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1、高中语文教研组工作总结15篇高中语文教研组工作总结15篇总结就是把一个时间段获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能够提升我们发现问题的能力，因而特别有必需要写一份总结哦。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是我为大家整理的高中语文教研组工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。高中语文教研组工作总结1本学期，我们语文教研组认真学习新课程标准，以培养高素质人才为目的，以提高教育质量为根本，以培养学生自主创新能力为主导，积极推进课堂教学改革。在学校教诲处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真地在教诲处的领导下完成各项任务。使学生在获得作为一
2、个当代公民所必须的基本语文知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。一、坚持教学工作“六认真，把教学经过的每个环节都落实到实处。1、认真备课。做到四个精心。每位语文老师都能认真制定教学计划，精心设计教学经过，选择详细有效的教学方法，精心设计专题训练。统一备课规范。按课时备课，每课时都有教材分析、教学目的，重点、难点、教学经过、作业布置等。认真钻研大纲、教材，紧扣教学目的，把训练贯穿于整个教学经过中，充分调动学生学习语文的兴趣，发挥学生的创造能力和实际运用能力。加强备课组工作，积极参加集体备课，做到统一思想，统一进度，统一练习，十分
3、是在备教学目的，备学生练习，备教学方法时能群策群力，扬长避短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。备课时，充分挖掘教材中的德育因素，做到文道结合。2、认真上课。全体语文老师以当代化教学的观点，不断更新教法与手段，促进课堂教学效率的提高。做到四为主：老师为主导，学生为主体，训练为主线，全面育人为主旨。做到四突出：突出启发式教学，突出因材施教，突出兴趣激发，突出教书育人。3、认真布置及批改作业：根据教材的特点，认真布置和批改作业。在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，认真取舍，优选适量的作业，以课文为主，并进行一定的拓展训练。作业批改及时，认真，保证
4、当天完成，作文能采用老师批再学生分小组批阅的方式批改，提高学生写作兴趣和能力。二、加强教改与教学科研。教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这一学期，我们语文组在学校教务处、教科室的带领下，以提高课堂教学质量为目的，不断地进行探索、改革、创新。1、坚持理论学习，重点学习新课程标准，转变教学观念，贯彻新课程理念。利用教研活动进行学习、沟通，扬长避短，以不断提高课堂教学能力和教研水平。2、深化课堂教学改革，积极介入课改实验。在学校开展的“青年老师基本功竞赛活动中，语文组年轻教师认真准备，积极介入，上好一堂校级公开课，体现了他们较扎实的基本功素质；和学生一起参加期末常州市统考，努力本身业务素质
5、和教学水平。加强集体备课组建设，各备课组统一教案，精心修改并使用课件，统一作业，提高了教学成绩。同时，我们教研组注重实效，认真组织听课、评课活动，互相学习，沟通，不避讳缺点，使每位教师明白本人上课的优点，缺点，以能更好地提高教学质量。3、积极介入课题研究。积极介入学校课题和本教研组课题（高中作文生活化、创造性）的研究，积累材料，各年级一位教师上研究性课，撰写心得体会，切实提高礼中语文教学，十分是作文教学的质量。4、有计划地对高中各年级进行教学情况调验。通过听课和检查，了解各年级集体备课及其在课堂教学中的落实情况，了解各位老师作业布置和批改等情况，了解各位老师的教学风格和水平，促进大家努力提高语
