子跑到跟前大声地讲：“教师好！那一刻我觉得我又是这世界上多么幸福的人啊，由于我付出的是一颗心，但收获的却是几十个孩子的心啊。一代名师魏书生教师那诙谐诙谐的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已；大灾面前，谭千秋教师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起人间最美
7、丽的彩虹。他们用爱共同谱写对人民教育的无限忠实，更奏响了现代教育嘹亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子、爱校如家的心，足以让我此生享受付出的幸福。小学数学教师述职报告2尊敬的领导：一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体，“以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造潜质，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作职责心强，服从领导的分工用心做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，构
8、成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高本人的教学水平，并顺利完成教育教学任务。为了总结得失，以利今后进一步改善和提高，现将近一年工作作个小结：一、思想方面认真学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，关心国家大事，热爱忠实党的教育事业，爱校如家，切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。二、教学工作方面本年度，我主要负责五年级的数学课。回首起来，主要作了下面工作：在教学工作上，根据学校的工作目的和教材的资料，了解学生的实际状况透过钻研教材、研究详细教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的数学教学工作定下
9、目的和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的经过中，学生是主体，让学生学好知识是教师的职责。因而，在教学之前，贯彻（九年义务教育数学教学大纲）的精神，认真细致地研究教材，研究学生把握知识的方法。透过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，用心进行教学改革。用心参加中心校、学校组织的教研活动，透过继续教育，网上听课等学习活动，汲取相关的教学经历，提高本身的教学水平。针对学生作业状况不佳问题，我除了发奋提高课堂教学质量，还采取了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字能够终生受用，要从小练起，不好怕耽搁时刻，用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来，作业质量提高了一大块
10、。而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，如：“你愿意把字写好吗?“你进步了!等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多都是一笔一画写出来的，这个意外给了我启示，于是决定继续沿用，无论工作量再大我都坚持写评语。针对学生不懂得改正作业中的错题，我要求学生写完每一次数学作业后进行自查，从字迹、正确率、作业态度等方面给本人评定等级，目的是培养学生良好的学习习惯，这项举措收效良好，作业质量又得以提高。透过一番对作业评价改革的实践，让我品尝到了成功的喜悦，体验到老师创造性劳动所带来的丰富成果。科学施教同时要请教师不断地完善本身、提高业务水平、扩大知识面，正因学
11、生构成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，因而不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，超多阅读参考书，以提高本人的业务潜质。我想，作为老师，知识面越广，本人的感觉也好，学生对你的感觉也好。三、其他方面在20xx年度xx县第四届中小学生电脑制作活动大赛中，我所辅导的xx同学在小学组的绘画比赛中获三等奖。我所带的五(_)班数学进步宏大，在中心校举办的质量检测中获得第一名。当然在教学工作中，本身尚有缺乏之处，还需继续发奋提高本身的潜质。教育是一项高难度的工作，要做好它，特别不易。但我坚信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比较的欢愉。“捧着一
