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1、幼儿教师培训心得【精】幼儿老师培训心得【精】当我们积累了新的体会时，经常能够将它们写成一篇心得体会，进而不断地丰富我们的思想。那么问题来了，应该怎样写心得体会呢？下面是我帮大家整理的幼儿老师培训心得，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。幼儿老师培训心得1一月二十五日至一月二十七日，作为即将上岗的新老师，我参加了为期三天的新老师岗前培训。短暂的老师培训使我受益匪浅，感触颇多，同时也令我恍然大悟。从一场场精彩的讲座中，我更进一步了解和把握了新课改的发展方向和目的，反思了以往的那一套不成熟的观念。一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅
2、。下面就谈谈我对新老师培训的点滴体会：通过三天认真的培训和本人的学习，我明白了老师的责任和职责，并且扭转了我原先一些错误的思维。老师自古以来就秉承着“传道、授业、解惑的职能，老师即“蜡烛，燃烧本人去照亮学生，只讲奉献而不求回报，以致于在社会重重的无形压力下，老师肩负着无形的压力。但那只是以前腐朽思想的观点，我觉得老师是一个高尚的职业，它既不伟大也不渺小，但它却在当今社会上有着不可忽视的地位。俗话讲：“再穷不能穷教育，老师是教育的传播者，这也是它的独特之处，容许不了忽视。同时，正由于它不容许忽视，所以处在这个行业中，每个老师都必须有责任感，教书育人双重重任予一身，它不仅代表着教好学生的文化知识与
3、技术，而且还要更好的教育学生做人的道理与做人的原则。所以，要想做一名合格的老师，不误人子弟，就必须热爱本人的选择，调整好心态，靠着责任感，努力做好工作！然而，光靠责任感也是不行的，还必须在头脑中储存“墨水，想给学生一滴水，老师就必须有长流水的趋势，孜孜不倦地学习，储备丰富的知识，这样才能教给学生更多的知识。这几天几位辅导老师讲的课就充分印证了这个事实。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我深受启发。从事这个行业面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强“教育艺术的学习，加强科学文化知识的学习。例如学习“怎样提高老师
4、的职业修养、“怎样做好班主任工作等。我们只要不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。在面对新的情况，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，我觉得老师的劳动应该充分体现灵敏、机动性，以学生为本，一切为了学生，一切服务于学生。原先我以为老师在毕业后，工作时只要勤备课，勤批作业，勤解题，勤答疑就行了。但是如今看来，这是绝对行不通的，我们在学校里学的专业知识并不是和时代紧紧相扣。教育的理念、方法、形势日新月异，只要不断地学习，不断地更新本人，才能不断地吐故纳新，才能不断地弃莠汲良，才能使本人的教学工作到达最优化，教育活动才最有效率！教育要与时俱进，老师只要学习！固然这几天接触到的只是理论知
5、识，但今后，我会结合这几天所学的知识，努力扩展本身的知识面，不断深度钻研，改正缺乏，争取在各个方面做得更好，做一名合格的中学老师。幼儿老师学习师德师风体会通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年大计，教育为本;教育大计，老师为本;老师大计，师德为本。到底什么是师德师风?所谓师德，就是老师具备的最基本的道德素养;师风，是老师这个行业的风气风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。教育实践证实，师德的影响是不可估量的。老师是知识种子的传播者，是文明之树的培育者，人类灵魂的塑造者，又是人类社发展与进步的开拓者，是祖国花朵健康成长的引路人和光芒典范。因此，老师的言行是对学生
6、影响的重要因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的构成和心理健康的发展水平。老师应因材施教，一视同仁，对“好学生关爱备至，而对“差学生更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和鼓励，让他们感到暖和，加强自信学校是培养人才的地方，老师是培养人才的园丁。作为21世纪的老师，应发奋图强，不断充实和完善本人专业知识，不断探索新的教学方法，丰富教学经历，取众人所长，补己之缺乏，精益求精。这是我在学习师德师风中得到的一些心得体会，很感谢学校进行这个“师德师风学习月，让我这个实习老师一下子就学到了
