《（精品）中学教学工作总结 15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（精品）中学教学工作总结 15篇.docx（88页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中学教学工作总结15篇中学教学工作总结15篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，进而把握并运用这些规律，快快来写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是我精心整理的中学教学工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。中学教学工作总结120xx年，是我校抓机遇，谋发展；抓改革，练内功；抓亮点，创特色的一年。一年来，全校教职工同心同德，齐心协力，群策群力，开拓创新，努力践行“从做开场，先会后懂，重在于会，力求于精和“文化课服务于专业课，专业课服务于就业，素质课服务于执业的教学改革指导思想，在全体教职工的共同努力下，获得
2、了令人瞩目的成绩，圆满完成了学校各项教学目的。总结如下：一、积极稳妥抓教学改革，提高学生综合职业能力，成效显著。1、学分制改革稳步推进，初见成效。本期开场，从20xx届学生起实行学分制。施行以来，宣传到位，老师重视，学生介入激情高，落实效果好：一是学校在暑期组织全校教职工学习了（乐山一职中学分制施行方案），并将征求意见稿发到了所有教职工的手里，采纳了好的建议和意见，构成了我校学分制正式文件；12月20日,学校组织了10届学生进行发动和学习，会上明确了学分制详细操作办法,要求班主任、任课老师要各施其职，各负其责，教务处、学生处、招生就业办各部门严把审核关，进而使学分制的施行真正落到实处。二是学分
3、制的施行，极大地调动了学生学习专业技能的热情。全校有1600多名学生利用课余时间介入本专业的技能学习，700多名学生跨专业学习外专业的专业技能，1200多名学生介入了学校、专业组织二课堂活动和社团组织。三是学分制的施行，学生取证积极性高涨。全校获得本专业国家职业技能鉴定等级证书有800多名同学，非计算机专业的学生获得计算机证书的有600多名同学，旅游、幼师、财经等专业有550名学生获普通话证或行业等级证书。2、课程体系愈加完善。为适应市场对技能型人才的要求，以“专业为主线，技能为重点，实践为基础，突出专业性、技术性和社会性，改革课程构造，构建“zgy课程体系：一是各专业以“模块化、项目化等课程
4、教学改革形式为切入点，构建课程体系，构造明晰，目的明确。如：电子专业以电工、电子两模块构建专业课程构造，计算机采取“课程打包，项目化教学，任务驱动构建专业课程体系。二是在教学中引入新技术、新工艺、新方法、职业技能鉴定和行业新标准，服务地方经济，弥补了现行课程开设“滞后现象，实现了教学与就业的“零接轨。如：旅游专业聘请了旅游方面的专家乐山大fo管委会秘书长张明军教授分四川旅游等8个专题给学生讲授地方风情，汽修专业聘请了汽车漆涂行业高级技师马鸿教师分汽车修补漆涂装程序等10个专题为学生教授汽车漆工技术。三是教学与企业严密衔接，边学习边实习，实践性更强，课程体系愈加完善。如：xx届电子专业35名学生
5、到一拉得工厂进行教学实习，xx届化工专业50多名学生到福华化工厂进行教学实习，幼师专业100多名学生到学校幼儿园进行教学实习，旅游专业120多名学生到教育宾馆进行教学实习。3、教材贴近市场，贴近学生，成果突出。根据乐山地方经济状况和对人才的技术要求，结合学校实际，本期新编教学讲义8册，修订教学讲义13册，极大弥补了现行教材的缺乏。另外，德育除正常课程外，根据学生实际，在教材中融入“行为和情感两大模块的“教会学生怎样做人的教育题材，教育了学生，规范了学生日常行为。4、教学方法愈加切合实际，做到了因材施教。各专业大力推行“小先生制的组织教学形式，解决了困扰多年的专业课组织教学难的问题，充分调动了学