12、颗心来，不带半根草去，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的职责，也深感一位人民老师的荣耀，成绩属于过去，将来才属于本人，作为一个青年老师，我知道我的工作才刚刚开场，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能获得更大的成绩。xxx20xx年xx月xx日小学数学教师述职报告3各位领导，教师们：下午好！首先，感谢大家给我这个时机，向大家汇报本人本学期的思想和工作。我不会用华美的辞语修饰，但它们确能见证我们一学期的工作。陈述如下：本学期我立足本职，给本人定好位，配合学校领导开展教学工作。首先作为一名数学老师，我同其他老师一样，尽职尽责，努力完成本人的各项教
13、学常规工作。在每月一次的常规检查时，从没有出现一次不按时上交、晚交的情况。课堂教学方面，我尽量做到不由于其他工作而耽搁学生的课，耽搁孩子的课我会尽可能给孩子补上；我尽全力打造本人的高效课堂；我会让孩子们在快乐中学习。课堂上不放弃每一个孩子。在这次的期末测试中，就连我班最不爱做作业的陈文言也得了个良好。这个成绩是我意料之外的。其次我在教学管理方面详细做了下面几方面的工作。介入学校管理制度和考核办法的修订。学期初，配合校领导完善修订了教学管理制度，制定了优秀年级组考核办法。组织老师学习培训，提升老师教学水平。开学初，组织全体老师进行业务培训。详细做了下面工作：聘请冠县书法协会的林东旭教师为我们进行
14、了书法培训；聘请聊城阳光小学的任静教师和刘益民教师为我们培训作文指导课；组织老师进行年级间的教材培训；教学常规培训；对年轻老师进行全方位的培训。重视老师本身学习成长鼓励老师积极参加业务学习，为老师学习提供各种方便和优惠。目的就在于打造一支学习型、理念新、业务精的老师队伍。加强老师课堂技艺的提高。为有效提升老师的课堂教学技艺，我们组织举办了武训实验小学第一届课堂教学大赛。针对教育教学中出现的问题，及时召开老师座谈会。本学期我们利用利用午间休息的时间，组织了青年老师座谈会、课改年级的座谈会3次、艺体学科的座谈会、六年级老师的座谈会、备课改革座谈会、三备二磨座谈会。期中后，坚持每周四的课改研讨活动。
15、从桌凳摆放到小组建设到课堂上的小组合作学习个方面，推进了我校课堂教学改革的进程，课堂特色悄然构成。根据三备二磨的教研形式，组织了骨干团队进行教研。师带徒。本学期带徒两名：孙景楼和陈婷。定期走进他们的课堂听课指导和为他们上好示范课。帮助他们提高。组织教学检查和考核工作认真抓好常规工作的检查工作，做到教学精细化管理。各类报告为保证教学质量的有效提高和教学任务的圆满完成，加强检查分析的力度，有问题及时整改。教务处严格备课、作业及批改、教案、计划、学习笔记等各个环节的管理，组织年级组长进行检查，检查后及时总结，并与相关老师交换意见，有效促进了我校教学质量的提高。加大对课堂常规的检查。通过组织学生检查和
16、抽查相结合的方式，有效促进了语文课前一首诗、数学口算、英语白话、课前一首歌的落实。抓读书写字姿势的落实。组织年级组长分组进行不定期的对各班读书写字姿势进行检查。是学生的姿势由催促渐渐构成自觉。加大对艺体学科的检查与考核。学期初，制定音体美教学计划，加强了经过性管理，加大了检查力度，比方，天天下午的一首歌，由原来的催促检查到如今的听到预备铃响文艺委员自觉前台领歌，学生的自觉行为习惯以养成。体育的古诗韵律操二至六年级学生在大课间已成为我校的一道风景；美术画展吸引了孩子们的目光，陶冶了美的情操。学期末，音体美各科考核顺利完成。组织安排各类展示、比赛活动，提升学校影响力，促进师生发展。组织开展校内各种
17、比赛活动，促进师生发展。以年级组为单位，进行了普通话比赛、英语白话大赛、数学计算技能比赛、英语老师点读比赛。组织安排了市、县的各类展示、比赛活动。详细有：四六年级学生的现场作文、五年级学生的普通话比赛、三年级学生的绘画、书法比赛、市里的三次书法展示。小学数学教师述职报告4本学期，我担任六年级一班语文教学工作，三年级三个班的综合实践活动，学校和镇总社实践活动教研组长，并兼任六年级一班的班主任。下面我从本人本学期的业务学习、教育教学和班级管理三个方面向大家做一汇报。一、积极学习，提升业务水平。1、学期初，我积极参加语文远程研修培训，提高本身语文教学水平。2、利用网络，加强学习。我经常到专家、名师、
18、名班主任和身边的典范教师学习。学习博客、网站上关于语文教学和班级管理的相关知识与经历。比方作文教学专家xxx师、诗文诵读名师xxx教师、xxx教师、授田学员名班主任xx教师、我校xxx教师等，这几位教师的博客都会经常性的有一些新的教育教学理念和教学实践指导，非常有利于我个人教学和班级管理水平的提高。二、语文教学方面有创新1、积极引导学生多读书，读好书。我采用师生共读的方式，激发孩子们的读书兴趣，鼓励孩子们广泛阅读，营造浓厚的班级书香气氛。我班孩子自从暑假至今，已经有15人读书达8本以上，最多到达18本。本学期，孩子们重点阅读的是沈石溪和曹文轩的小讲系列，全班40人，其中15人阅读量达100万字
