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1、校园白色污染现状调查报告校园白色污染现状调查报告在当下社会，接触并使用报告的人越来越多，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是我精心整理的校园白色污染现状调查报告，仅供参考，欢迎大家阅读。校园白色污染现状调查报告1一、引言白色污染是指由塑料袋所引起的污染。由于塑料制品难以分解，所以被遗弃的塑料制品(尤其是各种塑料袋)会给环境带来严重危害。然而，令人遗憾的是，广大中学生对白色污染知之甚少，环保意识淡薄，天天都在制造白色污染，使本来纯洁的校园遭到白色污染的腐蚀。为了了解、解决校园白色污染的题目，我们对校园白色污染进行了一些调查，并尝试找出解决办法，使广
2、大中学生了解白色污染的危害，进步同学们的环保意识，还校园一片净土，促进太原市的白色污染防治工作。二、有关白色污染的相关知识1、白色污染的危害。白色污染的危害是多方面的，埋入土壤中的塑料制品，对耕作和播种造成了极大困难，影响了农作物对水分、养分的吸收，污染地下水，使农作物减产甚至不产。假设将塑料燃烧，则会产生大量有害气体，毁坏环境。将塑料倒入海洋(海洋中塑料的分解需250年)，若被海鸟、鱼类误食，会造成这些动物死亡，若是缠住一些舰船的螺旋桨，则会造成海上交通事故。2、目前国际上较为先进的白色污染治理办法。白色污染构成的关键是塑料不易分解，因而，科学家研制了多种自毁可降解塑料，如生物自毁塑料、化学
3、自毁塑料、医用自毁塑料等。制造这些塑料的指导思想是：在塑料中参加某种化学物质，使塑料能被光照、细菌或其他化学物质溶解或消除。这些方法的共同特点是造价昂贵，无法与便宜的不可降解塑料竞争。我们盼望着早日出现能够与不可降解塑料一样便宜的可降解塑料能够回收、再生、利用。三、调查情况我们小组在学校随机挑选50人参加我们的问卷调查，共收回45份，占90%(调查问卷附表)，结果如下：目前，我国农村生活垃圾、污水处理设施建设严重滞后，如今还基本处于“污水靠蒸发，垃圾靠风刮的现状。全国约4万个乡镇中绝大多数没有环境保护基础设施，在60多万个行政村中，绝大部分污染处理还处于空白。据初步调查，全国农村生活垃圾年产生
4、量2.8亿吨，露天碓房量超过30%，平均处理率为20%左右，绝大部分生活垃圾未经处理，不仅成为蚊蝇的孳生地，也成为地表水和地下水重要的面源污染。全国农村生活污水年产生量90多亿吨，平均处理率15%左右，其他均就近排往农舍附近的沟渠，因而对地表水和地下水的污染很大。题目一：你知道什么是白色污染吗?外出打工的夫妻有能力的一定要把孩子带上跟随本人打工读书生活。要正确教育和引导好孩子，树立“知识改变命运的观念。假如条件允许夫妻最好留一个在家与孩子一起生活。由于家庭的安全感和亲情的暖和是任何外力都无法取代的。调查者中，有2/3表示知道白色污染，而有1/3表示不清楚。结果表明，大部分中学生是知道什么是白色
5、污染的，这与学校教育有很大关系(高二化学教材对于白色污染有过讲解)。但仍有一部分(1/3)的人不清楚，这表明，学校还应加强对学生的教育。长株潭地区农村水源丰富，但不合理的使用和欠缺保护，造成很多水源的严重污染。调研经过中据村民介绍，很多村民将家中的生活污水、畜禽的粪便随意排到农田和水沟里，造成地下水严重污染。本来清澈见底的水成了酱紫色的污水，下雨天，粪便、卫生纸和卫生巾等四处都是;村民下田时，皮肤经常发痒难受。题目二：你经常购买小食品吗?71.1%的人偶尔购买小食品，22.2%的人经常购买，只要6.7%的人不买小食品。这是由于，学生族很少有时间在家吃早饭，所以来学校购买食品充饥的人很多，而食品