6、文教学水平。在评估验收中王桂香、张同江两位教师的课被评为优秀级。6、组织各年级开展丰富多彩的学生竞赛活动。高一年级开展礼中首届文化艺术节“拥抱文学骄子诗歌朗读会、书法比赛，高二年级开展“青春的风采演讲比赛，同时组织学生参加“横林杯作文竞赛，有多名学生出线参加常州市赛。总之，我们全体语文组人员同心协力，通力合作，力争使礼嘉中学的语文教学再上一个新的台阶。高中语文教研组工作总结2区高级中学学年度第一学期语文教研组工作总结提要：围绕教学质量的提升，立足课堂教学效益的提高，依托集体备课和导学案的落实，三个备课组的语文成绩均获得了长足的进步，并在区内可比性考试中名列同类高中前列区高级中学学年度第一学期语
7、文教研组工作总结本学期，语文组的建设，遵循“统一要求、共同协商与个性发挥相结合的指导思想，以“提高语文教学质量，提升学生语文素养，加强语文组的作用为中心，以“教学什么为核心，以“加强集体备课和理论学习、“使用好导学案、“精心编制作业、“注重教学研究、“积极开拓第二课堂、“做好学生阅读的指导和落实、教研组资料的积累和网站建设及“加强青年老师的指导为重点。在学期行将结束的时候，对一个学期以来语文组的工作，作一个必要的回首和总结。教学方面：围绕教学质量的提升，立足课堂教学效益的提高，依托集体备课和导学案的落实，三个备课组的语文成绩均获得了长足的进步，并在区内可比性考试中名列同类高中前列。本学期，我组
8、全体老师迎接了ZZ市和江宁区的教学视导，并与市区语文教研员进行了了切实而深化的沟通；在教务处的统筹下，组织施行了对高一年级语文备课组的教学视导；积极申报江宁区和ZZ市先进教研组的评选活动，并获得“江宁区先进教研组的称号；AA教师获得了20xx20xx学年度ZZ市“普通高中教学先进个人称号；D、F两位教师获得20xx20xx学年度江宁区优秀教育工作者称号；在20xx20xx学年度校四个十佳评选中，我组W、E、R三位教师获得“十佳教学能手称号，戴顺其、G、H三位教师获得“十佳师德标兵称号，J教师获得“十佳感动校园教职工称号；组织全组教师认真学习，精心准备，参加了ZZ市、江宁区“高中语文老师基本功大
9、赛，并有1人获区一等奖，1人获区二等奖，9人获区三等奖，1人代表江宁区参加ZZ市的决赛；组织组内老师积极参加江宁区新一届带头人和骨干的评选；积极组织组内老师参加各级各类教研和培训活动，承当市区教研室布置的教学研讨活动和讲座任务，K教师在江宁区高二教学研讨活动中作了“古诗鉴赏课评点的讲座，遭到与会老师很好的评价；积极介入、认真做好学校网站的建设工作。教科研方面：依托市级规划课题“新建整合高中学生学习力提升的校本行动研究，进行语文教学效益的研究。紧扣“个人课题，开展对语文课堂教学的研究。我组积极组织教师申报市区校三级个人课题，其中L教师的市级个人课题“语文老师专业能力发展提升的途径再探索，U教师的
10、市区两级个人课题“高中语文阅读课中共享阅读之研究，I教师的区级个人课题“运用课本剧提高学生学习高中文言文兴趣的研究，O教师的区级个人课题“高中生写作素材原生态的研究顺利结题。探索课堂教学有效性的专题研究。我组根据语文教学的特点和问题，结合我校的实际情况，在教务处的统筹下，进行了“语文课堂教学内容确实定等方面的研究。配合研究，在高一开设了一节阅读课，并进行了“怎样做好读书笔记等的指导讲座；在三个年级开展了相关的教学研讨活动。积极撰写论文、案例，参加各级各类评选活动。组织教师积极撰写论文、案例，参加“长三角论文评选、“师陶杯及省市区等各级各类论文、案例评选活动，有多人篇次获奖，并有多篇论文、教学随
11、笔发表。学生培养方面：配合学校德育处、团委组织施行了“基础知识竞赛、“朗读演讲比赛，陶冶了学生的性情，锻炼了学生的能力，也提高了学生的语文素养。认真办妥（XX人报），使其成为展示学生文学风采的舞台。与江宁广播电台协作，开拓了XX高中“文学天地专栏，让XX学子的声音传播得更远。积极参加各级各类学科征文、竞赛活动，并在活动中获得了优异的成绩。组织学生参加了第十一届ZZ市“好家长杯中学生作文大赛、“党在我心中征文、“崇尚科学、反对不正当思想教育征文分别有1人次获一二三等奖等活动。青蓝工程方面：“青蓝工程是学校的重点工作，我组遵照学校的统一安排，L教师与O教师、P教师与Y教师结成的师徒对子，认真切实地
12、开展了有效的工作。在“师徒结对工作中，师傅能从各个环节帮助青年老师提高本身的业务素质。在平常的工作中，努力做到多听课，多沟通，多鼓励，使这一工作能真正落到实处，使青年老师有真正的收益。两位青年老师的业务水平提高很快，D教师的课获得了市教研员的好评；F教师所带班级语文成绩居于年级前列，在学校青年老师汇报课和赛课活动中分别获得一、二等奖，并荣获学校十佳师德标兵。高中语文教研组工作总结3教研组是学校开展教学研究活动的主阵地，也是同仁们互相切磋、互相提高的一个有利的环境，对于喜欢文学的人来讲又是“知音相聚，何乐而不为呢“？这学期我担任教研组长工作，深感每个教师担任两个班的教学工作看似独立的，但就一个学