6、生学习的积极性，学生做到了“人人有事干，老师上课轻松了，角色转变了。另外，以课堂为平台，师生共同介入的研究性的“互动教学法被越来越多的老师采用，极大地调动了学生学习热情，学生学有所获，提高了教学效果。5、加大了实训室“一体化建设步伐，自制教学用具，切实做到了“教学做三合一，促进师生技能共同提高。为减少课堂“满堂灌、不联络实际、学生学习抽象等问题，学校将数控、汽修、电子等实训室布置成为了“一体化教室，方便了教学。教学中专业课把理论课堂搬到了实训室，老师边示范，边将就业所需的“能用、够用、适用知识教授给学生。另外，各专业老师深化实训室，研究教法，创新教具，与学生一道动手制作教具，丰富教学内涵，提高
7、实训课教学质量。如：艺术专业的装潢实训室，内部构造由老师带领学生设计，灯光等布置由电子专业老师带领学生安装和调试。让学生在做中学，学中做，切实做到了“教学做三合一，师生受益非浅。6、二课堂重“树学生自信心，培养学生成功和成就感，成效显著：一是充分利用学生课余时间，发挥整体设备效益，让学生制作产品，期终展示，全校介入二课堂活动4000多名学生，展示作品1500多件。其中，有300多件作品分别获学校和专业奖励。二是开展各种竞赛活动，让学生在活动中展示自我，锻炼学生介入竞争能力。一期来，共举办了广播操比赛、书法比赛、电子专业技能知识竞赛等活动30屡次，介入学生近6000多名，获奖学生1500多名，获
8、奖班级45个。三是由陈瑜丹、徐胜等同志编创的（乐山一职中礼仪广播操）在“市亿万学生阳光体育活动的展评中获一等奖。二、认认真真抓教学管理，课堂教学秩序好，效果明显。1、加强迫度建设，建立良好的课堂教学秩序本学年，我校在校学生人数到达2800余人、外聘老师人数也大量增加，为了使学校的发展与社会要求相适应，培养合格的劳动者，学校决定从抓教学制度管理环节入手，突出教学的中心地位，制定了教学督导制、教学信息反应制、加强教学常规检查和全面施行学分制管理等措施，提高老师的责任心，促进学生的上进心。2、加强教学督导，提高课堂教学质量教学管理人员和督导人员深化课堂听评课。学校对听课人员不但有量的要求，而且要求听
9、课后进行认真评议，并将评议结果直接反应给任课老师本人，使听课不是流于形式，对问题严重的老师进行严肃处理。本期，解聘一名老师，两名老师被口头警告。教务处还针对教学督查发现的问题，采取不事先通知、临时进课堂的方式，专门组织了对年轻老师和外聘老师的课堂教学检查，发现问题及时纠正。本年度，教学督查听评课共计200多节。3、加强教学常规检查，规范教学行为教务处根据学校的要求，建立了教学常规检查制度，制作了专门的教学检查考核表，做到了天天有专人检查课堂和课间学生行为习惯的情况，并每月通报老师的课堂教学情况和学生的课堂表现。对3名教学不认真、课堂上不管学生的老师，在学月考核中进行了扣分并在学年考核中作相应处
10、理。学校的一系列举措，进一步规范了老师的教学行为，使得学生的课堂行为习惯有了明显好转。4、抓教学反应，催促老师自律学校采取由专业部考核、专人抽查、学生座谈、参考班务日志和信息反应表等方法采集各班教学信息反应。每月结合教学信息反应情况对任课老师的教学行为进行了量化考核，考核结果与平常和期末奖挂钩。老师的课堂教学得到了有的效改良，学生的学习效率得到了显著提高。三、扎扎实实抓教学研究，教学质量高，学生学有所获。1、加强老师业务培训，切实转变老师的教学观念。学校在开学前一周，专门组织了全校性的老师培训会，由学校领导和骨干老师对全校老师进行了教学方法和转变教学观念的培训，做到了人人有笔记，人人有心得。在
11、平常课堂教学中，鼓励老师积极探索合适学校实际的教学方法，结合我校班额大学生多的现状，大力提倡实训课运用“小先生制教学形式，提倡老师和学生的“互动教学。实践证实，这些方法有助于提高老师的课堂教学效率，有益于学生对知识的理解和把握。2、狠抓教育科研，积极配合市教科所在我校开展市级示范观摩课全校各专业积极配合市教科所在我校开展全市职教教学研究活动。学校根据教科所的要求分文化课和专业课在各专业、各学科组织了13节形式多样的市级示范观摩课。我校老师示范、展示了很多具有指导性的教学方法，十分是我校提倡的“小先生制教学形式得到听课的老师的肯定和教科所的高度评价。12月下旬，我校电子专业还举办了市级示范电子技
12、能大赛观摩活动。活动采取了知识竞赛和技能操作比赛的方式，全体学生踊跃介入、表现不凡，获得了全市参会老师的称赞。另外,老师发表论文78篇。其中，8篇获校级一等奖，6篇获校级二等奖,64篇获校级三等奖。四、踏踏实实抓队伍建设，更新观念，老师整体素质提升明显。学校非常重视教职工的学习提高，拔专项资金40多万元，支持教职工学习提高：1、校本培训，提高整体老师执教水平。8月20日至25日,学校组织了班主任培训,介入老师70多名。通过培训，转变了班主任教育观念，到达预期效果。8月28日至29日，学校组织全校160多名教职工在教育宾馆进行了培训学习。会上，郭树林校长以“老师教什么？学生学什么？老师如何教？学