6、包装袋绝大部分都是塑料制品(请看下面的调查)，这就为校园白色污染的产生提供了条件条件。题目三：你怎样处理塑料袋?上图显示只要7人(占15.6%)将塑料袋随地乱扔，而扔进垃圾箱的占80%，但这并不表示大部分塑料袋进入垃圾箱中，由于据我们小组成员观察发现，很多人虽然知道应当把塑料袋扔入垃圾箱内，却总是扔到垃圾箱旁，风一吹，塑料袋就满校园乱飞了。另外值得提出的是，在两位选择其他的同学中。一人表示会把塑料袋扔进视线所见的垃圾箱内。我们发现。校园内垃圾箱以前并未几，而且大多锈迹斑斑的，沉重、固定的老式垃圾箱特别不方便。不过本学期开场后，学校增加了垃圾箱的数目，这对于防治校园白色污染是有帮助的。题目四：请
7、同学对校园白色污染的处理方法提出一些建议。提供建议如下：(1)学校应教育同学们加强环保意识，多宣传白色污染的危害。(2)同学们不要随意扔垃圾，对随地扔废弃物的人说说环保的重要性。(3)学校同一将垃圾分类、回收，集中处理。(4)增设垃圾箱，放在白色污染严重的地方(如小卖部分口)。(5)设计一个环保标志，挂在夺目的地方。(6)尽量减少用塑料袋包装物品，并杜绝使用一次性发泡饭盒(如今校食堂使用的一次性饭盒就是国家禁止使用的饭盒，但仍在使用)。(7)呼吁全社会加强环保意识。(8)学校不要燃烧垃圾。通过本次调查，我们得出下面结论：大部分学生对于白色污染比拟了解，但仍有部分人对白色污染的概念不清楚，这需要
8、学校加强环保方面的教育。相当一部分人虽然知道什么是白色污染，但仍然使用或随手丢弃白色污染物。由此可见，学校培养学生环保的观念特别重要，同时学校也要作出实际行动，如多设置分类垃圾箱，组织回收有价值的垃圾等。(三)学校白色污染现状调查通过上一阶段的调查，我们已经调查清楚了学生对白色污染的了解情况，与同学们初步讨论了怎样防治校园白色污染。这一阶段我们的主要目的是调查我们学校白色污染的情况，并对处理方法进行可行性讨论。后记：人们将面临的危机有很多，假如人类一如既往地毁坏环境，那么人类将会灭绝，地球也将会成为宇宙中一个遥远的历史。首先，我们进行的工作是称量一个班一天产生的垃圾，分拣出垃圾的种类、白色污染
9、(如塑料袋、塑料瓶等)所占比重为多少，以此来估算十二中一天产生的白色污染物的数目。以高二某班为例，这个班一天所产生的垃圾约重2kg左右，主要成分是纸、塑料包装袋、塑料瓶、易拉罐、发泡饭盒及一些果核等。其中塑料包装袋有近l00个(几乎全用于食品包装)，5个塑料瓶，7个发泡饭盒，2个易拉罐(铝制)。不丢脸出，食品包装是校园白色污染的主要组成部分。我们还发现，纸张和易拉罐都是能够回收利用的、而且目前社会上也有回收废纸、易拉罐的地方。于是我们把重点放在了塑料的回收再利用上。在学校的垃圾站，我们遇见一位拣垃圾的人，他把塑料瓶进行了回收。我们小组成员上前询问他回收的目的、价钱，而他没有回答。为了查询有关塑
10、料的回收情况，我们小组特地利用课外时间对太原市各正规废品回收站进行了采访，可惜没有发现回收塑料的地方。最后，通过上网查询资料，我们得知：塑料是能够回收的，但不能够再利用来制造食品包装袋(由于造价高，不能保证卫生与安全)，只可用作建筑材料或农用大棚等。值得留意的是，一些违规生产的个体小企业私自回收塑料废物，用一些有毒的有机溶剂清洗后再利用，这对人体是有害的。因而，学校在进行垃圾分类回收时，一定要将回收的塑料制品送到正规的回收单位。三、结论通过以上调查，我们发现校园内是存在白色污染的，以十二中为例，天天十二中要产生4000个左右的食品包装袋，这会使多少亩土地丧失耕种能力!而且，学生对于白色污染缺乏