19、左右，班内掀起了读书热。我们通过展示阅读笔记、读书报告会、老师检查阅读情况记录等方式评选出15名阅读小明星。阅读对后新生也起到了积极的影响作用。书中主人公的善良、奋进、积极乐观，以及书中有趣的故事等吸引了孩子们，更多孩子喜欢上了阅读。2、鼓励孩子们习作，力求写出高质量的习作，我开设了班级博客，鼓励孩子们向班级精彩作品栏目、校刊、广播站、其它学生刊物投稿，大大激发了孩子们的习作兴趣。孩子们在投稿的经过中还涌现了很多乐于帮助同学打电子稿作文的同学。以前这些爱玩电脑的男孩子们，练就了打字快的本领，没想到这一帮助同学打作文，更突显了他们的优势，本人写作文也积极了，其中我们班的淘气包唐xx、xxx、后进
20、生xxx表现最为突出。三、班级管理有成效1、我采用责任分工与小组合作相结合的形式，使班级责任细致分工自主管理形式趋于合理化。学期末，我班卫生区连续三周得到了满分的好成绩。当然再细致的分工也没有孩子们的自觉更重要，之所以卫生区获得满分的好成绩，更得益于部分孩子很强的班级集体荣誉感。更令我欣慰的是，这微缺乏道的成绩是学生自我教育，班级主人翁意识提高的真实体现。2、努力创立团结和谐、努力奋进的班集体。1通过建设学习合作小组、小教师与后进生结对等方式，转化“后进生，优化“优等生，使每个层次的学生均得到一定程度的提高。2记录孩子成长历程。我适时地将学生幸福快乐的精彩时刻抓拍下来，如：孩子们的节目排练时，
21、快乐元旦，读书汇报会，演讲时分，雪中快乐游戏等幸福时刻。然后，将其发至班级博客中，使孩子们对班级有一种家的归属感。3创新学生评价机制。学期末评选优秀生，以前多是采用教师推荐，学生投票选举出优秀生，当然也有时会根据学生的表现，读学生进行印象评价，有班主任确定优秀生名单。这次，采取的是首先由个人或别人进行优点展示、伙伴推荐，然后投票评选。这样使评价环节成为了一次有效的德育教育班会课，并且成了学生的自我教育代替了老师的喋喋不休。以上是我对本人本学期的教育教学工作的汇报，若有不妥之处，请各位教师提出珍贵意见或建议。各位领导、各位教师：我自参加工作以来，一向以用心的、主动的工作态度来要求本人。从执教的第
22、一天起，我一向严格要求本人，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能得到不一样程度的发展。我要对我本人负责，对我的孩子们负责。在教学工作中，我始终把热爱学生放在第一位，正是由于这样的工作态度，使得我在处理师生之间、生生之间的关联时，都能将困难迎刃而解。热爱学生就是要尊重信任学生、关心爱护学生，我从不以成绩来评价一个学生，我想，对于一个小学生来讲，培养他们建立一个健康向上的人生观和价值观更为重要。另外，对性格孤僻的学生，我更多的是给他们热情帮助，意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是互相的，老师的真诚学生是能感遭到的。在改革教学形式的大背景下，我也在探索新的教学形
23、式去上好每一节课。每次教学实践，都能有新的收获。我始终坚信，只要不断地学习以及不断地进行探索实践，才会让我的教改之路走的更长、更远。本学年度，我负责二年级三班的数学教学工作。从本班的现状来看，大部分孩子的学习态度都是比拟端正的，能够用心的介入到平常的学习活动中。但是不可避免的，一些学生仍然存在着不遵守纪律，对学习任务不用心完成等等缺点。刚开场接触这个班级时，由于对学生个人的状况不是很了解，在教学工作中碰到了一些困难，但是经过本人不懈发奋，比方请教之前的教师，不断向他们了解状况，汲取经历，并经常与学生谈心，及时了解他们的心里状况等等，使得本班的数学学习气氛较刚开场时愈加浓厚，也为我顺利的进行教学
24、工作打下了坚实的基础。透过一个学期以来的教学，本人在关于低年级数学的教学方法方面，也有不少收益。其中主要有下面几点：1、数学生活化与生活数学化严密结合。数学知识有时是比拟枯燥无味的，但是只要把握住数学与生活的联络，能够创设和生活息息相关的教学情景，就能激发孩子们的学习兴趣；另外，课外让学生们透过仔细观察把生活中的数学现象及时记录下来，并带到课堂里和大家共享，让学生们感遭到生活离不开数学，生活中处处有数学，这样的教学方式能够让课堂变得愈加生动，愈加有吸引力。2、注重生生互动的学习方式。让学生团结互助，共同发奋，共同进步。透过教师的及时的鼓励性的点评，为孩子们建立自信，变得更勇于提问及考虑。在练习