13、生怎么学？为专题，回答了困绕多年职校老师“教与学的问题，为老师指明了教学方向。晁一丁副校长组织学习了（乐山一职中学分制施行方案），教科室杨乔松主任作了（教育科研在教学中的应用）专题讲座，督导室田平等8位同志分别就教学中存在的问题及应对的策略作了专题发言。同时，培训会上展示了上期课件获一等奖的作品。通过培训学习，提高了老师教学业务水平，为学校教育教学质量的提高奠定了坚实基础。2、高校培训，提升老师素质。一是学校派出帅培树、谢伟、万群芳等8位同志参加了青岛大学等高校组织的国家级培训；二是暑期，学校派出葛绍清、曾艳等10同志参加了电子科技大学、四川大学、四川农业大学、四川工程职业技术学院等高校组织的
14、省级培训。通过培训，储备了人才，提高了老师素质。3、骨干培训，提升队伍引领水平。10月26日至11月30日,李言奎副校长参加了市校干培训,并考察了江苏一职中等7所华东职校。12月21日至23日,童俊容、江荣等6位同志参加了市级骨干老师培训。4、企业培训，提高老师专业实践能力。7月20日至8月23日，学校统一安排了XX年以后含XX年参加工作的罗大伟、甘天富等39名年轻老师分别到东山汽贸、教育宾馆、乌木馆、岷江化工机械厂、嘉远汽修厂、恒得机械厂等企业参加教学实习一月。5、外出考察，更新观念。12月10日至14日，由晁一丁副校长、李永志副校长、李言奎副校长、吴则平副书记、徐斌工会主席、李平主任带队，
15、分6组考察了陕西银行学校、成都第一高级技工学校等18所职业学校，并在教职工大会上作了经历沟通，通过学习考察，带回了好的经历，转变了老师观念，为学校下一步可持续发展奠定了基础。6、学校采取“老带新办法，让新老师更好更快地成长和成熟起来。为使新老师尽快成为教学骨干，学校分别为王子等8位新分配到校的教师指定了教学指导老师。五、打造精品专业，争创省重专业，富有成效。1、汽修专业打造精品专业，初见成效。汽修专业是我校唯一的省级重点专业，为了把该专业打造成精品专业，学校派出一名老师到德国宝马公司进修提高，还先后派两名老师分别到石堰和长春培训学习。在教学教研方面，加强专业老师间的沟通，鼓励老师开动脑筋，本人
16、动手制作教具。有3名年轻老师对现有设施设备进行了改造，使得教学设备愈加直观，学生一看就懂。2、旅游、电子专业创省级重点专业，初步成功。在本次“创重工作时间紧，内容多、繁、杂、涉及面广情况下，旅游和电子专业的全体老师以高度的责任感和紧迫感，认真做好创“省级重点专业的准备工作。在教务处的精心组织下，两个专业部主任协同相关负责同志完成了对专业教学文件和档案的采集、整理、统计和归类等工作；教研组组长负责制订、完善了专业施行方案、专业计划和总结等教学文件；专业老师认真整理了三年来的个人相关资料，并协助专业部主任完善相关学生档案。专业部还以本次“创重为契机，加强了实训室和一体化教室的建设。通过大家的共同努
17、力，在很多方面遭到了创重检查评估团的肯定。中学教学工作总结2转眼间xx年过去，这期间感触很深，工作思路也发生了很大变化。一、工作总结：5月份正式进入生产经营部工作，从进这个公司到这之前在机加工车间做综合管理兼统计工作。虽做了半年，但基本上已经对机加工车间的整体状况有了较透彻的了解。感觉在车间一直这样做下去，实在没什么意思可言，主要一点，就是工作本身缺乏挑战性，按部就班，接触到的实际案例较少，工作较有规律。进入生产经营部的时候，恰好公司准备通过ISO/TS16949外审拿到证书，而这之前在机加工车间我也已经作为一个内审员做这样的事情了。所以固然是刚一进入生产经营部，但对这一套并不陌生，从整理档案
18、入手，将16949所需要的材料全部补齐，6月份外审的时候，果然非常的顺利。本人还承当着生产计划的跟踪与完成情况落实，然后又抓安全生产，接着是接手财务管理员的工作，将货款回收的、销售开票的工作纳入我的工作范围，由于此前眉目较乱，很是忙活了一阵。工作渐渐顺手起来。年底又忽然搞起了节能降耗。这些工作有时候压得我喘不过气来，反过来，又经常觉得很充实，事情做得多了，就能够从中学到很多做事的方法，固然本人比拟笨，但是很认真，也很用心。二、一年来所到的工作经历。在这里愿与每一个人共享微缺乏道的个人工作经历。1、事情一旦在手，就要赶紧结束。这里是讲能够马上去做的事情就要马上去做，决不要找借口拖延。不信的话，你