13、科来讲，它的整体性又是很强的。况且，高中三年不一定是一位教师教，全组的教师一起学习，讨论，不仅使本人有所提高，而且对整个高中的教学环节起着链接的作用。开学初，我们制定组了工作计划，一学期下来，我们全组教师在新的课改精神及学校领导、教务处、教科处的指导下，积极地工作，努力地施行着计划，并很好地完成了一些计划外的工作。我想从如下几个方面对本学期的教研组工作做个总结。一、立足“课改，追逐知识前沿教学开学初，我们每位教师认真研读了（语文新课程标准），了解了每个年级段的教学目的和要求。为让教师能更好地学习、实践新课程理念，我们开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论，并以多种方式来学习新课程，把握新课程。进
14、而帮助老师转变观念，构成新的课程观、老师观、教学观、课堂观、质量观，认识到教改不只是教材的改变，而最重要的是老师观念的转变和教法的改变：“以学生发展为本。通过不断的学习、讨论、沟通，教研组全体成员提高了思想认识，我们对语文教改有了这三个方面的打算：学好教材，超越教材；立足课堂，超越课堂；尊重老师，超越老师。，让学生扩大篇章的积累，培养学生读书的兴趣，养成读书的习惯，老师要引领学生开展丰富多彩的语文实践活动，让学生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。在这些方面我们投入了不少精神。在教学上充分利用网络教学与课堂教学的整合，既有了容量，又有了效率。二、坚持育人先砺志，事事认真的原则，扎扎实实的做好教
15、学工作。作为一位语文老师，要将优秀的文章、人文思想介绍给学生，要将这些文章里闪耀着的人性的光芒传递给后一代，那麽他们本人首先就要是一个有着高尚品德的人，否则是教不好书的。我们组里的教师，在平常的工作学习中，在一言一行中，都很注意砺炼本人的品格，用高标准严格要求本人，在学生面前能以身作则，不迟到不早退，常读书、勤学习，在学生中树立起勤奋好学的形象。不管在高一、高二还是在高三办公室，都能看到他们埋头备课、学习、改作业的场面。全组成员能够认真参加学校及教研组的活动，踏踏实实的完成教务处布置的任务，认真地分析月考、期中考试等试卷，找差距、找原因、订措施，争取下一步的工作有所进展。在教学经过中，我组成员
16、，都能认真备课，开学时每位教师都制定了本人的教学计划，高一还做了新课程拓展课的计划，在教学经过的设置上，各位教师，都能精心的选择教学方法，设计专题训练。几位教师的教案，我看了感到他们都很认真，他们为了上好一节课，查了大量的资料，写了几遍教案，这种精神是上好课的先决条件。在这学期的教研组计划中，我们特意强调了备课环节中的学情分析及教后感，一学期下来，各位教师都在努力地施行。我听了他们的课，感到各人都有特色。但一个共同点，那就是都在认真钻研教材，认真分析学生的情况，都在尽可能的调动学生学习语文的兴趣，发展学生的创造能力和实际运用能力，而且在备课中能注意结合实际，探索，创新，并能充分控制教材中的德育
17、因素，做到“文以载道“。第二，我们每位教师都能认真上课，充分利用课堂教学，提高课堂教学效率。在课堂上，精讲多练，以学生为主体，突出因材施教，突出兴趣激发，不但完成了教学任务，而且还能调动学生的积极性。批改作业是我们每个教师都要做的，语文教师提起批改作文就要皱眉，不管学生写的好还是差，都得一字一句的看，还要写评语，但我们还是认认真真的批改、及时讲评、及时反应，耐心指导。除了平常的课文的作业，我们还能结合能力训练，在各年级都展开了写随笔的习惯，每周都认真批阅，坦诚的与他们交谈思想，这一方面使学生有了练笔的时机，另一方面也使他们显露了本人的思想。敞开了心扉，放松了心情，对学生的身心健康也有很大的好处
18、，另外，我们能够真心的、认认真真地对待差生，认真辅导，做好提优补差的工作。办公室我们经常看到语文教师抽同学背书、默写，催促他们学习，第8节课后还留几个学习滞后的同学补习。这样，使教学既注意了学生的整体发展，又注意了他们的个体发展。另外，我们都能积极参加区组织的教研活动。总之，我组全体成员在这一学期中，都能够认真坚于职守，在本人的工作岗位上，用饱满的学习热情和强烈的工作责任感、社会责任感去教学，也以此“为人师表，培养“德才双馨的社会建设人才。三、本学期我组开展的各种活动这学期以来，我组在校领导及教务处的带动下，为“配合二期教改，将语文课堂教学及拓展性教学、教育科研结合起来，从生活实践出发，开展了
