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1、猜成语游戏作文(集合15篇)猜成语游戏作文(集合15篇)在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有很多，你确定会写吗？下面是我精心整理的猜成语游戏作文，欢迎阅读与珍藏。猜成语游戏作文1“哈哈哈，教室里时不时传来一阵笑声，本来安静冷静僻静的班级一下子沸腾起来。奇怪，为什么今天我们幸运星小记者班里这么热闹呢？由于我们在玩猜语游戏呀！教师把大家分成3组，每组2人，看哪组猜对的成语最多，哪组就是优胜冠军。第一场，我和胡凯瑞首先上场。由于我是第一次玩这个游戏，心里有点紧张，教师一亮出题目，我就很着急。开场动手动脚起来，只是不讲话，有些笨拙的动作还惹
2、得周围的同学直发笑。胡凯瑞也看着我迫不得已地笑了。后来我的动作总算流畅了一些，也开场用语言提示对方，可时间到了，只答对了三个，胡凯瑞直叹气，还讲我是“猪队友。第二场，是胡梓涵和方立可，在猜“闻鸡起舞这个成语时，方立可假装是只鸡，卖力地表演着，这时胡凯瑞忽然在一旁讲：“闻鸡流口水，顿时我们的笑声快把屋顶给掀翻了。这节课很快就过去了，这场游戏不仅锻炼了我们的表演能力，又让我们积累了很多成语，我还知道了很多成语的意思。真是一次有趣的活动！我心里暗下决定，要认真积累成语，同时提升一下本人的表演能力，好介入到下一次的比赛中去。猜成语游戏作文2今天，教师让我们玩猜成语游戏，大家高兴得一蹦三尺高。教师公布比
3、赛规则：每个同学想出一个成语，先把成语告诉教师，然后到讲台上把这个动作比划出来，让同学们猜出是个什么成语。猜对的奖励一个小笑脸。大家听后，愈加高兴了。游戏开场了，同学们争先恐后地叫着：“教师！我来！教师！我来！我来！“那就请这位男同学来吧！教师微笑着点了一位坐得端正又把小手兴起的同学，他自信心十足地走上讲台，向教师讲了个成语，然后比划了一个向上拔的动物。“欲速不达一个同学不假思考地回答。“对了。教师笑眯眯地讲。接下来由谁上来呢？大家都唧唧喳喳地叫着，喊着。教师又请一位同学上去了。他表演的是射箭的动作。“一箭双雕？不对。“惊弓之鸟？不对。那到底是什么呀？大家绞尽脑汁想着关于射箭的成语。“百发百中
4、！一个同学忽然叫起来。“终于对了。教师叹了口气。接着，我们又猜出了很多成语，教室里掌声不断。游戏结束了。“太好玩了。大家开心地讲。猜成语游戏真好玩。不过我们还得多积累些成语，要不然只能抓耳挠腮，想不出来，干着急喊！猜成语游戏作文3“一视同仁！无言以对今天，我们的教室里展开了一项有趣游戏，名字叫：做动作猜成语。第一位上台是宋柳，她一副胸有成竹的样，微笑着快步走上了讲台。只见她一只手做成了一根针的样子，另一只手上好似拿一丝线，穿了过去。这动作刚做完，朱欣悦立即喊了出来；“穿针引线！大家也紧接着叫出来了。最后，宋柳轻声讲：“对的。但是，在一旁站着的顾教师却讲：“这个太简单了，完全没有挑战。我也觉得这
5、太简单了，希望下一组的成语会很有趣。下一组的表演者是孙诗涵和张楠，他俩到门后神秘兮兮地商量了一会儿，接着又大步流星地走上了讲台。“你中午吃了什么？孙诗涵大声问道。可是张楠却不理睬，东看看，西望望，接着眼又看向天花板，什么话也不讲。当他们讲表演结束后，各种各样的答案都出来了，有人喊着“六神无主，有人叫着“左顾右盼，还有人吵着讲“一视同仁，可就是没人讲对。这下大家可是一筹莫展，怎么冥思苦想也猜不到，最后只好公布答案：一言不发！没想答案其实那么简单。这次的活动既学会了一种写作方法，又能够学习成语，真是两全其美啊！猜成语游戏作文4今天的作文课，教师让我们玩猜成语的游戏，教师把我们分成两队，教师边给两个