11、紧迫感，采取不以为然的态度，这是特别危险的。假设每个人都这样想，那么若干年后中国还有没有可供种植耕作的土地?我们中学生不应该对白色污染这一社会题目不闻不问，而一定要拿出主人翁的精神，积极地去宣传白色污染的危害，宣传环保意识、进而使全社会的人都有环保观念-这正是我们的目的所在。我们的建议：我们的问卷调查发现，很多人都以为限塑令的执行将造成不便，且有相当多的人对塑料袋对环境的污染不了解，对该政策有所非议。(1)根据我们的调查以及我们所查的资料，我们建议学校实行垃圾分类回收制度，其详细操纵方法如下：每一个班在班内建立一个小型垃圾点，将垃圾按纸类、塑料、金属(如易拉罐等)、电池、其他共五类分类采集。由
12、于纸类、塑料数目较多，能够一天清理一次，另外考虑到电池对环境的危害，建议同学们把废旧电池同一回收。学校设立几个大型垃圾箱，同一回收各班分类垃圾箱中的垃圾，并在校园内多设置一些小型分类垃圾箱。学校负责与社会回收单位联络，及时送出回收来的垃圾。学校应当设立一个评分制度，对垃圾回收工作开展得好的班级进行鼓励。回收的收入可以返回各班使用。(2)应当看到，要想真正从根本上杜绝校园白色污染，就必须在学生心中树立环保的观念，因而建议学校多多加强环保教育，如征集环保标志，举行环保歌咏比赛等活动，使环保意识深化人心。(3)加强对学生进行环保教育，目的还在于向全社会宣传环保知识，因而建议学校多方面向社会开展公益活
13、动，如在每年4月22日地球日、6月5日世界环境日时，组织学生上街宣传环境保护的重要性等知识，只要全社会都在讲环保，才会从根本上防治白色污染。校园白色污染现状调查报告2一、引言白色污染是指由塑料袋所引起的污染。由于塑料制品难以分解，所以被遗弃的塑料制品(尤其是各种塑料袋)会给环境带来严重危害。然而，令人遗憾的是，广大中学生对白色污染知之甚少，环保意识淡薄，天天都在制造白色污染，使本来纯洁的校园遭到白色污染的侵蚀。为了了解、解决校园白色污染的问题，我们对校园白色污染进行了一些调查，并尝试找出解决办法，使广大中学生了解白色污染的危害，提高同学们的环保意识，还校园一片净土，促进太原市的白色污染防治工作
14、。二、有关白色污染的相关知识1、白色污染的危害。白色污染的危害是多方面的，埋入土壤中的塑料制品，对耕作和播种造成了极大困难，影响了农作物对水分、养分的吸收，污染地下水，使农作物减产甚至不产。假如将塑料燃烧，则会产生大量有害气体，毁坏环境。将塑料倒入海洋(海洋中塑料的分解需250年)，若被海鸟、鱼类误食，会造成这些动物死亡，若是缠住一些舰船的螺旋桨，则会造成海上交通事故。2、目前国际上较为先进的白色污染治理办法。白色污染构成的关键是塑料不易分解，因而，科学家研制了多种自毁可降解塑料，如生物自毁塑料、化学自毁塑料、医用自毁塑料等。制造这些塑料的.指导思想是：在塑料中参加某种化学物质，使塑料能被光照
15、、细菌或其他化学物质溶解或消除。这些方法的共同特点是造价昂贵，无法与便宜的不可降解塑料竞争。我们盼望着早日出现能够与不可降解塑料一样便宜的可降解塑料能够回收、再生、利用。三、调查情况我们小组在学校随机挑选50人参加我们的问卷调查，共收回45份，占90(调查问卷附表)，结果如下：问题一：你知道什么是白色污染吗?调查者中，有23表示知道白色污染，而有13表示不清楚。结果表明，大部分中学生是知道什么是白色污染的，这与学校教育有很大关系(高二化学教材对于白色污染有过讲解)。但仍有一部分(13)的人不清楚，这表明，学校还应加强对学生的教育。问题二：你经常购买小食品吗？711的人偶然购买小食品，222的人