25、课时，更能够先让学生本人出题目，在组内交换做，交换改。透过出题，做题，改题，稳固了学习的知识。3、学习、竞赛、游戏三者相结合，提高学习热情。适当开展竞赛，能够更好的激发学生学习的用心性。由于小学生有着很强的好胜心，总期望争第一，得到教师的表扬，在竞赛时，很多学生往往能够超水平发挥，课堂教学效果也因而得到了极大的提升。在教学中，可组织各种比赛，如“看谁算得快又对，“看谁的解法多，“比谁方法更巧妙等，都能使学生“大显神通。比赛形式多种多样，能够全班比赛；能够分男女同学比赛；能够分小组比赛；还能够将学生按潜质分组比赛，使每个学生在各个层面上获胜的时机增加，鼓励的作用将会更大，介入的热情就会更高。总之
26、，在教学工作中，我一向强调学生学习的主体地位，把学习的主动权交给学生，教学中要尽最大的发奋，最充分地调动学生用心主动学习，由“要我学转化为“我要学、“我爱学。科学施教的同时发奋提高、完善自我，这就是我的工作思路。我将继续坚持本人的工作思路，做一个爱学生，也让学生爱的好老师。小学数学教师述职报告5一学年很快就要过去了，回首这学年，我忠实党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教，小学数学老师述职报告。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经历的老师请教，务求精益求精。本学年任教一(1)班、一(2)班数学，我根据学校
27、、科组的工作安排，认真制定学科计划，并落实完成。一、自觉提高业务素质。一年级采用的是北师大版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积极参加科组教研活动，介入课改研讨，到泰安小学拜师学艺，出外听课、学习。二、合理使用教法，想方设法提高教学质量。一年级学生刚进学校，一切都是那么陌生、新奇，他们往往不适应新的学习环境，不习惯小学纪律的约束，再加上他们淘气好动的特点，往往会违背一些纪律，做错一些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生构成初步的行为习惯。在教学中灵敏采用不同的教法，以正面教育为主
28、鼓励学生积极学习。1、创设情境，激发学生学习兴趣。新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。2、严密联络生活实际。数学源于生活，生活中又充满着数学。在教学中，我严密联络学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。3、开展实践活动，培养学生的创新素质。波利亚讲：学习任何知识的最佳途径是通过本人的实践活动去发现，由于这样发现理解最深，也最容易把握内在的规律、性质和联络。当代教育理论主张让学生动手去做科学，而不是用耳朵听科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有介入活动的时机，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思
29、维中动让学生在动手、思维的经过中探索、创新。例如，在教学观察与测量一章时，我设计了一系列的活动。让学生相互量身高、量黑板、量课本等，让学生走出课堂，观察周围的事物，用正确的长度单位描绘物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置。教学统计时，设计一些调查活动，如调查班里同学喜欢吃的水果，男女同学的人数等，使学生在活动中探索调查的方法，体会统计的必要性。4、发挥合作优势，开发学生创新潜能合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与讨论，充分利用集体的气力，共同发现问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高，小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成，使优等生
30、的才能得到发挥，中等生得到锻炼，差等生得到帮助，相互学习，扬长避短，同时使学生的创新能力得到发展，述职报告（小学数学老师述职报告）。例如，在教学两位数加两位数一课时，我安排了六人一小组，讨论如何计算19+18=。分组讨论时，学生都很积极地把本人的算法告诉同组同学。到汇报结果时，竟发现有两组学生找到了6种算法，比书本介绍的还多出了两种。我以为这样的教学，既发挥了学生之间的互补作用，又培养了学生的合作精神和创新意识，使学生的思路得以开拓，观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼。5、开展竞赛、游戏活动，提高课堂学习气氛。基于低年级学生的特点，引进竞赛、游戏活动，学生积极性高，效果好。寓教于乐。6、运用