19、多项活动，以丰富语文学习的内容，使语文学习真正成为社会性、人文性的大语文。1举行了两个研究性学习结题报告会。2本学期我组迎奥运作文竞赛活动。四、众手浇灌科研之花。科研是当代教育的重要一环，它是我们的教育工作由感性认识进入理性认识这一更高层次的一个标志。要更好地教学，必须去研究教育，研究教材，研究教法，研究教学经过、手段等等。固然大家的日常教学工作都很忙，但全组教师还是积极投入，认真去做。这学期每次组内活动老师都是一召即到，大家在一起认真的研讨，互相指正，互相肯定，互相促进，我们固然不能称为“大文人，但我们都是学、教中文的，都在力求使本人的精神境界愈加符合培养人的“师者的标准，使本人的学业愈加广
20、博深厚。总之，这学期，我组的老师，积极地投入教学、教改及教研活动中，大家齐心协力，使我组成为一个真正的整体，每一个年级的问题都是我们整个语文组的问题，整个语文教学的责任。下学期我们会愈加努力建设一个有中华文化精神的有特色的教研组。高中语文教研组工作总结4教研组是学校开展教学研究活动的主阵地，也是同仁们互相切磋、互相提高的一个有利的环境，对于喜欢文学的人来讲又是“知音相聚，何乐而不为呢“？这学期我担任教研组长工作，深感每个教师担任两个班的教学工作看似独立的，但就一个学科来讲，它的整体性又是很强的。况且，高中三年不一定是一位教师教，全组的教师一起学习，讨论，不仅使本人有所提高，而且对整个高中的教学
21、环节起着链接的作用。开学初，我们制定组了工作计划，一学期下来，我们全组的六位教师在新的课改精神及学校领导、教务处的指导下，积极地工作，努力地施行着计划，并很好地完成了一些计划外的工作。我想从如下几个方面对本学期的教研组工作做个总结。一、立足“课改，追逐知识前沿教学。开学初，我们每位教师认真研读了（语文新课程标准），了解了每个年级段的教学目的和要求。为让教师能更好地学习、实践新课程理念，我们开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论，并以多种方式来学习新课程，把握新课程。进而帮助老师转变观念，构成新的课程观、老师观、教学观、课堂观、质量观高一年级。高二、高三的教师固然用的是老教材，但他们也加强学习，转
22、变观念，认识到教改不只是教材的改变，而最重要的是老师观念的转变和教法的改变：“以学生发展为本。通过不断的学习、讨论、沟通，教研组全体成员提高了思想认识，我们对语文教改有了这三个方面的打算：学好教材，超越教材；立足课堂，超越课堂；尊重老师，超越老师。，让学生扩大篇章的积累，培养学生读书的兴趣，养成读书的习惯，老师要引领学生开展丰富多彩的语文实践活动，让学生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。在这些方面我们投入了不少精神。高一我和钱勇智教师充分地利用网络教学，不仅本人为一堂课多方查资料，讨论，而且还严密结合“二期课改的精神，启发、发动、引导学生介入查资料、介入备课、介入写学案，让学生走进课本，沉浸
23、课本。钱教师在假期中就自买了很多参考书，甚至包括学校要发的课本，一学期的教案基本备完，以后他又不断地修改、完善，精益求精。我参加了区的“新理念网络学习班，在教学理念上确实有很大的收获。高二的钱新一教师也看了很多资料，他的教学很务实，充分发挥学生的主观能动性，在教学上构成了本人的思想和特色。张敏教师固然年轻，但是很好学，在教学上充分利用网络教学与课堂教学的整合，既有了容量，又有了效率。二、坚持育人先砺志，事事认真的原则，扎扎实实的做好教学工作。作为一位语文老师，要将优秀的文章、人文思想介绍给学生，要将这些文章里闪耀着的人性的光芒传递给后一代，那麽他们本人首先就要是一个有着高尚品德的人，否则是教不
24、好书的。我们组里的四位教师，在平常的工作学习中，在一言一行中，都很注意砺炼本人的品格，用高标准严格要求本人，在学生面前能以身作则，不迟到不早退，常读书、勤学习，在学生中树立起勤奋好学的形象。不管在高一、高二还是在高三办公室，都能看到他们埋头备课、学习、改作业的场面。全组成员能够认真参加学校及教研组的活动，踏踏实实的完成教务处布置的任务，认真地分析月考、期中考试等试卷，找差距、找原因、订措施，争取下一步的工作有所进展。在教学经过中，我组成员，都能认真备课，开学时每位教师都制定了本人的教学计划，高一还做了新课程拓展课的计划，在教学经过的设置上，各位教师，都能精心的选择教学方法，设计专题训练。几位教