6、队讲了他们的名字，我们队叫作精英队，另一个队叫作超人队。教师让我们精英队先来。教师叫了两个同学上去，一个同学演，一个同学猜，演的同学看了看教师把成语写在上面的纸，就马上演起来了，只见他们眼睛、鼻子、眉毛和嘴巴扭在了一起，两只手一只在嘴巴的前面，一只在屁股的后面，后来又把身体转到了后面，猜的同学问：“嬉皮笑脸？教师讲：“回答正确，精英队加二特别。“耶！“耶，耶，耶，我们精英队比超人队多二特别耶！如今是超人队来了。教师也叫了两个同学上去，也是一个同学演，一个同学猜。演的同学看了看纸，手晃来晃去的，脚跑来跑去的，猜的同学不知道是神马什么成语，一直在想呀想，最后还是我们精英队喊出了：“手舞足蹈。后来我
7、们又猜了“抓耳挠腮，怒发冲冠。最后我们以四十比零赢了。“耶，我们赢了，我们赢了。猜成语游戏作文5今天的作文课，张教师讲我们玩一个有趣的游戏。同学们一听讲要做游戏，个个都开心不得了。游戏规则是每两人一组来猜成语，由一个同学看了成语以后用文字和肢体语言来表达，但是不可讲出来，另一个同学猜出成语，并规定在五分钟之内猜出答案。游戏正式开场了，第一组是由宋明昊来猜，李傲枫来表演。李傲枫先学了鸡叫，然后单脚站立，宋明昊讲：“是金鸡独立。李傲枫讲：“答对了。同学们都一阵欢呼，李傲枫同学表演的太棒了，让我们都好生等待，希望能快一点轮到本人上台表演。第二组是我和汪宣宇，我来猜，汪宣宇表演。汪宣宇讲：“右的反义词
8、是什么？我讲：“左。汪宣宇又讲：“左的反义词是什么？我讲：“右。他讲：“进到门里去要怎么做？我考虑了一下讲：“开。马上又讲：“是左右开弓。他竖起大拇指讲：“答对了。我们俩开心得抱在一起，欢蹦乱跳。这节课过得真快呀！这个游戏既锻炼了我们的表演能力，又使我们积累了成语，增长了知识。我很等待每个周末的作文课！猜成语游戏作文6上课后，教师讲：“我们这节课来做一场游戏！同学们都好奇地问教师：“是什么游戏啊！教师没有吭声，用手点了一下大屏幕，我们抬头一看，屏幕上出现了几个字：看动作猜成语同学们顿时吹呼起来！教师讲：“谁想上来玩？同学们一听都举起了手。他们争先恐后地喊着：“我我我！一个比一个声音大。然后教师
9、第一个就叫了我前面那个女生姚迪菲。她紧张的往讲台走去，只见她把衣服拽了拽，教师让她把纸条一抽，她就开场做动作了。她倒过来倒过去，我们一下子就猜了出来了，异口同声地喊道：“东倒西歪！她点了点头就下了讲台。教师讲：“下一个谁上来？我迫不及待地举起手来，心想：教师会不会叫我啊！果然教师叫了我。我一上去教师让我抽了一张纸条，我就抽了一个，打开一看：蹑手蹑脚，这不就是手轻脚重地走路吗？于是我轻轻的走过来走过去，底下的同学们一下子就想了出来。他们抢着讲：“蹑手蹑脚！蹑手蹑脚！我点了点头，看来，我还是很有表演天赋嘛！过了一会儿，教师讲：“我来采访一下你们这节课有什么感受。前面第一排的李优优讲：“我感到很开心
10、。大家听了一致赞同。我觉得这节课好开心啊！猜成语游戏作文7今天上作文课的时候，教师和我们玩起了猜成语游戏。教师给我们做了一个动作，教师讲：“根据我的动作，猜出一个成语。我抓了抓脑门，我灵机一动，想到了，可是教师已经叫了另一个同学回答了。是“抓耳挠腮我早就想到了。下一个环节，教师叫李XX和张XX来表演一个换帽子动作。我抓抓脑门，突然我连忙举起了手，教师讲：“陶树星，你站起来回答问题。我高兴地讲：“张冠李戴。接着，教师叫我上去表演，教师讲：“你演一个手舞足蹈。我听了，做了个动作，只见同学们哈哈大笑，有一位同学站起来讲是：“手舞足蹈。我们还玩了很多关于猜成语的游戏，有的教师在黑板上画了一幅图，还有的