7、这么多有关师德师风的知识。我一定会以师德师风继续加油、努力成为一名优秀的幼师。幼儿老师培训心得2在这短短的10天的学习时间里，我好象从里到外遭到了一次洗礼，是对心灵的震撼和思想理念的转变，但感觉又都是幸福而充实的，由于每一天都能听到权威专家不同课程的讲座，每一天都能感遭到思想火花的碰撞，诸多的疑问在专家、教授那里得到了解决，每一天都有丰富的收获。十天里我就像一块枯燥的海绵拼命地吸收着知识的养分，想把这些理念和知识带回去和大家共享。一、在专家的课堂中学习到的：本次培训的主要课程有：（现代学前教育的变革与幼儿老师的专业发展），（音乐教学游戏化与学习品质培养），（追寻快乐的足迹幼儿老师心理素质及优化
8、途径），（落实纲要精神提升教育质量），（尊重规律科学实践提升幼儿园课程领导力的共同行动），（做一个专业的幼儿老师），（语言教育观与幼儿园语言教育变革），（基于问题的幼儿教育行动研究），（幼儿园科学探索活动基本要素与问题），（游戏精神照顾下的幼儿园区域活动），（幼儿心理健康与教育），（“幼儿老师专业成长课例研究工作坊）等。专家们独到的见解引领着我反思本人的教育行为，更新着我的教育理念。很多困扰我很久的问题在听了讲座以后恍然大悟，在听讲座的经过中，我感到本人根深蒂固的一些认识遭到了冲击，时时激发我的求知欲望和创新意识。其中有几位专家的课给我留下了深入的印象：孙远杰教授让我了解了什么叫“幼儿教育的行
9、动研究，他以行动研究原理为重点，结合实际，巧妙的利用案例对教育行动研究的原理、层次、经过等问题进行了具体的讲解，他要求我们在教学工作中积极介入研究，在研究中反思，在研究中成长，进而提高本人的专业素质。其实在平常的教育工作中，隐含着很多的问题值得研究，但这隐含教育本质的问题却往往被我们忽略掉了，听了这个讲座，我反思了本人的思维习惯，使我认识到：假如想让本人的劳动从单调变得有趣的话，就走上从事一些研究这条幸福的道路上来。冯晓霞教授的（质量-幼儿园生命之本做一个专业的幼儿老师）的讲座，使我再一次认识了幼儿的发展规律、重新认识了什么是科学的幼儿发展观、专业化老师的的职责所在、如何做专业化的幼儿老师。她
10、从怎样理解幼儿园教育质量入手，深入分析了哪些因素是决定幼儿园教育质量的重要因素，其中师生关系、老师的态度与行为、学习活动安排是关键。学前儿童教育既要顺应儿童的自然发展规律,又要将儿童的发展纳入符合社会要求的轨道,专业化的老师要了解儿童的兴趣和发展的需要,把握儿童发展的程序和规律。使我认识到本人以前的做法与幼儿发展规律的背离，之所以迎合家长是由于本人理论知识的缺乏，理论支持气力的缺乏。老师只要做到专业化才会令人信服，才会经受住外来气力的冲击，才会有坚持的气力，才会遭到尊重。我将从如今做起，坚持尊重幼儿的原则，坚持以幼儿为本、以幼儿发展为本，不再偏离。侯莉敏教授主持的的幼儿老师专业成长课例工作坊，
11、更是给我带来了心智的启迪。它让我们近距离的观摩名师是怎么样组织老师开展教研工作的；当课例展示完后，执教的老师进行反思，其他的工作坊成员围绕活动进行讨论，为执教者提供帮助，让他在每次的活动中找到全新的定位，挖掘进一步提高的空间，而观察员则从教育科学的角度全程记录教学活动，并结合客观数据和相关理论，对教学活动作了科学、深化的研究分析，给执教者堤出相关的建议和意见，这为我今后组织教研活动提供了教研形式。跟随虞永平教授重新解读（纲要），理解（纲要）的核心精神，知道幼儿园课程的特征：适宜性，生活性，经历性。他深厚的学术功底深深的吸引了我，在与学员互动的时间，我连忙将本人平常工作中的教育困惑提了出来，虞永
12、平教授也耐心的进行了解答。许卓娅教授幽默诙谐轻松活泼的讲座带来了音乐游戏化的全新视角与体验，她向我们介绍了团体律动游戏设计和教学施行流程，还在现场与我们进行了游戏互动。覃军副教授为了帮我们拾寻幼儿园美术教育的核心理念而声嘶力竭，何媛副教授与莫秀峰副教授则让我感遭到，她们固然年轻充满朝气却是那样的博学。同时还学习了老师研究学习团队的组建及开展老师沙龙，进行了素质拓展训练，参观了三所幼儿园，现场观摩了名师的案例教学等等。这次培训，我不光学到了先进的观念，还学到了一些操作性很强的技能：幼儿教育行动研究记录表的制作；幼儿园观察研究方法与技术；课题研究的基本步骤；幼儿园教育活动设计的问题与思路；怎样设计