25、师的教案，我看了感到他们都很认真，他们为了上好一节课，查了大量的资料，写了几遍教案，这种精神是上好课的先决条件。在这学期的教研组计划中，我们特意强调了备课环节中的学情分析及教后感，一学期下来，各位教师都在努力地施行。我听了他们的课，感到各人都有特色。但一个共同点，那就是都在认真钻研教材，认真分析学生的情况，都在尽可能的调动学生学习语文的兴趣，发展学生的创造能力和实际运用能力，而且在备课中能注意结合实际，探索，创新，并能充分控制教材中的德育因素，做到“文以载道“。第二，我们每位教师都能认真上课，充分利用课堂教学，提高课堂教学效率。高一新教材，课文比原先多了一倍多，高二写生两周多，高三更是课时紧张
26、。在这种情况下，我们各位教师在前面精心认真备课的基础上，在课堂上，精讲多练，以学生为主体，突出因材施教，突出兴趣激发，不但完成了教学任务，而且还能调动学生的积极性。批改作业是我们每个教师都要做的，语文教师提起批改作文就要皱眉，不管学生写的好还是差，都得一字一句的看，还要写评语，但我们还是认认真真的批改、及时讲评、及时反应，耐心指导。除了平常的.课文的作业，我们还能结合能力训练，在各年级都展开了写随笔的习惯，每周都认真批阅，坦诚的与他们交谈思想，这一方面使学生有了练笔的时机，另一方面也使他们显露了本人的思想。敞开了心扉，放松了心情，对学生的身心健康也有很大的好处，另外，我们能够真心的、认认真真地
27、对待差生，认真辅导，做好提优补差的工作。在高一办公室、高二高三办公室我们经常看到钱、张教师在中午时不休息，抽同学背书、默写，催促他们学习，第8节课后还留几个学习滞后的同学补习。这样，使教学既注意了学生的整体发展，又注意了他们的个体发展。另外，我们都能积极参加区组织的教研活动。总之，我组全体成员在这一学期中，都能够认真坚于职守，在本人的工作岗位上，用饱满的学习热情和强烈的工作责任感、社会责任感去教学，也以此“为人师表，培养“德才双馨的社会建设人才。三、本学期我组开展的各种活动。这学期以来，我组在校领导及教务处的带动下，为“配合二期教改，将语文课堂教学及拓展性教学、教育科研结合起来，从生活实践出发
28、，开展了多项活动，以丰富语文学习的内容，使语文学习真正成为社会性、人文性的大语文。1在开学初我们在高一年级开展了“如何学好语文和“如何写读书笔记的知识讲座，使高一新生在初高中的过渡期有一个高中语文学习的目的，为提高他们的自学能力做铺垫。2第4周，我们配合国家“推普周活动，在全部高中年级搞了“宏扬民族文化的成语竞赛活动，在高一年级评出了一、二、三等，优胜奖，不但使语文的规范性引起了同学们的注意，而且也激发了同学们学习语文的积极性。3本学期我组举办了三次“市区级的作文竞赛活动，如“阅读巴金，走进巴金、“学会感恩及“白兰氏杯作文竞赛活动，共送稿数十篇，在活动中，组里各位教师认真辅导，积极发动，贴宣传
29、画，打印资料等。“白兰氏杯的参赛人数是100%，在这些活动中同学观察生活、体验生活，考虑评价生活。因而，它已不是一篇作文罢了，还应该是与我们的课堂教学相结合的服务于培养一个完好的人的教育。4、我组本学期举办了一次“当代文学发展概论的文学讲座，原先拟定两次，钱勇智教师已准备好，海报也已做好，但由于正值校科技节，学生活动较多，而延至下学期开学初。5、选送了高三学生代表参加了第四届古诗文大赛活动。6、我组积极介入校科技节的组办，拟订征文通知及组稿、审稿和评奖工作，较好的完成了任务。7、本学期我们还完成了高中“语文组网页制作工作，并将学生的优秀作文选登上去，给同学们以自信心，希望更多的同学热爱文学，积
30、极写稿，上网沟通。8、我们积极开展“骏马奖“耕耘奖的公开课活动，每位教师认真备课、听课、评课，在活动中学习和提高。四、众手浇灌科研之花。科研是当代教育的重要一环，它是我们的教育工作由感性认识进入理性认识这一更高层次的一个标志。要更好地教学，必须去研究教育，研究教材，研究教法，研究教学经过、手段等等。固然大家的日常教学工作都很忙，但全组教师还是积极投入，认真去做。这学期我们首先完成了“高一新教材的两份课题申报表我和钱勇智教师，其次我们全组五位教师都参加了“学案教学研究的区级课题研究工作。我们各自承当了一个分课题，来共同完成“高中语文教学中的学案教学问题，十分是叶华祥教师别人虽在金山支教，当我一谈