11、让同学们在黑板上画让我们去猜。时间过得真快呀，我们还没玩够就下课了，还有几个成语我听都没有听讲过，讲明我的知识面还不够，以后我要好好学习，多多看书了。猜成语游戏作文8今天，我们班举行了一次有趣的活动猜成语游戏。游戏规则是：请出题的同学上来比动作，其他同学来猜成语。活动开场了。“表演大王奕良上场，爱搞笑的森颖也随之蹦了上来。“哗啦一声，他们把塑料袋里的物品，一古脑儿倒在桌子上。哇！全都是吃的，有苹果、香蕉、梨、长面包、蛋糕、饮料奕良和森颖大口大口地吃，同学们哄堂大笑，这是什么成语呢？我猛地反响过来；不等教师叫，我就站了起来，迫不及待地高声讲：“是狼吞虎咽。奕良他们听后，点点头，笑着走回座位。要讲
12、最神的，莫过于沈璜那“危如累卵的表演了。沈璜拎着袋子大步跨上讲台，从袋子里拿出八九个鸡蛋，在桌子边上摆了一堆。她用手把鸡蛋小心翼翼地往上摞，可她略一松手，“啪！啪！啪！三个鸡蛋一骨碌滚到地上，蛋黄蛋清流了一地。这是什么成语？教师问道。裕钿举起了手。自信心十足地讲：“虎如累卵。“对。沈璜讲道。接下去，淼璇表演了“一叶障目，活泼可爱的冬薇表演了“刻舟求剑，同学们的表演惟妙惟肖，令人大开眼界。猜成语的游戏太精彩了，能够让我们动动手，动动脑哦！在快乐中学到知识，积累成语。猜成语游戏作文9成语是中华民族文化宝库一颗璀璨的明珠，每个成语都有一个动人的故事，都含有一个深入的道理，这是中华民族智慧的结晶。教师
13、为了让我们活学活用成语，周六下午的作文课，组织我们做了一个有趣的猜成语游戏。游戏规则是由一个人做动作或者讲这个成语的意思，另一个来猜，时间以两分钟为限，猜对最多的组为优胜组，获得鼓励卡。游戏开场了，教师把我们分成8个小组，轮到我们这组的时候，我的队友在做“左顾右盼这个动作的时候，左右两边快速地摆来摆去的，我摸头不知脑，没有猜出来。在表演“盲人摸象时，我的队友闭上眼睛，假装什么也看不见的样子双手四处乱摸，我一下就猜出来了。接下来他指了一下本人的眉毛，我一下就猜出来是“挤眉弄眼，但是我却讲成了“眉挤弄眼，逗得大家哈哈大笑。时间过得真快啊！一节课的时间就这样过去了，我们这组是优胜组，获得了鼓励卡，我
14、们乐坏了。这节课我们不仅学习了很多成语，还知道了成语原来可以以为生活带来这么多的乐趣。猜成语游戏作文10教师一进门，就对我们讲：“今天作文课，我们就来玩一个游戏吧。一听到玩游戏这个词，同学们的眼睛就立即亮了起来。有一个同学问：“要玩什么游戏呢？“就玩猜成语吧。教师讲。开场玩游戏了，教师把我们分了两个队，一个是精英队，一个是超人队。先是我们精英队来玩。这次是小明来猜，小军来演。教师把成语写在一纸上，给他看。他想了一会儿，就做起动作来，只见他一直用手挠着脸和头，眼睛笑的眯成了一条线。小明经过一翻冥思苦想讲出了答案：“嬉皮笑脸。“对了，精英队是20分。这一次是超人队来猜和演。这一次是小红来猜，小亮来
15、演。教师又写了一个成语在纸上给他看，他沉思一会儿，做起了动作，只见他手不停的摇摆，腿也在不停的舞动。小红怎么也想不出来，三次时机到了，他们一分也没得。在后面的几关中我们队大显神威，眼看胜利在望一连得了好多分了，我们就凭40比0胜过了超人队。“我们赢了，我们赢了。我们大声欢呼着，这让我懂得了要多观察，多积累，多考虑，多介入。猜成语游戏作文11吃过午饭，妈妈提议讲：“我们做个猜成语的游戏吧!游戏规则是：一个人用动作来表示成语的意思，其别人猜。我和爸爸爽快地答应了。妈妈自告奋勇地讲：“我先来。她转身从茉莉花上摘下一片叶子放在眼前。我在心里暗暗地想：这个成语好熟悉呀，是一叶遮天吗?我问妈妈，妈妈摇摇头
16、讲：“不对。爸爸赶紧抢答：“一叶障目!妈妈讲：“对了。“看我的。讲着，我从书房拿出了十几张儿童纸币和一支彩笔放在桌子上。爸爸皱起了眉头，妈妈托着下巴想。过了好久，妈妈一拍大腿，讲：“一字千金。我讲：“对了。妈妈兴奋地为本人鼓掌。该爸爸了，他踮起了脚尖跳起来天鹅舞，可这哪里是天鹅，分明就是一只大狗熊，我和妈妈被逗得哈哈大笑。妈妈猜的是“翩翩起舞，我猜的是“手舞足蹈。爸爸讲：“甜甜猜对了。我们各猜对了一个成语，妈妈给我们颁发奖品一个又大又红的石榴。我们全家人一起开心地吃了起来。猜成语游戏作文12今天在课堂上，教师让我们玩两个成语游戏。同学们一听讲要玩游戏，个个都很开心。第一个游戏叫“我做你猜。规则