13、一个促进幼儿心理健康的活动；怎样开展园本教研，怎样利用园本教研促进幼儿老师专业成长；幼儿心理健康的指标等等。二、在与同行的沟通中感悟到的：培训中我的收获还来自同班的学员们。这次来到广西师大培训的教师们，来自云南、贵州、广西、海南、湖南、湖北等地，她们让我领略了各地的幼儿老师风采，当专家的问题抛出来，学员们在几秒钟之内就能做出回应，引经据典侃侃而谈，而且发言紧扣主题，层层推进，逻辑性很强，随口讲出的话就像我经过深思熟虑写出的文章一样有条理，她们对幼儿园指导纲要，工作规程更是烂熟于胸，对幼教界前辈们的观点和理念也非常熟悉。这些在我脑海中仅仅是我国幼儿教育并不太发达的地方，教师们的专业素质一点也不差
14、，那么像上海，南京，江苏等幼教发展前沿地区的教师会有多么专业，我本人和她们的差距有又多么大呢？她们扎实的专业素养，深厚的理论知识，敬业精神又让我感动，在教育沙龙，讲到老师成长的问题时，有个园长提出这样的观点：每个老师的成长都要一定的时间，这个我们能够等待，但是孩子的成长却是不可待的，如何才能加速教师的成长，让每个孩子受益，这个是我一直在研究的问题。当讲到如何提高理论素养这个问题的时候，有个教师这样告诉我们：她的方法就是读书记录实践反思。当讨论到如何做一位好教师时，有位教师这样谈到：心中始终装着孩子，脑中永远盛满童趣，让幼儿在游戏中学习的教师就是一位好教师。这些言论，这些做法，无一不是以幼儿的成
15、长为中心，深深地感动着我，每一天的讨论都能让我感遭到思想火花的碰撞，都让我不断地提醒本人：作为一名教师，我做地远远不够，真的该认真学习，不然一定会被时代所抛弃。三、心动后的行动有人总结：“培训就是培训时心动，培训后冲动，回去后一动不动，这个可能是很多培训的真实写照，但是这次的国培我相信会是个例外。回来以后，我将就湖北省正在开展的“课内比教学，课外访万家的活动，着重下面几个方面向园领导和老师们反应到学到的理念和知识，结合我园实际，针对我园的薄弱环节：早期阅读活动，基于课程整合的科学活动，音乐教学游戏化，游戏区域活动做四个具体的报告。报告中我会结合学到的理念分析我园以上四方面工作开展不好的原因，包
16、括各种主观原因和客观原因，试着列举能解决这些问题的具体措施和策略。国培，让我收获了快乐，收获了知识，收获了希望。培训结束了，新的工作开场了，作为一名老师，此次培训中我深入认识到，在新的时代和新的教育背景下，只要进一步更新教育观念，改良教学方法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识构造，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平才是我们成长的途径和最大的收获。最后，我想对国培项目组的所有工作人员讲声：谢谢！广西师大的老师们，你们辛苦了！侯莉敏教授和吴慧源教师，你们就像我们身边的姐妹一样给了我们无微不至的关心，谢谢你们！幼儿老师培训心得3努力做一名终身学习型老师，才能成为一名合格的老师。所谓终
17、身学习型老师，就是要坚持考虑和学习，要不断转变教育观念，更新储备知识，探索教学方法，尤其要加强学习并熟练运用当代化教学技术和手段。要做终身学习的。在这期培训班上优秀的导师讲课给了我一个新的视野，让我像海绵一样，不停的吸吮着水分。反思了以往工作中的缺乏，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、老师要有良好的师德修养不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵，从古止今但无论哪个时代，也无论何种职业，道德观念必有其共通的地方。老师作为社会的一分子，其道德内涵必然融汇于整个社会公德之中；而老师的特殊职业与地位，则决定着师德必然对整个社会公德产生极
18、大影响。德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走的精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。二、老师要尊重孩子，重视孩子天真的梦想放弃任何框框和本本，尊重孩子，让他们尽情表露真性和梦想，然后老师进行观察分析，再是顺导性的教育，同时附上适当的强迫和计划，这就是自然的教育。当孩子们尽情地流露他们的本性，真的，善的，美的，于是，我们让他们互融这种本性，这是一种宏大的能量，他能化解个别孩子的不良习性，能在一定程度上防御孩子们感染社会恶习。让幼儿成为一个品德高尚的人，幼儿教育是起步，起步是最关键的。三、老师要会宽容孩子假如讲，尊重、理解孩