19、能够试试，越拖延你就越想往后拖。2、不要半途而废。有些事情不可能一蹴而就，需要几天或更长的时间才能完成，要坚持下去，要不断地跟踪，将这类事情专门记录下来，天天看一看进展到什么程度了，直到完成了画上了句号为止。3、要学会包涵。大家来自四面八方，成长的环境不同，天性不同，脾气也就不同。但是要树立都是为了工作的目的，而不能增加个人恩怨的色彩。不要去记仇，也不要争论不休。事情自然有它的运行规律，最终的结果必是客观的。对的始终是对的，错的永远对不了。所以即便你的意见是正确的，但没有被采纳，也不要灰心沮丧，相信最终的结果一定会是那个持正确观点的人的。4、不要为了工作而工作，也不要一味的追求纯粹的功利主义。
20、功名利禄，是实现个人价值的一种方式，但是也不要将此看得太重。要有一颗平淡的心，一颗端正的心，一颗感恩的心。用心的工作，用心的生活。天天都能感觉到本人在进步，天天对本人所做的事情都觉得很有成就，哪怕在别人看来不过是做了一些你应该做的小事情，但只要你认真地用心去做了，你一定会感觉很有收获，你一定会很快乐，很开心。这就好了。其他就不要计较过多。总之，为了公司这个你所处的团体尽了本人的绵薄之力，你就应该宽心，应该坦然，应该快乐。5、站在顾客那边考虑问题。以顾客为关注焦点，永远记住这一信条，订单就是命令单，所有的工作都要围绕着顾客订单去开展。尽量不要拖延产品交期。实在无法按期交货，一定要提早和顾客解释清
21、楚，并争取顾客的谅解。只要公司产能允许，就要想方设法知足顾客的要求。6、要时常为本人充电，利用公司现有的图书资料及其他学习资源，不断补充本身的能量。7、对员工不要做过于严厉的惩罚。不要由于一次考试不及格，就要将他的工资一下子降下来，降很多。这样做很不道德，也很不明智。考试不及格可能由于他一时粗心，可能在考试之前制定的评分制度不公平，可能由于评卷人存在主观上的偏见，可以能由于他准备不充分，有很多原因，但这一次考试讲明不了多少问题，尤其是和工作。他干的工作好，但他有可能考得不如别人。你不以为这很正常吗？所以做为领导者，要具有宽阔的襟怀，不要给本人的员工过不去。你要他做的只要一条，告诉他，看到了吗，
22、这就是你的成绩，为什么你比别人考得差？是什么原因造成的？然后让他去认真的做总结分析就OK了。不要小题大做。8、员工考试之前，一定要将评分制度公布出来。不要等到了成绩出来以后，根据实际成绩再划出一条分数线，根据预定的百分比人为的划出不合格的人员的范围。这是很不地道的做法。但偏偏有人在做。但愿这只是某些人的一次性尝试罢了。三、生产计划的编排与跟踪。生产计划一定要编制合理，既要考虑顾客的订单，又要考虑产能和实际。要与车间各工段结合好，防止某一工段瓶颈现象的出现。这种现象在订单紧急的时候是非常危险的。天天要对当天与之前的计划完成情况做一个总结，彻底把握生产进度。固然已经做了这么长的生产计划与跟踪，但越
23、来越发现本人其实若要真正把握生产计划能够圆满完成的秘诀，还需要努力的去寻找，去探索，去总结。个人以为，与车间主任、各工段长的沟通至关重要。有时候他们不愿意改变本人一直以来的做法，以为那样做已经到达了负荷，尤其是工段长，有时候自以为是，各自为政，而不从整个车间的全局、整个公司的全局、顾客的利益去考虑问题。即便车间也是时常有这样的现象发生，不是首先考虑到整个公司，而是先考虑本人车间的员工以及本人的产量，而不是看哪个交期紧，哪个订单急需生产。他们对订单的交期好似不太关注。最少与产量比起来，工作的难易度比起来，他们更愿意选择后两者。四、对公司过去一年的回顾与公司将来的瞻望。过去的一年，由于经历了国际金
24、融危机的冲击，销售明显下滑。但随着金融风暴的逐步消失，公司的效益开场明显好转，希望在上，尤其接近年关，订单大幅攀升，车间生产线开足马力仍知足不了客户订单的需求。20xx年，显然，已经来了个开门红。相信新的一年，一定会有很大的收获。我也相信本人，在新的一年里，我会成长得更快，更充实，愈加强壮。努力工作，不断进步！中学教学工作总结3一、活动开展情况为了保证教研活动的正常开展，首先我们抓了学校和系部两级教研活动计划的制定，在开学初，教科室根据省电大有关文件要求的精神，制定了学校教研计划，要求各系部根据学校的安排，再结合本系部的特点，制定出本人的计划。有了计划安排，教研活动的开展就有了根据。当然，本学