31、起这个问题，他立即就讲“参加，只要需要我做的，你吩咐就行了。我听了后十分感动。我们组是一个团结的集体，钱勇智、张敏、钱新一教师都是这样，每次组内活动他们都是一召即到，大家在一起认真的研讨，互相指正，互相肯定，互相促进，我们固然不能称为“大文人，但我们都是学、教中文的，都在力求使本人的精神境界愈加符合培养人的“师者的标准，使本人的学业愈加广博深厚。对于学案教学，我们几位教师都在认真做，期末交三份学案，一份小结。大家还想将本人的体会在假期中做个整理、撰写一篇论文。总之，这学期，我组的老师，积极地投入教学、教改及教研活动中，大家齐心协力，使我组成为一个真正的整体，每一个年级的问题都是我们整个语文组的
32、问题，整个语文教学的责任。下学期我们会愈加努力建设一个有中华文化精神的有特色的组室。高中语文教研组工作总结5本学期，高中语文组以“求真务实,守正创新的工作精神，紧紧围绕“促进老师专业发展，全面提高学生语文素养，扎实提升学生语文学业成绩的目的开展各项工作，现总结如下。一、指导思想1、普通高中语文课程标准的基本理念。（普通高中语文课程标准）20xx年版指出，语文课程的基本理念是：1、全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的育人功能。2、注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生平衡而有个性地发展。3、遵循共同基础与多样性相统一的原则，构建开放、有序的语文课程。根据课程标准的基本理念，结合目前我
33、校高中语文教学的实际，我们的工作概括一下就是：引导学生爱学语文，进而提高学生语文素养和语文学业成绩。2、集团、学校以及高中部的工作要求。语文老师除了承当语文教学任务外，有时在学校的文化宣传和文化建设中还需要承当重担。在力所能及的范围内，我们都按时按质地完成相关任务，为我校文化宣传和文化建设尽上绵薄之力。二、总体情况经过一个学期的努力，虽仍留有不少的遗憾，但却也有了一些可喜的收获。概括如下：1、老师业务能力有所提升，专业发展方向进一步明确。中年老师教学能力日趋成熟和完善，青年老师在专业知识和技能上有明显的提高，对将来的发展方向进一步明确。2、学生喜欢学习语文，语文素养和语文成绩有较好的提高。通过
34、语文课堂教学的改善、语文活动的开展、选修课的浸透，学生对语文学习的热情有所提升，语文素养的提高在活动中有所体现，三个年级的语文成绩在参照同年级其他学科的情况下，看到了提升的优势。3、语文教学正朝生动活泼的方向发展，语文学科的影响力进一步加强。深度课堂的建设，促进了语文课堂的发展，课堂变得更富生机和活力，语文学科的影响力在多方面表现出加强的趋势。三、详细工作一教学1、常规老师在备课、上课、听课、作业设置以及考试命题上规范性进一步加强，质量有所提高；学校以及教研组安排的工作能积极完成。但在早读、上午前两节课、晚自习等方面，仍存在一定的问题。反思：从高标准、严要求出发，能够根据实际，确立愈加简明、切
35、合实际的标准，进一步完善相关措施，老师的常规工作将以此规范严格执行，直至堪称表率为止。2、特色教研组设计了“读书调查问卷，对全体高中生进行了读书调查，为推动我校学生阅读、寒假和暑假阅读作业的设计提供了基础。高一备课组坚持学案导学，不断修改、完善，使之成为系统的辅助教学的资料。推进读书计划，每周设定1节读书课，设定一节晚自惯用来写读书笔记。高二备课组专注于研究全国卷题型的变化，为高三教学的过渡提早做好准备。高三备课组设计了（20xx届强化训练100练），以限时小训练的方式夯实基础。反思：问卷调查的使用和分析，我校高中生阅读建议表的设计还需要想深想透，力求科学，有实际的指导作用。高一的读书专题在设
36、计上要有一套可操作的方案，读书笔记的写作、批阅以及宣传还能够进一步设计。高二备课组的特色体现不明显，没有可察的实证。高三强化训练的选材、资料印制和使用要求、使用反应还能够做细些。3、集团优秀试卷征集活动按集团要求，每个年级完成12套试卷的命制，共完成36套试卷。推荐黄海泉教师为试卷评审人，彭慧、刘江平教师为试卷体验员。反思：试题的命制要放在老师专业发展的高度来看待，切实提高老师此项技能。各备课组在周考、月考、期中考试、期末考试等试卷命制方面，应轮流进行，使每位老师都能分担任务、承当责任的同时，学会命制试题，让所命试题成为教师们的作品。一套试题的命制，是考察老师专业综合能力的重要因素。4、深度课
