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1、文明班级事迹材料13篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，要用到事迹材料的情况还是蛮多的，从先进对象的构成和内涵上来分，事迹材料可分为在一个较长时间内构成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。那么相关的事迹材料到底怎么写呢？下面是我为大家采集的文明班级事迹材料，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。文明班级事迹材料1九二班积极向上、团结协作，是一个凝聚了青春与梦想的班级。在开展“两创两争活动中，全体师生共同努力，做出了很多堪称表率的事，十分是在文明礼仪方面获得了很多令人瞩目的成绩，遭到了全校师生的一致好评。一有健全完善的管理制度新学期开场，我们尝试运行了“自主管理。首先，在班上成立六个部
2、：学习部、文体部、卫生劳动部、纪律检查部、生活部、财物部。例如：大型劳动就由劳动部详细安排分配；两操则就要求文体部详细负责；学校组织的月考则由学习部详细安排，提出目的或者是监督考风；纪律检查部和文体部结合制定了“班训、确立“班歌，还请音乐老师为班歌谱了曲子；文体部还常组织本班学生开展“拔河、“篮球赛等有益的活动。二有特色鲜明的班级活动在开展“两创两争活动中，班主任教师针对社会上一些不良习气，提出以“文明，诚信为主题的特色班级的的创立，带领同学们学习学校、家庭、社会等方面的礼仪。开展了很多活动，比方“主题班会、“看教育宣传片、“文明考试签名、“看阅兵式，做纪律人等；为了教育学生谅解父母艰苦和学会
3、感恩，张教师还特意印制了（一份昂贵的成长清单）的表格，发给学生。为了班级文体部还组织男生写出本人喜欢和讨厌女生的什么行为，女生写出喜欢和讨厌男生的哪些行为，总结了（礼仪三字经），每个月评一次“超级男生和“快乐女生，学期末即是文明标兵。三有文明和谐的老师团队这是一个无私奉献的班级，她聚集了过多的精英。班主任是一个工作积极负责的同志，有蓬勃的朝气、旺盛的精神、不服输的精神，又具有一套独特的班级管理经历。能及时从任课老师那里了解学生的思想动态和行为变化。虚心听取和接受任课老师对班级建设的合理建议。给任课老师提供一个良好的授课环境，教育学生任课老师就是当堂的班主任。四有丰富浓郁的班级文化在有限的教室空
4、间里，我班最大限度地用好每一块地方，教室的墙壁和每一个角落“都会讲话，这些都是我们的教育资源。黑板报两周一换，设计精巧，主题鲜明，内容丰富，“班主任寄语、“荣耀榜、“耻辱柱、“我们的座右铭等等。在这样的教室里，浓郁的班级文化在浸润着同学们的心灵、情感，滋润着同学们的思想、智慧和价值观。在成绩和荣誉面前，班主任教师和他的学生永不停步。面对日益繁重的学习任务，我们将以愈加优良的班风和浓厚的学风来营建白营一中一流的校风，以与时俱进的青春风貌来充实自我，实现自我价值。文明班级事迹材料2融融的暖意弥漫着，深深的友情包围着，这就是一个由58个成员组成的小家庭xx县xx镇xx学校xx年级xx班，在这个家庭里
5、，大家幸福快乐地度过每一天，构成了一个团结进取、健康活泼的班集体。一、良好的班风、学风俗话讲得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点，本班制订了严密的管理制度，对学生进行严格的要求，提高学生思想认识，促进行为规范。首先，制订严格的班规制度。如制定班训：勤学、乐思、团结、向上。（班级图书借阅制度）、（班级卫生管理制度）让学生去阅读、对照着去做；其次，让学生利用班会、晨会认真学习（小学生守则）和（小学生日常行为规范），通过学习提高学生的思想认识，并通过强化性的管理，严格规范学生的行为，并用适当的奖励措施，如通过评星活动引导学生思想行为向着健康
6、的方向发展。学生要在这个集体里学习、生活、成长，要在学校的各项活动中显示本人的气力和风貌，都离不开好的环境。好的环境能够鼓励人，能够改造人。因而这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好其他各项工作的基础，是建好班级的法宝。二、务实、模范的班干部俗话讲，火车跑得快，全靠车头带。一个成功的班集体，必须有一支能干的班干部队伍。班干部作为联络班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神相貌与学习风气。我班的班