25、期由于临时性任务比拟多，学校和系部在施行经过中对计划都做了比拟大的调整，但是计划毕竟起到了规定任务、指引方向的作用。其次我们认真抓好每次教研活动的考勤。根据各系部开课情况，编排好教研活动分组表，发到系部。考勤工作由教科室和教务处联合进行，每一个周二的下午四点，都到各系部查看，对照分组表盘点人数，做好记录。由于考勤工作抓得扎实，各系部基本上杜绝了无故缺席的现象。再次，各系部能够根据狠抓质量、注重提高的原则妥善安排教研活动内容。教研活动研讨的内容有下列几项：学习教育教学理论、备课上课的研究、听评课活动、研讨课程改革、教科研课题的研讨。这些内容的安排，兼顾了日常工作实践和提高理论水平的两方面要求。二
26、、一些好的做法在本学期里，各系部根据本人的专业特点和任课老师的实际需要，踏踏实实地开展教研活动，构成了一些好的做法。1、认真学习有关资料，提高理论水平。通过教研活动，学习新知识、新理论是一个很重要的任务，这是由于时代变化了，国家对人才培养的标准、规格有新要求，假如我们搞教育工作的人不学习，就很可能把力气使错地方，造成该做的事不做，不该做的事拼命做的糟糕局面。在抓学习方面，文经系经法组、计算机系、工美系做得比拟好。他们能够在教研活动时间里专门安排理论知识学习。2、加强教学工作研究，着力提高教学质量。对教学工作的研究包括下列方面：听课、评课活动，开设公开课，进行考试方法改革的尝试等。3、把教科研工
27、作纳入教研活动之中。文经系经法组在教研活动时间里研讨了本学期课题研究问题，组织申报集体课题，明确了个人课题；工美系布置有关人员阅读资料，再相互沟通，集中集体智慧确立本人的课题。这种做法对推进我校研究风气的构成大有好处。4、根据素质教育的思想，进行课程建设的讨论。（中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定）指出：施行素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。要施行创新教育，培养创造性的人才，关键的问题是要设计好培养创新人才的课程教材体系，并改革课程管理制度。本学期，学校布置每个系部都要确立一门课程进行课程改革的讨论，目的是变学科中心课程为学生中心课程，变挑选教育课程为普及教育课
28、程，变“应试教育课程为素质教育课程。计算机系对（计算机常用工具软件）、（多媒体软件使用）的课程改革问题进行了讨论；工美系确定（餐饮）为改革课程，加大了实践教学的力度。三、值得注意的一些倾向1、教研工作缺少方向和计划性。对于我们学校的教研工作应该以什么为重点，通过教研体现什么思想和价值观念，短期目的和长期目的是什么，通过什么样的步骤来实现目的等等问题，我们还没有理出一个眉目来，所以在计划安排上不是变得过多，就是冗杂琐碎，缺少章法。2、学习教育教学理论自觉性和学习的深度还不够。我们从各系部教研总结中能够看到，安排了学习活动的只要三个系，学习的内容范围也不大，十分是没能利用已经上网的有利条件开展经常
29、性的学习。国务院发出了开展素质教育的号召，在我们这样的学校里，从学生的状况看既有素质教育的迫切需要，从管理体制看又有进行教育教学改革的很大空间，如今我们缺少的就是素质教育的理念、思想和欲望，所以更需要学习。但是我们还没能把学习提高到应有的高度来认识，只是当成教研活动的点缀，这是很不够的。3、跟学习不够相关联的是教学研究工作还停留在传统形式的推广和完善上，抓教案的规范化，抓课堂教学的环节设计，搞公开课展示等等，对学生的研究还没有提到议事日程，还谈不到改变“以老师为中心、课堂为中心、课本为中心，谈不到发挥学生的主体作用。从总体看还缺少教育教学改革的迹象。这与我们所处的改革开放的时代气氛是很不相称的
30、。4、个别系对教研活动应该怎样搞思路不清，表现为活动安排缺少层次和条理，总结也很混乱。把很大精神放在教案的规范化上，能够讲是捡了芝麻丢了西瓜。以上这些问题，我们将在下学期努力加以避免，把我校教研工作提升一个层次。紧张而又繁忙的一学期即将结束了，本学期我校英语教研工作严密围绕学校开展的各项工作，加强教学管理，优化课堂教学，结合我校的工作实际，积极地开展教学研究，获得了一定的成绩，现总结如下：一，建立教研制度，落实常规要求1、加强业务学习，提高教育本身的理论知识水安然平静教育教学能力。坚持每周业务学习制度，组织老师认真学习（教学大纲）等有关教育教学的杂志刊物，集中观看优秀课堂教学，结合教育教学理论