37、堂1课堂观察在集团张爱军主任的指导下，高中语文组本学期在课堂观察方面，根据教学实际，对课堂观察量表进行了修改，设计出合适高中语文课堂教学实际的观察表。修改后的量表，更为简洁，分类也更明晰，加强了可操作性。在全区高三语文教研组研讨会上的运用，得到了区教研员和兄弟学校的语文教师的高度赞同，并在区内进行推广。2经历沟通黄海泉教师代表高中部向全校教职工沟通教研组课堂观察活动的体会，博得了教师们的称赞。反思：由于时间仓促，以及学习的不够深化，并没有做到“深入而富有启迪意义，在推广此项活动或冷静分析此项活动开展条件尚不成熟等方面都没有拿出有讲服力的论据来。态度总体上模糊。3公开课反思：课堂观察量表还能够更
38、简洁，真正发挥课堂观察、改良教学的作用。公开课方面，老师课堂教学基本功有所提高，教学设计和调动学生的艺术也有所提升，但在教学的掌控能力，尤其是课堂的节拍、时间的安排和教学的应变机智等方面还有待提高。老师潜力的开掘不够，培养老师的途径和措施仍不详细。二教研区高三语文教研活动获得较大成功，应及时总结反思，为稳固和提升成果的后续工作设计好方案。三培训1、暑假课题培训。2、新都一中“全国阅读与写作暨同课异构活动3、我校名师工作室启动仪式四科研1、课题“少教多学课题结题小课题的申报与撤回。2、选修课高一备课组负责，编书，尚未成。3、社团活动彭慧（古典文学社）刘江平（戏剧社）4、研究性学习彭慧与郭翔走进社
39、区活动5、宣传新闻撰写高中语文教研组工作总结6语文教研组本着“构建具有诗意和思想的优秀学术共同体的建设目的，根据本期开校时制定的教研计划，有条不紊地开展各项教研工作。目前各项工作都顺利完成，现简单总结如下。一、理论学习长抓不懈本期继续开展“百家讲堂活动，为常规教学工作输送理论血液，搭建思想平台。在“提高教学有效性的学校总体教研思想指导下，本期开展了3次“百家讲堂活动。翟勇副校长讲的（语文教研组整体形象构建）专题，从“团结与合作“研究与创新“活动与管理“学习与反思“支持与培养五个方面，对教研组的高位发展作了详细阐释，提出了具体措施，成为本学期教研工作的指南。彭科友教师讲的（提高教学有效性的理论学
40、习与实践探索），从“教学内容“教学手段“教学时间“教学生成几个方面，结合本身的教学实践，对有效教学提出了符合学校实际的探索形式，并对教学大比武活动的评课标准提出了新的建议。王锡强副主任讲的（追寻语文教育的诗情画意），以大量来自一线的教学实例和教学反思，给全组教师展示了一位优秀老师的成长经历，为语文老师怎样坚守精神家园和思想领地做了一个表率，对青年老师产生了很大的震动。以讲座形式丰富传统的媒体资料学习，加强了教研活动的实效。二、教学大比武蓬勃开展根据教诲处的计划，本期教研组安排了5位老师参加教学大比武活动。每次活动前，都由备课组根据教研组的总体要求，认真指导参赛老师备课和试讲。大比武后要求全组教
41、师认真评课，尤其是将“教学有效性思想的贯彻落实情况，作为评课的重点。这项活动，既锤炼了一大批青年老师的教学艺术，又在充分的质疑辩难空气中，提高了全组教师的科研能力。三、科研课题有序推进市级课题“备课组文化建设研究的结题工作正在紧锣密鼓地进行。省级立项课题（校本特色教材的开发与研究）已经批复并正式开展研究。有二十几位教师参加了由中国基础教育研究会、省电教馆、绵阳市教科所等各级主管部门主办的论文和课件制作大赛。四、青年老师培养初见成效青年老师培养是我组的重点工作。除了前面提到的在活动中锻炼和影响人以外，我们还采取结对子的方式，由组内德高望重的教师负责指导一位青年老师，并制定了详细的赏罚措施。同时，
42、我们制定了青年老师成长记录表，推荐书目让青年老师读后做好记录，或者让他们听取校内名师的课做好课堂实录。通过这些实实在在的方式，使他们不断成长，成才，成功。五、教辅资料精心修订根据学校教诲处的修订方案，目前全组正组织人力修订高一上册（智能大提升），并根据新体例编撰（智能大提升）的高二上册内容。六、科技节大放异彩在学校一年一度的科技节上，我组举办的猜谜语、怪味朗读、快乐舞蹈等活动，深受学生喜欢。我组组织的170余篇科技论文，获得评委和学生的好评。七、网页与文学社影响扩大本期继续由喻小波教师担任网页管理教师，网页更新及时，使语文组的形象得到了大力宣传。罗孝辉教师继续负责指导文学社工作，成功举行第3届