31、表扬鼓励学生，加强学生的学习自信心。课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬的语言鼓励学生，如你真棒!你的眼睛真雪亮!你们小组合作得很好!大大加强了学生学习的自信心和集体的凝聚力。本学年，我积极介入课改研讨，上学期参加容桂区小学数学一年级优质课评选中，我的加减法(二)(6、7)获三等奖;教案设计获一等奖;这学期承当容桂区XX学年度小学数学课程改革教学研讨课，获得好评。我从事老师工作只要一年多，教学经历缺乏，在工作中还有很多缺乏之处，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有经历的老师请教，虚心学习，在工作中积累经历，不断探索切实可行的教学方法，更好地完善自我。小学
32、数学教师述职报告6光阴飞逝，一学年又过去了。本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高本人的教学水平，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经过中所得的一些体会：要提高教学质量，关键是上好课。为
33、了上好课，我做了下面的工作：在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现老师为主导，学生为主体的教学思想，并结合学生实际，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动介入学习；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动介入、主动探索、主动考虑、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立考虑
34、和克制困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的知识考察，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育浸透，对学生进行有效的品德教育。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的自信心，在课堂上我有意识地通过一些粗浅易懂的问题为他们提供发言时机，给他们自我表现的时机，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的自信心。这样一来他们也体会到成功感，学习成绩也不断提高。积极参加教研组的活动
35、，活动中积极发言、共同讨论问题。介入听课、评课，虚心向有经历的教师学习先进的教学方法，提高教学水平。与班主任、家长密切配合。常与班主任相互沟通，反映学生平常的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联络，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，相互沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联络，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。一份耕耘，一份收获，通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不
36、够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改良教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业奉献本人的一份气力。小学数学教师述职报告7各位领导，教师们：20xx年8月，我怀着一腔热血、十二分的激清，来到xx小学。在新的环境、新的岗位工作一年了，蓦然回顾，顿觉一年光阴弹指一挥间，往事记忆犹新。回首这学年，我遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经历的老师请教，务求精益求精，提高本身的素质。现述职如下：一、思想素质方面本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪
37、尽职守，谦虚慎重。面向全体、教书育人。广泛的学习教育教学理论知识、学科基础知识，充实本人，树立大教育观，为学生的主动发展夯实基础。尊重家长，积极传播科学家教方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。“德高为师，身正为范，为人师表，以德为首。穿着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。二、教育方面在本年度中，我担任五年级的班主任。在教育实践经过中，我不放松日常的每个细微环节，以人为本，教他们做人，教他们自信、乐观、团结、进取。我鼓励着孩子们不断的进步，用爱心开启学生