31、的学习，提高教研能力和老师的教学水平。2、充分发挥教研组的作用，认真抓好备课工作。积极开展教育教学研究活动，深化钻研教材，明确教材编写意图，备好每一堂课，做到功在课堂，利在课后，本学期开展五次教案作业月检查，并评出优，良，合格三个等级。对写得较好的老师给予表扬鼓励。二，提高教学认识，浓厚教研气氛。随着教育的不断改革，我校全体老师认识到教学研究的重要性，它不但能促使老师的信息意识与信息能力发生显著的变化，而且能促使老师的教育实践活动发生性质上的变化，是学校可持性发展的不竭动力。因而，相互学习，共同进步的良好学习风气在我校蔚然成风，在学期初制定工作计划时，很多老师都争先恐后地报名要开展教学观摩课，
32、展示本人的才华。如李炎教师满腔热情，积极介入，精心备课，努力进行创造性的教学设计，在教学经过中，对学生的启发引导，反应沟通中体现了不同的风格。如教学（Iamhungry）一文，她深化钻研教村，围绕课文的重点，难点和关键，精心设计问题，引导学生勤思多议，由浅入深，多方诱导，使学生的认识得到升华，学习主动性得到了提高，教学效果良好。三，以教学活动为载体，为老师提供平台。教研组的活动，能有效地激活学科的教学研究，营造互动式对话的气氛，引起老师个体之间的反思与共鸣，帮助老师实现理念的更新，观念的变革，行为的转变。本学期教研组本着活动宜精不宜滥的原则，精心组织了下列活动：1，教学设计讲课评点课堂实践评课
33、研讨开放式教学系列研讨活动。本学期，我们本着学校教学发展为本，老师业务发展为本，学生多元智能发展为本的主导思想，要请教师要上好五节课推门课，示范课。教研课，探究课，汇报课以教学活动为载体，为老师提供展示自我的平台。2，开展老师论坛活动：围绕新课程标准，以老师教学行为和学生学习方式的转变为重点，以（我与课改同行）为主题，谈体会，议热门，解决教育教学中的难点问题。3，培养青年老师。青年老师是学校将来的生力军，学校将继续为青年老师提供各种岗位练兵活动，安排好师徒接对活动。本学期要求青年老师在课改中，必须率先更新教理观念，提升学习档次，做课改的先行者，努力做好：自我研读，做好笔记。带着问题广泛采集相关
34、资料，不断解决新问题。借助当代教育技术手段，提倡青年老师网上学习和积极沟通。本学期上一堂足以反映本身水平的公开课。认真做好师徒结对工作，明确师徒职责，通过师傅的导育人，导教学，导科研，促使徒弟教学水平不断提高。期末写出一篇有较高质量的教学经历反思或案例分析。力争在相关学科竞赛中脱颖而出，获得好成绩。回首过去，我们豪情满怀；瞻望将来，我们任重道远。在学校领导的关心和支持下，我们全体英语老师将继续努力，大胆开拓，加强教研，不断总结教育教学研究经历，全面提高教学质量。为培养新世纪优秀人才做出更大的奉献。中学教学工作总结4本学期，认真惯彻区教育局“培名师、育优生、出高质、创名校十二字工程，落实科学发展
35、观，规范教育教学行为，让新课程的教学理念走进新课堂。深化“一主多辅互动式教学形式，施行有效练习，开展了课堂观察，优质课评选，构建高效课堂，开展高效课堂大讨论，“双语拓展等形式多样的活动。本学期开展和落实了下面工作：一、扎实开展教学常规管理月活动1定准活动的目的：根据区教育局关于在全区中小学校开展教学常规管理月活动的工作计划，我校于XX年9月1日-10月31日以开展“教学常规管月理活动为中心。深化“一主多辅互动式课堂教学改革，着力抽查集体备课的二次备课，规范教学常规。2重抓教学常规管理的执行与落实：各教研组长认真制定“人人上一节好课活动安排表，表中有观察者的姓名，有详细的时间、授课的内容、观察点
36、交赵茹教师。人人准备一份课前议课的材料、课中二次备课教案、课后议课反思、观察记录及汇报、改良详细建议。每位老师每周看课不得少于3节。讲课、课中观察量表、议课的记录、观察汇报活动完后交教研组长。将讲-授-评、课堂观察和“一主多辅互动式教融为一体。3每位老师在组内上一节公开课本次活动是以学科为单位。教研组长根据组员课堂观察量表，并综合同组老师的各观察点和评分评出一,二、三等奖。通过这一活动来促进有效教学，打造高效课堂。学科带头人、骨干老师在全校上观课模课、示范课；年轻老师上好汇报课；新老师好上过关课。4每位老师写一份本人最满意的教学设计。在集体备课的前提下，根据班级学生的实际，二次备课，精心设计教