16、经常购买，只要6.7%的人不买小食品。这是由于，学生族很少有时间在家吃早饭，所以来学校购买食品充饥的人很多，而食品包装袋绝大部分都是塑料制品(请看下面的调查)，这就为校园白色污染的产生提供了前提条件。问题三：你怎样处理塑料袋?上图显示只要7人(占156)将塑料袋随地乱扔，而扔进垃圾箱的占80，但这并不表示大部分塑料袋进入垃圾箱中，由于据我们小组成员观察发现，很多人固然知道应当把塑料袋扔入垃圾箱内，却总是扔到垃圾箱旁，风一吹，塑料袋就满校园乱飞了。另外值得提出的是，在两位选择其他的同学中。一人表示会把塑料袋扔进视线所见的垃圾箱内。我们发现。校园内垃圾箱以前并不多，而且大多锈迹斑斑的，沉重、固定的
17、老式垃圾箱特别不方便。不过本学期开场后，学校增加了垃圾箱的数量，这对于防治校园白色污染是有帮助的。问题四：请同学对校园白色污染的处理方法提出一些建议。提供建议如下：(1)学校应教育同学们加强环保意识，多宣传白色污染的危害。(2)同学们不要随意扔垃圾，对随地扔废弃物的人说说环保的重要性。(3)学校统一将垃圾分类、回收，集中处理。(4)增设垃圾箱，放在白色污染严重的地方(如小卖部门口)。(5)设计一个环保标志，挂在夺目的地方。(6)尽量减少用塑料袋包装物品，并杜绝使用一次性发泡饭盒(如今校食堂使用的一次性饭盒就是国家禁止使用的饭盒，但仍在使用)。(7)呼吁全社会加强环保意识。(8)学校不要燃烧垃圾
18、。通过本次调查，我们得出下面结论：大部分学生对于白色污染比拟了解，但仍有部分人对白色污染的概念不清楚，这需要学校加强环保方面的教育。相当一部分人固然知道什么是白色污染，但仍然使用或随手丢弃白色污染物。由此可见，学校培养学生环保的观念特别重要，同时学校也要作出实际行动，如多设置分类垃圾箱，组织回收有价值的垃圾等。(三)学校白色污染现状调查通过上一阶段的调查，我们已经调查清楚了学生对白色污染的了解情况，与同学们初步讨论了怎样防治校园白色污染。这一阶段我们的主要目的是调查我们学校白色污染的情况，并对处理方法进行可行性讨论。首先，我们进行的工作是称量一个班一天产生的垃圾，分拣出垃圾的种类、白色污染(如
19、塑料袋、塑料瓶等)所占比重为多少，以此来估算十二中一天产生的白色污染物的数量。以高二某班为例，这个班一天所产生的垃圾约重2kg左右，主要成分是纸、塑料包装袋、塑料瓶、易拉罐、发泡饭盒及一些果核等。其中塑料包装袋有近l00个(几乎全用于食品包装)，5个塑料瓶，7个发泡饭盒，2个易拉罐(铝制)。不难看出，食品包装是校园白色污染的主要组成部分。我们还发现，纸张和易拉罐都是能够回收利用的、而且目前社会上也有回收废纸、易拉罐的地方。于是我们把重点放在了塑料的回收再利用上。在学校的垃圾站，我们遇见一位拣垃圾的人，他把塑料瓶进行了回收。我们小组成员上前询问他回收的目的、价钱，而他没有回答。为了查询有关塑料的
20、回收情况，我们小组特意利用课外时间对太原市各正规废品回收站进行了采访，可惜没有发现回收塑料的地方。最后，通过上网查询资料，我们得知：塑料是能够回收的，但不能够再利用来制造食品包装袋(由于造价高，不能保证卫生与安全)，只可用作建筑材料或农用大棚等。值得注意的是，一些违规生产的个体小企业私自回收塑料废物，用一些有毒的有机溶剂清洗后再利用，这对人体是有害的。因而，学校在进行垃圾分类回收时，一定要将回收的塑料制品送到正规的回收单位。四、结论通过以上调查，我们发现校园内是存在白色污染的，以十二中为例，天天十二中要产生4000个左右的食品包装袋，这会使多少亩土地丧失耕种能力！而且，学生对于白色污染缺乏紧迫