19、子需要老师有较高的素养的话，宽容孩子则需要勇气和更大的投入，这是针对孩子认识的不稳定而言。需要我们有更大的耐性。宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。宽容，是理解的继续，也是理解最真实。最详细的体现。宽容应该有多种形式，各种形式确实定必须根据“一把钥匙开一把锁的原则。宽容，还应为他们排除不良因素的干扰，创造条件，指出实实在在的。让孩子“跳一跳就能够到达的努力目的，同时要因势利导，用爱心感染他们，尊重、理解、宽容有机地结合，提高与孩子沟通的深度、广度和质量，也使教师的爱心放大了更多倍。在与幼儿一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣；多一份理解、帮助，少一点指责。批评；多一份宽容。耐心，少
20、一点责难、惩罚！这样会让老师的职业道路愈加美妙。四、老师要学做会反思应该讲，反思对于激发老师的自我提高动机，调动老师积极的自我考虑与实践，使其以主体身分投入其中，使老师的教育教学观念、教育教学行为和能力有本质性的提高来讲，是一种比拟有效的方法。作为骨干老师首先在教育实践中进行学习，并在实践的不断反思中二次学习。老师的自我考虑、审视、反省、判定、分析、概括、总结能使本人在今后的教学活动中更灵敏的调整本人的教育策略，使老师的专业素质在反思中不断的，有效的提高和成长。五、要做终身学习型老师只要与时俱进，努力做一名终身学习型老师，才能成为一名合格的老师。所谓终身学习型老师，就是要坚持考虑和学习，要不断
21、转变教育观念，更新储备知识，探索教学方法，尤其要加强学习并熟练运用当代化教学技术和手段。要做终身学习的老师，只要具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，得心应手，才会不负历史的重任。幼儿老师培训心得4xxxx年3月15日，是一个十分的日子，由于这天我们XX集团XX区的教师们来到了集团总部参加为期一个月的理论与实践学习。这是一次难得的学习时机，所以大家都很珍惜。初到学校，校园内优美的环境和人文气息深深地吸引了我们，教师们的热情让我们倍感亲切，孩子们的一句句“教师好让我们感到做为老师的幸福，体现了集团学校教育的整体素质与文化修养。一个星期的理论学习让本人在幼教理论方面又有了一个提升和警醒。
22、做为一名幼儿老师不仅要有扎实的专业知识，还要有创新和探索精神，了解孩子的年龄特点，根据孩子的年龄特点和思维发展水平开展各种学习和游戏活动，给孩子营造一个轻松和平等的学习环境。其次，教师还要有敬业和奉献精神，关心照顾每一个孩子的情绪和发展，对个别“淘气的孩子要采取适当的方法加以引导，切不可一味的批评指责。要相信没有教不好的孩子，只要教师的得当孩子才会愿意和你做朋友。让我印象最深入的是幼儿园的环境布置，在看幼儿园的环境布置时，它们各有亮点，让我感觉耳目一新，比方：九里幼儿园和广电幼儿园给我的印象是最深入的，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，布局有条不紊，有一股浓厚的儿童化气息。每个班的
23、班牌设计都是比拟新颖的，还有各种区域角，娃娃家、儿童医院、儿童超市，这里几乎就是社会生活中的缩影，孩子们在这能够扮演社会中的各种角色，体验其中的乐趣，累积成长经历。教师们真的很用心，把我们平常的一些废旧物品利用起来，像废报纸、鸡蛋壳、旧鞋子、毛线等在这里就变成了精巧的欣赏品和孩子们喜欢的。从幼儿作品中能够看到他们的主题活动的开展，充分利用了空间，便于更换，教师布置的作品几乎很少，真正让孩子成为环境的主人。活动室所有的摆设从各个角度考虑都是那么合适孩子，有锻炼孩子自理能力的值日生，有培养孩子早期阅读习惯的图书角，有供孩子探索和发现自然的植物角也十分丰富，我们每到一所幼儿园都会感遭到每所幼儿园都有
24、一支充满爱心，朝气蓬勃的老师队伍。幼儿园的共享阅读绘本课程教学也是很值得我们学习的，在听了几位教师的汇报课后，发现孩子们都很喜欢这套绘本，而且很感兴趣，也愿意用语言表达本人在图画中捕捉到的信息，孩子们对的内容记忆也比拟深入。教师引导的也很恰当，采用了各式各样的教学方法，引导孩子对绘本内容的理解，让孩子养成良好的阅读习惯，如：两根手指翻一翻，一起翻到第8页。这让我想起以前在教学中的误区，只让孩子拿着绘本单独阅读，教师简单描绘的主要内容。如今才知道正确的绘本教学方法，要让他们体会画面和文字的联络，应创设多种不同的阅读形式，帮助幼儿成功阅读、有效阅读，从阅读中体验快乐，获得经历。这次在学习经过中让我