7、干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，相互配合，共同为班集体建设做出本人的奉献。在各项班级活动中，班长的作用可谓是功不可没。班长既要负责筹划和协调各种活动，也要管理常规工作。她的工作贯穿于所有的班委当中，使各项工作之间有条不紊地进行。就是这样工作主动、认真负责且一身正气，让班干部成为了班主任的好帮手、同学们的好典范，班级中的领头羊。三、独特的班级文化建设刚开学时，我在努力营造健康快乐的班级文化的同时增进了同学之间的友谊，融洽了班级感情，提高了集体凝聚力。日常的文化建设主要体如今班会课以及班级日志上，通过班会课，我们讨论了很多人生的哲理，并且及时总结过去的经历教训，为各项工作提供了源源不断的动
8、力。而班级日志也为我们的班级文化增添光彩，通过对班级日常生活趣事的记录，同学们愈加互相理解和团结。教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精巧的小报等等，让学生置身于美的环境中，不知不觉，自然而然地遭到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化气氛去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，进而提升学生的价值观念。四、丰富多彩的班级活动当今社会的独生子女问题遭到越来越多的关注，我请同学们谈“感恩，并召开了“孝敬父母，真情回报主题活动，通过大家互相沟通父母对我们的爱以及我们该怎样回报父母，触动学生的心灵，让他们知道只要学会感恩，才会真正懂得珍惜如今所拥有的，才会懂得回报，才明白人生并不在于索取，而在于给
9、予。学生的感受深入，收到了良好的效果。在其他的各项活动中，学生们也遭到了相应的教育，变得越来越懂事。今后全体师生将一如既往，从严要求，不断找出努力方向，继续向先进班级的目的迈进，争取再创新的辉煌。等待有一天，抬头仰望浩瀚碧空，只见雏鹰振翅齐飞！文明班级事迹材料3初二3班是由59个活泼、乐观向上的同学组成的大家庭。在这个暖和的“大家庭里，同学们团结友爱，相互帮助，同欢乐，共悲戚，共享成功的喜悦，也品尝失败的滋味。一、在学习上，同学们敢于争先，构成了你帮我赶的良好学习气氛。课堂上，同学们乐于开动脑筋，积极提问，踊跃发言，课堂纪律有条有理，同学们都有认真聆听的好习惯。早自习课上，在班长的带领下，同学
10、们认真地诵读课文，记英语单词。写字课上，同学们认真、规范的写字。课后，同学们认真完成作业，翻阅课外读物，及时补充课外知识。同时，班级实行帮扶制度，及时帮助成绩落后的学生提高学习成绩。在老师和同学们的共同努力下，从初一到如今，本班学习成绩始终名列全茅。十分在上一学期的期末考试中，有几位同学的各科成绩总分进入年段前几名，遭到学校的表彰奖励，班级平均分也在年段前几名。二、在班级管理中，同学们有主人翁意识，敢于本人管理本人。俗话讲的好：“没有规矩不成方圆、“班级管理无小事。任何事情假如都让班主任本人抓着，那无疑是给本人带来了很多不必要的费事，所以要让同学本人的事情本人管！初二3班在班主任的带领下，同学
11、们共同讨论、制定出了班规，同学都以班规来约束本人的行为，严格要求本人。班级实行“值日班长的制度，每一个学生都有时机管理班级，体会班级管理的艰苦和乐趣，培养了他们自我管理的好习惯。在这样的环境中，初二3班构成了良好的班级风范，同学积极向上、遵规守纪、团结友爱，很少有违法违纪现象。三、在各种活动中，同学们积极介入，尽可能的发挥本人的才能。初二3班是一个团结、进取，具有强大凝聚力的集体。为了在两操评选、卫生评选、黑板报评选等活动中获得优异成绩，同学们积极努力，热情地介入到活动中，争取为班级出力。此外在其它课外活动同学们也是积极热情地介入，尽其所能的为班级做奉献。无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长
12、项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取最满意的成绩。在上学期的“抗震救灾献爱心活动中，同学们也不甘落后，纷纷捐出本人的零用钱，为灾区先上本人一份爱心。四、在家校联络中，家长与教师通力合做，构成有力的教育合力。对学生的培养是需要家校配合的，作为初二3班的班主任，除了平常和家长保持电话联络外，同时利用休息时间到个别学生家里，让家长及时了解同学的情况，还给家长讲一讲如何教育同学的知识，以便更好的教育孩子，不少家长听得非常很认真，有的还做了笔记。此外，我还让学生每人每月给家长写几句知心话，在信中讲出平常想讲而不敢讲的心里话，在家长会上由他交给家长，以增进孩子与父母的情感沟通。在担任一年半
