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1、七年级感动作文400字初一作文七年级感动作文400字初一作文在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是我为大家采集的七年级感动作文400字初一作文，欢迎阅读与珍藏。七年级感动作文400字初一作文1三年级，我转学了。第二个学期，我竟然和一个可爱的小女孩结了缘。她也是新转来的，不知道开场我对她怎么会有些反感，甚至闹了矛盾，不过到了后来，我俩不知又怎么搞的，成了形影不离的好朋友。也许使我们性格类似，有默契，所以走到了一起。她，长得一番漂亮样子容貌，人见人爱。白嫩嫩的皮肤让人羡慕万分，
2、那袖珍的睫毛下镶着一双琥珀色的大眼睛。那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时扮个鬼脸，撇撇嘴，露出个小酒窝；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。机灵鬼怪的她。在大家身边就是个开心果，她的名字就像她一样动人佃佃。那一幕，明晰地呈如今我眼前。紧张的期末考试就在今天进行，可郁闷的是在今天却恰好不舒适，起了床，软绵绵地走去喊妈妈，原来是发高烧了，妈妈找来了药，很关心的问我能否挺得住，要不就不去考试了，但我还是坚决去了考场。到了考场，走到了我的座位，窗外的阳光射了进来，洒到书桌上，我无精打采地扒在桌子上难受的耐着，此时，觉得心口越来越闷，全身发热，终于耐不住了，吐了一地。佃佃固然和我不在同一个考场，但她听讲
3、我生病这件事后赶来看我了，她毫不犹豫地清扫了一切，并安慰着我，我感动得呜咽了，只好用感谢的眼神看着她。她那温顺而细腻的声音在我耳中萦绕那一刻，我感动了。直到如今，扳板手指头已经有5年了，我俩还一直保持那种状态，不可思议的是还成了同桌。关系越来越密切。只要有她在的地方就有我，我在的地方就有她。影子是黑色的，阳光下的影子是有色彩的，我和她，似乎就是影子和我。形影不离，这是我们的约定。七年级感动作文400字初一作文2考场中是一片春雨般的沙沙声，毕竟这是决定人生的一次大考中考。“终于只剩作文了。他稍稍喘了口气，便开场看作文题目。考场上的每一秒都是很珍贵的。但是，他傻眼了，作文的要求是以感动为话题。“感
4、动？好似我很久都没有感动过了。感动中国人物？今年忙着温习，根本没看，怎么办？他的额头沁出了一层细细密密的汗珠，“不能慌，教师讲过，身边的小事例最能拿高分，让我想象-春节时，他回乡下给爷爷拜年，爷爷奶奶很疼他，让他放松一下，就没有让他看那些带去的温习资料。他便在乡间的小路上悠闲的散步，突然一只大黑狗，虎视眈眈的看着一只母鸡，而在那只母鸡的身后，是一群叽叽喳喳的小鸡。双方就这样僵持着，忽然，大黑狗扑了上去，而母鸡却没有本能的让开，反而迎了上去，大黑狗在母鸡的翅膀上狠狠地咬了一口，母鸡哀鸣一声，却仍然用身体护着身后的小鸡这是感动吗？天天晚上，他总是奋战到深夜，为了他的理想，为了不辜负他辛劳的父母。他
5、的父亲是一名工人，天天的工作总是很累，经常很早便休息了，而他体弱多病的母庆亲，总是陪着他熬到深夜，为他送上一杯香浓的咖啡。这种咖啡，是他母亲最喜欢喝，却又最舍不得买的这不是感动吗？“原来感动一直陪伴在我身边，只是我从没有去仔细的品味她罢了。他想。于是，他动笔，沙沙的写了起来七年级感动作文400字初一作文3小小的粉笔头。承载了教师对我们的严厉教导，也承载了教师对我们的缕缕爱意与关心。“叮铃铃，“叮铃铃，清脆的铃声在教学楼里回荡，教师同往常那般迈进教室的大门，跨上讲台，随手拿起一个粉笔，教师便刷刷刷地在黑板上画出诸多几何图形，复杂难懂。教师用力地拍了拍黑板，“看这里！教师略显沙哑的声音传遍了整个教