25、获得了很大的收获，弥补了以前很多的缺乏，也让我感遭到做为一名幼儿老师的不易，要想做为一名优秀的幼儿老师更难。但是我相信只要用心去做好每一件事，用爱去感染每一位孩子，用行动去获得家长的信任，我们的宜春百树幼教一定会很美妙，我们的孩子一定会很快乐，我们的家长一定会很放心，我们的教师一定会很幸福。幼儿老师培训心得5参加这次网络幼儿老师培训，使我受益匪浅，让我对幼儿教育的价值有了更深入的理解，进一步明确了教育的目的“不仅要学会学习，还要学会做人，更要学会怎样育人。同时我深深的体会到要做一名优秀的幼儿老师确实很不容易。因而，我必须不断的加强学习来充实和完善本人。使本人成为一名合格的、优秀的幼儿老师。致力
26、于每一幼儿的发展，为儿童的学习奠定基础。我认识到我们幼儿老师就是孩子们的镜子，时时刻刻都有孩子在凝视并模拟着我们，我们的一言一行都影响着他们，所以我们应该做好他们的典范。通过学习，我明白了我们幼儿老师要用真心去爱每一个孩子。固然我如今还没有本人的孩子，但是我完全能够感遭到对孩子们付出的真心就会有相应的回报。固然我如今还没有幼儿老师的经历，但是我会不断的，努力的去尝试，争做一名合格的幼儿老师。这就需要有幼儿教育方面的特长，更需要有本人的特长，观察能力、组织教育活动的能力、与幼儿沟通的能力、与家长沟通的能力。同时作为幼儿园集体中的一份子，我们必须尊重且热爱本人的职业，具有强烈的团队意识，维护学校集
27、体的荣誉。通过学习，我认识到老师必须具备较高的业务素质，幼儿教育必须注重孩子们的全面发展：有丰富的知识构造，这是老师发挥创造性的基本保证。有较高的管理艺术，有丰富的感情。幼儿老师培训心得6转眼间这次的幼儿园老师培训已经结束，很荣幸本人能够参加这次由乐嘟嘟总部组织的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次的培训与实例结合，浸透到幼儿园每一个环节的内容，课程丰富多样，全方位的精心诠释成为一名优秀的幼儿老师。经过四天的学习，收获颇多，谈谈本人的一点学习体会。随着社会的不断发展，教育的理念也在不断的更新，为了适应孩子的求知需要，我们要不断的学习，为本人补充能量。过
28、去，我们是领着孩子学习，如今，我们是和孩子一起学习，假如我们不把本人的知识海洋装满。怎么能知足孩子那一条条求知欲旺盛的小河呢?幼儿在园的一日常规活动也是家长与教师共同关心的问题。（幼儿一日生活活动中组织与施行）针对此问题教师为我们展开深化的研究。首先我针对我们幼儿园，谈谈我个人的想法。在一个大家庭生活，我们不仅要学会宽容，团结，更要学会的是合作，这学期，我们来了几位新教师，也许她们自从上完幼儿园，还没有踏入过这片纯净的土地，所以工作起来，比拟紧张，苦恼，然而我们的老老师却也觉得工作起来没有秩序感了。我们班长教师，要制定一套详细，合适本班的一日生活常规的细则。这样新老师工作起来就会轻松多了，我们
29、贾芳教师这点做的非常好，因而我们能够看出她们孩子的常规等一切都很好。作为一名幼儿园老师，不仅做到要施行创新教育理念，对于孩子的安全是我们工作的重中之重。大概，所有的幼儿园教师都以为本人班的小朋友总爱跑，手就没有停下的时候?由于我们教师没有给孩子跑和充分的让他们的小手得到自由的时机。关于跑得问题，我们能够经常领着孩子玩一些轻器械比方：篮球能够拍、投、传等，还有轮胎可以以跳、推，这样他们既得到了运动，也消耗了体力，回到教室就不会跑的那么猛了。我们园的教师们在走廊布置了一项小手拧一拧的活动，我以为这点做的很好，就是让幼儿拧瓶盖，孩子手上的肌肉得到了发展，教师也不用担忧他们的小手出如今其他小朋友的脸上
30、了。本次的学习中，教师讲的家园沟通策略也让我懂得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园的重要的合作伙伴应本着尊重，平等，合作的原则，争取家长的理解，支持和主动介入。并积极支持，帮助家长提高教育能力，“幼儿教育是一种很复杂的事情不是我们幼儿园或者家庭一方面能够单独胜任的，必须是两方面共同合作才能得到充分的成效，沟通是一门学问，也是一门艺术，在与家长沟通的经过中，必须了解家长的心理，需要根据沟通对象在不同的情况，以真诚态度，充满爱心，运用灵敏的沟通技巧，才能有好的效果，家园合作，使家园协作更密切，教育环境更和谐，孩子的成长要更健康。要使沟通更有效，需要我们不断学习，不断探索，不断总结。培训回来之后，我和我们