13、的办主任期间，我家访过每一位学生，了解每一位学生的家庭情况，这对于管理班级学生非常的有用。初二3班是一个暖和、团结、友爱的集体。在这个“大家庭里，人人都在献出本人的爱，都在尽本人最大的努力经营着这个暖和的家，用他们的努力、无私付出维系着整个班集体真诚的爱，他们用行动证实：这是一个“不让一个人落伍，不让一个人严寒，不让任何一个人单独面对困难的团结互助、暖和友爱的大家庭。文明班级事迹材料4合门小学三年级是一个拥有10名成员的班集体，人数虽少，但这是一个发奋向上、朝气蓬勃、团结友爱的集体。班级风气健康向上，学风浓厚。有一支工作认真、责任心强的班干部队伍。各种活动开展得丰富多彩。展示了良好的班风班貌和
14、强大的凝聚力。下面就我班在本学年的事迹作简单介绍：一、加强班级集体的管理，班干得力。班干部由全体学生民主选举产生，班干部产生后，落实详细责任制度，做到分工明确，定期召开班务会议，讨论班级中出现的问题及解决的办法，如实做好班务日志。我班拥有一批工作得力的好干部。这些班干部别看他们年纪小，可做起事来一套又一套，是教师的好帮手！例如，我们的班长张惠娜，她在班中威信高，工作认真负责。学习委员张世扬乐于助人，是同学们学习的好典范。其他班干部也都能各司其职，我们努力让学生介入班级管理，相互监督，做到事事有人管，人人有事干，共同建设班集体，真正发挥了小主人的作用。二、构成漂亮舒适的班貌，班风良好。本班教室布
15、置美观大方，窗户干净，墙壁整洁，正面墙上悬挂国旗，班内布置了学习园地、表扬栏、展示台等，设置合理得体、内容丰富，班级中设立了“绿化角和“图书角。每次都按学校要求出好黑板报，样式美观，内容可读性强，在全校“五一劳动节黑板报评选中，荣获二等奖。课室桌椅讲台摆放整洁，保护完好。在本学期的全校课室布置评选中获得了二等奖。在马教师的带动下，好人好事不断涌现，且有记录在案并适时表扬。课堂秩序井然，气氛活跃，遵守课堂纪律，学生能积极举手回答提问，尊重老师，上课无搞小动作现象。班级以“小学生一日常规为管理制度，用文明班评选的形式促进班风、学风的构成，学生文明有礼，勤学向上，班级文化气氛浓厚。我班一学年来屡次被
16、学校评为“文明班级。三、开展丰富多彩的活动，成绩显著。本班通过集体活动对学生进行教育，促使学生在班集体中和谐、全面发展。每个星期我们总是有计划、有针对性、有目的地开展主题班会活动，积极组织开展教育意义深入的课外活动，积极参加学校组织的各种活动，并获得了优异成绩，在学校举行的朗读比赛中，我班的陈连珠同学获得了一等奖，张婷婷同学获得了二等奖。张惠娜和张楚寅两位同学还代表学校参加全镇的数学知识竞赛，并获得了好名次。除了积极参加全镇或学校的各种活动外，本班也开展了各种学科知识竞赛活动，如本学期本班开展了硬笔字、手抄报、诗歌朗读、口算等比赛，通过各种学科知识竞赛，提高了学生的学习兴趣，发挥了学生的个性特
17、长，培养了学生的“自主能力，推动了学校的素质教育。学生历次检测语数科成绩总评及格率都到达了90%以上，英语也到达了70%以上。学生能够积极做好课间操，学生体格好。一学年来，我们在班集体建设经过中做了不少的工作，进步无止境，我们仍需要努力，团结的思想是让我们以为本人有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到本人有潜力使成绩更上一层楼。每个孩子都希望本人在进步，你们的肯定和鼓励，将是我们前进的动力。文明班级事迹材料5七年级1班是一个团结的集体，是一个和谐，蓬勃向上的集体。同学们互助友爱，团结一心，构成了良好的班风。班级以严格的自我管理为动力，以创造良好的学习气氛为灵魂，全班上下争先恐后的学习
18、，在学校工作的各个方面都表现的比拟突出。在学校领导的关心和支持下，任课老师及全体同学的共同努力下，各项工作开展有序，不断进步，获得了很好的成绩，现总结如下：一、加强班级管理，构成良好的学习气氛1、“以人为本，互助友爱七1班共有21人，其中男生12人，女生9人，固然人数不多，但这丝毫不影响我们的学习，生活。我们团结的就像一个大家庭。上学期邻近期末考试，我们的一个男生董虎因父母离异，长期与父亲生活，母亲冬天回来探望他，他因平常太思念母亲，不顾一切，偷偷的跟母亲走了。她母亲再嫁到山东非常贫穷的农村当我知道后，在班级里讲述了董虎的家庭和他成长的历程，好多同学都留下了眼泪。当时，我们大家就发起了一个活动