6、室。话音未落，教师如鹰般的锐利目光便发现了目的：几个瞌睡虫正酣然大睡，嘴里的呼噜声更是不绝于耳，在附近同学们的耳畔回荡。教师稍稍一用力，便将粉笔掰成了两截，娴熟无比地把粉笔头掷了出去。只见，这截粉笔头在空中滑落出一道完美的抛物线，精准无误地打在了几位瞌睡虫的脑袋上，强行打断了他们与周公的深切交谈。教师又用力地拍了拍黑板，“不好好听讲，你们又怎么学得会，这章的内容本来就难。所以上课就要集中精神，认真听讲，不能再开小差！教师严厉的声音，响彻了整个教室。立即，我们都打起了十二万分的精神，个个全神贯注地盯着黑板，目不转睛，不敢有丝毫懈怠。于是，教师开场讲解一道道难题，教师在讲台上讲得热火朝天，我们在讲
7、台下听得津津有味。一个个公式，一串串数字，不仅组成了“玄奥的几何题，也组成了教师对我们的关心与呵护。教师对我们的爱，毋庸置疑，它凝聚在一个小小的粉笔头上，时时感动着我们。教师严厉的教导，也无时无刻不引导我们向宽阔的光明大路上走去，断绝了我们陷入绝路沼泽的危险。教师的一个个粉笔头，一句句教导，不仅寄托了教师对我们的期望，还寄托了教师对我们的关心与问候。走上学习的光明大路，向终点进发，时时刻刻地奋力拼搏，能有所成，才是我们对教师最好的回报。七年级感动作文400字初一作文4有人曾问过我一个问题：“感动是什么？“感动在哪里？我回答讲：“感动是能让人哭的东西，感动无所不在，只要有善良，充满爱心的人，就能
8、有感动的出现。“感动体会在每一件小事：记得我读三年级时，向一位五年级的小姐姐借剪刀，小姐姐将刀柄向着我，而将刀尖向着本人。即便这是一件渺小的事。甚至会被人忽略。但是这一件小事却足以让我感动，让我感到暖和。“感动在平常事物中能够见到：记得我读四年级时和姐姐一起去买衣服，看到一个小男孩跪着求路人救救他的母亲。当人们看到小男孩，了解了这件事时，纷纷伸出了救援之手，并鼓励他认真读书。很多无名人士还告诫小男孩：以后要认真读书，有出息时要回报社会。“感动在病人垂危的时候能够感遭到：记得，妈妈那时由于贫血进了医院输血，当时由于没有适宜的血型的血输送，很多护士姐姐都愿意捐出本人珍贵的血。在我们这个世界里，固然
9、也有坏的人，但也有善良，充满爱心的人，他们也经常做出让我们感动的事，由于世界上有过多过多的人需要得到帮助，所以更需要善良的人去作出牺牲，进而帮助到那些需要帮助的人。那么，就让我们努力起来吧！做本人力所能及的事，进而帮助到别人。让世界充满更多的爱，让别人也因本人而感动！七年级感动作文400字初一作文5感动是一缕阳光，让你的心灵即便在严寒的冬天也能感到暖和如春；感动是一泓清泉，让你的情感即便蒙上岁月的风尘仍然纯洁明净。感动是年终岁末的一段暖和的话题，也是新春伊始一股蓬勃的气力“笑意写在脸上，哼一曲乡间小唱，任思绪在晚风中飘扬我哼着小曲安步在小路上，夕阳照着我的脸庞，四周静的出奇，风儿，树木，小草都
10、好似进入了甜蜜的梦乡不肯出来。这刹那，一个白色的小精灵飞过我眼前，“是什么呢？好奇心使我追过去，捉住他，“原来是蒲公英呀！一个小小的蒲公英躺在我手上，像沉睡的小天使，他睡得那样香，那样甜。这时，远处跑来几个小朋友，他们见到我，便稚气地问：“姐姐，你想看蒲公英吗？“额我看了看手中的小天使，“想呀！哪有吗？“在那边有一大片蒲公英呢！“跟我们来吧！他们在前面拼命的跑，我在后面拼命的追，豆大的汗珠滚下额头，弥漫在脸上的却是开心的笑脸到了！出如今我眼前的是一大片小精灵，有的还在空中飞舞呢！“快！只见他们把蒲公英摘下，吹向空中。“喂，你们干什么呢？“蒲公英只能开放一天，他们的梦想是带给人们快乐，我们也要让
11、他们翱翔吧！要不然明天他们就我听了心中一震：这么小的孩子，竟然会还有，生命只要一天的蒲公英，为了人们二努力绽放，让人们开心，快乐！固然他们并不引人瞩目，可也尽了他所有的气力了呀！我走到蒲公英田，把一大把蒲公英使劲抛向天空，心中默默念道：“飞吧！蒲公英！飞得更高更远！把快乐带给更多的人！别辜负了小孩们的好心用心！我感动！由于蒲公英！我感动！由于小孩们拥有一颗善良的心！七年级感动作文400字初一作文6我是一个容易感动的人。别人一个鼓励的眼神，一句暖和的问候，一次及时的帮助经常会激起我心中的涟漪，甚至使我眼眶潮热。有时躺在被窝里或在桔黄的灯下，回味那些令我感动的人与事，我的内心便充溢着幸福和暖和。感