38、的心灵，对有进步和表现优秀的学生都会予以小小的奖励，以示对他的鼓励，这是爱的智慧，这是鼓励赏识创造的杰作。在班主任管理工作中，我更是以务实创新，精益求精的态度去实践去历练。作为班主任我从学生的年龄特点出发，研读班主任工作的专著的同时，大胆尝试把人文教育，赏识教育，自我教育，养成教育，心理健康教育等当代教育思想融于班级管理中，在班内实行了“合作小组“多岗位责任制“班级法庭等改革试验。此外，我以特有的才艺熏陶感染学生，带他们唱歌，设计黑板报，排演舞蹈、手语，做主持等等。这其中赢来的收益是学生的日益提高。三、教学方面在一年的教学实践工作中，我构成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣浓
39、厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、诙谐充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前，认真研读教材，把握知识的内在构造和外在联络，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。擅长发现问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的分析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵敏性和多样性的要求。在一个个活泼有趣的数学情境中，鼓励学生沟通、共享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立自信心，进而体现了数学的价值。由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这部分学生，我不强调、不放弃，不制造紧张
40、气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间。设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。在我们大家的共同努力下，班上的数学成绩终于有了飞跃的进步，获得了可喜的成绩以及丰富的奖励。当然，这些成绩的获得，绝不是我个人的功绩。这是各级领导关心、全体老师共同努力的结果，假如没有大家的辛劳与付出，假如没有大家的敬业与奉献，假如没有大家的支持帮助，这些成绩是想都不可想的!四、教研方面作为一个刚踏入岗位的新教师，我各方面经历都缺乏。为了提高本人的课堂教学能力，我积极参加集体备课上课听课研讨等活动。学校对我们新老师实行跟踪听课，每听完一节课后及时的予以点评，肯定我们教学中的亮点，并指出存在的问题
41、和解决的办法，就这样，我们的课堂教学水平得到了提高。作为新教师，我也经常去有经历的老教师那听课，学习经历。积极参加班主任培训、信息技术培训、老师敬业精神培训、老师礼仪培训等等活动。参加新上岗老师教学比赛，并获得了第二名的好成绩。五、辅导青年老师方面开学初我和刚踏上岗位的xxx教师同住，我参加工作还只要几年的时间，在各方面都存在缺乏，因而，在工作上我和她是互帮互助，共同进步。平常在办公室几乎天天开展互相沟通，在教育教学工作中，我能主动热情地帮助xxx教师，怎样进行备课、上课、批改学生作业。在上课中我们一方面通过互相听课，指导教法，另一方面在上课前我们经常相互讨论如何教学才能起到较好效果等。在作业
42、批改上我们根据教诲处要求统一具体批改一套作业本，但必须做到但凡布置学生做的作业老师必须先做，有布置必须有检查、有批改，有错误学生订正后老师补批，考试测验做到每次批改并简单分析，查漏补缺，及时订正。所以经过一学期的努力工作，我们的教育教学获得一定的成绩。瞻望明天，任重道远。我想，在今后的工作中，我会愈加努力，我愿倾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奋斗。我要像一个日下埋头种地的农民，面朝黄土背朝天，把属于我和学生的这片花土管理的天晴日朗，待到丰收时，让他们粒粒饱满，颗颗归仓。此致敬礼!述职人：xxx20xx年x月x日小学数学教师述职报告8各位领导、各位教师：我自参加工作以来，一直以主动的、主动
43、的工作态度来要求本人。从执教的第一天起，我一直严格要求本人，热爱本职工作，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能得到不同程度的发展。我要对我本人负责，对我的孩子们负责。在教学工作中，我始终把热爱学生放在第一位，正是由于这样的工作态度，使得我在处理师生之间、生生之间的关系时，都能将困难迎刃而解。热爱学生就是要尊重信任学生、关心爱护学生，我从不以成绩来评价一个学生，我想，对于一个小学生来讲，培养他们建立一个健康向上的人生观和价值观更为重要。另外，对性格孤僻的学生，我更多的是给他们热度帮助，意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是互相的，老师的真诚学生是能感遭到的。在改革教学形