19、，叫做“一个都不能少。我们想方设法要来董虎妈妈的电话号码和住址，同学们回到家就给董虎发信息，给他写信，班委买来本子，每位同学都写了一段话，劝董虎回来上学。上学期的期考，是在我们全班同学的等待和可惜中度过的。在寒假里，班级里好多个同学都给我打电话讲遇见董虎了，他又回来了！他们给我讲这个好消息时，那冲动，高兴的心情，我能深深的感受的到。在整个寒假里，孩子们自发的给董虎补课，帮他赶上落下的知识。2、创造良好的班级文化。教室是学习知识的地方，应该有一个舒适，令人心旷神怡的环境。从刚入学到如今，我和班上的同学一直都在努力着创设良好的学习气氛，有时是一张印刷精巧的标语，有时是一盆漂亮的盆栽，有时是同学们精
20、彩霎时的照片，有时是同学们美术课的手工经过我们的努力，七1班的教室充满了温馨以及积极向上的气氛。3、建立平等的师生，同学关系。师生在人格上，尊严上应该互相尊敬，思想上互相沟通。在班级管理中，我一直把本人置于班级中的一份子，努力使本人与同学们建立一种人格相互尊重，平等，感情交融的朋友关系。使学生感受的到教师的关爱，使他们感受的到教师也在与他们一起努力，成长。4、加强学习习惯以及班级管理制度的教育。对于初一的学生来讲，也许刚开场还不适应初中生活，对他们来讲，养成良好的学习习惯是至关重要的。抓学习习惯，先从抓作业入手，如今班级内，没有一个同学抄袭作业，没有一个同学拖拉作业。他们非常清楚的知道本人该做
21、什么，该怎么做。二、明确学习目的，构成浓厚的学习气氛“班风正学风浓，学生们如饥似渴学习景象今天已经构成了良好学习风气。七1班学生总是晨读和静校最早进入学习状态的班级之一。在整个班级中构成了“勤学、好问、深思、笃行浓厚学习气氛。使得每位同学都为提高个人素质而努力。尤其是在实行小组合作学习形式之后，同学们团结互助、热心助人现象在学习中时常可见，学习优秀同学催促较差同学，帮助他们进步。组与组之间既互相帮助，又互相竞争。同学们被浓厚学习气氛包围着、感染着。三、以活动为载体，促进班级健康发展为了同学们自我约束，自我发展，自我管理的能力，使班级管理更科学，透明，有序，我们班天天利用上午课间操点评的时机，由
22、纪律委员，卫生委员，作业监督员总结前一天各自负责工作的情况，给全班同学一个反应。并且我们班天天一个小演讲，题材不限，内容不限，既增长了知识，又是对演讲同学的一个锻炼。而且我们也会根据实际情况，开生日会，给本月过生日的同学集体过生日，主要采取送卡片和文艺演出的形式。沐浴着晨光雨露七1班在杨屯中学走过了近一年的光阴，固然年轻但充满自信；固然稚嫩但敢于拼搏。在班级成长道路上我班同学携手共进以坚实步履留下了让引以自豪足迹。文明班级事迹材料6在过去的20xx-2021学年里，施庵中八一班在学校的领导下，在班主任及各科教师的关心和帮助下，在班委的共同努力下，在全班42名同学的积极支持和努力下，八一班不仅在
23、和谐班级建设和服务学生的成长、成功、成才方面的获得了极大的成功，而且在阶段及学校各项活动比赛中获得了优异的成绩，如今正在以愈加团结，愈加友爱，愈加文明的态度和自信心，壮志满怀，走向美妙的将来一、管理出色，班规护航一个班级能否正常运转，能否具有凝聚力，班级的管理是关键。而班级的管理又全在于班主任以及班干部们的工作。开学初的班会上我们42位同学加上正副班主任共同制定出我班的班规，竞选产生了我们的班委成员。日常考核专人管理、严格执行；严格德育考核，使量化成绩成为学生成长的一面镜子。后来的工作中，我们也看到了以法治班的可喜效果和民主选举产生的班干部对于工作的认真负责和本身的以身作则。我们是个新班级，所
24、以一个良好的开端对于我们以后的工作、学习的顺利进行将起一个保驾护航的作用。良好组织纪律性我们主要从下面严抓：a规范早操，午休，自习课的纪律b、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯c、力争在升旗，早操和学校的各种大型活动中表现出快，静，齐，要站得挺，直。要有饱满的热情和向上的精神。所有任课教师均反映我们的纪律是严肃活泼，张弛有度。我们的课堂特点是积极活跃、教师能轻松做到收放自若；而我们的练习课则是平静、全神贯注，构成了良好的学习气氛。二、学风浓郁，知识领航勤奋、严谨、务实、创新的优良学风也是促使班级发展的重要因素。在学校的学习，我们更注重的是课堂的学习效果和热情，我们从最基本的抓起，要求学生“学会倾
