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1、人教版六年级下册英语教学计划人教版六年级下册英语教学计划时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，做好计划，让本人成为更有竞争力的人吧。好的计划是什么样的呢？下面是我精心整理的人教版六年级下册英语教学计划，希望能够帮助到大家。人教版六年级下册英语教学计划1一、学生情况分析：通过一学期的教学，大多数学生英语学习有进步，英语字写得漂亮了，学习态度有所好转，上学期通过采用边学习新知识和温习旧知识相结合的方法，他们的学习有所进步。但是由于教材衔接有问题，学生学习这套教材有一定难度。这学期他们将步入六年级的第二学期，学生的学习负担会越来越重，他们将面临着毕业和升中学
2、考试的压力，会把更多的精神放在语文和数学上，由于考中学不考英语，所以家长和学生会愈加不重视英语，大多数会放弃英语，干脆不学了。二、针对情况采取的措施：针对学生的详细情况，我将采取下面措施：1、注重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多的时机接触英语，感触英语，应用英语。2、结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计合适六年级学生的课堂教学活动，调动学生的学习积极性。3、针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学习方法，大家相互沟通，共同进步。教师向学生介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。4、对学生进行语音知识训练，教授国际音标，让学生从简单机械地模拟式
3、学习，过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。5、加强阅读训练和语法知识的浸透学习。6、浸透英语背景知识的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土人情，异国文化，风俗等，进一步了解英语，运用英语。人教版六年级下册英语教学计划2一、教材分析本学期的主要内容为小学英语六年级下册，是小学阶段最后一册，小学生在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语言进行比拟全面和系统的温习，本册有4个教学单元、2个综合温习单元。二、学生分析随着年级升高，教材难度加度，加上对英语学习重视不够，部分同学出现畏难情绪。教学中要注意把温习旧知与学习新知相结合，重建学生的自信心，以期到达较好
4、的教学效果。三、教学目的本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自自信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯;使他们初步具备用英语进行简单日常沟通的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国-精神，加强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。1.能听、讲、读、写61个单词和短语以及7组句子和4个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2.能完成1个手工制作。3.能听懂、会唱8首歌曲和6首歌谣。4.能完成4个自我评价活动。5.能理解6个诙谐小故事
5、。6.能了解6项简单的中西方文化知识。四、教学措施(一)词汇教学(Letslearn)1.注重词汇的呈现方式2.利用Letsstart部分引入话题、引出新词和新句型3.在实际沟通当中教学单词4.充分发挥单词卡片的作用(二)对话教学(Letstalk)1.在听力活动中感悟新的语言(Letstry)2.理解语言的基础上学讲、操练语言(1)捉住主句型，替换关键词操练住句型。(2)在趣味游戏和任务型活动中学讲、稳固新句型。(3)在会讲的基础上运用重点句型。(4)在会用的基础上进行句型书写。(三)阅读教学(Letsread)1.温习稳固本部分重点词汇和句型，能够采用游戏、竞赛或师生自由会话等形式。2.创
6、设情景，自然引入阅读内容，并且尽可能引入阅读内容中的新句型。3.老师解惑答疑，并检测学生的理解情况。五、浸透法制教育浸透（中华人民共和国民用航空法）第一百零二条。人教版六年级下册英语教学计划3一、学生情况分析六年级学生对英语学习兴趣整体有所下降，英语底子薄，两极分化比拟严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。老师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，把握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。二、学期教学目的和奋斗目的1、构成学习英语的兴趣和喜好，构成在动态真实的环境中使用英语进行活动的积极性。2、能运用英语在日常学校生活和
7、课堂情景中与教师和同学进行的日常口头交际，如问候有关个人、家庭和朋友的简单信息。3、能参加运用英语组织开展日常课堂教学和生活游戏及其他课内外活动。4、能听懂指令并作成适当的反响，能读懂配图小故事，能根据图片进行扼要的口头描绘，能唱教过的英语歌曲，并诵读一些英语诗歌和歌谣。5、乐于了解英语国家儿童的兴趣和喜好及外国人的风俗习惯。本学期我估计使本班学生的及格率到达90%，优秀率到达50%。三、教材重点、难点1、能按四会、三会的要求把握所学单词。2、能按四会要求把握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的沟通，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听
8、懂明晰的话语和录音。四、主要措施1、在教学经过中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地介入到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。2、通过听、讲、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，进而保证学生英语学习的可持续性发展。4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。总之，要做的工作还很多，无论怎样，我会尽职尽责的努力教好英语;刻苦钻研教材、教法，努力争当英语教学的“排头兵。不辜负领导、家长、学生的期望。人教版六年级下册英语教学
9、计划4一、教材分析本学期的主要内容为PEP小学英语六年级下册，共有4个教学单元、个温习单元。每单元分“、三个部分，共页，温习单元为页。全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼，生动有趣。教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展，教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言构造为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题功能构造任务。根据学生的实际情况，老师能够有选择地、灵敏地安排二、学生分析六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比拟严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。老师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学
10、，引导学生端正学习态度，把握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。三、教学目的1能听、讲、读、写61个单词和短语以及7组句子和4个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2能完成1个手工制作。3能听懂、会唱6首歌曲。4能听懂、会吟唱6首歌谣。5能完成4个自我评价活动。6能理解6个诙谐小故事。7能了解6项简单的中西方文化知识。四、教学重、难点1、能按四会、三会的要求把握所学单词。2、能按四会要求把握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的沟通，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂明晰的话语和录音。5、一般过去时、一般将来时等几个
11、小学阶段所学句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用。6对四会要求把握所学句型的灵敏运用：对话、写作、阅读。7教学内容与学生的生活经历知识层次的有机结合。五、主要教学措施、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，进而保证学生英语学习的可持续性发展。、通过听、讲、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。5、对优秀学生尽量的多提高本身素质，多看英语读物，多落知识点。六、教具安排小黑板录音机录音带生词卡片教学挂图七、教学进度安排单元课时周次第一单元6课时2周6课时2周第二单元6课时2周第三单元6课时2周第四单元6课时2周温习一6课时2周温习二6课时2周机动温习6课时2周共计42课时14周【人教版六年级下册英语教学计划】