12、动真的是一种美妙的情愫，值得我们好好地珍惜她，细细地品味她，尽情地享受她。感动如空气，人人需要；感动如阳光，谁沐浴她，都会感到暖和。我想，假如能让我们的孩子时常能被这种情感所滋润，那是多么美妙的事。常被感动所包围的孩子长大后一定会构成本人细腻的情感世界和丰赡的精神世界。感动孩子，让我们用赏识的目光去凝视他们夸美纽斯很久很久前就指出，应当像尊重上帝一样尊重孩子。由于人的精神生命中最本质的需求就是渴望得到赏识。我们要时时处处去用一双慧眼去发现孩子们的优点和长处，及时给予欣赏、赞美，让孩子在“我是好孩子的心态中觉悟，而不是让他们在“我是坏孩子的意念中沉沦。我们的每一个鼓励、赏识都是一个无穷的动力源泉
13、，甚至会让学生感动一辈子。感动孩子，让我们和孩子一起生活在美妙的童话世界我们能够没有安徒生、格林兄弟的才华，但我们能够拥有他们一样的童心，和孩子们一起嬉戏、学习，用他们的目光去看待一切，对孩子设身处地的想象、理解和爱。在这个童话世界里，我们永远是孩子中的一员，让他们感到我们和他们是同一棵树上两片一样的叶子，在风中吹拂着一样的韵律。能够讲，没有比找到本人的知己更能令人感动的事了。七年级感动作文400字初一作文7有的人会讲，清洁工是我们身边的感动，由于他们无论严寒酷暑都会出来扫地。有的人讲，小朋友是我们身边的感动，由于他们聪明善良。我也找到了一个令我感动的人，那就是我们的弹琴教师邓文萍。为什么要选
14、我们的邓教师呢？那就要从几年前讲起了。我的外婆和邓教师很早就相识，邓教师办了一个电子琴班，收了很多学生。外婆经常和她一起打打太极拳，很熟。所以，我就到他那里去学弹琴。邓来师教得很认真，从来不乱收费，而且还经常给同学们吃小灶。有时候我们不会弹，邓教师就会一遍又一遍地手把手教，而且从不生气。有一次，我由于一个小小的音符屡次弹不准，邓教师就不厌其烦地教我，直到我弹准为止。一年一度的考级比赛开场了，邓教师更辛苦。连吃晚饭也经常吃到半夜，第二天六点钟就起床开门。在教室里邓教师准备好考级资料，又送往焦作。我们一共按年龄大小分了好几个班，邓教师就一趟接一趟地往返于学校与焦作之间，连家都顾不得回。同学们考试时
15、，邓教师就在窗外仔细听，顶着酷暑为我们查找缺点和缺乏。回想几年前，我什么都不会，是邓教师教会了我什么是五线谱，什么是高音谱表，什么是高音符号。那些小蝌蚪一样的符号里蕴藏了邓教师多少的心血。是邓教师把我领进了音乐的大门，把我从一个无知的儿童变成了如今电子琴六级的学生。这就是我身边的感动，她认真负责正直。我要好好学习，不辜负教师的一片苦心。七年级感动作文400字初一作文8在我们周围有很多能感动你的人和事，有被同学互助感动的，有被教师关爱感动的，有被父母照顾感动的而最让我感动的还是那位老人。记得那是一个风和日丽的下午，我乘汽车回老家。一上汽车，只见汽车上人们都平静的座着。有的在玩手机，有的在睡觉，有
16、的在吃零食，真是各式各样。心下想时，忽然一位老人映入我眼帘，我从上到下把这位老人打量一翻：这位老人身着白色衬衫，黑色长裤。满头白发把这位老人显得愈加苍老了。我上车没多久汽车就发出呜呜的响声，汽车的尾舱吐出黑色的烟，使过往的行人都躲得远远地。汽车才行了几十里，就从宽宽的柏油大马路变车坑坑洼洼的小路。汽车开场颠簸起来。使正在睡觉的人被震醒，使正在玩手机的人无法进行，使正在吃东西的人无法撕开包装袋。人们随着汽车的颠簸摇摆起来。忽然，汽车物品架上掉下了一个红色的包，包正好掉在一位阿姨的腿上，阿姨从梦中惊醒过来哎呦一声后就把包踢开了，过后有埋头大睡。车上的人不管是看见的没有看见的都无动于衷。我也没有多管闲事。正当我让我没有人会去捡那个包的时候，这时，那位白发苍苍的老爷爷渐渐的走向那个红色的包，渐渐的把那个捡起来，有渐渐的把那个包放回原处。就这一小小的举动映入我的眼帘。也许没有人看到，也许有人看到，但这一切并不重要。重要的是老爷爷的举动给我带来很深的感触，从中领会了一些做人的道理我也是下车时才知道，他们是一对父女【七年级感动作文400字初一作文】