25、听、积极考虑，认真倾听，是对教师劳动的尊重，积极考虑，更是对知识的尊重，同时本人也遵守了课堂纪律，我班的学生能够讲是放得开，收得住，听时专心，讲时精彩，有个好的学习状态。渐渐地，我们班涌现出了各个学科的优秀者。期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，我们对各科优胜者进行了表彰，评选了班级的“学习之星，这些优秀者在班级的学风建设中起了示范带头作用，其他孩子也都有了努力学知识，争当有知人的进取心。三、文明班风，品德导航良好的班风，是衡量一个班级体的重要标准之一。我们班最突出的班风就是同学间的团结友爱。我们就像是兄弟姐妹一样，荣辱与共，福祸同当。一学期以来，我们屡次开展师生沟通会，增进师生的感情沟通，
26、到达理解。我们师生之间，有三个共同：共同感受：感受学习的经过；感受同学的友情，感受生活的美妙；共同共享：共享学习的快乐，共享友谊的快乐，共享成功的喜悦；共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。我们班的凝聚力，更体如今运动会上，学生奋力拼搏，洒下热汗，我一直提倡我的孩子们在快乐中运动，运动中健康；小报展上，孩子们热情抒发本人对祖国的爱；班会上，每个同学都为班级的事情出谋划策；队会上，每个孩子都努力展示本人的少年情怀我想，即便班里的孩子不是最优秀的，我们团结的气力也一定是最令人振奋的。比赛，结果不是最重要的了，由于我们的心凝聚在一起，团结才是我们最靓丽的风景线。我们的集体
27、，因团结而有了集体的荣誉感；我们的班级，成为了我们共同的家。如今，处处提倡为人文明礼貌，我们班也不例外。为此，教师们还专门制定一个计划。为了在班里构成一个文明的班风，同学之间要相互监督，对于讲脏话，不主动向教师问好，不顾及班级卫生等不文明行为进行检举，对于有不良行为的同学大家会积极去教育，有时候会谴责，在这样一个爱班级、集体荣誉感强烈的班级气氛中，学生身上的一些小缺点都在渐渐消失，一个真正文明、融洽的班级日渐构成。一个班级的文明程度，体现了一个班级的整体素质。我们班正向更高一个层次而努力中。四、勤劳朴实，劳动启航劳动创造了人本身。身为八一班的一员，个个学生都能发扬吃苦耐劳、为同学们服务的精神，
28、都是些憨厚孩子，由于我们深知劳动对于班级、对于一个人的重要性。经过一次次卫生教育的努力和劳动委员们认真仔细地催促，大家都渐渐养成了卫生的习惯，从被动劳动变为主动劳动，热爱劳动，特别自觉地完成本人的工作任务。当大家忙完一阵，看到干净整洁的教室时，劳动的喜悦就都溢于言表了。在卫生流动红旗的评选中，我们每次都达标。除此之外，当班上的同学被外派劳动时，管理卫生的教师们对于我们班外派劳动的同学也给予了很高的评价：勤恳、认真、细致，不怕脏不怕累，也从不当逃兵。“劳动创造美丽的生活环境，我班的同学是这样做的。五、活动丰富，能力是桨首先是学校的活动本来就办得多姿多彩，其次是我们班级内部的小活动也开展得有声有色
29、，同学们也表现得积极活跃。我们还策划了很多有特色的受同学们欢迎活动，如：“我的主题班会，如何迎接圣诞谈话会，学习做饭小竞赛，小组竞争，辩论会，跳绳比赛，下棋比赛，大合唱，操场游戏，串门不怕烦等等，这些活动，我一般都交给班干部们本人组织安排，安排好了邀请各位教师介入，既锻炼了学生能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！我们还成立了跳绳队，乒乓球队，羽毛球对，让我们的校园生活更丰富多彩！六、文明礼貌，举止如水文明礼貌是中华民族的优良传统.在人们的交往中,注重礼貌,体现着一个人的道德修养,也是尊重别人的体现.。我班将学生的礼貌教育和一日常规的落实相结合，以言语文明，仪表朴素大方作为突破
30、口，要求学生讲话文明，举止文雅，不讲赃话、粗话，团结友爱，碰到教师与客人要主动问好，十分要请教师首先要仪表端庄、为人师表。a、结合开学、新生入学教育、庆祝老师节、920“公民道德宣传日和迎接国庆等活动，将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动严密结合。b、开展各种教育活动。学期初的尊师重教专题黑板报、“少年强、则国强主题班会、让每位学生做一件讲文明讲礼貌的实事。开展丰富多彩的课内外教育活动，不断提高学生的思想道德水平。c、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，把文明礼仪教育融入到学“守则、“规范教育活动之中。通过主题班队会、升旗仪式、故事