17、是每组选一位同学上讲台，其余同学根据黑板上的成语做动作，让讲台上的同学猜成语，猜出的加10分。当轮到我们组时，黑板上出现了“一箭双雕这个成语。我心想，这个成语简单，于是右脚向前一跨，双手一拉，做出射箭的动作，又将双手从上向下落下，表示双雕掉了下来。可是，讲台上的同学竟讲是“一石二鸟。我心里着急，但又不能出声提示，只能又重复了几遍射箭的动作。终于，他总算将“一箭双雕给猜了出来。第二个游戏叫“你做我猜。规则跟第一个游戏正好相反。我是表演动作的，我们组抽到的成语是“胆小如鼠，我一边看着纸条，一边已经考虑好动作了。我先发出了老鼠的“吱吱叫声，同时向左右张望一下，紧接着一转身就向后逃窜。由于我表演得又逼
18、真又到位，组员们很快就猜到了正确答案。这堂课真有意思，不但玩了游戏，也让我们对学过的成语有了更深入的理解。猜成语游戏作文13今天，周教师给我们玩了一个游戏，叫猜成语，就是每二个人为一组，由一个人看了成语及意思后用动作表演，另一个人猜出成语，并规定每组要在二分钟内完成。第一组上来的是邵川楠和鲁一涛，只见邵川楠迅速地拿起纸条一看，他头向上翘，冥思苦想，过了一会，邵川楠腾空一跃，鲁一涛看得目瞪口呆，直摇头，邵川楠不甘心，又向上跳了很屡次，可是，鲁一涛还是没反映，急得邵川楠满头大汗，这时周围的同学早就举起了手，还叽叽喳喳象小鸟一样地叫着：“我、我、我!可是小朋友友们猜：“一步登天、狗急跳墙。周教师和邵
19、川楠都皱起了眉头，只要应一诺讲：“一跃千里!这时邵川楠讲：“答对了。周教师笑着讲：“高、高、真是太高了，讲明你不仅成语的词汇量丰富，而且意思理解准确。但是，最有趣的是宋顺伟和俞健，宋顺伟胖乎乎的，他立正了一会儿，忽然轻轻地叫“咯咯喔、咯咯喔!，俞健马上猜出是“呆若木鸡，周教师向二位同学翘起大拇指讲：“厉害!表演好，猜得准!猜成语的游戏既有趣，也使我们把握了成语的故事。猜成语游戏作文14今天，同学们都兴高采烈，由于王教师和我们玩了一次“猜成语“的游戏。整个游戏活动都很有趣，但最有趣的还是刘超荣和另一位同学表演的“垂头沮丧了，想不想知道它的“庐山真面目？好，听我给你们细细讲来！首先，王教师让一位同
20、学扮演教师。这位“教师递给递给刘超荣同学一张试卷。刘超荣同学毕恭毕敬地接过试卷，就象对方真是她教师的。她拿过试卷，看了看分数，低下头，悲伤地低声讲道：“又是零分，回家又要被爸爸妈妈骂了。表演结束了，教师请同学们猜表演的是什么成语。这时，班上一大半同学争先恐后举起手来，教师点了一位同学，那位同学冲动地讲：“垂头沮丧！“No！表演者回答道。教师又点我来回答。我心平气和地讲：“灰心沮丧！表演者这才点了点头。“耶！我兴奋得大叫一声。怎么样，有趣吧？猜成语游戏作文15今天，我们的教师也就是我们班的班主任肖教师，她对我们讲：我们一起玩一个成语游戏，好吗？“我们高兴地回答：好.肖教师并在游戏之前对我们讲明游戏规则。规则是：“有一个人站在台上面做动作，我们猜对的人，再上去表演，让下面的人来猜，就这样接下去。游戏开场了。首先，是黄镇涛表演，他走上去讲台，在讲台上神情地走来走去的，我们想了一会儿，忽然刘文杰举起了手讲：这是耀武扬威。我以为刘文杰没猜对，可是他却猜对了。刘文杰走上讲台张开他的双手和双腿，我们讲出来的词语都不对，他看我们猜不出来就告诉了我答案，游戏就这么接下去了。下课了，可我们却忘不了这堂有趣的猜成语游戏课。【猜成语游戏作文(集合15篇)】