31、幼儿园教师一起共享，积极讨论，沟通，通过本次的学习，让我不仅明白我们的工作需要爱心，细心，耐心，还学到了新的教育理念和观点，也愈加坚定了本人从事幼儿教育事业的决心。幼儿老师培训心得7礼仪，是社会文明的珍贵遗产之一，它展示了社会成员的文明形象。孔子讲过：“礼，敬也!荀子讲过：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。通过昨天下午田教师地培训，我对老师这一神圣的职业又有了进一步的了解和认识，我深深地体会到：作为一名老师，不仅仅是传道、授业、解惑，还需要具备更多的素质。一名优秀的老师，除了必须以满腔的热情对待事业、对待幼儿以外，还必须自觉地、高标准地去塑造本身的人格，进而才能培养出幼儿健康的人格。
32、叶圣陶先生讲过：“教育工作者的全部工作是为人师表。都是必须具有高尚的道德品质和崇高的精神境界。老师不但教人以知识，使人从无知到文明，老师更重要的是教人以德，使人学会怎样做一个高尚的人。作为一名普通的幼儿老师，认真备好每一个活动，上好每一活动，不断提高本人的业务水平是根本，但仅仅做到这一点还不能讲你就是一名合格的老师。做为老师，还应加老师为人师表,是率先垂范的角色。但事实有时并非如此：孩子们见到教师，热情地走上前向教师问好，而教师却无动于衷。是啊!我们作为老师平常的工作确实很忙，有时没有时间去考虑。我们必须反思，由于我们是人类灵魂的工程师!我们不仅是科学文化知识的传播者，更是孩子们思想道德的教育
33、者。因而老师的言行举止、礼仪礼貌都对幼儿有着潜移默化的影响。试想：当孩子们的热情有礼换来的是教师的冷漠时，幼儿会对教师有如何的想法呢?所以，我们作为老师必须特别注意在孩子们面前的形象，使本人成为一个优秀的、幼儿能够仿效的典范。幼儿老师培训心得8人，作为一个鲜活生命的存在，是不断发展的个体，往往在环境的刺激下，或是内心的驱动中渐渐的发现问题，探究考虑，不断成长。我们新老师生长在当代化建设发展最快的年代里，接受了最新鲜的事物，所以展现了各具特色的个性。然而，我们选择了老师这个伟大的职业，其荣耀之处不在于身份地位的光鲜，而是教书育人的靓丽。我觉得三天的岗前培训是极其必需且必要的，它将我们个性的思想凝
34、聚在一起，讨论21世纪的新老师该遵循的师德规范，引导我们了解为人师所具备的人文素养，让我们在上岗前真真切切的告诉本人：我是一名老师，我是一名社会人了。三天的培训，我认真聆听了特级老师们的精彩讲座，他们深切的与我们共享了十几二十几年的教学经历，共享了老师成长路上的喜怒哀乐，共享了一个个与孩子相处的感人霎时不难发现，每一个名老师的成功之路都是有类似之处的，我觉得下面几点尤为重要：1、关爱幼儿，爱生如子请允许我这样拟定标题，由于我是一名幼儿老师，对待那群懵懂的孩子，我不能称之为儿童，他们年龄尚小，幼稚可爱，他们活泼乖巧，如儿似女，所以，他们是幼儿。每一位教师都告诉我们，让孩子喜欢你，信任你，依靠你，
35、那必定是基于你爱他们。对于幼儿老师而言，爱是幼儿园中永久的主题。记得大学毕业论文答辩时，一位同学研究的主题是“学前教育专业招收能否要考察技能?在她振振有词的答辩后，教师反驳她：“你觉得幼儿教育中老师最主要具备的素质是什么?台下的我们及台上的她不约而同的讲：“爱!教师开心一笑：“你们心里都明白，所以我以为学前教育专业的招收能够不需要任何技能，这些都能够后天培养，最主要的要有爱才行!台下掌声一片。师生情、师生爱，这该是多么珍贵而又美丽的感情，我们老师假如能将爱贯穿于教育教学中，将爱表如今对待孩子的生活中，将爱进行到底，那么本人该有多舒心，孩子该有多快乐。讲座中徐主任提到实验初中的蒋海燕教师，为救白
36、血病的学生英勇的去献血。稍稍带过的一个简单事例，却让我冲动了很久，由于亲爱的蒋教师曾经也是我的政治教师，她瘦小的身躯，却时常给我们宏大的震撼，回忆起当年的班级，当年的政治课，和她的老公钱教师，也是我们的化学教师，两位教师的爱情故事感动着我们，两位教师为我们所做的付出记忆犹新。当年的我们喜欢他们，曾经的qq群里也时常提起他们，如今的我们仍然把他们挂在嘴边。一日为师终生为父，也许这份情是永远割舍不掉了吧。2、尊重本人，崇尚道德只能讲在这个物欲横流的时代，经济主义思想尤为严重，不是每个人都是圣人，不是每个人都是完人。作为一名老师，我想他首先是人，能够有这些物质的想法，但是他得清楚，在工作中，他是一名