31、会等形式组织学生学习领会（中小学生守则）、（中学生日常行为规范），并在宣传教育经过中引导广大学生共同来制定文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步构成崇尚礼仪、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。d、以“弘扬民族精神，珍惜幸福生活为契机，通过红歌传唱、写书法作品，办手抄报等活动，有机浸透对学生进行文明礼仪教育。七、家校互动，齐心协力学生的生活除了我们共在的校园，另一个场所就是每个人的家庭。在孩子的教育、学习、成长中，我一直很重视家园协作，共同关注。在中华世纪城工作之后，我更认识到家园工作的重要性、服务性、亲和性，努力使家校联络经常化、热情化、贴心化。我班
32、所有教师都能和家长勤沟通常联络，都能想学生所想，急家长所急，及时、贴切的解决学生学习上、生活上、心理上出现的一切困惑和问题，而且，我们也以本人亲身做法影响家长，使家长明白当家长也需要学习，需要和孩子共同成长。开学至今，我们每周坚持与46名家长电话沟通，以帮助学生成长。家长对我们也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有更大范围的沟通，这对我的工作有很大的帮助。八、成绩不俗，自信为帆优异的成绩，是一个优秀班集体不可缺少的条件之一。我们八一班是一个学习气氛很浓、劳动干劲足、活动兴趣高的班集体，同学之间互相学习、合作，大家积极进取，共同进步。如今，在学习上，我们班已获得了喜人的成绩，
33、在平常的测验考试以及期中考试中，涌现出来像岳攀、吕登超、蒋倩等优秀学生，我知道，在这喜人成绩的背后，饱含着全体同学的勤奋、认真和努力。在文艺方面，有我们的杨洋、王营等活跃分子。在劳动卫生方面，有我们朴实的王巧、孙军营。这一班孩子太纯真可爱了，我的孩子们，不管他们在别人严眼中怎样，在我眼中，都是闪烁着光彩的。刚入学的时候，我们班的整体水平并不理想。看着这样的状态，在各任课教师的鼓舞下，同学们振作起来，在后面的考试中、活动中为班级争回荣誉，让大家树立自信，坚信我们能行。尤其在学习科学知识方面，真正的体现了我们学校的办学宗旨：专心的学习，痛快的游玩。渐渐地，同学们不仅把学习当作一件快乐的事，在快乐中
34、学习，从学习中得到快乐，而且养成了良好的学习习惯。课堂上，同学们上课认真听讲，积极回答问题；课后，大家聚在一起剧烈地讨论学习上碰到的困难，认真地完成教师布置的作业，并且随时向教师请教。这样一来，大家的学习成绩自然提高了不少。付出总会有回报，如今我们班的精神状态是学校最好的班级之一，我们的成绩也在稳步前进。在历次考试当中，我班学生总是名列前茅，班级总排名一直是几段阶第一、二名，班级整体稳定，成绩优秀。在学校组织的各项活动中表现突出，曾获得校比赛第一名、体操比赛第二名，学校量化综合评选总分第一名。我们班的进步，是所有人有目共睹的，我们不会因如今获得的微小成绩而骄傲，我们更知道我们还有很多缺乏，但是
35、我们相信，只要我们一直手握着手，一齐朝着同一个目的奋斗，就一定会不负众望，我们坚信“细节决定成败，进步无止境，我们仍需要努力。文明班级事迹材料7七年级1班是一个团结的集体,是一个和谐,蓬勃向上的集体.同学们互助友爱,团结一心,构成了良好的班风.班级以严格的自我管理为动力,以创造良好的学习气氛为灵魂,全班上下争先恐后的学习,在学校工作的各个方面都表现的比拟突出.在学校领导的关心和支持下,任课老师及全体同学的共同努力下,各项工作开展有序,不断进步,获得了很好的成绩,现总结如下:一加强班级管理,构成良好的学习气氛1.“以人为本,互助友爱七1班共有21人,其中男生12人,女生9人,固然人数不多,但这丝
36、毫不影响我们的学习,生活.我们团结的就像一个大家庭.上学期邻近期末考试,我们的一个男生董虎因父母离异,长期与父亲生活,母亲冬天回来探望他,他因平常太思念母亲,不顾一切,偷偷的跟母亲走了.她母亲再嫁到山东非常贫穷的农村当我知道后,在班级里讲述了董虎的家庭和他成长的历程,好多同学都留下了眼泪.当时,我们大家就发起了一个活动,叫做“一个都不能少.我们想方设法要来董虎妈妈的电话号码和住址,同学们回到家就给董虎发信息,给他写信,班委买来本子,每位同学都写了一段话,劝董虎回来上学.上学期的期考,是在我们全班同学的等待和可惜中度过的.在寒假里,班级里好多个同学都给我打电话讲遇见董虎了,他又回来了！他们给我讲