44、式的大背景下，我也在探索新的教学形式去上好每一节课。每次教学实践，都能有新的收获。我始终坚信，只要不断地学习以及不断地进行探索实践，才会让我的教改之路走的更长、更远。本学年度，我负责二年级三班的数学教学工作。从本班的现状来看，大部分孩子的学习态度都是比拟端正的，能够主动的介入到平常的学习活动中。但是不可避免的，一些学生仍然存在着不遵守纪律，对学习任务不主动完成等等缺点。刚开场接触这个教室时，由于对学生个人的情况不是很了解，在教学工作中碰到了一些困难，但是经过本人不懈努力，比方请教之前的教师，不断向他们了解情况，汲取经历，并经常与学生谈心，及时了解他们的心里状况等等，使得本班的数学学习气氛较刚开
45、场时愈加浓厚，也为我顺利的进行教学工作打下了坚实的基础。通过一个学期以来的教学，本人在关于低年级数学的教学方式方面，也有不少收益。其中主要有下面几点：1、数学生活化与生活数学化严密结合。数学知识有时是比拟枯燥无味的，但是只要把握住数学与生活的联络，能够创设和生活息息相关的教学情景，就能激发孩子们的学习兴趣;另外，课外让学生们通过仔细观察把生活中的数学现象及时记录下来，并带到教室里和大家共享，让学生们感遭到生活离不开数学，生活中处处有数学，这样的教学方式能够让教室变得愈加生动，愈加有吸引力。2、注重生生互动的学习方式。让学生团结互助，共同努力，共同进步。通过教师的及时的鼓励性的点评，为孩子们建立
46、自信，变得更勇于提问及考虑。在练习课时，更能够先让学生本人出题目，在组内交换做，交换改。通过出题，做题，改题，稳固了学习的知识。3、学习、竞赛、游戏三者相结合，提高学习热度。适当开展竞赛，能够更好的激发学生学习的主动性。由于小学生有着很强的好胜心，总希望争第一，得到教师的表扬，在竞赛时，很多学生往往能够超水平发挥，教室教学效果也因而得到了极大的提升。在教学中，可组织各种比赛，如“看谁算得快又对，“看谁的解法多，“比谁方法更巧妙等，都能使学生“大显神通。比赛形式多种多样，能够全班比赛;能够分男女同学比赛;能够分小组比赛;还能够将学生按能力分组比赛，使每个学生在各个层面上获胜的时机增加，鼓励的作用
47、将会更大，介入的热度就会更高。总之，在教学工作中，我一直强调学生学习的主体地位，把学习的主动权交给学生，教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生主动主动学习，由“要我学转化为“我要学、“我爱学。科学施教的同时努力提高、完善自我，这就是我的工作思路。我将继续坚持本人的工作思路，做一个爱学生，也让学生爱的好老师。述职人：某某人20xx年xx月xx日小学数学教师述职报告9尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！寒来暑往，20xx学年的辛苦耕耘已经结束。这一年我担任x年x班的班主任和兼数学教学工作。回首这一年，我忠实党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同
48、时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，虚心请教，务求精益求精。无论是成绩还是教训，粒粒皆辛苦，现将这一年的教学工作情况汇报如下：一、思想素质方面本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚慎重。坚持党的教育方针，面向全体、教书育人。广泛的学习学科知识，充实本人，树立大教育观，为学生的主动发展夯实基础。尊重家长，积极传播科学教育方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。二、教育教学方面在长期的教育实践工作中，我促使本人逐步构成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、诙谐充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前，认真研读教材，把握知识的内在构造和外在联络，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。擅长发现问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的分析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵敏性和多样性的要求。在一个个活泼有趣的数学情境中，鼓励学生沟通、共享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立自信心，进而体现了数学的价值。由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课