37、案。先在组内评选，然后全校评选，并将评选结果记入老师业务档案。5每位老师写一篇教学反思。写得好的老师在周五业务学习时间全校老师中沟通。6每位老师提供一份自已最满意的课后记学校组织评选并展示。二、用形式多样的活动，促师生和谐发展开学初，教诲处和校长室将0306学年度全面完成目的的16位突出奉献奖老师教育教学的先进事迹编写了一本绿阴集子，教育书记陈明利为这本集子写了序。这本绿阴集子于XX年10月16日出炉，学校老师人手一册，利用周五组织全校老师学习。市区教研员来校调研活动中，教研员对八位老师的课堂教学总的评价用到最多的两个字是“精彩，总的感受是“今天看到的比昨天看到的不知好多少。课堂上有示范、有演
38、练、有考虑。学生介入度高，每个学生就动起来，学生学习兴趣浓。实验设计精妙，活动形式多样，学生思维活跃，积极动手动脑。老师敢大胆放手，允许学生犯错误。学生间互相评价，学生敢向老师提出批判思想。突出一主多辅互动式的课堂教学形式。开放课堂生成资源，突出个性，先学后教，落实反应。凸现新课程理念，遵循学生的认知规律，激发学生情感。在“校优质课竞赛活动中，赵茹被评为一等奖，吴艳霞、张云龙、阮新龙被评为二等奖，姜琴、郝晔、韩文英、郑妮被评为三等奖。通过这一活动的开展展现出了新课程教学理念，促进了教学方式的优化，创造出了精巧的教学构造，构建出了高效课堂。在“双语拓展活动中，天天轮流将名言、警句、诗词曲展示在黑
39、板一角。每周语文老师将当代或文言美文进行推介并印发给全班同学阅读，在校园内宣传栏黑板上出一期语文版报。并在进教室门靠走道的西半块黑板上开设一块语文和英语知识拓展学习园地板块，每月组织一次书法展、读书，写书评，读后感竞赛评选活动，开展丰富多彩的英语兴趣小组和竞赛活动。如欣赏经典英语电影，排演英语话剧片段，唱英语歌曲、讲英语故事、争当“单词王等。在学生的日常学习的边角时间里浸透各种英语活动。例如：1英语晨读2双语名人名言3英语周记4英语广播5英语书写训练6开设英语角等各种活动期中考试后，评出了完成目的出色的班级，学科达标的先进老师，超区平的学科组，各班评出了学习标兵、优秀学习小组、进步之星、体育之
40、星、劳动之星、文明用语之星。通过这一活动鼓励师生争先恐后，发奋上进。期末考试，每班评出一个优秀学习小组，2名进步最快的学生。其目的是让“一主多辅互动式课堂教学形式，播种发芽，开花结果。课堂小组学习、合作学习，小组成员之间分工合作、优帮困、一帮一、你讲我答，你教我学，你争我辩，构成课堂上我介入、我合作、我成功、我快乐的学习气氛。三、加强对学生有效练习的管理，提高教学质量学生人人一本预习本、改错本、德育导师记载本。认真研究和落实“有效练习，学生作业全批全改，作业量到达要求语文、数学、英语每课时一次作业，物理、化学每周三次作业，思品、历社每框题一次作业，备课组长负责组织安排好每周一测，学科老师将周测
41、成绩输入年级组长电脑，年级组长将成绩交校长室。将谭衡教师在多年的教学中总结的有效练习策略组织本校老师学习并加以推广。有效练习要从三个维度来抓，一是有效练习的设计，二是有效练习的管理，三是有效练习的经过和方法。有效练习设计从精、新、全、量、类、层六个方面入手选题，有效练习的管理从查、阅、析、辅、研、跟六个环节来抓，有效练习的经过与方法做到落实每节清，过好每章关，夯实每单元，把握总温习，从纠复变合分五个方面对学生错题回炉、复印式练习，一题多变、多题合一，复杂的题简单化。四、以课堂观察为平台，创设校本教研气氛课堂观察对改善学生课堂学习、搭建老师协同教学与合作施教、促进老师专业化发展有着极其重要意义。
42、其目的一：是改良课堂学习，达成学生课堂有效学习；其目的二是：推动老师介入研究，到达互惠互赢、共同发展。在课堂观察中，首先我想选下面几个观察点来进行观察，一步步来扩大和细化观察点，与我校老师一起观察课堂、研究课堂，构建有效课堂，共同发展。课堂观察的程序包括：课前、课中、课后三大环节。与以往的讲授评基本类似，课前会议课：被观察者讲课被观察者与观察者的沟通双方商议确定观察点。课中的观察着重看授课老师“一主多辅互动式教学形式运用情况，学生的介入、自主学习、合作沟通、师生互动、学生有效练习等情况。将讲授评活动，“一主多辅互动式教学形式、有效练习融于课堂观察之中。老师们在课堂观察中，从课堂观察的四个维度，