43、好视力杯颁奖晚会，第4届好视力杯征文大赛。编印（墨茗）报纸2期。以上就是本期教研工作的简单回首。下学期我们将继续围绕加强教学有效性的中心工作，开展更为丰富多样的教研形式，争取整理出一批关于教学有效性的科研论文和教学案例，使教研工作再上一个台阶。高中语文教研组工作总结7一年来在我们高中语文组14位教师的辛勤耕耘下，固然我们的成果还谈不上硕果累累，但已经能看到很多新绿，能感觉到勃勃生机和无限活力。在此首先要感谢学校领导朱忠安然平静刘红旗、武贤及学校每一个同事一年来对我们高中语文组的关心与支持，更要感谢我们高中语文组各位同仁的齐心协力，勤恳付出。下面我从下面六个方面进行总结：一、组员风采我们高中语文
44、组共有14位教师，我们是一个充满朝气，充满活力，团结、民主、快乐、奋进的小组。我们热爱生活、热爱工作、热爱学生，我们相互理解、相互信任、相互尊重。我们的信念是：勇于反思、勤于钻研、乐于奉献，创出竹箦中学高中语文教学特色，与学生共同成长。二、认真学习，提高教学教研能力。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。老师平常假如不认真学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水。为加强本身修养，提高素质，我们认真学习了（普通高中课程方案）、（普通高中语文课程标准）、（20xx年高考语文科考试讲明）等教学理论，了解教研信息，丰富、提高了本人。“善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共鸣，我们在平常的教学中注
45、意运用教学理论指导教学实践，并认真撰写教学论文。一学期来我们组有多名教师论文获奖或在杂志上刊发。洪超教师主编的（北山文艺）成为了一朵奇葩。除此之外，我们积极开展教研活动，推动教学改革向深层次发展。教研活动搞的好坏直接关系到老师理论水安然平静教学水平的提高，所以我们特别重视并努力搞好教研活动，做到有计划、有目的、有针对性、有记录，我们的教研活动主要从下面几个方面开展：1、学习外地的经历，取人之长，补已之短。每当市县举行公开课，我们都参加听课。听课后我们便在一起评课，学习先进经历，以便改良本人的教学。2、坚持教学评估制度。每学期我们教研组都要搞公开课、实验课、观摩课、研究课。每次搞完必组织评估。我
46、们以为这是总结的时机，当然也是对上课老师劳动的尊重。本学年我们组搞了“一条龙研究课，即讲课上课评课。老师个人备，组内老师协助备，上课老师讲课、上课、组内评课，我们这样做受益非浅，每次都能解决一些实际问题，由于经常做公开课、评课，组内老师的授课水平大有提高。3、在教学实践中不断总结经历，积极撰写论文。每个学期，在个人教研的基础上，全组要选定一个课题作为全组集体科研项目。在教学实践的基础上，大家随时记录，随时总结，并写出科研论文。一年来，我们组老师撰写省级论文3篇，市级论文5篇。三、坚持教学工作“六认真，把教学经过的每个环节都落实到实处。课堂教学是主渠道、主阵地，是教学研究工作中的重中之重，扎实而
47、有效地开展课堂教学，不仅为老师才能的发挥提供了一个自我挑战的舞台，更是培养提高学生综合素质的学习实践基地。各备课组认真开展正常的推门听课、评课，牢把课堂教学质量关。为进一步向课堂要效益，学校还组织我们教诲成员武贤对三个年级进行了视导。为了改革课堂构造和教学方法，提高老师的课堂教学水平，我们始终坚持讲、听、评的考核课活动，且把这个活动当作每周一个重要的教研活动。开展集体备课，讲专题教学目的、重点、难点，讲教材的地位和前后的联络，讲解突出重点、化解难点的措施，讲一专题学生应把握的认知规律和方法、技巧等。另外还开展公开课、示范课活动，本学期先后有张丽华、陈敏等教师在校内开设了公开课或讲座，在校内外产
48、生了广泛的影响，深受师生们的好评。1、认真备课。做到四个精心。每位语文老师都能认真制定教学计划，精心设计教学经过，选择详细有效的教学方法，精心设计专题训练。统一备课规范。按课时备课，每课时都有教材分析、教学目的，重点、难点、教学经过、作业布置等。认真钻研大纲、教材，紧扣教学目的，把训练贯穿于整个教学经过中，充分调动学生学习语文的兴趣，发挥学生的创造能力和实际运用能力。加强备课组工作，积极参加集体备课，做到统一思想，统一进度，统一练习，十分是在备教学目的，备学生练习，备教学方法时能群策群力，扬长避短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。备课时，充分挖掘教材中的德育因素，做到文道结合。2、认真上课。全体语文老师以当代化教学的观点，不断更新教法与手段，促进课堂教学效率的提高。做到四为主：老师为主导，学生为主体，训练为主线，全面育人为主旨。做到四突出：突出启发