21、感，采取不以为然的态度，这是特别危险的。假如每个人都这样想，那么若干年后中国还有没有可供种植耕作的土地?我们中学生不应该对白色污染这一社会问题不闻不问，而一定要拿出主人翁的精神，积极地去宣传白色污染的危害，宣传环保意识、进而使全社会的人都有环保观念-这正是我们的目的所在。我们的建议：(1)根据我们的调查以及我们所查的资料，我们建议学校实行垃圾分类回收制度，其详细操作方法如下：每一个班在班内建立一个小型垃圾点，将垃圾按纸类、塑料、金属(如易拉罐等)、电池、其他共五类分类采集。由于纸类、塑料数量较多，能够一天清理一次，另外考虑到电池对环境的危害，建议同学们把废旧电池统一回收。学校设立几个大型垃圾箱
22、，统一回收各班分类垃圾箱中的垃圾，并在校园内多设置一些小型分类垃圾箱。学校负责与社会回收单位联络，及时送出回收来的垃圾。学校应当设立一个评分制度，对垃圾回收工作开展得好的班级进行鼓励。回收的收入可以返回各班使用。(2)应当看到，要想真正从根本上杜绝校园白色污染，就必须在学生心中树立环保的观念，因而建议学校多多加强环保教育，如征集环保标志，举行环保歌咏比赛等活动，使环保意识深化人心。(3)加强对学生进行环保教育，目的还在于向全社会宣传环保知识，因而建议学校多方面向社会开展公益活动，如在每年4月22日地球日、6月5日世界环境日时，组织学生上街宣传环境保护的重要性等知识，只要全社会都在讲环保，才会从
23、根本上防治白色污染。校园白色污染现状调查报告3调查方式：实地调查和网络搜索我们已经进入二十一世纪，无疑给当代社会文明提出了新的要求，其中环境优美是实现当代文明的重要标志，这正成了我们的一种共鸣。作为当代社会文明的重要组成部分；学校，其环境的优美程度自然也是当代学校文明的重要标志。学校校园的环境当中，校园环境文明建设是至关重要的。为营造学校良好的学习环境，必须重视对校园环境文化的建设，校园环境文化建设，在学校发展中越来显示其独特的一席之地。对现化中学生的心理需求以及将来社会的发展需要来加强对校园文化活动的引导和阵地建设，是一个教育不可忽略的重大问题，理论和实践都告诉我们必须重视对校园环境文化的建
24、设。校园环境文化是一个校园生态系统众所周知，学校是有组织、有计划地进行教育的机构校园。从生态学的观点看，校园是一个独立的生态系统，它有着本人的构造和功能。校园生态系统是开放系统，不断地与外界交换着物质、能量和信息，进而使本人保持着一种有序状态，并不断地发挥着本人的能。校园环境文化，在培养学生综合性能力方面具有重要的作用。这种综合能力的培养并不是课堂教学所能够完全承当的，它需要多种逻辑的训练作为学生学习的重要场所之一，有其独特的作用。校园环境文化对学生有影响作用校园的环境文化通过教育者的组织和利用能够对受教育者产生耳濡目染、潜移默化、养性怡情、陶冶情操的积极作用。这种积极性的功能需要通过教育者的
25、设计而体现。校园以环境文化的育人功能仅仅通过耳濡目染、潜移默化是不能充分发挥的，学校的教师，尤其是领导必须有意识地利用校园环境文化，甚至能够改变某些校园环境文化来为学样教育育人服务校园环境文化对学生的影响主要表如今下面几个方面：学生的心理平衡；学生的价值观念和行为习惯；学生的智力发展；学生学习的内容和方式重视对校园环境文化建设有着深远的现实意义近些年来，学校都投入了大量的人力、物力、财力，加强了校园环境的绿化美化和设施建设，校园的环境文化建设有了很大的改变。为适应新的人才培养目的的要求，学校都进行以学校内部综合改革，并把比拟多的精神散到了校园精神文明建设上来，十分是对丰富校园文化生活给予了高度重视。这都是由于我们已经认识到了学校校园环境文化的创立对学生的健康成长。学校的发展有着其独特的潜移默化的、深入有力的影响作用：重视对校园环境文化建设是学校发展的需要。【校园白色污染现状调查报告】