43、20个视角出发，将观察点步一步细化，全身心投入课堂观察，发现同行教学中的闪光点，供本人学习和借鉴，同时也要指出和帮助同科老师课堂教学中的缺乏，大多数老师观察后写出了多篇质量较高的观察报告。到达老师共同提高、共同发展的目的。五、加强教育管理，规范教育教学行为1制定了关于控制学生在校时间的规定及措施与办法。2组织全校老师学习减轻学生过重课业负担的规定。3制定监督学生课外作业量的措施与办法，做到位每月集中检查与抽查相结合。4学校制定了严禁违规补课的检定和在岗老师违规补课的措施与办法，并利用周五集中学习时间进行学习。5学校对立关于使作教辅资料作出了祥细的规定，并通过各种形式和各种渠道进行宣传，学校与每
44、位老师签定责任状。六、构建师生和谐校园，打造质量品牌学校通过市教育局、市环保绿色学校验收达标，高质承办了XX年武汉市中小学农村当代远程教育工程现场会，学生参加区田径运动会比赛荣获团体总分第四名，参加区迎春长跑比赛荣获团体总分第八名，学生参加武汉市数学知识竞赛荣获团体总分一等奖。学生参加区田径运动会及迎春长跑9人获得名次，学生参加武汉市语文知识竞赛获奖31人，学生在语文拓展活动中，参加xx区古诗文背诵、区评介比赛二人获一等奖，一人获二等奖。学生参加武汉市英语能力竞赛获奖8人，参加武汉市数学知识竞赛获奖23人，在xx教育发表文章4篇。老师撰写的教科研论文和教案获国家级2人，市级1人，区级4人，向守
45、瑜教师在xx教育信息网、共青团网站共发表通信报道66篇，xx区教育局、教科室将田校长在上海参加“中小学内涵发展高级校长研修班学习体会“充电归来出了两万多字一期专刊。期末考试同年级各班相比全面完成目的的班级有：七1班、八1班、八2班、九1班、九2班、九3班、九4班班主任分别是：魏新华、徐伟、张进、何育华、王伟峰、向守瑜。期末考试同年级各班相比全面完成目的的班级学科有：七1班语文、七1班的数学、七2班数学、七1班英语、七3班英语、七3班的历社、七3班思品、八1班语文、八2班数学、八4班数学、八4班英语、八2班物理、八1班历社、八2班历社、八1班思品、九1班语文、九2班语文、九3班语文、九3班数学、
46、九4班数学、九5班数学、九3班英语、九4班英语、九5班英语、九1班物理、九2班物理、九2班化学、九4班化学、九5班化学、九1班历社与思品、九3班历社与思品、九4班历社与思品这些老师分别是：吴启盛、魏新华、郝晔、王琳、胡伶芳、吴启盛、胡宜桐、刘汉清、余春红、赵茹、周立平、宗敏、吴艳霞、徐伟、韩文英、黄小鹏、向守瑜、周桂萍、黄开泳、夏艳兰、王伟峰、汪娟、阮翠萍、刘家权、涂永鸿、朱汉军、阮星龙、何学文田化清。以上一大批老师在课堂教学中，勇于创新，开拓进取。以学生为中心，大胆探索“一主多辅互动式课堂教学形式，催促学生学习到位；在课堂教学中注重师生间的情感交叠，不放弃一个学生，面向全体学生，让学生人人享
47、受公平教育，想办法让学困生学会学习方法，激发他们的学习兴趣，赏视学生，与学生和谐相处，用自已的爱心、责任心、渊博的知识和人格魅力呵护着每一个孩子的成长，深受学生喜欢。在教育教学中一直踏踏实实、辛勤的耕耘、默默无闻地工作，教学严谨、注重知识的积累、检查、纠错、面辅、重检，重点分析学生共性问题，分层解剖学生个性问题。让不同层次的学生都得到发展，用本人的智慧和汗水展示现代老师育人风采。在集体备课中，老师间精诚合作，一课一研讨、一天一沟通，分工合作、群策群力，在课堂上各显神通，在合作中竞争，在竞争中合作。课中盯学生，课下找学生；老师心中无时不学生，学生心中时时想学习。七、存在的问题1在探究“一主多辅互
48、动式课堂教学形式中少数老师的认识还不够到位，体会不深，施行的力度不大，介入看课和辅导还不够积极主动。2集体备课体现协同教学、合作施教不明显，存在以个体备课的资源分享代替了集体备课，有待想办法去解决，真正提高集体备课的质量。3班主任协调科任老师抓学生学科成绩的平衡没有采取详细的措施和办法，与同班老师、学生在学习上的沟通与沟通针对性不强。4还有极少数老师坐班、考勤方面显得比拟散漫，下午第一节课经常迟到、早退，中途离校，不履行请假手续，有一定负面影响。中学教学工作总结5本学期，我校教学教研工作在区教研室的指导、帮助下，在校长室的直接领导下，紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，加强管理，强化经过，严格要求，积极施行素质教育，充分发挥教诲处教学研究，教学指导，教学管理和教学服务的职能作用，积极探索课改的新经历，新方法，以教学质量建设为中心开展工作。本学期我校各项工作开展得有声有色，较好地完成期初制定的各项任务，