37、这个好消息时,那冲动,高兴的心情,我能深深的感受的到.在整个寒假里,孩子们自发的给董虎补课,帮他赶上落下的知识.2.创造良好的班级文化.教室是学习知识的地方,应该有一个舒适,令人心旷神怡的环境.从刚入学到如今,我和班上的同学一直都在努力着创设良好的学习气氛,有时是一张印刷精巧的标语,有时是一盆漂亮的盆栽,有时是同学们精彩霎时的照片,有时是同学们美术课的手工经过我们的努力,七1班的教室充满了温馨以及积极向上的气氛.3.建立平等的师生,同学关系.师生在人格上,尊严上应该互相尊敬,思想上互相沟通.在班级管理中,我一直把本人置于班级中的一份子,努力使本人与同学们建立一种人格相互尊重,平等,感情交融的朋
38、友关系.使学生感受的到教师的关爱,使他们感受的到教师也在与他们一起努力,成长.4.加强学习习惯以及班级管理制度的教育.对于初一的学生来讲,也许刚开场还不适应初中生活,对他们来讲,养成良好的学习习惯是至关重要的.抓学习习惯,先从抓作业入手,如今班级内,没有一个同学抄袭作业,没有一个同学拖拉作业.他们非常清楚的知道本人该做什么,该怎么做.二明确学习目的,构成浓厚的学习气氛“班风正学风浓,学生们如饥似渴学习景象今天已经构成了良好学习风气.七1班学生总是晨读和静校最早进入学习状态的班级之一.在整个班级中构成了“勤学、好问、深思、笃行浓厚学习气氛.使得每位同学都为提高个人素质而努力.尤其是在实行小组合作
39、学习形式之后,同学们团结互助、热心助人现象在学习中时常可见,学习优秀同学催促较差同学,帮助他们进步.组与组之间既互相帮助,又互相竞争.同学们被浓厚学习气氛包围着、感染着.三以活动为载体,促进班级健康发展为了同学们自我约束,自我发展,自我管理的能力,使班级管理更科学,透明,有序,我们班天天利用上午课间操点评的时机,由纪律委员,卫生委员,作业监督员总结前一天各自负责工作的情况,给全班同学一个反应.并且我们班天天一个小演讲,题材不限,内容不限,既增长了知识,又是对演讲同学的一个锻炼.而且我们也会根据实际情况,开生日会,给本月过生日的同学集体过生日,主要采取送卡片和文艺演出的形式.沐浴着晨光雨露七(1
40、)班在杨屯中学走过了近一年的光阴,固然年轻但充满自信；固然稚嫩但敢于拼搏.在班级成长道路上我班同学携手共进以坚实步履留下了让引以自豪足迹.文明班级事迹材料8为学生奉献一切促学生健康成长我叫郑浩，1982年生，中共党员，20xx年参加工作。任班主任工作以来，所带班级班风正，学风好，成绩优。今年我所带的高一六班成绩尤为突出，班级各项活动有声有色。班主任工作是艰苦的，有困惑，有挫折，有汗水，但更多的是快乐、成功和自豪。回想我的班主任之路，是一条爱与汗水铺就的路。崔黄口中学高一六班的全体师生就用真爱和努力打造了一个积极进取、团结友爱、文明和谐的优秀班集体。为学生奉献一切，让他们健康成长。爱学生胜过本人
41、，捧出一颗心，献出全部情，严在当严处，爱在细微中，用行动感染学生、带动学生、教育学生。由于学生的好奇心、求知欲、模拟能力较强，又处于长身体，求知识，学做人的关键阶段，老师只要用心灵去启迪和引导，才能使他们健康成长。无私地倾本人的所学所能，想方设法教会学生；像父母一样关心爱护学生，像朋友一样，与学生平等、友爱、亲密无间。根据本人几年的班主任经历总结了如下几点：一、优化管理，甘为人梯。在班级管理中，从本身做起，加强心理学和管理学的学习，尽量对孩子多一些信任、多一份尊重，努力创设民主化的气氛，发挥学生的主体作用，培养学生的自我管理能力。加强班风建设，重视班干部的培养和选拔，充分发挥班干部的骨干带头作
42、用。通过活动，一方面使班干部树立了为同学服务的思想，另一方面提高学生的决策能力，同时也加强了集体的凝聚力。构成了一种团结友爱、发奋向上的良好班风。心系学生的一思一行，天天早上伴着晨曦，夜晚伴着星辰，往返于家校之间，做到“敬业，具有强烈的事业心和责任感。能深化了解学生，争做学生的良师益友。经常利用课外时间，找学生沟通谈心，了解他们的学习、生活、身体等问题。如学生犯了错误，及时了解情况，细心做好其改正工作，启发他们向好的方面发展，尤其是学生碰到疾病时，能够帮其拿药或陪其到医院治疗。开展综合实践活动，提高学生的综合能力，激发学生热爱家乡，热爱祖国的情感，带领学生创造丰富多彩的班级文化。充分展示学生的