37、老师。那么作为老师就必要要遵循国家的法律法规，遵循老师的规章制度，不以规矩，不能成方圆。做人有做人的原则，做教师就必然有做老师的准则。讲座中鞠九兵教师讲：优秀的老师=好人品+好师品。好的人品是一个人能在社会立足的生活方式，好的师品则是老师从事教育工作中所具备的素养及能力，鞠教师称之为品味。同时，责任意识是一名好老师成长的前提条件，教育成才是我们老师应尽的责任，这是我们从事教学工作的思想中心，他就好似每一项工作的主题引导，带着这根紧扣于心的绳索，我相信老师成长道路上也会更有目的。裴教师在讲座的最后还不忘告诫我们，做老师需要保护本人，而在我看来，尊重本人，按本人的人格底线做事，做本人该做的事，尊重
38、本人的身心健康，才是对本人最大的保护，同时我们也会活的愈加舒适、精彩!3、勤敏好学，笃实上进在讲座中，一方面每一位教师都建议我们要阅读。如今全民阅读，终身学习的思想浪潮已然成风，这是国民进步的好现象，也是加快中华民族精神文明建设的良好途径。老师作为教书育人的首要对象，当然读书是必要的。首先，读书净化我们的心灵，就像当年我喜欢读散文，或许我当时是读不出太深奥的含义出来的，我唯一喜欢的就是它优美的文字，它能带给我平静的享受，它能够让我忘却烦恼之事，它总是有一种独特的魅力让我沉迷，那时候读书的我，无事一身轻。假如老师能够在书中洗涤一些世间冗杂，那么他心中的爱就更多了吧。其次，读书升华我们的心境，且不
39、讲读书能够丰富我们知识储备，让我们在工作中愈加得心应手，读一本好书，一本合适本人的书，一本让本人发展的书，有时候能受益终生。我们有时候看人的外貌，往往会讲，这是个才子或是才女，由于他们身上似乎总是飘荡着书香气息，整个人从心而外的精神状态都变得让人羡慕，使人敬仰。当然，作为老师，在培养孩子读书成为习惯的同时，本人也将读书成为一种习惯，孩子们总是把老师当做神一样的存在，那么神一样的老师就会上知天文下知地理，多读书，让孩子把你当做十万个问什么，整天围绕在孩子中间，孩子那么喜欢你，我想是老师最幸福的事情，也是老师价值的体现吧。另一方面教师们讲到要研究。或许我们不像专门搞学术的研究的学者一样，但是我以为
40、老师的研究就是对学生的研究，对教案的研究，对课堂的研究。最主要的是对学生的研究，尤其是幼儿老师，对幼儿的细心观察，制定相应的幼儿发展计划，探究幼儿行为心理，深化幼儿的世界，感受童心的乐趣，是研究的项目之一。作为一名新老师，不奢求把每一门学科每一方面都做到极致，但是本人最想做的，最有意义的那么一件事一定要做好。观察是老师必备技能之一，我想在我老师生涯的开场阶段，我必然将这件事情放在重要位置，做好这样的探究，发展了幼儿，我相信也将成就本人。所谓上进，我以为不是非要奔着金字塔而去，只要在本人的成长经过中，不断收获本人，踏踏实实，随心而来，就是人生大赢家。当然，我们的老师之路才刚刚起步，我们真正的成长
41、才开场接触，接下来一年中的培训，随着我们生活、教育经历的不断积累，在不同的时间会有不同的考虑，也会在我们的成长规划中不断的改良。既然选择了远方，那么就不要只顾着低头看脚下的路，老师之路漫漫长，请相信我会渐渐做好。幼儿老师培训心得9经过此次的培训，对于新学期的教学，我也是更有自信心去做好，固然也是在幼儿园当过一年的教师了，但是我也是清楚本人的能力和同事相比，还是有差距，而此次的培训学习也是过得很充实，教师们讲的东西也是让我很受益，同时此次的培训也是格外的丰富多样让我也是明白，做好幼儿老师不是那么的简单，但同时只要本人努力，去尽力，去考虑，多改变提升本人，也是能够做的更为优秀的。教师的讲课很具体，
42、从一天的常规工作讲了很多，一些设计，指导方面更是做了很细致的讲解，也是让我看到之前本人的工作确实做的有些粗糙，这不但是本人也是我们园区的同事也是如此，在对孩子们的教育管理方面，教师也是细致的讲了一些实际能够用到的方法还有和家长的沟通也是有很多的方式来做得更好的。此次的培训让我也是明白幼儿园的工作里头，各方面都是要考虑到，而且通过活动互相的去结合，去让孩子们的收获更多，同时天天的常规其实非常的重要，这也是能够更好的去把孩子们的习惯养成的，越是这些平凡的工作其实更能体现我们教师的价值和意义，能做好日常才能让孩子的习惯更好，成长更多，同时也是让我们也是有更多收获。幼儿的教育，爱孩子也是在这次的培训里
43、面，各位教师讲的最多的，固然本人之前也是懂得，必需要热爱孩子，才能更好的教学，本人也是那样去做了，但是通过此次培训也是对于这个热爱有了更深的理解，幼儿园的孩子，是正处于成长最开场的阶段，也是需要我们去做好本人，去让本人有更好的人格魅力，才能更好的教好他们的，同时我们也是要平等的对待每一个孩子，每一个孩子都是可爱的，有些顽皮，有些乖巧，但是对待他们方面也是要一视同仁，之前的本人也是这方面做得还是不够好的，确实对于顽皮的孩子本人也是做得还是不到位，也是要在以后做好，多一些关心，多一些了解才行的。只要我们更为无私的爱才能让孩子们健康快乐的成长，去收获更多的知识和好的习惯。培训结束那时候很是不舍，和同