43、一技之长，发展学生个性，培养学生才能，让学生在活动中会主动积极地自我发展，培养学生的实践能力。及时与家长沟通，家校共同教育学生，架设好学校与家长之间的桥梁，让学生健康成长。学习不可能是一帆风顺的，不少学生在学习经过经常碰到不少困难，为了让他们学有所成、全面发展，总是认真给他们讲解辅导，经常利用课余时间和周末时间给他们补课，看到他们能有所进步、提高，总是觉得本人的付出是值得的，也是应该的。二、尊重学生，以爱育人。师爱是一个永久的主题，爱是成功的原动力。热爱教育、挚爱学生。爱，滋润了孩子，成就了事业，也升华了我本人。正是这份挚爱，促使我深化地了解孩子、公正地对待孩子，尊重他们的人格和创造精神，并与
44、他们平等相处，用本人的信任和关切激发他们的求知欲和创造欲，努力为孩子的成长、发展创设最好的教育气氛。教师的一个赞赏、一个关注的目光，一个信任的点头，在他们眼里都是一种“爱。对每一个孩子都一视同仁，不歧视差生，而是给予更多的关心和爱护，课堂上发言优先照顾，作业优先批改，适当降低要求，使他们获得成功的愉悦，进而树立自自信心。事实证实：孩子在得到教师的关心爱护后，经常会在学习中产生更大的动力，在行为上出现明显的趋善性。当学生有痛苦和不幸时，教师的同情和开导使他们得到慰籍，当孩子有缺点时教师的热情鼓励和帮助，会使他们从中获得自信心。三、为人师表，乐于奉献。热爱本职工作，平常根据一个好教师的标准严格要求
45、本人，严守师德，身正为范，用真善美去启迪一颗颗心灵，用满腔热情点燃学生胸中的“理想之火，用知识的钥匙帮助学生打开神秘的大门。班级工作中我时刻注重身教、为人师表，以良好的形象率先示范，用本人的人格去影响教育学生，鼓励学生良好习惯的养成和道德素质的提高。为了孩子们，为了心爱的教育事业，我付出了大量的心血，放弃了很多休息时间，经常是早出晚归。“没有最好，只要更好的自我要求使我构成了扎扎实实的工作作风。爱生如子，偏爱后进生、学困生，始终坚持既教书又育人，对待学生严中有爱，耐心细致，循循善诱，坚持以人为本，以情感人，积极鼓励学生自尊自爱，自强自信，努力做好学生的思想工作和后进生的帮教转化工作。始终尽本人
46、最大的努力做好本职工作，敬业爱岗，认真履行工作职责，在平凡的教育岗位上天天都在做平凡的事，固执追求，毫无怨言。我热爱教育事业，我将继续努力，不骄不躁，再接再厉，为党和人民的教育事业奋斗终身。四、加强班风建设增加班级凝聚力“班风正才能学风正，学风正才能成绩好，同学们一入班即严格遵照崔黄口中学校规进行自我管理，做好各项常规工作。同学之间语言、行为文明。53名学子在班主任及科任教师的指导下，跟随集体的脚步，富有时代感和创新精神，学会学习、学会做人，共同营造了拼搏、文明、团结、和谐、积极进取、勇于探索的班级气氛。每到下课，老师总被学生包围，教室内互帮互学气氛浓厚，各科作业按时按质按量地完成。强劲的凝聚
47、力，强烈的集体观念，造就了高一六班浓厚的班级情感和班级特色。班干部和科代表分工协作，相互配合，班级事务有条不紊。集体活动，都能奋力拼搏，发挥最好水平，到达最满意的成绩。班级量化考核中，一六班月月居全校前列。学校运动会上多位同学获得年级前几名；本班更是荣获团体总分第二名的好成绩。五、开展高效课堂打造优秀成绩为在全班构成主动学习、力争上游、迎难而上、勤学好问、虚心请教、团结互助的学习气氛，每位学生都制定了所有学科的高效学习措施。充分调动了学生学习的积极性和主动性，鼓舞了全体学生学习的热情和干劲。课堂上气氛活跃，师生配合默契；课下主动钻研，积极努力。此外，还成立了学习兴趣小组和小组长学习互助小组，兴
48、趣小组在一起研究学习方法、追求更大进步，打造优势学科；互助小组则发扬团结友爱精神，帮助基础薄弱、成绩落后的同学坚定自信心、稳固基础、逐步提高学习成绩。各科课代表催促同学积极做好课前预习，提高听课效率，同时催促学生及时完成作业，并积极向教师反映作业中存在的各种问题，便于教师及时解决。同时把“我为班级争光彩作为班级信条，激发每一个学生的责任感和荣誉感。人人都是班级的主人，个个都是班级的骨干。班风良好，成绩突出。六、积极教研教革，提高业务能力。深钻教材、课标及高考链接，把握教学重难点，精心设计教学经过、板书、作业，寓德于教，以生为本，开展互动式教学，把知识教授、能力培养及情感熏陶有机结合在一起，做到心中有学生，胸中有教法。教学目的明确，教学内容准确，既注重知识的教授，又注意能力的培养，做到既教书又育人。课堂气氛活跃，教学效果显著，教学成绩优秀。但成绩只能代表过去，瞻望将来，“探索有佳境，奋斗无止境。路漫漫，其修远兮！今后我们全班会继续努力，沿着改革、创新与发展的路勇往直前，高一六班在班主任的带领下及学校的关心指导下，将会创造愈加灿烂辉煌的明天。文明班级事迹材料9学校九年级四班是一个文明守纪、团结友爱的班级。在学校领导和班主任教师的指导下，我们全班同学勤奋好学