44、行们沟通，作为一个新人，我也是学到很多，前辈们的经历共享也是让我感到很荣幸，有此次培训的时机，同时也是要在往后的工作里头继续的学习，并且把此次的收获用在工作里头，让本人的教学做的更好。幼儿老师培训心得1020xx年1月13-14日，我有幸参加了县教育局组织的为期两天的幼儿老师培训班，培训以讲座、观摩、研讨的形式开展，首先听取了几节观摩课，又听取了董旭花教授的报告，受益匪浅，现将点滴体会总结如下：1、转变思想，加强服务，努力提升本人的教育理念，通过老师业务学习，做素质优良的老师是保证幼儿园向更高水平发展的关键。2、搞好家园共育。幼儿园要开展丰富多彩的活动吸引家长走到幼儿园里来，让家长真正读懂孩子
45、，读懂孩子的学习与活动，引领家长在教育孩子时要这样做：做听话的家长，做慢半拍的家长，做笨一点的家长，做一只手的家长，做走在孩子后面的家长。只要这样，才能培养孩子的主观能动性和独立能力。3、董旭花教授具体分析了怎样让老师的教学活动做到有意义与有意思，通过对一些精典案例和精彩活动的实例分析，告诉我们：通过什么样的方式才能将教学活动变得有意义又有意思。她在现今幼儿园集体教学活动中存在的问题中指出幼儿园教育教学要面对两方面发展需要，一是个体，二是社会。并要求做到“有意义和“有意思。作为一名好的幼儿老师，要懂得教学的基本理念以“学定“教，根据幼儿学习的特点，组织好每一次的教学活动。活动要做到：1选好活动
46、的素材和内容2优秀的活动设计3老师较高的专业素质与经历，4老师精心的准备；活动经过中要做到：1老师对幼儿的关注2良好的师幼互动3适宜的组织施行策略4老师灵敏的调整；活动好要做到：及时的反思和科学的评价。4、通过观看多节教学案例，就我们日常教学以及幼儿园常规区域设计中存在的问题作了分析和研究，并提出了建议。我也从中认识到我在教学中存在的不少问题，比方：在活动准备方面有时只关注物质准备，不关注心理准备，忽视身边资源的利用等；在活动经过中，有时只做到空洞表扬，缺乏引领，表扬机会不适宜，无法根据现场需要灵敏调整目的方向；没有合理的把区域活动融入幼儿的一日活动中，忽视了区域布置经过就是幼儿学习的经过，应
47、把老师的工作转化成幼儿学习的任务。这些问题我想我能在今后的教学中避免和改正的。最后，通过这次培训，让我充分认识到本人的缺乏，也有了前进的目的和动力，很希望领导多提供这样的学习时机，让我们进一步丰富提升本人的教育理念，提高本人的业务素质。幼儿老师培训心得11这次很有幸的参加省机关幼儿园的培训，培训的内容是关于幼儿午睡管理和常见的意外事故。我们知道在幼儿园里，幼儿的健康是最为重要的，做什么事情都要以安全为主。我们也知道保护孩子们的健康是我们的义务，但有时意外我们是避免不少的，所以，作为一名幼教教师，除了把握必要的教学技能之外，还要了解熟悉一些安全上的一些处理方法与措施。为此很感谢这次的培训，让我对
48、午睡方面的管理与幼儿碰到意外事故的处理方法。下面是我对这次培训内容的见解。今天由两位保健主任给我们讲这次的培训，一开场给我们讲的是马教师，培训内容是关于幼儿午睡管理。一开场，马教师给我们讲了很多关于幼儿园的午睡安全事故的案例，我们也有所了解，近期这些年也发生了关于午睡的好多安全事故，这些都是幼儿教师的疏忽造成的，都是由一些不起眼的小事引起的，听到这些，本人都后怕，本应是开开心心的孩子，一下子就没了，家庭的整个希望也没了。所以在午睡方面要提高警觉，做好记录，做好观察等。特此，马教师以他的经历告诉我们，在幼儿午睡时，主班教师和值班教师应该怎么做，给了我明确的答案。一、加强安全管理需求二、提高保育质量的需求1、保教合一2、多方合作3、齐抓共管4、促进发展三、促进专业成长需求1、明确午睡安全管理制度2、熟悉幼儿午睡常规要求3、把握突发事故处理方法4、执行午睡检查反应机制(1)实行行政管理双管齐下的巡班制度(2)做好班级午睡情况记录(3)加强家园联络的沟通反应：反应睡眠情况、了解个体差异、共同寻找对策。以上是马教师大致的培训内容，从这些内容中，讲明了午睡的管理制度要严谨，要系统化，要做好措施，教师要提高警觉。接下来是由何教师讲关于幼儿常见的意外事故与处理方法如：一、幼儿游戏时受伤：这种情况是意外事故引起的，即便老师在场，幼儿的伤害也往往是不可避免的。但幼儿园没有尽本人的义务